愛國作文

時間：2022-04-24 15:37:39 愛國我要投稿

【推薦】愛國作文錦集十篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的愛國作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【推薦】愛國作文錦集十篇

愛國作文篇1

　　優(yōu)美整潔的環(huán)境，可以陶冶人的情操，塑造人的優(yōu)良品格。環(huán)境是無言的老師，無字的課本。我們總希望自己生活在潔凈優(yōu)美的環(huán)境中，而這樣的環(huán)境是由誰來創(chuàng)造的呢？

　　看，從高樓窗口飄下的不是美麗的花而是片片紙屑，剛打掃過的地面和樓梯赫然躺著飲料瓶、包裝袋，小店里出來的學(xué)生一邊品嘗著“美味”，一邊把垃圾留給腳下的土地。周日的教室里、走廊上、樓梯處、天井里，更是讓人目不忍視，不禁要問這里生活的是莘莘學(xué)子嗎？我們很多人不是在創(chuàng)造而是在破壞！

　　這么大的校園，你不破壞，我不破壞，它會臟嗎？臟了以后，人人都去弄干凈，它會臟嗎？也許有人會說：這是工人的事，我是來讀書的，不是來掃地的。那么請問你讀書是為了什么？古人云：一屋不掃何以掃天下。福特公司的創(chuàng)始人福特就是因為在應(yīng)聘時隨手撿起了董事長辦公室的一張廢紙，戰(zhàn)勝了學(xué)歷比他高的對手而獲聘的。因為，看見小事的人才能看見大事。而且很多小事常關(guān)聯(lián)著一個人的道德水準。

　　廣島亞運會結(jié)束的時候，六萬人的會場竟然沒有一張廢紙。全世界的報紙都登文驚嘆：“可敬，可嘆的日本民族！”民族感情常讓我們有意去鄙視日本人，但是在事實面前我們只能承認咱們的道德水準還沒上來。想起一個材料上說的，上海市在一次評選市三好學(xué)生時，發(fā)現(xiàn)這些各校推薦的優(yōu)秀學(xué)生在知識、才藝方面都很出色，可是他們對考場門口橫著的掃帚都視而不見，都從上面跨了過去，考試后削下的鉛筆屑只有個別人是包好帶出教室的。這些文化考試優(yōu)秀的學(xué)生在道德考試上卻交了白卷。而這樣的鏡頭對我們來說是那么熟悉，每次考試時，總有大把大把的垃圾留在考場而被視為理所當(dāng)然。很多同學(xué)常抱怨生活環(huán)境質(zhì)量差，可你想到過你自己做了什么！

　　創(chuàng)立臺灣忠信高級工商管理學(xué)校的高震東，在談及他辦學(xué)經(jīng)歷時說：如果教室很臟，我問怎么回事？假如有個學(xué)生站起來說，報告老師，今天是哪個同學(xué)值日，他沒有打掃衛(wèi)生，這個學(xué)生是要挨揍的。在我的學(xué)校里，學(xué)生會這樣說，老師對不起，這是我的責(zé)任。然后馬上打掃。”這才是教育，不把責(zé)任推出去，而是攬過來。

　　同學(xué)們，天下無大事，請先把自己的一屋掃好，請先把自己腳下的紙屑撿起來。就這樣，從我做起，積累小善成大德，不扔手中的廢紙，撿起腳下的廢紙，這，就是愛國的開始！

愛國作文篇2

　　一硯墨，一張紙，一支筆，勾勒出一張人生圖。 ——題記

　　我愛國畫，獨愛它卻不同于他物的靈動，使人沉醉其中，品味探索。

　　墨汁滴下，暈開一方宣紙，染出萬種風(fēng)情。筆尖輕挑，饒是一方佳山秀水，盡收紙中�？唇z絲墨線糾纏相繞，幻化成一楨楨人生美景。流轉(zhuǎn)間，一幅幅或寂寞的世間百物圖便顯于世人眼中。

　　中國人的畫與西洋畫實在有許多差別。西方人善于寫實，從圖紙中窺見事物本身原形，以濃厚的彩色代表不同的心情與環(huán)境。而國畫則真正顯得素雅本事五彩繽紛的世界只剩下黑白兩色，落筆簡約，仿佛所有世間所有繁華雜亂都以著一種寧靜深遠的方式流瀉于雪白的畫紙之上，每一次添筆都含著作者的心境，這便是國畫，手法簡潔，蘊意深厚。

