防溺水安全作文800字（通用29篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的防溺水安全作文800字，歡迎大家分享。
防溺水安全作文 篇1
星期五，我看完了《珍惜生命，預防溺水》這個節(jié)目。讓更加感覺到那生命之花是多么寶貴，多么脆弱不堪。
《珍惜生命，預防溺水》描述著這樣一個故事：有的孩子由于淘氣，到非泳池的地方游泳，而且身旁沒有家長監(jiān)護，孩子們，自己在河道，小溪中游到一半，由于體力不支，在水池大喊：“救命！救命！”有的孩子想過去救他，可小河中的水草，海藻們偏不讓他過去，不料還有些孩子被水草纏住，如果這是真的，將失去多少條生命。
《珍惜生命，預防溺水》，以動畫片的形式，讓我們看到了那一幕幕令人不寒而栗的慘��！讓我們體會到了生命如此寶貴，又有多少人就這樣和她擦肩而過，留給家人的是心痛，留給自己的卻是永遠不能彌補的缺憾。世界上沒有人能讓時間倒流，只有自己去珍惜。
如果真的發(fā)生慘劇，看一看朝夕相處的父母，日日相伴的伙伴，天天相見的老師，對他們來說，失去你心里有多少說不出的痛。父母失去了孩子的笑聲，他們的懷抱留給誰來撒嬌，他們對你的愛向誰傾訴；同伴們失去了你的勸慰，他們的雙手留給誰來牽拉，他們對你的關心向誰舒展；老師失去了聆聽知識的學生，他們的希望寄托在誰身上，他們對你的教育又刻對誰實施；有那么多愛你的人，你忍心自己一走了之，留下一切痛苦讓他們來承受嗎？
同學們，生命是寶貴的，但也是易逝得，讓我們一起來珍惜生命，留給父母，伙伴，老師，一個完美，欣慰的結局，這樣才不能他們疼我們，對嗎？請記住一句話；“生命如花，綻放出生命的活力；生命如歌，唱響無盡的生命的意義。水雖然是生命之源，但他也是一個冷血的殺手�！�
防溺水安全作文 篇2
隨著時光的流逝，炎熱的夏天將要悄悄的來臨。隨著氣溫的逐漸升高，同學們一定想到游泳。沒錯，游泳時廣大兒童喜愛的一項活動，游泳不僅可以鍛煉身體，還可以增長體質，對我們的身體有很大的幫助，但是一不注意就會有危險。
暑假里面雨水增多，汛期也不斷延長，所以，學生溺水事故也頻繁發(fā)生。目前全國每年有1.6萬名中學生非正常死亡，溺水和交通事故死亡局前兩名。
江河湖泊往往裝出一副平靜的樣子，溫柔的樣子，讓人忽視了溫柔的背后是多么深的地獄。有多少人落入了這無底的漩渦、這可怕的魔爪。身邊，也許這些沉重的畫面可常而見，就在我們身邊，悲劇正在上演著。4月15日，石臺縣中學一名高一學生與同伴擅自下河游泳，溺水身亡。6月3日郎溪縣一名初一學生不聽勸阻，私自下塘游泳，溺水身亡。5月29日，浙江省青田縣僑鄉(xiāng)一名初二學生到江游泳，溺水身亡。
聽了這么多的新聞，大家肯定會感覺到生命的重要性吧！其實，生命很容易保護，也很容易丟失，只要稍有不慎，就會丟掉。不過只要我們有預防溺水的常識，就不用再提心吊膽了：
第一：不能在任何不知名的水庫，江、河、池塘海里游泳。第二：游泳時，要有大人的陪伴，絕對不能獨自下河游泳。第三：不能在江、河、海里玩鬧、戲耍。第四：下水前要做準備活動�？梢耘芘懿�、做做操，活動開身體，還應當用少量冷水沖洗一下軀干和四肢，這樣可以使身體盡快適應水溫，避免出現頭暈、心慌、抽筋等現象。第五：游泳需要經過體格檢查�；加行呐K病、高血壓、肺結核、中耳炎、皮膚病、嚴重沙眼等以及各種傳染病的人不宜游泳。還有處在月經期的女同學也不宜去游泳。
生活中世事難料，我們要好好把握自己的生命，對自己的生命負責，不能因為一時的大意而讓自己身處險境。看著身邊一個個生命就這樣在世界上消失，請記住這一個個教訓。
珍惜生命，預防溺水，這八個大字，我們一定要緊緊地銘記在心，珍惜每一個人的生命。
防溺水安全作文 篇3
生命是寶貴的，生命是無價的，生命是有限的，我們要讓有限的生命發(fā)光、發(fā)熱。同時生命也是很脆弱的。就像森林里的一只小蟲子，隨時都有可能會被踩死。在這個世界上，沒有什么比生命更加脆弱，所以我們要學會保護它，不讓它受到一點傷害。讓我們一起珍惜生命，預防溺水吧！
炎熱的夏天是溺水事件的最高峰期，幾乎每天都有溺水死亡事件發(fā)生。據不完全統(tǒng)計，我國平均每天有某某左右的人因溺水而亡，其中不乏在校學生。前段時間三名學生一起去溪里洗澡。在途中，他們還是嘻嘻哈哈的，下了水沒多久，有一個學生的腳就抽筋了，其他兩個人想盡力救人，結果沒有掌握救人方法，反而被落水者拖入水中，救人不成，反而還搭上了兩條鮮活的生命。在那之后，一名六年級學生帶著兩個五年級學生去河里洗澡，那兩個五年級的學生根本就沒有水性，下水不久，就被水淹沒，六年級學生為了救那兩個學生，用兩只手竭盡全力抓住他們，但溺水者死死抓住六年級學生的手不放，盡管搶救者想盡辦法，也無濟于事，三個寶貴的生命就這樣沒了。
從以上這兩個例子可以看出，如果沒有良好的救人方法千萬不可貿然行動，否則會連累自己的生命。如果沒有掌握游泳知識就千萬別去洗澡。去洗澡時，必須注意下水時不能太飽，也不能太餓，飯后一個小時才能下水，以防抽筋；下水時，先試試水的溫度，如果太冷了，千萬不要下水；若在河、潭、溪里游泳，必須要有爸爸媽媽或大人的陪同下，才可以下水游泳。
下水前要先觀察水的周圍有沒有危險警告，如果有，就不要下水；不要在地理環(huán)境不清楚的水域游泳。這些地方的水深淺不一，而且涼，水中可能有傷人的障礙物，很不安全；跳水前一定要確保此處水深至少有3米，并且水下沒有雜草、巖石或其他障礙物。以腳先入水較為安全；在海中游泳，要沿著海岸線平行方向而游，游泳技術不精良或體力不充沛者，不要涉水至深處。在海岸做標記，留意自己是否被沖出太遠，及時調整方向，確保安全。
珍惜生命，從預防溺水開始。
防溺水安全作文 篇4
一個太陽高照的夏日，那年我七歲，我回到了老家，和老家那邊的小伙伴們在一起玩游戲。天氣炎熱，太陽高高地掛在天上，紅彤彤的好像一個巨大的火球，天氣悶熱悶熱的喘不過來氣，讓熱的汗流浹背的我們現在玩什么都沒興趣。
正午時分，太陽當頭照。當中反應最快最機靈的一個小伙伴得意洋洋的笑著，仿佛已經想到了一個絕妙的好法子。他把我們都湊在一起得意地說：“咱們已經好久沒去河邊了，不如今天我們去河邊撈魚捉蝦吧，正好晚上開一頓魚蝦宴！”
伙伴們都紛紛叫好，唯獨我有點膽怯的躲到一旁。他們都轉過身有的嘲笑道：“膽小你別去呀！”“哈哈，你真是個膽小鬼！”“膽小鬼啊，膽小鬼！”······他們笑完之后都一步三回頭想著河邊跑去，為了自己不被人嘲笑我還是鼓了鼓勇氣跟了上去。
終于跑到了小河邊，伙伴們都高興的直蹦，而我卻很害怕怎么也高興不起來。小河里有一個捕魚的大伯，我認得他，他是村里的一個漁民兼農夫。他很神氣地把手伸進河里，隨便一撈就捉到了一條魚或一只蝦，人盡了魚簍里，仿佛就是這條小河的主宰。
伙伴們都相繼的跑向河中央去撈魚捉蝦。我脫了鞋把它放在岸邊，小心翼翼地向河中央走去，我一步一個腳印，腳踏實地向前走，生怕那一個不小心就跌入水中。見伙伴們玩得很高興，都捉到三四條魚了；也見自己這么小心的走了十幾步，都沒什么事，便有些膽大起來，不發(fā)變得大了一些，速度也變得快樂一些。
可是當我大膽滴走了沒幾步便踩進了淤泥里，腳底一滑，重重地摔倒在水中，連同“啪”的一聲巨響。我痛苦地掙扎著，腳底下軟綿綿的根本是不上勁兒，河水拼命的往我肚子里灌，剎那間就把我的肚子撐得圓溜溜的。這痛苦讓我一時間昏死了過去，不知是在什么時候，一只大手緊緊地抓住了我，用力地把我提出水面。當時我還以為我就要完了呢！等我被拉上岸才清醒過來，原來把我拉上來的人不是我的伙伴們，而是那個在河中央捕魚大伯。
那天回去時已經是黃昏了，我回去之后在床上美美得睡了一覺。當然并沒有魚蝦宴，而那些小魚小蝦早已回歸大自然了。
防溺水安全作文 篇5
