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實(shí)用的愛心作文600字【優(yōu)秀】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的愛心作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愛心作文600字 篇1
張杰。一個普通得不能再不普通的名字，但是這個名字卻會永遠(yuǎn)地留在一群名叫“星星”（張杰的歌迷）的人心中……
張杰，似乎他的眉宇間散發(fā)著一種與眾不同的氣質(zhì)，這種氣質(zhì)叫堅(jiān)強(qiáng)、叫友善……星星之所以一直陪伴他、支持他，不僅是因?yàn)樗臍赓|(zhì)非凡，更是因?yàn)樗纳峒簽槿恕?/p>
張杰是成都市青聯(lián)委員，他家的`老房子在地震中倒塌了，按揭中的新房墻壁也裂開了縫。盡管他身上背負(fù)了房子按揭?guī)资f，另外還有高達(dá)102萬元的官司債務(wù)，他還是依然向四川紅十字捐款了10萬人民幣另加一場商演酬勞。他和星星們共計(jì)捐贈賑災(zāi)款物37．3萬元（由于商演金額沒有透露，所以沒計(jì)算在內(nèi)）。并親自送物資到重災(zāi)區(qū)。在災(zāi)區(qū)，他親自為災(zāi)區(qū)人民搭帳篷、還和田亮一起用小車堆廢轉(zhuǎn)頭；他去看望災(zāi)區(qū)小朋友時，為他們演唱了自己的歌曲《仰望星空》，還和一位初一的小朋友合唱了自己的歌曲《最美的太陽》，讓災(zāi)區(qū)的人民相信明天會更好。
雖然他家的房子倒塌了、欠下了巨款，但是他還是心系災(zāi)區(qū)，在為災(zāi)區(qū)的人民做著自己力所能及的事情。在《魯豫有約》的地震災(zāi)區(qū)特別節(jié)目中、在湖南衛(wèi)視舉辦的賑災(zāi)愛心晚會中都可以看到張杰的身影。我就是受他的影響，所以把自己的零花錢都捐了出來。
媽媽曾經(jīng)問我為什么那么崇拜張杰，我回答他說，因?yàn)閺埥苣钦娓腥诵牡奶旎[之音；因?yàn)樗鲌D報(bào)，非常孝順?biāo)膵寢�；因他永不放棄自己的夢想，奮勇向前；更是因?yàn)樗麚碛幸环莶┐蟮膼郏?/p>
這就我崇拜的人，一位愛心的歌者——張杰。
愛心作文600字 篇2
有那么一個人，她用她那不精美的語言，來表達(dá)對你的愛，溫柔悅耳；有那么一個人，她用她那信任的眼神，來表達(dá)對你的愛，溫暖舒暢；有那么一個人，她用她那鼓勵的微笑，來表達(dá)對你的愛。她總是用愛的音符譜成愛的曲子，伴我一路前行。
愛·音符·語言
“媽，我去上學(xué)啦！”正準(zhǔn)備出門的我向媽媽大喊道，媽媽應(yīng)聲答道：“啊，吃飯了嗎，騎車慢一點(diǎn)呀，別在路上打鬧呀�！蔽伊�(xí)慣性地停住，聽著媽媽那一串串話語，雜念都被吹走了，“作業(yè)都帶好了嗎，上課要認(rèn)真呀······”很美，很暖。
因?yàn)�，媽媽那不精美的語言——愛的音符，所以，我快樂前行。
愛·音符·眼神
“同學(xué)們，會的請舉手。”老師的雙眼在閃爍著光芒，陽關(guān)充斥著整間教室。大家都踴躍地就起了雙手，像一片小樹林�？捎幸惶幨侨焙兜摹以谀抢铼q豫不決，舉也不是，放也不是。突然，一束光芒定格了在我那里，把我包圍了起來，溫暖了我，給了我無言的.鼓勵。
因?yàn)�，老師信任的眼神——愛的音符，所以，我自信前行�?/p>
愛·音符·微笑
這一次考試給了我當(dāng)頭一棒，我退步了十六名。這么龐大一個數(shù)字，我不能接受。我縮在那個角落里，痛哭著，傷心著。心里想著：顏面碎了一地，無臉見人了，還夸下�？谡f要考第一名······這是一雙溫柔的手輕輕的拍了我一下，我扭過頭，是她，我的朋友。一個彎彎的弧度嵌在她的嘴角處，我恍然大悟，陽光總在風(fēng)雨后。
因?yàn)�，同學(xué)鼓勵的微笑——愛的音符，所以，我樂觀前行·。
愛心作文600字 篇3
看著滿柜、滿桌的書籍，我犯難了：買書看書是我的愛好，但是這好幾百冊的書一只堆放著，任由灰塵將它慢慢侵襲，總不是辦法。爸爸媽媽已經(jīng)為我添置了兩個書架，小小的書房再也容不下第三個，這可怎么辦？扔了，那是萬萬不可的。我踱著方步，在書房里一籌莫展。
“叮咚”，媽媽回來了。只見她走進(jìn)書房，舉著一袋書，塞到我懷里：“給，你的書！”我低頭一看又是我喜歡的偵探書，興奮極了：“知我者媽媽也！”我轉(zhuǎn)身正想埋頭閱讀，看著滿桌的書籍，只好轉(zhuǎn)身，看著媽媽。媽媽見了，皺皺眉頭，聳聳肩，一副無能為力的樣子。忽然，媽媽眼睛一亮，拍拍我的肩說：“兒子，學(xué)校不是馬上要開展為民工子弟學(xué)校捐書的活動嗎？把你已經(jīng)看過的書整理一下，讓這沉寂的書香也流動起來。你看怎么樣？”是呀，讓這熟睡的書籍流動起來，繼續(xù)散發(fā)書香，這是一個不錯的主意。我點(diǎn)頭同意。
媽媽搬來幾個紙箱，我們行動起來。我站在凳上，掃視了一下，迅速地抽出《三國演義》漫畫版。那是我念幼兒園時看的書，書中的人物、情節(jié)我已很熟悉了，捐了吧！一本、兩本……不一會兒，裝滿了三個大箱子。我拍了拍手上的灰塵，跳下凳子，低頭瞧了瞧，只見紙箱里的'書都分門別類地裝好了，有童話類的、有校園故事的、有科普的……可以開個小小圖書館了。
捐書那一天，我們?nèi)页鰟�，把三大箱子書整整齊齊地放到了學(xué)校大隊(duì)部。大隊(duì)輔導(dǎo)員見了，連連夸贊：“你真是一個有愛心的孩子。這愛心讓書香飄散，去浸潤民工孩子的心田，他們一定會很喜歡的�！蔽衣犃�，心里喜滋滋的。聞著這書香，我仿佛看到了民工的孩子正捧著我送的書籍，津津有味地讀著，那瑯瑯的書聲掠過樹梢，穿透云層，飄散地很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
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