安全的作文[合集]
在學習、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家收集的安全的作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
安全的作文 篇1
當前我公司改革發(fā)展的新局面中,緊緊圍繞經(jīng)濟建設這個中心開展安全生產(chǎn)工作教育,是經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定的重要條件。有效地減少各類事故,建立良好的安全生產(chǎn)環(huán)境和秩序,也是建立發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟一個不可忽視的重要條件。就要從而促進企業(yè)安全生產(chǎn)持續(xù)穩(wěn)定的健康發(fā)展。
安全與生產(chǎn)的關系
安全與生產(chǎn)是相互依存的關系。施工過程中必須保證安全,不安全就不能生產(chǎn)。人們常說:“安全促進生產(chǎn),生產(chǎn)必須安全”就是這個道理。正確理解與掌握安全與生產(chǎn)的辯證關系,反對只見局部、不見整體,只見樹木、不見森林,把安全與生產(chǎn)完全割裂開來的片面的孤立的觀點。特別是在當前市場經(jīng)濟的新形勢下,必須克服安全工作“說起來重要,做起來次要,忙起來不要”的錯誤思想,樹立“一切為安全工作讓路,一切為安全工作服務”的觀念,堅持安全為天,安全至上,把“安全第一,預防為主”的方針落到實處,從而保證安全生產(chǎn)的健康發(fā)展。
安全與效益的關系
就公司整體工作而言,經(jīng)濟效益是中心,這是企業(yè)全部工作的目的和歸宿,但在具體生產(chǎn)過程中,必須堅持安全第一。事實上,一個單位安全生產(chǎn)教育如何,必然會影響單位的效益。企業(yè)發(fā)生事故總要或多或少造成經(jīng)濟損失和傷亡,還要花費一定的人力、物力、財力和時間去處理,這本身就是直接經(jīng)濟效益上的損失。此外,由于工亡事故的影響,職工人心不穩(wěn),出勤難以保證,工作難以進行,這也是無法估量的損失。由此可見,安全是提高經(jīng)濟效益的前提和基礎,沒有安全就沒有效益。但是也應看到,安全畢竟不等于效益,安全上去了并不等于經(jīng)濟效益就能提高。事實證明效益與安全是單位的兩項根本性任務。單位領導必須堅持兩手抓,要以安全保效益,以效益促安全,不能顧此失彼,也不能厚此薄彼。擺不正兩者之間的關系,效益一時上去了,安全方面出了問題,也會前功盡棄;只抓安全,不抓效益提高,企業(yè)沒有經(jīng)濟實力,安全也不會搞好。
偶然與必然的關系
在安全生產(chǎn)中,常有人以“偶然”兩字來分析和解釋各種事故。比如,若發(fā)生死亡事故,便以“事出偶然”來開脫,這種“偶然”顯然不符合事物的發(fā)展規(guī)律,對搞好安全生產(chǎn)是十分有害的。任何一起看似“偶然”的事故,其背后都蘊含著事故發(fā)生的“必然”規(guī)律,都能找到發(fā)生事故的根源。安全工作不同于其它工作,它來不得半點馬虎和粗心。要搞好安全生產(chǎn),必須從基礎工作入手,從管理工作抓起,從嚴要求,從嚴把關,從嚴考核,從嚴獎懲。只要堅持嚴字當頭,認真強化安全管理,我們就能逐步掌握安全生產(chǎn)的主動權(quán),就能杜絕事故的偶然而走向成功的必然。
突擊與持久的'關系