又是一個炎炎夏日，火球般的太陽炙烤著大地，熱浪滾滾，逼得人們紛亂地尋找清涼地，哪怕是一小會兒，或者是一絲一毫，都足以給酷熱難耐的人們帶來分外的喜悅。
遠處悠悠的小河里，三個正在享受清涼的男孩兒，各個都像魚兒般跳躍著。一個略顯瘦弱的男孩稍不注意，突然從水面上消失了，另外兩個男孩得意地大笑，還直喊著“別鬧了，別鬧了，快上來！”捉迷藏的游戲還在進行著，他們絲毫未感覺到河底那個同伴的掙扎。游戲雖好玩，可都有結束的一刻�；艁y的兩個人在水里撲騰了一會，終究未能挽救同伴，他們匆匆忙忙挾帶著自己的衣物，離開了小河。靜靜的小河再一次回歸平靜，悠悠地流淌著。
從慌亂中驚醒的孩子們不敢將事情真相告訴父母，他們惴惴不安的等待著真相大白的一刻。被淹死的孩子的父母沒有等到孩子的歸來，傷心地到公安局報警，然后等待結果。
一個個真實的故事就這樣發(fā)生了，電視新聞的報道一條接著一條，被流水帶走的不單單就是一個男孩，還有許多在河水中嬉戲玩耍的兒童、青年，甚至是成年人�！罢鋹凵�，謹防溺水”的宣傳標語處處懸掛著，可能有幾個人謹記心中，謹遵行動中呢？生命并不遙遠，珍愛生命的啟示每天都在上演，悲劇的發(fā)生了，后果卻無人承擔。
一個個生命在不知不覺中消逝了，這是誰的過錯？是那一條綠意濃濃的小河，還是那兩個略顯無知的男孩，還是那個已經喪失生命的無辜的孩子，或者是學校、家庭的教育？一個生命帶走的不僅僅是孩子父母的傷痛，一個家庭的完美，帶走的更多的是生命背后的未說出的一番話。
掙扎在水中的那個孱弱的身軀，幾秒鐘前他還在盡情玩耍，而此刻，他一定在呼喚，一定在懊悔！“救命！救命！”的哀號又有誰能聽見呢？在水中盡力撲騰的雙手，又有誰能看見呢？他在溺水中的懊悔，又有誰去思考過呢？
朋友們，讓我們用行動連成一片蔚藍的天空，連成一汪湛藍的海洋，讓“珍愛生命，謹防溺水”駐進每一個人的心中。溺水發(fā)生在身邊，防溺水也就在我們的身邊。生命短暫，生命更值得珍愛！
防溺水安全作文 篇6
炎炎夏日，火球般的太陽炙烤著大地，滾滾熱浪向我們襲來，此時此刻，你想到哪兒去尋找涼意？是在家里享受涼爽的空調？是去陰涼的公園散步？還是……我想很多人會選擇到冰涼的小溪里嬉水游泳，可你知道嗎，這是一件多么危險的事！
夏日的午后，三個小男孩兒正在小溪里享受著清涼，玩著玩著，一個小男孩從水面上不見了，一個小伙伴喊道：“別鬧了，別鬧了，快上來！”“打水仗”的游戲繼續(xù)進行著，他們絲毫沒有感覺到那個同伴在水底的掙扎。游戲雖好玩，但都有結束的一刻�；艁y的兩個小男孩在水里撲騰了一會兒，終究沒能救起同伴，他們匆匆忙忙地挾帶起衣物，慌慌張張地離開了小溪。水面恢復了平靜，溪水依舊嘩嘩地流淌著。從慌亂中驚醒的兩個孩子不敢將事情的真相告訴父母，他們惴惴不安地等待著真相大白的一刻。夜幕降臨，四處尋找孩子無果的父母，傷心欲絕地到公安局報了警……
一個既真實又悲慘的故事就這樣發(fā)生了，然而，被流水帶走生命的，只有這么一個小男孩嗎？不，不是的，還有更多的在水中嬉戲玩耍的兒童，甚至是青年人也被無情的流水帶走了生命。每年夏天，這樣的新聞報道一條接著一條……
“珍愛生命，謹防溺水”的宣傳標語到處可見，可又有多少人謹記心中，謹遵行動中呢？被水奪去生命的故事常常上演，一個個鮮活的生命在不知不覺中消逝了，這，又是誰的過錯？是那條波光粼粼的小溪，還是那兩個無知的男孩兒，是那個已經失去生命的孩子，還是學校、家庭的教育？
一個生命帶走的，不僅僅是孩子父母的傷痛，一個家庭的完美，更多的，是生命背后還未來得及說出的一番話。那個掙扎在水中的孱弱的身軀，幾秒鐘前還在盡情地玩耍，而此刻，他一定在呼喚，一定在懊悔，但這“救命！救命！”的哀號又有誰能聽得見呢？在水中盡力撲騰的雙手，又有誰能看得見呢？他在水中的懊悔，又有誰去思考過呢？
防溺水，我們該時時刻刻謹記在心。讓我們用行動連成一片蔚藍的天空，讓我們用行動連成一汪湛藍的海洋，讓“珍愛生命，謹防溺水”駐進每一個人的心中。生命短暫，值得珍愛！
防溺水安全作文 篇7
夏天又到了，天氣逐漸的炎熱，最好的避暑方法莫過于游泳了。但游泳有一定的危險性，每一年，都不知道有多少人因為游泳而失去了寶貴的生命。下面就有這么一則關于溺水的悲慘故事。
6月25日，那是一個令人傷感的日子，一個叫戴明明的13歲小男孩剎那間因溺水而永遠的離開了這個世界……
這一天，天氣特別的炎熱，于是他和兩個同伴一起去魚塘游泳解暑。起先，大家都在淺水區(qū)里游，慢慢的，水性很好的戴明明放松了警惕，他興奮地往深水區(qū)里游去。沒過幾分鐘，兩個同伴就怎么找也找不到戴明明的蹤影了。他們倆只好爬上岸來，繼續(xù)四處尋找，大聲呼喚，可就是沒有發(fā)現戴明明的蹤跡。
在不知所措中，兩個同伴悄悄地收拾好書包溜回了家。回家后，戴明明的同伴把剛才發(fā)生的事情告訴了自己的父母，雙方家長一聽知道事情不妙，連忙趕到魚塘邊，立刻撥打110報警。等到警察把戴明明從魚塘里撈上來的時候，他早已沒了呼吸……一個年輕寶貴的生命就這樣消失了。
溺水事故舉不勝舉，一個個溺水事故給了我們深刻的教訓，在這里，我要提醒大家：小孩游泳一定要有家長看護，不會游泳最好不要下水，特別是水深水冷的地方，如魚塘、水庫等地方小孩子不宜去游泳。
為了把防溺水的工作做得更好，我們每一個小學生都應該做到以下幾點：
1、游泳前應做全身運動，充分活動關節(jié)，放松肌肉，以免下水后發(fā)生抽筋、扭傷等事故。如果發(fā)生抽筋，要鎮(zhèn)靜，不要慌亂，邊呼喊邊自救。常見的是小腳抽筋，這時應作仰泳姿勢，用手按住腳趾，小腿用力蹬，奮力向淺水域或岸邊靠近。
2、參加游泳的人必須身體健康，患有下列疾病的同學不可游泳：心臟病、高血壓、肺結癌、肝炎、腎臟疾病、嚴重關節(jié)炎等；患紅眼病和中耳炎的同學也不能游泳。
3、不會游泳的人，千萬不要單獨在水邊玩耍；沒有大人的監(jiān)護，不要和伙伴們玩水。即使出去游泳，也要結伴同行，這樣可以互相有個照應。預防溺水，珍愛生命，才能保證每個同學的生命安全。
防溺水安全作文 篇8
星期天，我和另一位要好同學小剛來到河邊玩耍。跑著跳著不知不覺中身上就有點熱汗了。小剛說：“你幫我去買瓶飲料好嗎？說著把錢遞到了我的手里”。我只好拔腿就向街上跑去，到了飲料店，氣喘噓噓的我把錢遞給老板買了兩瓶可口可樂，抬腿就往回跑。見到小剛，把可樂遞給他，他拉開蓋子仰起頭來就喝了個痛快。
望著江邊剛剛做好的碼頭，我們心血來潮，竟偷偷走了下去。翻開一塊塊河里的石頭，看到有許多小螃蟹在逃。直逗得我們兩人心里癢癢的，蹲下身來伸手去捉；不知不覺離岸邊越來越遠。湍急清冽的河水讓我們忘卻了這里每年都有淹死人的記錄，學校的規(guī)定，父母的叮嚀皆拋到九霄云外去了，我們在水里盡興的嬉戲。
突然，感到褲襠一濕，不好？漲潮了！望著四周突然而來的潮水，嚇得我們尿都流了出來，并且大聲呼救。時間過去了多久，我無從知道 。突然間，我看到岸上遠遠奔過來一個身影，那匆匆的腳步及不斷往耳后掖頭發(fā)的動作，我判定是媽媽�？赡苁菋寢屢娢覀兊浇呁妫S久不回家來，竟尋到江邊上來了；看到眼前的一幕，深懂水性的媽媽，轉眼間就趟過齊腰深的河水來到我和小剛的身邊。說：“孩子別怕！把手伸向我。媽媽的聲音輕柔中帶著顫抖，“媽媽……”我把媽媽的手握得緊緊的，媽媽看著我，慈愛地微笑著。她用肩膀把我扛回到岸邊又去背小剛過來。
生命無價，脆弱短暫。一次車禍，一次溺水，都會使人失去生命，經過這次教訓，使我懂得熱愛生活，珍惜生命，生命，是無價之寶，安全，我們從小聽到大，可又不會有誰真正注意到它呢？現在，回想起那天江邊遇險的一幕幕，我有了很深的感觸。青少年死于溺水的人也很多，我們不能在沒有成人在場的情況下游泳，更不能在江河畔嬉戲打鬧。
人生中有許多重復，惟獨生命只能經歷一次，我們要珍惜這次機會，珍惜生命。我們的生命有許多人關愛著，呵護著，尤其是我們的父母；如果我們的生命結束了，他們會不傷心嗎？為了他們，為了我們，大家要注意安全，珍惜生命，關愛明天，讓世間的各個角落都充滿愛，充滿笑聲。
