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老師，我想對您說初三作文900字（通用15篇）
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的老師，我想對您說初三作文900字，希望能夠幫助到大家。
老師，我想對您說初三作文900字 1
老師，我想對您說，上音樂、美術課時，您突然夾著書走進教室，開始給我們講那些不知講了多少遍的練習題時，其實我們并不高興，腦袋里想的圖畫，樂符突然斷了，七零八歲的掉了一地，當您講完題讓我們自習時，那些碎了一地的構思，卻無論如何也記不起了。
老師，我想對您說，您眼中的好學生可能并不好，您眼中的壞學生可能并不壞，他們的差別只不過是成績的高低。成績好的學生，有的可能根本不用心學，可您卻大家贊賞，說他怎樣的用功讀書，其實他用不用功，您根本不知道。成績壞的學生，可能已經盡了全力，但卻得不到您的一點夸獎。您總是給好學生特權，對壞學生卻不給一點寬容。好學生如果告訴您：“作業(yè)忘記拿了�！蹦鷷晖耆嘈潘退氵@是為沒寫完作業(yè)編的謊言，您也無條件的相信他。但對壞學生卻不是如此，就算他是真的忘記帶作業(yè)了，您也會大聲的呵斥：“你是沒寫完作業(yè)，編謊話騙我呢吧！”任他怎樣辯解，您也不理，因為在您心里，他就是壞學生，他的話不可信。
老師，我想對您說，您上課時因為我們紀律不好斥罵我們的尖利的話語，已經深深扎在了我們的心里，“長大要飯去吧”這些話換來的不是您所期望的激勵，而是同學們的自棄。其實他們的性格和您一樣，您這樣說了，他們就這樣做了，他們不會讓您的話變成謊言。
老師，您的良苦用心我都懂，您往我們身上澆灌了多少心血。我也都知道。
您占課知識為了讓我們能有更多的.時間來學習主課，讓我們考試時能考出好成績。
您對待好壞學生不一樣，知識為了讓壞學生也能后來居上，成為好學生。
您尖刻的訓斥只是為了激勵學生，讓他們能好好學習。
您好像對我們很“壞”，只是為了我們能有更好的將來。
只是這樣而已，您的心思就這么簡單，我都明白。
可是，您不知道，您把一切想的都太美好，不懂事的我們，體會不到。
您為了我們，付出了多少，我們不知道。我們心里的是一個怎樣的您，您也不知道。
老師，我想對您說：“要想我們讀懂您也應該了解我們。
老師，我只是想對您說，其實讓師生不再是天敵，讓同學們不在背后叫您“滅絕師太“，我們好好相處，很簡單。
老師，我想對您說初三作文900字 2
時間老人從未停止前進的步伐。昨天，我才懵懵懂懂地跨進初中的大門，驚異地環(huán)視陌生的環(huán)境。今天，我就已經是初二的學生了。昨日的一切還歷歷在目，時光稍縱即逝。
一年多的學習生活，使我感觸最深的無疑是您對我們的關愛。初中生活的第一天，知道自己是七班的.，班主任是郝勇，心中便一陣竊喜，郝老師的名聲是響當當的，名副其實的“好老師”，無論教學還是班級管理都是一流的，有著如此好的學習環(huán)境怎能不令我欣喜？
很多出類拔萃的學生都在我們班，每次考試成績不斐，全校排名前100定會有我們班二十多個同學。但又不乏一些“淘氣包”，讓您傷透腦筋，您總是苦口婆心地對他們進行思想教育。其實每次的話題永遠是那些，只是仍有同學“不知悔改”，這使您感到有些失落，但您卻從不失望，您沒有灰心，依舊想盡辦法讓他們“回心轉意”。
有很多時候您很幽默，經常博得我們開心一笑，讓我們因學習而繃緊的神經得以放松，因為您的教學有道，我們的英語成績都很好，所以歷次考試英語最高分幾乎都在我們班產生，但又有誰知道，您為了給我們找題型、總結語法，翻閱了多少參考資料，每次學生發(fā)問的疑難問題，您幾乎都能牢記于心，然后，將易出錯的題整理歸納，讓我們解答，以鞏固舊知，拓展新知。
您也是一個循循善誘、善于洞察學生心理的老師，誰的學習態(tài)度不好、誰的情緒低落、誰的學習成績下降，盡收您眼底，對于這些同學，您不對他們失去信心，經常給予鼓勵，讓他們恢復斗志。您經常單獨找一些同學談話，有一階段，我的學態(tài)出現了小問題，您便把我叫到一旁，語重心長地與我談論學習中的問題，談話結束，我受益匪淺，心悅誠服，從此我端正了學習態(tài)度，確保名次沒有下滑。
作為老師，您也很關心學生的日常生活。前階段，班級有三分之二的同學都感冒了，您很擔心，特別關注我們生病的程度，主動勸一些病情較為嚴重的同學去輸液。在一些方面，您和我們又有共同語言，每次都暢所欲言。您還經常教育我們聽從父母的正確意見。您既是我們的良師，也是我們最真摯的朋友。
