關(guān)于生活?lèi)?ài)心作文合集8篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的生活?lèi)?ài)心作文8篇，歡迎大家分享。
生活?lèi)?ài)心作文 篇1
陳舊的房屋，生銹的鐵欄桿，一盆綠意盎然的花草和和藹可親的老院長(zhǎng)是這個(gè)房屋中的一點(diǎn)生機(jī)。這是我家旁邊的養(yǎng)老院。
院長(zhǎng)奶奶已是高齡，白發(fā)蒼蒼，臉上皺紋斑斑，還有一個(gè)大大的黑痣，面帶著微笑的她，一看就知道是一位和善、善良的老人。的確如此，奶奶對(duì)待人、動(dòng)植物都是這樣的。
院里的老師幾乎都已走光，閑著的院長(zhǎng)奶奶就來(lái)找我的曾祖母玩。她倆老人聊得來(lái)，關(guān)系好得不得聊。一有空，你準(zhǔn)會(huì)看到倆個(gè)老人坐在板凳上有聲有色地交談著，好不快樂(lè)。記的有一次，院長(zhǎng)奶奶帶來(lái)了老家洞頭的特產(chǎn)魚(yú)生來(lái)分給曾祖母吃，曾祖母搖頭不要，哪知院長(zhǎng)奶奶硬要塞給曾祖母，曾祖母說(shuō)不要吃，咬不動(dòng)，不喜歡等話(huà)勸告院長(zhǎng)奶奶不要給她了。院長(zhǎng)奶奶還是不死心，于是對(duì)曾祖母說(shuō)你給你的孩子吧！這件事，還是媽媽告訴我的。
院長(zhǎng)奶奶院中有養(yǎng)小狗，現(xiàn)在剛生出兩個(gè)小狗。黑色的小狗生性愛(ài)動(dòng)，活潑機(jī)靈；米色的小狗不愛(ài)動(dòng)，像一個(gè)亭亭玉立的姑娘。院長(zhǎng)奶奶看著兩個(gè)小狗，別提有多樂(lè)了，把他們照顧得想照顧自己的孩子一樣細(xì)心。
院長(zhǎng)奶奶還愛(ài)養(yǎng)植物。你瞧她院內(nèi)有不少的植物，每天清晨就來(lái)為花草澆水；你看門(mén)口的大鐵樹(shù)陽(yáng)剛強(qiáng)壯；你聞花草散發(fā)出令人神清氣爽、沁人心脾的味道，真是令人不想離開(kāi)這個(gè)院子��！
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)院長(zhǎng)奶奶的愛(ài)心。對(duì)人和善，人動(dòng)植物的呵護(hù)都是我們應(yīng)該向院長(zhǎng)奶奶學(xué)習(xí)的！
生活?lèi)?ài)心作文 篇2
生活，宛如一部情節(jié)曲折的電影，一個(gè)個(gè)精彩的小鏡頭便組成了絢麗多彩的生活。我熱愛(ài)生活，也熱愛(ài)生活，也熱愛(ài)那一個(gè)個(gè)小鏡頭，它使我受到啟迪。
今天，是寒假生活的第一天。一大早，我就興高采烈地來(lái)到居委會(huì)，參加活動(dòng)。走進(jìn)居委會(huì)，我看見(jiàn)陳奶奶正在打掃衛(wèi)生。心想：老師平時(shí)經(jīng)常說(shuō)我們學(xué)生應(yīng)該熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心集體。我便急忙搶過(guò)陳奶奶手中的掃帚，請(qǐng)她坐在一旁休息休息。她看見(jiàn)我那么熱心，便坐下來(lái)，看我打掃。半小時(shí)過(guò)去了，我累得氣喘吁吁的，我不僅把地掃得干干凈凈的，沒(méi)有留下一點(diǎn)灰塵，還把居委會(huì)的辦公桌整理的干干凈凈、整整齊齊的。
孫主任來(lái)了，她看見(jiàn)辦公室弄得那么干凈整潔，連連夸我是一個(gè)好學(xué)生。我不好意思的低下頭，偷偷地笑了。雖然，外面寒風(fēng)呼嘯，刮得樹(shù)梢呼呼作響，使人感到非常寒冷，但我的心里卻是熱乎乎的。
啊，生活中的人與人需要互相關(guān)愛(ài)的！
