我讀懂了什么作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的我讀懂了什么作文，歡迎閱讀與收藏。
我讀懂了什么作文1
人們都說(shuō):老師如園丁，辛勤哺育著祖國(guó)的花朵，使他們成為祖國(guó)的棟梁;老師是人類心靈得以輔助的雙手，使一朵朵花積極向上，欣欣向榮我們老師的真實(shí)寫照呢?
記得有一次上晚自習(xí)時(shí)，別人都在認(rèn)真的復(fù)習(xí)功課，而我卻與同桌嘻嘻哈哈沒(méi)完沒(méi)了，老師把我叫到辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“你為什么就是長(zhǎng)不大呢?我總相信你能行，因?yàn)槟愕念^腦聰明，外在條件也不錯(cuò)，可你為什么不認(rèn)真學(xué)習(xí)呢，我那么相信你，而你卻一次又一次令我失望……” 聽了老師的話，我深深的感覺(jué)到老師在我身上傾注的心血是多么濃重，自己身上背負(fù)的希望是多么巨大。因此，我不敢直視老師，因?yàn)槲抑牢覠o(wú)法去從容面對(duì)，但我還是不禁抬起了頭，看了老師一眼，看到老師嚴(yán)厲而又溫和的目光。從這目光里，我不僅看到了老師的雙眼，看到更多的是老師對(duì)一個(gè)學(xué)生無(wú)盡的愛，還有那種望子成龍的心情，想到自己，潸然淚下，總覺(jué)得自己的臉已無(wú)法存流在世，恨不得一下鉆到地縫里。
每當(dāng)看到老師慈祥、憔悴的臉，心中萬(wàn)分感觸一迸而發(fā)，總覺(jué)得做一個(gè)老師真是太不容易了。但是，誰(shuí)讓你們選擇了這么深沉的而又痛苦的職業(yè)呢?為了我們?我想是的。老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人，無(wú)情的歲月在老師的臉上刻下一道傷痕，每當(dāng)想起老師，淚水便在眼邊環(huán)繞，無(wú)法抑制。我真想說(shuō)一聲:“老師，我愛你。”
“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過(guò)你窗前，一陣陣暖流心中激蕩……”，讓這首歌在我們心中齊鳴，與我們同唱。
我讀懂了什么作文2
我讀懂了你愛“愛”一個(gè)充滿著溫馨的字。僅僅這一個(gè)字就包含了許多的真情，在這些真情中，最偉大的就是母愛了。我其實(shí)一點(diǎn)也不懂事，總是傷了母親的心，使母親難過(guò)，我也讀不懂母親的愛，到底是怎么一回事兒，直到昨天。每天我都很累，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)的緣故。昨天一放學(xué)，我到家第一見事情就是倒水喝。也許是因?yàn)槲姨＞脒�是因?yàn)槟菈貏偀甑乃c我過(guò)不去。手一滑，“啪”的一聲，水壺就掉在地上，開水撒了一地，還冒著熱氣。母親聽到這聲音，急忙從廚房里跑出來(lái)，一個(gè)不小心就摔了一跤。接著，母親握起我的手焦急的問(wèn)；“孩子，你沒(méi)事兒吧？”我望著母親這激動(dòng)的一時(shí)不知道該說(shuō)些什么，忽然的我發(fā)現(xiàn)我竟比媽媽高了，我看到了媽媽那幾根白發(fā)和那削瘦的臉龐。情不自禁的，心里一暖，鼻子一酸，那眼淚竟流了下來(lái)。母親見我怎么？X沒(méi)說(shuō)話還流淚心里更不好受了，問(wèn)：“孩子，和媽媽說(shuō)你是不是燙到哪里了？”我不想在讓母親擔(dān)心，笑著說(shuō)：“媽媽，我沒(méi)事兒�！闭f(shuō)著，我就回房間寫作業(yè)了。來(lái)到房間，我的心情久久不能平靜，剛才的一幕幕回蕩在我的腦海中，心中有了不一班的觸動(dòng)。那，那個(gè)就是母愛嗎？母親對(duì)孩子的愛。我恍然大悟：母愛，是生活中流露出來(lái)的真情。門開了，母親端來(lái)一碗飯，帶著她的微笑說(shuō)：“孩子，餓了吧？快吃吧！”我望著母親，心里不知有多難受。
感謝母親，養(yǎng)育了我。此刻，我才真正明白“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”的道理了。此時(shí)此刻，在心里默念著：母愛是偉大的，母愛是無(wú)私的，母愛是渺小的，母愛是常見的，也是最真實(shí)的。她只為你默默的守護(hù)著，等著你說(shuō)出那幾個(gè)字：媽媽，我愛你。
我讀懂了什么作文3
人生百態(tài)，各有酸甜苦辣。最讓人值得回味的，是酸；最讓人感覺(jué)美好的，是甜；最讓人記憶深刻的，是苦；最讓人驚險(xiǎn)刺激的，是辣。但有一種味道，它集合了所有的感受，正是人的初心，也是貫穿我們生活的甜。