我們愛您，是因為您有一顆金子般閃閃發(fā)光的心。當我們失敗的時候，您鼓起我們前進的風帆；當我們成功的時候，您和我們分享成就和喜悅；當我們犯錯誤的時候，您耐心細致地撥正我們前進的航向；當我們因取得一點成績而驕傲的時候，您是我們的清醒劑。
老師，在您在諄諄教誨下，我們快樂地學習著，也一定會更快地進步！
老師，我想對您說初三作文900字 3
在我成長的道路上，遇到了許多好老師，他們都對我的成長付出了很多心血，我特別感激每一位遇到的老師。但是現在我最慶幸能遇見了人生中的良師張老師。在我眼里，您是一位學識淵博、熱愛寫作；對學生循循善誘又負責嚴厲，對工作一絲不茍又寓教于樂的好老師。
您不僅學識淵博，還有老師良好的品質——無私奉獻。作文對于我們來說就是一個令人頭疼的大難題，可是自從您成了我們的班主任，分享您的作品給我們翻閱，讓我們感覺行文如流水，通過對簡單事情的描述抒發(fā)自己最真實感受、想法，優(yōu)美的.詞句更是為文章錦上添花，似乎您就是為文學創(chuàng)作而生，于是您就成了我們心目中的大作家。為了提高我們的寫作能力，您不僅在班級內經常組織閱讀課及課外小練筆，還在學校創(chuàng)辦了文學社，組織很多熱愛文學、寫作的同學，帶我們閱讀豐富的文學名著，帶我們去操場、花園等地去實地觀察、采集素材，為我們創(chuàng)造了更多機會，讓我們多觀察勤練筆，使我們的文筆更優(yōu)美。終于，在您的帶領下，我們的作文寫起來順暢了許多，不用提起作文就抓耳撓腮了。
您對我們就像自己的孩子一樣關心愛護，教我們端正學習態(tài)度，踏踏實實做事，規(guī)規(guī)矩矩做人，認認真真學習，痛痛快快玩耍。生活學習中對我們和藹可親，但是要求卻相當嚴格，如果我們做了錯事您也會很嚴厲地批評，讓我們認識到錯誤的嚴重性并力爭改正。張老師，我想對你說：您如和風細雨一般浸入我們的心靈，撫摸滋潤我們的靈魂；又如閃電暴雨一樣撞擊我們的心靈，為我們指引正確的方向。
您寓教于樂的工作方法正是體現了您一絲不茍的工作態(tài)度，為了克服我們緊張的心理，讓我們多展示自己，您要求每個同學課前輪流上臺演講，可以給大家講故事，也可以背誦經典的詩文。我們從開始的有些靦腆、害羞，緊張，以至背誦時結結巴巴，到現在能目光堅定，自信大方地背出詩文時，洪亮的掌聲就是我們對自己的肯定。您的這種方法不僅豐富我們的詩詞積累量，拓寬了閱讀視野，還使同學之間擁有很強的交際能力，讓我們更自信更勇敢。
老師，我想對您說：我要將感激之心獻給您。不會忘記，我遭遇尷尬時您那善意的眼神；不會忘記，遇到困難時你鼓勵的笑臉；不會忘記，取得成績時你無言的喜悅。都說天空因飛鳥而絢爛，海洋因波濤而雄渾，春天因鮮花而多姿，冬天因白雪而晶瑩，而我們的生活，因為“老師”而美麗。教師節(jié)來臨，我們從心底為您獻上最深情的祝福：“老師，節(jié)日快樂！”
老師，我想對您說初三作文900字 4
有一類人，從童年時代就出現在我們的生命中，教我們知識，教我們做人，改正我們不好的習慣，樹立良好的作風，他那就是——老師。
小學、初中、高中各個時期，遇到過各種老師，有不同的性格，不同的教學方式，但到現在為止，我認為教過我最好的班主任就是初中時的班主任——邵老師。
還記得當時上初中時，認為你是一個非常嚴厲的班主任，每次說什么事情都會板起臉來。后來慢慢相處了一段時間后，發(fā)現你也是一個挺幽默的人，上課也非常有趣，因為成績不是特別好，所以特別羨慕那些好學生跟你在一起的時候說笑。
記得有一次月考考的特別差，基本上倒數了，你找我談話，問我怎么回事，當時你也很生氣，因為我從沒考過那么差。我鼻子一酸，眼淚就下來了，心里有點委屈，當時甚至有點討厭你，我在心里默默的想，下次一定要考好。又是一次月考時，成績下來時自己也驚到了，這次考試不僅恢復到原來的名次，甚至比以前的每次都要好。你再一次找我談話，說這次考得很好，繼續(xù)保持，你還說我就是欠罵型的，一罵就能考好，以后考試前就多說說你。你開玩笑的`話逗笑了好幾個其他的老師，我對你也沒有那么討厭了。
快中考時，你把我們邊緣的叫出去說一定要好好學，不然我們拿錢都很難上高中，只因為當時玩心太重，你的話左耳朵進右耳多出。最后一場考出來的時候，看見你推著電動車在考場門口，有好多同學都迎上去，你也詢問著考得怎么樣，待我走到你跟前的時候，你也問了我，但我的回答確是一般。成績下來，確實不好，爸爸給你打電話，請你幫忙，你二話沒說就同意了，你托了各種關系，找了許多熟人，讓我上了二中，后來知道后，很后悔當初為什么沒有聽你的話，現在我都快沒學上了你卻這樣幫我，為了幫我也欠了不少人情。這也是我為什么到二中后學習動力充沛的原因，每次我在年級取得的成績，進步的名次向你匯報后，你都會笑的特別欣慰，還說：早這樣不就好了么，不過現在也不晚�！�
其實，老師，你對我，對我們09級10班的付出我們都知道，每次他們放大周回去看你，我都站在學校門口徘徊，總覺得做了很多對不起你的事情，沒臉見你，你的一些情況也是從父母口中知道的，其實我也很想大大方方的走到你的跟前，說著在學校的成就，可是現在的不足以讓我自豪，等我有讓你也替我自豪的事情時，我會大大方方的去找你，親口告訴你。
老師，其實我很想你。
老師，我想對您說初三作文900字 5
假如我們是剛冒出香泥的嫩芽，那老師便是灌溉我們的泉源；假如我們是嬌艷欲滴的蓓蕾，老師便是滋潤我們的露水。老師在我們一生中扮演著重要的角色，它教導我們、佐正我們，讓我們在時間的流逝中漸漸茁壯……
徐老師，您是我小學生涯中的第一位老師，也是為我打好穩(wěn)固基礎的老師。雖然已經過了六年，隨著時光的洗滌，記憶漸漸模糊，可是在這褪色的回憶里，我仍依稀記得，您燒了三十五片迪士尼的英文歌曲ＣＤ，希望能讓我們一面乘著音符，遨游于音樂世界，一面學習英文，使往后英語不在是個惱人的科目；您率先教我們吹直笛，使我們在如涓涓細流的音樂中，也悄悄預習中年級的音樂課程；您嚴格的要求我們字體的工整，培養(yǎng)我們習寫生字的耐心與用心；您舉辦班級說故事比賽，還準備多樣的精美禮物。您所做的一切，都是額外的，但您卻含心茹苦，只愿我們能展開雙翼，在未知卻繽紛的未來，飛得更遠、更絢麗！
李老師，猶記得中年級時，我們這一班不停的更換著代課老師，直到了后來的四年級，您來的那天起的'費心整頓，全班立刻煥然一新，您總是鼓勵我們發(fā)問，然后都會細心的講解道我們懂；您從不收班費，但是到了學期末總會有禮物讓我們挑，當作獎勵；月考后，您為了要我們放松一下，就讓我們在課堂上ＤＩＹ，制作三明治和飯團，還準備汽水給我們喝。您讓我們了解到“休息是為了走更長遠的路”，該努力的時候您會鞭策我們，該歇一歇的時候您會提醒我們休息，這就是您這一年交給我的——要懂得進退得宜。
王老師，陪著我走過小學最后兩年的，就是您。因為您最重視品德，而非成績，而非人緣，使得全班團結一心、和和睦睦的過著每一天。當我們一有偏差，您就會馬上嚴厲糾正。除此之外，您還會注意到一些極微細小的事情，您會在開學前把新學期數學第一單元的內容，放到班網；您喜歡用手機捕捉我們的每一刻，使之成為我們童年中最燦爛的回憶簿；您要我們勤洗手、多喝水，冬天午休時記得蓋上外套。就由這些看似渺小卻能給人無限溫暖的點點滴滴，就從這些看似簡單容易忽略的小事，讓我們發(fā)現您的關愛，就藏在這些微不足到的事情里！
不論是過去或是現在，甚至未來，每個老師給予學生的都不同，但是所付出的關懷與愛，卻是永無止境的。老師，您們讓我這迷途羔羊不再徘徊，有了方向；您們讓我從懵懂無知，跌跌撞撞走過失敗、重新爬起，然后逐漸明理成熟。親愛的老師，謝謝您所做的一切！謝謝您無私的付出！
老師，我想對您說初三作文900字 6
望向窗外，樹葉被風吹起，提筆寫下的我已升為高二，時間過的很快。依稀記得剛入學來，對什么都還很好奇的我，現在已成長為小大人的模樣了，慢慢的長高、慢慢的學習。時間荏苒，仔細回想不知不覺和您已經渡過了這么多的時光，留下了這么多美好的回憶了。
您還記得高一時候嗎？那時的我什么也不懂。我害怕，害怕老師交給我的任務完成不好；害怕同學會不喜歡我，害怕所有可能發(fā)生的一切。我的家庭情況比較復雜，從小都是爺爺奶奶把我?guī)Т�，長大后父母又經常不在我身邊，可能就注定我骨子里就是一個膽小糯弱的人，有時也想改變自己鼓勵自己成為一個堅強、勇敢、自信的女孩子，像別的女孩子一樣。但常常又因自己膽小而不敢，直到遇見您。您的出現就像是一束光溫暖了我狹小內心，照亮了我的整個世界。
您自信勇敢、樂觀向上、而且還特別的正能量，說實話我一直特別羨慕，渴望有一天自己也可以成為像您這樣的人。后來我擔任了您的課代表，我特別開心，因為我覺得您特別特別的好。再后來我和您近距離接觸慢慢一點一點的適應您，了解您，習慣您。您幫助了我很多，讓我感受到您對我無微不至的照顧。在您的影響下我嘗試第一次當班干部、第一次站在講臺上給大家講題、第一次給同學講我對化學知識的理解，那次雖然我講的不好還特別緊張，但是我真的很感謝您給了我鍛煉的機會。
