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有趣的班會(huì)作文

時(shí)間:2021-03-06 09:41:44 班會(huì) 我要投稿

精選有趣的班會(huì)作文10篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的有趣的班會(huì)作文10篇,希望能夠幫助到大家。

精選有趣的班會(huì)作文10篇

有趣的班會(huì)作文 篇1

  “哈哈…”“嘻嘻…”校園里不時(shí)傳出一陣陣笑聲,想知道正在發(fā)生什么事嗎?到我們班級(jí)一探究竟吧。

  今天班會(huì)課,李老師象往常一樣早早來(lái)到教室,但今天老師的笑容有點(diǎn)神秘。只見(jiàn)她來(lái)到黑板前,“噌噌”兩筆畫了一個(gè)圖案。由于反光,我只隱約看見(jiàn)了一個(gè)腦袋的輪廓。李老師說(shuō):“今天我們來(lái)做一個(gè)游戲,游戲之前,先來(lái)找個(gè)碴,看看這個(gè)小三毛少了什么?”“找碴”?這可是我的強(qiáng)項(xiàng)!我盡量把目光放得遠(yuǎn)一些,原來(lái)老師在黑板上畫了一幅三毛的頭像,“啊,這個(gè)小三毛少了鼻子!”正在大家沉默之際,我以迅雷不及掩耳之勢(shì)大喊。老師說(shuō):“沒(méi)錯(cuò),還是鄭蘊(yùn)杰的眼睛亮,今天的游戲就是‘畫鼻子’。鄭蘊(yùn)杰,你先來(lái)吧”。

  我自信滿滿地走向講臺(tái),心想:畫個(gè)鼻子還不容易?老師您就瞧好吧。老師這時(shí)卻不聲不響像變戲法似地拿出了一條紅領(lǐng)巾,放在手里打了個(gè)結(jié)兒。我想:我沒(méi)犯錯(cuò)吧,為啥如此“大刑伺候”?正在我納悶之時(shí),老師走到我身后,用紅領(lǐng)巾把我的雙眼蒙了起來(lái)。這不僅是蒙上了我的眼睛,也蒙了我一頭霧水。

  老師不緊不慢地說(shuō):“好了,轉(zhuǎn)三圈后去畫吧�!蔽一派窳�,依照老師的話轉(zhuǎn)了三圈后晃晃悠悠地往前走去。誰(shuí)知,我走反了方向,有些人提醒我,有些人卻慫恿我繼續(xù)往前走…總算是摸到了黑板,老師遞給我一只粉筆,我只能憑印象摸索著畫,待解開(kāi)紅領(lǐng)巾一看,天!這是什么呀?一半鼻子畫在了耳朵邊,一半畫在了嘴巴下,大家捧腹大笑,笑得肚子痛,笑到嘴巴歪。

  正在大家爆笑一團(tuán)的時(shí)候,老師一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人,這是游戲呀,一個(gè)人參加怎么夠?大家躍躍欲試,都想大顯身手。嘿嘿,不知是大顯身手還是大出洋相、大爆笑料呢。

  好戲來(lái)了,咱們班的小將杜昀達(dá)上場(chǎng)了,他不管三七二十一,在黑板上瞎涂了一陣,摘巾一看,暈!鼻子呢?眼睛里呢,又是笑倒一片…最后還是呂俊霖在老師地提醒下“完成”了作品,一節(jié)班會(huì)課在歡笑聲中完美落幕。

  “畫鼻子”這個(gè)游戲太好玩了,讓我們小小的教室充滿歡笑,也給我們枯燥的學(xué)習(xí)生活增添了樂(lè)趣,寓教于樂(lè),其樂(lè)無(wú)窮。

有趣的班會(huì)作文 篇2

  今天第五節(jié)課是班會(huì)課,只見(jiàn)主持人劉 源大步流星的走上講臺(tái),清了清嗓子,對(duì)臺(tái)下 的同學(xué)們說(shuō):“今天,我們的班會(huì)主題是:語(yǔ) 文知識(shí)大比拼,”說(shuō)著,他用粉筆在黑板上寫 了七個(gè)大字。

  班會(huì)開(kāi)始了,劉源對(duì)我們說(shuō):“今天的 班會(huì)的內(nèi)容十分多,可真是豐富多彩呀!有成 語(yǔ)接龍,有傳話游戲,還有笑話和朗讀作文, 另外呢,還有猜字謎的游戲呢,可精彩了!”

  最好玩的要數(shù)傳話游戲了,劉源對(duì)每一 組的前面一個(gè)同學(xué)說(shuō)了一句話,第一組是:“ 早上起床吃飯,”第二組是:“我?guī)蛬寢尭苫?�!蔽覀冞@一組是:“同學(xué)一起爬山。”過(guò)了 一會(huì)兒,三個(gè)大組的最后一個(gè)同學(xué)便把話傳下 去了。第一組是:“山上去吃番�!贝蠹衣�(tīng)了 ,笑得前俯后仰。接下來(lái),是我們?nèi)蠼M了, 他們傳上去的是:“同學(xué)一起扒山。”同學(xué)聽(tīng) 后,哄堂大笑起來(lái),最后的是二大組傳上去的 ,更可笑,他說(shuō):“我?guī)蛬寢尭苫��!蓖瑢W(xué)們 聽(tīng)完后,有的笑得都快倒下去了!因?yàn)榧o(jì)律不 好,并且每大組都沒(méi)有傳對(duì),所以三個(gè)大組各 扣了三分,哎,真糟糕!

  接下來(lái),鐘子賢也和我們做了一個(gè)有趣 的游戲。名字叫“正反”,規(guī)則是,鐘子賢說(shuō) 什么,大家不能按照他說(shuō)的去做,應(yīng)該做相反 的事。游戲開(kāi)始了,鐘子賢說(shuō)“下課”,同學(xué) 們則坐在座位上。他說(shuō)“坐下”,我們就起立 。還有一次他說(shuō)不要說(shuō)中國(guó)話,那些頭腦簡(jiǎn)單 的同學(xué)呢,則嘰哩呱啦的叫了起來(lái),原來(lái)呀, 不要說(shuō)中國(guó)話就是不要說(shuō)話,大家又被扣了幾 分。

  游戲結(jié)束了,三個(gè)大組以負(fù)二分,打成 了平手。這堂有趣的班會(huì)課在一片歡笑聲中結(jié) 束了。

有趣的班會(huì)作文 篇3

  今天,我們培優(yōu)斑上的同學(xué)開(kāi)了一次主題斑會(huì),斑會(huì)的主題是壓歲錢大家談“。

  班會(huì)的小主持人是培優(yōu)班的班長(zhǎng)一羅晨坤。他胖胖的,高高的,是個(gè)可愛(ài)的小男孩。他一走上講臺(tái)就嚴(yán)肅地說(shuō):同學(xué)們,今年過(guò)年大家收了不少的壓歲錢吧?你們想怎么用呢?請(qǐng)大家談一談吧!