防溺水安全作文 篇9
有人說，生命是寶藏；有人說，生命是黃金。我說，生命如花。世界因如花的生命而精彩，可是，有的人卻輕易地讓生命之花過早地凋謝了。
很快春去夏來 ，天氣越來越熱，暑期也即將來臨。在炎熱的夏季，游泳，是廣大少年喜愛的鍛煉項目之一。然而，不做好準備、缺少安全防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。據調查，中國平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因，10個因意外傷害而死亡的兒童中，有近6個是因為溺水身亡的
夏天是酷熱的，它的酷熱牽引著多少人去溝渠、去江河湖海中游泳、嬉戲？正是因為這一個個不規(guī)范的“游泳池”奪走了一個又一個含苞待放的生命，使一個又一個的原本幸福的家庭承受著巨大的痛苦，這是多么令人心痛的事��！溺水——成了一個恐怖的字眼，讓人心驚膽寒，讓人心情悲憤，但卻無濟于事。
江河、塘堰、游泳池給人帶來歡樂享受之余，也潛藏著安全危機，如果游泳前多一分防范意識和自救知識，就可以帶給我們歡笑，更可以避免可能發(fā)生的后悔與遺憾。因此，在這里我倡議同學們：
一、從我做起，樹立安全意識，加強自我保護，遠離溺水隱患，不參與各類危險的校外活動；
二、不私自或結伴到水池、河塘、水庫、蓄水池等危險地帶嬉戲、玩耍；
三、一定要在有家人陪伴的前提下，到安全的、正規(guī)的游泳池游泳。并要做好相應的準備活動，防止溺水事件的發(fā)生；
四、不到無安全設施、無救護人員的水域玩耍和游泳；不在設有“禁止游泳”或“水深危險”等警示標語的水域處下水戲水，不在公園尤其是靠河處逗留玩耍；
五、當發(fā)現有人落水時，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，同時將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。
生命是寶貴的，每個人都只有一次，她不像財富能失而復得，也不像離離原上草周而復始。失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。
同學們，我們是國家和民族的未來和希望，我們一定要珍惜青春，努力學習，不斷提高自身素質，為自己，為祖國創(chuàng)造有意義的人生。讓我們行動起來，珍愛生命，預防溺水。
防溺水安全作文 篇10
這個炎熱的夏天已經到了，我相信大家都很清楚，這個時候肯定不能松懈了，自己因為一旦留了一些不好的想法，就會置自己于一個危險的境地，我們在這個夏天一定要做好安全防護工作，畢竟溺水情況嘗嘗會發(fā)生，我們能夠看到新聞，上面有很多的消息，真的不知道意外怎么收到了，所以我們一定要做好預防溺水的準備工作，做一名初中生，一定要自律一點，要提高自己的警戒心，不能夠隨意下河洗澡，更加不能夠唆使別人一起。
生命是寶貴的，也是自己的，不能夠這么的輕易的去違反學校的規(guī)章制度，不能夠私自下河，回到家中也一定要控制住自己，多多了解這方面的知識，像這種淋水的情況，在我們的生活周圍一直都很多，真的例子已經不是一次兩次了，新聞上面也經常報道，自己也在生活當中能夠聽到別人講到，所以說同學們，我們一定要重視起來，提高自己的警惕性，一定不能夠忽視溺水。
現在夏天到了，天氣雖然很熱，可是我們不能夠放松自己，也不能夠有一些不應該有的想法，下河洗澡非常的危險，在這個時候通常都是，最放松的時候，也容易放下自己的戒心，我們千萬不能有這的想法，千萬不能任由這樣的事情發(fā)展下去，一定要做好相關的防護工作，不能夠在學習生活當中讓自己處在一個很為難的境地，搞好學習才是最應該的。一定要把自己的'注意力轉移到別的地方，千萬不能夠看到河里面有一些人在洗澡，自己就私自下去湊個熱鬧，往往這個時候就危險到了，同學們，我們放學回家的路上，可能會遇到這樣的情況，大家一定要提高自己的警戒，心也要多多了解一下關于溺水方面的知識，遇到這種情況應該如何自救？應該如何去解決？這都是一種方式，所以我們要多多了解，千萬不能夠有這樣的情況發(fā)生。
但是我們要做好這方面的防護工作，也要了解到這些知識，這是跟大家來說這些，也是為了安全的度過這個夏天，包括在放暑假的時候，也是如此，大家把的時間在家里，可能會感覺很無聊，也可能會出去游玩累了，熱了就可能會松懈下河洗澡，所以我們一定要在這里打好預防針，一定要讓自己知道這其中的厲害關系，所以說我們現階段必須要清楚這一點，嚴格預防溺水事件發(fā)生。
防溺水安全作文 篇11
水，是生命的源泉，可如果不懂得防護的話。它，就有可能讓人失去寶貴的生命！
曾經有過這樣一個事例：一個天氣炎熱的下午，三個小朋友去池塘里游泳。這些沒腰的水對他們來說根本不足為慮。其中，一位高個子指著更深的水域那邊，說：“我去那邊玩玩。”另外的一個胖胖的男生和一個矮個子都沒把這事放在心里，在他們看來，高個子游泳技術高超，這些水絕對不可能淹住他的�？墒�，就是這種信任，使他們最后后悔莫及……
高個子在沒到脖子的位置止了步，好像自言自語道：“就在這兒吧。”說著，高個子像一只青蛙一樣在這周圍熟練地游著。
不久后，正當高個子游得正歡時，他突然發(fā)現腿部沒了知覺，原來他抽筋了！高個子的身體緩緩沉了下去，“救命��！”高個子意識到自己抽筋了，拼命地吶喊道。另外兩人聽到喊聲，不約而同地望過去，正好看見高個子掙扎的模樣，心想：高個子水技這么好，應該是惡作劇。他們這般想著，朝高個子做了個鬼臉，似乎在說：“別裝了，我們知道你在惡作劇。”
然而，事情并不是他們所想的那樣——他們看到高個子身處的水域上冒出一層又一層的水泡后，終于醒目過來，心里想：我們可沒抽筋，絕對能把高個子救回來。說去就去，他們以像風一樣的速度向高個子那邊游去。他們二人到了高個子的旁邊，剛想把高個子推向岸邊。發(fā)現高個子拼了命般地拍打著水面，水花濺在了三人的眼睛里。三人在水中滾在一起，想拼命三郎似的，使勁亂蹬，不讓自己沉下水去。
這時，岸邊的一位年輕人看見這一幕，立刻跳下水中，看他游泳的姿勢，顯然也是個游泳高手，他沖上前去，抱住三人中的一個，似乎是想一個一個救上去，可是，他卻小看了三人為保命的瘋狂——在眼睛進水的情況下，拼命蹬，把年輕人的腿踢傷了。他想爬上岸去，可卻有些顯得力不從心，游不動了，漸漸沉了下去。這時，旁邊已站了許多人，可他們看了年輕人的下場，卻無人再敢去救人，就這樣，四人都沉了下去......110趕來了，立刻下水撈人。
從這件事例中，大家一定有所感悟，我提醒大家：不要私自下水游泳，不要擅自與他人結伴游泳，不要在無家長或老師的帶領下游泳，不要在無安全設施和救護人員的情況下游泳，不要到不熟悉的水域游泳，不要私自下水施救......別讓悲劇發(fā)生在自己或身邊的人身上！
防溺水安全作文 篇12
水是我們的生命之源，能在水中暢游無阻、自由自在是大家都喜歡的事情，可你知道嗎？溺水是非常危險的，不會游泳的人很難自救，所以，在水中運動一定要謹防溺水。
今天，我們小記者組織防溺水活動，一大早我便和奶奶興致勃勃來到市體育中心，已經有很多小記者到了，我趕緊換好泳衣加入到隊伍中。教練先帶我們做下水前的熱身運動，防止我們突然下水不適應會抽筋。
首先，教練教我們憋氣，深吸一口氣，然后憋五秒，注意鼻子不能呼吸，因為你需要換氣，頭抬出水面再吸一口氣。我們跟著教練開始練習憋氣，看看誰憋氣時間最長，教練說：“大家做得都非常好！”這時我心想：這太簡單了，我一定做的比他們好。可沒想到還沒到一分鐘，我就已經像
泄了氣的皮球早早的“沒了氣”。一開始吐泡泡時我總會不小心嗆水，喝了好幾口水，很不舒服，都想要放棄學習了。
