關(guān)于小學(xué)學(xué)作文900字合集5篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會,許多人都寫過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)學(xué)作文900字5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)學(xué)作文900字 篇1
大家好,我叫格格(小名哦)。我有著活潑開朗的性格。一頭烏黑的頭發(fā),一雙大大的眼睛,櫻桃般的小嘴每天都在笑。笑是我的本能,不管每天有多倒霉,我還是天天會笑。我不但會笑,還會跳皮筋,踢毽子,反正關(guān)于玩的我都會。因為天生我只喜歡玩!(*^__^*)...嘻嘻!!!!!
一天,我去奶奶家。中午,閑的沒事干。于是我告訴奶奶:“奶奶我出去逛逛一會就回來!蹦棠陶f:“好吧,你來了這么多天,還沒出去玩過呢,你注意安全!蔽腋吲d地說:88,我出去了!蔽蚁肴ツ洗逭椅业暮门笥炎显。走在去南村的路上開見了3個有11歲的女孩在打2個6歲的小孩。我沖過去氣哄哄地說:“你們怎麼呢欺負(fù)小孩子呢?”其中一個女孩理直氣壯地說:我們欺負(fù)小孩子管你什麼事?你算老幾。我想起《家有兒女》中的一句話回答說:“我媽就生我一個你數(shù)數(shù)我算老幾。今天我見你們欺負(fù)小孩,這件事我管定了!蹦莻女孩又說:“你用別人的話,我以為你多麼能說呢!蔽衣恼f:“話不是用來看的是用來說的,懂嗎?”站在最后的女孩說:" 我們來比跳舞,找9個小朋友來當(dāng)評委!蔽艺f:行,如果你們輸了,以后不許在村里橫行霸道了。”她們說:行,要是你輸了,以后不許再管閑事了!蔽艺f:“行” 我們叫了9個小孩,在村外找了個隱蔽的地方,舞蹈大賽開始了。我跳了在電視上看的爵士舞。她們跳了民族舞。9個小孩開始投票了,有6個站在我的身后,3個站在了她們后面,我高興的跳起來說:"我贏了,你們不可以再橫行霸道了!蹦侨齻女孩氣呼呼地說;知道了,不用提醒,我們說的做到,服了!庇幸粋小孩說:姐姐,教我們跳舞吧!”許多小孩說;就是,姐姐教教我們吧。姐姐不會不同意吧。求求你了姐姐!蔽要q豫了一會說:好吧,姐姐今天就當(dāng)一會老師教你們!蔽野阉麄儙Щ丶医唐鹆怂麄兲。真有一個小老師的感覺。這就是我路見不平拔刀相助的一面。(*^__^*)...嘻嘻。!!
一天,我3;00學(xué)完英語。剛回到家躺在床上。突然,聽見有人叫我,我從窗子往下看,原來是我的3個好朋友。我問他們什麼事。其中一個朋友說;“我們坐車去縣城教考書店看書吧!蔽艺f:“等我,我馬下來!卑职謰寢屨f:你剛學(xué)完英語,等會再去吧。”我不顧爸媽的反對,跑下樓,和朋友一起去看書。我們看著看著忘了時間,眼看天已經(jīng)黑了。沒有公車了,我們怎麼回家呀?我找了個路人給爸爸打了個電話,讓爸爸來接我們。爸爸來了,我們上了車,爸爸對我們說;“你們學(xué)習(xí)看書家長不反對,但你們要記住時間,你們這是第幾次了?要不是書店關(guān)門,你們是不是不準(zhǔn)備回來了?我說:對不起爸爸,我們不是忘了時間嗎,以后不會了!卑职终f:你們這是第幾次說以后不會了?唉,算了算了,這次饒了你們,下次不許了!蔽覀冋f;是,是,記住了,下次不許了!蔽倚南耄喊,現(xiàn)在這次這麼說下次又忘了。這就是“書呆子”“愛學(xué)習(xí)”的一面。(*^__^*)...嘻嘻!。。!
小學(xué)學(xué)作文900字 篇2
我的課余生活,總是那么多姿多彩,有時練跆拳道,有時玩滑板,有時看書,有時看電視,有時約上好伙伴一同去玩耍……眾多的課余生活中,我最喜歡看書了。
我一聽說哪有好看的書,就央求媽媽給我買一本,我的書現(xiàn)在已經(jīng)多得數(shù)不清了,還有很多沒來得及看呢,就這我還光想買新書,實在慚愧!我每天上學(xué)都要在書包里裝上一本書,下課時,只要一有時間,我就立馬拿出我?guī)У臅蚪蛴形兜乜雌饋,連旁邊發(fā)生了什么事情都不知道;放學(xué)在校門口等媽媽的時候,也不忘拿出書來看;連坐在媽媽的電動車上,也趁媽媽沒有覺察,偷偷看,真是“書不離手”。≡诩依,睡覺前,我必須看書,不看書就睡不著,有時是在媽媽的催促聲中合上書本,鉆進(jìn)被窩;有時是自己實在困得睜不開眼了,連衣服都沒有脫完就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。夜里還經(jīng)常做有關(guān)書中內(nèi)容的夢,說夢話呢!真是“日有所思,夜有所夢”。‘(dāng)媽媽第二天笑著問我:“半夜碰見鬼了?說一大堆稀奇古怪的話!”時,我還丈二和尚摸不著頭腦,想了半天,才回憶起來夢的內(nèi)容,原來都和書的故事情節(jié)有關(guān)。你說可笑不可笑?
