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小學(xué)生作文900字

時(shí)間:2021-07-10 08:50:12 900字 我要投稿

精選小學(xué)生作文900字錦集6篇

  在我們平凡的日常里,大家對(duì)作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文900字6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

精選小學(xué)生作文900字錦集6篇

小學(xué)生作文900字 篇1

  生活是豐富多彩的,我們每個(gè)人都要面對(duì)生活,都要想著如何生活,生活給我們帶來(lái)了歡樂(lè),也給我們帶來(lái)了痛苦,我們每個(gè)人都要想著如何去生活。

  生活總是給我們帶來(lái)重重的困難,磨練我們,總是讓我們經(jīng)受挫折,一次次的讓我們嘗試著失敗。但是,也讓我們每個(gè)人成長(zhǎng)了很多,也讓我們學(xué)會(huì)了如何去克服困難,學(xué)會(huì)了如何生存。

  有位哲學(xué)家說(shuō)過(guò):“向后看才懂得生活,向前看才能生活。”生活并不是像做事一樣,做完就結(jié)束了,而是像跑馬拉松一天一天的。生活就像大海一樣,我們永遠(yuǎn)都看不見(jiàn)邊,看不到終點(diǎn),我們也永遠(yuǎn)都無(wú)法知道我們?cè)诤I蠒?huì)發(fā)生什么事情。

  在生活中我們要積累經(jīng)驗(yàn),不能盲目的就過(guò)去了,要讓自己的生活豐富起來(lái),要讓自己的生活一天比一天精彩。在生活中我們要向前走,沒(méi)有回頭路,只有我們勇敢的向前,有自己的奮斗目標(biāo),懷著自己遠(yuǎn)大的理想,努力的去豐富自己的生活。我相信,我們的生活一定會(huì)豐富多彩。

  在生活中,我們每個(gè)人都會(huì)遇到困難,沒(méi)有人能一帆風(fēng)順。生活就像大海,人就像大海上的一葉小舟,大海沒(méi)有風(fēng)平浪靜的時(shí)候,所以人也總有歡樂(lè)和痛苦、困難和挫折的時(shí)候。

  我們要學(xué)會(huì)面對(duì)生活,面對(duì)生活中的困難和挫折。也許生活中的困難和挫折大多數(shù)都是父母來(lái)幫我們解決,但我們也不能一直靠他們啊!俗話說(shuō)的好:“靠山山會(huì)倒,靠人人會(huì)老!彼晕覀儾荒芸偪扛改福麄儠(huì)有一天離我們而去,最好的方法就是靠自己。只有我們自己才能靠得住,才能陪我們一生,才能讓我們真正學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難,才能讓我們真正的學(xué)會(huì)生活。

  生活給我們帶來(lái)的挫折和困難并不可怕,也不意外,就像家常便飯一樣,在不經(jīng)意之間出現(xiàn)。所以我們要面對(duì)困難,戰(zhàn)勝困難,不能退縮,要勇敢。只有你勇敢的面對(duì),才可能戰(zhàn)勝它。在生活中,我們一定要勇敢。

  學(xué)會(huì)生活,一定要勇敢,只有勇敢,才能戰(zhàn)勝困難,取得成功。

  學(xué)會(huì)生活一定也要有堅(jiān)強(qiáng)的意志,不要被生活中的一點(diǎn)小問(wèn)題就嚇壞了,就放棄了自己原來(lái)想要的。

  學(xué)會(huì)生活,要向前看,在向前看的同時(shí)也要向后看。

  在生活中我們要向前看,畢竟路在前面,并不是不能回頭,俗話說(shuō):“要勇敢的向前走別回頭。”我認(rèn)為這句話是錯(cuò)誤的。路在前方,后面是我們走過(guò)的路,但不回頭,我認(rèn)為不對(duì),因?yàn)橹挥薪?jīng)歷過(guò)多次的挫折,我們才能積累成功的經(jīng)驗(yàn),才能成功。我認(rèn)為偶爾回頭看看自己走過(guò)的路,回憶一下自己失敗的原因,也是很好的,為打倒前方的困難做好準(zhǔn)備,積累成功的經(jīng)驗(yàn),彌補(bǔ)自己的不足。

