以奇跡為話題的作文900字

　　相信大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，特別是作文中不可忽視的話題作文，話題作文的寫(xiě)作范圍一般來(lái)說(shuō)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于某些命題作文。那么大家知道優(yōu)秀的話題作文是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編幫大家整理的以奇跡為話題的作文900字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　以奇跡為話題的作文900字1

　　曾記得畢淑敏有一篇文章叫《我很重要》，它給我的感觸頗深。作者認(rèn)為，每個(gè)人都是這世上獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，都有著自己的體魄、思想，要接受自己，肯定自己的價(jià)值。是啊，我從來(lái)都虔誠(chéng)地認(rèn)為——生命就是奇跡。無(wú)論是波濤滾滾的大海，還是草原上跳躍的羚羊，在路邊學(xué)著走路的孩子，他們都有著自己跳動(dòng)的脈搏。嬰兒在出生后那第一聲哭喊總會(huì)讓我們激動(dòng)、興奮——因?yàn)橐粋�(gè)嶄新、獨(dú)立的生命即將開(kāi)始他自己的人生旅途。

　　曾記得我初一的時(shí)候，心情總是很壓抑。我總是不能坦然地接受自己，一發(fā)現(xiàn)自己的種種缺點(diǎn)便垂頭喪氣。我不能接受我不再像小學(xué)時(shí)總可以輕松考第一的境況。作為女孩，我不高挑，皮膚還黑，總是怪罪為什么上帝不能把我塑造得精致些？這樣一來(lái)，我覺(jué)得自己很累、很壓抑，因此，生活中的許多亮點(diǎn)在我苛刻的眼睛中被忽略掉了。

　　有一天，我終于決定向母親尋求幫助，聽(tīng)完了我的敘述，母親笑著拍著我的頭說(shuō)：“你呀！就是太要強(qiáng)了，要強(qiáng)很好，把壓力化為動(dòng)力，可以不斷進(jìn)步。但是人要學(xué)會(huì)正視自己，坦然接受自己無(wú)法改變的事物，對(duì)于可以改變的，要努力爭(zhēng)取�！弊钭屛矣洃洩q新的則是母親隨即伸出了手，她對(duì)我說(shuō)：“孩子，你看，五個(gè)手指雖然有長(zhǎng)有短，但它們都很重要，人們根據(jù)它們不同的用途，每時(shí)每刻，幾手都在使用它們，如果都像中指那么長(zhǎng)，你認(rèn)為好么？”我當(dāng)時(shí)很受啟發(fā)，后來(lái)想想，生命的神奇也許就在它的特殊，它的獨(dú)一無(wú)二。誰(shuí)說(shuō)是女孩就非要有玲瓏的曲線、白皙的皮膚？我全力以赴，去爭(zhēng)取好的成績(jī)，為什么總認(rèn)為必須要考第一名才可以？自此以后，我的心情慢慢好多了，也更加自信。我一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)會(huì)坦然地面對(duì)自己，肯定自己的優(yōu)勢(shì)、價(jià)值。我堅(jiān)持鍛煉身體，我發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)跑耐力很好，還參加了運(yùn)動(dòng)會(huì)，卸下沉重的心理包袱，我可以更輕松地學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。我變得越來(lái)越開(kāi)朗、自信，在我心中，這就是奇跡。

　　你看，路邊的野花雖不艷麗，但它們?nèi)誀N爛地開(kāi)放以證明自己的價(jià)值。我們每個(gè)人有著自己與眾不同的地方，請(qǐng)不要戴著“有色”眼鏡看自己要正視自己，把自己的優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)成寶貴的財(cái)富好好珍惜，不斷挖掘自己的潛能，彌補(bǔ)不足。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，以此作為自己給自己的禮物。到太陽(yáng)出來(lái)了，時(shí)機(jī)到了，你就可以亮出禮物，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)——其實(shí)你也可以如此優(yōu)秀！

