幸福是--作文700字
導(dǎo)語(yǔ)：很多人問(wèn)我幸福是什么?我不知道你們的感受是什么?我的回答是：幸福有很多種，有孝順父母，有快樂(lè)地生活，還有很多很多……以下是小編為大家收集的幾篇題為幸福是什么作文。供大家參考閱讀。希望喜歡。
幸福是--作文【一】
我們的童年生活是一個(gè)五顏六色的調(diào)色盤(pán)，有令人愉悅的喜慶色彩，也有使人郁悶傷心難過(guò)的冷色及灰色調(diào)，可是，什么是令我們幸福的色調(diào)呢?
有人在傷心失意時(shí)會(huì)問(wèn)：“幸福到底是什么?到底什么是幸福?”我也迷惑過(guò)：“幸福到底是什么?”
在四川汶川大地震，西藏大地震中看到那么多人失去生命、失去家園、失去親人后的痛苦，一下子讓我明白了，人能平安的活著，和自己的親人朋友健康的活著就是最大的幸福。
看到那些偏遠(yuǎn)貧困山區(qū)和我一樣大的小伙伴，因?yàn)樨毟F無(wú)法上學(xué)，睜著渴望上學(xué)的大眼睛時(shí)。我終于明白了，我能在環(huán)境優(yōu)美的校園，與同學(xué)們坐在寬敞明亮的教室一起學(xué)習(xí)，我們是多么的幸福。
“世上只有媽媽好，有媽的`孩子像塊寶……”那些由于種種原因失去媽媽的小朋友，不知他們受了多少苦，在他們生病時(shí)，卻沒(méi)有媽媽的關(guān)心與照顧;在他們傷心難過(guò)是，身邊也沒(méi)有媽媽的撫摸與安慰……我每次生病，我親愛(ài)的媽媽?zhuān)紩?huì)日日夜夜的在我身邊精心的照顧我;當(dāng)我傷心難過(guò)時(shí)，慈祥的媽媽?zhuān)倳?huì)輕輕的把我摟在她溫暖的懷里，給我安慰、對(duì)我悉心的開(kāi)導(dǎo)、媽媽總能及時(shí)的撫平我的傷口……有媽媽陪伴的日子是最幸福的生活。
我現(xiàn)在不再迷茫不再疑惑，我知道了，幸福是自己和親人朋友都健健康康的活著;幸福是能在寬敞明亮的教室學(xué)習(xí);幸福是時(shí)不時(shí)的能在媽媽溫暖的懷抱了撒嬌。媽媽還說(shuō)：“幸福還是一種感覺(jué)，它不取決于我們的生活狀態(tài)，而是取決于我們的心態(tài)”。其實(shí)媽媽也就是說(shuō)，不管生活是富有還是拮據(jù)，只要心中充滿(mǎn)陽(yáng)光的生活每一天，那感覺(jué)到的也是幸福。
我是子路小學(xué)的一名優(yōu)秀小學(xué)生，我有健康的身體，我有愛(ài)我的爸爸媽媽?zhuān)沂且粋�(gè)心中充滿(mǎn)陽(yáng)光的女孩，所以我很幸福。——親愛(ài)的朋友你幸福嗎?
幸福是--作文【二】
我從來(lái)都認(rèn)為沒(méi)有比“幸福”更能恰當(dāng)形容自己童年生活的詞了。每每回憶，最初浮現(xiàn)在眼前的不是書(shū)本、課業(yè)之類(lèi)，亦不是同窗的笑臉，卻是校園中央最大的那棵樹(shù)這就是幸福作文700字5篇這就是幸福作文700字5篇。春日他搖曳枝椏上含點(diǎn)點(diǎn)新綠;夏季陽(yáng)光從它枝間落下越發(fā)郁郁蔥蔥;秋天枯金的葉片飛旋而下舞得唯美;冬晨他托起蠶般白雪透亮晶瑩。在尚不知詩(shī)意為何物的年紀(jì)，那樹(shù)卻日復(fù)一日、年復(fù)一年地渲染出美好到極致的景，目光慈祥地望著身邊孩童簡(jiǎn)單的快樂(lè)，并將其——記入自己的光陰，
我也似乎能理解為何當(dāng)年我莫名其妙的喜歡倚樹(shù)靜立，不去參與而是注視校園中的一片生機(jī)勃勃這。那么它又是否記得我，亦或記得比我早許多年與它相遇的人呢?如果我現(xiàn)在回到校園，它又會(huì)不會(huì)溫和地給我講述當(dāng)年的故事?或許他早已把那些在他生命中微不足道的小時(shí)光徹底遺忘，但我會(huì)永遠(yuǎn)記得——在我駐足了六年的小學(xué)校園，有那么一棵我至今叫不上名來(lái)的樹(shù)，那上面銘刻了我逝去童年的小小的幸福。
踏入中學(xué)校門(mén)的那一刻起，蓄力已久的新鮮、陌生、興奮、惶恐等諸多情緒洶涌而出一發(fā)不可收拾。然而令我欣喜的是先前的擔(dān)憂(yōu)似乎太顯多余：同窗的友善，師長(zhǎng)的溫和，友人的幫助，一切都令我心中的躁動(dòng)緩緩平復(fù)。環(huán)境不同但身邊的美好仍然延續(xù)，詩(shī)意仿佛在天外打了個(gè)轉(zhuǎn)又飛回來(lái)，陽(yáng)關(guān)的溫暖柔和了學(xué)業(yè)的刺人棱角，校園中歡笑洋溢出嶄新的`光彩這就是幸福作文700字5篇四年級(jí)作文。我想我獲得了另一種幸福——飽含于幼年不同的成熟、樂(lè)觀(guān)與上進(jìn)，附帶著青春音符的前奏，象征著為未來(lái)奮斗的動(dòng)力!也許真正的成長(zhǎng)莫過(guò)于此，而在成熟的過(guò)程中收獲嶄新的幸福，又或許是命運(yùn)使然?
