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牛人的作文600字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的牛人的作文600字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
牛人的作文600字 篇1
每個(gè)班都有自己的特色，每個(gè)班都有自己的牛人。他不低調(diào)也不謙虛，張揚(yáng)，不認(rèn)輸才是他的性格。他就是我們班的牛人——小龐。
小龐身高170，但體重卻不足一百斤，消瘦的身形就是我們班一標(biāo)桿啊!五官雖沒(méi)有十分吸引人的地方，額頭中間的一塊小疤就注定了他的不平凡。鼻梁上的一副黑框眼鏡但依然遮不住從他眼睛里散發(fā)出來(lái)的睿智的光芒。用左手寫(xiě)字的'他很擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)。一道道難題撲來(lái)卻在他的筆尖停留一下就又飛走了。
能讓小龐成為我們班的牛人不僅僅只是他的外貌和傲人的數(shù)學(xué)成績(jī)。更吸引我的是他的為人和天生不服輸?shù)膭�。每次班�?jí)換座位的時(shí)候，大家都忙著搬自己的東西，教室里亂成一團(tuán)。有找座位的，有搬桌子的，還有幾個(gè)小女生因搬不動(dòng)而在原地直轉(zhuǎn)圈的。但小龐每次在換座位的時(shí)候都不先搬自己的桌椅，而是游走在混亂的教室里當(dāng)“交通員”。幫同學(xué)們找到他們的座位，又幫女生搬桌子。因?yàn)樗�，再換座位的時(shí)候，就有更多的人站出來(lái)幫助大家。也不再像從前那么亂了。這就是小龐的助人為樂(lè)。
但是溫和的性格不代表在一些地方退讓。班里有一陣流行下圍棋。一個(gè)班里自稱的下棋最好的小季向小龐發(fā)出了挑戰(zhàn)。幾盤(pán)過(guò)后小龐被小季殺的片甲不留。他一手捂著頭，一手在棋盤(pán)上比劃尋找失敗的原因。另一旁的小季大笑道：“哈哈!你輸啦!快認(rèn)輸吧!”“不，我不會(huì)認(rèn)輸!”小龐鎮(zhèn)定的說(shuō)：“這次太大意了，有本事一周以后咱們?cè)傧拢纯凑l(shuí)輸誰(shuí)贏!但認(rèn)輸是沒(méi)有可能的�！惫灰恢芤院笮↓嫶髣傩〖尽Ｋf(shuō)：“認(rèn)輸?先看看誰(shuí)輸吧!”這就是小龐永不認(rèn)輸?shù)奶攸c(diǎn)。
小龐是我們班的牛人，樂(lè)于助人，不認(rèn)輸，堅(jiān)持……這么多的品質(zhì)在他的性格中閃閃發(fā)光。也許這就是他張揚(yáng)的資本吧!
小龐就是我們班的牛人!