但是教練不停地鼓勵我，我又堅持練習了十幾次，終于學會了換氣。接下來，教練教我們的是蛙泳，蛙泳的腿部動作也叫蛙泳腿，是由“收、夾、蹬、合”四個動作組成。教練帶我們來到水池邊，讓我們下水。心里既渴望又緊張。面對水池，我的腿開始顫抖起來。小記者們一個一個下了水，我還是不敢下。教練說：“這是淺水池，沒事的�！逼炔坏靡�，我只好硬著頭皮下了水。按照老師要求的去做，沒過幾分鐘，我把頭露出來，嗆了一大口水，鼻子也好像進了水似的，酸溜溜的。我說：“哇！好難受呀”。老師繼續(xù)要我們按他的要求去做，這樣做了幾次，我感覺好多了。
教練還在水中為我們示范了常見的溺水情況和應對措施并告誡我們不到不熟悉、無安全設施、無救援人員的水域游泳。不熟悉水性、水下情況不明時，不要擅自下水施救。
這次防溺水學游泳就讓我體會到，任何一樣本領都不是一朝一夕便能練成的，不要急于求成，而要耐心刻苦的反復練習，這樣才能練成真本領。
防溺水安全作文 篇13
珍愛生命，預防溺水在一個螞蟻部落里，我和點點是一對名副其實的好兄弟，螞蟻部落里，誰都認識我倆。
在一個烈日炎炎的夏天，地上像被太陽像吐了火一樣火辣辣的。滿頭是汗的點點在我耳邊輕輕地說：“我們去游泳吧。”“不行！我們都不會游泳，萬一溺水了怎么辦？”“沒事，不會的�！薄澳恰冒��！庇谑牵腋b手躡腳地出了家門口，來到河邊。我們在淺灘上玩耍，突然，站在石頭上的點點突然腳一滑，“咕嚕咕�！钡貪L到了河中心，洶涌的河水仿佛一頭兇猛的獅子把點點吞進了嘴里，我嚇得心驚膽戰(zhàn)，看到河中有塊石頭，我靈機一動，在岸上邊跑邊拼命地叫道：“點點……快抓住石頭，快抓住石頭！”點點伸出小手急忙緊緊抓住身邊的石頭，竭盡全力慢慢爬上石頭，我終于松一口氣，但是，我心里馬上又緊張起來，如果河水漲起來，點點就會被河水沖得無影無蹤，這可怎么辦呢？我急得團團轉，這時，刮起一陣風，原來是風婆婆看到點點危險的情景，急忙吹過兩片樹葉，到河中的石頭邊，剛好接到岸邊，我趕緊叫道：“點點！不要怕！快順著樹葉爬到岸上來！”驚慌失措的點點小心翼翼地，一步一步地爬過搖搖晃晃的樹葉，終于到了岸上，我高興地緊緊抱住了點點，我們倆一起對風婆婆說：“謝謝您！風婆婆，要不是您，點點就回不了！”風婆婆嚴肅地說：“下次可不能再偷偷跑到河里來游泳了，那是很危險的！”“我們知道了，下次再也不敢了！”我倆齊聲說。
突然，我聽見有人叫我，我驚醒了，原來是一場夢，雖然這只是一個夢，但也是一個深刻地教訓。你知道嗎？一年當中都有幾萬人因為溺水而身亡，所以我們要防止溺水，就要盡量不去水庫、溪邊或是不知道水深的地方去游泳，如果要去游泳，也一定要有大人陪伴。一旦去了，就有可能失去自己寶貴的生命。
防溺水安全作文 篇14
星期五，我看完了《珍惜生命，預防溺水》這個節(jié)目。讓更加感覺到那生命之花是多么寶貴，多么脆弱不堪。
《珍惜生命，預防溺水》描述著這樣一個故事：有的孩子由于淘氣，到非泳池的地方游泳，而且身旁沒有家長監(jiān)護，孩子們，自己在河道，小溪中游到一半，由于體力不支，在水池大喊：“救命！救命！”有的孩子想過去救他，可小河中的水草，海藻們偏不讓他過去，不料還有些孩子被水草纏住，如果這是真的，將失去多少條生命。
《珍惜生命，預防溺水》，以動畫片的形式，讓我們看到了那一幕幕令人不寒而栗的慘��！讓我們體會到了生命如此寶貴，又有多少人就這樣和她擦肩而過，留給家人的是心痛，留給自己的卻是永遠不能彌補的缺憾。世界上沒有人能讓時間倒流，只有自己去珍惜。
如果真的發(fā)生慘劇，看一看朝夕相處的父母，日日相伴的伙伴，天天相見的老師，對他們來說，失去你心里有多少說不出的痛。父母失去了孩子的笑聲，他們的懷抱留給誰來撒嬌，他們對你的愛向誰傾訴；同伴們失去了你的勸慰，他們的雙手留給誰來牽拉，他們對你的關心向誰舒展；老師失去了聆聽知識的學生，他們的希望寄托在誰身上，他們對你的教育又刻對誰實施；有那么多愛你的人，你忍心自己一走了之，留下一切痛苦讓他們來承受嗎？
同學們，生命是寶貴的，但也是易逝得，讓我們一起來珍惜生命，留給父母，伙伴，老師，一個完美，欣慰的結局，這樣才不能他們疼我們，對嗎？請記住一句話；“生命如花，綻放出生命的活力；生命如歌，唱響無盡的生命的意義。水雖然是生命之源，但他也是一個冷血的殺手。”再告訴你們一個警告；
我防溺水有高招，大人陪伴第一招。
私自游泳危險多，不去深水級重要。
我防溺水有高招，游前熱身第二招。
伸手踢腿彎彎腰，預備動作不可少。
我防溺水有高招，解除抽筋第三招。
趕緊上岸很重要，喝補糖水解疲勞。
防溺措施要知道，不可逞能不驕傲。
安全二字記心中，遠離危險身體好。
大家一定要時時刻刻做到兩個字；“安全”。
防溺水安全作文 篇15
生命似花，綻放出生命的活力；生命如歌，唱響著生命的意義；生命像畫，描繪出生命的精彩。生命是一條小溪，來自雪山或地下涌泉，蜿蜒流淌于崇山峻嶺、草原峽谷之中，歡叫著、跳躍著奔向蔚藍色的大海；生命是一束流動的光，盡情地、熾熱地燃燒著自己，裝點著蒼穹，最后以能量的形式融合于其他物體之中；生命是一條羊腸小道，在雜草叢生中繞過荊棘，在礫石陡坡上繞過陷坑，蜿蜒曲折于青山之中。雖然水是生命之源，但卻蘊藏了無盡的危險，輕而易舉地奪走了寶貴的生命！
又是一個炎炎夏日火球般的太陽炙熱著大地，熱浪滾滾，逼得人們紛亂地尋找清涼地，哪怕是一小會兒，或者是一絲一毫，都足以給酷熱難耐的人們帶來分外的喜悅。遠處悠悠的小河里，三個正在享受清涼的男孩兒，各個都像魚兒般跳躍著。一個略顯瘦弱的男孩稍不注意，突然從水面上消失了，另外兩個男孩得意地大笑，還直喊著“別鬧了，別鬧了，快上來！
”捉迷藏的游戲還在進行著，他們絲毫未感覺到河底那個同伴的掙扎。游戲雖好玩，可都有結束的一刻�；艁y的兩個人在水里撲騰了一會，終究未能挽救同伴，無力回天，他們匆匆忙忙挾帶著自己的衣物，離開了小河。靜靜的小河再一次回歸平靜，悠悠地流淌著。從慌亂中驚醒的孩們不敢將事情真相告訴父母，他們惴惴不安的等待著真相大白的一刻。被淹死的孩子的父母沒有等到孩子的歸來，傷心地到公安局報警，然后等待結果。
全國各地發(fā)生的溺水事件數不勝數。如果游泳前多一份防范意識和自救知識，就可以帶給我們歡樂，更可以避免可能發(fā)生的后悔與遺憾。因此，在這里我要提倡同學們：
一、不私自或結伴，無大人帶領的情況下到水池，河塘，水庫，蓄水池等危險地帶嬉戲，游泳。
二、一定要在家人陪伴的前提下，到正規(guī)安全的游泳池游泳。
三、生病、情緒欠佳、喝酒后、過餓或過飽情況下不要輕易下水。
四、當發(fā)現有人落水時，不能冒然下水營救，不能實施手拉手救援，應大聲呼救，在確保自身安全的情況下救援落水者。
生命是寶貴的，生命只有一次，它不像財富能失而復得，不像草原般周而復始，也不像作業(yè)能改過自新。我們應養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣，讓生命之花永遠綻放！
防溺水安全作文 篇16
每個人都有很多“次”，比如做飯，養(yǎng)小動物，露營……對我來說最難忘的就是溺水。
夏天的太陽真的有毒。即使開著空調，也擋不住一陣熱氣。當然，辦法是去游泳。我和姐姐達成協(xié)議，帶了泳衣和游泳圈，讓阿姨帶我們去游泳池。
游泳池里各種各樣的人很多，他們可能受不了熱。我迫不及待地想看到它們在涼爽的水中快樂地飛舞。我換了泳衣，戴上游泳圈，下了游泳池。我在水里撲騰，感覺魚好像回到了海里，鳥好像回到了天空。我用手潑水，和姐姐打起了水仗。
玩累了，漫無目的的游到其他地方，身體和水融合。沉浸在水的世界里，感受到了水的清涼，不知不覺游到了深水和淺水的交界處。那時候我才七八歲。我一看到分割線就趕緊游回來，游泳圈滑了。