安全生產(chǎn)涉及到方方面面,有些工作需要集中時間、集中力量突擊完成,在一段時間內(nèi)形成高潮。同時,還要注意日常鞏固,避免一陣風、走過場的行為,這就需要持之以恒,做扎實過細的工作。在安全生產(chǎn)實踐中,注重把二者有機地結(jié)合起來,通過集中抓打開工作新局面,通過經(jīng)常抓使工作深入持久,不斷鞏固發(fā)展。如每年開展的全國安全生產(chǎn)周活動,一年一個主題,一年一個重點,通過短短的一周時間集中優(yōu)勢兵力,打好突擊戰(zhàn)。在此基礎上抓鞏固,求提高,達到以周促月,以月保年的目的。這里的關鍵問題是要處理好突擊與持久的關系。在這方面,我們有經(jīng)驗,也有教訓。為什么事故案例教育堅持不好,收效甚微,其中一個不可忽視的原因就是只重視突擊戰(zhàn),忽視持久戰(zhàn),往往是文件一到,上下號召,聲勢浩大,完成了事。事故案例教育是一項基礎工作,僅靠“突擊”尤其是不可能解決問題的,它需樹立“持久戰(zhàn)”的思想,從制度上、紀律上、時間上、形式上、教育上等方面逐步建立一套考核機制。唯有如此,才能搞好這項工作。
硬件與軟件的關系
安全生產(chǎn)中的硬件與軟件是指裝備與管理兩個方面。搞好安全生產(chǎn)沒有先進的裝備不行,這是安全生產(chǎn)中的“硬件”建設!坝布钡奶岣撸瑸楦愫冒踩a(chǎn)打下了堅實基礎但在抓好“硬件”的同時,我們也應狠抓“軟件”建設,深化安全管理,狠抓職工培訓,促進素質(zhì)提高。把硬件與軟件有機地結(jié)合起來,使之成為鳥之兩翼,車之兩輪,相輔相成,互相促進。
事故教訓告訴我們,只有先進裝備而放松管理,同樣會發(fā)生事故。因此,在抓好硬件的同時,不能放松軟件建設,必須堅持“裝備、培訓、管理”并重的原則。在安全生產(chǎn)中,既要肯定安全生產(chǎn)需要一定的物質(zhì)基礎,又不搞唯條件論,那種因“硬件”不足,“軟件”建設無所用心,無所作為的消極態(tài)度是不足取的。
愛護與袒護的關系
愛護與袒護雖然只有一字之差,但有原則區(qū)別,不能混為一談。然而,在安全生產(chǎn)中由于有些領導對愛護的認識有偏差,往往把袒護當愛護,這樣,必然給安全生產(chǎn)帶來負面效應。領導干部愛護下屬,既是領導工作的需要,也是安全生產(chǎn)的需要。如何才是真正愛護下屬呢?這就是寓愛于嚴。嚴要求才是真愛護,嚴檢查才是真愛護,嚴監(jiān)督才是真愛護,嚴管理才是真愛護,嚴追查才是真愛護,嚴處理才是真愛護。對于下屬發(fā)生的違章行為和責任事故不姑息、不遷就,該教育則教育,該追查則追查,該處罰則處罰,該撤職則撤職,這樣才是真正的關心下屬,愛護下屬。而在安全生產(chǎn)中,有少數(shù)領導干部把袒護當愛護,把嚴格要求同愛護對立起來,一味地討好、遷就下屬,結(jié)果幫了倒忙。對下屬的違章指揮和違章作業(yè)如果袒護,表面看來是關心愛護,實際上是害了下屬。
情與法的關系
情和法兩個字,說起簡單,做起可就難了。在安全生產(chǎn)中,許多單位恰恰在情和法的問題上處理不好,使自己陷入被動的境地。有的一味強調(diào)“情”,使管理失去嚴肅性和權(quán)威性,甚至放任自流,弄得松松垮垮,無章可循;有的一味強調(diào)“法”,管理者和被管理者之間沒有思想和感情的溝通,這樣都不能使我們的管理達到目的。如何處理“情”與“法”的關系,我們不妨學學孫子兵法,因為用兵之道和安全管理是相通的。孫子講“視卒如嬰”,就是講要動之以情,曉之以理;但孫子也說到,如果對士兵“厚養(yǎng)而不用、溺愛而不令、混亂而不治”,就好像嬌生慣養(yǎng)的孩子,那就沒有什么用處了。這就把“情”與“法”的關系說清楚了。我們要以孫子兵法為借鑒,在安全管理情與法的問題上,做到適而有度,恰到好處,情中有法,法中有情,只有這樣,才能搞好安全管理,促進安全生產(chǎn)。
大事與小事的關系