生活?lèi)?ài)心作文 篇3
在 六·一兒童節(jié)的前一天，我和我的小伙伴們收到了愛(ài)心包裹，我打開(kāi)一看，都是學(xué)習(xí)用品和玩具，這時(shí)我的心情非常激動(dòng)，無(wú)比的興奮，好奇地從書(shū)包里拿出來(lái)，小心翼翼地放在桌上，我發(fā)現(xiàn)有的東西如七巧板等東西都是我從來(lái)沒(méi)有用過(guò)的。真的令我大開(kāi)眼見(jiàn)。
愛(ài)心包裹里的每一件用品，都是為我們精心準(zhǔn)備的：畫(huà)筆、橡皮泥和剪紙能讓我們盡情表達(dá)最美麗的想象；鉛筆、橡皮等文具是我學(xué)習(xí)時(shí)不可少的小幫手，它們會(huì)陪伴我快快樂(lè)樂(lè)地學(xué)習(xí)；漂亮的水壺能讓我們每天帶著干凈的水……，這些物品是我們小學(xué)生最需要的東西。
以前上美術(shù)課，我們由于家庭非常困難，作出畫(huà)的顏色只有黑色及灰色，雖然畫(huà)得非常像，但是看著它，就像生活在灰暗的世界里一樣。自從收愛(ài)心人士的包裹。徹底改變了這種局面。我們可描繪許多美的的畫(huà)卷，這時(shí)又使我的生活充滿(mǎn)了色彩。我將會(huì)用水彩筆畫(huà)出最優(yōu)美的圖畫(huà)，用筆寫(xiě)出最好看的字，用水杯裝著干凈的溫開(kāi)水，用“抱抱”陪著我上好每一堂課�！�
愛(ài)心包裹給了我許多幫助，給了我許多快樂(lè)，我一定要好好珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)和生活用品，充分發(fā)揮它的作用，力爭(zhēng)以最優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答遠(yuǎn)方給我愛(ài)心的好心人。在此，我祝天下的好人一生平安，一生幸福。
生活?lèi)?ài)心作文 篇4
生活是一位向?qū)�，指引我們走向正確的途徑；生活是一個(gè)指南針，指明我們現(xiàn)在的方向；生活更是一位老師，教會(huì)了我做人要有愛(ài)心。愛(ài)心是什么？在別人困難時(shí)伸出援助之手；別人迷路時(shí)指明方向；別人難過(guò)時(shí)給予安慰……愛(ài)心就是這樣的。不久前，我家對(duì)面的屋頂上多了一只貓，年齡應(yīng)該不大，黃白相間的毛，嬌小的身子縮在一起，像個(gè)小球似的，躲在角落里。每次上樓幫媽媽晾衣服，它總是盯著我，我有些害怕，上樓次數(shù)也少了。后來(lái)我決定給它點(diǎn)安慰，時(shí)不時(shí)扔些食物過(guò)去，裝貓叫，引起它的注意……起初他十分警惕，慢慢的我們也熟絡(luò)起來(lái)了。一看見(jiàn)我上樓，它就會(huì)爬起來(lái)沖我叫，我也用貓的聲音回應(yīng)著，“聊”的不亦樂(lè)乎！
有一天，它無(wú)精打采的，只是顫巍巍地望著樓下，我順著它的目光看去：兩只貓?jiān)跇窍陆袉尽Ｋ鼈兊臉幼雍退芟瘢蛟S是它的父母。這引起了大家的注意，在大家合力的幫助下，小貓被救了下來(lái)，它和父母親昵地?fù)碓谝黄�，之后隨父母離開(kāi)了。臨走前還在我身邊繞來(lái)繞去，我感受到了它的不舍，但我無(wú)法挽留。我雖沒(méi)有做的那樣轟轟烈烈，只是幾日的陪伴。但那只小貓回去后一定會(huì)告訴它的父母，它們一定會(huì)記住我的。我?guī)Ыo它的`是心靈的慰藉，這是我對(duì)它的愛(ài)心所產(chǎn)生的。第一次覺(jué)得動(dòng)物這樣可愛(ài)，第一次和動(dòng)物這樣親密，第一次不害怕小動(dòng)物……這是它——一只小貓給我的收獲。
生活?lèi)?ài)心作文 篇5