  在生活中,我們向后看才懂得生活,向前看才能生活。只有向后看我們才能積累經(jīng)驗(yàn),積累失敗的原因,向前看才能知道自己如何去生活。

  所以,在生活中我們既要向后看,也要向前看,只有這樣我們才能學(xué)會(huì)生活,才能更好的生活,才會(huì)讓自己的生活更加豐富多彩。

小學(xué)生作文900字 篇2

  人,不過(guò)是一棵蘆草,不需要?jiǎng)佑萌钪嫠械奈淦髦赶蛩,輕輕一撥,便可以將它置于死地。但那是一棵會(huì)思想的蘆草啊,它知道自己要死亡,但宇宙對(duì)此卻一無(wú)所知。不要輕易放棄你的思想啊!哪怕在災(zāi)難面前。因?yàn)槟鞘悄阕鰹橐粋(gè)人的全部尊嚴(yán)所在。千古年來(lái),人們因思想而懂得追求、懂得改變。全世界哪怕只剩下一個(gè)人,只要他思想,他,便是世界的王者;他便在不經(jīng)意時(shí),無(wú)限精彩。

  追求。當(dāng)蘋果落地;當(dāng)鳥兒掠過(guò)窗口;當(dāng)浴水上升四溢;當(dāng)魚兒自如沉。划(dāng)茶蓋上下振動(dòng)……為什么?他們改變了世界,為什么?他們沒(méi)有赤裸裸地存在著。當(dāng)一個(gè)人懂得如何思想,他便會(huì)對(duì)自己說(shuō):“為什么?為了它,他們癡癡地追尋真理,可能漫長(zhǎng)的超過(guò)幾個(gè)世紀(jì),可能短暫得猶如一瞬間。這些思想可能讓他們引火燒身,但他們?yōu)榱苏胬韰s奮不顧身地思想,終身無(wú)憾地離開,或許年輕得只是小孩子,或許是經(jīng)歷歲月滄桑的老人。如果他們沒(méi)有找到那個(gè)真理,他們必將死不瞑目。為什么?像一個(gè)普通人一樣,安靜地來(lái),長(zhǎng)壽地去,不好嗎?不!因?yàn),他們的勇氣?lái)源于思想,他們的思想成為宇宙的無(wú)限財(cái)富。它總是發(fā)現(xiàn),總是創(chuàng)造。創(chuàng)造了過(guò)去,創(chuàng)造了今天,創(chuàng)造了未來(lái),創(chuàng)造了永恒。思想使我們與眾不同,使我們足以被稱之為“人”。如果一個(gè)不會(huì)思想的人存在于世界上,哪怕它存在了幾千年而不衰,那也只是個(gè)虛無(wú)飄渺的空殼。他不會(huì)思想,它就不知緣何存在。人類疲倦不堪的身影,總是默默地追求著,因?yàn)槭澜缣罅。但思想的價(jià)值卻可以讓我們創(chuàng)造另一個(gè)世界——

  改變——像是一個(gè)瘋子,赤裸裸地來(lái)到世界上,看到了馬兒跑得快,便說(shuō):“我也要跑得快!”于是,他改變了大地,創(chuàng)造了車;看到了魚兒會(huì)游,便說(shuō):“我也要游!”于是,他改變了海面,創(chuàng)造了船;看到了鳥兒會(huì)飛,便說(shuō):“我也要飛!”于是,他改變了天空,創(chuàng)造了飛機(jī);看到了天空,便說(shuō):“上面是什么?”于是,他改變了宇宙,創(chuàng)造了火箭;看到了行星……

