愛(ài)心的傳遞作文400字
下午放學(xué)后，突然下起了瓢潑大雨。看著身邊陸陸續(xù)續(xù)回家的同學(xué)們，張麗的心情像這烏黑的天空。唉，沒(méi)人送傘，我只能冒雨回家了！張麗沖出教室，冒著大雨往回家的路上跑去。剛跑出校門(mén)不遠(yuǎn)，就聽(tīng)見(jiàn)有人在叫她：“張麗，等等我！”張麗扭頭一看，原來(lái)是劉老師。劉老師披著雨衣，跑到張麗面前，問(wèn)：“怎么冒著雨回家呢？”張麗輕聲說(shuō)道：“我的爸媽都到外地打工去了，奶奶生病了，不能來(lái)接我所以……”劉老師二話(huà)沒(méi)說(shuō)，馬上把自己的.雨衣脫下去，給張麗披上，說(shuō)：“喏，給你�！薄翱墒悄鞘悄摹��！皼](méi)關(guān)系，老師是大人，淋點(diǎn)雨沒(méi)事”。
麗穿上雨衣，流著眼淚說(shuō)：“謝謝老師！”劉老師笑著說(shuō)：“傻孩子，別哭！”“好奇怪，怎么雨一下子停了呢？不對(duì)呀，雨還在下呢，可我怎么沒(méi)淋到呢？”劉老師很納悶，回頭一看，只見(jiàn)王明正為自己撐著雨傘避雨呢！老師說(shuō)：“王明，老師沒(méi)事，你回去吧�！薄安�，您可以這樣做，那我也可以！”王明堅(jiān)持說(shuō)。老師聽(tīng)了，感到很欣慰，說(shuō)：“王明，你真是個(gè)好學(xué)生！”于是三人繼續(xù)在雨中前進(jìn)。
點(diǎn)評(píng)：小作者觀察圖畫(huà)能從細(xì)微處入手，由圖展開(kāi)的想像能聯(lián)系生活中的實(shí)際。人物的心理活動(dòng)描寫(xiě)得很有特色，對(duì)話(huà)樸實(shí)卻富有人情味。
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