當(dāng)你的需要得到滿(mǎn)足時(shí)，朋友，我敢說(shuō)你是幸福的。在我所走過(guò)的十四個(gè)春秋里，當(dāng)我的需要一次又一次得到滿(mǎn)足時(shí)，我又一次又一次地感動(dòng)了。這里，我只能攝取生活中的一兩個(gè)鏡頭，來(lái)贊美人們的愛(ài)心，來(lái)表達(dá)我的感激。
夜里的風(fēng)鈴聲
夜神用它厚厚的外衣裹著大地，風(fēng)婆婆偏偏閑不住，吹幾口冷風(fēng)擾得沉沉入睡的人們覺(jué)得冷瑟瑟的。我被凍醒了。這時(shí)候我多么希望媽媽給我添床毯子，或者一床薄被，我也會(huì)感到溫暖的。咦，我房間門(mén)上的風(fēng)鈴怎么“叮當(dāng)叮當(dāng)”地響了起來(lái)，又傳來(lái)熟悉的腳步聲——哦，是媽媽?zhuān)≮s緊睡覺(jué)，等那腳步聲停止以后，我忽然感到被子厚實(shí)了許多，一雙溫柔的手把我額前的幾許頭發(fā)挪開(kāi)，腳步聲又漸漸遠(yuǎn)去，只留下一串串“叮叮當(dāng)當(dāng)”悅耳的風(fēng)鈴聲。
路邊的修車(chē)攤
真倒霉，我的車(chē)胎扎了，天又下著毛毛雨，離家少說(shuō)也有七八站地，不止何時(shí)才能走到家，一大推作業(yè)正等著我吶！看看天色漸漸黑下來(lái)，我無(wú)可奈何地推著車(chē)朝前走。猛然看見(jiàn)一個(gè)馬路邊的修車(chē)攤，我好像看見(jiàn)了救星一樣，急忙奔過(guò)去。
“怎么，車(chē)壞了嗎？快推過(guò)來(lái)，我看看�！毙捃�(chē)師傅熱情的說(shuō)�？稍愀獾氖俏疑砩暇谷粵](méi)帶一分錢(qián)�！翱墒牵摇蔽覈肃橹�，半吞半吐地說(shuō)不出來(lái)。不等我往下說(shuō)，修車(chē)的師傅已扒下車(chē)胎，三下兩下地補(bǔ)了起來(lái)，“師傅，我沒(méi)帶錢(qián)！”我急忙說(shuō)�！皼](méi)關(guān)系，出門(mén)在外，誰(shuí)能不遇到點(diǎn)兒急事呢！”不一會(huì)兒，他以把車(chē)修好，樂(lè)呵呵地放在我面前，我感激的接過(guò)車(chē)，淚水和著雨水，打濕了我的眼睛，竟然不知說(shuō)什么好。好師傅，素不相識(shí)，在我遇到困難的時(shí)候，他給了我最需要的幫助。
當(dāng)我們最需要的東西得到滿(mǎn)足時(shí)，就是別人把一顆赤誠(chéng)的心掏給你。我在受到一次又一次感動(dòng)的同時(shí)悟出∶在別人最需要的時(shí)候，把自己的愛(ài)心送給她們，我們自己也是幸福的。這“最需要”有時(shí)不一定很大，但“一點(diǎn)一滴總關(guān)情”。人人奉獻(xiàn)出別人最需要的東西，世界就會(huì)變成美好的人間！
生活?lèi)?ài)心作文 篇6
爸爸時(shí)常對(duì)我說(shuō)，我國(guó)還有很多貧困地區(qū)，經(jīng)濟(jì)、交通都比較落后。那里的人們生活水平還比較低下，大多數(shù)普通民眾徘徊在溫飽線(xiàn)邊緣。比如：云貴高原山區(qū)，在那里很多與我們同齡的小朋友，生活條件很艱苦。上學(xué)路途比較遠(yuǎn)，連溫飽問(wèn)題都沒(méi)有解決，衣服也比較少，只有幾件。不像我們上學(xué)放學(xué)都有家長(zhǎng)接送，衣服多得數(shù)不清。他們的衣服破了就補(bǔ)一下，衣服上都不知道有多少補(bǔ)丁，我們衣服舊了或者是不喜歡了就丟掉。我們認(rèn)為舊了的衣服，在他們眼里就是一件新衣服。這樣一對(duì)比，我們的生活是多么幸福��！
