愛心作文(必備3篇)
在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的愛心作文3篇，歡迎大家分享。
愛心作文 篇1
在十二月的下旬，一天晚上，天上下著大雪，一名學生走在人行道上，走到一個公交站前，停住了腳步。一位古稀之年的老人，站在學生的`面前，老人對學生說：“我找不到家了，你能把我送回家嗎？這是我的地址”。說完之后，老人給了學生一張紙條，學生答應了。
一路上，學生扶著老人，老人問學生：“小朋友，你叫什么名字？”學生答到：“我叫陸夫�！崩先擞终f：“你可真是一個懂事的學生�。 标懛蛘f：“這是我應該做的�！边^了一會兒，老人就回到家，并邀請陸夫留下來坐一會兒，陸夫以要早點回家寫作業(yè)為理由，謝絕了老人。在回家的路上，雪越下越大，一些大學生組成志愿者出來掃雪，其中有一位叫徐明的志愿者，在一條路上見到了陸夫。此時陸夫的懷中有三只小貓，這三只小貓是陸夫在老人鄰居家的窗戶下面見到的，它們旁邊還有一只凍死的母貓，陸夫感覺它們太可憐了，就決定收養(yǎng)它們三個，陸夫把小貓放進了書包。之后，志愿者騎著電動車，把陸夫送回了家。
到了陸夫家，陸夫給徐明了一杯熱水、一雙手套、一頂帽子，表達謝意……
愛心作文 篇2
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，又到秋游了！
可是我又興奮又擔憂，我興奮的是：我又可以和同學們一起去玩了！可我擔憂的是：我中午怎么辦？學�？墒且覀冏詡湮绮偷模綍r候如果別人都在吃午餐，只有我餓著肚子，那該怎么辦�。�
叮鈴鈴，下午的下課鈴響了。我慢條斯理的收拾著書包，準備回家，在回家的路上，樹葉仿佛沒有那么綠了，花兒仿佛沒有那么紅了，小鳥仿佛也沒有那么歡快活潑了。
到家了，我問媽媽：“我明天中午怎么辦呀？”媽媽十分堅定的說：“你不用擔心明天中午秋游的事，我會有辦法的�！庇谑�，我沒有再問了，但是我心里仍然有一個疑問：媽媽早上要做早飯，上午要上班，還要給我做午餐，這還來得及嗎？
晚上，我躺在床上，望著天上的星星，天上的星星似乎都被這個問題難住了……
凌晨，我被廚房里的響聲吵醒了，我迷迷糊糊的走到廚房里一看，原來是媽媽！我問媽媽：“你這么早來廚房干什么呀？”媽媽頭也不回的'回答說：“當然是給你做午餐啦！時間還早了，你再睡會兒�！�
望著媽媽那忙碌的背影，我心里有種說不出的感動。耳邊仿佛響起那首歌“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶……”
愛心作文 篇3
尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們每一個人都要求做到的。記得有一次，我放學以后急匆匆地跑回家里，連忙把書包打開，開始寫起那老師留的作業(yè)，很快就寫完了，那時離吃飯時間很遠，由于我想起老師說要體能測試，就拿起了跳繩來，從窗戶往外看，哇！外面真是陽光明媚啊，太陽光照在我的臉上，感覺有些耀眼，哦，天氣太好了，陽光明媚的，風和日麗的。我馬上穿好鞋，拿起跳繩，就馬上下樓了，開始跳繩了，1個，2個，3個，4個······我跳了許多個，剛要跳下一個，腳沒太站穩(wěn)，但，還好，我沒有摔倒。
我聽見從遠方傳來一種聲音：“跳的真好！”我一回頭看，原來是一位老爺爺在說我跳得好，跳得棒，老爺爺話剛說完，就拿起小凳子，放在地上，便坐起來，過了一段時間，老爺爺起來了，顯然有些吃力，但最后還是站起來了，手里拿著很多東西，像是走不動的'樣子，我心里想：我應不應該上前去，跟老爺爺說一聲，我來幫他，可是我矛盾著，后來，我勇敢地上前去，去幫助老爺爺，到了老爺爺?shù)募�，老爺爺一開門，里面還有一個老奶奶，老爺爺向老奶奶說了當時的情況，然后很感激我，還要我去她們家喝口水呢！可是我說：“不了，我現(xiàn)在要回家了，老爺爺，老奶奶，再見！”話剛說完，我就興高采烈地跑回家去，回到家里跟爸爸媽媽說了我尊老愛幼，樂于助人的好行為，說我是好孩子！
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