剖析各類事故的原因,往往源于一些“微不足道”的小事,這就促使我們?nèi)ヌ骄看笈c小的關系。以小為大,就會時刻繃緊安全生產(chǎn)這根弦。不排除小隱患就可能變成大隱患;不解決小問題就可能變成大問題;不處理小事故就可能變成大事故。而以大為小,掉以輕心,往往由小變大,積小成巨,最后導致事故的發(fā)生。明白了小與大的轉(zhuǎn)化關系,就會做到“不以惡小而為之”。有了隱患及時排除,發(fā)現(xiàn)問題當即處理;堅持“小題大作,大題特作”;把無事故當成有事故,把小事故當成大事故;把小隱患當成大隱患;把輕“三違”當成重“三違”;把苗頭當作問題來抓;把征候當作事故來處理,抓小防大,防微杜漸。事故的教訓告訴我們,安全生產(chǎn)無小事。誰忽視小事,誰放松小事,誰就要受到懲罰,誰就要吃苦頭。我們一定要牢記這個教訓,妥善處理大事與小事的關系,把事故消滅在萌芽狀態(tài);否則,放小變大,最易誘發(fā)大事故的發(fā)生。那樣,是很難搞好安全生產(chǎn)的。
獨唱與合唱的關系
如果把安全生產(chǎn)當作一首歌,那么就有獨唱與合唱之分了。要唱好安全生產(chǎn)這首歌,既需要獨唱,也需要合唱。只有把獨唱與合唱融為一體,才能達到最佳效果。然而在安全生產(chǎn)中,有些人認為搞好安全生產(chǎn)是安監(jiān)部門的事,與其它部門無關,這種認識是極其錯誤的。監(jiān)察部門作為安全生產(chǎn)的管理部門,在安全中擔負著重要責任,它在安全生產(chǎn)中起著領唱作用。在它的帶動下,經(jīng)過各個部門的通力合作和全體職工的共同努力,才能共同唱好安全生產(chǎn)這首歌。安全工作是一項綜合性管理工作,離開任何一個部門,任何一個專業(yè)都是不行的。依靠職工搞好安全,搞好安全為了職工。我們要處理好獨唱與合唱的關系,調(diào)動廣大職工的積極性,讓他們積極投入到安全生產(chǎn)活動中去,齊心協(xié)力唱好安全生產(chǎn)這首歌。同時,要把安全生產(chǎn)做的更好,把好這樣的一道關,是對我們每個人的負責,也是對自己的負責。所以,安全不只是一個人的事,還是我們大家每個人的事,讓我們做的更好!
安全的作文 篇2
有一次,我在回家的路上,看見一個騎電動自行車的女人被汽車撞倒了,聽圍在旁邊的人說,她違返了交通規(guī)則。我看著她那痛苦的樣子,心里很害怕。這么不小心會被汽車撞倒!
回家后,媽媽給我講了一個真實的故事,有一年冬天,她單位有一位朋友的小女孩在我們學校讀書,她早晨來上學搭乘她媽媽的電動車,在路邊停下來,去吃早點,當這個小姑娘高興地買早點時,突然被一輛從橋上急速駛來的汽車撞倒了。撞在她媽媽身上,只聽見“啊喲”幾聲就倒在地上,血染紅她的整套衣服。小女孩看不到她那親愛媽媽了。
聽過這個故事后,我想到當我們背上書包去上學時,看到過行人過馬路的`斑馬橫道路線嗎?當你走到路口時,看到過為安全站崗的紅綠燈嗎?當你乘公交車時,聽到過售票員阿姨為了您的安全,請不要把頭和手出窗外。
一直來就聽爸爸媽媽說,干什么事,都要注意安全。走進學校,老師也教我們要注意安全,經(jīng)常給我們上安全教育課。
安全真的很重要嗎?是的!是很重要的。
這幾件事給我很大的啟示,注意安全不只是過馬路,許多事情若稍有不慎,不幸的事發(fā)生。如平時倒開水,在公路上玩滑板……等所有這些雖然是一些小事情,但它卻隱藏著可怕的危險。
我們每天都要外出,每天都要經(jīng)歷很多的事情,一不小心,就會發(fā)生意外事故,因此我們要學會保護自已,注意安全,讓安全扎根在我們心中,讓安全伴我們長大!
安全的作文 篇3
校園,是我們生活、學習的場合。是文明幼小心靈和嫩弱身體的避風港,是園丁,用靈巧雙手澆灌文明,是大叔護著文明成長的地方。
在通往長大的路上,同樣也充滿了危險。尤其是校園的安全,其中有天災,也有人禍,沒有人愿意看著那稚嫩的臉龐和不滿血腥的場面。沒異常災難,沒一個血淋淋的數(shù)字,都使我們痛心,所以,從現(xiàn)在起我們要互相幫助,觀察每一個細節(jié),提防每一個意外。 走在青石路上,腳步聲十分清晰,石板上有凹痕,昵圖與青苔小草。它們也許已經(jīng)安穩(wěn)呆在這許多年了吧。沉睡之時,卻渾然不知,歲月的流逝已經(jīng)爬上了身軀。幾百年的歷史,人們的腳步紛紛離去,有發(fā)生了什么?