  我們班上的小人才一余翌大膽舉了手,當(dāng)他剛走上講臺(tái)時(shí),下面響起了一陣掌聲。余翌同學(xué)說(shuō):我收到了七千元的壓歲錢,我想存在銀行里�!八A艘幌掠终f(shuō):我想把多余的錢捐給山區(qū)災(zāi)民們�!鞍呱嫌窒肫鹆岁囉臧愕恼坡暋S嘁钔瑢W(xué)剛下講臺(tái),新來(lái)的同學(xué)——鄭昆允神速一般跑上講臺(tái),他用洪亮的聲音說(shuō):我想把壓歲錢交學(xué)費(fèi),買電腦�!八m然是新同學(xué),但是他一點(diǎn)也不膽怯。接著

  同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)上講臺(tái)發(fā)言。最后語(yǔ)文師老師總結(jié)說(shuō):以前我們的生活不是很好,沒(méi)有收過(guò)這么多的壓歲錢,大家一定要好好利用呀。,’

  班會(huì)結(jié)束了可同學(xué)們?nèi)稳缓芸鞓?lè),我們的腦海中一直回想著剛才歡笑的情景。午和放學(xué)的時(shí)間,但他們卻都不叫苦叫累,讓這次的班隊(duì)活動(dòng)變得豐富多彩,這和他們的刻苦練習(xí)是離不開(kāi)的。在此,我想對(duì)表演者們說(shuō):“你們辛苦了!”。

有趣的班會(huì)作文 篇4

  我們最愛(ài)的潘老師提著一袋袋花花綠綠的零食走進(jìn)了課室.我們那好奇的心靈又開(kāi)始散發(fā)了:學(xué)校不能帶零食,潘老師平時(shí)還強(qiáng)調(diào)我們絕對(duì)不能帶零食來(lái)吃,可是為什么現(xiàn)在……當(dāng)然,不只有好奇的心靈,還有好奇的嘴.我們班最頑皮的男生陳啟敬迫不及待的問(wèn):”老師,是不是要給我們吃��?”沒(méi)等老師說(shuō)話,可愛(ài)的女生何曉冰馬上說(shuō):”你呀,就是嘴攙,怎么可能呢?”潘老師對(duì)陳啟敬溫柔的說(shuō):”你呀,還猜得真準(zhǔn)!我們今天就要好好的慶祝一下元旦!””耶!”課室里一片歡呼.

  潘老師就像總理一樣鄭重的說(shuō):”馬上就要到一年一度的元旦了,xxx年也馬上要來(lái)到了,今天,我們就要好好的慶祝一下!還有,今天是李敏蕾同學(xué)的生日,我為她準(zhǔn)備了一個(gè)特別的禮物,請(qǐng)徐老師端出來(lái)!”

  徐老師慢慢的把一個(gè)生日蛋糕(這是我見(jiàn)過(guò)最漂亮的生日蛋糕)端了上來(lái),潘老師馬上在電腦上放出了祝你生日快樂(lè)的歌.我們都跟著唱了起來(lái):”祝你生日快樂(lè),祝你生日快樂(lè),祝你生日快樂(lè),祝你生日快樂(lè)……”讓人驚訝的是,李敏蕾竟然感動(dòng)得流下了眼淚.她站起來(lái)說(shuō):”謝謝各位同學(xué),謝謝大家��!最要感謝的是潘老師,上一次潘老師過(guò)生日,全班都準(zhǔn)備了豐厚的禮物,只有我忘記了送.我從來(lái)沒(méi)有對(duì)潘老師說(shuō)過(guò)自己的生日,可她……”李敏蕾說(shuō)不下去了,眼淚像河水一般的流了出來(lái),她再也控制不住了,飛奔去廁所哭泣.我們?nèi)嘁黄坡暎死蠋熞擦飨铝搜蹨I,對(duì)同學(xué)們說(shuō):”會(huì)感恩的同學(xué)就是好同學(xué)!好了,我們來(lái)開(kāi)開(kāi)心心的慶祝元旦吧!””好哦!”

  潘老師把零食平均的分給我們班的每一個(gè)人,并對(duì)大家說(shuō):”潘老師買的這些零食都是對(duì)身體沒(méi)有害的哦!”

  這時(shí),李敏蕾回來(lái)了,她的手里捧著一束美麗的鮮花,馬上獻(xiàn)給了潘老師.原來(lái),李敏蕾利用剛才的時(shí)間在學(xué)校里的小賣部買了一束美麗的鮮花!潘老師也激動(dòng)的流下了眼淚,說(shuō):”謝謝敏蕾,謝謝!”同學(xué)們一陣掌聲……

  一節(jié)有趣的班會(huì)課就這樣不知不覺(jué)的過(guò)去了.

有趣的班會(huì)作文 篇5

  今天,張老師給我們上了一節(jié)有趣的班會(huì),主題是“成語(yǔ)故事我來(lái)講”,一次有趣的班會(huì)作文。

  張老師問(wèn):“哪位同學(xué)第一個(gè)上臺(tái)‘演講′?”大家都不敢第一個(gè)上去,我心里在想:要第一個(gè)上臺(tái),需要很大的'勇氣,我行嗎?張老師用期待的目光望著同學(xué)們,正在這時(shí),陸宇軒勇敢地走上講臺(tái),可他緊張得連話都說(shuō)得結(jié)結(jié)巴巴,但這時(shí),大家不但沒(méi)有笑話他,反而為他鼓掌。陸宇軒在大家的鼓勵(lì)和幫助下,說(shuō)完了“背水一戰(zhàn)”這個(gè)故事,小學(xué)四年級(jí)作文《一次有趣的班會(huì)作文》。我非常佩服陸宇軒的勇氣,同時(shí)也驚訝于他在班級(jí)的進(jìn)步。后面還有施岳琪、袁一清、費(fèi)雨馨等同學(xué)紛紛上臺(tái)演講,他們各自講了:荊軻刺秦、才高八斗、嗟來(lái)之食------。

  我也不甘示弱,鼓起勇氣走上了講臺(tái):“今天我給大家講一個(gè)成語(yǔ)—田忌賽馬�!钡紫马懫鹆死坐Q般的掌聲,我的好朋友李凌雁和翁灝洋還向我豎起了大拇指,這使我信心大增,說(shuō)話也不結(jié)結(jié)巴巴了,腿也不發(fā)抖了,活潑開(kāi)朗的性格表露出來(lái),笑得甜滋滋的,讀得脆脆的:“齊國(guó)有一名大將,田忌很喜歡賽馬------”同學(xué)們個(gè)個(gè)聽(tīng)得津津有味,在我說(shuō)完了成語(yǔ)故事回到座位時(shí),同學(xué)們還在回味田忌賽馬的故事中。

  在張老師的總結(jié)中,下課鈴響了,這次班會(huì),我學(xué)到的成語(yǔ)故事還真多呀!