我的心一下子落到了谷底。雖然水不算太深，但對當時的我來說已經是危險區(qū)域了。我好像失去了脊梁骨，一下子沉了下去。我嚇得一直往上游走，靈巧的手腳變得笨拙，然后上浮下沉。在我眼里，原本可愛的水精靈突然變成了惡魔，仿佛要吞噬我，我的眼睛和嘴巴都被水淹沒了。我突然有一種恐懼感。看到不遠處的姐姐，我大聲呼救：“姐姐！妹子！保存只有我！”我在呼救時嗆了幾口水。姐姐聽到我的呼救聲，向我游來。這時，我仿佛陷入了一個黑暗的世界。姐姐成了我的救命稻草，我不斷伸出手。當姐姐來找我，想把游泳圈戴在我身上的時候，我渴望生存。我把姐姐的游泳陷阱抓在自己身上。我有游泳圈的支撐，沒那么難，但是我姐跟我一樣淹死了。我把游泳圈放在她身邊，他們互相攙扶著上岸。
我一上岸，我和姐姐就呼出了空氣。我第一次發(fā)現空氣是如此的美味和甜美。我回想起剛才驚心動魄的情景。雖然只有幾分鐘，卻是生死之別。我突然感覺到生命的脆弱。我渴望這一生一次的生活，我向姐姐道歉：“對不起，姐姐，我不該把你的游泳圈拿走�！苯憬阈χf：“沒關系�！蔽覀冇滞媪艘粫䞍�，然后在夕陽下走開了
我一直記得這次溺水，以后會注意安全，再也不會讓這種事發(fā)生了。但通過這件事，我感受到了生命的珍貴。
防溺水安全作文 篇17
踩在鏤空的木板樓梯上，迎面吹來涼爽的微風，吹去了我的拘謹與僵硬。
平靜的水面上�？恐鴰姿倚〈�，每條小船的船尾飄揚著一面鮮艷的五星紅旗。遠遠望去，在那水天相交的地方仿佛有座聳起的青山，似飄渺，似遙望。仰頭一望，我不覺一驚：這樣美好的天空，是被人梳理過了嗎？深藍色粗粗的一條，淡藍色細細的一條，它們分布均勻，簡直純凈的不像話。下面是純潔的凈白仿佛是一塊嶄新的桌布就這樣展現在我們的眼前。不等我欣賞多久，便開飯了。
酒足飯飽之后，我便悄悄溜到屋外，享受清涼，梳理心情，不知道如何面對這又一次無奈地分離。此時，神秘的黑暗已無聲無息籠罩天空及我的周圍。
這樣的夜晚沒有月亮，但隱約可見幾顆小星星在這沁人的天空閃爍，是為了點綴這浩瀚的星空嗎？我多么渴望自己是這無垠宇宙中的一員，是那千萬繁星中的一個，哪怕我會隕落。它一陣陣地以其磅礴的氣勢挾卷而來。它似乎愈來愈憤怒，真可謂“長江后浪推前浪”。風越來越大，讓我慵懶躺在藤椅上的身子有些不穩(wěn)。在這樣的夏日，吹著如此涼爽、霸氣、舒適的“海”風，是何其有幸！站起身，倚在銀白色的欄桿上，這樣強烈不容反抗的風讓我不得不后退。翻卷起一陣又一陣白色的浪花，一次比一次高，一次比一次美，一次比一次璀璨。淺色的襯衫在風中盡情狂舞，墨色的短發(fā)因風更飄逸，更灑脫。我轉過身來，被風用雙手輕輕地推走：那雙柔軟的雙手，就是隱于無形的風姑娘嗎？這種感覺真好，讓我真想永遠沉浸在這里。
我甚至有一種不可思議的想法，渴望縱身一躍，隱入這豪放，浩蕩的海水中。在這樣澎湃的海水中解放，在這樣雪白跳躍的浪花中游蕩，在這樣的呼嘯聲中寧靜！任由它撲打，任由它怒吼，任由它翱翔。那一排又一排的浪花那樣勇往直前，更甚者有的一躍而起，我的心隨之跳躍，渴望它跳得更高更高，躍向高峰之巔，呈驚濤澎湃之感。
可惜我要回去了，坐在車上，打開車窗我可以感受到那急速的奔馳。就這樣，我肆無忌憚地將手伸出窗外。我仿佛握住了它，想用手去抓，卻又撲了個空；松了手，它好像又掌握在我的手中。
我的心久久寧靜，我的淚久久凝固，月華如水，夜，靜謐而安詳。
防溺水安全作文 篇18
有人說，循著記憶的方向，走出迷茫和悲傷，這便是成長。而我卻覺得，成長之后不離迷茫，依舊悲傷。
海水擁抱海岸，輕柔地對后來人說：“能屏住呼吸一分鐘的人擁有游泳的潛質�！倍疫@位后來人，帶著我的野心開始涉足這片藍色領域。自信滿滿的我卻被這望不到邊的世界一點點吞噬。海水流過我全身，扼住我的喉嚨，讓拼命掙扎的我看不清四方的路，做出宛如溺水的姿態(tài)。生活亦是如此，我們在這片領域不停地成長。
還記得那些野草瘋長的日子，自由裝進了我們每個孩子的兜里。時間一輪又一輪地游走，我們胸前的紅領巾換成了團徽。從此，學校住進了我們心里。我欣然接受學習這種姿態(tài)，義無反顧地加入乖乖生的行列，在低頭的時光里，譜寫著我的未來。我原以為我可以一直這樣下去，當我卻在成長的階梯中踏進泥坑，失去重心。一輪輪的學習壓力，一次次的考試失誤接踵而至。伴隨這胃病的襲擊，讓我感到力不從心。猶如那次在塑膠跑道尚，我慢節(jié)奏地擺臂，笨拙地呼吸著，逐漸遠離前方的同學。那一刻，不順暢的呼吸讓我感受道溺水時掙扎卻又無可奈何的滋味。夢想朝我揮手，帶走我過去辛苦的付出，殘忍地離去。
夕陽的余暉盡顯暖意，當烏云總是轉瞬間便像煙霧般遮蔽落日，就像現實總是蒙蔽我們的雙眼。透明澄澈的天空被一種不易察覺的憂傷包圍，直抵那片壓抑的烏云下方。在海的那一頭，浮力對我發(fā)揮不了作用。我的指尖的那一頭沒有溫度傳來，我的腳下的那一頭卻融入冰冷。但我自己卻在這漫長的無盡長的時光里戰(zhàn)勝自我。
我相信，學習成績只能代表過去，并不屬于未來。體育上的失利讓我在泥坑中看清自我，爬出泥坑，站穩(wěn)腳跟，繼續(xù)譜寫這低頭時光里我的未來。
我總覺得，生命中每個片段都是分割存在，擁有各自固定的節(jié)拍，但卻總是成為成長的附屬品。不管是溺水也好，掙扎也好，這些都是一種成長。處在生活當中，我們不可避免地要接受成長，我們理所應當地要學會成長�；蛟S無數人和我一樣，宛如溺水的姿態(tài)，困頓于這一片寂寥的生活大海。你若不掙扎，便會被淹沒。在命運的關卡，我們能做的是換一種姿態(tài)，與之搏斗。經歷溺水姿態(tài)的認，請試著接受成長吧！學會成長，你便會擁有一種新的姿態(tài)。
防溺水安全作文 篇19
生命，是一片翠綠橫生的草原，充滿清新，充滿活力;生命，是一朵正待開放的花朵，綻放出生命的活力；生命，是一首歌，唱響無數人生命的意義；生命，是一根妙趣橫生的風箏線，另一頭系著美麗的藍天和美好的未來。而水是生命之源，但它也是一個冷血的殺手，有時會奪走了許多人無辜的生命。
隨著夏天的腳步越來越近，天氣越來越熱，人們不想看到的悲劇屢屢發(fā)生。讓我們感受到了生命的寶貴，但還是有許多人就這樣擦肩而過，留給家人的就是永恒的心痛，留給自己的將是永遠無法彌補的遺憾。時間一去不復返，沒有人擁有超級能力，沒有人能讓時間倒流，只能靠自己珍惜。
假如悲劇真的發(fā)生了，那就請你好好想想朝夕相處的父母、日日相伴的同學和天天相見的老師，對他（她）們來說，失去你心里有說不出來的痛。父母失去了孩子的笑聲，他們的擁抱留給誰來撒嬌，他們對你的愛向誰傾訴；同學們失去了陪伴，她們的雙手留給誰來牽，她們對你的關心向誰展現；老師失去了聆聽知識的學生，他們的希望寄托在誰身上，他們對你的教育又該對誰實施；有那么多愛你的人，你就真的忍心一走了之，留下一切痛苦讓他們來承受嗎？
但盡管如此，那些令人不寒而栗的悲劇還可能發(fā)生�，F在，請你好好聽聽，在波浪滔滔的江邊，傳來了多少河水澎湃的聲音？傳來了多少父母撕心裂肺的痛苦聲？你就真的忍心讓他們心碎嗎；此時，請你好好看看，在水平如鏡的水庫旁，有多少人溺水而亡？有多少人為了一時歡心而再也醒不過來了？你真的想讓世界拋棄你嗎；此刻，請你好好聞聞，從世界各方，傳來了多少濃重的血腥味？站在風中，已聞不到絲毫的生息。你就真的希望一陣陣波浪把你帶到天涯海角？不，我們都不希望有這樣的結局。所以，我們要時刻謹記：常在水邊走，安全記心頭。
我們因水而生，許多人卻溺水而亡。水就是這般捉摸不透，讓人一不留心，就會被它吞噬，從而身陷絕境，從而面臨死亡。所以，在靠近水的時候，我們都要留一條心，別讓水濕潤了心扉，要讓生命的太陽永遠不落。
防溺水安全作文 篇20
