愛(ài)的傳遞作文800字（通用8篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的愛(ài)的傳遞作文800字（通用8篇），歡迎大家分享。
愛(ài)的傳遞作文1
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。
——題記
孩童時(shí)，父母總是教導(dǎo)我們要善良；小學(xué)時(shí)，老師總是表?yè)P(yáng)樂(lè)于助人的孩子；初中時(shí)，我們輸給了現(xiàn)實(shí)，習(xí)慣了漠視；高中時(shí)，社會(huì)呼吁我們要有愛(ài)心。
綠葉給了鮮花無(wú)微不至的呵護(hù)，鮮花便以它的嬌美來(lái)回報(bào)綠葉；蒼穹給了雄鷹廣闊的天地，讓它展翅高飛，雄鷹便為天空畫(huà)上完美的線條；春風(fēng)給了柳芽最溫柔的撫摸，柳芽便給了春一抹新綠！生活就是這樣，你若為我付出一點(diǎn)點(diǎn)，我愿為你傾盡所有。
付出是相互的，你對(duì)別人好，別人也一定能記住你。我曾聽(tīng)朋友說(shuō)起過(guò)：他敬佩一個(gè)女孩，因?yàn)樗词雇炔繗埣矃s一直樂(lè)觀地生活著。他見(jiàn)她一個(gè)人拄著拐杖去打水，會(huì)替她拿暖水壺，一路將她送回宿舍；他見(jiàn)她獨(dú)自一個(gè)人回宿舍，他會(huì)幫她拿書(shū)包；他見(jiàn)她一個(gè)人在操場(chǎng)徘徊，他會(huì)陪她在操場(chǎng)走上幾圈。后來(lái)我也認(rèn)識(shí)了那個(gè)女孩，她心中對(duì)他滿滿的感激，總是說(shuō)他是個(gè)很好的男孩，她說(shuō)她也會(huì)像他一樣去幫助別人，盡管自己是一個(gè)殘疾人，但也會(huì)盡自己所能。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。當(dāng)我們幫助別人后，看到他們的笑臉，我們也會(huì)有好心情，不只是別人開(kāi)心，自己的心情也會(huì)是愉悅的。
付出不一定就會(huì)回報(bào)，但是不付出就一定無(wú)回報(bào)。也許現(xiàn)在有很多人看到老人摔倒也想扶，可轉(zhuǎn)念想想可憐的彭宇，最終還是選擇淡漠地離開(kāi)。更有人笑稱：這個(gè)世界上最有錢的人不是開(kāi)寶馬住別墅的人，而是天天扶老人的人。也是，當(dāng)我們把摔倒的老人扶起后，我們不知道等待我們的是老人的訛詐還是他們的嘉獎(jiǎng)，我相信當(dāng)我們做了好事后反被訛，我們的心里是懊悔的，是痛恨的�？墒�，你有沒(méi)有想過(guò)萬(wàn)一摔倒的是你的親人呢？當(dāng)他們摔倒在馬路上，無(wú)人問(wèn)津，我們的心里又是何等心酸與悲痛呢？小月月不就是一個(gè)血淋淋的教訓(xùn)嗎？倘若有人送她去醫(yī)院或撥打120，又怎么會(huì)讓一個(gè)鮮活的生命離開(kāi)世界呢？聽(tīng)聞小月月的事所有人都是惋惜的，是啊，她還那么小，卻因?yàn)槿诵牡睦淠鴨适�，讓人怎能不心痛�?/p>