初識(shí)初心。那是我讀到的一句話“為中華之崛起而讀書”這是周恩來(lái)同志在12歲就立下的宏偉志向，簡(jiǎn)單的一句話卻默默激勵(lì)著他為此而奮斗，終成一代偉人。這時(shí)我明白了，這就是初心，它雖然不能為你披荊斬棘，卻能像燈塔一樣照亮你前進(jìn)的道路，為你指明方向。
堅(jiān)守初心。20xx年，注定是不平凡的一年，這一年一場(chǎng)突出其來(lái)的疫情席卷全球，造成了二戰(zhàn)以來(lái)最嚴(yán)重的傷亡。要說(shuō)什么地方最危險(xiǎn)，那一定是病患最集中的醫(yī)院，但那里卻有一群堅(jiān)守初心的醫(yī)護(hù)人員，與病毒作斗爭(zhēng)，為人類建起了一道隔離墻，守護(hù)人們的安全。當(dāng)看著一位位病人痊愈出院時(shí)，疲憊的心中就會(huì)泛起一絲絲甜，堅(jiān)守初心，它給予你勇氣，讓你堅(jiān)守本職工作，為民眾解難，為國(guó)家分憂。
堅(jiān)守的路上充滿了誘惑，稍有不甚就會(huì)誤入歧途。網(wǎng)絡(luò)上鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的”許某某，季某某“們，是被金錢蒙蔽了雙眼，還是被利益熏黑了心腸，怎能放出這樣的狠話來(lái)。他們是自私的，不珍惜先人創(chuàng)造的資源，將之揮霍。貪圖一時(shí)爽快，終將人走茶涼。
我等當(dāng)”為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開太平"，不忘歷史，堅(jiān)守初心。當(dāng)以后躺在搖椅上回憶起那最深刻，最刺激的經(jīng)歷時(shí)，能帶著甜甜的微笑，自豪的說(shuō)，這是我最美好的記憶。
我讀懂了什么作文4
我讀懂了失敗，我讀懂了人生人生，是一條長(zhǎng)河。在這條長(zhǎng)河里，我們要學(xué)會(huì)游泳，要學(xué)會(huì)怎么樣駕馭小船！自己把自己說(shuō)服了，是一種理智的勝利；自己被自己感動(dòng)了，是一中心靈的升華；自己把自己政府 了，是一種人生的征服。大凡說(shuō)服了‘感動(dòng)了‘征服了自己的人，就有力量征服一切挫折‘痛苦和不幸。 受挫一次，對(duì)人生的領(lǐng)悟增添一階；不幸一次，對(duì)世間的認(rèn)識(shí)成熟一級(jí)；磨難一次，對(duì)成功的內(nèi)涵透徹以 遍。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)：要想讀懂人生，要想獲得成功，要想過(guò)的快樂(lè)，首先把失敗‘不幸‘挫折和痛苦 讀懂。
學(xué)會(huì)了讀懂失敗，我們還要學(xué)會(huì)讀懂人生。
人生，有三天：昨天‘今天‘明天。昨天已經(jīng)過(guò)去，那是一本發(fā)黃的相冊(cè)，是一朵凋零的花，是一塊 生銹的鐵，是一個(gè)殘缺的夢(mèng)。哀嘆惋惜都留不住匆匆逝去的歲月，傷心‘悔恨也追不回悄悄逝去的年華。 過(guò)去的事，就讓它過(guò)去吧！讓我們把昨天的悔恨深深地埋下，讓它發(fā)酵成底肥培育今天的新芽。
明天還沒(méi)有來(lái)，是一封未拆開的信，是一本未翻開的書，是一個(gè)彩色的夢(mèng)。期待‘企盼都無(wú)法改變歲 月的痕跡；希冀‘渴望也不能使夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。未來(lái)還是一片未開墾的處女地，要我們用心血和汗水把明 天的希望在今天播下；今天就是一頁(yè)剛翻開的日歷，是一輪剛升起的太陽(yáng)，是一條剛畫好的起跑線。事業(yè) 追求從這里開始，希望‘理想從這里出發(fā)。為了彌補(bǔ)昨天的錯(cuò)誤，為了減少明天的失望，要讓今天的價(jià)值 最大。未來(lái)的一切，都由今天決定。今天，就是命運(yùn)的主宰者。
21世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)，是人才的競(jìng)爭(zhēng)。我們讀懂了人生，在以后的人生路上，多了一寫立足之地；在以后 的競(jìng)爭(zhēng)中，才能處于不敗之地！
我讀懂了什么作文5