歲歲月月，朝朝暮暮；日復一日，年復一年。剎那間，炎熱的暑假馬上就要到了，在此期間，同學們都想找個涼快的地方去避避暑，于是有的同學就會想到去水庫或溪邊游泳。但是有許許多多的同學都不知道水到底有多深，就冒昧的下去游泳。同學們，就這樣去游泳是有一定的危險性的。同學們，你們知不知道每年的夏天，不知有多少人因為游泳而失去了鮮活的生命。所以我要告誡大家：在沒有成年人的陪護下千萬不要去游泳。哦，預防溺水，人人有責。
我曾經聽外婆給我講過這樣一個真實的故事：在她小的時候，家里很窮、很窮，家家戶戶都沒有電風扇更別提什么空調了，呆在家里嫌熱。有一天中午，她就和小伙伴們一起趁家人午休的時間偷偷溜到溪邊玩耍，此時此刻，小朋友們看到清清的溪水很高興、很激動，馬上就下水玩起了水仗，玩了一會兒，她們就想去下水游泳，其中有個十一二歲的大哥哥帶頭先下了水，于是別的小朋友也跟著一個個下去游泳了。在水里他們你追我趕，玩的可開心了。可是有幾個小朋友根本就不會游泳，快天黑了，小朋友們盡興的回家了，到了吃晚飯的時間，隔壁鄰居家的阿姨找不到自己家的女兒了，心想壞了，是不是剛才在水里游泳還沒回來，于是我外婆就和他們一起去找，剛到溪邊就看到了他的衣服還在岸邊，可是左找右找就是看不到人影，此時，大家都慌了，連忙找來各種工具進行打撈，幾個小時過去了，終于在一處水流湍急的石縫邊找到了，可是他已經停止了呼吸，永遠的離開了我們。無情的水又奪走了一個寶貴的生命，呀，預防溺水，人人有責！
同學們，這個故事給了我深刻的教訓，在這里我要提醒大家：游泳一定要有家長或老師的看護下去，不會游泳的最好不要下水，即使游泳也應在有安全保障區(qū)的游泳區(qū)內進行，嚴禁在非游泳區(qū)內游泳。只有這樣我們的生命才會有安全保障。啊，預防溺水，人人有責。
為了有效的防止溺水，我們應該做到：不宜在太涼太深的水庫或魚塘游泳，如感覺水溫與體溫相差較大，慢慢入水，漸漸適應，可以在水中玩游戲，但不能搞惡作劇。在露天游泳池遇到雷雨天氣時，應立刻上岸，到安全的地方躲避，以免發(fā)生意外。同學們一定要記住血的教訓，防止溺水，人人有責；珍愛生命，人人有責。
防溺水安全作文 篇21
我不能將寂寞拒之衣外
我已經習慣寂寞帶給我的孤獨，
我手指冰涼，心也如此，畢竟十指連心。
我想放下任何東西，可我卻什么也放不下。
做一只溺水的魚，不做蝴蝶。
很多時候自己都像一只小丑，我的笑，其實根本擋不住憂郁，只是你們都察覺不到。
不得說最不了解我的是自己，總是把無奈的事添加在自己身上，讓自己更加的難受。卻強忍著。很多時候都不知道自己在干些什么，
蝴蝶，是在花叢里翩翩起舞，而招來大家羨慕的眼光，美麗的翅膀是他的驕傲，自由是他的向往。無論什么時候，總是有伙伴在他的身邊，他應該是幸福的，快樂的。他不會因為煩惱而郁郁不悶，他不會把自己的孤獨掩埋起來。看到蝴蝶難過，我覺得自己好沒有用，或許自己真的不應該是一只蝴蝶，至少自己沒有他那么快樂
在深海里，也許會有一只魚在哭，他是為什么而哭？可是你們想象不到，一只魚會流下怎樣的眼淚。為自己的生理器官不全，而遲早要淹死早水里而哭？或許這是只不懂得珍惜生命的蠢魚。為自己以前的遭遇而哭。溺水的魚，也許自己就是這只魚。沒有一個人來安慰自己，可是自己卻要把難過放在自己的心底，要快樂蕩漾在自己的臉上。
每只蝴蝶都要在之前經過一次苦難的來臨，然而風雨過去，就是自由的飛翔。他為以后的幸福所付出的努力，注定著他以后的生活的絢麗。可是這樣自己做得到嗎？難道上天注定著自己沒有蝴蝶的命運，那絢麗的生活嗎？也許真的沒有我的一份，自己無論付出多大的努力，也是白費的了。
溺水的魚，一開始就知道自己注定著傷感，憂郁。他很傻，很蠢，他對朋友言聽計從，可是這樣也沒有改變他的命運，還添了些傷痕�？墒撬�不放棄自己的選擇，堅持對自己的朋友好�？墒峭絼诙鴼w。他開始惹更多人生氣，可是他想極力克制自己，卻無法實現。他不知道自己該怎樣走下去，也許這就是他的宿命，難過始終伴隨著他。
我是一只溺水的魚，不是蝴蝶。我的追求離我很遠，就像我碰不到它，它碰不到我。永遠都只能這么悲傷，我也會難過，我也會哭，只是你們看不見。這樣也許會對你們好些。
等待被溺死的那天的來臨。
防溺水安全作文 篇22
水是生命之源，人們的生活每天都離不開水�？墒牵瑢W們，你們知道嗎？看似平靜而柔弱的水，有時也會吞沒一些人的生命，顯示出它可怕的一面。
夏天的腳步越來越近了，天氣也逐漸變熱，溺水又進入一個高發(fā)期。不管是學校的老師，還是家長，都經常告誡我們不要私自下河游泳或到水邊玩耍，可有些同學總是不聽勸告，在放學后、周末或者節(jié)假日到水邊去，導致溺水事件時有發(fā)生。
就在前幾天，我在一篇報道上看到，有三位小學生認為自己的游泳水平很高，于是三個人就約好一起去河里游泳。當他們正游得興高采烈的時候，其中一位同學不知怎么就突然游不動了。他在水中不停地掙扎，濺起了大片的水花。游在前面的同學一聽到“撲通”聲，就趕緊掉頭去救他，可還沒游到他的身邊，就已經沉入水底了。嚇得那兩個同學趕緊大聲呼救，附近的大人聽到呼救聲紛紛趕來救援。人們費了好大的勁才把落水的孩子撈了出來并送往醫(yī)院，但那孩子還是因為搶救無效而失去了生命。溺水同學的家長痛哭不已，但悲劇已經發(fā)生。
游泳雖然好玩、有趣，但是安全才是最重要的。無論你的游泳技術多么厲害，如果忽視了安全，一不小心就會出事。俗話說，不怕一萬，就怕萬一。為了安全起見，如果同學們實在想去游泳的話，一定要和家人一起去正規(guī)的有救護人員的游泳館去游泳，不要獨自或和同學結伴去池塘、河流、湖泊、水庫等危險地帶游泳。一旦發(fā)生危險，一定要懂得智慧救援，立即大聲呼救，尋求大人的幫助，而不要盲目施救，以免發(fā)生更大的事故。
同學們，夏天是炎熱的，這種炎熱會讓你產生下水的沖動�？墒�，人們常說，沖動是魔鬼。當這種炎熱“牽引”著你跳進水中，享受清涼的時候，一個可以隨時吞噬你生命的魔鬼也就在不遠處。這一個個不規(guī)范的“游泳池”，奪走了多少含苞待放的生命，使原本幸福美滿的家庭失去了笑聲，承受巨大的痛苦。這是多么令人心痛的事�。�
為了我們自己的平安健康，也為了家庭的和睦幸福，我要在這里大聲疾呼：“珍愛生命，遠離溺水！”讓我們不斷加強自己的安全意識和自我防護意識，提高自身的避險防災和自救能力，從自身做起，杜絕溺水事故的發(fā)生吧！
防溺水安全作文 篇23
夏天到啦！火辣辣的太陽炙烤著大地，沒有一絲微風。知了在樹上“吱吱”地叫個不停，仿佛在喊著“太熱了，太熱了”。那清澈的小溪卻在那自由自在地愜意地流淌著，池塘里的魚兒也正熱鬧地忙著聚會。水庫里更是一碧數頃，與天光相輝映，無比壯觀，吸引著一群又一群的人們來水邊玩耍�？烧l曾想到，在享受大自然饋贈的同時，危險也會發(fā)生在自己的一念之間。
“嚴禁下塘下河洗澡，遠離危險水域，防止發(fā)生溺水事故”，媽媽的手機群里不停地發(fā)著圖片，每個圖片上都有一位警察叔叔，在河邊舉著牌子。我們的班級群里，老師們也經常發(fā)一些防溺水知識的鏈接，三令五申嚴禁同學們下河下塘玩水洗澡。可盡管老生常談＂防溺水＂，但每一個夏天，總會發(fā)生多起青少年兒童不聽老師和家長的規(guī)勸而導致溺亡的事故。他們獨自或者和朋友私自下河下塘玩水游泳，因缺乏自救能力而溺水，失去了寶貴的生命，他們的父母家人悲痛萬分。只是，縱使親人嘶心咧肺的哭喊，也再喚不醒那鮮活的生命。
生命對于每個人來說只有一次，它是何等的寶貴，沒有它什么都是浮云。電視上，今年河南的洪澇災害更讓我們認識了水的破壞力，它使人們的生命財產遭受到了巨大損失，在自然災害面前，人是多么渺小而無助。雖然我們不能制止洪澇的發(fā)生，但我們能預防溺水，如果我們不幸溺水，千萬不要慌張，屏住呼吸，將頭朝上，放松全身讓自己浮起來后等待救援，如果周圍有可以利用的漂浮物，一定要冷靜地抓住它。小朋友如果發(fā)現溺水者，不要擅自下水施救，一定要找大人幫忙。如果發(fā)現一旁如有飄浮物，可以扔入水中，救援溺水者。如果自己在游泳時發(fā)生抽筋等癥狀，不要胡亂地掙扎，用手將腳板拉一拉，讓抽筋癥狀緩解下來……