有趣的班會(huì)作文 篇6

  一縷溫柔的陽(yáng)光,透過(guò)明亮的玻璃窗,瀉在了干凈的黑板上。黑板上“文明之花處處開(kāi)”這幾個(gè)大字在陽(yáng)光的映襯下顯得格外引人注目。我宣布“文明之花處處開(kāi)”主題班會(huì)正式開(kāi)始。

  精彩的節(jié)目一個(gè)接一個(gè),有小品、快板、還有唱歌和舞蹈。我參加了舞蹈。當(dāng)音樂(lè)響起的時(shí)候,我們八個(gè)同學(xué)在歡快的音樂(lè)中翩翩起舞,其他同學(xué)被我的舞蹈感染了,都加入到音樂(lè)中,隨著音樂(lè)拍手唱歌,在熱鬧的氣氛中我們結(jié)束了這次有趣的班會(huì)課。

  這次班會(huì)課讓我明白了文明是處處都存在的,我們平時(shí)要講文明,做一個(gè)文明人。

有趣的班會(huì)作文 篇7

  今天,我早早的來(lái)到了學(xué)校,因?yàn)槭欣锏念I(lǐng)導(dǎo)要來(lái)聽(tīng)課,校長(zhǎng)在28個(gè)班級(jí)里選出我們4年3班作為全校的代表,主題是:規(guī)范言行,學(xué)會(huì)做人。

  一進(jìn)教室,同學(xué)們穿著干凈整齊的校服,迎接班會(huì)的到來(lái)。我的心情很緊張,心里象十五個(gè)吊桶打水??七上八下的,我想:我在班會(huì)上的發(fā)言如果出錯(cuò)了怎么辦?如果小組討論起了爭(zhēng)議怎么辦。我用深呼吸的方法緩解了緊張的情緒。

  班會(huì)開(kāi)始了,市領(lǐng)導(dǎo)和主任也來(lái)聽(tīng)課了,14同學(xué)們顯得特別興奮和踴躍。班會(huì)上,我最喜歡互評(píng)〔互相評(píng)論〕這一環(huán)節(jié),我自己看不到的不足同學(xué)們都會(huì)幫我找出來(lái),讓我更加清楚的認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)并及時(shí)改正,我也就會(huì)變得更加優(yōu)秀。在活動(dòng)中,同學(xué)們覺(jué)得我在自主學(xué)習(xí)方面做的不錯(cuò),還得了個(gè)自主學(xué)習(xí)之星的稱號(hào)呢!我一定不會(huì)驕傲,還會(huì)取得更大的進(jìn)步。

  我們都知道:一個(gè)知識(shí)不健全的人可以用道德去彌補(bǔ),而一個(gè)道德不健全的人卻不能用知識(shí)去彌補(bǔ),可見(jiàn),品德高尚是多么重要�。∮械耐瑢W(xué)可能認(rèn)為,要品德高尚就要做轟轟烈烈的大事,其實(shí),細(xì)微之處也能見(jiàn)品德,比如上公交車主動(dòng)讓座,主動(dòng)撿起起地面的紙。同學(xué)們,讓我們趕快行動(dòng)起來(lái),做一個(gè)真正品德高尚的人吧!

有趣的班會(huì)作文 篇8

  星期一,在我們班舉行了一場(chǎng)主題班會(huì)——“關(guān)于網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的利與弊”。同學(xué)們都做了充分準(zhǔn)備,開(kāi)始大家還是有些害羞,在老師的鼓勵(lì)下,大家躍躍欲試,而且講得很有道理。我和趙龍雨同學(xué)的《百家講壇》也很幽默地詮釋了“網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)”的意思和它的利與弊。從同學(xué)們的演講中,我也分析出了網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的幾個(gè)出處。

  1.貼吧、論壇等網(wǎng)絡(luò)社交網(wǎng)站用語(yǔ)。比如“斑竹”指版主,副版主為“板斧”,“菜鳥(niǎo)”指電腦水平較低的人。

  2.漢語(yǔ)諧音造成的詞語(yǔ)。如“大蝦”——大俠的諧音,指網(wǎng)齡比較長(zhǎng)的資深網(wǎng)友。

  3.“借代”而形成的詞語(yǔ)。如“沙發(fā)”指第一個(gè)回帖的人,“椅子”指第二個(gè)回帖的人,“板凳”指第三個(gè)回帖的人。

  4.中文縮寫形成的詞組。DD指東西,GG指男生,MM指女生。

  5.英文縮寫形成的詞語(yǔ)�!癐服了U”意思是我服了你,“CU”意思再見(jiàn),“IC”意思我看見(jiàn)了。

  6.音譯形成的詞語(yǔ)�!叭鲇欣币馑荚僖�(jiàn),“3Q”意思謝謝你,“9494”就是就是,“7456”氣死我了。

  每樣事物都有它的兩面性,觀察角度不同,詮釋的觀念也不同。

  網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的利在于:

  1.方便,快捷。網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)使我們說(shuō)話語(yǔ)言簡(jiǎn)潔,傳達(dá)速度快包容信息量大,麻煩地解釋一大堆。

  2.時(shí)髦,新潮。網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ),網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ),大部分來(lái)自網(wǎng)絡(luò)專屬用語(yǔ),把這種語(yǔ)言帶入平時(shí)的說(shuō)話聊天中,使人感到十足的新鮮感,幽默風(fēng)趣,也是交際時(shí)的常用語(yǔ)言。

  3.安全,有保障。武俠小說(shuō)里的暗語(yǔ)通常是特別難解的,網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言也是,有時(shí)也有聽(tīng)不懂的,所以用來(lái)作“暗號(hào)”也是比較有保障的。

  有“利”就有“弊”,網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的弊在于:

  1.惡搞性太強(qiáng),也包含了不少不文明詞語(yǔ),在罵人的時(shí)候會(huì)有人經(jīng)常用到,但是覺(jué)得很沒(méi)有素質(zhì),不文明,所以請(qǐng)慎用。

  2.作業(yè)老師看不懂。在學(xué)生作業(yè)上那些不知所云的文字,就是我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)聊天中常用到的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ),將它運(yùn)用到作業(yè)中,年輕點(diǎn)的老師還看得懂,年紀(jì)大一點(diǎn)的老師就只能畫一個(gè)大叉了,所以請(qǐng)不要在作業(yè)中常用網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)。( )

  3.考試當(dāng)中不可用。20xx年高考考綱規(guī)定,語(yǔ)文不考繁難字,運(yùn)用生造的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言可能會(huì)被扣分。所以,不可以在考試中運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)。

  4.可能是對(duì)母語(yǔ)的污染。有人對(duì)網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)嗤之以鼻,認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)污染了漢語(yǔ)言的純潔,不應(yīng)該使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。

  每個(gè)事物都有兩面性,網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)也是如此。如果我們能清楚的認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的利與弊,果斷使用網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ),就會(huì)使我們的生活更加豐富多彩。

有趣的班會(huì)作文 篇9

  “嘻嘻哈哈”一陣笑聲從教室傳出,知道為什么嗎?因?yàn)槲覀兩狭艘还?jié)有趣的主題班會(huì)!