　　所以，請(qǐng)相信我——你就是奇跡！

　　以奇跡為話題的作文900字2

　　自古以來(lái)，學(xué)生們都以考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)來(lái)使自己感到壓力重大，壓力重會(huì)降低人的正常水平。有人說(shuō)：“有壓力才有動(dòng)力�！边@句話只對(duì)那些優(yōu)等生有作用。對(duì)于我們這些學(xué)習(xí)成績(jī)一般的學(xué)生根本挨不到邊。我入初中是找到一個(gè)簡(jiǎn)單的方法就是：“順其自然，無(wú)為而治�！�

　　期中考試來(lái)臨之時(shí)，每一位學(xué)生都在為期中考試之后而煩惱，我也是其中一位。我在看歷史書(shū)的時(shí)候看到莊子的思想“順其自然，無(wú)為而治�！边@句名言時(shí)，我百思不得其解的問(wèn)題，今天我煥然一新的明白過(guò)來(lái)，就是把老師和家人給我施加的壓力放在腦后，把自己知道的一字不漏的寫(xiě)在試卷上，分?jǐn)?shù)就是評(píng)卷老師的事情了。如果考差了，那就是評(píng)卷老師不具備慧眼，把我寫(xiě)的答卷評(píng)錯(cuò)了。如果考好了，那只是暫時(shí)性的，而且還會(huì)使自己的優(yōu)勢(shì)被別人看到，壓力逐漸上升。我只希望考到一個(gè)正常階級(jí)的分?jǐn)?shù)。

　　考試第2天，老師把語(yǔ)文、數(shù)學(xué)試卷發(fā)了下來(lái)。我看著試卷上那鮮紅的分?jǐn)?shù)。中午吃飯時(shí)，老師說(shuō)：“你能不能考進(jìn)前十名�！蔽液敛华q豫的說(shuō)：“不可能，我只是一個(gè)平凡的學(xué)生�！庇⒄Z(yǔ)考試是在最后一天。老師說(shuō)：“你和何俊不能考到110分就不要回來(lái)了。”我一句話也沒(méi)說(shuō)�？荚嚂r(shí)，我完全忘記了老師說(shuō)過(guò)的話，在試卷上仔仔細(xì)細(xì)的答題�？纪暝囈院�，和同學(xué)一起討論答案，同學(xué)們都說(shuō)我哪個(gè)哪個(gè)題錯(cuò)了，我半信半疑聽(tīng)他們說(shuō)。對(duì)答案的時(shí)候，我一題一題的看，發(fā)現(xiàn)我只錯(cuò)了兩道選擇題，只扣了14分。老師說(shuō)：“試卷上有沒(méi)有只扣5分的`�！蔽腋吒叩呐e起了左手。我看見(jiàn)一位女同學(xué)也舉起了手。她是一位優(yōu)等生，小學(xué)畢業(yè)時(shí)總分267分，而我只是平均分78分的學(xué)生，我感到一種恐懼感，馬上放下了手。

　　第二個(gè)星期一的早晨，我們班同學(xué)都在為自己的分?jǐn)?shù)著急，恨不得讓自己的試卷多30分以上，可是這根本不可能。我們班看上去好像死神般的沉浸在夜幕中。因?yàn)槎家�給我們罰抄，而我卻不用罰抄，我也感覺(jué)不到高興的喜悅。同學(xué)們都不愿意和我玩了，就連我從小學(xué)玩到初中的朋友也和我拉開(kāi)距離。我感到孤獨(dú)和寂寞，得到老師的表?yè)P(yáng)，一回到班里，幾十雙恐怖的眼睛望著我，我發(fā)自內(nèi)心的傷心。最后我明白了，傷心也是一天，開(kāi)心也是一天，我還不如當(dāng)一個(gè)獨(dú)行俠，獨(dú)來(lái)獨(dú)往得多開(kāi)心呀！

　　我要將奇跡永遠(yuǎn)持續(xù)下去，為中華之富強(qiáng)而讀書(shū)。正如但丁所說(shuō)的：“你說(shuō)你的話，我做我的事。”我會(huì)永遠(yuǎn)自然的面對(duì)考試，不會(huì)讓事情發(fā)生了才去修補(bǔ)。