就拿最近發(fā)生的一件事來說吧!我從《小學(xué)生閱讀指南》上看到了推薦的科幻書——《薩哈拉沙漠求生記》,心想:一定非常好看!就一直求媽媽買,可是媽媽卻因為我的書太多,還沒有看完,不給我買。前幾天,我突然得知同班同學(xué)楊一凡有這本書,而且是一套哩,欣喜萬分,就請求她借給我看看,誰知她卻那么小氣,不肯借給我。我只好“低聲下氣”地拿我的滑板跟她做交易——書什么時候看完,滑板就什么時候還給我?墒撬趯W(xué)校玩了我的滑板也不給我借書,真不夠朋友!哎,我什么時候才能得到這本書呢?
我愛讀的書種類可多啦!分為:冒險類、偵探類、童話類、科幻類、漫畫類、作文類……看冒險類的書,能讓我體會驚險刺激的感覺,就如坐上了北京歡樂谷的“叢林飛車”;看偵探類的書,能讓我學(xué)會偵探們的破案方法,過一過當(dāng)偵探的癮,尤其是《熱帶追蹤》中的哈里警長、《福爾摩斯探案集》中的福爾摩斯,那高超的破案技術(shù),讓我佩服得五體投地;看童話類的書,能讓我產(chǎn)生幻覺,也和童話中的主人公做了好朋友,一起歡笑,一起悲傷,一起流淚,度過了美妙的時光;看科幻類的書,如《快樂星球》,不但能增長科學(xué)知識,還可以在神奇的宇宙中暢游;看漫畫類的書,能讓我經(jīng)常與卡通人物會面,煩惱的時候,看看漫畫書,就會忍不住開懷大笑,忘記一切不快;看作文書,可以積累好詞好句,學(xué)會寫作方法,提高作文水平?催@些書,真讓我大開眼界,也使我變得更加聰慧。
有書為伴,我的課余生活其樂無窮!皶凶杂悬S金屋,書中自有顏如玉!痹谌松飞,書將永遠(yuǎn)陪伴我左右,成為我的良師益友!
小學(xué)學(xué)作文900字 篇3
不久前的一天,爸爸又買了一盆花。他最愛種花。陽臺就是他的“養(yǎng)花場”,有各種各樣的花。受爸爸的熏陶,我對種植也很感興趣。我也想種花。但是我一沒有花盆,二沒有養(yǎng)花的常識。突然,我想到了種豆。因為豆子極易成活,泡到水里就能發(fā)芽。
我找出一個不漏水的小盒子,洗干凈。又找出幾粒黃豆,放進(jìn)盒子里,再往盒子里放入只沒過豆子約五分之三的清水,讓豆子有足夠的氧氣——這是我從書上看到的。然后我再把盒子放在陽光能照到的地方。
豆子長得很快,只一天就把水喝光了。我趕緊給豆子加水。喝飽了水的豆子漲得鼓鼓的,比以前大了起碼一半。其中有一粒長得最快,比以前大了一倍,肥嘟嘟的,很可愛。我開始著重觀察這粒豆子。我每天都給豆子換水。換水時,我總是小心翼翼地把豆子和水放在我的手掌上,等水從手指縫里漏完,再把豆子放回到盒子里,加上水。我每天總是懷著一種急切的心情,盼望豆子快些長大。第二天,這粒豆子又大了許多。第三天,我發(fā)現(xiàn)豆子長出了一點兒芽。這就是我們平時說的豆嘴兒。我想它應(yīng)該就是豆子的莖。我很開心。第四天,豆子的表皮裂開了,露出嫩白的豆瓣,莖又長了些。第五天,豆皮上的裂縫更大了,莖已達(dá)到1厘米。第六天,豆皮完全脫落,莖達(dá)到1。5厘米。第七天,豆子的莖達(dá)到2厘米,我發(fā)現(xiàn)豆子竟然開始從中間裂開了。我嚇了一跳,以為豆子壞了。爸爸媽媽告訴我,豆子沒有壞,只是開始長