牛人的作文600字 篇2
高手在民間，牛人在我班。我們希望小學(xué)五年級(jí)可謂是人才濟(jì)濟(jì)，牛人多多：有電腦羅，胖子陳，記憶榮，搞笑�！崞鹞覀儼嗟呐Ｈ藗�，那可真是“無(wú)人不知，無(wú)人不曉”。哈哈，耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。下面有請(qǐng)讓他們閃亮登場(chǎng)。
瞧！我們的電腦羅又在忙了，每次上課前，他總會(huì)幫老師打開(kāi)多媒體電腦。只要他手握鼠標(biāo)，電腦就好像被他施了魔法似的，“束手就擒”。他操縱自如，不論什么樣的“疑難雜癥”，到他手里都會(huì)“迎刃而解”。
提起我們班的“小胖陳”，那可真是幾天幾夜都說(shuō)不完。他，1米50的個(gè)子，體重竟然150多斤。導(dǎo)致它這么胖的原因只有一個(gè)，不加節(jié)制地吃。每逢吃飯時(shí)，他可以一口一碗，別看他的嘴巴小小的，可吃起飯來(lái)那速度可著實(shí)驚人，別人剛動(dòng)筷，他一碗就快吃完了。但我們班的小胖同學(xué)卻是個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)、有禮貌的孩子。“老師，早上好！”“阿姨好！”“老師，您辛苦了！老師，您先走�！薄挥貌�，一聽(tīng)聲音就知道是我們班熱情有禮貌的小胖同學(xué)在向老師打招呼了�！袄蠋�，我去幫他。老師，我來(lái)掃；老師，我去倒垃圾……”我們班不管誰(shuí)有困難，他都會(huì)伸出熱情的雙手。提起熱愛(ài)勞動(dòng)，有禮貌，我們班的“小胖同學(xué)”是當(dāng)之無(wú)愧��！
說(shuō)起我們班的`“牛人們”，怎么能少了我的同桌“嘀咕翟”呢？每次上課，他總是嘀嘀咕咕沒(méi)完沒(méi)了，也不知道在說(shuō)個(gè)啥�？墒堑壤蠋熃兴卮饐�(wèn)題時(shí)，她站起來(lái)，臉漲得通紅，一句話也說(shuō)不出來(lái)�？蓜傄蛔�，就像那唐僧念緊箍咒似的又開(kāi)始了。唉，攪得我們左鄰右舍都不得安寧。做為她的同桌――我真希望她趕快改掉這個(gè)壞毛病，我也曾多次勸她，老師也多次提醒她，可她就是改不了。哎，我的同桌“嘀咕翟”呀！
也正是這些“牛人們”，才讓我們五年級(jí)這個(gè)班活力無(wú)限，也精彩無(wú)限。我們要向每一位“牛人”學(xué)習(xí)其“好牛”之處，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步之佳境！
牛人的作文600字 篇3
小船隨著海浪的涌動(dòng)變得搖晃，前方的這艘船為他引領(lǐng)方向，而這兩艘大輪船就是我們班的兩位牛人——何澤琪和李米東。
先讓我來(lái)講講何澤琪的牛事吧，在寒假里，老師布置的生活作業(yè)——做飯。晚上何澤琪就曬出了他優(yōu)秀的廚藝，精美的擺盤(pán)，掛著鮮美的雞肉……再加上幾片辣椒的烘托，在屏幕面前的我似乎都聞到了香味兒，手指不斷的`放大圖片，兩手指在屏幕上摩擦。眼睛緊盯著那塊美味的雞腿，轉(zhuǎn)眼我就向何澤琪問(wèn)教程，滿滿一大片的詳細(xì)教程映入眼簾，真是佩服啊。
自律優(yōu)秀的她，學(xué)習(xí)也是名列前茅，老師剛剛布置好作業(yè)，我還沉浸在作業(yè)少的喜悅中，我看一眼她，已經(jīng)寫(xiě)上了，漂亮的字體在紙張上，給空蕩的白紙?jiān)鎏砹艘环萆省?/p>
她不僅會(huì)學(xué)習(xí)，繪畫(huà)還好，看他在潔白的畫(huà)板上揮舞幾下，一副“大師級(jí)別”的畫(huà)就完成了。她還有許多的牛事，剩下的就留給你們慢慢發(fā)覺(jué)吧。