每一次考試我都考的不理想，你也會幫我認真的'分析，并鼓勵我給我加油給我打氣，我真的覺得己很幸福，因為背后有您這么一個溫暖的老師而感到自豪。有時常常去辦公室，您都說不用對您對您那么客氣，當成朋友就行，但在我心里我覺得您值得所有的好，不是我夸張，而是我打心眼里真的很敬佩您，您是我心里一個對我很特別的好老師。如今，教室還是是原來的教室，但站在講臺的老師卻不是�，F在學習沒您的陪伴，沒您對我的諄諄教誨，我真的很想念您，真的希望您能繼續(xù)教我們。
但想到您現在教高三也很累，一天都和學長學姐們在書海里共同奮斗拼搏，我也就能夠理解您了，畢竟能您真的忙不過來。現在的我也唯一希望您在我們各自看不到的地方也能好好的，好好的照顧自己，好好的休息，在接下來的工作學習中繼續(xù)飽含熱情閃閃發(fā)光發(fā)熱。
高一的時候我一直記得我跟您談過的理想，我雖不能百分之百實現，但我會拼盡全力去努力去實現，這不僅是我對您的一種承諾更是對自己一種鞭策。我相信自己能行！
最后，在即將到來的教師節(jié)鄭重的想對您說一句——老師您辛苦了！節(jié)日快樂！
老師，我想對您說初三作文900字 7
親切地叫一聲“老師”，這不僅是稱教過我的老師，還包括所有其他在教育工作崗位上的人——教師，我想對您說……
老師，您在教育我們的時候，不要使用武力來打我們，好嗎？
曾記得我在剛上小學時，教我的那位老師是常打人的。上課若是遲到了，則是要挨棒的，上課沿板時若答不上來或答錯了，則是要挨棒的；……太多太多的事情都是和武力搭勾的。那位老師雖沒有古時私塾老師的那副近似鏡和那可怕的戒尺，但她給人印象的嚴勵和嚴肅也不亞與私塾老師。她沒有戒尺，但她常到外面找木棒，最細的木棒也要如三根手指頭一樣粗，雖是如此，但一星期還是要換好幾個。
我是嘗過那滋味的，由于她的武力政策，我怕極了她，以致每次上去沿板，本來是會的也被嚇忘了， 自然地也就要挨打了，每次都要起包的。所以更別提“上課舉手發(fā)言”，以致現在我膽子特別小，上課不敢發(fā)言，老師提問時緊張地不知所措，臉紅得如紅透的蘋果，會的也說不出來……這是不是老師打人給學生帶來的“危害”？
老師，我們是學生，還都不成熟，你們能否多與我們溝通，原諒我們的不對之處，用你們廣闊的胸襟包容我們，可以嗎？
初一時，我的語文真的`不好，至于作文，更是無法出來一提，這是要靠基礎的，別人是“知識滿腹”，而我“大肚空空”，然而我的語文老師竟讓我參加學校舉行的作文競賽，當時我對我的語文老師的印象很好——和藹可親、平易近人，我視她為我的朋友，于是我就推辭了競賽，并向她推薦了人選，被我推薦的是常在班里被老師表揚作文的人，她的作文寫得真的漂亮，讀她的文章如品嘗甘醇的美酒。然令我出乎意料的：語文老師生氣了，并把此事告訴了班主任，班主任把我狠狠訓了一頓；過度謙虛就贊美地驕傲，你不想在這個班內就抱書走吧！只……我哭了，我感到滿肚子的委屈，我不參加競賽，因為我考慮到自身的水平，班級的名譽，再者說班中還有比我好的好的同學，我……
我作為一個女孩幾乎無法承受住班主任的話，且從那以后我感到語文老師對我的態(tài)度完全變了，她是否知道她在我心中占據如何重要的位置，她對我有多么大的影響力，可后來呢？我傷透了心，學習成績一落千丈，這又不是老師給我?guī)淼奈：幔?/p>
可能有些老師做過這些，但我想告訴你們，傾訴我的心聲，我不想再有像我這樣的受害者，希望老師——臺下一雙求知的眼睛敬佩、尊敬的人用你們寬闊的胸襟包容我們，理解我們。
老師，我想對您說初三作文900字 8
我們的老師真?zhèn)ゴ螅?/p>
上課前，他帶著一副和藹可親的笑容，炯炯有神的眼睛，紅潤的嘴巴，直挺的鼻子，服裝整潔，說話聲音抑揚頓挫……這就是您。
以前，我讀一年級的時候，一切都聽您的，從不違背您的教誨，很乖。讀二年級的時候，我不知道怎么了，有時候還會做小動作，不認真聽講。讀三年級的時候，我就像變了一個人似的，有時在您的面前撒嬌，甚至還會跟您頂嘴。記得有一次，您在全班同學面前批評我，當時我覺得很沒面子，怕同學會嘲笑我，說我像大小姐一樣……等您說第二句批評語時，我就在心里罵您、恨您，還在心里嘀咕著：“對我罵罵罵，就一點也沒有同情心。我恨你，我恨你……”直到我上了四年級，才明白您對我的培育，明白了一切。
我知道，您就像我們的父母，為我們遮風擋雨。我們生病時，您細心地照顧我們，關心我們。我們遇到有困難時，是您給了我勇氣，跟我們說：“無論遇到什么事，都要努力地去克服它，戰(zhàn)勝它。你要充滿信心，‘世上無難事，只怕有心人’嘛……”