  不停地夢(mèng)想,迫使人思想;不斷地思想,迫使人類不斷改變。從叢林到城市,從高山到海洋,我們改變了生存的環(huán)境,使得人類不切實(shí)際的渴望變成了現(xiàn)實(shí)。這是思想的果實(shí),使我們戰(zhàn)勝了自己所能及的,使可能無(wú)限擴(kuò)大,便改變了人類的生活——它變得絢爛、輝煌、精彩。由于我們的改變,人類必將在宇宙的歷史上烙下不可磨來(lái)的印跡!我們征服了一切的不可能,又創(chuàng)造了那么多的不可能等待我們?nèi)フ鞣;我們因思想而擁有尊?yán),因思想而擁有了別人的不曾擁有的。改變,就是將思想轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。改變,就是將潛能智慧爆發(fā)。從猿人第一輩子塊磨得尖銳的石頭到太空中的人造衛(wèi)星和太空站,使宇宙無(wú)數(shù)次地驚嘆,僅僅從小小的思想開始。

  思想,是一種能量,是一種財(cái)富,是一種潛能,是一種榮幸,是一種征服一切的開始。生活因它而精彩,人類因它而不同,我們的時(shí)代因它而輝煌,只要我們能繼續(xù)不懈地思想、追求、創(chuàng)造、改變,這一切才僅僅是一個(gè)開始,宇宙將迎來(lái)它的會(huì)思想的新主人……

小學(xué)生作文900字 篇3

  我們是地球的主人,地球是我們的家園,我們應(yīng)該保護(hù)它,不污染地球。低碳生活其實(shí)很簡(jiǎn)單,只要我們不浪費(fèi),就能為大自然節(jié)省一些能源、資產(chǎn),為地球做一件好事。

  我就給你說(shuō)幾件事吧:我記得在夏天,天氣熱地像蒸爐,大地上感覺(jué)直冒火,我和爸爸媽媽躲在家中,打開了空調(diào),過(guò)了一會(huì)兒,爸爸把溫度調(diào)到了26攝氏度,我說(shuō):“爸爸,把空調(diào)關(guān)掉吧,在下面扇電扇也挺涼快地!卑职终f(shuō):“你真是個(gè)懂得節(jié)約的好孩子。”于是,我們家有接近了節(jié)能和低碳生活,我又為大自然節(jié)省了能源。還有一次,爸爸在燒菜我走過(guò)去一看,呀,爸爸在燒菜時(shí),火苗差點(diǎn)“竄”到鍋上了!我對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,你的火苗開得太大了,再大會(huì)把油給引燃的!薄澳阏f(shuō)的太對(duì)了,這樣又省油,又不會(huì)把油引燃!闭f(shuō)著,爸爸連忙把煤氣灶的火苗關(guān)小。還有一件事,我看見(jiàn)爸爸起床了,就對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,我們今天到外面去吃早點(diǎn)好不好!卑职謱(duì)我說(shuō):“好,那我們今天開車去還是走著去?”我說(shuō):“那我們就走著去吧,因?yàn)檫@樣一邊可以看江邊的風(fēng)景,一邊可以鍛煉身體,更重要的是這樣不會(huì)把空氣污染!卑职治⑿Φ攸c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“兒子真懂事啊!”隨著全世界的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,人口大量的增多、氣候近些年來(lái)越來(lái)越嚴(yán)重、二氧化碳排放的越來(lái)越多,地球是唯一的,我們要保護(hù)它,愛(ài)護(hù)它,而不能污染它。低碳生活,減少二氧化碳的排放,是我們每個(gè)人的責(zé)任。

  低碳生活,顧名思義,就是指較低或更低的溫室氣體排放,減碳主要是在生產(chǎn)上,如開發(fā)水能,風(fēng)能,太陽(yáng)能;那我們呢?我們可以從節(jié)電、節(jié)水、節(jié)碳、節(jié)油、節(jié)氣這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。

  今年刮起了一股低碳風(fēng),我們家也開始了低碳生活。平時(shí),我把洗臉洗好的水加上外婆洗菜的水用來(lái)拖地,拖好地再?zèng)_廁所。洗衣服要盡量不用洗衣機(jī),用手洗,那么,洗好衣服的水也可以再次利用了,這一項(xiàng)監(jiān)督和搬水工作就由我來(lái)做了。