葉了,那裂開的兩瓣豆瓣叫“子葉”,豆子最初的生長發(fā)育都是子葉在提供營養(yǎng)。第八天,豆子的子葉已經(jīng)形成,顏色也由白轉(zhuǎn)綠,莖達(dá)到2。5厘米,底部還冒出一些根。第九天,豆子的子葉中有了兩片小小的綠葉,緊緊地閉合在一起,莖達(dá)到3厘米,底部又冒出一些根。第十天,豆子的兩片綠葉長大了一些,但是還沒有展開,葉上還有一些茸毛,莖上還長出了一些須。
媽媽提議將這棵豆苗種到土里,理由是:豆子在成長的過程中,子葉會慢慢枯萎,豆苗以后的生長發(fā)育還是要靠土壤。得趁子葉枯萎之前把豆苗種到土里,這樣豆苗才能成活。我同意了。爸爸破例讓我把這棵豆苗種在他的花盆里。我選擇了有沙質(zhì)土的花盆,因為豆子根部有豆瘤,豆瘤需要大量的空氣,沙質(zhì)土透氣性好,能為豆瘤提供足夠的空氣。接著我用種花的小鏟在土中挖了個小坑,將培育好的豆苗放進(jìn)去,埋好,又澆了點水。
過了兩天,豆苗的葉子展開了。又過了一天,葉片長高了一些。我想看看這棵豆苗成活了沒有,就把豆苗挖出來看,結(jié)果令我感到興奮——這棵豆苗成活了!它的根比以前增加了許多,須根也比以前長了,莖也變硬了。
受到成功的鼓舞,我決定再培育一些豆苗。我開始培育黑豆、紅豆、綠豆的豆苗了。
種些豆還不錯,感覺很有意思。一粒小小的豆子,經(jīng)過我的培育,竟然變成了一個綠色的生命!
小學(xué)學(xué)作文900字 篇4
時光不停地向前流去,天氣漸漸地涼爽起來,吵人的蟬聲被秋天吹散了,代替它的是晚間階下石板縫里蟋蟀的悲鳴。!那可愛的秋天終于來了。
秋天,比春天更有欣欣向榮的景象,花木燦爛的春天固然美麗,然而,碩果累累的秋色卻透著豐收的喜悅;秋天,比夏天更有五彩繽紛的景象,枝葉茂密的夏天雖然迷人,可是,金葉滿樹的秋色卻更爽氣宜人;秋天,比冬天更有生機勃勃的景象,白雪皚皚的冬天固然可愛,但是,瓜果飄香的金秋卻更富有燦爛絢麗的色彩。秋天來到了樹林里,從遠(yuǎn)處看,黃葉紛落好似成群結(jié)對的金色的蝴蝶,它們飛累了,落到了我的肩膀上、頭上、腳上。把我的思緒從綠色的夏日帶到了金色的秋季。我一轉(zhuǎn)身,一片桃葉又落在我身旁,我彎腰拾起,捧在手上,細(xì)細(xì)地端詳,好特別地一片秋葉呀!它還沒來得急完全退去綠色,仍散發(fā)著一股濃濃的香氣。秋天來到了果園里,柿子彎下腰鞠了一個躬就壓得枝頭快要折斷了,荔枝妹妹太胖了,撐破了衣裳,露出了鼓鼓、白白的肚皮。碩大的蘋果掛滿了枝頭,露出甜甜的笑容,或羞澀,或豪放。秋姑娘來到農(nóng)田里,玉米可高興了,它特意換了一件金色的新衣,咧開嘴笑了,露出滿口金黃的牙齒;西紅柿為了讓自己更漂亮,便把口紅涂在了臉上;土豆的興奮也許太高了,把它那綠色的嘴巴笑破了,露出了黃色的.舌頭。秋天來到了花園里,這兒成了菊花的樂園。它們也許是喜歡這沉甸甸的金色,才選擇在秋天里綻放自己的美麗。菊花的顏色真不少:黃色、粉紅色、白色......那大大的花朵,卷曲的花瓣,像一個卷發(fā)的小姑娘。流連菊園或獨自欣賞一盆艷菊,慢慢地陶醉在那股股清香里。秋天,給大地帶來一片金黃,給藍(lán)天送去棉花似的云朵。秋風(fēng),清涼如水,帶著一絲寒意染黃了世界。
我喜歡這秋高氣爽的季節(jié)!