你考試完了，回到家中，想把一身的疲憊都掃除干凈，你剛躺在床上，就迎來(lái)了母親的一句句問(wèn)題，你不耐煩了對(duì)你的母親大吼了一句：“煩死了”這也許是疲憊的表現(xiàn)，但你的母親，那剛想蹦出嘴的字眼，就這樣擋了回去，你的母親看著你，用那可憐的目光注視著你躺下，她一句話也沒(méi)說(shuō)，當(dāng)你完全躺下時(shí)，她用那深沉的目光對(duì)你說(shuō)：“好好睡吧！多休息休息”然后她給你蓋上她最喜歡的被子，卻被你無(wú)情的擋開了，因?yàn)槟悴欢潜蛔邮菍＝o你準(zhǔn)備放松的，已經(jīng)在外面曬了一上午，被子里還有那暖暖的光線，你的母親一句話也沒(méi)說(shuō)，只是默默的注視著你，她已經(jīng)看了14年了，卻還看不夠，你的臉頰發(fā)燙，周身發(fā)燙，你發(fā)現(xiàn)，你也看不夠你的母親，看著看著，你的雙眼已經(jīng)慢慢合上了，但是，你的母親卻始終這樣看著你。
當(dāng)你醒來(lái)，你發(fā)現(xiàn)，身上已經(jīng)蓋著那充滿母愛的被子，你發(fā)現(xiàn)母親就在你的床邊上，坐著凳子，也睡著了，你發(fā)現(xiàn)母親頭上多了幾絲白發(fā)，你的心快要碎了，因?yàn)槟阒�，這是你的母親為你操的心，你起來(lái)了，把被子蓋到了你的母親身上。
沒(méi)一會(huì)兒，你的母親醒了，問(wèn)你吃什么，還跟你開了一個(gè)有趣的玩笑，這時(shí)，你發(fā)現(xiàn)你的母親的額下多了幾道皺紋，你的心就像在烈火上烤一樣難受，你知道，這是母親為了你的見證。突然你對(duì)母親說(shuō)出了自己考的分?jǐn)?shù)，很不理想，但是，你的母親并沒(méi)有怪你，但是，你卻從她的眼中看到了傷心，是為了你而傷心，憂濾，是為了你而憂濾，突然，母親轉(zhuǎn)身離開時(shí)，發(fā)現(xiàn)了母親的悲傷，原來(lái)，母親在我熟睡時(shí)，給我蓋被子時(shí)，你蹬了母親一腳。
啊！你的母親就是這樣每天每夜的注視著你，看你成長(zhǎng)，如今，你終于明白母親的目光。
我讀懂了什么作文6
在我眼里，父親總是壞人。總在我最不愿做某事的時(shí)候，逼我做某事；總在我最失落的時(shí)候，給我以最沉重的打擊；總在我最心煩的時(shí)候，無(wú)端地來(lái)我來(lái)向我“挑釁”。
當(dāng)考試沒(méi)考好的時(shí)候，爸爸就會(huì)在一旁嘮叨，“平常叫你多多練習(xí)，不要臨時(shí)抱佛腳，你就是不聽……”他天天在外面應(yīng)酬，連這家都不管了，還敢問(wèn)我這些！媽媽給我做了多少練習(xí)，我做練習(xí)時(shí)，他在哪？
不知是誰(shuí)說(shuō)的一句話：家就像一個(gè)戲臺(tái)，總有一個(gè)家長(zhǎng)要當(dāng)“黑臉”，另一個(gè)則當(dāng)“紅臉”。我想，我爸爸扮演的應(yīng)該是“黑臉”吧。
就拿那一次來(lái)說(shuō)吧。那天，我已學(xué)習(xí)到了深夜。窗外，萬(wàn)家燈火和酒樓的霓虹燈閃爍著，似乎在為我加油，似乎對(duì)我是深深地同情。爸爸從房間里出來(lái)，見我這么退了還在學(xué)習(xí)，便上前說(shuō)：“都這么遲了，明天再做罷�！蔽艺f(shuō)：“不行！今天的事怎么可以放到明天呢？”爸爸生氣地說(shuō)：“你看電視的時(shí)候都不會(huì)說(shuō)這些！有本事你就別做！”我被激怒了，一把抓住作業(yè)本，撕了個(gè)粉碎。爸爸見了這些，臉色發(fā)青，嘴角直抽搐，不一會(huì)兒才氣急敗壞地到客廳拿了橡膠的跳繩，沖進(jìn)房來(lái)，對(duì)著我猛地一抽！“啊—”我馬上就倒在了地上，抱著腿直喊疼�！澳阋院筮�敢嗎？”“不、不敢、不敢了……”我抽抽嗒嗒地說(shuō)，爸爸這才回房去了�？蛷d里漆黑一片，只有我的房里亮著燈，留下一個(gè)在無(wú)聲地哭泣的我。窗外，民宅己都熄了燈，只有幾家酒樓樓頂還亮著的霓虹燈還在閃爍，似乎在陪著我無(wú)聲地哭泣。
過(guò)了幾天，我們的氣都消了。爸爸輕聲地問(wèn)我：“現(xiàn)在知道錯(cuò)了沒(méi)有？”“知、知道了�！比缓螅职钟痔岢鲆o我檢查傷口，我順從地翻開褲管，只見一條紅紅的“小道道”�！罢媸菍�(duì)不起！那天爸爸太生氣了，可能下手太重了。請(qǐng)你原諒爸爸，好嗎？”爸爸貼著我的耳朵說(shuō)。我點(diǎn)點(diǎn)頭。這件事就這么“私了”了……
可是我的心里，又多了一個(gè)疙瘩。
我讀懂了什么作文7
東漢末年分三國(guó),戰(zhàn)爭(zhēng)連綿,無(wú)止無(wú)休.爾虞我詐,為爭(zhēng)奪權(quán)勢(shì),用盡了各種陰謀手段.我想諸葛亮的三十六計(jì)估計(jì)就是為了對(duì)付曹操而想出來(lái)的吧.