一份耕耘一份收獲，現(xiàn)在的付出，便是以后的收獲。你若付出，便有回報(bào)。
愛(ài)的傳遞作文2
我們的學(xué)校是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體、一個(gè)向上的集體，一個(gè)充滿歡樂(lè)、和諧的集體。在這個(gè)集體里每天都有很多事情發(fā)生，他們伴隨著我們成長(zhǎng)，讓我們感受到集體的溫暖，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的力量，讓我們感到作為這集體中的一員是多么的自豪。
在我身上也有切身的體會(huì)。就拿我學(xué)游泳這件事說(shuō)吧!有一次，在學(xué)校的游泳館，我看見(jiàn)同學(xué)們?cè)谒杏蝸?lái)游去，可自在了，很羨慕。如果我也能在水里像小鴨子一樣悠閑地玩耍，那該有多高興啦!在我的再三懇求下，媽媽終于答應(yīng)我上學(xué)校的培訓(xùn)班了。第一堂課，教練就讓我們嘗試著下水。這還不容易，我學(xué)著同學(xué)的樣子，撲通跳下水池，哎呀，我的媽呀，這眼里、耳朵里頓時(shí)進(jìn)了水，更糟糕的是剛一張嘴呼救，咕嚕、咕嚕連喝三口水，嚇得我臉色蒼白。當(dāng)教練把我從水池中扶起后，我抱著媽媽的腿再也不肯下水了。
正當(dāng)我一把鼻涕一把眼淚地哭時(shí)，耳邊突然傳來(lái)一陣歌聲，這歌聲和著清涼的池水輕柔地飄到了我的身邊“一收、二蹬、三夾腿;屏氣伸臂，后劃水，像只小青蛙在水上�！碧鹧�，我看到同學(xué)們?cè)诮叹毜膸ьI(lǐng)下一邊唱歌，一邊做著動(dòng)作，真像一群小青蛙!我眼前一亮，生性好動(dòng)的我，迫不及待地加入到集體中，只可惜我是只旱鴨子，看著同學(xué)靈活地蹬著小腿，真有點(diǎn)不好意思。我的臉白一陣，紅一陣。忽然，有只小手溫暖地握住了我的手：“安琦，是我，我們是好朋友，相信我，照著說(shuō)的做，你一定能成為一條美人魚(yú)的!”我回頭一看，是好朋友張璐。池邊的教練也不停向我點(diǎn)頭：同學(xué)們都等著你呢，膽子大點(diǎn)，勇敢點(diǎn)，相信你能夠做到�？粗浑p雙期盼的眼神，我鼓起勇氣又一次到池中，在教練的指導(dǎo)下，我很快學(xué)會(huì)了蛙泳的技巧。所有的人都對(duì)我鼓掌，對(duì)我微笑，心中的感激之情由然而生!
真的，在這個(gè)集體里，只要自己堅(jiān)定信念，再加上大家對(duì)你的鼓勵(lì)和幫助，你一定能成為一個(gè)成功者。在這里我要感謝所有關(guān)愛(ài)我的人，是你們讓我鼓起勇氣，去微笑著面對(duì)生活的'一切。當(dāng)然，我也會(huì)在別人有困難的時(shí)候，真誠(chéng)地獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心，一份力量去關(guān)愛(ài)他們、回報(bào)他們。
愛(ài)的傳遞作文3
