一次難忘的班會(huì)課作文
一次難忘的班會(huì)課作文1
我們要舉行開學(xué)以來的第一次班會(huì)活動(dòng),主題是“家務(wù)勞動(dòng)我能行”。老師讓我們自己報(bào)名當(dāng)主持人,全班同學(xué)踴躍報(bào)名,最后選定了我和陳迎來主持,我高興極了。我一定要好好準(zhǔn)備,不辜負(fù)老師的期望。
我們倆經(jīng)過精心準(zhǔn)備:寫好活動(dòng)的策劃書,做好幻燈片,準(zhǔn)備好要用的道具……每個(gè)細(xì)節(jié)盡量想得周到些,以防到時(shí)候措手不及。
一轉(zhuǎn)眼,星期五到了,最后一節(jié)課,我們倆大大方方地走上講臺(tái),昂首挺胸地、有聲有色地主持著。盡管準(zhǔn)備地很充分,可心里總像有一只小兔子在“怦怦”地跳著,生怕說錯(cuò)了一個(gè)字,緊張地心都要磞出來了。
起初時(shí),我確實(shí)有些緊張,慢慢地就自然了。有一段臺(tái)詞非常長(zhǎng),也是很拗口,只要主持完這一段,我心中的那塊大石頭也落下了一半。同學(xué)們積極參與,笑聲不斷,配合默契,我們還準(zhǔn)備了豐富的獎(jiǎng)品。
幻燈片閃動(dòng)著,同學(xué)們時(shí)而緊張,時(shí)而大笑,時(shí)而鎖眉,時(shí)而舉手,老師也不斷地向我們點(diǎn)頭微笑,給我們照相,平時(shí)不愛舉手的同學(xué)也被這熱烈的氣氛給帶動(dòng)起來了,達(dá)到了“全班運(yùn)動(dòng)”的目的。這次班會(huì)的內(nèi)容是有關(guān)“勞動(dòng)”的,大家都有話要說,你一言我一言的',把親身經(jīng)歷的及身邊的感受都說出來了。為了活躍氣氛,我們還出了一些有關(guān)勞動(dòng)工具的謎語。如:“小小木房站路旁,兩邊開著活門窗。要使街道干干凈凈,果皮紙屑往里裝!蔽覄傋x完,同學(xué)們就猜出來了,可見同學(xué)們個(gè)個(gè)都是愛勞動(dòng)的好孩子。我們班的同學(xué)都是好樣的!
最后,我與陳迎還對(duì)班里的同學(xué)進(jìn)行采訪。比如:在家你能主動(dòng)地做一些諸如倒垃圾、洗鍋碗、拖地板、洗自己的小件衣物等家務(wù)事嗎?我們班同學(xué)沒有一個(gè)說“不”字。誰能想到,我們?cè)壬踔敛粫?huì)系鞋帶,不會(huì)洗碗,不會(huì)掃地,F(xiàn)在,都成了心靈手巧的小主人。
江珊、金凱琳等同學(xué)還上臺(tái)把自己做家務(wù)活的經(jīng)歷講給大家聽。大家如身臨其境。
通過這次活動(dòng),希望我們今后做到:在家要多幫父母干活,做力所能及的家務(wù),自己的事自己做。
一次難忘的班會(huì)課作文2
今天是星期一,我們常平一小每周星期一都會(huì)進(jìn)行升旗儀式,接著就是班會(huì)課。
8:00點(diǎn)鐘,鈴聲響了,我們伴隨著鈴聲排隊(duì)到操場(chǎng)進(jìn)行了嚴(yán)肅的升旗儀式。升旗完了,我們尊敬的新校長(zhǎng)---梁校長(zhǎng)進(jìn)行了講話。今天,梁校長(zhǎng)在升旗儀式上給我們講得主題是:“愛惜糧食”。梁校長(zhǎng)觀察到我們有些同學(xué)在早餐和午飯時(shí)浪費(fèi)糧食,有些孩子早餐沒吃完就倒掉了,有些孩子在吃中午飯的時(shí)候只吃幾口飯或幾口菜就倒掉了,甚至有些孩子一點(diǎn)都沒吃就倒掉了,然后就餓肚子!這樣既浪費(fèi)糧食,餓肚子對(duì)身體又不好。請(qǐng)班主任在班會(huì)課上有針對(duì)地進(jìn)行教育。
升旗結(jié)束后,走進(jìn)教室我們就開始上班會(huì)課,今天班會(huì)課的主題是:“習(xí)慣的養(yǎng)成!崩罾蠋煾覀冋f習(xí)慣包括很多,有學(xué)習(xí)的習(xí)慣和行為的`習(xí)慣。李老師提醒我們班上那些上課不聽課,課后不會(huì)做作業(yè)的同學(xué)要養(yǎng)成上課認(rèn)真聽講的好習(xí)慣。接著李老師說到的是一些書寫習(xí)慣,老師把我們平常同學(xué)不正確書寫習(xí)慣的照片投影出來,教育我們要有正確的讀書和寫字姿勢(shì)才不會(huì)近視。最后講到的是“愛惜糧食”的好習(xí)慣。老師投出一些圖片讓我們知道糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的,來之不易。提醒我們?cè)谄匠5纳町?dāng)中一定要珍惜。接著,為了讓我們?cè)谶@兒午托的孩子能更好的養(yǎng)成好習(xí)慣。老師給我們?cè)谶@午托的孩子安排好了小組,我們最后安排了五個(gè)小組,每個(gè)小組4人。老師還教育我們?cè)诖蝻埖臅r(shí)候要是吃不了那么多的可以叫打飯的阿姨少打一點(diǎn)的飯,能吃多少就打多少,只要吃飽就行了。
班會(huì)結(jié)束過后,我想:只要我們每個(gè)小學(xué)生都養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣,這樣校長(zhǎng)和老師都會(huì)很開心。我一定能做到!
