愛心作文

時(shí)間：2022-03-09 15:28:54 愛心我要投稿

愛心作文合集5篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家收集的愛心作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

愛心作文合集5篇

愛心作文篇1

　　小愛心最近迷上了《中國通史》，她好想回到古代去看看。晚上躺在床上，她還在想，古代是什么樣子的呢？那個(gè)房子是不是很漂亮？

　　想著想著，她就迷迷糊糊地睡著了。忽然，一個(gè)小仙女出現(xiàn)了，她笑瞇瞇地對(duì)小愛心說：“嗨，你要不要回到古代，去看看那些美麗的廊亭啊？”

　　小愛心迫不及待地回答：“好的，謝謝你哦！善良的小仙女！”

　　小仙女就呼的一聲，吹了口哨，她的飛毯就過來了，帶著小愛心和她自己一起飛到了公元前200多年——一座皇家園林。

　　哇，小愛心被眼前的風(fēng)景給迷住了：一座五彩繽紛的亭子，一條彎彎曲曲的長廊，兩座美麗的月亮門……跟現(xiàn)代的公園可不一樣啦！

　　抬起頭來，天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，云兒雪白雪白的，空氣無比地清新。

　　小愛心想：“這是皇家公園，肯定住著皇帝和皇后，我要去見見他們！”

　　于是，小仙女就帶著小愛心來到了金碧輝煌的宮殿——這可是秦始皇的宮殿哦。大門緩緩地打開了，小愛心就一個(gè)箭步躍上了臺(tái)階，蹦到了皇帝面前，想仔細(xì)看看他的模樣。你們都知道秦始皇脾氣暴躁，他看見這么一個(gè)小孩闖進(jìn)了宮殿，就大喝一聲說：“哪里來的毛孩子！快把她抓起來！”

　　小愛心嚇壞了，趕緊逃跑……

　　“哎呀！嚇?biāo)牢伊�！”小愛心驚醒了，“原來，這是一場(chǎng)夢(mèng)��！”

愛心作文篇2

　　最近我看到這樣一則公益廣告：

　　“人間天堂”西湖邊上，一只可愛的活蹦亂跳的小松鼠在叢林間自由自在地玩耍著。忽然，這只小精靈地上有一片玉米，于是滿心歡喜地跑去吃，不想厄運(yùn)就這樣降臨在它的頭上——一個(gè)男子用一只罪惡的大手，抓住了可愛的小松鼠，狠狠地把它踩在腳底。濺起的鮮血，滴在了靜默無語的.千年西湖之上……像松鼠的靈魂，在向西湖伸冤……頓時(shí)，西湖上刮起了一陣陣微風(fēng)，泛起了一層層波紋，默默地同情著這只小精靈……它的肚皮被踩破了，腸子被踩爛了，可它，還在微微地掙扎著。一群小孩看見他在微動(dòng)著，竟用石頭砸它，它呆呆地仰望著藍(lán)天，不知自己犯下了什么罪。它多么想擺脫這一切可又多么無奈——就這樣，它再也沒有也再也不能爬起來。看客們并沒有一絲憂傷，反而得意地狂笑……如果它去了天堂，一定會(huì)向上帝哭訴的！上帝如果知道了真相的話，兇手們一定會(huì)下地獄的！人們啊，為什么不反省一下自己�。閯�(dòng)物獻(xiàn)點(diǎn)愛心為什么就這么難�。　�

　　無獨(dú)有偶！今天，我陪奶奶去菜市場(chǎng)買菜，走到出口的時(shí)候，聽見有人在吆喝著什么，便湊過去看了看，原來是個(gè)賣斑鳩的戴草帽的鄉(xiāng)下人。只見幾只斑鳩的腳被繩子攥著，草帽兒把它們倒提著。它們身上的羽毛，七零八落的，不少羽毛還掉了下來。它們一見到別人靠近，就怯生生地輕輕抬起頭瞬間又把頭垂下去。這群可憐的小動(dòng)物仿佛知道了自己的命運(yùn)，用悲哀的目光看著我。我猛地打了個(gè)寒顫——因?yàn)檫@目光像極了松鼠臨死前那悲哀的神情。是啊，這些斑鳩多么像小松鼠——因?yàn)樗鼈円裁媾R著死亡。只要它們被買回去，便會(huì)開膛剖肚，成為盤中大餐。

　　我必須解救它們。于是我心生一計(jì)，我對(duì)奶奶說：“我想吃斑鳩。”奶奶同意了。經(jīng)過一番討價(jià)還價(jià)后，五只斑鳩賣了50元錢�！岸嗝吹唾v的生命�！蔽蚁�。買到了斑鳩之后，我對(duì)奶奶說：“把斑鳩放了吧！”奶奶說：“不，五十元錢就這樣白白地浪費(fèi)掉，太不值了！況且，是你提出要買斑鳩吃的，它還是難得的滋補(bǔ)品呢！回去每人吃一只多好！”我嚴(yán)肅地對(duì)奶奶說：“奶奶，您曾經(jīng)告訴我，生命是可貴的！這些斑鳩，也有自己幸福的家庭，他們也想享受自由自在的生活！而今天，您卻要親手殺死他們，這多么殘忍！奶奶，您不能無視生命的存在��！您掂量一下，五條生命和五十個(gè)小銀元比起來，孰輕孰重呀？很明顯，生命的份量重得多��！”奶奶沉默了片刻，然后一把拉過我，說：“孫子，你說得對(duì)！我現(xiàn)在就放它們走！”于是，五只斑鳩撲騰著翅膀飛走了，留下了五根羽毛作為紀(jì)念�？粗@五只斑鳩自由自在地飛走了，我的心情舒暢了許多。