我的父母是個(gè)生意人，在大城市里面工作。我上學(xué)了，和奶奶住在一起，在鄉(xiāng)村的小學(xué)念書(shū)。每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)都是奶奶去參加，奶奶年紀(jì)大了，也不能很好的記住老師所說(shuō)的話，即便我的成績(jī)考的再不理想，奶奶回家還是照樣打她的麻將。也許在她的觀念里面，只要把我一日三餐照顧好，有事兒沒(méi)事再嘮叨幾句好好學(xué)習(xí)之類的話以外，其他都不屬于她的管轄范圍，好好學(xué)習(xí)只是我一個(gè)人的事兒。奶奶經(jīng)常說(shuō)“要成龍，自成龍。”
過(guò)年了，爸爸媽媽終于回來(lái)了，我的老師也登門拜訪了我家，跟我的父母說(shuō)明了我的情況。老師說(shuō)要我的父母帶我到大城市里面讀書(shū)，子女跟著父母，對(duì)子女是有好處的，況且大城市的教育肯定比鄉(xiāng)下要好。奶奶首先反對(duì)，說(shuō)父母忙工作哪顧的上我，城市競(jìng)爭(zhēng)又大，寧做雞頭不做鳳尾。可是我懇求媽媽，我要到大城市里面念書(shū)，我要和爸爸媽媽在一起。經(jīng)過(guò)一番激烈的辯論之后，媽媽終于同意我和他們一起去大城市念書(shū)了。媽媽對(duì)奶奶說(shuō)，掙錢歸掙錢，可不能耽擱了孩子的學(xué)習(xí)�。�
終于，過(guò)了年，媽媽帶著我進(jìn)了大城市的學(xué)校。大城市的學(xué)校真大啊，又有塑膠操場(chǎng)，又有籃球場(chǎng)；大城市的學(xué)校真美啊，又有花草，又有雕塑；大城市的學(xué)校真好啊，又有教學(xué)樓，又有實(shí)驗(yàn)樓。到了班級(jí)，同學(xué)們是那樣的新鮮，那樣的高傲，而我一個(gè)沾滿土味的鄉(xiāng)下孩子覺(jué)得自卑不堪。老師似乎看出了我的心思，為了我能融入這個(gè)班級(jí)特地為我舉行了一個(gè)歡迎會(huì)，隨著時(shí)間的推移，我也慢慢地融入了這個(gè)新集體。
可是，城市的競(jìng)爭(zhēng)壓力實(shí)在是太大，好多同學(xué)都是上什么學(xué)習(xí)班，我根本趕不上他們，再加上我的底子也比他們薄弱，學(xué)起來(lái)也非常費(fèi)力，父母也找了老師好多次讓老師幫著想想主意。老師也找我溝通了好多次，告訴我上課如何聽(tīng)講，回家多看書(shū)。這樣雖然有些成效，但是效果并不是太明顯。我的父母都非常著急，我學(xué)的這么辛苦也不見(jiàn)起色。后來(lái)我的好老師為了幫助我們這些困難學(xué)生，特地開(kāi)展了“一幫一”活動(dòng)，還開(kāi)展了困難補(bǔ)習(xí)班。在老師的帶領(lǐng)下，我的成績(jī)慢慢提升。
我要繼續(xù)努力下去，為我?guī)业匠抢飦?lái)的父母，為了我辛勤工作的老師們，感謝你們！
愛(ài)的傳遞作文4
愛(ài)，需要傳遞。但愛(ài)的傳遞有很多種方式，但是，無(wú)論是哪一種，它始終都能讓我們感到欣慰和愜意。