曹操是三國(guó)時(shí)魏國(guó)的國(guó)君,也是一個(gè)有政治才華,文學(xué)才華,軍事才華集于一身的人.但他的各種才學(xué)都葬送到了這戰(zhàn)火紛飛的年代.
他的政治綱略是那么的出眾.雖然當(dāng)時(shí)的魏國(guó)對(duì)于現(xiàn)在來(lái)說(shuō)不是什么地大物博的大國(guó),但是在那個(gè)紛紛擾擾的年代還能治理成那樣已經(jīng)算是一個(gè)很有本領(lǐng)的國(guó)君了.
他的文學(xué)創(chuàng)作是那么的浩蕩宏大.一首《觀滄�！肥刮易x懂了他的氣勢(shì)不凡,一首《龜雖壽》使我讀懂了他的雄心壯志,和敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí),不象古代那些皇帝一樣,幻想自己是上天之子,擁有不死之身,可以活萬(wàn)年之久.由此不僅可以看出他的文采是那么的出眾,而且他還是一個(gè)十分現(xiàn)實(shí),有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人.
他在軍事方面也是才華橫溢的.因?yàn)槟莻�(gè)年代戰(zhàn)火不斷,所以涌現(xiàn)出了許多杰出的軍事家,如諸葛亮.“諸葛亮皺眉頭---計(jì)上心來(lái)�！睆倪@一歇后語(yǔ)足以看出他卓越的軍事才能和聰明的腦袋。身為他的對(duì)手的曹操居然可以同他抗衡那么久，可見曹操的軍事才能不在諸葛亮之下，他也是一個(gè)軍事奇才啊。
雖然曹操在其他人眼里并不是什么好人，但在我心中他卻十分的了不起，因?yàn)槲易x懂了他政治方面的出眾；文學(xué)方面的雄偉氣勢(shì)和勃勃野心；軍事方面與諸葛亮的不分上下。能夠使這三點(diǎn)集于一身的人是屈指可數(shù)的。
看過(guò)浮華喧鬧，走過(guò)紛紛擾擾，有人哭，有人笑，從來(lái)沒(méi)有人逃得出自己欲望所編織的牢籠。太想得到的得不到，得不到的更想要。到最后才知道，名名利利是煎熬。為何不早日放手，使世間的一切隨波逐流，順其自然的發(fā)展，讓老百姓過(guò)幾天太平日子呢？只因曹操當(dāng)時(shí)的利欲熏心和一些很小的逼不得已。
我讀懂了什么作文8
無(wú)聊呀！天空，無(wú)聊；白云，無(wú)聊；風(fēng)兒，無(wú)聊；搖晃的樹葉，無(wú)聊！一切一切都是那么的無(wú)聊！太陽(yáng)普照大地，本應(yīng)是喜氣洋洋的日子，可我那心中的那份快樂(lè)，卻不知被誰(shuí)給偷走了！
我不愿坐在書桌旁，背那枯燥無(wú)味的數(shù)學(xué)公式；不愿帶上耳機(jī)，聽那怎么也聽不明白的英語(yǔ)；更不愿面對(duì)那成堆的書山題海，苦苦掙扎……
一時(shí)覺(jué)得很悶，于是，我便走出家門，看到老人在陽(yáng)光下悠閑地散步，小孩在秋風(fēng)中肆意的奔跑�？晌夷兀烤o皺眉頭，絲毫提不起神來(lái)，那時(shí)常掛在嘴邊的微笑也不知在什么時(shí)候，偷偷溜走了！
站累了，我便坐在一塊冰冷的大石板上，不經(jīng)意間往松樹下最隱蔽處一瞥。哇！我好像發(fā)現(xiàn)了一塊新大陸。一支好漂亮的筆，靜靜的躺在那里曬“日光浴”。好奇心驅(qū)使我快步走過(guò)去。撿起它，咦？怎么有點(diǎn)眼熟？可以使又想不起在哪見過(guò)它。擰開筆帽，卻沒(méi)有筆芯，只有一張這的整整齊齊并散發(fā)著香味的小紙條，打開它，幾行娟秀的小字映入眼簾：“今天是個(gè)好天氣，愿見到這張紙條的人永遠(yuǎn)快樂(lè)，永遠(yuǎn)開心！同時(shí)，也希望你能把這份快樂(lè)繼續(xù)傳遞下去！陽(yáng)光女孩敬上！”頓時(shí)，心中明朗了許多�？煽傆X(jué)得，這支筆，好似在哪里見過(guò)一般，那么熟悉。到底在什么時(shí)候呢？我在記憶的深處尋找著，打開每一個(gè)記憶的箱子。是昨天？是上個(gè)星期？還是上一年？
哦！對(duì)了！我想起來(lái)了，那是去年暑假的最后一天，我看了一篇文章，便突發(fā)奇想，模仿其情節(jié)，在這兒放了一支筆……真想不到，直到今天，他還沒(méi)被人發(fā)現(xiàn)，那份“永遠(yuǎn)快樂(lè)”的祝福，仍舊屬于自己！