幸福是什么?我想我心中已然有了答案。那生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那身邊的笑容溫暖，那耀眼流逝又被銘刻的時(shí)光——這就是我所擁有的幸福啊!
幸福是--作文【三】
如果要問(wèn)我，幸福是什么?我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：“有好吃的，有好玩的，不用寫(xiě)作業(yè)，這就是我最大的幸福了�？煽赐�2011年的《開(kāi)學(xué)第一課》，讓我對(duì)幸福有了更深刻的理解。
幸福，首先應(yīng)該擁有一個(gè)快樂(lè)的內(nèi)心，無(wú)論在什么環(huán)境下，無(wú)論出于什么樣的逆境，也無(wú)論是貧窮或是富有，只要內(nèi)心充滿(mǎn)了快樂(lè)，充滿(mǎn)了陽(yáng)光，這個(gè)世界就不會(huì)黑暗。盲童劉浩就是這樣一個(gè)快樂(lè)的、陽(yáng)光的男孩。雖然他雙目失明，看不到五彩繽紛的世界，但他沒(méi)有怨天尤人，而是樂(lè)觀(guān)的面對(duì)學(xué)琴路上的種種困難。住在沒(méi)有暖氣的出租屋，一次次的被老師拒絕，幾天吃不上蔬菜。這些并沒(méi)有擋住他對(duì)彈鋼琴的熱情，最終他憑借自己的自信、陽(yáng)光、堅(jiān)持不懈，走上了國(guó)際鋼琴大賽的舞臺(tái)。當(dāng)他說(shuō)兩個(gè)小時(shí)就可以背會(huì)十頁(yè)簡(jiǎn)譜，我的臉一下子就紅了起來(lái)。暑假里，老師要求背誦古詩(shī)，眼看馬上要開(kāi)學(xué)了，我還有七八首沒(méi)背會(huì)。媽媽媽臨上班時(shí)對(duì)我說(shuō)：”你在家里背古詩(shī)，我中午回來(lái)檢查。“可等媽媽回來(lái)時(shí)我才背會(huì)了一首，結(jié)果媽媽大發(fā)雷霆。
對(duì)于孟佩杰來(lái)說(shuō)，養(yǎng)母每天都健健康康的，快快樂(lè)樂(lè)的和她生活在一起，就是她最大的幸福。五歲時(shí)，當(dāng)我們還在媽媽的懷抱里撒嬌時(shí)，它卻痛失父母。八歲時(shí)，不幸再次降臨到她的身上，疼她的養(yǎng)母因病癱瘓?jiān)诖玻B(yǎng)父又一走了之。家里所有的.一切，一下子都落到了她幼稚的肩膀上。早上六點(diǎn)，當(dāng)我們還在甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)里時(shí)，他卻在默默地洗著衣服;中午，當(dāng)我們津津有味的吃著香香的飯菜時(shí)，她卻站在小板凳上做著飯;下午，當(dāng)我們?cè)诒M情的玩耍時(shí)，它卻推著養(yǎng)母在外面透氣;晚上九點(diǎn)，當(dāng)我們已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，忙碌了一天的她，才能開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。和她相比，我實(shí)在是太幸福了，我一定不讓幸福從我身邊溜走。雖然照顧養(yǎng)母非常累，也讓她失去了許多玩耍的機(jī)會(huì)，但她無(wú)怨無(wú)悔。因?yàn)樗龘碛幸活w感恩的心。感恩養(yǎng)母給了她一個(gè)小小的家。
對(duì)貧困山區(qū)的的孩子來(lái)說(shuō)，幸�？赡芫褪菗碛幸槐尽陡窳滞�(huà)》：楊利偉叔叔告訴我們，幸福來(lái)自于無(wú)私的奉獻(xiàn);鄧亞萍說(shuō)：”擁有自信，可能就是你通向幸福源泉的一個(gè)重要法寶“。
我以前覺(jué)得我不幸福，撒謊被媽媽打，作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，被媽媽?xiě)土P，考試不好，被媽媽批評(píng)，可看完《開(kāi)學(xué)第一課》后，我才發(fā)現(xiàn)我是多么的幸福，幸福就在我身邊，我是身在福中不知福呀!
《開(kāi)學(xué)第一課》，讓我重新認(rèn)識(shí)了幸福的含義：只要擁有樂(lè)觀(guān)、自信、感恩、寬容、關(guān)愛(ài)、奉獻(xiàn)、分享，就會(huì)擁有幸福!
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