另一位牛人就是我們班的李米東同學(xué)。胖胖的高大身軀竟然身懷絕技，中午自習(xí)結(jié)束，就傳來(lái)李米東的絕技——“嗯嗯嗯”，摩托車(chē)踩油門(mén)“嘟唔……”四輛車(chē)開(kāi)過(guò)去了，“嗖”你聽(tīng)開(kāi)得多快！“哈哈哈”惹得周?chē)娜伺氖执笮Α?/p>
力氣大如牛的他，主動(dòng)承任了班級(jí)的重量活，臟活累活他搶先，重活就更不用說(shuō)了。
這不，住校生的水放在了警衛(wèi)室，他立馬就去幫忙，聽(tīng)！“這可咋整啊？下課了�！闭诎l(fā)愁作文的他發(fā)出感嘆，全班哄堂大笑。
我們班的牛人真不少，一個(gè)個(gè)身懷優(yōu)秀的藝術(shù)細(xì)胞，希望這段快樂(lè)的時(shí)光在我的記憶里永不磨滅。
牛人的作文600字 篇4
正所謂“自古英雄出少年”，在我們這個(gè)班集體中出現(xiàn)了很多牛人，其中最為突出的是我們班的三位“巾幗英雄”了。下面就讓我來(lái)介紹一下她們吧。
這第一位“巾幗英雄”便是我們班的魏晨雨了，她可不得了！她同時(shí)也是是我們班的“天才大腦”！她不僅學(xué)習(xí)好，魔方也玩的好！有一次，我們敬愛(ài)的數(shù)學(xué)老師給我們補(bǔ)了8道題作為上交作業(yè)，可是第一道題就給我們來(lái)了個(gè)“下馬威”。同學(xué)們便四處找人求教，有很多的人都去問(wèn)了魏晨雨，之間她看了遍，便講了起來(lái)“你看這道題用這個(gè)方法……”至于魔方呢，她呀，在這方面可謂是“不敗女神”。很多人都想和比一比，想把她的這個(gè)稱號(hào)奪走。這不，又來(lái)一個(gè)，之只見(jiàn)那位同學(xué)手握三階魔方，邁著自信的步伐來(lái)挑戰(zhàn)了�！皝�(lái)，我們比一比唄�！薄昂冒 眰z人短暫的對(duì)話后坐在座位上，把各自手中的魔方遞給旁邊的觀眾，讓他們打亂后，再拿回來(lái)觀察，雙方都準(zhǔn)備好后，開(kāi)始計(jì)時(shí)，隨著一聲令下，倆人便爭(zhēng)分奪秒，把魔方轉(zhuǎn)動(dòng)的越來(lái)越快。倆人嘴里還念念有詞：上180°，左下右上……正當(dāng)我仔細(xì)聽(tīng)倆人說(shuō)什么時(shí)，比賽結(jié)束了，不出意料，我們的女神贏了！至此之后，很多人都向她請(qǐng)教魔方。怎么樣？她牛嗎？
而第二位“巾幗英雄”啊，便是我們的“朗讀之星”李欣冉了。她可是與魏晨雨一樣，都是我們班大名鼎鼎的'學(xué)霸！每一次的朗讀比賽中都會(huì)出現(xiàn)她的身影，而且還取得了不錯(cuò)的成績(jī)呢，她的聲音很悅耳，猶如百靈鳥(niǎo)般，并且富有感情。哈哈，她真牛！
這最后一位“巾幗英雄”便是我們班的“體育新秀”——靳雨甜。不要看她長(zhǎng)相甜美，但她的性格卻截然不同。她的體育在我們班可是佼佼者呢！運(yùn)動(dòng)會(huì)上，她大展雄姿，短跑100米，NO。1，跳遠(yuǎn)NO。1，還破了學(xué)校記錄呢！在女子4×100米中，她是第一棒帶領(lǐng)我們班女隊(duì)跑出了好成績(jī)。前不久，她又參加了縣運(yùn)動(dòng)會(huì)。真是一位體育新秀��！
在我們班里每個(gè)人都是牛人，如果你想了解更多，歡迎你來(lái)我們班的喲！
牛人的作文600字 篇5