老師，您是一個無私的公仆。做什么事，您從不會只想到自己，而是先想到別人，從沒有一點兒自私的想法。記得有好多次，您生病了，嘴里干咳，只是喝了點開水，繼續(xù)給我們講課。我知道，您這樣咳是班上的幾個“草包”害的，加重您的病情。我們聽課不專心，做小動作、看漫畫書，您生氣地管教，喉嚨才變得這么嘶啞。
老師，您是一個無私奉獻的園丁。為了我們的學習，您珍惜課內每一分鐘，從不浪費。您認真?zhèn)湔n，鉆研教材，耐心輔導，細心批改。您真是個勤勞的園丁，為了我們這群無知的.孩子，日夜地耕耘著。
老師，您是一個有耐心的大夫。每次作業(yè)錯了，您會給我們耐心地輔導、分析、講解。特別是對學習有困難的學生，您毫不厭煩地給他們講。在課上，您會重復多遍，直到我們懂了才講另一個內容。
老師，您是我們的榜樣。您的一舉一動都深深地影響著我們，您無聲的眼神提醒著我們，讓我們專心聽講，不去做小動作。您正確、工整、優(yōu)美的板書是我們模仿的機會。
老師，您是我們的朋友。在我沒有人幫助時候，是您幫助了我；在我最孤獨的時候，是您陪伴著我；在我被別人欺侮時，是您給我評理，幫我走出困境。
“老師，您辛苦了！我會永遠記住您的教誨。您是個有責任心、很敬業(yè)，無私奉獻的好老師，值得我們學習！”等我長大了，也當老師，將來我要對我的學生說：‘您是我心中最敬佩的老師’�！�
老師，我想對您說初三作文900字 9
光陰似箭，在您的陪伴下，已經度過了四年的春夏秋冬，在這四年里，您就如慈母般的關懷我，您的教誨，給了我無窮的力量，您那循循善誘的教導，讓我真正懂得了什么是用心良苦。我想對您說：“王老師您辛苦了。”
想起我一年級的時候，那時我寫的字非常的差，是您不厭其煩的一遍又一遍的教導我，在您的激勵一下，我的學習進步了，字也寫得漂亮了。您為了我們一直沒休息過，每天都在忙碌，您對我們的學習一絲不茍。家庭作業(yè)和課堂作業(yè)您都會認認真真，仔仔細細的批改，不會放過一絲一毫的錯誤。為了我們您不知付出多少汗水。
老師，有件事，我早就想對您說一句；“老師對不起”可我總是缺乏勇氣，不敢當面給您說，所以一直憋在心里。深深地記在我的腦海里，雖然只是一件小事，可是他像一種警示，隨時提醒我，要和同學團結友愛，互相幫助。
我是一個不懂得把握自己情緒的人。一遇不愉快的事情，就會將不滿的情緒都擺在交臉上。是我在人生成長的道路上的一個羈絆。
那是四年級下學期的時候，我和后面的同學發(fā)生了爭執(zhí)，我們吵架時兩人互不相讓、于是就引爆了這一場充滿怨懟的戰(zhàn)爭，我們都把對方說的`面目全非；我們都認為是對方的錯，我們越吵越兇，我內心更加憤怒了，吵到兩敗俱傷還一直持續(xù)。
不知是誰告訴了您，您就把我們傳到了辦公室，您問明原因，勸說了半天，因為賭氣，我就像著了魔一樣，一句也聽不進去。那天中午，您為了教導我，中午飯都沒吃，記得哪天，您語重心長給我說：“孩子，同學之間，要互相團結，萬事少計較，你們要互相包容……�！蔽乙庾R到了自己的錯誤，老師您為了我們的學習，嘔心瀝血，而我還在不停的給您添麻煩，真是不應該，我內心一直后悔、自責，就是沒有勇氣給您道歉。
老師，我是在您一次一次的鼓勵、提醒，一次次的期待、鞭策中才有脫胎換骨現在的我。老師，您不僅教會了我們知識，還教會了我們做人的道理。
老師，感謝您！是您在我迷茫時讓我找到了方向；是您讓我知道了人生的道理，做人不能斤斤計較；是您讓我懂得了真、善、美、您的每一句話都深深的刻在我的心里，使我受益匪淺，終身受用。
老師，我想對您說；新的學期馬上就要到來，我要時刻嚴格要求自己，我一定要充滿自信，更加刻苦學習，要不斷突破自己，跟著您的步伐走向成功頂峰。
老師，我想對您說初三作文900字 10
桃李不言，下自成蹊。
在細水長流的日子里，不說永遠，只談珍惜，于千萬人之中，你我相遇在八月的桂香中。踏入二中校門，新的路途開始，我們也迎來了新的挑戰(zhàn)，幸運的是我遇到了一位溫柔的樊老師，我的英語老師，她在我心中播下了一枚新的種子，讓我對英語有了另一種認知，改變了我對英語的態(tài)度，
那是一個燥熱的'中午，蟬聲連綿，使得剛睡醒的我很煩躁，樊老師一進教室就叫我們背單詞，我哀嘆一聲，唉，又是背單詞，好煩哪，我開始不耐煩偷偷躲在課桌下偷看小說。也許樊老師的腳步太輕盈了，還是我終究被小說吸引住了，當老師下來時我才反應過來。我嚇得將書往課桌里一塞，發(fā)出了“哐”的一聲。樊老師早已看到了，她當時說的話至今都讓我難忘，她說：“上課就認真聽課，不要做不該做的事情�！蔽耶敃r在想慘了，他若告訴老班那可就慘了。但是兩天了老班依舊沒來找我，我當時再想樊老師真好，她不但沒有收走我的東西，也沒打報告，但那件事過后，我在她的課上就沒有再做過與課堂無關的事，不知怎么著，如果哪節(jié)課沒有認真聽她的課，心里就會有一種油然而生的愧疚。
