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【通用】愛心的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的愛心的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
愛心的作文 篇1
前些日子，老師告訴我們，我們班韋美換同學(xué)得了重病，她家很貧困，準(zhǔn)備組織全校師生開展“獻(xiàn)愛心”活動。 下午，同學(xué)們踴躍捐款，我也捐了20元錢。）我們班一共收到捐款410元8角。放學(xué)了，媽媽來接我， 我對媽媽說：“我們班有個同學(xué)真沒愛心，只捐了8角錢�！眿寢尯苷J(rèn)真地告訴我：“愛心不在乎錢的多少，關(guān)鍵是要有愛心，因?yàn)閻坌氖菬o價的。你們班有的同學(xué)家庭條件本來就不好，能獻(xiàn)出一份愛心就很不錯了，你不該怪他們！” 我想：只要在同學(xué)遇到困難的時候，大家能伸手幫助他們，這比什么都重要。希望這個重病的同學(xué)能在好心人的幫助下早日恢復(fù)健康。
上個學(xué)期，全校同學(xué)都收到了一份珍貴的禮物——愛心書包。同學(xué)們別提多高興了！
同學(xué)們一接到書包，就迫不及待地打開看。書包的顏色五顏六色，書包里的用品很多，有基本用品、美術(shù)用品和其他用品。
老師語重心長地說：“看！社會上的好心人都在幫助你們，你們是多么幸福��！你們一定要好好學(xué)習(xí)，把這份愛心傳遞下去。”
星期三早上， 我和同學(xué)們正玩得起勁，突然，聽到廣播里傳來校長響亮的聲音，他說：“同學(xué)們，請你們明天帶好零用錢，最少是一元，因?yàn)槲覀儗W(xué)校有一位同學(xué)得了重病，她家很貧困，窮孩子沒有錢治病，所以，我們要捐給他一點(diǎn)錢，給他一點(diǎn)愛心�！�
星期四早上，語文老師笑著走進(jìn)來，說：“同學(xué)們，把你們的零用錢拿出來放在口袋里�！蔽倚⌒囊硪淼匕锬贸鑫业牧阌缅X，放在我的口袋里，然后我們排著整整齊齊的隊伍來到操場上，校長在臺上說：“同學(xué)們，待會從六年級起捐款�！边@時候廣播里響起了“愛的'奉獻(xiàn)”這首歌來，就這樣開始捐款了，同學(xué)們一個個跑上去把錢放在捐款箱里，我焦急地等待著，手里緊緊拿著錢，終于輪到我捐了，我急急忙忙地跑上去，把10元錢放到捐款箱里，雖然少，但這是我的愛心，希望這個重病的同學(xué)能在好心人的幫助下早日恢復(fù)健康。
愛心的作文 篇2
我握的手，有溫暖的，有粗糙的，有細(xì)嫩的，有靈巧的……但是，印象深刻的還是姐姐的手。
她的手比我大那么一點(diǎn)，卻總是在我掉進(jìn)“陷阱”時幫我拉出來，使我不再是蹲在井底的'青蛙，而讓我看見世界的博大與奧妙，重獲自信。
我喜歡她那富有愛心的手。
一天，我和姐姐走在放學(xué)的路上，路上看見幾個學(xué)生在欺負(fù)一只小狗，姐姐見了，想都沒想就走過去，大聲制止，然后伸手將小狗抱起來，頭也不回地領(lǐng)回了家，在百般請求下，媽媽終于同意收養(yǎng)了。
這只狗是一只流浪的貴賓犬，我們叫它“幸運(yùn)”。
我喜歡她那安慰人的手。
一次我考差了，想：“罵是免不了啦�！苯憬阋娏�，用手輕輕拍著安慰著我：“一次失敗并不代表次次失敗，找到原因，就能考好……”說著邊拿出試卷，她幫我分析完了錯題還送我一支黑筆，說：“加油！”
還用手拍拍我，我感動極了，下定決心下次一定要努力，果然，在這次考試中我取得了好成績。
我喜歡姐姐的手，她的手多么富有愛心，又多么會安慰人�。∷@雙手，我永遠(yuǎn)不會忘。
愛心的作文 篇3
夏天的一個炎熱的早上，我和奶奶坐上車去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的路途很遙遠(yuǎn)，我們是坐公交車過去的。
上去的時候，人很少經(jīng)過一站又一站以后，我看見人漸漸地多了起來。到了一個站，有一位老奶奶上來了，她手上拄著拐杖，臉上長了很多皺紋，走路一瘸一拐的，也沒人讓個位子，司機(jī)一個急剎車?yán)夏棠滩钜稽c(diǎn)就摔倒了。
我看見了，就急忙站起來讓座，有一個人，看見我站起來了，就飛速地跑來坐了下來，我火冒三丈：“你干嘛呀？這是我讓給老奶奶坐的，你搶什么呀？”
“哼，這是我搶到的，就是我坐的！”
這人臉皮真厚，我不和他計較，就扶著老奶奶，這時正好一個人下車了，大家都不坐，就讓出了一條道，讓這位老奶奶坐。老奶奶表揚(yáng)了我：“你真好，給我讓座，雖然沒坐著，但你還扶著我，最后我也坐到了，謝謝，你真是一個尊敬老人的好孩子。”我聽了心里美滋滋的`。
而那一個搶位子的人，在下車的時候摔了個大跟頭，這是他應(yīng)得的“好果子”。
這個事情讓我明白了兩個道理，不可以搶別人的東西，要助人為樂。
愛心的作文 篇4
因?yàn)樨毟F的生活，他們失去了學(xué)習(xí)的機(jī)會，他們是一群山里的孩子，因?yàn)闅埧岬牡卣�，他們失去了親人和家園，他們是一群孤兒；因?yàn)槊β档墓ぷ�，他們失去了父母的愛，他們是一群留守兒童。他們都是一個個鮮活的生命，卻只能卑微的'活著。
也許只是一本破舊的教材，也許只是一些零散的錢幣，也許只是一句關(guān)心的話語。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴都融入了我們的愛，把愛心帶到他們身邊，讓他們卑微的世界里留下一個美麗的溫暖的夢。
愛心就像殘酷現(xiàn)實(shí)中的美麗的夢，點(diǎn)亮了每個卑微的生命，把愛心帶給他人，讓卑微的生命不自卑！
愛心不像閃耀的流星那樣耀眼，只留下短暫的瞬間。愛心就像暖陽流進(jìn)每個人的心田，把愛心帶給他人，讓人間真情永駐！
愛心的作文 篇5
這個元旦怎么過才有意義?老師布置的感恩作業(yè)還沒有完成呢?