拿最近剛發(fā)生的一件事來(lái)說(shuō)吧，北京奧運(yùn)火炬在舊金山傳遞的那一幕，可謂是令人擔(dān)心而驕傲的事啊!那些“x獨(dú)”分子竟還妄想搶奪奧運(yùn)火炬?不可能!你看那一路上的華人們，他們手拉著手，硬是拼成一道“人墻”;你看那奧運(yùn)火炬手堅(jiān)持不懈，用火炬終于點(diǎn)燃了圣火;你看那鮮艷的國(guó)旗――五星紅旗在空中自由地飄蕩!那是任何東西都比不上的!她是那么的美麗，那么龐大!龐大到似乎遮蓋了一切。奧運(yùn)火炬在不停的傳遞著，人們的愛(ài)也在不停地傳遞著，即使他們身處異地。愛(ài)祖國(guó)，這將是他們的方式。
這也是最近發(fā)生我的身邊的一件事。我們學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，男生的項(xiàng)目是足球，女生則是乒乓球。而這兩項(xiàng)都沒(méi)有我的份，但幸好的是朱老師交給我一個(gè)職責(zé)――拉拉隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，眼下呢，自然只有幫班級(jí)吶威助喊了。不過(guò)我也很快樂(lè)，因?yàn)槲艺J(rèn)為這也是一種愛(ài)，是在傳遞我對(duì)班級(jí)的愛(ài)。因此，我干得還十分賣力呢!當(dāng)然，還有我們的成員們、全班同學(xué)，我們的勝利是與大家的努力離不開(kāi)的!最后我們班當(dāng)然是華麗地贏了!愛(ài)集體，這將是我們的方式。
那是一件再普通不過(guò)的事情了。也就在前一天，我和朋友出去買文具，路上看見(jiàn)了一個(gè)二、三歲的小孩子吧，他歡快地跑著，好象是很喜歡朋友手中的氣球。那氣球也不過(guò)是我們閑著無(wú)聊買來(lái)玩的。不過(guò)，他不小心摔了一交，立刻哇哇大哭起來(lái)。我跑過(guò)去將他扶起來(lái)，朋友也幫我哄他。朋友將氣球在他面前晃了晃，像是逗他玩。那小孩突然“嘻”地一下轉(zhuǎn)哭為笑了。后來(lái)我們與他玩了一小會(huì)兒，朋友還將氣球送給了他。大多人把它們視為“平�！�，但如果我們反過(guò)來(lái)仔細(xì)想想，或許會(huì)得到一些耐人尋思的結(jié)論呢?當(dāng)我伸出手來(lái)拉他，當(dāng)朋友將氣球交給他。我們是否也在傳遞愛(ài)呢?是啊，我們也在愛(ài)，我們的愛(ài)在我們與需要我們幫助的人之間傳遞。愛(ài)弱小，這將是我們的方式。
其實(shí)，愛(ài)就在我們每個(gè)人之間傳遞。平時(shí)的生活中，我們也在不經(jīng)意間流露出愛(ài)的傳遞。最后，請(qǐng)?jiān)试S讓我改變一下高爾基《海燕》一文中的一句話吧�！白寪�(ài)被傳遞得更迅速些吧!”
愛(ài)的傳遞作文5
雪后的大地總是那么潔白、寧?kù)o。我從窗外俯瞰雪景，萬(wàn)物都被蓋上了一層白雪，它粉妝玉砌，想吹落的蒲公英，輕佻得仿佛一下子就能吹走似的。雪后溫暖的陽(yáng)光為窗外的雪景平添一抹艷麗的色彩，陽(yáng)光透過(guò)窗戶，把一絲絲溫暖灑在我的面龐上，我不禁想起那個(gè)微笑……
身無(wú)分文的我坐在公交車上，望著窗外，也不知這輛車會(huì)開(kāi)往哪里。內(nèi)心雖驚慌失措，但又帶著一絲漠然。看著窗外冰冷的雪景，隨著天色的灰暗而模糊，我的心也逐漸昏暗，想起剛剛與家人爭(zhēng)吵，說(shuō)要離家出走的樣子，就自愧不如。