  寒假里,天氣很冷,我和弟弟“躲”在家里玩電腦。我和弟弟龍龍一起走進(jìn)房間,把空調(diào)調(diào)到28攝氏度,被外公逮了個(gè)正著。過(guò)了一會(huì)兒,外公趁我們玩得開心的時(shí)候走進(jìn)房間,空調(diào)就被外公關(guān)掉了,然后外公就教育我說(shuō):“今天又不冷,需要開空調(diào)嗎?現(xiàn)在正提倡低碳生活,真冷的話,可以鍛煉一下,就不會(huì)太冷了!蔽衣(tīng)了,很是慚愧,決定要節(jié)約用電。,平時(shí)隨手關(guān)燈,電腦不用就關(guān)機(jī),盡量不坐電梯,爬樓梯也是一項(xiàng)很好的運(yùn)動(dòng)哦。大家都夸我懂事,成了節(jié)電小能手。

  這個(gè)雙休日,去少年宮放風(fēng)箏,全家一致贊同騎車出行,再看一下我們帶的,吃的是水果加青菜炒年糕,用的是手帕加毛巾,外加一個(gè)大大的環(huán)保袋,哈哈,放風(fēng)箏啦,高高興興玩了一天,家里也不用電,兩全其美,多好呀!。

  其實(shí),低碳生活就在我們身邊,只要多留一點(diǎn)心,就可以節(jié)約很多的能源;比如:少買一件衣服,少開汽車,少用塑料袋,多吃素食,多用節(jié)能燈,多種些花草……。總之,讓我們的'生活變得簡(jiǎn)約一點(diǎn)吧。

  低碳生活是一種健康的綠色的生活方式。只要我們每個(gè)人行動(dòng)起來(lái),就可以接近低碳生活,保護(hù)我們共同的地球大家園。

小學(xué)生作文900字 篇4

  有人說(shuō),做人要講誠(chéng)信,不能夠撒謊,有人則認(rèn)為,生活中有時(shí)也需要“善意的謊言”的,那就讓我給大家議一議吧!

  是的,做人確實(shí)要講誠(chéng)信,不能夠欺騙,比如說(shuō):兩個(gè)同學(xué)的關(guān)系非常好,一個(gè)同學(xué)對(duì)另一個(gè)同學(xué)說(shuō)出了一直存在于心中的秘密,而那個(gè)同學(xué)已經(jīng)答應(yīng)了替他保守秘密,不再告訴任何人。然而,那一位同學(xué)卻對(duì)其他人說(shuō)出了替好朋友保守的秘密。當(dāng)秘密到處傳播后,再次落入他好朋友的耳中時(shí),不但兩人失去了友誼,還失去了好朋友對(duì)他的信任。這說(shuō)明了:不論何時(shí)何地,做人都要講誠(chéng)信的。

  不過(guò),在生活中,有時(shí)還存在著一些“善意的謊言”的。比如說(shuō),甲同學(xué)偷走了乙同學(xué)的筆卻又因?yàn)楸Wo(hù)別人對(duì)自己的信任,把偷來(lái)的筆放進(jìn)丙同學(xué)的書包里,讓大家都認(rèn)為是丙同學(xué)偷的,自己又對(duì)此表現(xiàn)得若無(wú)其事。不過(guò),最后,甲同學(xué)把真相告訴了老師,老師不想讓同學(xué)們失去良好的友誼,就使用“善意謊言”的手法對(duì)大家說(shuō):“乙同學(xué)的筆掉在地上,我開始以為是丙同學(xué)的,就把筆放進(jìn)丙同學(xué)的書包里!边@不但不使同學(xué)們失去友誼,還讓大家互相更信任了。所以,生活中,有時(shí)還需要一點(diǎn)兒“善意的謊言”的。