一次難忘的班會(huì)課作文3
10月31日,星期五,今天是女巫之夜:萬圣節(jié)。我們五<六>班在教室里展開了“萬圣節(jié)”主題班會(huì)。
教師被布置得特別有氣氛。窗上掛起了獰笑的南瓜,門上、地上爬滿了可怕的蜘蛛,不停地吐絲,等待獵物的到來,黑板突然飄來了一位幽靈┄┄最讓人感到害怕的還是門前放的.那只“南瓜大王”,教室里只要發(fā)出一丁點(diǎn)聲音,它就會(huì)亮起來,發(fā)出毛骨悚然的尖叫聲,讓人不禁嚇出一身的冷汗。
班會(huì)還沒開始,可同學(xué)們?cè)缫训炔患绷!有的同學(xué)坐得筆直,屏住呼吸等待開始;有的同學(xué)興奮地手舞足蹈,滿臉寫著期待;還有的同學(xué)不管三七二十一,搶先一步,抓起了桌上所有的東西扮起了鬼,膽小的女生嚇得被逗得哈哈大笑,教室里熱鬧極了!
上課了響了,開始了!只見一位小貓女從們那邊探出了一個(gè)小腦袋,接著又走來了一位小女巫。在掌聲中,我和潘逸雅,小貓女和小女巫,今天的主持人上臺(tái)了,大家發(fā)出了一陣陣驚嘆和歡呼聲。
活動(dòng)的內(nèi)容非常有趣,有話劇表演,分糖,唱歌跳舞,點(diǎn)亮南瓜燈等。其中同學(xué)們最喜愛的是開頭讓人哈哈大笑的小話劇。小話劇用巧妙的手法生動(dòng)形象地再現(xiàn)了孩子們要糖的趣事,讓同學(xué)們也親自體驗(yàn)了:“Strick OR Strick!”
活動(dòng)在歌曲《Baby》的歌聲中結(jié)束了。大家又唱又跳,期待著下一次班會(huì)。
一次難忘的班會(huì)課作文4
“我是鬧鐘人,九點(diǎn),四點(diǎn)……”老師發(fā)著口令,同學(xué)們不約而同地?cái)[出手勢(shì)……噢,原來,佐文班的同學(xué)們正在上以“與時(shí)間賽跑”的班會(huì)課。
老師先告訴我們:“時(shí)間,在不同人的手里有著不同的經(jīng)歷,有的在人短短的時(shí)間內(nèi)能創(chuàng)作輝煌,創(chuàng)造奇跡……有的人卻……現(xiàn)在給大家一分鐘時(shí)間,看你們能做些什么?”
說著,老師拿出幾張卡片,每張卡上有著不同的問題:說出成語,歇后語、英語單詞,乘法口訣……老師將這些卡片發(fā)給每個(gè)同學(xué),讓大家嘗試在一分鐘“爭(zhēng) 分奪秒”做事情。當(dāng)“十、九、八……”最后進(jìn)入十秒鐘的倒計(jì)時(shí),同學(xué)們都手忙腳亂,我也忙不迭地寫著英語單詞。不一會(huì)兒,時(shí)間到了,老師將幾位同學(xué)的.卡片 拿到幻燈片上展示給大家看,只見卡片上有動(dòng)物名稱的成語:狐假虎威……有歇后語:孫權(quán)招親——賠了夫人又折兵……有英語單詞:boy、eat……不過,大 家都寫得歪歪斜斜,很是潦草。
展示完卡片,老師又對(duì)我們說:“同學(xué)們,時(shí)間是擠出來的,是靠我們平時(shí)累積的,接下來就請(qǐng)同學(xué)們來看看平時(shí)你們?nèi)辗e月累的成果吧!”頓時(shí),教室里像 炸開了鍋,不一會(huì)兒,講臺(tái)上就堆滿同學(xué)們?nèi)辗e月累的成果,有剪紙“金豬納福”,有模型飛機(jī),紙折成的鳥……真是一個(gè)比一個(gè)精彩,一個(gè)比一個(gè)好看,大家的歡 呼聲此起彼伏……
接著,老師遞給肖宇同學(xué)一張紙條,讓他上臺(tái)“度量生命”!凹偃邕@是我們的生命線,”老師說明道,“請(qǐng)你們撕下已過去的時(shí)間和畢業(yè)后離開學(xué)校后的時(shí) 間,看看剩下在學(xué)校讀書的時(shí)間有多長(zhǎng)!闭罩蠋熣f的做,最后,肖宇同學(xué)手上只留下很小的一段線條?粗潭痰囊欢尉條,同學(xué)們眼睛睜得大大的,很是吃 驚,大家紛紛發(fā)表自己的感想,有的說:“專心致意學(xué)習(xí)的時(shí)間是多么短暫!庇械恼f:“時(shí)間是多么寶貴,我們應(yīng)該好好把握現(xiàn)在短暫的時(shí)間好好學(xué)習(xí)。”……
最后,大家共賞時(shí)間格言,“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”等大量格言,讓我領(lǐng)悟到日月如梭這個(gè)道理,我們應(yīng)該好好地利用時(shí)間。
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