　　有這樣一幅畫，在高而陡的山峰上，一棵古松以一種倔強的姿態(tài)在這高處不勝寒的地方存活了下來。如一位老態(tài)龍鐘[注: 形容年老體衰，行動不靈便。]的老人，不因生活得痛苦而放棄。不認輸，不屈服。不經(jīng)意間，那株古松似是活物了一樣，有了自己的思想，多了生機。圖中所流動的人生意蘊如同冷空氣一樣朝我撲面而來，將我渾身浸透，濕黏黏的透不過氣的寂寞，仿若天地間已只剩下這樣一個生命在萬巔山峰上小心翼翼的呼吸，好像那松不只是松，而是一位活生生的人，在期盼著遠方的親人回家，日日翹首等待，夜夜低落失望。多無奈，多感傷。似乎沒有什么比墨松更能體現(xiàn)松的情韻了，這里的松早已摒棄了，所有的顏色和嬌柔情態(tài)，獨留人間風(fēng)骨，倒顯得滄桑人生了。

　　而【竹林】則詮釋的是另一個人生境界了，大片大片濃濃的墨色滴染在紙上，幾乎是一種化不開的姿態(tài)，而在這濃竹之中，竟停歇著幾只小鳥，不遠處，一條小路若隱若現(xiàn)[注: 隱隱約約，看不清楚。]的隱在大片墨色中。鳥周身的寧靜磁場，就好像擴散了一般，在周圍環(huán)境中營造出一種靜謐氛圍。小路的盡頭探向遠方，伸延出一種深遠。靜的味道就那么不疾不徐[注: 疾：急速。徐：緩慢。不急不慢。指處事能掌握適度的節(jié)律，不太快或不太慢。]的向遠方延伸開來。頗有鬧事隱居，欲拒還迎的意味。顏色厚重的墨竹，總給人一種壓抑的感覺，無形之中便衍生出喧鬧之感。而那鳥和小路，如恰到好處[注: 指說話做事恰好到了最合適的地步。]的點睛之筆[注: 筆：文筆。指文章傳神絕妙之處。]，剛好將喧鬧意味盡數(shù)掩蓋，反而讓得人們細細品味下來，風(fēng)姿綽約，竟有了點“眾人皆醉我獨醒”的感受。畫中，作者把竹的繁復(fù)和簡易都以這樣暴烈而震撼的方式展現(xiàn)在人們的面前，使之不得不感嘆于作者那精妙的手法�？此齐s亂無章[注: 章：條理。亂七八糟，沒有條理。]的大片濃墨之間，隱著一種野性和張狂的美，卻又多多少少帶著點落寞，我想作者是真正的滲入了竹的內(nèi)里與靈魂里了吧。這種不受拘束的感覺仿佛任性地將撲克牌摔在桌上，在用了雙手使勁地推洗。這種孩子氣的做法，也使得我打破了對國畫的慣性思維。

　　為什么一定要風(fēng)談云清才是國畫?

　　這樣重濃墨的畫實在是扣人心弦[注: 把心比作琴，撥動了心中的琴弦。形容事物激動人心。]，將那種壓抑的情緒徹底爆發(fā)開來，不用去思考太多深意，只單純的表達出思想里的驚濤駭浪[注: 洶涌嚇人的浪濤。比喻險惡的環(huán)境或尖銳激烈的斗爭。]。明明描繪的不過靜態(tài)而已，卻又莫名地多了分動態(tài)，使之更顯動感，確是有些不可思議[注: 原有神秘奧妙的意思�，F(xiàn)多指無法想象，難以理解。]。

　　每一副國畫都凝聚了畫家的人生，從每一副不同的畫中都可以看見一個人，一個性格鮮明的人。你可以從畫中看出他的心境，品味他的人生，在作者的思想中翩然起舞，與作者一同觀看人生的潮起潮落，唏噓不已。國畫，畫的是作者的神，作者的意。

　　我愛國畫，因它那純粹的境界，用自己的感官去體會畫中的酸甜苦辣[注: 指各種味道。比喻幸福、痛苦等各種遭遇。]、人生百態(tài)。那黑白兩色，仿佛有著魔力一般，似一個漩渦，引人窺探。它的筆鋒偏轉(zhuǎn)，它的用心描繪，每一個不經(jīng)意的小細節(jié)，總會讓人驚奇。那里，是國畫精髓的天堂!