我笑了，甚至笑出了燦爛的淚花。我懂得了快樂(lè)，我懂得了：其實(shí)我的“快樂(lè)”并沒(méi)有走，因?yàn)樽屪约嚎鞓?lè)的人，其實(shí)就是自己！
我讀懂了什么作文9
快樂(lè)如一縷陽(yáng)光溫暖著每個(gè)人的心�？鞓�(lè)是每一個(gè)人都能享受到的，只要你有一顆開朗的心，那么快樂(lè)便總圍繞著你。幸福是什么？幸福是以快樂(lè)為主題，沒(méi)有快樂(lè)幸福無(wú)法展現(xiàn)，快樂(lè)是幸福的眼淚；快樂(lè)是笑聲氛圍；快樂(lè)是自發(fā)內(nèi)心聲音；快樂(lè)使心情激動(dòng)，快樂(lè)是人笑容滿面，快樂(lè)使人年輕永存。俗話說(shuō)得好，“笑一笑十年少”。更加體現(xiàn)了快樂(lè)帶給人們的好處，所以我希望大家快快樂(lè)樂(lè)。
詮釋幸福與快樂(lè)的關(guān)系富有哲理。排比句式富有氣勢(shì)，增添了文采。最后兩句有些多余，可以去掉。
在上初中的時(shí)候我們住在學(xué)校，每天中午或晚上都有各科老師留下的作業(yè)，每天我都在自習(xí)課上忙碌著完成各項(xiàng)作業(yè)，有一次數(shù)學(xué)老師留了兩道數(shù)學(xué)習(xí)題寫在作業(yè)本上，我開始寫數(shù)學(xué)作業(yè)，可我什么也不會(huì)。本來(lái)想抄我同桌的，但我同桌沒(méi)寫完，我便想別的同學(xué)借，別的同學(xué)寫完了他說(shuō)不讓我抄，但她可以給我講，我一想挺好的。講了我就明白，所以我在那位同學(xué)的幫助下，我獨(dú)立完成了這次作業(yè)，我心里充滿了激動(dòng)和自豪感，也許你也會(huì)知道自己完成一道題或做一件事時(shí)，你內(nèi)心的激動(dòng)時(shí)無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述的。那就是快樂(lè)，那就是成就感。
能從生活中選材。要多先幾個(gè)事例。
我讀懂了快樂(lè)，你們讀懂了嗎？快樂(lè)就是發(fā)自內(nèi)心的第一感覺(jué)，是你一生中最值得保留的記憶，快樂(lè)其實(shí)存在與每個(gè)地方，只是缺少去體會(huì)和發(fā)現(xiàn)它的人。有的人覺(jué)自己不快樂(lè)，實(shí)際上快樂(lè)圍繞著每一個(gè)人，只是缺少那份開朗和直率。
讓我們每天都快快樂(lè)樂(lè)的生活吧，讓年少的我們付出些努力吧！那么將來(lái)我們收獲的總是幸福的果實(shí)。
我讀懂了什么作文10
我讀懂了里約
盡管巴西還在鬧內(nèi)戰(zhàn)，盡管賽程將至，場(chǎng)所還沒(méi)搭好，但是，里約奧運(yùn)會(huì)仍然如期進(jìn)行，并完美收官。當(dāng)它結(jié)束后，我好像讀懂了什么……
當(dāng)今微信霸屏之王非女排莫屬。被實(shí)力相差甚遠(yuǎn)的荷蘭女排擊敗，中國(guó)女排曾一度陷入情緒低谷，但調(diào)整心態(tài)，迎戰(zhàn)并力克實(shí)力強(qiáng)勁的東道主巴西女排，之后洗雪屈辱，將荷蘭女排送回了老家。決賽中女排同樣創(chuàng)造了奇跡——擊敗美國(guó)女排的塞爾維亞隊(duì)，激戰(zhàn)數(shù)輪，終于登上世界之巔。哦，我讀懂了：失敗不可怕，可怕的是接受失敗，不思進(jìn)取。
我心目中的一位圣賢說(shuō)過(guò)：“命運(yùn)全在搏擊，奮斗就是希望，失敗只有一種，那就是放棄努力。”中國(guó)女排沒(méi)有放棄努力，所以走向了勝利。只要她們心中有方向，她們就知道自己要到哪里，會(huì)到那里，能到那里！
男單羽毛球賽決賽中諶龍對(duì)陣?yán)钭趥ァＵ摻?jīng)驗(yàn)，論實(shí)力都在李宗偉之下的世青賽金牌得主諶龍本著不放棄的精神，率先拿下一局，第二局中一度落后4球，但他沒(méi)有失去希望，追平比分后又領(lǐng)先一球。比賽到了賽點(diǎn)，最后一球持續(xù)了長(zhǎng)達(dá)3分鐘，終于，李宗偉失去了耐心，一記扣殺球，因判斷失誤進(jìn)入不得分區(qū)，諶龍倒加1分，贏得金牌。諶龍一扔球拍，伏地號(hào)啕大哭。哦，我讀懂了，初生牛犢不怕虎，這就是諶龍！面對(duì)強(qiáng)敵，他仍堅(jiān)持，不放棄。
