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擁抱成長(zhǎng)作文600字
導(dǎo)語(yǔ)：擁抱成長(zhǎng)，擁抱現(xiàn)在，豐富生命的內(nèi)涵。把握現(xiàn)在，讓我們努力奮進(jìn)吧!下面是yuwenmi小編為大家整理的優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與借鑒，謝謝!
【篇一：擁抱成長(zhǎng)】
揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，但不知彼岸在何方，一條路走了十三年，卻不知目的地在哪里。
回首，記憶早已被斜陽(yáng)涂抹的辨不清輪廓，卻忘記了那是怎樣的一個(gè)開(kāi)始。期盼，又一個(gè)黎明的路上。日復(fù)一日的走在成長(zhǎng)的路上，無(wú)怨亦無(wú)言。
成長(zhǎng)是殘酷的，它讓那殘陽(yáng)覆蓋了跋步的腳步，一次次的'汗水模糊了雙眼。歲月帶走了似水流年，一天天長(zhǎng)大，一天天成熟，一次次否定幼稚的自己，一次次打碎曾經(jīng)的無(wú)悔。風(fēng)雨兼程，有滿天星辰為自己指引方向。為何要經(jīng)歷太多的風(fēng)雨，太多的陰霾，沒(méi)有人知道答案，因?yàn)檫@便是成長(zhǎng)，只有一邊走一邊看一邊用心體地，才能明白成長(zhǎng)的殘酷，真實(shí)，平淡而又如此美好。
從成長(zhǎng)的路上一路走來(lái)，灑下的只有汗水。也許成長(zhǎng)的過(guò)程注定要經(jīng)磨嚦和風(fēng)風(fēng)雨雨，然而在風(fēng)雨之后，你便能看到那彼岸之龍。
生命的內(nèi)涵不是在于你的輝煌和成就，而是在于那沿途的風(fēng)景，那成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。每個(gè)人都要經(jīng)歷成長(zhǎng)，然而正是有了成長(zhǎng)，那朵美麗的生命之花才能綻放。
童話中的丑上鴨，在成長(zhǎng)之后，成為了美麗的白天鵝;丑陋的雛鳥(niǎo)在成長(zhǎng)之后，它會(huì)變得更加得光彩奪目;幼小的嫩芽，在成長(zhǎng)之后，會(huì)用自己挺拔的身軀走人們的那一分署意……那么，你呢?
如果，你還在成長(zhǎng)的大門(mén)前躊躇，那么請(qǐng)勇敢的跨進(jìn)這扇大門(mén)吧，這時(shí)，你的另一扇生命之門(mén)就會(huì)打開(kāi)，如果，你正在為成長(zhǎng)中的磨難而膽怯，那么，就不要再膽怯，勇敢地走上前，前面將會(huì)是一片艷陽(yáng)天。
盡管長(zhǎng)途跋涉在成長(zhǎng)的路上，叩開(kāi)的都是長(zhǎng)大后的生活，但我們還是要抓住成長(zhǎng)的每一瞬間，試問(wèn)：“還有什么比這更寶貴呢?”
我們要珍惜今天的成長(zhǎng)，面對(duì)成長(zhǎng)，去勇敢的擁抱成長(zhǎng)，那么我們便會(huì)有著那一份屬于我們自己的生命內(nèi)涵。
【篇二：擁抱成長(zhǎng)】
童年里，當(dāng)你享受著童年中那美麗的天真的一刻;當(dāng)你淋浴在陽(yáng)關(guān)雨露那絢麗多彩的溫馨下;你變會(huì)感到生命中豐富的內(nèi)涵;細(xì)細(xì)品味著成長(zhǎng)那每一秒，那路途是多么動(dòng)人心弦!，因此，我擁抱成長(zhǎng)的沒(méi)一時(shí)刻。
當(dāng)我只有飯桌般高時(shí)，我的世界是“棕色”的。那時(shí)極力窮，變沒(méi)有什么玩具給我玩，因而，家門(mén)口成堆餓泥沙就成了我不離手的玩物。晴天，我總會(huì)捧著幾個(gè)小碗兒蹦跳著跑到家門(mén)口的沙堆前，和小伙伴們玩“擺家家”的游戲。以碗作鍋，以沙為食，隨后便是品嘗著勞動(dòng)成果。我們“吃得”是津津有味啊。雨后，我仍然來(lái)到這里，像玩橡皮泥似的捏弄著柔柔軟軟的泥，做“小人”、“泥娃娃”、“團(tuán)球”……各式各樣。結(jié)果弄的我們?nèi)砟�，可我們從不認(rèn)為這是臟的，反倒覺(jué)得這可是我們的“花衣裳”。這是我擁抱天真的幼年。
