我的苦與樂作文800字

　　篇一：當(dāng)領(lǐng)讀員的苦與樂

　　大伙有當(dāng)過領(lǐng)讀員的么？所謂的領(lǐng)讀員就是每天早晚讀以及早上七點(diǎn)十五到七點(diǎn)四十都要帶領(lǐng)全班讀書，我們班的規(guī)定就是：一三五讀語文，二四讀數(shù)學(xué)。每天都有不同的兩位領(lǐng)讀員給我們領(lǐng)讀，可是，這領(lǐng)讀風(fēng)光的背后，可是無限辛酸的呀！

　　場景一：“拿出語文書，翻開××頁！”星期五，我又在對(duì)著班上的“活寶們”喊了�！澳�！快點(diǎn)給我拿出語文書！”“還有你，早讀寫什么作業(yè)？昨晚做賊去了？”我一個(gè)個(gè)地走過他們的座位，叫他們拿出語文書。好不容易大家都掏出了語文書，我就提高嗓音發(fā)音：“3。桃花心木，預(yù)備——讀！”“3。桃——花——心——木……”班上的“活寶們”有氣無力地把課文題目拉得老長，用語文老師的話來說就是：拉得比馬屁還長！

　　過了一會(huì)兒，在我“撕心裂肺”地發(fā)音聲下，“活寶們”總算肯認(rèn)真讀書了，我往角落的座位一看——嗯？韋焜耀在干啥？我迅速走到他身邊，眼睛往他座位一掃——哈哈！在看漫畫書！我毫不留情地往他背上狠狠一拍，在他的“慘叫”聲中，我瞪了他一眼，意思是：看你還敢在本姑娘的眼皮子底下不讀書！他接收到我的眼神，立刻坐直了身子，讀起書來。等老師進(jìn)教室后，看見班里書聲瑯瑯，總算沒發(fā)脾氣罰我們抄課文了。

　　領(lǐng)讀結(jié)果：無比歡欣

　　場景二：又到了星期五，我照常拿出語文書準(zhǔn)備領(lǐng)讀，可是今天肚子異常痛，為了不被扣文明班分兒，我只好堅(jiān)持上“戰(zhàn)場”。誰料，今天這幫“活寶們”像打了雞血一樣，怎么喊都不肯讀書，我也已經(jīng)聲嘶力竭，看看我的搭檔——本班出了名的嬌貴小姐鐘雨岑正在訓(xùn)那些不讀書又搗亂的男同志。我懇求她來發(fā)音，人家大小姐瀟灑一甩頭：“你來！我才不發(fā)音呢！”結(jié)果可想而知，我們?nèi)�班罰抄課文……

　　出去做早操了，我聽見大家議論紛紛：“哼，每次到任可和鐘雨岑領(lǐng)讀的時(shí)候我們就挨罰抄課文，真是的！”“就是啊，她倆好沒本事噢！”就連本班才子陳翔也在挖苦我：“還學(xué)習(xí)委員呢，領(lǐng)讀那么差勁！”看著他們一個(gè)個(gè)紛紛向我投來鄙視的眼神，我真是想一頭撞在豆腐上！難道責(zé)任都是我的么？你們沒責(zé)任？我發(fā)音喊得聲嘶力竭，你們都不讀，老師罰抄課文了就來怪我？天啊，還有沒有理了呀！

　　領(lǐng)讀結(jié)果：苦不堪言

　　最后，在眾人給予的壓力以及父母的不滿下，我辭了這份差事，我的嗓音由于要大聲發(fā)音，已經(jīng)變了聲，父母也不允許我再干這份差事了，哎，上天保佑，這群“活寶”能安全度過學(xué)習(xí)生涯。（祈禱中……）

　　篇二：談學(xué)習(xí)中的苦與樂

　　“學(xué)海無涯苦作舟”，“梅花香自苦寒來”似乎因?yàn)槠渲械摹翱唷倍�被許多人所不能接受。是呀，孩子們的學(xué)習(xí)應(yīng)該是快樂的，而不應(yīng)該是以“苦”為代價(jià)的。在當(dāng)前這似乎以成了大家的一個(gè)共識(shí)。

　　然而，我們卻不能忽視這樣一個(gè)問題：學(xué)習(xí)并不都是輕松有趣的，有時(shí)甚至是艱苦的、枯燥的。我們強(qiáng)調(diào)讓孩子們快樂學(xué)習(xí)，但也不能因?yàn)樽非罂鞓返膶W(xué)習(xí)而否定學(xué)習(xí)本身就是一個(gè)有困難甚至很艱苦的過程這一事實(shí)。我們不能因?yàn)閺?qiáng)調(diào)快樂而一味地去追求學(xué)習(xí)的輕松。“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功�！彼�以，我們不能因?yàn)榭鞓范�讓學(xué)生去回避學(xué)習(xí)中的艱苦，如果遇到困難就低頭，一旦艱苦就讓步，那樣我們培養(yǎng)的學(xué)生豈不是見不得風(fēng)雨的溫室花朵？

　　學(xué)習(xí)仍然是需要快樂的。也只有讓學(xué)習(xí)者領(lǐng)略到學(xué)習(xí)的快樂，學(xué)習(xí)才會(huì)真正有意義，才會(huì)有效，學(xué)習(xí)者才會(huì)有繼續(xù)學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。然而，這種快樂首先要學(xué)習(xí)者有正確的學(xué)習(xí)目的，懂得學(xué)習(xí)的真正需要，樹立正確的學(xué)習(xí)觀，掌握恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)自己良好的心理素質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能正確地面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難和艱苦。也只有勇于面對(duì)學(xué)習(xí)中的苦，并能有效地去克服它，學(xué)習(xí)才能有真正快樂。