她的出現徹徹底底的改變了我之前對英語的態(tài)度，記得那次考完試，她把我叫到跟前，一點一點的幫我分析試卷，所有的題目都分情況和應該提升的地方跟我講了一遍，并說：“你還有很大的提升空間，你的礎不差，也會預習課文內容，水平應該在100分左右，從你到3班讀理科開始，我始關注你的英語成績了�！彼倪@番話很令我吃驚，我都快對英語失去信心了，都快打算放棄了，可是這番話和她對我的重視，讓我對英語重拾信心。
樊老師，是我見過最敬業(yè)的老師，這學期開學幾天我們才知道，樊老師是帶著傷來給我們上課的，我們不知道她在假期里剛剛做了手術，他本來應該休息好了把傷養(yǎng)好才來上課的呀，可是她沒有，她堅持一開學就來上課。她跟我們說她不能大聲說話，不然耳后的傷口會疼痛。我們才知道，開學前不久樊老師才做的耳朵里的手術，表層都還沒有結疤，卻沒有在家繼續(xù)休養(yǎng)，每周一、三、五的早上她都得上昆明換藥，換完藥又得忙著趕回來為我們上課，雖然說從宜良到昆明并不是很遠，但是這一來一往的顛簸和她剛做完手術還虛弱的身體，每一次對她都是折磨，真不知道她是怎么忍下來的呀？
樊老師，您一定要保重身體，我們會繼續(xù)努力，不拋棄不放棄，認真聽從你的教誨。
老師，我想對您說初三作文900字 11
老師，我想對您說，暑假有哪些進步，老師，我想說，我暑假有哪些好的表現，老師，我想說，暑假里我成長了。
老師，我想對您說，我這幾天尤其進步了許多，可以做好許多許多的事情。比如現在更懂事一下，被爸爸媽媽表揚，而且作業(yè)也是比較快比較好了。昨天爸爸還在表揚我認真的去寫字了，好好的去做作業(yè)了，這就是因為我去努力了。老師，這個暑假我也是去經歷了好多事情，表現比原先好的多。我能夠去很快的做好我事情。
在平時我多多的去觀察別人，學習他們的優(yōu)點。努力把我的事情給做好，去認真的做。我知道只有多動腦，才能夠把事情好好的去完成。只要我堅持和認真的做了，就一定能夠做好，我相信我自己，這平時我也是需要自覺，主動去做某一件事，不用家長和老師的督促，做作業(yè)的時候趕緊把作業(yè)都給做完，然后再去玩兒。
我知道了為什么錯，您為什么來找我們，我們應該如何去做，讓我們能夠進步的更快，有時候我們去做事的時候，可能因為自己的毛糙沒有把事情給做好，大人們會大發(fā)雷霆，吵我們說。我們也知道了哪一點沒有做好，然后我們及時去改正，希望下一次做好。
我想對您說，王老師，我喜歡您，您在平時也是比較溫柔的。平時能夠去溫柔地給我們講課，講課的同時，有時一些提問的內容，也是讓我們能夠思考出來的，有時候因為我們思考不出來，沒有做好，您應該批評我們，有時是因為平時有些事做的不太好，有時是我們不聽您的話，課堂上搗亂，這導致了您會很生氣。
老師，我想對您說，現在我已經在慢慢的改變了，您也可以看到進步了，我也希望您一直來教著我們，讓我們去學習更多的語文知識，在這之間，我通過您的課堂可以獲取到許多好有趣和有用的知識，在快樂中度過這一堂課。在您的課堂中，我可以學到許許多多的詞語和典故，在朗讀的時候呢，您也是對我們一絲不茍，沒有絲毫的放松，我們也是一直聽您的'話，您有時候是很溫柔的，有時候又是很嚴厲嚴厲的。
我們從中也感受到了您對我們的愛意，我知道老師您是非常喜歡我們這一群調皮可愛的孩子。王老師，我想對您說，想請您繼續(xù)為我們教課，我們一定會好好的聽課的，我在課堂上也會好好的去學。不像原先那樣調皮。王老師，我也會動員其他同學讓他們上課認真的聽講，爭取不再惹您生氣，您說什么話我們也就好好的聽聽。
老師，我想對您說，我愛您，我在課堂上一定會努力的去表現好。希望您能更嚴格的要求我，我爭取做的比以前更好。
老師，我想對您說初三作文900字 12
老師，我想對您說……
您，是一位辛勤的園丁，在培育祖國的花朵：長雜枝了，您小心翼翼地替我們剪掉；有昆蟲來騷擾，您二話不說替我們趕走；學習稍有困難時，您富有耐心為我們解難，灌溉知識。您，也是一位無微不至照顧我們的親人。
煩惱時，您眉開眼笑地給我們講笑話，讓我們放松壓力，疏解心情；苦訴時，您靜下心來聽我們所遇到的困難，被人所誤解、背叛，您安慰我們，教會我們一些小技巧；
不想學習時，您會告訴我們所謂的人生道理，教我們要學會不怕困難，勇往直前。您的付出大家都歷歷在目。