其實，我覺得與其在遇到危險的時候想辦法，不如一開始就不要私自和同學結伴下河下塘游泳，因為這才是最好的防溺水方法。同學們，當你知道有人要去游泳時，千萬不能縱容他們這種行為，而是要勇敢地勸阻他們不要去水邊，再不行就立刻報告老師，或者身邊的大人。而你自己也千萬不要被別人慫恿下塘下河洗澡，有時候一念之間的僥幸，會讓自己陷入萬丈深淵。
水是生命之源，有時平靜，有時湍急，有時柔和，也有暗涌。我們無法預知水的狀況，但我們可以規(guī)避溺水事故的發(fā)生，生命難能可貴，只有一次，我們一定要有正確的防溺水觀念，做好防護措施，防止溺水事故發(fā)生，讓悲劇不再重演。
當你要去水邊玩耍時，耳邊一定要有這句話一一生命只有一次，溺水只差一念之僥幸。
防溺水安全作文 篇24
人類最愚蠢的、最可悲的事情，莫過于當生命結束之時，才意識到生命的可貴。人生之所以偉大，就在于生命賦予了我們無限的活力，無限的希望，無限的陽光�？缮秩绱说拇嗳酰覀冊跄懿患毿暮亲o呢？所以，從現在開始要珍惜生命，預防溺水。
天氣漸漸變暖了，危害生命的災禍——溺水必須預防。大家都知道，夏天的時候，水池與小溪就是孩子們的天地，冰涼透徹的水，精彩的游泳比賽，總是讓孩子們開懷大笑，而危害也隨之而來。
放假了，初中的幾個男同學約定下午2點30分到家鄉(xiāng)附近的好溪九寺潭去游泳，正在讀初一的小明也參加了這次游泳。這天下午，小明與幾個同班的同學準時來到了九寺潭，發(fā)現邊上坐著與小明同鄉(xiāng)的小林，這時小明便問：“小林，你怎么一個人坐在這里呀？你的那些朋友呢？”“他們都不理我，自己玩兒去了，小明哥哥，是不是要到池塘里游泳？我能一起去嗎？”“不行，你還太小，又不會游泳，很容易被水淹�！薄靶∶鞲绺缒惴判模乙欢〞芄缘�，就坐在池塘邊上，看你們游�！薄班拧冒伞！薄靶∶鳎銕н@個孩子，是個拖累，還是別帶了吧�！薄案绺纾乙欢〞芄缘�。”“小東，讓他跟我們一起去沒關系的，我就讓他坐在旁邊�！薄班牛呛冒�，走吧�！薄爸x謝哥哥�！毙×致犃烁吲d的不得了，屁顛屁顛的跟在后面。
到了池塘邊上，小明再三囑咐小林就坐在岸邊上看著他們游泳，說完就與朋友們一起下水，往池塘的另一邊游去。這時，坐在岸邊的小林覺得無聊，就把鞋子給脫了，用腳拍擊著水面，濺起了水花。不過一會兒，小林的欲望越來越大，看到那些哥哥們在水里游著，也想下去玩，但又想到小明哥哥們走之前說過不能下水，便又止住了。這時小林發(fā)現旁邊有一塊大石頭在水中，看上去很像一個淺岸，小林便想：“我就到那塊石頭上玩一下，小明哥哥不會生氣的。想罷，小林走到那塊石頭上，玩起了水。當小林再走時，一腳踩了一個空，失足摔到了水里，小林大叫起來：“救命啊！小明哥哥救命�。【让�！”小林掙扎著，大叫救命。這是遠處的小明與他的同伴們回過頭來發(fā)現小林在水中掙扎：“糟了，小林落水了，我得回去救他�！钡人麄兓貋頁尵刃×值臅r候，小林已經被無情的水奪去了寶貴的生命，就這樣一個年輕的生命流失了。夏天又到了，希望大家能吸取教訓，引以為戒，增強防溺水的意識！
水火無情，生命寶貴，在炎熱的150天中，讓防水的警鐘時時敲響我們每一個學生的心靈，讓防水的警鐘時時敲響人民的心靈。
防溺水安全作文 篇25
山西永濟市就發(fā)生了這樣悲慘的事。7月7日下午四時，有八名學生到黃河游泳。一名是兒童太小不能下水，另一名，因身體不適，所以也沒有下水。而那六名學生全部溺水死亡了。他們的父親母親會有多么傷心呀！自己的孩子，自己的親生血肉，多么鮮活的生命就這樣結束了。
在岸上的兩名學生親眼目睹了這件事情的過程。在他們被黃河卷住時，有兩名學生已經脫險，而他們看見同伴時，就義無反顧回去救他們。他們沒有想到后果，沒有想到自己的善良是錯的，沒有想到最后六名學生一起溺亡。而他們才15、16歲，年輕的生命被海水吞掉了，一去不復返了。
7月7日晚上，永濟市公安局接到報案，開通了無人機、直升機、水底探測器，還有1500人去搜尋這六名孩子。一直到7月9日才找到五名孩子的遺體，還有一名一直都沒找到。如果他們不到水下去玩，怎么會發(fā)生這樣的事呢？在水里找了48小時，費人費力，但卻挽救不了這6個孩子的生命。
溺水事件每年都那么多，誰也不想發(fā)生在自己身上�，F在，連《中小學生守則》也改了，把“見義勇為”改成了“會自護，懂求救”，就是告訴我們要學會自己保護自己，懂得向大人求救。
如果遇到溺水事件，千萬不能盲目施救，否則自己的生命也會失去。一次，在游泳館里有一個女生在深水區(qū)大叫，有一個經驗豐富的人去救她。女生一把抓住他的頭發(fā)，摟住他的脖子，一陣亂踢亂抓，差點把這個人勒得暈過去。還好，游泳教練來了，給了他一個救生圈。一個人在水下絕對不能盲目施救，因為拖著另一個人游泳負擔不起，有幾百斤重，而不是幾十斤。
我還聽說過一件真實的事，在一條小河里有一個人不小心落水了，五個兒童去救他，手拉著手，可沒想到他們都失去了生命。她們的善良是可貴的，但此時選擇善良是錯誤的。像這樣的集體溺亡事故讓人痛心疾首，悔不當初！
我記得很久以前，我們村里有一條小河，也很深，有人就要去玩。一次，有個小男孩落水了，好多人都過去要救他，人們不知道用什么方法。后來，有個大人回家找了一個很長的木棒，小男孩抓住了木棒才上岸。后來這條小河就被埋平了。同學們，請記�。河龅轿ｋU，要尋求大人幫助，還要選擇合適的營救措施。
生命第一，無比寶貴！我們要愛護自己，讓死神遠離我們，堅決不到小河等不安全的地方玩，好好保護生命。
防溺水安全作文 篇26
人最寶貴的是生命，生命對于任何一個人來講都十分要緊，正如長篇小說《鋼鐵是如何煉成的》作者奧斯特洛夫斯基一樣，雖然是日常的強者，偉大的戰(zhàn)士但在生活的旅途中，他卻遇見了很多的不幸：雙目失明，全身癱瘓即便如此他也沒放棄對生命的追求，對健康身體的渴望，或許正是由于如此，他在文章中呼喊：“生命之火萬歲”!
在學習中一些專業(yè)人士為大家講述了怎么樣進行溺水自救救他人，與一些游泳，防溺水的知識，這部分辦法讓大家的平時安全常識增長了很多，也讓大家認識到了平時生活的害處。
中小學生游泳四不要：
1、不要單獨游泳，要和大人同行。
2、不要到無救生職員的水域游泳。
3、不要的海江等不熟息的水域游泳，游泳前先要知道水下的環(huán)境。
4、不要立刻下水應先做籌備活動適應水溫。
這部分游泳知識不只可行，而且對于每個人來講都是一筆十分寶貴的財富。中國傳統(tǒng)稱60歲為花甲，70歲為古稀，即便以現代的醫(yī)療條件和生活條件，所以大家要珍惜生命從目前開始珍惜我們的生命吧!
炎熱的夏季，游泳是最火爆的活動，除去室內室外游泳池，還有迷人的河濱，沙灘和小溪但歡樂享受之余，也請注意其中所潛藏的危機。由于隨時有一只惡魔之手將你拉入深淵，由你下水的那一刻起，它就一步一步地向你逼近，只不過你沒知道而已。事前多一份預備和考量就可以帶給大家無限的歡笑，降低悲傷和遺憾。
水就像一只兇殘的老虎，一不小心就會成為它的“獵物”。
還有數不清如此的“意料之外”，所以請同學們珍惜生命，這就好似孝順爸爸媽媽。
倘若要想游泳，需要在家長的陪同下，到有救生員，安全設施健全的游泳池進行活動，不一個人一人或和朋友成群結隊地到河邊游泳。上學路途中要多加留心，注意安全，不要被一時的涼快所吸引，而到路旁的池塘去玩耍。下水前先活動活動筋骨，了解水的深度，才進行游泳，防止游泳時抽筋。身體弱的同學，不應到深水區(qū)游泳。有鑲牙的同學，應先除下假牙，防止游泳時卡住呼吸道。
倘若大家在游泳時抽筋，應用力蹬腿或拉扯抽筋部分，同時頭向上仰，并用手緊緊抓住岸上的東西，如樹枝石頭等，然后立即向旁邊的人呼救。
讓大家吸取血的教訓，敲響長鳴的警鐘，預防溺水事故，共建一個和諧美好的社會吧!