　　學(xué)習(xí)的確也是快樂的。這種快樂主要體現(xiàn)在整個(gè)學(xué)習(xí)的過程中。許多人在學(xué)習(xí)過程中，去發(fā)現(xiàn)，去探索；在這個(gè)過程中，他們或獨(dú)自鉆研，或與人協(xié)作。他們也許備嘗艱辛，也許會(huì)經(jīng)歷失敗，也許會(huì)灰心沮喪，但也有成功的喜悅和快樂。正是在這樣的過程中，他們在積極的參與和面對(duì)，他們才能享受到局外人所無法體會(huì)的'無窮的快樂。

　　學(xué)習(xí)的快樂不僅在過程中，也在結(jié)果上。成功是進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)者區(qū)積極有效學(xué)習(xí)的動(dòng)因。我們不能怕失敗，但一個(gè)總是在失敗的中的學(xué)習(xí)者最終會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)喪失興趣。所以，我們也不能只追求學(xué)習(xí)過程的快樂而忽視了學(xué)習(xí)結(jié)果。當(dāng)然，學(xué)習(xí)的過程不能僅僅是做練習(xí)題，結(jié)果不能僅僅是分?jǐn)?shù)，它應(yīng)該是多元的，是與促進(jìn)學(xué)習(xí)者終身成長有關(guān)的。

　　所以，學(xué)習(xí)是快樂的，但并不都是輕松的。作為教師，我們需要快樂，需要學(xué)生快樂，但我們絕對(duì)不輕松！你說是吧？

　　篇三：我的苦與樂

　　今年，我12歲，上小學(xué)6年級(jí)，可以說人生才剛剛開始，但人生的經(jīng)歷，多少還是懂了一些。當(dāng)然，是經(jīng)歷總是有好有壞，有苦有樂。

　　只要有人的地方，就不可能有絕對(duì)的公平，有絕對(duì)的凈土。或許只有在地球以外的世界，才有可能有公平。當(dāng)然，這是不可能的，既然你無法改變這個(gè)世界，就只能學(xué)著適應(yīng)這個(gè)世界。還好，我還小，還學(xué)得來，要是再大一點(diǎn)，那可能就不會(huì)這樣了。

　　算了，回歸正題，說我的苦與樂吧。前不久，我們學(xué)校舉行了峪分選拔賽，共有兩輪。第一輪，由于輕敵，我只考到了全班第5，推算一下，大概在全年級(jí)第15，而峪分在我們學(xué)校只給10個(gè)名額，這就證明，在下次考試中我必須要考上極高名次，才有機(jī)會(huì)考上峪分。這使我很緊張，畢竟考全年級(jí)第一、第二，對(duì)我來說雖然有過，但也是付出努力的。可如今，臨陣磨槍，怎能令我不緊張�。�

　　下次考試的時(shí)間在一星期之后，在這一周里，我付出了相當(dāng)于平時(shí)幾倍的努力，終于，我成功了，我以全年級(jí)第四的身份考上了峪分，我十分開心，總算這6年的努力沒有白費(fèi)。這應(yīng)該是我小學(xué)階段最快樂的事了！

　　但在這之后，我得知，由于戶口原因，峪分的大門為我關(guān)閉了。我不明白，為什么同樣是上學(xué)，同樣的學(xué)習(xí)，取得了同樣驕人的成績，而結(jié)局卻是這樣的不同？戶口和能力到底哪個(gè)更重要一些呢？既然是推優(yōu)，為什么要加上那么多的條條框框限制？清朝的龔自珍就曾乞求蒼天“不拘一格降人才”，為什么社會(huì)發(fā)展到今天還是不能做到“不拘一格選人才”呢？我想不明白，我很痛苦。

　　……

　　其實(shí)也沒什么，什么峪分，什么新橋路，不過就是一所中學(xué)，不過爾爾，在那些有名中學(xué)的面前，還排不上名次。“是玫瑰它總會(huì)開花的，是金子放在哪里都一樣發(fā)光。”一個(gè)名額，讓我懂得了這么多，挺好。我明白了，這個(gè)時(shí)代，就是這個(gè)樣，根深蒂固的弊病積重難返，只有憑借自己的努力，只有你掌握了這個(gè)世界，你才能改變這個(gè)世界！

　　我覺的學(xué)習(xí)是一件很苦的事，因?yàn)榭荚嚲砩系念}目五花八門，總會(huì)遇到不會(huì)做的題。還有，如果考的不好，爸爸媽媽就會(huì)說：“為什么別人考的那么好，你考的那么差？說的我頭都要炸了。有時(shí)忘記檢查作業(yè)，第二天就會(huì)被老師一而再再而三的發(fā)下來訂正。作業(yè)多時(shí)，晚上要很晚才能睡覺。

　　但學(xué)習(xí)中也有很多樂趣：每節(jié)課都能學(xué)到一些新知識(shí)，上課學(xué)知識(shí)的時(shí)候還能玩游戲。經(jīng)過三個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了計(jì)算、讀書，還認(rèn)識(shí)了許多字，現(xiàn)在，我已經(jīng)能自己看課外書了。我希望把學(xué)習(xí)中的苦變成樂就要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。今后我要認(rèn)真聽講，認(rèn)真檢查作業(yè)，把學(xué)習(xí)中的苦變成樂。

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