不知何時(shí)，公交車開(kāi)到了終點(diǎn)站，我渾渾噩噩地走下車，沿著不知名的街道，頂著刺骨的寒風(fēng)艱難地向前走著，我是多么渴望有個(gè)好心人送我回家。
走著走著，我找到了一個(gè)避風(fēng)的椅子，于是，我坐了上去。這是，我的心里不禁泛起一陣陣酸意，想起與家人相處時(shí)的音容笑貌。我隱隱覺(jué)得眼眶發(fā)熱，眼淚不由自主地在眼眶里打轉(zhuǎn)，最終，還是不爭(zhēng)氣地像斷線的珠子落了下來(lái)。這時(shí)，我隱約聽(tīng)到有人在叫我——那是一個(gè)蒼老而又不失精神的女聲�！昂⒆�，你怎么啦？”我緩緩抬起頭，用已經(jīng)哭腫的眼睛向上望去，只見(jiàn)那是一個(gè)年近花甲的老奶奶。我心中的話像山洪似的一股腦涌出。我一五一十地把我的窘?jīng)r告訴了她，只見(jiàn)她握住我的手，將我冰涼的手放在她溫暖而又粗糙的兩只手之間，說(shuō)：“孩子，我這里有一些零錢，你快坐車回家吧，你家里人會(huì)著急的。”“可這錢……”“不用還了，只要你能安全回家，我就放心了�！蔽倚闹懈袆�(dòng)不已，并決定要把這份愛(ài)傳遞下去，這樣不就是對(duì)老奶奶最大的回報(bào)么！老奶奶說(shuō)罷，只見(jiàn)她蒼老的面孔上流露出一絲微笑，那微瞇的眼睛中仿佛閃著光。我知道，這是愛(ài)的傳遞。那微笑似寒冬中一股溫?zé)岬娜魅胛冶涞男奶�，把心中的寒冷趕走。
我回到了家，腦海中那個(gè)微笑依然在我腦海中，久久不能忘懷。從那以后，我開(kāi)始樂(lè)于盡自己的努力幫助他人，并用行動(dòng)把這份愛(ài)傳遞下去。
忽地，我的思緒被窗外的一陣?yán)滹L(fēng)拉回，驟雪初霽，冬日里的太陽(yáng)似乎拉近了人與人之間的距離，格外的耀眼，那綿綿的白雪裝點(diǎn)著世界，瓊枝玉葉，粉妝玉砌，浩然一色，那個(gè)溫暖如陽(yáng)的微笑依舊映在腦海中，久久不能忘懷。
愛(ài)的傳遞作文6
喬依醒來(lái)，妻子已沉入夢(mèng)鄉(xiāng)，床頭那一副破舊的手套，也在寂靜的深夜中，融去了白雪，那一滴冰冷的水珠，也好似喬依失業(yè)的心，愈發(fā)悲涼······走吧，為了夢(mèng)想！為了家！
積滿皚雪的路上，只有一個(gè)單薄的身影在移動(dòng)。雪仍在下，一片一片晶瑩的雪花在孤燈下零落，也似喬依的心，漸漸沉寂。喬依不停地搓著手，一口一口地哈著氣，呼出的團(tuán)團(tuán)白霧瞬間就沒(méi)了蹤跡�！拔艺鏇](méi)用啊！為什么連工作都找不到呢？我該怎么辦？”此時(shí)的世界，除了雪花落地的輕微響聲，似乎還有什么——沒(méi)錯(cuò)，在這條空寂的公路上，還有一個(gè)人，克萊爾。她是一所公司的總經(jīng)理，此行，是為了拜訪一個(gè)曾開(kāi)導(dǎo)她的恩人，這個(gè)人在克萊爾失去父母欲放棄一切之時(shí)邂逅并勸阻了她。喬依歇斯底里的喊叫克萊爾清楚地聽(tīng)到了，她快步走向喬依，生怕又一個(gè)像她一樣的人干傻事�！班�！天那！我親愛(ài)地朋友，您為什么那么悲傷？能告訴我嗎？對(duì)了，我叫克萊爾�！眴桃烂偷锰痤^，這位女士真誠(chéng)、友好、親切的語(yǔ)氣，深深打動(dòng)了他。