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愛國與讀書作文
【篇一:愛國與讀書】
讀書能使人知史,明理。從讀書的過程中,我更了解了我們偉大的祖國。
司馬遷寫《史記》,是為了讓我們更好的了解自己腳下的這片黃土地上過去曾經(jīng)發(fā)生過的事。那段從秦始皇到漢武帝的歷史早已被歲月塵封,但那段燦爛的華夏文明卻永遠(yuǎn)閃爍著光輝。
李白,杜甫是兩位齊名的大詩人,他們均生活在富庶安定的盛唐時(shí)期,詩風(fēng)或浪漫飄逸,辭藻華麗,或感傷時(shí)局,憂國憂民。從他們口中“一口吐出半個(gè)盛唐”。從他們的詩中,我們了解到了盛唐的鼎盛,認(rèn)識(shí)到了我們這個(gè)偉大民族的光輝與繁榮。
南宋愛國詞人文天祥一生忠心為國,與敵軍英勇對(duì)抗,最后不幸被俘。被俘期間,他仍不屈服,喊出了“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的千古絕響。任憑敵人軟磨硬泡,他的愛國信念永不動(dòng)搖。最終,慘死在敵人的刀下。
其實(shí)不必說那些歷史,這樣事例也不勝枚舉。
魯迅先生是我國近代史上一名偉大的無產(chǎn)階級(jí)革命斗士。他以筆為槍,抨擊著殘酷的“吃人”社會(huì)。他一生全心全意為人民服務(wù),“俯首甘為孺子牛”,這樣的愛國愛民精神值得我們敬佩。
余中光曾作過一篇小詩,題為《鄉(xiāng)愁》。“小時(shí)侯,鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票,我在這頭,母親在那頭……而現(xiàn)在,鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海灣,我在這頭,大陸在那頭。”這首詩所流露出的那種血濃于水的骨肉親情以及盼望祖國統(tǒng)一的急切心情感人至深。
千言萬語也抵不上一聲真切的“我愛中國!”。
【篇二:愛國與讀書】
悠悠華夏五千年,悠悠歷史恒久遠(yuǎn)!華夏大地將她博大精深,源遠(yuǎn)流長的精神文化以書香濃墨的形式藝術(shù)而優(yōu)雅鋪陳在世俗的面前,用她獨(dú)特的魅力折服了一批又一批的英雄豪士,熏陶了一位又一位的文人儒士!他們?cè)谶@種物質(zhì)的載體下,肆意而恣懶的感受精神上受到的一切沖擊和對(duì)于是非榮辱的對(duì)錯(cuò)評(píng)判,皆是各有所得,不過只有一個(gè)念頭是任何只要捧起過精神載體的人,都會(huì)具有的意識(shí)∶讀書也是一種是愛國!
古往今來,從春秋到戰(zhàn)國,從先秦到明清。一輩又一輩的先人用一輪又一輪的歷史反復(fù)實(shí)踐著,證明著這個(gè)隱形真理的存在,當(dāng)那句“既替余以慧鑲兮,又申之以攬緾”,“世人皆醉我獨(dú)醒,世人皆濁我獨(dú)清”的悲哭在你耳邊縈繞之際,你可曾記起他的模樣,又可曾記起他為何發(fā)出這般悲鳴!他飽讀詩書,通曉音律,一折舞臺(tái)劇,說服六國候;致使百萬雄獅叩關(guān)而攻秦,他開創(chuàng)楚辭詞體,可是他的每一句詩詞,每一個(gè)字跡無不浸透那濃濃的滿腔愛國情!后來多少文人騷客在這種精神得熏陶下,以筆為戎,精忠為國!岳飛笑談“渴飲匈奴血,饑餐胡擄肉”,文天祥“自古人生誰無死,留取丹心照汗青,辛棄疾“醉里挑燈看劍,夢回吹角連營,塞在塞外秋點(diǎn)兵,”范仲淹“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂!”戚繼光那句“但愿海波平,”這些無不昭示著歷代先輩的那顆赤膽忠心,無論是雋寫下的詩文,還是以行動(dòng)誓死不渝保衛(wèi)國土的壯士之舉,都以文字的形式,用墨香濃縮進(jìn)一本本書冊(cè),當(dāng)我們翻開歷史的扉頁,那一幕幕的不屈,悲嘆,都以另一種形式重演著那些世代相傳的佳話,激勵(lì)我們,鞭策我們,同時(shí)也在警醒著我們!
從我們初出懵懂之際,便對(duì)那紙張的質(zhì)感幾乎了然于胸,那頁頁的白紙黑字,教會(huì)我們好壞之分,教會(huì)我們善惡之別!但是究竟讀書為何?“為中華之崛起而讀書!”那個(gè)少年曾經(jīng)明眸皓齒,毫不猶豫的回答到。是啊!書是凝結(jié)一代又一代先輩智慧結(jié)晶的載體,是記錄他們精忠愛國的最好見證,當(dāng)我們捧著它時(shí)就是在與偉人進(jìn)行心靈的會(huì)晤!與這樣的偉人進(jìn)行心靈的交流更當(dāng)胸懷鴻鵠之志!那個(gè)少年就是如此!他在與先輩的會(huì)晤中領(lǐng)略到其中的精華!體會(huì)到其中的精髓!所以他有鵬飛青天九萬里的青云之志!他有救國救民于水火的偉大情懷!所以中華民族就是在這樣的有大智慧之人的帶領(lǐng)之下終于擺脫日寇的折磨!新中國得以成立!而作為新時(shí)代的我們手捧著這樣的充滿心酸血雨的書籍時(shí),不更應(yīng)該心懷理想!讀書報(bào)國么!
許是有人會(huì)問“沒有實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn),沒有施展的平臺(tái),有的僅是這空洞的文字,就算讀破萬卷書籍,又從何體現(xiàn)愛國之情!”當(dāng)然,孟子曾言“盡信書不如無書,”而且道家的唯物主義也宣揚(yáng)看待事物應(yīng)有辯證主義思想,所以,讀書亦應(yīng)該取其精華去其糟粕,最大限度取之于己有益者,且自身能夠?qū)⑵溥\(yùn)用自如!在社會(huì)主義飛速發(fā)展的今天,我們?cè)谧x書時(shí),受其思想精髓熏陶的同時(shí),更要努力為之注入新鮮的血脈!在精華的基礎(chǔ)上,勇于創(chuàng)新,譬如美利堅(jiān)合眾國雖然在悠久歷史文化方面雖然差強(qiáng)人意,但他們卻勇于創(chuàng)新,為為時(shí)不長的歷史注入新時(shí)代的元素!所以他們?cè)诙潭桃话俣嗄昀锉阕プr(shí)機(jī)脫穎而出,超越眾國一舉成為世界霸主!橫行世界!魏源曾言∶師夷長技以制夷,雖然在現(xiàn)代這個(gè)崇尚和平的年代,幾乎無需“制夷”但科學(xué)創(chuàng)新已日漸成為綜合國力的重要因素,所以我們?cè)诩橙∏叭酥腔塾赂疫@些優(yōu)秀精神的同時(shí),更要多思多想,提出問題,闡述質(zhì)疑,擁有自己獨(dú)特的意見和見解,擁有屬于自己的知識(shí),并將其轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量,為富國強(qiáng)國貢獻(xiàn)一份力量,也為在千百年后,會(huì)有后生小輩能看著你我曾經(jīng)注入的新鮮血脈而驚嘆連連!并以次為基,注入屬于他的思想和精髓!
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