“您笑起來真好看，像春天的花一樣”。我喜歡您笑，您笑起來那么的慈祥、善良、燦爛，傷心的人見了您的笑容是再好不過了。在課堂上，面對我們這幫無精打采的“木頭”，您微微一笑，我心中立刻燃燒出一枚火炬，它上面燃燒著熊熊烈火：“努力一些，你會發(fā)現真正的救世主是你自己”。
我恍然大悟，眼睛睜大了，小腰立直了，坐姿端正了�！拔也荒軕校獞�(zhàn)勝自己！老師很期待我開心快樂的樣子，不能讓老師的.辛苦付出白白流失”。后來，我精神抖擻，多虧了老師和藹的笑容，給我行走人生階梯上助推了一把。
“時光時光慢些吧，不要再讓你變老了，我愿用我一生換你歲月長留……”但我們卻無法改變現實，時光荏苒，歲月如梭。人會老，腰會彎，皮會皺，音會粗。您在課堂上給我們解難，講的頭頭是道，我在書本上記得滿滿一頁，同學們夸我，我記得也牢，書本上寫的密密麻麻，試卷上寫的更是如虎添翼，這跟老師的努力、辛苦是分不開的。
如今，老師生病了，孤獨地躺在醫(yī)院的病床上。師生兩方都渴望能見到彼此。您不在這幾天，沒有了歡聲笑語、活躍氣氛，死氣沉沉的一片，我的心里更是空蕩蕩的……我盼望您能找我說話，哪怕是嚴厲的批評；盼望您在課堂上可以提到我的名字，讓我自信開朗；盼望能見到您慈祥的笑容，溫暖我心；盼望樓道里有您的語言，您的腳步，哪怕是一面腳印……
如果您在，請收下我一個感恩的擁抱，溫暖您，讓您忘掉存在醫(yī)院里的痛苦和折磨。很感謝您，真的！
老師，我想對您說……
“海內存知己，天涯若比鄰”……
“世界太糟，非您不可。是您讓我知道怎樣努力，怎樣成功，怎樣融入班級，怎樣活潑開朗，怎樣感恩”……
老師，在此，我衷心地謝謝您！祝您早日康復！愿您天天快樂！在此，我也代表全班學生向您問好！向您說出我們共同的心聲：老師，我們想您啦！
老師，我想對您說初三作文900字 13
新的學期開始了，懷著一種忐忑的心情走進教室，心想：語文老師又要換了，又要適應一段時間。這個老師怎樣呢？講課好懂嗎？待人和善嗎？有耐心嗎……
在課堂上，看著您講課講的是如此的生動靈活，慷慨激昂，讓本已昏昏欲睡的我頓時對學習充滿了興趣，是您讓我對一直認為枯燥乏味的語文充滿了興趣。老師，謝謝您為我們所講的每一堂課。
隨著講課的開始，我的心就放下來了�？纯茨男δ�，再看看學生聚精會神的樣子，連平時的幾個調皮學生也來了勁，我猜想這或許正是你講課的魅力所在吧。在與孩子的互動上，你更顯示出了一位老師所表現的機敏。
在課堂上，看著您講課講的是如此的生動靈活，慷慨激昂，讓本已昏昏欲睡的我頓時對學習充滿了興趣，上學期我背課文很困難，感覺很無趣，但是這學期讓我改變了這個想法，雖然我們才相處兩個星期，我發(fā)現老師您和藹可親，現在我覺得語文其實也不是很復雜，所以從現在開始我要努力學習，讓自己變的更優(yōu)秀。
再看看那滿臉的嚴肅，讓人望而生畏；朗讀文言文的激情，無不讓人嘆為觀止；講課時的豪情，真讓人大快人心。
走進教室，只要一看見你，特別是那張笑意的嘴，縱然有再多的不愉快，也會立即云開霧散。我想你一定活的很年輕吧，不是常說：“笑一笑，十年少”嘛。
也許若干年之后，您會將我遺忘，但是作為學生的我是永遠不會忘記一個和藹可親，以微笑面對學生的老師。人們常說老師是辛勤的園丁，澆溉著祖國的花朵，有人說老師是一支無私奉獻的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，有人說老師是一塊指路的.標牌，指引人們走向正道，有人說老師是一棵樹，一棵能結果實，讓人受益終身的樹。春蠶織絲線，甘露育新苗”。我知道，您的表揚中包含著鼓勵，您的嚴厲中蘊含著期望，做您的學生，真好！
徐艷瓊老師，我想對你說：感謝你風雨之中為我的遮擋；感謝你冰天雪地之時給予我溫暖；感謝你對我的培育之恩；感謝你對我的知遇之情。老師，我想對你說；是您，在迷茫中指引方向，是您，用汗水換來知識的殿堂，是您，打開了智慧之門，讓我們盡情在學習中遨游，進步，成長，是您，奏響了人生的樂曲，帶領著我們，譜寫了一曲曲優(yōu)美的歌。青春很寶貴，很幸運。青春有你，讓我們奮斗拼搏，只為朝夕，為書寫輝煌的青春而奮斗！
老師，我想對您說初三作文900字 14
“老師，您是蠟燭，用汗水把青春點燃；老師，您是詩人，用粉筆表達人類最真摯的情感；老師，您是人類智慧的傳播者，終生辛勤的誨人不倦。雄鷹在藍天飛翔，卻永遠飛不出您的視線，我無論走多遠，永遠也走不出您的心田�！碑斘易x到這首詩的時候，不由自主地想起了您——我最敬愛的翁老師。
