【精選】愛心作文四篇
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的愛心作文4篇，歡迎大家分享。
愛心作文 篇1
放學后，我和外公閑著沒事干，就到商店去買東西。
在路上，我們看見了許多殘疾人，他們的頭發(fā)很臟很亂，衣服破破爛爛的褲子又有許多窟窿。我很想去幫助他們，我正要去的時候，一只手把我拉住了。我回頭一看，只見外公拉著我，說：“那些殘疾人很臟，會把你弄臟的，或者他們是騙子�！甭犃送夤脑�，我只好和外公去商店了。
回家的時候，我迫不及待地去問那些殘疾人：“你們真的要我?guī)椭鷨幔俊彼麄冋f：“我很久沒吃飯了，請你給些錢我”。聽到他們如此可憐，我就給了他們100元。
愛心作文 篇2
今天下午，我們小記者要出去進行“學雷鋒，義賣捐愛心活動”。每個小記者從家里帶一些玩具或書本來賣，將義賣所得的錢交到愛心盒里，然后再捐給那些需要幫助的人。
一上午很快就過去了。小記者們馬上就要出發(fā)了，我們一路上談笑風生，不一會兒就到了嘉亨茂前坪。我們麻利地擺起攤，一開始，我們沒有一個人敢去推銷，也沒有人走近我們的書攤，時間在我們的焦急中一分一秒地過去了。這時，一位大叔走了過來，指著一本《淘氣包馬小跳》說：“這個多少錢？”徐迨妮說：“10元�！蹦俏淮笫迕碱^一皺，說：“太貴了吧！”我趕緊說：“那五元吧。”那位大叔買了下來，可他沒有五元的，幸好我們事先備有零錢，要不然這樁生意就泡湯了。
有了第一樁生意，我們就有了膽量，有了信心。突然，我在擁擠的人群中發(fā)現(xiàn)了一個熟悉的身影：竟然是媽媽，難道她在逛街？哈哈，又有生意做了！我假裝不認識她的樣子，拿起一本我看中的書走上前說：“阿姨，您也買一本書吧！”媽媽見是我，便毫不猶豫地買了下來。正好，徐迨妮也在老媽那兒賣出了一本。這時，攤上又有顧客了，是一位老奶奶帶著他的孫女我們連忙跑過去推銷，老奶奶一次次的拒絕我們，但她的小孫女拿著一個拉面不放，老奶奶再不情愿也得買下來。
到活動結束時，我們班義賣一共收獲了57元，我把所有的錢都放進了箱子里。
在返回的路上，我們沉浸在收獲的喜悅中，聊著自己賣出的東西，不知不覺就回到了校園。
這次小記者活動，我們從中學到了很多，我們以后要多進行這樣的活動，雖然累，但快樂著。
愛心作文 篇3
今天是捐款的日子，老師早早來到學校收錢，我們同學也很快來到學校捐錢。
同學們面帶微笑地把錢交給老師。大多數(shù)同學拿的都是自己的零花錢、壓歲錢。大家都是非常愿意的。想想看，自己有吃有喝，無憂無慮的生活。而山區(qū)的孩子們天天干活，吃的都是剩飯……
同學們可積極了，同學們爭先恐后的把自己的5元、10元、20元的交給老師，把門口堵得水泄不通。
只見這時，趙昊交給老師一個紙包，上面有趙昊的名字。那個紙包還整整齊齊，當老師揭開紙包，把錢拿出來時，把周圍的同學都嚇了一跳，特別是我。百元大鈔啊！
老師小聲對趙昊說：“你捐的有點太多了，捐十元吧，剩下的你去買書，好嗎？”
趙昊吞吞吐吐地說：“有——點太——少了�！�
“二十元？”
“還是少！”
“那就四十元吧，不少了，挺多的�！崩蠋煹皖^悄悄說。
趙昊低頭想了想，說：“好吧，就四十吧！”其實，我們大家都知道，趙昊是特想把錢全交上去的。
感動的不是那百元大鈔。而是趙昊的行為，趙昊收到的壓歲錢并不多，他不像別人，買零食，他只是買書而已。一本書多少錢？只是今天他敢于拿出這些錢。我為他今天的行為感動。
愛心作文 篇4
現(xiàn)在，學校組織了一個名為“捐款獻愛心，扶貧助學”的活動，我跟平常一樣，捐了十塊錢。同學們也很有愛心，各自拿出自己的壓歲錢、零用錢，來幫助那些需要幫助的孩子們。
今天是學校的捐款儀式。首先是校長講話，他把近年來我們學校捐款的總數(shù)告訴大家；也跟我們敘述了山區(qū)孩子們的生活情況，讓我們知道自己是多么的幸福！后來，每個班的老師(包括所有的老師)和同學代表自己所在的班級，把一封封用信封包上的“愛心錢”投進鮮紅的“捐款箱”中。當時我感到：捐款箱中裝的不僅是錢，更是我們全校師生對貧困山區(qū)的孩子們的一片愛心。有可能，我們所捐的'錢，會變成那些孩子們的書包、文具、書本，或是建設新學校的其中一塊磚，能讓他們更加無憂無慮的學習、做游戲，與我們共享一片藍天！
晚上，媽媽說：“我給你看一些山區(qū)孩子們的照片，讓你知道自己是多么的幸運�！庇谑牵诰W(wǎng)站上給我找了一些山區(qū)孩子們的圖片，我發(fā)現(xiàn)，那里比我想象的還要差：破破爛爛的書、用幾塊布做成的衣服、泥巴鋪成的墻、小小的鉛筆頭、長滿凍瘡的手……讓人看起來心里酸酸的。尤其是那個小女孩，她手里握著一支只有兩厘米的鉛筆，桌面上的書簡直破爛不堪，這使我更加珍惜自己現(xiàn)在的生活。
山區(qū)的孩子們，本應該在寬敞的教室里上課，可貧窮打破了他們的這個愿望。
山區(qū)的孩子們，本應該在操場上快樂地踢著足球，可貧窮使他們無法實現(xiàn)這個愿望。
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