  上課鈴響起,同學(xué)們都認(rèn)真坐好,隨后中隊(duì)長(zhǎng)進(jìn)行了嚴(yán)肅的活動(dòng)儀式,并揭開(kāi)了這是班會(huì)的“神秘面紗”讓好的學(xué)習(xí)習(xí)慣伴我成長(zhǎng)。接著,兩位主持人上臺(tái),向同學(xué)們介紹了什么是習(xí)慣,還列舉了幾個(gè)現(xiàn)象。我們還一起朗讀《小學(xué)生日常行為習(xí)慣》,知道我們?nèi)粘?yīng)有哪些必備的習(xí)慣。還請(qǐng)和問(wèn)了幾位班上成績(jī)好的同學(xué),談他們養(yǎng)成了哪些好習(xí)慣,與同學(xué)們分享。主持人還為我們講述了毛主席愛(ài)書的習(xí)慣,并讓同學(xué)們討論,自我檢討有哪些不足的需要改進(jìn)的地方,活動(dòng)結(jié)束之前老師向我們要求,今后要養(yǎng)成好習(xí)慣,成就大的未來(lái)。

  這一次的活動(dòng)不但讓我們知道了有一個(gè)好學(xué)習(xí)習(xí)慣是有多么的重要,還讓我們懂得了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能使我們終身受益。習(xí)慣就像一點(diǎn)一點(diǎn)的小水滴,日積月累,慢慢的養(yǎng)成;習(xí)慣就像雄鷹的翅膀,能使我們?cè)谒{(lán)天下高高的翱翔;習(xí)慣就像溫暖的陽(yáng)光,照耀著我們,讓我們茁壯的成長(zhǎng)……我們生活中有許多東西都是靠習(xí)慣養(yǎng)成的,孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò):少成若天性,習(xí)慣如自然。我們是未的建設(shè)者,接班人。競(jìng)爭(zhēng)是激烈的,養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣,就像為自己的未鋪墊,所以我們更應(yīng)該努力的嚴(yán)格要求自己,從身邊做起,養(yǎng)成好的習(xí)慣,成為一個(gè)優(yōu)秀的人。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能幫助我們收獲知識(shí)與智慧,但壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣就像行駛在大海船里的老鼠,總有一天會(huì)在不知不覺(jué)中沉下。壞的習(xí)慣我們不能置之不理,我們應(yīng)該把它改正,而好的習(xí)慣我們就應(yīng)該培養(yǎng),這樣才能使自己在習(xí)慣收獲無(wú)數(shù)。

  習(xí)慣可以綁住一切。播種一種行為,收獲一種習(xí)慣,播種一種習(xí)慣,收獲一種性格;播種一種性格,收獲一種命運(yùn)。習(xí)慣是如此的重要,讓我們從一點(diǎn)一滴的言行舉止做起,讓自己的未是輝煌無(wú)阻的!

有趣的班會(huì)作文 篇10

  想起還未從小學(xué)畢業(yè)的自己,心里就感覺(jué)暖暖的,那么幼稚,卻又不失快樂(lè)。所有的一切在自己的眼里都是些值得大笑一場(chǎng)的笑料。

  馬上就要小升初了,心里不免有些緊張,作業(yè)日漸增多,老師的諄諄教導(dǎo),總是在耳畔邊響起;家長(zhǎng)的千萬(wàn)句叮嚀,卻又總是那么溫暖。五年了,也可謂是到了一個(gè)畫上完美句號(hào)的時(shí)間了。心里怎能不緊張?成敗在此一舉,還不是要好好努力?于是,題海來(lái)了,每日都活得很累很累,笑容漸漸的從臉上消退。

  從未想過(guò),那是在一節(jié)班會(huì)課上,一切皆安靜,我還在為今晚的作業(yè)奮筆疾書,突然,老師的手一拍,便是一聲清脆,驚醒了我們,猛一抬頭,便看見(jiàn)老師滿臉的笑意。我們一致不解老師這神秘的笑容,但是,老師說(shuō):“今天,咱們讓幾組同學(xué)來(lái)表演一下弟子規(guī)吧!”老師沖我們笑笑,我們倒是一臉釋然,完全沒(méi)有剛才解難題時(shí)的眉頭緊鎖,我們大呼一陣,然后便拿起弟子規(guī)來(lái)好好準(zhǔn)備了,一年未復(fù)習(xí),還不知把這些忘到哪里去了。

  待一切都準(zhǔn)備完畢,我,便拉著我的“鐵五角”奔向了講臺(tái)。輕咳一聲,便就此拉開(kāi)了序幕�!巴瑢W(xué)們好!背一下弟子規(guī)!”我和其他四人便搖頭晃腦的朗誦起來(lái),故意拉長(zhǎng)聲音,結(jié)果被“老師”給說(shuō)了一頓,“你們?cè)缟蠜](méi)吃飯嗎?有氣無(wú)力啊…你們這速度比蝸牛還慢!”我們?cè)谂_(tái)上的四個(gè)人假裝一臉難堪,卻逗得臺(tái)下的人笑的前仰馬翻,一個(gè)個(gè)高蹈拊膺的樣子,實(shí)在是不把我們表演看在眼里。若我們是一個(gè)精彩的開(kāi)場(chǎng),那也便是不錯(cuò)了。后來(lái),又上了幾組,兩人結(jié)合,可謂是妙語(yǔ)連珠,足夠品味的了,一些經(jīng)典的名句,全被用上了,活學(xué)活用不說(shuō),但也把自己平常所積累的幽默段子揮發(fā)的淋漓盡致了。

  “你在背什么亂七八糟的?”“弟子規(guī)啊……”

  “弟子規(guī)?你又沒(méi)有弟弟背這個(gè)干嘛?”

  “這是用來(lái)約束自己的行為的。”

  “什么亂七八糟的,背書去!”

  聽(tīng)了這些話,誰(shuí)又能控制住自己不去捧腹大笑?

  歡聲笑語(yǔ),頓時(shí)充溢了整個(gè)教室。難得的笑聲,劃破了周圍的一片寧?kù)o。哈哈,那是最真誠(chéng)的笑聲。

  真是一堂有趣的班會(huì)!