　　其實(shí)，為動(dòng)物獻(xiàn)出愛心并不難，而是在于你有沒有這份心。當(dāng)你放生動(dòng)物時(shí)，你的良心也會(huì)得到快樂。只要人人都能做到不獵殺野生動(dòng)物，人與動(dòng)物就能和諧相處！

愛心作文篇3

　　今天下午，我們正在抄作業(yè)時(shí)，薛老師說：“今天我們的最后一項(xiàng)作業(yè)是給貧困山區(qū)的小朋友捐款，因?yàn)樗麄兒茇毟F，所以薛老師讓大家?guī)уX來學(xué)校，我們要做一個(gè)有愛心的小朋友”我們說：“好的！”于是我要把自己的壓歲錢拿了出來了一部分，我以后要少用一些零花錢，少買一些零食，把省下來的錢給貧困山區(qū)的小朋友

　　我希望他們快點(diǎn)好起來！我也要做一個(gè)有愛心的小朋友！

愛心作文篇4

　　每一個(gè)人都是被上帝咬過一口的蘋果，都是有缺陷的人。有的人缺陷比較大，是因?yàn)樯系厶貏e喜愛它的芬芳。在愛的呵護(hù)下，一切厄運(yùn)都將隨風(fēng)逝去。愛，無處不在；所有人都將沐浴在愛的陽光下。為什么你的眼中常含淚水？因?yàn)槿饲橹e澎湃在心間。在班上平凡的人之間，如果沒有偶然性的發(fā)生時(shí)，一切愛在將沉淀于心底，但正是這偶然的瞬間，成為人性品質(zhì)的放大鏡。無情和愛的區(qū)別，亦在于此。

　　世界上最動(dòng)人的笑莫過于微笑，這是混亂的人性中最純潔、真實(shí)的東西，來自于靈魂深處。我永遠(yuǎn)也忘不了那一抹“七彩畫面”——來自他的微笑。

　　這一幕來源于“一個(gè)缺陷很大，卻受上帝鐘愛的蘋果”——林燦杰。一個(gè)質(zhì)樸無華的男孩，生活上有聲有色，但因某種原因是他的智力停歇在低谷。這從未影響班上同學(xué)對(duì)他那種特有的愛，還有一群人更是對(duì)他鐘愛有加，盡管他難以理解那群人對(duì)他無微不至的愛，他們還是照舊一副“燦杰虐我千百遍，我待燦杰如‘初戀’的感覺。”他對(duì)于我們對(duì)他的關(guān)懷一副“愛理不理的樣子”，但我們還是相信：盡管他表面是古井不波，但內(nèi)心可能已經(jīng)驚濤駭浪。希望他下次能說：“謝謝�！保ó�(dāng)然他之后做到了）

　　每天忙碌的班級(jí)中總有這樣一群人，他們施行著班級(jí)對(duì)林燦杰給予的愛。他們總是像天使一般呵護(hù)著他，默默的為他付出著。記得有一次，輪到吳嘉釗來看護(hù)林燦杰，那時(shí)林燦杰正乖巧的喝著水，誰知他神不知鬼不覺的把熱水倒到吳嘉釗身上，吳嘉釗起初很生氣，擺出一副“餓虎撲羊”的架勢(shì)，過了一會(huì)兒，取而代之的則是一臉和藹，他很平靜的對(duì)林燦杰說：“以后不能這樣了，這樣別人會(huì)生氣的，知道了么？”他傻傻的回答著：“我知道了，謝謝吳嘉釗老師。”吳嘉釗呆了一下下，沒想到我們存放在內(nèi)心的那份奢望實(shí)現(xiàn)了。陳偉森和閆晨陽則是他日常生活的照料者，每天林燦杰要學(xué)習(xí)的自然是這兩個(gè)小老師交給他的日常生活法則啦。他們很細(xì)心，對(duì)每一個(gè)事情的過程都會(huì)去演示，這么好的兩個(gè)小老師不學(xué)會(huì)都難，所以林燦杰現(xiàn)在幾乎能自己去做很多事情了。我和毛宇悅則是另外兩個(gè)旁觀者，兩個(gè)很熱情的旁觀者，對(duì)于一系列林燦杰動(dòng)手打人的事情都是要經(jīng)過我兩的疏通，整件事便會(huì)大事化小，小事化無，其他人也挺配合的都會(huì)主動(dòng)的去教林燦杰做事，整個(gè)班級(jí)在林燦杰的影響下都已經(jīng)練就了一個(gè)海納百川的心胸。

　　這群人中，他們對(duì)林燦杰的所作所為和影響，體現(xiàn)了中華民族樂于助人的美德之花徹底綻放，社會(huì)的凝聚力完全彰顯。他們站在一起，匯聚出強(qiáng)大的光芒，集體詮釋了道德的崇高。

　　如今愛的鮮花在整個(gè)校園開放，花凋零后的花瓣帶給人無窮的回味。我們五個(gè)人——我、吳嘉釗、陳偉森、毛宇悅和閆晨陽的力量不足以改變他，但能帶給他家的溫暖，所以我認(rèn)為只要人人可以無私的去愛，愛不同的人，讓全世界的人都能感受到我們中國人帶給世界的溫暖。