　　以奇跡為話題的作文900字3

　　在媽媽出差之前，我?guī)缀醺惺懿坏綃寢尩膼?ài)，我覺(jué)得媽媽幾乎把所有時(shí)間都用來(lái)指責(zé)我。多看一分鐘電視，她罵我；多玩一會(huì)兒游戲，她罵我；多踢一會(huì)兒足球，她仍是罵我。我簡(jiǎn)直被這個(gè)“母老虎”煩死了。當(dāng)媽媽宣布出差時(shí)，我高興得差點(diǎn)兒跳了起來(lái)。

　　但是，當(dāng)媽媽走后，我覺(jué)得我們家里空蕩蕩的。沒(méi)有了媽媽的聲聲催促，讓我很不習(xí)慣。沒(méi)有人給我準(zhǔn)備香甜可口的水果，沒(méi)有人我和一起復(fù)習(xí)語(yǔ)文，沒(méi)有人陪我在月光下讀書(shū)。我現(xiàn)在是多么盼望媽媽回來(lái)呀！

　　我也開(kāi)始回想媽媽對(duì)我的好。

　　寒假尾聲，媽媽接到了老師的電話，安排我在開(kāi)學(xué)典禮上作為四年級(jí)學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)言。媽媽第一時(shí)間將消息轉(zhuǎn)達(dá)給了我。聽(tīng)到這個(gè)消息后，我驚訝地張大了嘴巴，這可是我第一次上臺(tái)呀！不禁緊張了起來(lái)。

　　第二天，我拿著四百字的稿子回到了家。老師要求背過(guò)，可是，給我準(zhǔn)備的時(shí)間還不到半天呀。于是，我放下書(shū)包就馬不停蹄地開(kāi)始了練習(xí)。

　　吃過(guò)晚飯后，媽媽要檢查我的稿子背誦情況。第一遍，我背得絆絆磕磕，媽媽并沒(méi)有生氣，讓我多讀幾遍稿子。我飛快地讀完后，主動(dòng)找媽媽檢查，可是還是背得漏洞百出。媽媽又讓我再好好讀幾遍，不過(guò)這次的語(yǔ)氣強(qiáng)硬了好多，眼睛瞪得有些怕人。我也開(kāi)始急躁起來(lái)，恨不得馬上將稿子背過(guò)。第三次，我仔仔細(xì)細(xì)地讀完之后，還是沒(méi)通關(guān)，我發(fā)現(xiàn)媽媽的怒火已經(jīng)快到極點(diǎn)了，和我說(shuō)話時(shí)，稿子在手中“嘩啦啦”直響。第四次檢查，不但沒(méi)有進(jìn)展，反而原來(lái)背過(guò)的都忘了。媽媽的怒火徹底爆發(fā)了，把稿子往地上一摔，狠狠地在我背上捶了幾下。第五次檢查，雖然比上次好一些，但還是不夠流利，媽媽忍無(wú)可忍，把我關(guān)到衛(wèi)生間里讓我背誦，我氣得直拍自己的大腿。第六次檢查，結(jié)果……媽媽無(wú)可奈何地讓我先洗漱上床。

　　然而，在床上，媽媽卻變得溫和起來(lái)。她坐在我旁邊，像小時(shí)候那樣，給我一遍遍地朗著讀稿子。伴隨著她那動(dòng)聽(tīng)悅耳的聲音，我香甜地入睡了，稿子的內(nèi)容竟神奇般進(jìn)入我的腦海。

　　第二天，上臺(tái)很成功，媽媽獎(jiǎng)勵(lì)我了一本書(shū)。回到家，我沒(méi)有被喜悅沖昏頭腦，手里捧著書(shū)，媽媽輔導(dǎo)我的情景歷歷在目。這次的成功一半要?dú)w功于媽媽?zhuān)瑳](méi)有她昨天晚上的聲聲催促，我就不可能今天在臺(tái)上發(fā)揮得這么好。沒(méi)有她昨天晚上舍去休息時(shí)間在我床邊給我朗讀稿子，我也不會(huì)背地這么流利……

　　原來(lái)，母愛(ài)真的可以創(chuàng)造奇跡。