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精選有趣的班會(huì)作文10篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的有趣的班會(huì)作文10篇,希望能夠幫助到大家。

精選有趣的班會(huì)作文10篇

有趣的班會(huì)作文 篇1

  “哈哈…”“嘻嘻…”校園里不時(shí)傳出一陣陣笑聲,想知道正在發(fā)生什么事嗎?到我們班級(jí)一探究竟吧。

  今天班會(huì)課,李老師象往常一樣早早來(lái)到教室,但今天老師的笑容有點(diǎn)神秘。只見(jiàn)她來(lái)到黑板前,“噌噌”兩筆畫了一個(gè)圖案。由于反光,我只隱約看見(jiàn)了一個(gè)腦袋的輪廓。李老師說(shuō):“今天我們來(lái)做一個(gè)游戲,游戲之前,先來(lái)找個(gè)碴,看看這個(gè)小三毛少了什么?”“找碴”?這可是我的強(qiáng)項(xiàng)!我盡量把目光放得遠(yuǎn)一些,原來(lái)老師在黑板上畫了一幅三毛的頭像,“啊,這個(gè)小三毛少了鼻子!”正在大家沉默之際,我以迅雷不及掩耳之勢(shì)大喊。老師說(shuō):“沒(méi)錯(cuò),還是鄭蘊(yùn)杰的眼睛亮,今天的游戲就是‘畫鼻子’。鄭蘊(yùn)杰,你先來(lái)吧”。

  我自信滿滿地走向講臺(tái),心想:畫個(gè)鼻子還不容易?老師您就瞧好吧。老師這時(shí)卻不聲不響像變戲法似地拿出了一條紅領(lǐng)巾,放在手里打了個(gè)結(jié)兒。我想:我沒(méi)犯錯(cuò)吧,為啥如此“大刑伺候”?正在我納悶之時(shí),老師走到我身后,用紅領(lǐng)巾把我的雙眼蒙了起來(lái)。這不僅是蒙上了我的眼睛,也蒙了我一頭霧水。

  老師不緊不慢地說(shuō):“好了,轉(zhuǎn)三圈后去畫吧�!蔽一派窳�,依照老師的話轉(zhuǎn)了三圈后晃晃悠悠地往前走去。誰(shuí)知,我走反了方向,有些人提醒我,有些人卻慫恿我繼續(xù)往前走…總算是摸到了黑板,老師遞給我一只粉筆,我只能憑印象摸索著畫,待解開(kāi)紅領(lǐng)巾一看,天!這是什么呀?一半鼻子畫在了耳朵邊,一半畫在了嘴巴下,大家捧腹大笑,笑得肚子痛,笑到嘴巴歪。

  正在大家爆笑一團(tuán)的時(shí)候,老師一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人,這是游戲呀,一個(gè)人參加怎么夠?大家躍躍欲試,都想大顯身手。嘿嘿,不知是大顯身手還是大出洋相、大爆笑料呢。

  好戲來(lái)了,咱們班的小將杜昀達(dá)上場(chǎng)了,他不管三七二十一,在黑板上瞎涂了一陣,摘巾一看,暈!鼻子呢?眼睛里呢,又是笑倒一片…最后還是呂俊霖在老師地提醒下“完成”了作品,一節(jié)班會(huì)課在歡笑聲中完美落幕。

  “畫鼻子”這個(gè)游戲太好玩了,讓我們小小的教室充滿歡笑,也給我們枯燥的學(xué)習(xí)生活增添了樂(lè)趣,寓教于樂(lè),其樂(lè)無(wú)窮。

有趣的班會(huì)作文 篇2

  今天第五節(jié)課是班會(huì)課,只見(jiàn)主持人劉 源大步流星的走上講臺(tái),清了清嗓子,對(duì)臺(tái)下 的同學(xué)們說(shuō):“今天,我們的班會(huì)主題是:語(yǔ) 文知識(shí)大比拼,”說(shuō)著,他用粉筆在黑板上寫 了七個(gè)大字。

  班會(huì)開(kāi)始了,劉源對(duì)我們說(shuō):“今天的 班會(huì)的內(nèi)容十分多,可真是豐富多彩呀!有成 語(yǔ)接龍,有傳話游戲,還有笑話和朗讀作文, 另外呢,還有猜字謎的游戲呢,可精彩了!”

  最好玩的要數(shù)傳話游戲了,劉源對(duì)每一 組的前面一個(gè)同學(xué)說(shuō)了一句話,第一組是:“ 早上起床吃飯,”第二組是:“我?guī)蛬寢尭苫?�!蔽覀冞@一組是:“同學(xué)一起爬山。”過(guò)了 一會(huì)兒,三個(gè)大組的最后一個(gè)同學(xué)便把話傳下 去了。第一組是:“山上去吃番�!贝蠹衣�(tīng)了 ,笑得前俯后仰。接下來(lái),是我們?nèi)蠼M了, 他們傳上去的是:“同學(xué)一起扒山。”同學(xué)聽(tīng) 后,哄堂大笑起來(lái),最后的是二大組傳上去的 ,更可笑,他說(shuō):“我?guī)蛬寢尭苫��!蓖瑢W(xué)們 聽(tīng)完后,有的笑得都快倒下去了!因?yàn)榧o(jì)律不 好,并且每大組都沒(méi)有傳對(duì),所以三個(gè)大組各 扣了三分,哎,真糟糕!

  接下來(lái),鐘子賢也和我們做了一個(gè)有趣 的游戲。名字叫“正反”,規(guī)則是,鐘子賢說(shuō) 什么,大家不能按照他說(shuō)的去做,應(yīng)該做相反 的事。游戲開(kāi)始了,鐘子賢說(shuō)“下課”,同學(xué) 們則坐在座位上。他說(shuō)“坐下”,我們就起立 。還有一次他說(shuō)不要說(shuō)中國(guó)話,那些頭腦簡(jiǎn)單 的同學(xué)呢,則嘰哩呱啦的叫了起來(lái),原來(lái)呀, 不要說(shuō)中國(guó)話就是不要說(shuō)話,大家又被扣了幾 分。

  游戲結(jié)束了,三個(gè)大組以負(fù)二分,打成 了平手。這堂有趣的班會(huì)課在一片歡笑聲中結(jié) 束了。

有趣的班會(huì)作文 篇3

  今天,我們培優(yōu)斑上的同學(xué)開(kāi)了一次主題斑會(huì),斑會(huì)的主題是壓歲錢大家談“。

  班會(huì)的小主持人是培優(yōu)班的班長(zhǎng)一羅晨坤。他胖胖的,高高的,是個(gè)可愛(ài)的小男孩。他一走上講臺(tái)就嚴(yán)肅地說(shuō):同學(xué)們,今年過(guò)年大家收了不少的壓歲錢吧?你們想怎么用呢?請(qǐng)大家談一談吧!