有一次，周末放假，爸爸整理衣柜，從柜子里找出了好幾件舊衣服，但是，這些衣服都比較新，可是塞滿(mǎn)衣柜，又不喜歡穿。爸爸正苦惱時(shí)，我對(duì)爸爸說(shuō)：“要不，我們把這些衣服捐贈(zèng)給山區(qū)的人吧！或許他們正缺少衣物呢，這樣既清理了衣柜，又可以幫助那些缺少衣物的人，多好��！”爸爸說(shuō)：“好啊，可是我們?cè)趺礃泳栀?zèng)呢？”我說(shuō)：“我知道好幾個(gè)地方有舊衣回收箱，可以捐贈(zèng)�！庇谑俏乙舱覐囊鹿窭锍鰞杉容^新，但已經(jīng)小了的裙子，準(zhǔn)備一起捐贈(zèng)。
我?guī)е职�，�?lái)到舊衣回收箱前，上面寫(xiě)著：衣分溫暖，愛(ài)心傳遞。衣分小溫暖是由麻城市愛(ài)心救助會(huì)發(fā)起，以回收廢舊衣物為主，進(jìn)行捐獻(xiàn)和二次加工的大型公益活動(dòng)，解決每年因廢舊衣物處理所產(chǎn)生的環(huán)境污染和資源浪費(fèi)問(wèn)題。
我們把五條褲子和兩件裙子放進(jìn)捐贈(zèng)箱入口。閉上眼睛，我仿佛看到了山區(qū)里的小朋友，穿上了我捐贈(zèng)的裙子，正在高興地唱歌、跳舞。是啊，我相信，只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間。如果每一個(gè)人奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)心給那些需要幫助的人們，就可以積少成多了，就可以幫助更多的貧困人口，也會(huì)給山區(qū)的小朋友們送去溫暖；這樣還可以減少污染和浪費(fèi)。
我希望這次捐贈(zèng)的衣服，小朋友們能夠喜歡。以后我還要捐贈(zèng)一些衣服給山區(qū)的小朋友，讓我們大家都參與到這項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)吧！給那些需要幫助的人們送去一點(diǎn)溫暖。
生活?lèi)?ài)心作文 篇7
在我們的生活中需要的有很多很多，然而在我的眼里，愛(ài)心是生活中最重要的的。它，能帶給我們很多歡樂(lè)，能帶給我們很多溫暖，就像冬日里的陽(yáng)光，照亮我們的心田。
記得那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬天，我和朋友們?nèi)V場(chǎng)游玩。那時(shí)是上午，天氣還很好，陽(yáng)光明媚，所以我們沒(méi)有著急回家，玩得入了迷，忘了神。直到家長(zhǎng)給我打來(lái)電話(huà)，我才醒過(guò)神來(lái)。抬頭一看，天上一片烏云，看樣子是要下雪，于是我急忙告別朋友，快速跑回家去了。
到了家，屋外已下起鵝毛大雪。我坐在陽(yáng)臺(tái)上，獨(dú)自一人看著窗外的雪花。這時(shí)，忽然看見(jiàn)了一個(gè)穿黑衣服的叔叔，好像在地上看到了什么東西，停住了腳步，站在原地不動(dòng)了。我想也沒(méi)多大的事，可能在等人或者有什么別的事，就沒(méi)再多看。
時(shí)間一分一秒過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼間就過(guò)了一個(gè)多小時(shí)。當(dāng)我再次看窗外的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)那個(gè)叔叔還從那兒站著。我微微一笑：“這冰天雪地的，站這兒這么長(zhǎng)時(shí)間干什么？”說(shuō)著，手往兜里一掏，想拿出手機(jī)。
“天哪！”我嚇了一跳，“手機(jī)不見(jiàn)了。”我急忙左找右找，都沒(méi)有著找到。一定是掉在外面了。于是我立馬奔向廣場(chǎng)，這找找那找找，就是不見(jiàn)了蹤影。這時(shí)在一旁的叔叔走過(guò)來(lái)，親切地問(wèn)：“小朋友，你是在找一部手機(jī)嗎？”我連連點(diǎn)頭。“下次住意一點(diǎn)，別再弄丟了�！闭f(shuō)著把手機(jī)放在我手上，然后轉(zhuǎn)身走遠(yuǎn)了。