半晌，喬依終于開(kāi)了口，“我失業(yè)了，也找不到工作�？墒�，我不覺(jué)得自己有多差啊。但是，誰(shuí)也不需要我，任何人都不需要我。對(duì)了，我叫喬依。”喬依如此淡然地說(shuō)出此番話語(yǔ)，不禁讓克萊爾震撼。她知道，喬依心里此刻定時(shí)如翻江倒海般難受，可是這一切，在他的語(yǔ)氣、神態(tài)中卻絲毫感受不到。如此淡定之人，不正是公司缺少并需要的嗎？克萊爾有些驚喜地挑了一下眉毛“喬依先生，不知您是否愿意來(lái)本公司工作？這是名片�！眴桃缹⑿艑⒁�，伸手小心地接過(guò)了名片，剎那間，他的淚水竟沒(méi)了抑制，從眼眶中翻涌出來(lái)。他哽咽著說(shuō)：“克萊爾女士，噢，不，總經(jīng)理！我非常愿意為您效力！請(qǐng)吩咐工作吧！非常感謝您！謝謝！”克萊爾笑了，她相信，自己的選則不會(huì)出錯(cuò)。遠(yuǎn)處，一簇?zé)艄獯騺?lái)，是喬依的妻子！開(kāi)著破舊的轎車來(lái)找喬依。天色微明，克萊爾看清了來(lái)者的模樣，淚，便再也忍不住了。“恩人——”
太陽(yáng)終于從云端后探出，三個(gè)面帶微笑、彼此感恩的人，緊緊挨坐在破舊的轎車?yán)�。車輪壓過(guò)的地方，雪化了，陽(yáng)光射到的地方，溫暖洋溢了！傳遞的愛(ài)，在破舊的轎車?yán)�，溫暖的�?yáng)光里，蕩漾開(kāi)來(lái)······
愛(ài)的傳遞作文7
愛(ài)，需要傳遞。但愛(ài)的傳遞有很多種方式，但是，無(wú)論是哪一種，它始終都能讓我們感到欣慰和愜意。
小學(xué)時(shí)，因?yàn)榧易〉倪h(yuǎn)，我每天都要坐公交車上下學(xué)。一天放學(xué)，和往常一樣，但當(dāng)我走上公交車我才發(fā)現(xiàn)：哎呀！我居然把公交卡落在學(xué)校里了！我又摸了摸書(shū)包，里面除了課本和漫畫(huà)書(shū)，竟然沒(méi)有一個(gè)硬幣！更要命的是，司機(jī)開(kāi)始不耐煩了：“你到底有沒(méi)有零錢啊，你倒是快點(diǎn)，還有很多人等著上車呢�！蔽疑宪嚥恍校萝囈膊恍�，我站在扶梯上，進(jìn)退兩難，只覺(jué)得背后有許多道異樣的目光在直視著我，刺得我面紅耳赤，狼狽不堪。正在這時(shí)，一個(gè)粗啞的聲音從背后傳來(lái)：“來(lái)，孩子，我這里有零錢，你拿去吧！”我回過(guò)頭，說(shuō)話的是位老奶奶，滿臉黑色的皺紋，一身灰色的罩衫，一雙腿了色的黑色布鞋，一個(gè)典型的外地老太太！言語(yǔ)間，她已經(jīng)幫我把一塊錢投了進(jìn)去。到站時(shí)，我執(zhí)意要回家取錢還給她。老奶奶笑了：“哎呀，不用了，這是一塊錢，又不是一百塊，想當(dāng)年我剛來(lái)蕭山時(shí)，坐公車身上也沒(méi)零錢，是一位好心的姑娘啊，幫我投了一塊錢，你要是一定要還的話，下次啊，在車上看見(jiàn)有像你一樣粗心的小朋友，你呀，就幫他投一塊錢吧！”那一刻，愛(ài)的光芒化解了我的尷尬，消融了我的無(wú)助，繼而化成無(wú)邊的感激在我心中涌動(dòng)蔓延......
