爸爸，我錯(cuò)了的作文
俗話說(shuō)：“人總有犯錯(cuò)的時(shí)候，只要能改正仍然是個(gè)好孩子，但不能一錯(cuò)再錯(cuò)，爸爸，我錯(cuò)了作文范文�！�
在漫長(zhǎng)的假期中，作業(yè)便成為了我玩耍的“絆腳石�！倍谧鳂I(yè)中我最“深惡痛絕”的就要數(shù)數(shù)學(xué)奧賽題《舉一反三》了，有時(shí)候想一道題就要花掉十幾分鐘的時(shí)間，等把今天的目標(biāo)做完了，都過(guò)去兩個(gè)多小時(shí)了，之后還要面對(duì)各種各樣的作業(yè)，懶惰的我恨不得把這本書(shū)給“斬立決。”
一天下午，原本晴朗的天容又開(kāi)始烏云翻滾，整個(gè)天空陰沉沉的，就像我的心情一般，“哎呀！這道題怎么這么難，想了半天都想不出來(lái)，”心煩氣燥的我心情極為不好，用手中的筆在草稿本上畫(huà)來(lái)畫(huà)去。心想：“這《舉一反三》這么難，要是有答案就好了。”此時(shí)，一種可怕的想法從我的腦海閃過(guò)，為何不去把答案找來(lái)抄呢？反正又沒(méi)人知道。說(shuō)干就干，我便開(kāi)始在整個(gè)書(shū)房里東翻西找……。
十分鐘后……。
“奇怪了，整個(gè)書(shū)房都找完了，連答案的影子都沒(méi)有看見(jiàn)�！�
“難道藏在臥室里？”
“不如去找找吧�！蔽臆b手躡腳地跑進(jìn)了爸爸媽媽的臥室，小學(xué)二年級(jí)作文《爸爸，我錯(cuò)了作文范文》。
一進(jìn)臥室，我首先就打開(kāi)了床頭柜，只見(jiàn)一張張被釘書(shū)機(jī)釘好的紙上寫(xiě)著密密麻麻的數(shù)學(xué)和算式，仔細(xì)一看，不正是《舉一反三》的答案么。發(fā)現(xiàn)了這個(gè)，我頓時(shí)如獲至寶，興奮地拿著答案開(kāi)始抄。接下來(lái)這幾天，只有一做《舉一反三》就拿出答案來(lái)，開(kāi)始的時(shí)候還偶爾用一下答案，后來(lái)干脆整章整節(jié)的全部照抄。照這個(gè)進(jìn)度，我居然在爸爸規(guī)定的時(shí)間前就“順利”完成了《舉一反三》。
一天中午，我正在夢(mèng)鄉(xiāng)中遨游的時(shí)候，突然就被怒氣沖沖的爸爸叫醒，望著生氣的爸爸，我一臉愕然，爸爸把我拉到客廳，問(wèn)我為什么他這么生氣，我一愣，有些不知所措。爸爸又把我拉到了書(shū)房，望著書(shū)桌上的答案和《舉一反三》，我頓時(shí)明白。面對(duì)著爸爸嚴(yán)厲的批評(píng)，我心中一陣悔意，心想：如果當(dāng)初能抵制玩耍的誘惑，不去抄答案，或許就不會(huì)有今天的事情了。
通過(guò)這件事，我也深刻體會(huì)到問(wèn)題的嚴(yán)重性：抄題是小，品性是大。學(xué)習(xí)是讓我們從書(shū)中和作業(yè)中獲取更多的知識(shí)來(lái)豐富自己的大腦，而不是去抄，如果只是一味地照著答案去抄，那有做題的必要嗎？況且，如果別人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，你能蒙騙自己?jiǎn)幔?/p>
最后，我要對(duì)爸爸說(shuō)一句：“爸爸，我錯(cuò)了！”
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