防溺水安全作文 篇27
什么是幸福家庭？幸福家庭就是一個團圓的，美滿的，完整無缺的溫馨家庭，但因為溺水，又有多少幸福美滿的家庭被毀于一旦啊！
夏季炎熱，坑邊、水洼等有水的地方再也不像從前那樣溫和了，它們開始瘋狂的吞殺靈魂，一條條人命喪于它們的手中，一陣陣撕心裂肺的哭聲連接不斷，一則則溺水新聞觸目驚心，�。�
夜晚，在燈光的照耀下，河水不禁變的發(fā)白，媽媽，它是不是張開了嘴？露出陰森森的白牙？媽媽，如果有人跳下去游泳，那噴出的水花，是不是它貪婪的口水？媽媽，那些消逝的靈魂，是不是被它吞殺？
我曾在新聞上目睹這樣一個碎心的故事：母親和兩個孩子一起到河邊抓魚，其中一個孩子不小心落水，母親為了救孩子而滑入了河中，這時，有位快遞員剛好經過，急忙孩子救了上來，孩子的母親卻瞬間被水吞沒了。之后救援人員達到現場，將孩子母親打撈上來時，這位母親的生命已被水吞噬……后來，孩子父親趕到，孩子抱著爸爸痛哭：“我錯了！媽媽我錯了！媽媽還有救嗎？”聽著孩子那撕心裂肺的哭聲，相信所有人都會心碎……孩子呀，為何只有當血淋淋的悲劇擺在眼前時，我們才知道什么叫害怕？啊，溺水多可怕呀，就在那一剎那間，就奪走了媽媽的生命……
從一位母親的懷胎十月，到嬰兒的哇哇哭聲，都宣告著一個小生命的來臨，啊，生命來之不易！但生命是寶貴的，生命是脆弱的！特別是當你看見河水那貪婪的笑容時……珍愛生命，預防溺水，我們應做到六不一會；那么如果我們落入水中，我們又應該如何自救，如何不被河水吞噬靈魂呢？請做到以下幾點：
�、偈紫炔灰ε鲁寥胨�
②屏住呼吸，放松全身，去除身上的重物，同時要掙開眼睛，觀察周圍情況。
�、垡坏┥眢w停止上浮并下沉時，落水者應立即采取如下動作：雙臂掌心向下，從身體兩邊像鳥飛一樣順勢向下劃水。注意劃水節(jié)奏，向下劃要快，抬上臂要慢；同時雙腳像爬樓梯那樣用力交替向下蹬水，或膝蓋回彎，用腳背反復交替向下踢水，這樣就會加速自身上浮。
�、芎魵庖獪\，吸氣宜深，盡可能保持使自己的身體浮于水面，以等待他人救護。
生命很珍貴，正如《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者奧斯特洛夫斯基所說的：“人最寶貴的東西是生命，生命屬于我們，只有一次�！蹦缢腿缁ⅲ斘覀兛吹揭粍t則觸目驚心的溺水新聞時，我們會害怕，會惋惜，但都不如我們行動起來，了解更多預防溺水的知識，學會保護自己，學會珍惜生命，讓溺水事故不再重演……
防溺水安全作文 篇28
水，是生命的源泉，可如果不懂得防護的話。它，就有可能讓人失去寶貴的生命！
曾經有過這樣一個事例：一個天氣炎熱的下午，三個小朋友去池塘里游泳。這些沒腰的水對他們來說根本不足為慮。其中，一位高個子指著更深的水域那邊，說：“我去那邊玩玩。”另外的一個胖胖的男生和一個矮個子都沒把這事放在心里，在他們看來，高個子游泳技術高超，這些水絕對不可能淹住他的�？墒�，就是這種信任，使他們最后后悔莫及……
高個子在沒到脖子的位置止了步，好像自言自語道：“就在這兒吧。”說著，高個子像一只青蛙一樣在這周圍熟練地游著。
不久后，正當高個子游得正歡時，他突然發(fā)現腿部沒了知覺，原來他抽筋了！高個子的身體緩緩沉了下去，“救命啊！”高個子意識到自己抽筋了，拼命地吶喊道。另外兩人聽到喊聲，不約而同地望過去，正好看見高個子掙扎的模樣，心想：高個子水技這么好，應該是惡作劇。他們這般想著，朝高個子做了個鬼臉，似乎在說：“別裝了，我們知道你在惡作劇。”
然而，事情并不是他們所想的那樣——他們看到高個子身處的水域上冒出一層又一層的水泡后，終于醒目過來，心里想：我們可沒抽筋，絕對能把高個子救回來。說去就去，他們以像風一樣的速度向高個子那邊游去。他們二人到了高個子的旁邊，剛想把高個子推向岸邊。發(fā)現高個子拼了命般地拍打著水面，水花濺在了三人的眼睛里。三人在水中滾在一起，想拼命三郎似的，使勁亂蹬，不讓自己沉下水去。
這時，岸邊的一位年輕人看見這一幕，立刻跳下水中，看他游泳的姿勢，顯然也是個游泳高手，他沖上前去，抱住三人中的一個，似乎是想一個一個救上去，可是，他卻小看了三人為保命的瘋狂——在眼睛進水的情況下，拼命蹬，把年輕人的腿踢傷了。他想爬上岸去，可卻有些顯得力不從心，游不動了，漸漸沉了下去。這時，旁邊已站了許多人，可他們看了年輕人的下場，卻無人再敢去救人，就這樣，四人都沉了下去......110趕來了，立刻下水撈人。
從這件事例中，大家一定有所感悟，我提醒大家：不要私自下水游泳，不要擅自與他人結伴游泳，不要在無家長或老師的帶領下游泳，不要在無安全設施和救護人員的情況下游泳，不要到不熟悉的水域游泳，不要私自下水施救......別讓悲劇發(fā)生在自己或身邊的人身上！
防溺水安全作文 篇29
近日，重慶渝北海派健身會所一位游泳教練為教一名8歲女童學游泳，強行將其拖行數米丟進水中，并且任其掙扎至休克數分鐘后才拖上岸。經醫(yī)院搶救后，醫(yī)生宣布孩子腦死亡，雖然還有微弱心跳，但生還希望極其渺茫。
面對這樣一個令人驚駭的新聞，首先需要反思和追問的，自然是時下活躍在城市中大量的游泳培訓機構和教練，是否都經過嚴格的資質考核和監(jiān)管？如果是，那么何以還會發(fā)生諸如“將女童強行扔進水中”這樣非常不科學的教練行為？如果不是，那么這些培訓機構和教練又何以能堂而皇之開展培訓？
進一步而言，這起令人悲痛的慘劇，表面上看根本是那名游泳教練殘忍的訓練辦法一手造成。但實際上能滋生出這種“魔鬼式”老師的原因，與家長急于望子成龍的心理是否同樣有著很大關系呢？不顧孩子實際感受和承受能力，是各種培訓和課外教育機構最大的弊端。當然，我們不能說這起悲劇就是由小孩家長導致，而是說正是這種普遍的、過于急功近利的教育心態(tài)，使得教練或老師都變成了缺乏感情、只求效率的訓練機器。培訓機構要賺錢，很大程度上只有盡量達到家長們的要求，才能讓生意紅火。當孩子在水中掙扎，家長卻不在現場，這樣一種托付，的確是所托非人了。
前不久，一名企業(yè)家為提升自我，參加了所謂“豐盛人生”主題培訓班，卻沒想到在進行“體驗恐懼”溺水閉氣訓練中，被培訓人員活活溺死。我想，這位企業(yè)家主動參加訓練，是為了培養(yǎng)堅毅的性格和抗挫折能力；這名女童的教練或許還有父母，也是想以嚴酷的訓練來糾正孩子養(yǎng)成的惰氣與嬌氣。那么，這二者之間究竟有多少差異？在社會競爭加劇的當下，成年人已經將太多大人世界的標準強加給了本應擁有無憂無慮童年的孩子們。
我們的社會和家長們很容易在兩種極端中，變換著自己的監(jiān)護人角色，一種是充當“慈母”，對孩子溺愛，讓孩子們在蜜罐中長大；一種則是充當“嚴父”，施以這種強行“溺水式”的教育，不管孩子能不能游，想不想游，強按入水。最終，都容易造成適得其反的效果。在這種看似傳統(tǒng)的一脈相承的“嚴父慈母”的教育方式中，有多少孩子受到了傷害，沒人能算得出來。還是給孩子足夠的空間，隨其天性吧。做一個好父母，就是按其年齡，適當和適時引導，把童真與自然成長還給孩子，無論是身體上還是精神上的“溺水教育”都要警惕與拒絕。
【防溺水安全作文】相關文章：
防溺水的安全作文12-10
防溺水安全作文05-26
防溺水安全的作文05-01
防溺水安全作文欣賞11-07
暑假防溺水安全作文07-11
關于防溺水安全作文06-01
關于安全的作文：防溺水07-04
初中防溺水安全作文05-05
防溺水安全知識作文07-07
防溺水安全作文50006-02