這周星期二，我放學(xué)一回到家，感覺肚子有點(diǎn)餓。于是，我跑到奶奶面前，問奶奶：“您餓不餓?”奶奶微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我看了看奶奶憔悴的臉和她微微彎曲的背，想起在學(xué)校里老師的教導(dǎo)——要孝敬父母，感恩親人。這不正是時候了嗎?我一本正經(jīng)的對奶奶說：“奶奶，您好好坐下，我來下面條給您吃!”奶奶聽了，臉上掛滿了笑容，我也高高興興的跑進(jìn)廚房。
下面條了，我照著以往奶奶下面條的步驟，先把鍋刷干凈，然后把燃?xì)庠罨鸫蜷_，把剛刷干凈的鍋放在灶上面，等鍋燒熱了，我舀兩瓢水放在鍋里，蓋上鍋蓋，等水燒開的同時，我往盛面的`碗里放上鹽、醋、醬油等作料。奶奶不時進(jìn)來，找這找那的，眼睛卻盯著我的鍋里，關(guān)注著我的一舉一動。我心里暗自好笑：奶奶，您就放一百個心吧!不一會兒，水燒開了，我把面條放入開水沸騰的鍋里，“放入面條”，一看，“少了……”、“再加幾根”，我自言自語：“面條足夠吃的了”，我不慌不忙的站在灶邊，等著面條煮熟，看著鍋里面條在翻滾，仿佛看見奶奶那微微彎曲的背，為了她的孫女兒，為了一家，這么一把年紀(jì)還長期站在鍋臺邊，燒飯做菜……，奶奶真不容易!應(yīng)該享受了，哪怕是一次。嗯，待遇還可提高點(diǎn)嗎?怎么高點(diǎn)呢?我左思右想，“對呀，冰箱里不是有雞蛋嗎?”想到就要做到，于是，我從冰箱里拿來四個雞蛋，把蛋敲破，放入鍋里，和著面條一起煮，我學(xué)著奶奶平時的樣子，不時用鍋鏟鏟鏟鍋沿，以免面條、雞蛋羹燒糊了。鍋里的水不斷翻滾著，面條浮起來了，雞蛋也煮熟了。我把面條盛在碗里，精心挑選的二個大雞蛋也盛了起來，冒著熱氣的面條好誘人吶!聞著……，咦，怎么沒有奶奶煮的面條那么香呢?奶奶又進(jìn)來了，見我滿腹疑惑，順手就把案板上的蔥花抓起撒在面條上，霎時，廚房里彌漫著濃濃的香味!我趕緊把雞蛋大的那碗面條恭恭敬敬的端給奶奶，特意一鞠躬：“奶奶，請吃面條”“好吃!好吃!”奶奶邊吃邊夸我“好香!好香!”，我吃著自己煮的面條，聽著奶奶的夸獎，心里美滋滋的!
咦，這算不算我的作業(yè)呢?如果算，是否我的感恩作業(yè)完成了?
我終于可以幫長輩做些事了，可以用行動孝敬長輩了。我以后還要多做家務(wù)，多鍛煉自己，多孝敬長輩!就像他們無時無刻都在關(guān)心我們一樣!學(xué)海無涯，感恩無涯!
愛心的作文 篇6
我有一個有責(zé)任心、有愛心的爸爸，他對我付出了全部的愛。
我原來在夾江讀書，夾江離我們家有七、八公里，非常遠(yuǎn)，交通又不方便，所以我上學(xué)、放學(xué)都需要爸爸接送。不管嚴(yán)寒還是酷暑，爸爸都會風(fēng)雨無阻地騎著電瓶車準(zhǔn)時來接我。記得有一次，天下起了傾盆大雨，沒有帶傘的行人都淋成了“落湯雞”，幸好爸爸帶了雨披，爸爸把大部分雨披都遮在了我的身上，而他只拿一個小角。就這樣我們沖進(jìn)了大雨中，爸爸騎著騎著， 還時不時問我：“兒子，你冷不冷？” 為了不讓爸爸擔(dān)心，我回答道：“不冷！”他為了確保我真的不冷，還不時用冰冷的'手摸著我的小手。那時我感覺我和爸爸的心都是熱乎乎的。終于我們到家了，我安然無恙，而爸爸卻成了"落湯雞"。我想我可以為爸爸媽媽做點(diǎn)什么呢？對了，學(xué)習(xí)！我可以把學(xué)習(xí)成績提上去，他們一定會很高興的！
最后，我想告訴大家：要珍惜與親人、老師、同學(xué)、朋友在一起的美好時光！
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