當(dāng)我能上桌吃飯時(shí)，我的心是“純白色”的。一次過(guò)年，我拿到了好多的壓歲錢(qián)。一次媽媽叫我上小店買(mǎi)紅酒。我剛來(lái)到大街上，就看到一個(gè)“缺胳膊斷腿”的老乞丐。我凝望著他，一股同情暖流油然而生，于是，我便不顧一切地把身上的錢(qián)全給了他。原以為做了好事，回到家里定會(huì)被父母表?yè)P(yáng)一翻，想到這，心里就樂(lè)滋滋的�？蓻](méi)想到一回到家里，反被批了一頓。不過(guò)我還是挺為自己的“豐功偉績(jī)”而偷笑。這是我擁抱無(wú)知的童年。
而現(xiàn)在，我已是為亭亭玉立的少女了，我的周圍是一片“瓦藍(lán)”十四歲的天空，我有了自己的主見(jiàn)和自己的.空間。白天，聽(tīng)著老師講課，努力學(xué)習(xí)知識(shí)開(kāi)闊自己短淺的目光;晚上，我伏在燈下，體會(huì)著“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎”的金玉良言。之后，便開(kāi)始了我的“業(yè)余旅程”無(wú)論是看書(shū)、寫(xiě)文章，都能從成長(zhǎng)旅途中獲取更多的知識(shí)和無(wú)窮的樂(lè)趣。這是我的現(xiàn)在——青春時(shí)代。
擁抱現(xiàn)在，擁抱快樂(lè)時(shí)光，脫離父母之手，打造輝煌燦爛的未來(lái)之路。擁抱成長(zhǎng)，擁抱現(xiàn)在，豐富生命的內(nèi)涵。把握現(xiàn)在，讓我們努力奮進(jìn)吧!
【篇三：擁抱成長(zhǎng)】
沒(méi)傘的孩子，就要努力奔跑。——題記
我是一朵小花在慢慢綻放，有一天我和生活相擁，驀地，明白了成長(zhǎng)的真諦。
細(xì)細(xì)回憶兒時(shí)的生活，見(jiàn)證每一點(diǎn)成長(zhǎng)。在二年級(jí)的時(shí)候吧家中經(jīng)濟(jì)比較“蕭條”，灰白的墻上只有兩把傘。所以每逢雨天，我就會(huì)一籌莫展�？上�“天公不作美”，剛放學(xué)又下起了暴雨，還夾雜著暴風(fēng)，猛烈地在玉宇間狂吼。出了校門(mén)，不爭(zhēng)氣的傘竟然罷工了，鐵絲，傘柄撂了一地。我不知所措竟號(hào)啕大哭，深一腳淺一腳的向家走去。雖然家離學(xué)校只兩、三百米，可我的衣服卻從上到下濕了個(gè)透。終于到家了，我向一只狼狽的小狗冷得直打哆嗦。媽媽幫我換下衣服，卻一言不發(fā)。
“媽媽，破傘一點(diǎn)兒都沒(méi)用!別的小朋友都是漂亮的新傘。”媽媽似乎無(wú)動(dòng)于衷，冷不丁地冒出了一句：“那為什么不跑呢?”我愣了，是啊，我當(dāng)時(shí)怎么不跑?如果咬咬牙跑回來(lái)或許三分鐘就夠了。
媽媽看著茫然的我，說(shuō)：“沒(méi)傘的孩子就要努力奔跑!”
“沒(méi)傘的孩子就要努力奔跑!”聽(tīng)著媽媽意味深長(zhǎng)地說(shuō)著，懵懂的我似乎明白了什么，堅(jiān)強(qiáng)地點(diǎn)點(diǎn)頭，始終沒(méi)讓淚水滑下來(lái)。
三年如過(guò)眼煙云，轉(zhuǎn)瞬即逝，綜合競(jìng)賽就在眼前。好多同學(xué)請(qǐng)了某某老師在家輔導(dǎo)，似乎也頗見(jiàn)成效。而我只能眼巴巴地看著卻不敢奢求。不過(guò)不要緊，我持一本參考書(shū)一頭扎進(jìn)了題海。深諳媽媽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的`，“沒(méi)傘的孩子就要努力奔跑!”我雖沒(méi)有家教，卻也名列前茅，我像一只小小的駿馬帶著無(wú)限汗水與辛苦馳騁草原。深夜，我廢寢忘食;黎明，我孜孜不倦。夜以繼日、通宵達(dá)旦這是付出;融會(huì)貫通、舉一反三這是結(jié)果。
帶著一份執(zhí)著在2005年6月底，一張金光閃閃的證書(shū)，呈現(xiàn)在了我面前。完美地詮釋了那句話。因?yàn)樗也辉倏奁?因?yàn)樗�，我勇敢爬�?因?yàn)樗�，我茁壯成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)讓我銘記：沒(méi)傘的孩子，就要努力奔跑!