我喜歡有花葉扶疏、樸實無華的菊花的秋天。
我喜歡這獨一無二,燦爛輝煌的金秋景色。
秋天,真是個豐收的季節(jié),割草機聲,孩子們的歡笑聲,大人們的談笑聲這些聲音融合到了一起,組成了一首《金色的秋天》的交響曲。秋姑娘悄悄地來了,田野里金黃色的稻谷像秋姑娘的長發(fā),在秋風(fēng)里翩翩起舞。還有那綠綠的小草,在秋姑娘的吹動下也漸漸變黃,大地穿上了一件金黃色的衣服。
秋姑娘也來到小河邊,水面上波光粼粼,一條條魚兒在水里嬉戲,有時會越出水面,好像也來迎接秋姑娘。秋姑娘還來到果園里,果樹上散發(fā)出一陣陣香甜的氣味,讓人垂涎三尺。你瞧,蘋果像一個個紅彤彤的小燈籠掛滿了枝頭。果樹旁邊的幾棵楓樹被秋姑娘羞紅了臉,紅紅的楓葉像一只只蝴蝶在空中飛舞著,好像在說:“秋天來了,秋天來了!
遠(yuǎn)處的大山也被秋姑娘染成了黃色,一眼望去像金色的海洋波浪起伏。
夕陽西下,整個大地好像被涂上了五彩繽紛的顏料,像一幅巨大的圖畫。
秋姑娘帶來了豐收,帶來了喜悅,帶來了快樂。
小學(xué)學(xué)作文900字 篇5
也許是生活環(huán)境,養(yǎng)成了我孤僻的習(xí)慣,我不喜歡與人說話,只喜歡一人坐在林中,靜靜聆聽鳥兒的歡聲笑語。
因為父母工作關(guān)系,我轉(zhuǎn)到一所市中心小學(xué),面對這些陌生的面孔與環(huán)境,我心中產(chǎn)生一股厭惡感。當(dāng)我走進(jìn)校門不遠(yuǎn),我看到花壇處有一位女孩微笑著向我招手,示意我過去。我走了過去,冷冷地問:"什么事 "那女孩笑了,雖笑得很可愛,但在我眼里只是碎瓊爛玉,她對我說:"我叫云,你好,聽說你叫琦,性格比較孤僻,我和你交個朋友好嗎 "我淡淡一笑,正準(zhǔn)備離去,不禁—看到一團(tuán)紅,只是紅,紅得動人心魄,它撥動了我內(nèi)心深處一支銹跡斑斑的弦"丁冬"一聲,心中有一股無法控制的喜悅,我轉(zhuǎn)身對那女孩說:"我愿意和你做朋友。"云笑了,像天上五彩的云。
在整個學(xué)校,我只對云與那株月季說心里話,我和云常來到月季旁給它澆水,時而躺在草地上,仰望天空,看鳥兒飛過,就像在以前那片林中,雖然我和云說話并不多,但我們卻很默契,但對于我來說,我從未對另外一個人說過與云說的那么多的話,包括我的父母!
那天,我拿起水壺,去給月季澆水,當(dāng)我來到那株月季前,只看到幾片葉子在隨風(fēng)飄動,那如血的花兒竟不知去向,遠(yuǎn)處,我看到一個女孩手中捧著一束月季朝我走來,那是云。"哐當(dāng)"水壺掉落在地上,我眼中噙滿了淚水,云見了,忙跑過來,向我解釋:"不是的……"我捂住耳朵不要聽,為什么是云,如果是別人,我可以向云傾訴,可那人竟是云,云,算我看錯了眼,我狠狠地瞪了云一眼,捂住耳朵轉(zhuǎn)身就跑,只留下云的一臉無辜,我聽見后邊傳來云的叫喊聲:"琦,你為什么不聽我的解釋 ""因為你的解釋是多余的!"隨后,身后傳來一陣哭聲……
我跑到了和云經(jīng)常去的地方,想起剛認(rèn)識云時和與她相處的日子,淚水模糊了我的眼睛,一顆滾燙的淚從我的臉上流過,半天就在發(fā)呆中度過,那半天,我沒上一節(jié)課。剛走到家門,便聽到一個熟悉的聲音:"琦琦這個孩子,在學(xué)!"那是班主任的聲音,我推開門,往房間跑去"喂,琦琦給班主任問個好。""哐"門被我用力關(guān)上了,隨后傳來了"這孩子,打小就這樣,請您別見怪。"
我在屋中翻開畫冊,畫起人來。當(dāng)我寂莫,無聊時,我總會畫畫,雖畫的人很傳神,臉上卻總掛著讓人難以理解的憂傷……
第二天,我來到班中,發(fā)現(xiàn)抽屜中放著一封寫給我的信,我展開信紙,一些熟悉的字體印入我的眼中:
琦,你好!那天,你生氣地離開,不想聽我做任何解釋,我正的好擔(dān)心,擔(dān)心你會不要我這個朋友,更擔(dān)心你會不像以前那樣沉默,現(xiàn)在,請你聽我解釋好嗎 那天,我正準(zhǔn)備給月季澆水,發(fā)現(xiàn)幾個底年級的小朋友將,花折了下來,見我來了,忙扔下花,我撿起花,正巧被你撞見,所以才使你誤會了,你到花壇那兒去一下好嗎 我在那兒等你。
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