愛國作文篇3

　　普法戰(zhàn)爭后期，普軍長驅(qū)直入，以二十萬大軍猛敲巴黎城門，人民群眾奮起包保衛(wèi)家園�！皣勒钡氖最I(lǐng)也口口聲聲地嚷“永不投降”，“決不讓出法國堡壘上的一塊石頭”，但背地里卻和敵人勾勾搭搭，簽訂了喪權(quán)辱國的停戰(zhàn)合約�！堆蛑颉愤@部短篇小說便是反應(yīng)了普法戰(zhàn)爭時法國統(tǒng)治階層為了自我利益背離祖國的事。

　　小說以羊脂球這樣一個妓女形象為代表，歌頌了法國人民敢于反抗普魯士的凜然正氣，以羊脂球被同伴推入火坑的丑惡時間為中心，揭露了法國統(tǒng)治階級代表們在國家危機時刻，首先考慮的不是國家和人民，而是個人的安危和金錢上的得失。

　　當(dāng)我們的國家到了危急的時刻，當(dāng)我們的民族瀕臨于滅亡的邊界，大家會不會想到我們國家的存亡，我們民族的安危呢

　　我們要有愛國情懷，因為我們是國家的主人，因為有了我們每一個人，才有了我們的國家。像羊脂球在面對敵人對國家侮辱時，她強硬地拒絕了敵人的要求，把國家的榮譽放在了首位。

　　要有愛國情懷，就必須以國家的利益為重，不能像小說里的上流社會人物。盡管他們懂得，敵人的無理要求是對法國和法國人民的羞辱和侵害，他們表面上個個都是愛國主義者，然而在個人利益與國家利益發(fā)生沖突時，他們毫不猶豫地倒向了敵人的一方，雙手把羊脂球獻給了敵人去蹂躪，同時也把自己國家的榮譽讓敵人糟蹋。

　　《羊脂球》一小說，拿一妓女的高尚行為與統(tǒng)治階層人物進行對比，充分地表現(xiàn)出了當(dāng)時法國統(tǒng)治的黑暗。相信大家看了這部小說后會有更深的感觸

愛國作文篇4

　　一大早，媽媽送我去參加太原晚報組織的陽光天使小記者去參觀省軍區(qū)軍史館的活動。到了集合的地方，我正在簽到時，忽然聽見背后有人叫我，我一看原來是最好的朋友梁哲之，我說：“梁哲之你也來了呀，咱們一起參觀吧！”梁哲之說：“好的�！�

　　在老師的帶領(lǐng)下我們走進了軍區(qū)，它給我的第一印象就是綠化非常好。一位軍人叔叔向我們介紹了軍史館的概況，然后我們分成兩組進行參觀。我們先后參觀了幾個展廳，有日軍當(dāng)年用的槍和炮，還有中國軍隊用的武器，講解員還給我們講了劉胡蘭以及其他英雄的故事。后來我們看了關(guān)于軍隊演習(xí)的視頻。

　　通過這次活動我們不僅學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識，而且也接受了一次深刻的愛國主義教育，使我們更加熱愛偉大的祖國！

愛國作文篇5

　　今天我有幸參加小記者工作室聯(lián)合萬達影城舉辦的愛國知識友誼賽和觀看《頭腦特工隊》。

　　十點，我準時來到萬達影城，我們先是知識競賽。雖然我已經(jīng)六年級了但很多知識淡忘了，加上緊張所以臨到我的時候，多多老師問我：“中國被稱為原子彈之父的是誰?”其實這個我四年級就學(xué)到過，但當(dāng)時就是想不起來，很遺憾被淘汰了�？磥砦疫€有必要鞏固已學(xué)的知識，多多看書拓展自己的知識面。

　　知識競賽結(jié)束了，育紅小學(xué)獲得了冠軍，接著我們觀看了《頭腦特工隊》。

　　《頭腦特工隊》講的是我們每個人都有各種情緒，主人公萊莉腦子里有五個情緒分別是樂樂、憂憂、厭厭、怕怕和怒怒。她的記憶大多數(shù)都是樂樂，還有五個最重要的核心記憶分別是淘氣島、友誼島、家庭島、冰球島和誠實島。這五個島全是快樂的記憶。但是她們搬家了，新家又舊又單調(diào)。大家都排擠憂憂導(dǎo)致萊莉的情緒憂憂一不小心把記憶核心五個島都一個個毀滅了，最后憂憂經(jīng)過千辛萬苦想辦法解決了一切。萊莉的新生活更加快樂!