  誠(chéng)信是燈,點(diǎn)亮成功之路;誠(chéng)信是石,鋪就理想之基;誠(chéng)信是水,裝綴事業(yè)之花……

  誠(chéng)實(shí)守信,是做人的基本品質(zhì)。沒(méi)有信譽(yù)則不會(huì)有朋友,而有誠(chéng)信的人,不僅僅是對(duì)朋友負(fù)責(zé),也對(duì)每一個(gè)人負(fù)責(zé)。這樣,就不會(huì)有虛偽的小人,也不會(huì)有這么多悲劇,會(huì)有更多人和家庭幸福美滿。

  近年來(lái),誠(chéng)信似乎成了被人遺忘的角落,人與人之間相互防范,常常充滿著勾心斗角和阿庚訛詐。某某借人的錢多年不還,某單位言而無(wú)信,欺騙職工工錢……為什么會(huì)出現(xiàn)這樣有悖于誠(chéng)信的事情呢?其中最主要的原因恐怕是某些人道德的淪落,缺乏以誠(chéng)相待的精神吧!

  西漢初年有一個(gè)叫季布的人,他為人正直,樂(lè)于助人,特別是非常講信義。只要是他答應(yīng)過(guò)的事,無(wú)論有多么困難,他一定要想方設(shè)法辦到,所以在當(dāng)時(shí)名聲很好。季布的名聲越來(lái)越大。后人用“一諾千金”亞形容一個(gè)人很講信用,說(shuō)話算數(shù)。

  當(dāng)一位身患絕癥的病人,被醫(yī)生判了死刑時(shí),他的父母、愛(ài)人、子女以及所有的親人,都不會(huì)直接地告訴他:“生命已無(wú)法挽救”,“最多還能夠在這個(gè)世界上活多久”之類的話。雖然這些都是實(shí)話,但是誰(shuí)會(huì)那樣殘忍地如同法官宣判犯人死刑一樣,向已經(jīng)在病痛中的親人以實(shí)情相告呢。這時(shí),大家就會(huì)形成一個(gè)統(tǒng)一的戰(zhàn)線,閉口不談實(shí)情,而以善意的謊言來(lái)使病人對(duì)治療充滿希望,讓病人在一個(gè)平和的心態(tài)中度過(guò)那殘年余日。難道這會(huì)有礙于誠(chéng)信嗎?

  誠(chéng)實(shí)守信,是中華民族的華夏兒女的傳統(tǒng)美德。講誠(chéng)信,不撒謊,是我們做人的起碼準(zhǔn)則。但“謊言”,我們?nèi)祟悾冀K是離不開的,更何況,是“善意的謊言”。

小學(xué)生作文900字 篇5

  六年的時(shí)間光陰似箭,似水長(zhǎng)流地逝去了,我從一個(gè)無(wú)知天真的小孩子,變成了一位有主見(jiàn),知明理的學(xué)生。還剩下一點(diǎn)時(shí)間,我就要過(guò)完這小學(xué)六年的生活,這美好快樂(lè)的童年。

  人只有學(xué)習(xí)才會(huì)進(jìn)步,不僅學(xué)習(xí)知識(shí),還要學(xué)習(xí)做人,有上進(jìn)心,發(fā)憤圖強(qiáng)的精神等。在這小學(xué)六年里,我學(xué)到了不少東西,特別是知識(shí)。

  從小學(xué)一年級(jí)至今,學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí),從拼音到漢字再到語(yǔ)言文章,我根治老師一起領(lǐng)悟了許多道理,也獨(dú)自明白了許多道理。字,詞,句,語(yǔ),修,邏,文,這些都是在小學(xué)里學(xué)到的主要內(nèi)容。雖然對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō),有些知識(shí)已經(jīng)微不足道了,但他們卻是我人生學(xué)習(xí)中一個(gè)小小的過(guò)程。

