我心中的最美老師作文800字
在你的心目中，最美的教師是誰(shuí)呢?下面是小編為您推薦的作文：
【800字，我心中最美的教師】
她來自美麗的江南水鄉(xiāng)。她有著水一般的溫柔和執(zhí)著。在陌生的城市里，她憑著對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)和對(duì)學(xué)生不變的真愛，勤奮工作，先后獲得青島市優(yōu)秀教師、青島市青年優(yōu)秀專業(yè)人才、原四方區(qū)精英教師、市北區(qū)教研先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱號(hào)，在新的工作崗位上又獲得了學(xué)生的喜愛、家長(zhǎng)的贊賞、同事的尊重和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
問渠那得清如許 為有源頭活水來
2002年，作為一名隨調(diào)的軍嫂，項(xiàng)老師從千里之外的湖北來到青島。雖然來之前她已經(jīng)取得了湖北省小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，是市級(jí)的骨干教師，可是面對(duì)嶄新的教育陣地，項(xiàng)老師知道，成績(jī)只能代表過去，一切從零開始，唯有虛心學(xué)習(xí)，盡快適應(yīng)新環(huán)境，才能獲得大家的認(rèn)可。
在學(xué)校，項(xiàng)老師積極參加市、區(qū)、校各級(jí)的教研活動(dòng)，轉(zhuǎn)變教育理念。她深知，課堂只有激發(fā)學(xué)生的興趣才能提高教學(xué)的效率，因此，她在深入研究教材的基礎(chǔ)上，依據(jù)學(xué)生的學(xué)情設(shè)計(jì)問題，她的課堂因?yàn)樵O(shè)計(jì)新穎、語(yǔ)言幽默、問題富有啟發(fā)性和層次性而獲得學(xué)生們的喜愛，也得到了市區(qū)級(jí)教研領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同，先后多次在省、市、區(qū)各級(jí)教研活動(dòng)中出公開課、示范課。
隨著全國(guó)轟轟烈烈的生本課堂改革，北山二小的"小先生"課堂也在如火如荼地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。項(xiàng)老師及時(shí)更新觀念，把講臺(tái)作為學(xué)生發(fā)展的平臺(tái)，激勵(lì)學(xué)生大膽走上講臺(tái)展示自己的學(xué)習(xí)成果。新穎的教學(xué)方式極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和自信， 師生、生生互動(dòng)，大膽質(zhì)疑，課堂氣氛異�；钴S。這種教學(xué)方式受到了領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生的一致好評(píng)。
2011年6月12日，青島市小學(xué)語(yǔ)文"探究體驗(yàn)式"閱讀教學(xué)法——以情智小先生為載體，構(gòu)建激情自主課堂現(xiàn)場(chǎng)會(huì)將在北山二小舉行。這次公開課的重任又落在了項(xiàng)老師身上。而當(dāng)時(shí)，項(xiàng)老師的女兒即將面臨高考。雙重壓力下，她忙了學(xué)校忙家里，有時(shí)單位忙顧不上給孩子做飯就打電話讓孩子自己買著吃，晚上經(jīng)常加班加點(diǎn)地學(xué)習(xí)資料、修改教案，一個(gè)月下來，項(xiàng)老師瘦了5斤。功夫不負(fù)有心人，"小先生"課堂在這次公開課上獲得了極大的反響，老師們普遍反映，原來語(yǔ)文課還可以這樣上得學(xué)生心致盎然，全心投入。
有了這次試驗(yàn)的初步成功，項(xiàng)老師更加積極地進(jìn)行小先生課堂的研究，"free talk小先生""生字小先生""小組合作小先生""總結(jié)小先生"……學(xué)生在語(yǔ)文課上有了更多展示自己的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)更加踴躍、自信，一節(jié)課下來，學(xué)生的發(fā)言面幾乎達(dá)到百分之一百。學(xué)生劉廣孔原來成績(jī)不太優(yōu)秀、性格內(nèi)向不敢表現(xiàn)，通過小先生課堂，他進(jìn)步明顯，被同學(xué)們?cè)u(píng)為小先生進(jìn)步小明星。他深有感觸：我從來沒有想到我能得到學(xué)校的情智果果獎(jiǎng)。通過當(dāng)小先生，鍛煉了我的膽量，增強(qiáng)了我的自信，我很開心。我會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更多當(dāng)小先生的機(jī)會(huì)，提高自己，不辜負(fù)老師和同學(xué)們對(duì)我的期望。