而那一個(gè)夏天，我被一位老師深深打動(dòng)。一輛大客車突然失控，猛力沖向正在過(guò)馬路的學(xué)生。車旁的她向前一撲，一拉，一撞，兩名學(xué)生獲得了新生，而她，卻永遠(yuǎn)失去了雙腿，其實(shí)她可以選擇：不動(dòng)或者后退。但她選擇了向前，那樣毫不遲疑，那樣義無(wú)反顧。張麗莉，一個(gè)普通的名字，一位普通的教師，卻在生死的剎那，向世人亮出愛(ài)最溫暖，最善良的底色，因?yàn)橛袗?ài)，她挺身而出，舍己救人，用行動(dòng)譜寫(xiě)了一曲感天動(dòng)地的大愛(ài)之歌。
一片黑暗，會(huì)被一縷陽(yáng)光照亮；一塊干土，會(huì)被一汪泉水滋潤(rùn)；一個(gè)生命，會(huì)被一碗糧食拯救。這樣芬芳的愛(ài)就一直在人世間涌動(dòng)和傳遞著。是那些平凡而普通但懷有大愛(ài)的人，他們用愛(ài)將世界裝點(diǎn)得暖似玉，美如花！
所以，我們應(yīng)該攜手，與愛(ài)同行，讓陽(yáng)光催開(kāi)花蕾，讓春天永駐人間，讓人間勝似天堂！
愛(ài)的傳遞作文8
在我童年的記憶里，爸爸一直都在為家和工作忙碌著。不管春夏秋冬，忙完家，就要工作，有時(shí)還要忙到半夜才睡覺(jué)，很是敬業(yè)，也很顧家。 那時(shí)，年幼無(wú)知的我，總是依賴著爸爸，像一個(gè)淘氣的小懶貓，自理能力很弱。所以，上幼兒園時(shí)，爸爸總要給我整理好小書(shū)包，才送我出門上學(xué)。 漸漸地，我慢慢地長(zhǎng)大，也在爸爸的帶領(lǐng)下自己做好每天上學(xué)前的準(zhǔn)備：自己檢查當(dāng)天用的書(shū)本，自己裝好學(xué)具，自己裝好水瓶……雖然我知道這些都是應(yīng)該做的，但卻經(jīng)常因?yàn)椴患?xì)心而忘記這樣或那樣。 直到一年級(jí)時(shí)發(fā)生了一件事，才讓我感受到了爸爸的關(guān)愛(ài)和良苦用心。
那天早晨，爸媽單位有事，提前把我送到校門外。在等待校門開(kāi)放的過(guò)程中，天漸漸陰了下來(lái)，又立刻下起了小雨。我翻遍了書(shū)包卻不見(jiàn)雨披——原來(lái)，粗心的我因?yàn)椴粣?ài)聽(tīng)爸爸的嘮叨而忘記帶雨披了。正當(dāng)我焦急而懊悔時(shí)，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我面前——爸爸去而復(fù)返，跑回家中取了雨披又趕著給我送來(lái)。望著爸爸因奔跑而漲得通紅的臉龐，我又感動(dòng)，又羞愧，低了頭……
從那以后，我開(kāi)始每天都認(rèn)真準(zhǔn)備上學(xué)用的物品，再也沒(méi)讓爸媽過(guò)多操心。 后來(lái)，上四年級(jí)時(shí)的一天，正好星期六。爸爸要調(diào)換辦公室，就帶我去幫他整理文件……終于整理好了，我累得汗流浹背。這時(shí)，爸爸端來(lái)熱兒，說(shuō)：“累了吧，歇歇吧�！蔽医舆^(guò)水，看著爸爸雙鬢已白的頭發(fā)、慈祥的笑容和那雙勤快而粗糙的手，又看著爸爸案卷和柜子里密密麻麻的資料和文件，心里不禁涌起了一股暖流。這時(shí)我才明白，爸爸平時(shí)要處理這么多工作，還要抽出時(shí)間去為家奔波、為我們勞碌，他所做的一切都是想讓我們?cè)絹?lái)越好，讓我們自己整理物品也是為了讓我們養(yǎng)成更好的習(xí)慣。 是啊，爸爸一直都是深沉、默默、無(wú)私地?fù)狃B(yǎng)著我們，就像一顆果樹(shù)，結(jié)出果子后，自己漸漸枯萎，卻堅(jiān)持要把希望和關(guān)愛(ài)播種下去。爸爸的愛(ài)，又如同波瀾壯闊的大海，無(wú)邊無(wú)際，這份愛(ài)讓我漸漸開(kāi)始學(xué)會(huì)拾起父母的關(guān)愛(ài)，開(kāi)始用自己的行動(dòng)把這份愛(ài)傳遞下去，養(yǎng)成耐心和細(xì)心的好習(xí)慣，關(guān)愛(ài)更多人……