面對(duì)失敗，李宗偉只是優(yōu)雅地笑了笑。沒(méi)有世界大賽冠軍，可能暗淡了他的榮光，卻不能否認(rèn)他的偉大。作為一個(gè)大滿亞的選手，沒(méi)有得過(guò)一次冠軍，但仍能笑對(duì)比賽，人們?cè)谟涀」谲娭R龍的同時(shí)，也記住了這個(gè)馬來(lái)西亞的無(wú)冕之王——李宗偉。這位34歲老將的樸實(shí)謙遜和堅(jiān)持，恰巧成為他自己傳奇的別樣注腳。哦，我讀懂了：即使不能勝利，也要微笑面對(duì)。
有人說(shuō)：“里約沒(méi)有不可能。”不錯(cuò)，里約沒(méi)有不可能！面對(duì)強(qiáng)敵，面對(duì)對(duì)手，面對(duì)失敗，只要你勇敢，只要你堅(jiān)持，只要你拼搏，你成就的不僅是自己，還有一段英雄傳奇！
我讀懂了什么作文11
你無(wú)私奉獻(xiàn)給我璀璨年華，而我不能給你帶來(lái)永生。我只會(huì)陪你一起經(jīng)歷生命，面對(duì)一場(chǎng)場(chǎng)來(lái)自未來(lái)的威脅，你擋在我前面，任他們隨意地染白你的青絲。一把把冷酷的刀無(wú)情的在你的臉頰滑動(dòng)，而我?guī)Ыo不了你什么。歲月譜寫的書，有誰(shuí)能讀懂？
你是我最討厭卻又是我最喜歡的人。奶奶叫什么名字我記不得了，只依稀記得她姓毛。今年她已經(jīng)步入古稀之年，愿她身體健康，一生平安。
上小學(xué)時(shí)爸媽因?yàn)楣ぷ髅ξ沂悄棠虂?lái)接送的，奶奶總會(huì)騎著一輛藍(lán)色有一點(diǎn)點(diǎn)微微生銹的三輪車來(lái)接我放學(xué)，她總是面帶微笑的在校門口外等我，而我卻希望她可以不要來(lái)，因?yàn)槲襾?lái)自農(nóng)村，這使本來(lái)學(xué)習(xí)不好的我更不想讓同學(xué)笑話。我每每在放學(xué)時(shí)會(huì)帶著帽子低著頭走到奶奶身邊，要往四周是否有熟悉的同學(xué)或老師。我真的很害怕，害怕別人笑話我，害怕別人對(duì)我特殊化，害怕一切的發(fā)生，與此同時(shí)我也很恨奶奶。希望她不要來(lái)接我。
有那么一天我的愿望實(shí)現(xiàn)了。
我在校門口偷偷地四處張望發(fā)現(xiàn)沒(méi)有奶奶，我開始慌了，感覺(jué)自己被世界所遺忘，那時(shí)我只是在想奶奶是不是忘了時(shí)間，一分鐘，兩分鐘，我傻傻的在校門口胡思亂想著什么。
直到一個(gè)賣冰糖葫蘆的爺爺走過(guò)，我肚子咕嚕咕嚕地叫，我想去買一串可是我沒(méi)有錢。興許是餓瘋了，我想起小時(shí)候奶奶給我買冰糖葫蘆吃，陪我去玩。
“啪嗒”淚不知為何落下。臉很燙，手上也似乎碰了膠水似的，黏黏的。我望見一棵枯老的樹，它像惡魔一樣張牙舞爪，它也像天使一樣給人一片陰涼。
這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)自己已離不開你，我只是愛表面的光鮮。我不應(yīng)該為有一個(gè)鄉(xiāng)下奶奶而羞愧，而應(yīng)該為有你而驕傲。物質(zhì)什么都是浮云。
最后我哭著走到父母身邊，得知奶奶只是回家農(nóng)忙了。
歲月譜寫的書，一生也讀不完，可是在奶奶這一章中我可以說(shuō)我離不開你。我都懂了你！
我讀懂了什么作文12
快樂(lè)是空氣，讓你的心靈呼吸；快樂(lè)是天空，讓你的'夢(mèng)想遨游；快樂(lè)是朋友，讓你的心情暢訴；快樂(lè)是陽(yáng)光，讓你的內(nèi)心溫暖�？鞓�(lè)幾乎成了我們高興時(shí)的代名詞。那么，快樂(lè)到底是什么？誰(shuí)又能自信的說(shuō)，自己真正讀懂快樂(lè)了呢？
人生總有煩惱。或者找不到好的工作，或者拿不到好的成績(jī)，或許得不到關(guān)心和愛護(hù)，這個(gè)時(shí)候，煩惱便毫不留情的襲擊而來(lái)，心情無(wú)比沉重。像是秋雨綿綿的天空，晴不起來(lái)。我們就會(huì)說(shuō)，我們不快樂(lè)。殊不知，快樂(lè)不是用來(lái)等的，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在平凡的生活中尋找快樂(lè)。