　　這個故事啟迪我們，人生沒有輕而易舉的快樂，所有的積極收獲都會遇到很多麻煩。成長中會遇到很多艱難的時刻，我們應(yīng)該積極去應(yīng)對，風(fēng)雨過后見彩虹。每個情緒都參與了塑造我們性格的過程，接納它們才能真正接納自己!

愛國作文篇6

　　中國有獨具韻律的古詩詞，我愛古詩詞；中國有動聽的京劇，我愛京�。恢袊锌轁駶獾嘁说拿P書法，我愛毛筆書法……但我最愛的還是歷史悠久，色彩動人，有著筆墨情趣的國畫。

　　在我剛上一年級的時候，爸爸用毛筆在我家的水泥墻上畫了一幅夏荷圖。從那時起，我就愛上了國畫，我對媽媽說：“我也要學(xué)國畫�！庇谑�，媽媽把我送進了國畫班。剛學(xué)國畫的時候，老師讓我們調(diào)出各種各樣的墨，我學(xué)的時候腦袋里就像一團漿糊，怎么搞也搞不清，經(jīng)常會出現(xiàn)一些麻煩：墨和水沾多了，四處擴張；沾少了，起不到色彩的那種效果……但我從未畏難放棄，我堅信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。日復(fù)一日，年復(fù)一年，經(jīng)過兩年半的學(xué)習(xí)，我終于找到了畫國畫的感覺，國畫水平有了很大進步。每到星期六，我都特別高興，因為我又可以展示我的畫技了。隨著我對中國畫的深入了解，我更深地迷上了這門藝術(shù)�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，我會一直學(xué)下去。

　　國畫是人類凝固的歷史，無聲的語言，是民族文化重要載體。作為新時代少年兒童，我們更要繼承和傳承好民族文化，讓傳統(tǒng)文化散發(fā)更加耀眼的光芒。我很慶幸，我早早地接受了中華文化的熏陶，我的童年和中國畫這一傳統(tǒng)優(yōu)秀文化結(jié)合在了一起。

愛國作文篇7

　　“一玉口中國，一瓦頂成家，都說國很大，其實一個家……”每每唱起這歌，我總能回想起小時候媽媽教育我：一定要做為國著想，做一個愛國的人。那時，我還小，不懂得什么是“愛國”。后來，我長大了，才明白了愛國的真正意義。愛國并不僅僅是對祖國付出了巨大的貢獻，而是從身邊的一點一滴做起，處處為祖國著想，那就是愛國了。

　　有一年暑假，天氣異常炎熱。小狗在樹底下乘涼，吐舌頭，我左手拿著一個冰棍袋，右手握緊一根冰棍在公園找乘涼的地方。我沒走幾步，正要把手里的冰棍袋扔在地上，卻在不遠處看見一個正在地上拾垃圾的老婆婆。她上半身穿著黃色大褂，左手提著一個大黑袋子，右手正要拾垃圾，我想她應(yīng)該是清潔工吧？她每撿一次垃圾都很慢，很吃力地彎下腰，再站起來。沒過多久，汗水浸濕了她的衣服，汗珠從她的臉上滴落�？吹竭@里，我不忍心，也不想把冰棍袋扔在地上了。我轉(zhuǎn)過身把冰棍袋扔在垃圾桶里，然后吃掉了冰棍，接著我跑向了老婆婆······沒錯，我?guī)椭死掀牌牛退黄鹗袄�。傍晚，我向老婆婆再見后，覺得晚霞好似比平時更美、更絢麗了。