  我們班上的小人才一余翌大膽舉了手,當(dāng)他剛走上講臺(tái)時(shí),下面響起了一陣掌聲。余翌同學(xué)說(shuō):我收到了七千元的壓歲錢,我想存在銀行里�!八A艘幌掠终f(shuō):我想把多余的錢捐給山區(qū)災(zāi)民們�!鞍呱嫌窒肫鹆岁囉臧愕恼坡暋S嘁钔瑢W(xué)剛下講臺(tái),新來(lái)的同學(xué)——鄭昆允神速一般跑上講臺(tái),他用洪亮的聲音說(shuō):我想把壓歲錢交學(xué)費(fèi),買電腦�!八m然是新同學(xué),但是他一點(diǎn)也不膽怯。接著

  同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)上講臺(tái)發(fā)言。最后語(yǔ)文師老師總結(jié)說(shuō):以前我們的生活不是很好,沒(méi)有收過(guò)這么多的壓歲錢,大家一定要好好利用呀。,’

  班會(huì)結(jié)束了可同學(xué)們?nèi)稳缓芸鞓?lè),我們的腦海中一直回想著剛才歡笑的情景。午和放學(xué)的時(shí)間,但他們卻都不叫苦叫累,讓這次的班隊(duì)活動(dòng)變得豐富多彩,這和他們的刻苦練習(xí)是離不開(kāi)的。在此,我想對(duì)表演者們說(shuō):“你們辛苦了!”。

有趣的班會(huì)作文 篇4

  我們最愛(ài)的潘老師提著一袋袋花花綠綠的零食走進(jìn)了課室.我們那好奇的心靈又開(kāi)始散發(fā)了:學(xué)校不能帶零食,潘老師平時(shí)還強(qiáng)調(diào)我們絕對(duì)不能帶零食來(lái)吃,可是為什么現(xiàn)在……當(dāng)然,不只有好奇的心靈,還有好奇的嘴.我們班最頑皮的男生陳啟敬迫不及待的問(wèn):”老師,是不是要給我們吃��?”沒(méi)等老師說(shuō)話,可愛(ài)的女生何曉冰馬上說(shuō):”你呀,就是嘴攙,怎么可能呢?”潘老師對(duì)陳啟敬溫柔的說(shuō):”你呀,還猜得真準(zhǔn)!我們今天就要好好的慶祝一下元旦!””耶!”課室里一片歡呼.

  潘老師就像總理一樣鄭重的說(shuō):”馬上就要到一年一度的元旦了,xxx年也馬上要來(lái)到了,今天,我們就要好好的慶祝一下!還有,今天是李敏蕾同學(xué)的生日,我為她準(zhǔn)備了一個(gè)特別的禮物,請(qǐng)徐老師端出來(lái)!”

  徐老師慢慢的把一個(gè)生日蛋糕(這是我見(jiàn)過(guò)最漂亮的生日蛋糕)端了上來(lái),潘老師馬上在電腦上放出了祝你生日快樂(lè)的歌.我們都跟著唱了起來(lái):”祝你生日快樂(lè),祝你生日快樂(lè),祝你生日快樂(lè),祝你生日快樂(lè)……”讓人驚訝的是,李敏蕾竟然感動(dòng)得流下了眼淚.她站起來(lái)說(shuō):”謝謝各位同學(xué),謝謝大家��!最要感謝的是潘老師,上一次潘老師過(guò)生日,全班都準(zhǔn)備了豐厚的禮物,只有我忘記了送.我從來(lái)沒(méi)有對(duì)潘老師說(shuō)過(guò)自己的生日,可她……”李敏蕾說(shuō)不下去了,眼淚像河水一般的流了出來(lái),她再也控制不住了,飛奔去廁所哭泣.我們?nèi)嘁黄坡暎死蠋熞擦飨铝搜蹨I,對(duì)同學(xué)們說(shuō):”會(huì)感恩的同學(xué)就是好同學(xué)!好了,我們來(lái)開(kāi)開(kāi)心心的慶祝元旦吧!””好哦!”

  潘老師把零食平均的分給我們班的每一個(gè)人,并對(duì)大家說(shuō):”潘老師買的這些零食都是對(duì)身體沒(méi)有害的哦!”

  這時(shí),李敏蕾回來(lái)了,她的手里捧著一束美麗的鮮花,馬上獻(xiàn)給了潘老師.原來(lái),李敏蕾利用剛才的時(shí)間在學(xué)校里的小賣部買了一束美麗的鮮花!潘老師也激動(dòng)的流下了眼淚,說(shuō):”謝謝敏蕾,謝謝!”同學(xué)們一陣掌聲……

  一節(jié)有趣的班會(huì)課就這樣不知不覺(jué)的過(guò)去了.

有趣的班會(huì)作文 篇5

  今天,張老師給我們上了一節(jié)有趣的班會(huì),主題是“成語(yǔ)故事我來(lái)講”,一次有趣的班會(huì)作文。

  張老師問(wèn):“哪位同學(xué)第一個(gè)上臺(tái)‘演講′?”大家都不敢第一個(gè)上去,我心里在想:要第一個(gè)上臺(tái),需要很大的'勇氣,我行嗎?張老師用期待的目光望著同學(xué)們,正在這時(shí),陸宇軒勇敢地走上講臺(tái),可他緊張得連話都說(shuō)得結(jié)結(jié)巴巴,但這時(shí),大家不但沒(méi)有笑話他,反而為他鼓掌。陸宇軒在大家的鼓勵(lì)和幫助下,說(shuō)完了“背水一戰(zhàn)”這個(gè)故事,小學(xué)四年級(jí)作文《一次有趣的班會(huì)作文》。我非常佩服陸宇軒的勇氣,同時(shí)也驚訝于他在班級(jí)的進(jìn)步。后面還有施岳琪、袁一清、費(fèi)雨馨等同學(xué)紛紛上臺(tái)演講,他們各自講了:荊軻刺秦、才高八斗、嗟來(lái)之食------。

  我也不甘示弱,鼓起勇氣走上了講臺(tái):“今天我給大家講一個(gè)成語(yǔ)—田忌賽馬�!钡紫马懫鹆死坐Q般的掌聲,我的好朋友李凌雁和翁灝洋還向我豎起了大拇指,這使我信心大增,說(shuō)話也不結(jié)結(jié)巴巴了,腿也不發(fā)抖了,活潑開(kāi)朗的性格表露出來(lái),笑得甜滋滋的,讀得脆脆的:“齊國(guó)有一名大將,田忌很喜歡賽馬------”同學(xué)們個(gè)個(gè)聽(tīng)得津津有味,在我說(shuō)完了成語(yǔ)故事回到座位時(shí),同學(xué)們還在回味田忌賽馬的故事中。

  在張老師的總結(jié)中,下課鈴響了,這次班會(huì),我學(xué)到的成語(yǔ)故事還真多呀!