其實(shí)，快樂(lè)很簡(jiǎn)單，不用去學(xué)，不用去想，只要學(xué)會(huì)把煩惱忘掉就可以了。將煩惱忘掉，不要對(duì)雞毛蒜皮的小事斤斤計(jì)較；將煩惱忘掉，一次的失意不算什么，我們要用信心與決心去努力拼搏，將煩惱忘掉，用真誠(chéng)的愛對(duì)待身邊的每一個(gè)人，將煩惱忘掉，用發(fā)自內(nèi)心的聲音去為自己喝彩。盡情地享受人生與生活的樂(lè)趣，這就是快樂(lè)。
用另一種解釋說(shuō)明快樂(lè)，就是用努力學(xué)習(xí)換來(lái)的優(yōu)秀成績(jī)，靠勤奮實(shí)現(xiàn)的愿望，這些都是我們快樂(lè)的源泉。在我們的生活之中，富有理想、擁有目標(biāo)、不斷奮斗、敢于拼搏、這便是一生的財(cái)富，是藏在自己家里的資本。
只要勇于與困難抗?fàn)�，無(wú)論最后成功還是失敗都不重要，就算失敗了，也沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)槲覀兿硎芰伺Φ倪^(guò)程，這個(gè)過(guò)程精彩而又充實(shí)。作為一個(gè)失敗者，任然能問(wèn)心無(wú)愧，就是最大的成功，就是快樂(lè)的。
只要用心去發(fā)現(xiàn)，快樂(lè)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊。生活就是一面鏡子，你對(duì)它笑，它就會(huì)還你一整笑臉，你對(duì)它哭，它自然不會(huì)對(duì)你笑。做一個(gè)有心人，以積極樂(lè)觀的態(tài)度去對(duì)待每一個(gè)人，每一件事，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單。
生活是多么廣闊，生活又是多么芬芳，凡是有生活的地方就有快樂(lè)和寶藏。
說(shuō)了這么多，相信你對(duì)快樂(lè)已有了更深的領(lǐng)悟，它不需要華麗的詞藻來(lái)修飾，它就是從心靈深處迸發(fā)的簡(jiǎn)單的感覺(jué)。
快樂(lè)是何物？你讀懂了嗎？
我讀懂了什么作文13
人心像彩燈——會(huì)變；人心像音符——會(huì)變；人心像綠洲——會(huì)變。彩燈之變，路人皆知；音符之變，細(xì)聽便知；綠洲之變，自然皆知。而人心之變，恐怕就不會(huì)輕而易舉地知道，我卻讀懂了人心。
有一次，我騎車子到爺爺家。爺爺家在四樓。因?yàn)檐嚊](méi)鎖，所以只有搬上樓去。因?yàn)槲疫�小，不得不借助別人的幫助。這時(shí)一位阿姨走過(guò)來(lái)，我便走上前去，向她求助：“阿姨，你能和我把車子搬到四樓嗎？”她詫異了一下，然后心不在焉地丟下一句“誰(shuí)能搬得上去？”便離開了。她的鞋踏在地上的沉重的聲音如尖刀一般深深地刺痛了我幼小的心靈。眼角不由自主地閃著淚光。我仿佛肝膽俱裂，無(wú)力地依靠在墻上，陷入迷茫之中。我感受到了強(qiáng)烈的痛苦之情。這淡漠的人情在我心里留下了一道深深的痕跡，令我永遠(yuǎn)忘不了它。
雖然人心有冷漠的一面，但也不乏熱情的一面。
那時(shí)，正值冬日，外面還飄著依稀的雪花。我正走在上學(xué)的路上，邊走邊欣賞雪景。突然，我像踩到了光滑的冰一樣，全身失重，向后滑了一下，身體向前傾，“砰！”我重重地滑倒在冰上。一股劇痛感立即襲上心頭，想叫卻又叫不出來(lái)。這時(shí)——一位阿姨走過(guò)來(lái)，將我慢慢扶起來(lái)，還幫我拍打身上的雪。頓時(shí)，一股溫暖感涌上心頭，我深刻地感到了人心的溫暖，熱情。
為何同是人，有的人冷漠無(wú)情，有的人又熱情大方？我認(rèn)為答案只有一個(gè)：人心善變。而這種善變又很難察覺(jué)。如枯葉蝶一樣，裝假作偽是人類的家常便飯。人心，或許是世界上最神秘的東西。
設(shè)想一下，若每個(gè)人都有冷漠的一面，又有溫暖的一面，那世界豈不是真真假假，虛虛實(shí)實(shí)，分辨不清？
我多么愿意有一雙似蝴蝶的翅膀——兩面都光彩奪目！
我讀懂了人心，卻無(wú)力改變?nèi)诵�，只求人們能夠醒悟，做一個(gè)返璞歸真的自己！