  小時(shí)候最令我頭疼的學(xué)習(xí)就是作文,其實(shí)大家也不過(guò)如此,老師一布置作文的作業(yè),大家就心煩意亂,寫不出文章來(lái),其原因是我們還小,沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)什么事情,也沒(méi)有能力編造素材,致使老師簡(jiǎn)單講一講,我們也不太明白。其實(shí)不論是大人還是小孩,有時(shí)候?qū)懖怀鲆黄恼乱彩橇?xí)以為常的事情。二面對(duì)當(dāng)時(shí)的我們和家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō),大家最苦惱的是我們每次都很難提筆不斷地寫完一篇文章。我的父母也因此費(fèi)盡周折地幫我走出困境。

  三年級(jí)時(shí),我被列入了“書寫速度慢”的黑名單中,我一直不明白這樣的速度是怎樣形成的,因?yàn)樽允甲越K我從來(lái)都是寫作業(yè)寫得沒(méi)有那么慢的孩子,直到后來(lái)我才知道,自己雖是個(gè)乖孩子但也比較貪玩,每次寫作業(yè)就寫一會(huì)兒玩一會(huì)兒,浪費(fèi)了不少時(shí)間,而且一寫到作文仿佛自己走到了死胡同里,迷路了,考試時(shí)也是這樣,一時(shí)半會(huì)兒不知所措,有時(shí)候因?yàn)榭荚嚊](méi)有留下多的時(shí)間寫作文,又寫不出來(lái),只好拖了很多時(shí)間,F(xiàn)在回憶起起這些陳年舊事時(shí),總覺(jué)得自己很傻,很無(wú)知,那時(shí)的事例對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)是一個(gè)小小的教訓(xùn),沒(méi)有收獲到很多東西。

  直到四年級(jí)上學(xué)期,我發(fā)現(xiàn)自己的語(yǔ)文成績(jī)逐漸退步,上課一直認(rèn)真聽(tīng)講做筆記,回家也認(rèn)真做作業(yè),困難又一步步地走到我面前,這些語(yǔ)文知識(shí)題目我都理解,也許我根本沒(méi)有百分之百的功夫放在它身上。甚至有幾次考試還有沒(méi)寫完作文,我也被爸爸媽媽挨了好幾頓批評(píng)。后來(lái),我們的新班主任劉老師給同學(xué)們上了作文課,幫助我和其他同學(xué)們走出寫作的困境,還給每位同學(xué)留下了展現(xiàn)寫作風(fēng)采的平臺(tái)。從那之后起,我再也沒(méi)有落下作文的后腿,在也沒(méi)有為此而煩惱了。第一次發(fā)表文章是,我也沒(méi)想過(guò)自己還有寫作文的料。

  回顧自己的小學(xué)生活,我在這里留下了足跡,帶走了一份美好的回憶。新學(xué)期即將到來(lái),那時(shí)我已不再是天真無(wú)邪的小學(xué)生,而是向往未來(lái)向往美好理想的少年。

小學(xué)生作文900字 篇6

  下課了,“你拍一,我拍一……”兩個(gè)同學(xué)在玩拍手游戲, “啪啪——啪啪——”,聽(tīng)到這種有節(jié)奏的掌聲,我不由得想起了一年級(jí)的一件事情。

  當(dāng)時(shí),我們剛考完數(shù)學(xué),上課了,語(yǔ)文楊老師邁著輕快的步子走進(jìn)教室,她聽(tīng)說(shuō)我們剛考完試,就說(shuō):“同學(xué)們剛考完試,咱們先不上課吧,來(lái)做個(gè)小游戲,你們說(shuō)好不好?”我們聽(tīng)了高興極了,全班 同學(xué)異口同聲答:“好!”于是,游戲就拉開了序幕。老師說(shuō):“游戲的玩法是,我先拍手,我拍完,誰(shuí)能把我拍的節(jié)奏拍出來(lái),誰(shuí)就贏。誰(shuí)先舉手,誰(shuí)先拍,不過(guò),拍錯(cuò)了的就要退出這一局游戲。” 游戲開始了。同學(xué)們都屏住呼吸,準(zhǔn)備聽(tīng)老師的掌聲,教室里靜得掉根針都能聽(tīng)得見(jiàn)。只聽(tīng)老師的手“啪啪,啪啪啪,啪啪啪啪啪啪啪,啪”,同學(xué)們都高高舉起了小手,第一個(gè)舉手的是趙藝鵬,于是 老師就叫她來(lái)拍,她拍對(duì)了。