一個寧靜的下午,世界悄然無息,時間也仿佛是停止了,凝固了。知道清脆之鈴聲響起,人群才開始沸騰,有序的人群不斷涌向食堂,吃飽了,喝足了,神清氣爽,聲浪卻不斷從外面涌進來,“打架啦,打架啦,快去看!”隨聲音響起伏,一些人開始騷動起來,迫不及待向外沖去。斗毆,一個血腥的.代言詞,但在生活中卻不再見怪不怪。樓下,兩人對視著,有衣服龍爭虎斗之勢。打斗,不僅毀了別人,也毀了自己。弄得個個鼻青臉腫,除了斗毆,校園中仍隱藏著許多危險,例如偷盜、打劫、恐嚇等,都十分普遍。樓下,任由聲響,但視乎被人圈住,解散了。
這讓我想到了另一件事,思緒遠去。那時一個晴朗的日子,上完了課,我急匆匆向家中趕去,卻被一群人擋住了去路,我不竟向里一瞄,竟是兩個人在大家,兩人拉扯,你一拳我一拳,你一腳我一踢,好不熱鬧,沒多久,像是一人火了,狠狠踢了出去,只聽“啪鐺”一聲,后面的消防玻璃門竟被踢碎,玻璃碎末四處飛,人群一下子后退兩步,定神一看,闖禍者早已不見蹤影。我認為,在發(fā)火前,我們先要細想一下,想想結(jié)局,想想損害,讓我們更心平氣和,作何“好好人” 以上各類事件都能威海打破我們安全。但教育安全布置著一些,大得多了。生命只有一次,每個人都會珍惜,讓我們奉獻一些愛,讓校園變得更和平美好。
安全的作文 篇4
幾個同學考試作弊,受了處分,一位同學自爆家丑:“那天我也想作弊的啊,后來看到監(jiān)考老師威嚴的目光,終于沒敢。”他為自己的膽小而慶幸。然而在我看來,他逃過懲罰,關鍵在于他守住了底線,底線實在是人生的安全閥。
何為底線?底線就是你對一件事最低的限度。底線的內(nèi)涵是豐富的:誠實、善良是道德的底線;奉公、守法是法律的底線;堅持正義,是非分明,富有愛心,這是做人的底線;兢兢業(yè)業(yè),盡忠職守,保持操行,這是工作的底線;遵紀守法,誠信經(jīng)營,童叟無欺,這是從商者的底線;廉潔奉公,淡泊名利,嚴格自律,不在大是大非面前失向,不在常識問題上失態(tài),不在金錢問題面前墮落,這是為官者的底線。
守住底線,才能有人生的安全,才能有事業(yè)的發(fā)展。馬斯洛提出過著名的需求層次理論,他認為,人作為整個有機體就是一個追求安全的機制。底線就是保護人生安全的一只閥門,擰緊這只閥門,你就有人生的.安全,反之,閥門一旦松動,越出底線,思想就會蛻變,道德就會淪喪,甚至走上違法或犯罪的道路。最近,引發(fā)國人普遍關注的長生疫苗事件不就是如此嗎?無視道德和法律的底線,當事人身陷囹圄,企業(yè)發(fā)展受到重創(chuàng)。所謂“一足失成千古恨”,恨的就是一時糊涂,突破了安全的底線。
在經(jīng)濟轉(zhuǎn)軌和社會轉(zhuǎn)型時期,國人的道德水準正在下降,道德底線正在急劇萎縮和后退。一些人羞恥心缺失,為了達到某種目的,獲得某種好處,不惜喪失人格尊嚴,不擇手段,惟利是圖。某些官員受利益驅(qū)動,心理失衡,經(jīng)受不住誘惑,大搞權(quán)、錢、色交易。底線是臨界點,是最低要求,一旦突破道德底線,離觸犯法律也就不遠了。倘若社會失去了道德約束,僅僅靠法律來維系,那就實在可悲了。
要堅守底線意識,必須克服僥幸心理,許多人敢于突破底線,往往就是僥幸心理作的怪。哪里就這樣巧,只此一次,下不為例,就這樣一次次突破思想的、道德的、法律的底線,一次次將自己置于不安全的境地!疤熳髂酰q可違,自作孽,不可活”,底線就是高壓線,邁出一腳便死,收住一腳便生,性命攸關,任何情況下都不可觸碰,可是許多人在僥幸心理的鼓勵下,總是頻頻突破底線,其下場自然是可想而知的。
佛家云:“人人皆是一株妙法蓮花!比吮緫鞘嵉模哔F的,如果連做人的底線都守不住,就難為其人,有何談圣潔和高貴?