有趣的班會(huì)作文 篇6

  一縷溫柔的陽(yáng)光,透過(guò)明亮的玻璃窗,瀉在了干凈的黑板上。黑板上“文明之花處處開(kāi)”這幾個(gè)大字在陽(yáng)光的映襯下顯得格外引人注目。我宣布“文明之花處處開(kāi)”主題班會(huì)正式開(kāi)始。

  精彩的節(jié)目一個(gè)接一個(gè),有小品、快板、還有唱歌和舞蹈。我參加了舞蹈。當(dāng)音樂(lè)響起的時(shí)候,我們八個(gè)同學(xué)在歡快的音樂(lè)中翩翩起舞,其他同學(xué)被我的舞蹈感染了,都加入到音樂(lè)中,隨著音樂(lè)拍手唱歌,在熱鬧的氣氛中我們結(jié)束了這次有趣的班會(huì)課。

  這次班會(huì)課讓我明白了文明是處處都存在的,我們平時(shí)要講文明,做一個(gè)文明人。

有趣的班會(huì)作文 篇7

  今天,我早早的來(lái)到了學(xué)校,因?yàn)槭欣锏念I(lǐng)導(dǎo)要來(lái)聽(tīng)課,校長(zhǎng)在28個(gè)班級(jí)里選出我們4年3班作為全校的代表,主題是:規(guī)范言行,學(xué)會(huì)做人。

  一進(jìn)教室,同學(xué)們穿著干凈整齊的校服,迎接班會(huì)的到來(lái)。我的心情很緊張,心里象十五個(gè)吊桶打水??七上八下的,我想:我在班會(huì)上的發(fā)言如果出錯(cuò)了怎么辦?如果小組討論起了爭(zhēng)議怎么辦。我用深呼吸的方法緩解了緊張的情緒。

  班會(huì)開(kāi)始了,市領(lǐng)導(dǎo)和主任也來(lái)聽(tīng)課了,14同學(xué)們顯得特別興奮和踴躍。班會(huì)上,我最喜歡互評(píng)〔互相評(píng)論〕這一環(huán)節(jié),我自己看不到的不足同學(xué)們都會(huì)幫我找出來(lái),讓我更加清楚的認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)并及時(shí)改正,我也就會(huì)變得更加優(yōu)秀。在活動(dòng)中,同學(xué)們覺(jué)得我在自主學(xué)習(xí)方面做的不錯(cuò),還得了個(gè)自主學(xué)習(xí)之星的稱號(hào)呢!我一定不會(huì)驕傲,還會(huì)取得更大的進(jìn)步。

  我們都知道:一個(gè)知識(shí)不健全的人可以用道德去彌補(bǔ),而一個(gè)道德不健全的人卻不能用知識(shí)去彌補(bǔ),可見(jiàn),品德高尚是多么重要�。∮械耐瑢W(xué)可能認(rèn)為,要品德高尚就要做轟轟烈烈的大事,其實(shí),細(xì)微之處也能見(jiàn)品德,比如上公交車主動(dòng)讓座,主動(dòng)撿起起地面的紙。同學(xué)們,讓我們趕快行動(dòng)起來(lái),做一個(gè)真正品德高尚的人吧!

有趣的班會(huì)作文 篇8

  星期一,在我們班舉行了一場(chǎng)主題班會(huì)——“關(guān)于網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的利與弊”。同學(xué)們都做了充分準(zhǔn)備,開(kāi)始大家還是有些害羞,在老師的鼓勵(lì)下,大家躍躍欲試,而且講得很有道理。我和趙龍雨同學(xué)的《百家講壇》也很幽默地詮釋了“網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)”的意思和它的利與弊。從同學(xué)們的演講中,我也分析出了網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的幾個(gè)出處。

  1.貼吧、論壇等網(wǎng)絡(luò)社交網(wǎng)站用語(yǔ)。比如“斑竹”指版主,副版主為“板斧”,“菜鳥(niǎo)”指電腦水平較低的人。

  2.漢語(yǔ)諧音造成的詞語(yǔ)。如“大蝦”——大俠的諧音,指網(wǎng)齡比較長(zhǎng)的資深網(wǎng)友。

  3.“借代”而形成的詞語(yǔ)。如“沙發(fā)”指第一個(gè)回帖的人,“椅子”指第二個(gè)回帖的人,“板凳”指第三個(gè)回帖的人。

  4.中文縮寫形成的詞組。DD指東西,GG指男生,MM指女生。

  5.英文縮寫形成的詞語(yǔ)�!癐服了U”意思是我服了你,“CU”意思再見(jiàn),“IC”意思我看見(jiàn)了。

  6.音譯形成的詞語(yǔ)�!叭鲇欣币馑荚僖�(jiàn),“3Q”意思謝謝你,“9494”就是就是,“7456”氣死我了。

  每樣事物都有它的兩面性,觀察角度不同,詮釋的觀念也不同。

  網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的利在于:

  1.方便,快捷。網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)使我們說(shuō)話語(yǔ)言簡(jiǎn)潔,傳達(dá)速度快包容信息量大,麻煩地解釋一大堆。

  2.時(shí)髦,新潮。網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ),網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ),大部分來(lái)自網(wǎng)絡(luò)專屬用語(yǔ),把這種語(yǔ)言帶入平時(shí)的說(shuō)話聊天中,使人感到十足的新鮮感,幽默風(fēng)趣,也是交際時(shí)的常用語(yǔ)言。

  3.安全,有保障。武俠小說(shuō)里的暗語(yǔ)通常是特別難解的,網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言也是,有時(shí)也有聽(tīng)不懂的,所以用來(lái)作“暗號(hào)”也是比較有保障的。

  有“利”就有“弊”,網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的弊在于:

  1.惡搞性太強(qiáng),也包含了不少不文明詞語(yǔ),在罵人的時(shí)候會(huì)有人經(jīng)常用到,但是覺(jué)得很沒(méi)有素質(zhì),不文明,所以請(qǐng)慎用。

  2.作業(yè)老師看不懂。在學(xué)生作業(yè)上那些不知所云的文字,就是我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)聊天中常用到的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ),將它運(yùn)用到作業(yè)中,年輕點(diǎn)的老師還看得懂,年紀(jì)大一點(diǎn)的老師就只能畫一個(gè)大叉了,所以請(qǐng)不要在作業(yè)中常用網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)。( )

  3.考試當(dāng)中不可用。20xx年高考考綱規(guī)定,語(yǔ)文不考繁難字,運(yùn)用生造的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言可能會(huì)被扣分。所以,不可以在考試中運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)。

  4.可能是對(duì)母語(yǔ)的污染。有人對(duì)網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)嗤之以鼻,認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)污染了漢語(yǔ)言的純潔,不應(yīng)該使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。

  每個(gè)事物都有兩面性,網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)也是如此。如果我們能清楚的認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的利與弊,果斷使用網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ),就會(huì)使我們的生活更加豐富多彩。

有趣的班會(huì)作文 篇9

  “嘻嘻哈哈”一陣笑聲從教室傳出,知道為什么嗎?因?yàn)槲覀兩狭艘还?jié)有趣的主題班會(huì)!