多年來，項(xiàng)老師不斷學(xué)習(xí)，踐行"以生為本"的`教育思想，努力培養(yǎng)學(xué)生自主探究、合作交流的學(xué)習(xí)能力，扎扎實(shí)實(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng)，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)母語(yǔ)的興趣，幾乎每年都會(huì)在區(qū)級(jí)及以上級(jí)別的教研活動(dòng)中出課，反響很好，多篇論文在省市區(qū)獲獎(jiǎng)。
隨風(fēng)潛入夜 潤(rùn)物細(xì)無聲
身為班主任，項(xiàng)老師始終牢記蘇霍姆林斯基說的話"沒有愛就沒有教育",堅(jiān)持讓每一個(gè)孩子都健康發(fā)展的原則，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，用生動(dòng)的事例來說服教育，與學(xué)生建立平等、和諧、相互尊重的師生關(guān)系。
一天，一個(gè)學(xué)生因?yàn)樾〗M合作中后進(jìn)生的不良表現(xiàn)而心生怨氣，想把他調(diào)走。項(xiàng)老師就在干凈的黑板上用白粉筆用力地點(diǎn)了一個(gè)點(diǎn)。"你們看到了什么?"老師平靜地問道。學(xué)生都有點(diǎn)蒙。片刻，一個(gè)男生大聲說："老師，我知道。我看到了一個(gè)白點(diǎn)，也看到了一大片干凈的黑板。"項(xiàng)老師微笑著肯定到："你很棒!可是為什么其他同學(xué)只看到了這個(gè)白點(diǎn)，卻看不到黑板呢?你有什么想法嗎?"男生激動(dòng)地說："老師，這個(gè)點(diǎn)和黑板就好比一個(gè)人身上的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。我們往往只看到這個(gè)人的缺點(diǎn)，卻看不到他身上更多的優(yōu)點(diǎn)，我覺得這是不對(duì)的。"老師笑了，同學(xué)們都若有似悟地點(diǎn)頭。老師再問："你還想換組嗎?"那位同學(xué)害羞地笑了，使勁地?fù)u頭。項(xiàng)老師就是這樣，沒有生硬的說教，一個(gè)小事例就給學(xué)生講明道理，讓學(xué)生心服口服。
項(xiàng)老師還善于通過各種活動(dòng)來達(dá)到育人目的，利用各個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)引導(dǎo)學(xué)生通過查、說、做的方式了解節(jié)日文化;利用班會(huì)、晨會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育;利用外出活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生知禮儀、守規(guī)矩、樹形象。在行動(dòng)上，項(xiàng)老師更是學(xué)生的榜樣，言傳身教，以身作則，從而達(dá)到了良好的教育效果。學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長(zhǎng)知識(shí)，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)一直積極向上。
上善若水 厚德載物
作為校名師工作室的室長(zhǎng)，項(xiàng)老師在自我研修的同時(shí)，帶領(lǐng)學(xué)校的青年教師一起學(xué)習(xí)。老師們?cè)诮虒W(xué)中遇到問題、困惑向她請(qǐng)教時(shí)，她總是毫無保留。
2011年，區(qū)里開展青年教師比武課，2名語(yǔ)文新教師都找到了項(xiàng)老師。下班后，項(xiàng)老師和他們一起研讀教材，確定教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)，并根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，一連兩天都加班工作到晚上近9點(diǎn)。連續(xù)超負(fù)荷的工作，項(xiàng)老師的慢性咽炎又嚴(yán)重了，嗓子又干又澀，聲音嘶啞。兩位老師都非常感謝，可是項(xiàng)老師卻笑著說："我也得謝謝你們。在和你們一起研究的過程中，我也在提高啊。"最后，兩位老師分獲一二等獎(jiǎng)的好成績(jī)，項(xiàng)老師開心地笑了。
她就是這樣的一個(gè)人，臉上經(jīng)常掛著微笑，外表活潑開朗，內(nèi)心平靜安寧。她用真誠(chéng)的愛心贏得了學(xué)生的敬愛，她是學(xué)生喜愛的好老師、好朋友，作為最美教師，是當(dāng)之無愧的。
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