那時(shí)，我拿著手機(jī)呆呆的站在那里很久。雪花不停撒到我的臉上，但是心里卻感到無(wú)比溫暖。望著那個(gè)遠(yuǎn)去的身影，想著愛(ài)心在生活中是多么需要。
生活?lèi)?ài)心作文 篇8
生活中處處都有愛(ài)的蹤影，陶行知先生說(shuō)：“愛(ài)是一種偉大的力量，沒(méi)有愛(ài)教育。”我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，獲得一種品質(zhì)——愛(ài)心。
《愛(ài)的教育》是一本日記體的小說(shuō)，記載了小學(xué)生安利柯整整十個(gè)月的四年級(jí)生活。愛(ài)是整部小說(shuō)的主旨，在最樸實(shí)的字里行間，融入了種種人世間最偉大的愛(ài)：老師之愛(ài)、父母之愛(ài)、兒女之愛(ài)、同學(xué)之愛(ài)……每一種愛(ài)都不是驚天動(dòng)地的，但感人肺腑、引人深思。這里有讓安利柯深為驕傲的好有卡隆的俠義之舉，品學(xué)兼優(yōu)的班長(zhǎng)代洛西的助人為樂(lè)；也有華梯尼的虛榮狹隘，諾琵斯的傲慢無(wú)禮；還有樸實(shí)可愛(ài)的“小石匠”，堅(jiān)強(qiáng)不息的科洛西……
這本小說(shuō)中沒(méi)有沒(méi)有乏味的說(shuō)教，也沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，更沒(méi)有轟轟烈烈的英雄事跡，它所寫(xiě)的只是一些平凡而善良的人物，以及他們平凡的日常生活。正是這些看似平凡實(shí)則真實(shí)可信的記敘，把我們這些讀者帶入了一個(gè)愛(ài)的世界，讓我們?cè)趷?ài)中受到教育。
愛(ài)是意大利的風(fēng)土人情，意大利是歐洲的文明古國(guó)，有著悠久的歷史。熱情、好客樂(lè)觀(guān)是意大利人的共同特征。在社交與禮儀上，意大利人十分注重禮貌，見(jiàn)面時(shí)有互相擁抱和問(wèn)候的習(xí)慣�；ハ鄵肀呛推接押玫南笳�。
愛(ài)是與同學(xué)的友好相處。如果在雙方爭(zhēng)吵的導(dǎo)火線(xiàn)即將點(diǎn)燃時(shí)，一方能以幽默的語(yǔ)言來(lái)改變一下當(dāng)時(shí)的緊張氣氛，是避免爭(zhēng)吵的最有效的辦法;如果爭(zhēng)吵在雙方語(yǔ)言激烈，一場(chǎng)爭(zhēng)吵勢(shì)在必發(fā)時(shí)，自己不妨學(xué)會(huì)心平氣和，盡量放低說(shuō)話(huà)的聲音，放慢說(shuō)話(huà)的速度；還有，在多數(shù)場(chǎng)合下，與人爭(zhēng)吵并不能真正把對(duì)方說(shuō)服，反而會(huì)使對(duì)方更加堅(jiān)持自己的意見(jiàn)，在爭(zhēng)吵時(shí)做出合理的退讓?zhuān)欣诨庖粓?chǎng)爭(zhēng)吵……
經(jīng)典讀物能夠能夠感動(dòng)和影響我們的一生！那一個(gè)個(gè)或美妙，或驚險(xiǎn)，或夢(mèng)幻的故事，可以引領(lǐng)我們飛翔在知識(shí)的海洋上�！稅�(ài)的教育》中，那些愛(ài)讓我深受感動(dòng)，默默地影響著我。愛(ài)是無(wú)私的奉獻(xiàn)，在《愛(ài)的教育》中，我們處處都能感受到愛(ài)的存在……讓愛(ài)的旋律奏響，縈繞著你，縈繞著我……
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