翁老師，您就像親愛的媽媽那樣的和藹、可親。還記得剛升入一年級時，由于我生病了，開學第二周才去學校，面對新學校、新班級、新同學，我怯怯地站在教室門口不知所措時，是您用那溫暖的手輕輕地牽住我，把我?guī)У阶簧希瑫r用那動聽的聲音向同學們介紹我。那時的我就從心里喜歡上您了，想著我以后美好的小學生活有您相陪，心中的不安一下子就被拋到九霄云外了。
翁老師，謝謝您！因為您的細心，我的近視才被及時發(fā)現；因為您的嚴厲，我那粗心的毛病及時改正；因為您那張神奇的嘴，把那一節(jié)節(jié)語文課上得惟妙惟肖，讓我一發(fā)不可收拾地喜歡上語文……
還記得三年級時由于身體原因，您休假一段時間，雖然時間是短暫的，但我卻感覺到度日如年呀。沒有您的課堂，語文缺少了“海上升明月，天涯若比鄰”的情，也缺少了“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”的趣。沒有您的課堂，如同死水一般，您為了不耽誤我們的'學習，身體剛一恢復就來給我們上課。而我，分明看見您沁在額角的汗水和因體力不支而用發(fā)顫的雙手支撐在講臺桌上繼續(xù)講課。正是因為有了您這樣孜孜不倦的付出，才有我們先進班級的榮譽稱號。
還記得那次與同桌鬧別扭時，我沒有控制自己的情緒，把同桌弄傷了，當我爸用那憤怒的眼神射向我時，是您用那溫和可親的語言平息了我爸的怒火，同時您還語重心長地教育我，那耐心細致、循循善誘的話語，就像涓涓細流流進了我的心田，讓我深刻地懂得做人的道理。
老師，您對我的培養(yǎng)，我忘不了；您對我們班付出的點點滴滴，我們更是難忘。忘不了您和我們賽跑、打球時，精神抖擻的身影；忘不了您批改作業(yè)時，專注的神情；忘不了同學生病時，您體貼關懷的眼神；忘不了春游時，您燦爛的笑容……
老師，您是一棵枝繁葉茂的大樹，為我們遮風擋雨；您是一艘潛水艇，載著我們到知識的海洋時遨游，汲取無限的營養(yǎng)。謝謝您為我們付出這么多，相信在您的庇護下，我們一定會茁壯成長。
老師，我想對您說初三作文900字 15
學習中，我增長了很多知識，也萌生了很多想法。這些想法，深深地沉在心底，正不如借此機會來說一說，我想對老師——您說說話。老師，您為我們付出了不知多少，我心里明白，但為了使班級更具凝聚力，我想跟您說一說：您對學生的態(tài)度不公平。
那次，我們做早操的時候，太陽暖洋洋的，照在人的身上，真想好好睡上一覺。我打了一個哈欠，一邊做操一邊想：這次做操一定又得三分吧，我們總得滿分呢！
不久，停操了，老師您急切地問值日生：“這次幾分？”“兩分”，值日生沮喪地回答：“﹙2，14﹚和﹙2，19﹚的同學沒有跳，被扣分了。”
“才兩分？誰沒跳？”老師，您的眉頭皺成了“川”字，臉色呈青銅色，強忍著怒火，叫道：“（2，14）呢，是誰？快給我把他叫上來！”值日生連忙看名單——是星宇！唉，這個調皮鬼可又要倒霉了，我心里這樣子想。果不其然，星宇被老師您罵了個狗血淋頭，您聽聽：“你沒跳起來，讓班級丟了分，給班級丟臉。我怎么教出你這樣的`學生？……站好來，怎么站也沒個樣兒！……看你就不像個好學生！”星宇紅著臉，看他真想找個地縫鉆進去，灰溜溜地站在您的面前，一聲也不敢哼。
“值日生，﹙2，19﹚是誰？把他也給我叫上來！”值日生一看名單，可把他嚇得不輕——是紫涵！她可是校長的寶貝女兒��！這可把他給嚇壞了，值日生戰(zhàn)戰(zhàn)索索，結結巴巴地說：“老——老師，是紫——紫涵�！蔽铱吹嚼蠋熴读艘幌拢砷_了皺緊的眉頭，犀利的目光收斂了許多，放低聲音地問：“紫涵，你怎么被扣分了呢？”
“我怎么知道！”紫涵仗著自己的身份，毫不客氣地回應。
老師一聽，馬上安慰說：“那就一定是登記員記錯了，我把你的名字劃掉吧�！鞭D身就朝登記員責問了一聲：“你怎么記的呢？”又小聲地補了一句：“她可是校長的女兒，怎么會沒好好做操？”登記員一聽，馬上劃了名字。我對老師您當時的態(tài)度轉變之快的情形驚呆了，明明是紫涵做錯了，怎么老師您就不敢去教訓她，反而說登記員記錯了？現在，我馬上明白了，其實也就因為那四個字——“校長女兒”。
老師，您的一言一行，都是我們學習的榜樣。您要認真對待每一件事，不能因為學生的父母有關系，就對事情的處理方法不一樣，這樣對學生不公平，我們可都是您的學生��！老師，您教育我們社會主義核心價值觀中的平等與公正，您自己怎么沒有做到這一點呢？我們真誠地希望，老師您能改正錯誤，做一個為人師表的好榜樣，這就是我想對您說的話。
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