安全的作文 篇5
今天老師給我們看了一段視頻,題目是《流淚的花季》。
《流淚的花季》講述的.是一個單腿女孩林霞的故事。林霞如今已經(jīng)讀初一。在六年前的一天,她吃完飯,他的爸爸要她去街上買包煙。她蹦蹦跳跳地去給爸爸買煙,街上的車子川流不息。林霞眼看就快到商店了,突然意想不到的事情發(fā)生了。一輛疾馳而來的大卡車撞到了她,她的左腿被卡進了車輪里,她的左腿已經(jīng)血肉模糊了,當時的場面真是慘不忍睹啊!那個黑心的司機說是要送她去醫(yī)院,其實是把她送到了荒郊野外,對她置之不理。終于,交警救了她,并把她送去醫(yī)院。醫(yī)生說:“如果再遲來半個小時,她就會有生命危險!
所以我們要遵守交通規(guī)則,做到紅燈停,綠燈行;行人要走人行道;不要在馬路上玩耍;穿越馬路要“一停,二看,三通過!
世界上生命是最寶貴的,所以我們要遵守交通規(guī)則。
安全的作文 篇6
“咚,咚,咚,”下課后的教室格外熱鬧,伴隨著同學們嘈雜的喧鬧,還有籃球的跳動聲。
何襯正在埋頭解著題,時不時看看身邊的蘇小魚,陽光從窗口照射下來,映著蘇小魚的臉頰,因為嘈雜聲而微微皺起的眉頭。何襯意識到自己的不對勁,晃了晃頭,繼續(xù)解著題。
籃球形成一條完美的`拋物線,可是飛向的方向有些糟糕,那是蘇小魚的座位!
在籃球就快挨上蘇小魚的臉時,何襯以0.22秒的速度反手拍走了球。球咕嚕嚕滾到一旁,不動了。
現(xiàn)場的氣氛有些尷尬,時間仿佛靜止了。只聽見有人越來越粗的喘息聲,只見何襯青筋暴起,可還是用著一貫清冷的聲音說著:“以后再讓我看見教室有籃球出現(xiàn),后果自負!”
所有人都驚呆了,對于何襯反常的表現(xiàn),眾人表示不解,但還是沒有人說話,剛才將球拍飛的同學默默撿起了球。
蘇小魚揉揉惺忪的睡眼,問:“怎么了?”
“沒事,你繼續(xù)睡,上課我叫你!焙我r低著頭繼續(xù)寫著,可是嗓音與剛才相比完全不是一個樣。
“哦。好。”蘇小魚啪嘰又和周公約會去了。何襯轉(zhuǎn)頭意味深長的看了蘇小魚一眼,摸摸剛才受過刺激的小心臟,慶幸著自己反應快,不然小魚要受傷了。哎哎哎?小魚,不不不應該是蘇小魚,對就是蘇小魚!何襯心里叨叨完后繼續(xù)寫著。
蘇小魚很好奇,之后的教室再也沒出現(xiàn)過籃球。
安全的作文 篇7
我總是覺得我們家的冰箱很臭,有種“生菜熟菜大雜燴”的氣味,又臭又酸好像放了很多的垃圾,拉開冰箱門就有一股臭氣彌漫。我想,是不是因為食物存放的時間太長了,或是溫度控制的不得當,才導致了食物變酸臭,不可食用?
我從網(wǎng)上找到一寫冰箱儲存的小知識,在這里贈給您,希望您能讓家里的冰箱井井有條,“長年香噴噴”。
您比較喜歡吃蔬菜,每次都因為燒不完只能塞進冰箱里,有時放進去后還會忘了拿出來。綠葉菜容易打蔫,放進冰箱里要套個保鮮袋,再把冰箱的溫度調(diào)到0~4攝氏度之間,別放太久,不然就捂爛了。西紅柿可不能放進冰箱里,因為西紅柿被冷凍了以后,肉質(zhì)會呈水泡狀,鮮味消失,也不容易煮熟,還會酸敗,腐爛造出“酸氣”。
爸爸喜食魚,肉類食物,為節(jié)省采購時間,經(jīng)常大采購瘋狂地一次買很多。鮮魚鮮肉要用保鮮袋封裝,以攝氏零下的.溫度貯存。熟肉香腸火腿熟魚等熟食要放個保鮮盒,放在專門用的熟食架上,與生食隔開,免得造出“臭氣”。
冰箱里的“酸臭”氣是由許許多多細菌發(fā)出的,也就是說冰箱臭臭的,讓食物也附著了細菌,增加了食物安全隱患。家里不是有很多桔子皮么 ?把它們放在冰箱里,可以除去臭氣,殺掉入侵的細菌,或者用一些烤過的木炭也行。
外婆,希望有我這些小知識,您能把家里的冰箱弄得干干凈凈,讓我們的食物更衛(wèi)生,生活更健康。
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