　　雖然得從小處著手，但也不能缺少偉大的奉獻。有許多華僑，出國學(xué)有所成，海歸后，將學(xué)來的知識全部用在祖國的發(fā)展建設(shè)上。還有一些革命烈士，誓死保衛(wèi)祖國，付出了自己的生命······

　　我愛祖國，不能僅僅在口頭上說說，還要用實際行動證明。我對祖國的愛就是愛護花草樹木，不踩踏草坪，不亂采摘花朵；就是拾金不昧，做一個誠實的好孩子、好學(xué)生；就是保護環(huán)境、保護大自然，不隨地吐痰，不亂扔垃圾······

　　我有一個夢，說大不大，說小不小，就是我愛祖國，大家愛祖國。紅旗飄揚四海，英雄輩出華夏，長江千古不老，中華更創(chuàng)輝煌！我希望大家都愛自己的祖國，讓祖國的明天更加燦爛，更加美好！

　　老師的話：人小志氣大。實現(xiàn)夢想需要從身邊做起，從一件件小事做起。小作者精心選取一個個鮮活的事例，語句間無不流露出自己的真摯情感。

愛國作文篇8

　　國畫，是中國及具有代表性的文化傳統(tǒng)之一，它自從人類有了文化便一直流傳至今，不管經(jīng)過了多少年的光陰，它依舊如同之前一般，被世人贊頌、評價。

　　國畫，描繪出了自然美麗的景象，以那獨特的典雅之氣，吸引了眾多人的眼球，并讓人長久流連忘返。

　　我愛看國畫，每當(dāng)看到一副成功好作時，總會暇想連篇，會想到許多稀奇的地方去。甚至各種各樣的想法都會從腦海中冒出來。

　　我愛看國畫，每當(dāng)看到一副成功好作時，總會勉勵自己：我一定要像這畫一樣繪出經(jīng)典好作，繼而向前邁出腳步。

　　我愛繪國畫，它蘊藏了智慧。每每畫一處景時，總要提前先想好是用濃墨還是淡墨，還是加點其他色彩……這些都要先前想好。

　　我愛繪國畫，它蘊藏了改變。有時在作圖時，會畫錯一筆，但換個角度，換個方向一看，就會發(fā)現(xiàn)這樣似乎看起不錯，這樣似乎可以畫作另一事物。( )

　　我愛繪圖畫，它蘊藏了驚喜。每每到畫國畫時，都會體會到用自己的'雙手所繪出美麗景象的驚喜，體會到經(jīng)過千辛萬苦繪出好作畫的喜悅，也體會到了失敗后重新奮斗、激動、興奮……這些都讓人感到喜悅之極。

　　記得有一次去看畫展，有一幅畫讓我情有獨鐘——那是一幅墨竹國，是一幅國畫。這畫不像其它的那些鮮艷奪目，新奇得令人耳目一新，卻始終以自己神秘、低調(diào)、典雅的特點與氣質(zhì)引人注目。

　　國畫仿佛一個隱身于茫茫人海中的一位平凡人，但內(nèi)在卻像一朵漂亮的鮮花一般吸引人，并默默帶給人們益處，不同于那些雖表面華麗卻并無貢獻的人。

　　我愛國畫也就是獨鐘它的美。

愛國作文篇9

　　終于，我盼望已久的周一正式升旗到來了。

　　早上我來到學(xué)校的操場時，本想大展一下我的風(fēng)采�？刹賵錾铣宋覀儼嗤瑢W(xué)，整個操場空無一人。這時，廣播大喇叭響了起來：“從今天開始，以后的升旗儀式改成室內(nèi)升旗了�！边@可讓我徹底泄氣了，渾身都癱軟了。

　　突然，主持人的聲音回蕩在整個操場。我之前的那股泄怠勁兒一掃而光，取而代之的是精神抖擻，遠看像會發(fā)光一一樣。

　　“齊步走，一二一，一二一……”看著護旗手將國旗莊嚴地遞給了出旗手，出旗手又舉著旗向我一步步地走來，我的心越來越緊張，“砰-砰-砰，砰，砰，砰！砰砰砰！”仿佛就要從嗓子里蹦出來一樣。當(dāng)出旗手將旗遞到我手里時，一種莊嚴而又神圣的使命感油然而生。