“天生我材必有用�！边@話用來(lái)形容我們班的同學(xué)可謂是十分恰當(dāng)。在我們班，人人都有一技之長(zhǎng)，而有部分同學(xué)，在一些科目上獨(dú)占鰲頭，因此成為我們班的“牛人”。
深思熟慮，作答數(shù)學(xué)精妙
“恭喜我們班這次數(shù)學(xué)考試共有四名同學(xué)得了滿分。”、“很可惜，咱們班這次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)只有一人得了滿分�！泵慨�(dāng)數(shù)學(xué)老師宣布數(shù)學(xué)考試成績(jī)時(shí)，我似乎都能聽(tīng)到他的名字高登黃甲。每當(dāng)數(shù)學(xué)老師在課上講到難題時(shí)，讓我們動(dòng)腦筋思考，老師接連叫了幾個(gè)同學(xué)回答后，都沒(méi)得到正確答案，老師此時(shí)眉頭微皺，期待的目光開(kāi)始變得略帶生氣。
正當(dāng)大家伙兒的后背滲出冷汗時(shí)，他卻帶著自信的笑容，不慌不忙地走向講臺(tái)，“噌”地躍上講臺(tái)，仔細(xì)看了幾眼題目后——左手插在褲兜兒里，右手瀟灑地在黑板上“唰唰”地寫(xiě)下一行行答案，老師在一旁倚著講臺(tái)，看他寫(xiě)完后，臉上露出了欣慰的笑容，我們也如看到了救世主般地向他投去了敬佩的目光。正是在他的帶領(lǐng)下，越來(lái)越多的同學(xué)大膽地走向了“打開(kāi)數(shù)學(xué)奧秘之門(mén)”的講臺(tái)。
他，就是我們班學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的`牛人——施雨廷。
意氣風(fēng)發(fā)，書(shū)寫(xiě)運(yùn)動(dòng)青春
每逢學(xué)校體育節(jié)，原本極少熱鬧過(guò)的操場(chǎng)頓時(shí)變得熱鬧起來(lái)，我們班的同學(xué)也都個(gè)個(gè)摩拳擦掌，想要為班爭(zhēng)光。我一邊聽(tīng)著廣播里：“現(xiàn)在，第四道的選手已經(jīng)進(jìn)入最后一百米的沖刺！”一邊站在終點(diǎn)緊張地盼著什么。此刻，廣播里略帶驚呀地喊道：“超過(guò)去了！超過(guò)去了！第二道的選手突然加速超過(guò)了第四道的選手，他正奔向終點(diǎn)！”
緊接著，我便看到了他——咱們班的選手：穿著一條深黑色的運(yùn)動(dòng)褲，上半身穿著黑色的背心，頭發(fā)被風(fēng)吹得向后揚(yáng)，如同一首黑色閃電，沖向終點(diǎn)。“嘟”的一聲哨響，正宣告著他的勝利，我們班的勝利！
他，正是我們班的運(yùn)動(dòng)牛人——李福。
“天生我材必有用�！泵總�(gè)人都有自己擅長(zhǎng)的地方，正如咱們班上的這些“牛人”，他們激勵(lì)著全班：做你自己最擅長(zhǎng)的事吧，成為一名“牛人”。
牛人的作文600字 篇6
常言道“物以類聚，人以群分”，拿我們班級(jí)來(lái)說(shuō)，個(gè)個(gè)都是牛氣沖天的歡脫孩子。網(wǎng)絡(luò)有云：00后太可怕！咱班幾位00后“牛人”，就更“可怕了！其中最讓人深感“鴨梨山大好強(qiáng)大”的那就是我們班的“小科比”小明。他是如神般存在，只要踏上籃球場(chǎng)，就沒(méi)人敢在那稱王。他的偶像是科比，現(xiàn)在的他，通過(guò)四年的練習(xí)，已經(jīng)把科比的球技模仿到以假亂真的程度。甚至，我們的教練有時(shí)都甘拜下風(fēng)。