我讀懂了什么作文14
在我生命的航程中，父親是那浩瀚的大海，而我就是海上的一葉扁舟。盡管終日沉浸在海的懷抱中，可我竟讀不懂海的博大、深沉，直到那個(gè)夜晚
那天黃昏，父親將年近七十的爺爺從山上接下來(lái)，說(shuō)商量把山上的房子修補(bǔ)一下。
爺爺年輕時(shí)，窮得連一片瓦都沒(méi)有，家里的成分不好，屬于“地主”，所以吃了許多常人都難想象的苦。含辛茹苦地把3個(gè)兒女拉扯大，熬到今天不容易。說(shuō)起這些，父親那威嚴(yán)的臉上就會(huì)出現(xiàn)一絲溫柔，冷峻的眼神里竟閃爍著點(diǎn)點(diǎn)淚光。 幾年未見，爺爺頭上的銀絲也越來(lái)越多了。晚飯時(shí)，平時(shí)嚴(yán)肅的父親竟變得隨和起來(lái)。不僅慢條斯理的說(shuō)話，輕聲細(xì)語(yǔ)的談笑，還時(shí)不時(shí)的給爺爺滿上酒，動(dòng)不動(dòng)就往爺爺碗里夾菜。把一根根魚刺小心翼翼的從魚肉里挑出來(lái)，生怕卡住了爺爺，
簡(jiǎn)直就像在照顧一個(gè)剛出生的嬰兒一般，“爹，你吃飽��！飯多得很呢！爸爸殷勤的說(shuō)道。那一刻，我分明看見爺爺?shù)难廴t了
晚飯后，知道爺爺愛喝茶的父親特意給爺爺泡上了一杯濃香的茶，靠近爺爺坐著，與之閑談。那一刻，我看到爺爺?shù)哪樕鲜幯腋５男σ狻?/p>
臨睡前，父親親子打來(lái)一盆水，讓爺爺洗臉。爺爺洗完臉后，父親又加熱水，慢慢的給爺爺搓腳，完全沉浸在給爺爺洗腳的快樂(lè)中。爺爺顯得有些不自在，說(shuō)：“你都這么大的認(rèn)了，怎么還給我洗腳，你也不怕孩子們笑話�！奥犃诉@些話，父親的手抖了一下，說(shuō)：”無(wú)論我多大，我都是你的兒子呀！“那一刻，我再一次看到爺爺?shù)难劬镟咧鴾I花
那一夜，我無(wú)法入睡。那一夜的父子情深，那一晚父親的形象，成為我一生的感動(dòng)。父親，在你威嚴(yán)的背后，竟藏著溫柔；在你堅(jiān)韌的背后，竟藏著體貼；在你冷峻的背后，竟藏著深情你就像那浩瀚的海洋，樸實(shí)而廣博。
父親，也許我只讀懂了你的一幅剪影，而你可貴的品質(zhì)，我終究難以讀懂。但在未來(lái)的歲月里，我將努力研讀你，從你的身上汲取精神的營(yíng)養(yǎng)。
我讀懂了什么作文15
“鈴鈴鈴”，隨著一聲清脆的下課鈴，少年按耐不住的心都飛出了教室�！昂�，今天的課就到這里，下課。”校園外，人來(lái)人往，熙熙攘攘的。一個(gè)老人牽著少年的手，漸行漸遠(yuǎn)。
那是年少的我，小學(xué)三年級(jí)的我。
灰暗的天空霎時(shí)凝聚了一朵又一朵的烏云。似乎想完成一場(chǎng)盛大的雨禮。爺爺緊緊的拽住我的手，步伐漸漸的加快了�？罩械臑踉扑坪跤直涣芰藥灼磕絹�(lái)越暗。一滴，兩滴…雨禮開始了。急驟的雨水打在了我的臉上，夾雜著春泥清新的味道�？耧L(fēng)似乎接受了天空的邀請(qǐng)，加入了這場(chǎng)盛大的雨禮。
于是，我和爺爺停下了腳步，找來(lái)一個(gè)雨棚來(lái)避雨。突然間，傳來(lái)了一個(gè)嗚咽的聲音。隨著聲源看去，在墻角下有一條瘦弱的狗。我好奇的走過(guò)去看著它，它的身上布滿了傷痕，我感到很難受�？赡苁丘I了很多天。這條狗睜開眼睛看了我一下，又閉上了眼睛。這時(shí)，我想起了書包里還有一條火腿腸，連忙拿出來(lái)，輕輕的刨開，放在它的旁邊。似乎是聞到了食物的問(wèn)題，它睜開了眼睛，三下兩下就把火腿給吃掉了。吃完之后它靜靜的看著我。
那是怎么樣的目光，信任？仇恨？或許是對(duì)人性的鄙棄。又或許是對(duì)眼前的人的質(zhì)疑�！盀槭裁慈祟惔蛄宋矣纸o我吃東西？”
我感到震撼，一條狗都有如此人性化的目光。同時(shí)又感到難受，是怎么樣的人把狗傷害成這樣。這時(shí)，我讀懂了它的目光，讀出了很多的東西。人，本不應(yīng)如此，狗，應(yīng)是人類忠實(shí)的朋友，卻如此殘忍的去傷害它。
雨禮也接近尾聲了。不再有急驟的大雨，不再有怒號(hào)的狂風(fēng)。剩下的是雨后和熙的風(fēng)。還有那個(gè)震撼人心的目光。
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