　　嘹亮的國歌聲在操場上空盤旋，伴隨著出旗手向斜上方撒出國旗的一瞬間，我將國旗冉冉升起。

　　望著在頭頂迎風(fēng)飄揚的五星紅旗，在朝霞中顯得那么鮮紅、艷麗。我心中對國旗的尊敬不由得增加了幾分。

　　升旗使我懂得了更加尊重國旗，愛護國旗，熱愛我們偉大的祖國！

愛國作文篇10

　　愛國，這個詞。你們應(yīng)該都不陌生吧，什么才叫愛國呢？愛國就是要心懷祖國，當(dāng)國家需要我們的時候，我們能挺身而出。歌德說過“我們?yōu)樽鎳⻊?wù)，也不能都采用同一方式，每個人應(yīng)該按照資稟，各盡所能”。

　　20xx年對我們中國14億人來說，注定是一個不尋常的年。一場突如其來的陰霾籠罩了藍天，也遮住了大地。是的，它就是新型冠狀病毒引起的肺炎疫情。但我們中華民族是英雄的民族，每一次在災(zāi)難面前，我們都有一顆跳動的“愛國心”，指引我們挺身而出。其中就有敬愛的小區(qū)測溫人。

　　在疫情區(qū)間每個小區(qū)多了一群戴著口罩，手持電子溫度計的人。小區(qū)測溫人用自己的勞動，確保我們小區(qū)每一個人的安全，把潛伏的病毒，阻擋在小區(qū)大門外。

　　他們?nèi)找箞允貚徫�，給每一個進出小區(qū)的人測量體溫。十分辛苦，我和我的媽媽都十分敬佩他們。于是我媽媽決定加入小區(qū)測溫人的行列中去。可媽媽還是不放心年幼的妹妹，看著媽媽猶豫的樣子，我自告奮勇地對媽媽說“媽媽去放心吧，我會照顧好妹妹的�！泵妹靡矆远ǖ卣f：“媽媽，你去打病毒吧，在家我不會看電視，不會玩iPad的�！�

　　媽媽笑著出門了，我仿佛看到了媽媽一次一次微笑舉起體溫槍，不辭辛苦的測量著每一個進入小區(qū)的人們。我仿佛看到到了媽媽額頭的汗珠正一滴一滴落下。

　　但此刻的我，只能在家好好照顧妹妹，幫助媽媽做些家務(wù)。不給媽媽增加負擔(dān)。此時的妹妹也和平時完成不一樣的，她變成了我的小幫手，我們把家里收拾的干干凈凈。還煮了一份香噴噴的面條。

　　中午的時候，媽媽回來了，妹妹馬上要跑去抱媽媽，我立刻阻止了。媽媽也對妹妹擺擺手。媽媽把自己徹底清洗消毒干凈了。我端上盛好的面條，媽媽說：“不餓，不餓�！彼嬖V我很多熱心業(yè)主給他們送來了清涼的自制飲料、美味的糕點。

　　此刻媽媽雖然看起來很疲憊，但我也看到了媽媽眼里的自豪，也看到了媽媽眼里的濃濃愛國情。

　　當(dāng)鐘南山爺爺不顧80歲高齡，義無反顧地坐動車餐車去武漢的時候，這是愛國。

　　當(dāng)張定宇院長拖著不靈活的身體堅持奮戰(zhàn)抗疫一線的時候，這也是愛國。

　　當(dāng)前方醫(yī)務(wù)工作者穿著厚厚的防護服救治一個個新冠病患的時候，這也是愛國。

　　當(dāng)建設(shè)工作者10天建好火神山醫(yī)院、12天建好雷神山醫(yī)院、3個星期改造16個方艙醫(yī)院的時候，這也是愛國。

　　當(dāng)社區(qū)志愿者和快遞人員不辭辛苦在武漢封城后，保障生活物質(zhì)供應(yīng)的時候，這也是愛國。

　　當(dāng)老師們每次出現(xiàn)在直播課堂，不辭辛苦給我們上網(wǎng)課的時候，實現(xiàn)著“停課不停學(xué)”的承諾的時候，這也是愛國。

　　愛國不是一句口號，愛國是我們流淌在我們血液里的東西。對于我們青少年來說，我們現(xiàn)在的愛國就是要知道“少年強則國強”、“為中華之崛起而讀書”。

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