大家還記得上次班賽嗎？“嘟——”，開(kāi)賽哨聲響起，中鋒奮力一跳，一撥。小明剛剛好占據(jù)了球途經(jīng)的位置，他猛地拔地而起，力壓群雄雙手奪球而下。剛一落地，他就像小豹子似的以百米沖刺的速度沖到籃下。微微下蹲，輕柔躍起，手臂高舉，手腕一抖。球不偏不倚的鉆進(jìn)進(jìn)了籃筐，——首砍兩分。
他的防守也不差，對(duì)方的`進(jìn)攻根本破不了他的防線�？矗瑢�(duì)手傳球了，只見(jiàn)他一個(gè)箭步?jīng)_了上去，——球到了他手中。他一個(gè)胯下背后運(yùn)球，把對(duì)手晃得眼花腳亂險(xiǎn)些摔倒，起步，上籃，球又進(jìn)了。對(duì)手們傻傻楞在原地，唉，他們一定在慨嘆：小明太快了，讓人根本措手不及呀！
第三節(jié)教練開(kāi)始讓我們打戰(zhàn)術(shù)。小明悄悄的溜到了零度角，然后機(jī)敏地做了一個(gè)假動(dòng)作，讓對(duì)方撲了一個(gè)空，一撅臀，一壓腕，球沿著弧線，“刷”的空心入網(wǎng)。他臉上露出了勝利的笑容。觀眾對(duì)他這行云流水般的動(dòng)作，鼓起了掌。
裁判又一次吹出長(zhǎng)長(zhǎng)的哨聲時(shí)，比賽結(jié)束，我們最后以56比23完勝他們，獲得了第一名。
小明得了40分，并獲得了“MVP”。
這就是我們班的牛人，未來(lái)的科比——小明。
牛人的作文600字 篇7
俗話說(shuō)“人外有人，天外有天”。我們班的同學(xué)們那真是一山更比一山高，“牛人”數(shù)不勝數(shù)。
鏡頭一：數(shù)學(xué)課上，此時(shí)我們正絞盡腦汁。原來(lái)，數(shù)學(xué)老師見(jiàn)我們上課不夠?qū)Ｐ模室獬隽艘坏馈笆澜缥唇庵i”。十分鐘過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了……突然，一個(gè)聲音響起，“我會(huì)了！”嚇得我們一個(gè)個(gè)深吸了一口氣，我向那聲音望去，只見(jiàn)他手舉驗(yàn)算本，眼睛笑似月牙，并露出恍然大悟的神色。老師微笑著讓他來(lái)黑板上展示，經(jīng)過(guò)老師評(píng)判，他果然作對(duì)了。
他，就是我們班的'數(shù)學(xué)天才——數(shù)學(xué)課代表。
鏡頭二：“男子400米賽跑，開(kāi)始！”，隨著老師的一聲令下，只見(jiàn)他如一匹千里馬向終點(diǎn)奔去，不一會(huì)就成了“領(lǐng)頭羊”，如眾人所料，他第一個(gè)沖線。全班同學(xué)的歡呼聲響徹云霄。而他呢，這時(shí)卻擺出一副謙虛的樣子說(shuō)“小意思，小意思。”“咦——！”伴隨著唏噓，我們?nèi)喽即笮α似饋?lái)。
這是我們班的田徑之王——體育委員。
鏡頭三：“什么？又要辦黑板報(bào)！”聽(tīng)到老班公布的消息，我們立馬看向她，那個(gè)單馬尾女生。她俏皮的吐了吐舌頭，眨了眨眼睛，笑嘻嘻地說(shuō)：“呵呵，就交給我吧！”查資料、草稿、上色全由她一人掌管，只有到了最后關(guān)頭——在黑板上畫(huà)板報(bào)時(shí)，她才啟用她的四個(gè)幫手。沒(méi)幾天，一副美麗的圖畫(huà)就展示在了我們眼前。
她，就是我們班的“當(dāng)代馬良”——美術(shù)課代表。
“牛人”是數(shù)學(xué)天才聰明機(jī)智，“牛人”是田徑之王笑傲賽場(chǎng)，“牛人”是當(dāng)代馬良描繪美好藍(lán)圖……我們班還有很多牛人，和他們生活在一起，我的生活充滿了陽(yáng)光。
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