  上課鈴響起,同學(xué)們都認(rèn)真坐好,隨后中隊(duì)長(zhǎng)進(jìn)行了嚴(yán)肅的活動(dòng)儀式,并揭開(kāi)了這是班會(huì)的“神秘面紗”讓好的學(xué)習(xí)習(xí)慣伴我成長(zhǎng)。接著,兩位主持人上臺(tái),向同學(xué)們介紹了什么是習(xí)慣,還列舉了幾個(gè)現(xiàn)象。我們還一起朗讀《小學(xué)生日常行為習(xí)慣》,知道我們?nèi)粘?yīng)有哪些必備的習(xí)慣。還請(qǐng)和問(wèn)了幾位班上成績(jī)好的同學(xué),談他們養(yǎng)成了哪些好習(xí)慣,與同學(xué)們分享。主持人還為我們講述了毛主席愛(ài)書的習(xí)慣,并讓同學(xué)們討論,自我檢討有哪些不足的需要改進(jìn)的地方,活動(dòng)結(jié)束之前老師向我們要求,今后要養(yǎng)成好習(xí)慣,成就大的未來(lái)。

  這一次的活動(dòng)不但讓我們知道了有一個(gè)好學(xué)習(xí)習(xí)慣是有多么的重要,還讓我們懂得了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能使我們終身受益。習(xí)慣就像一點(diǎn)一點(diǎn)的小水滴,日積月累,慢慢的養(yǎng)成;習(xí)慣就像雄鷹的翅膀,能使我們?cè)谒{(lán)天下高高的翱翔;習(xí)慣就像溫暖的陽(yáng)光,照耀著我們,讓我們茁壯的成長(zhǎng)……我們生活中有許多東西都是靠習(xí)慣養(yǎng)成的,孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò):少成若天性,習(xí)慣如自然。我們是未的建設(shè)者,接班人。競(jìng)爭(zhēng)是激烈的,養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣,就像為自己的未鋪墊,所以我們更應(yīng)該努力的嚴(yán)格要求自己,從身邊做起,養(yǎng)成好的習(xí)慣,成為一個(gè)優(yōu)秀的人。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能幫助我們收獲知識(shí)與智慧,但壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣就像行駛在大海船里的老鼠,總有一天會(huì)在不知不覺(jué)中沉下。壞的習(xí)慣我們不能置之不理,我們應(yīng)該把它改正,而好的習(xí)慣我們就應(yīng)該培養(yǎng),這樣才能使自己在習(xí)慣收獲無(wú)數(shù)。

  習(xí)慣可以綁住一切。播種一種行為,收獲一種習(xí)慣,播種一種習(xí)慣,收獲一種性格;播種一種性格,收獲一種命運(yùn)。習(xí)慣是如此的重要,讓我們從一點(diǎn)一滴的言行舉止做起,讓自己的未是輝煌無(wú)阻的!

有趣的班會(huì)作文 篇10

  想起還未從小學(xué)畢業(yè)的自己,心里就感覺(jué)暖暖的,那么幼稚,卻又不失快樂(lè)。所有的一切在自己的眼里都是些值得大笑一場(chǎng)的笑料。

  馬上就要小升初了,心里不免有些緊張,作業(yè)日漸增多,老師的諄諄教導(dǎo),總是在耳畔邊響起;家長(zhǎng)的千萬(wàn)句叮嚀,卻又總是那么溫暖。五年了,也可謂是到了一個(gè)畫上完美句號(hào)的時(shí)間了。心里怎能不緊張?成敗在此一舉,還不是要好好努力?于是,題海來(lái)了,每日都活得很累很累,笑容漸漸的從臉上消退。

  從未想過(guò),那是在一節(jié)班會(huì)課上,一切皆安靜,我還在為今晚的作業(yè)奮筆疾書,突然,老師的手一拍,便是一聲清脆,驚醒了我們,猛一抬頭,便看見(jiàn)老師滿臉的笑意。我們一致不解老師這神秘的笑容,但是,老師說(shuō):“今天,咱們讓幾組同學(xué)來(lái)表演一下弟子規(guī)吧!”老師沖我們笑笑,我們倒是一臉釋然,完全沒(méi)有剛才解難題時(shí)的眉頭緊鎖,我們大呼一陣,然后便拿起弟子規(guī)來(lái)好好準(zhǔn)備了,一年未復(fù)習(xí),還不知把這些忘到哪里去了。

  待一切都準(zhǔn)備完畢,我,便拉著我的“鐵五角”奔向了講臺(tái)。輕咳一聲,便就此拉開(kāi)了序幕�!巴瑢W(xué)們好!背一下弟子規(guī)!”我和其他四人便搖頭晃腦的朗誦起來(lái),故意拉長(zhǎng)聲音,結(jié)果被“老師”給說(shuō)了一頓,“你們?cè)缟蠜](méi)吃飯嗎?有氣無(wú)力啊…你們這速度比蝸牛還慢!”我們?cè)谂_(tái)上的四個(gè)人假裝一臉難堪,卻逗得臺(tái)下的人笑的前仰馬翻,一個(gè)個(gè)高蹈拊膺的樣子,實(shí)在是不把我們表演看在眼里。若我們是一個(gè)精彩的開(kāi)場(chǎng),那也便是不錯(cuò)了。后來(lái),又上了幾組,兩人結(jié)合,可謂是妙語(yǔ)連珠,足夠品味的了,一些經(jīng)典的名句,全被用上了,活學(xué)活用不說(shuō),但也把自己平常所積累的幽默段子揮發(fā)的淋漓盡致了。

  “你在背什么亂七八糟的?”“弟子規(guī)啊……”

  “弟子規(guī)?你又沒(méi)有弟弟背這個(gè)干嘛?”

  “這是用來(lái)約束自己的行為的。”

  “什么亂七八糟的,背書去!”

  聽(tīng)了這些話,誰(shuí)又能控制住自己不去捧腹大笑?

  歡聲笑語(yǔ),頓時(shí)充溢了整個(gè)教室。難得的笑聲,劃破了周圍的一片寧?kù)o。哈哈,那是最真誠(chéng)的笑聲。

  真是一堂有趣的班會(huì)!