  第二局開始了,只聽(tīng)老師拍“啪,啪,啪啪啪啪啪,啪——啪啪”這時(shí),我心里想,太簡(jiǎn)單了,于是我第一個(gè)高高舉起了手,老師見(jiàn)了,就讓我來(lái)拍,我很輕松就拍對(duì)了。老師表?yè)P(yáng)道:“這么難的都能 記下來(lái),真是不容易啊!比缓罄蠋熅蛦(wèn)我:“你是怎么記下來(lái)的?”我說(shuō):“我發(fā)現(xiàn)它很有規(guī)律,先拍一個(gè),再拍一個(gè),再拍五個(gè),最后再拍一個(gè)長(zhǎng)音和兩個(gè)短音,只要記住了11512,就可以知道是怎 么拍了。”我心里很得意。老師說(shuō):“其實(shí),學(xué)習(xí)也是有規(guī)律的,只要你找到好的方法,就能學(xué)好。你有這么好的記憶力,要是用到學(xué)習(xí)上肯定會(huì)名列前茅的,以后要加油哦。”聽(tīng)了老師的話,我暗暗 下定決心一定努力學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步。

  世界上的掌聲有很多,但是,我最難忘的還是那次楊老師在考試后給我們放松的掌聲。這掌聲使人把煩惱全都忘掉,留下許多美好的回憶,激勵(lì)我快樂(lè)學(xué)習(xí),讓我開心的成長(zhǎng)。

  有人說(shuō),音樂(lè)是世界上最動(dòng)聽(tīng)的聲音,我卻說(shuō),掌聲才是世界上最令人奮進(jìn)的音符。

  那是一次語(yǔ)文課,語(yǔ)文老師在上課鈴打響后,精神抖擻地走進(jìn)教室,開始了語(yǔ)文課,老師首先把課件打開,開始講課,只見(jiàn)一張美麗的圖片展現(xiàn)在我們面前,圖片上有幾枝桃花,幾只鴨子,還有一片 竹林。老師慢慢給我們講述這幅畫是誰(shuí)畫的,原來(lái)是宋朝一名有名的和尚惠崇畫的,緊接著,老師讓我們來(lái)描述一下這幅畫,前面的幾個(gè)同學(xué)說(shuō)得都不錯(cuò),老師微笑著說(shuō):“誰(shuí)能說(shuō)得更生動(dòng)一些呢?” 我心里暗暗的想:“我一定比他們說(shuō)得好。”于是,我大膽地舉起了手,老師用手示意我站起來(lái)說(shuō),我不慌不忙地說(shuō):“春天來(lái)了,春暖花開,桃花像一個(gè)害羞的小姑娘一樣在微風(fēng)中跳起優(yōu)美的舞蹈, 竹子穿上了新的綠衣,直立在岸邊,像保衛(wèi)佳緣的勇士一樣,鴨子們一搖一擺地游進(jìn)水里,嬉戲玩鬧,把身上的污垢洗得干干凈凈,好像要迎接這美麗的春天。,正說(shuō)著,”啪啪啪 啪啪啪……“一陣 激昂的掌聲傳來(lái),穿過(guò)我的心靈,溫暖我的全身,讓我陶醉。

  老師微笑著說(shuō):”黨藝馨同學(xué)沒(méi)說(shuō)完同學(xué)們都鼓掌了,真棒呀!“頓時(shí),心中涌起了一種從來(lái)沒(méi)有過(guò)的喜悅。

  從那次以后,我明白了掌聲的重要。當(dāng)別人成功時(shí),我也會(huì)獻(xiàn)上掌聲對(duì)他們表示祝賀。當(dāng)別人膽小缺少信心時(shí),我也會(huì)為他們獻(xiàn)上掌聲。

  大膽的鼓掌吧!為了別人,也為了自己!

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