關(guān)于有趣的班會(huì)作文集合六篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的有趣的班會(huì)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
有趣的班會(huì)作文 篇1
今天最后一節(jié)課是班會(huì)課，這次班會(huì)舉行了自理比賽，有趣極了！
第一項(xiàng)，系紅領(lǐng)巾大賽！我們大家都做好準(zhǔn)備動(dòng)作，時(shí)刻準(zhǔn)備“出戰(zhàn)”！我也不例外！當(dāng)老師說(shuō)：“開始”！我們都如小獵豹的速度開始系，這時(shí)老師說(shuō)：“好！盧果第一個(gè)系完”。我也加快速度！又有一個(gè)同學(xué)系好了，正在這個(gè)危急時(shí)刻，我也系完了，我自信地高高舉起手。老師點(diǎn)了盧果、饒語(yǔ)宸、張芷萌、廖思萌、曾可馨……，可全是女生，這個(gè)好機(jī)會(huì)我怎么能錯(cuò)過(guò)呢？我高高地舉起手，心理在想著：求求您了！就選我吧！何老師好像看透了我的心思，竟然點(diǎn)我了！我高興地跑向講臺(tái)，“3、2、1！開始！”我們聽了飛速系著紅領(lǐng)巾，想不到第二輪的第一名又是盧果，緊接著是另一名同學(xué)，這時(shí)我也系好了！我急迫地舉起手，可為時(shí)已晚！我和另外幾名同學(xué)被淘汰了。但我也不是很遺憾，因?yàn)閰①惖木臀乙粋�(gè)男生，所以全班的男生都在為我加油！那一句句“加油！”讓我又充滿了鼓勵(lì)！
第二項(xiàng)，系鞋帶，因?yàn)樯弦惠單覅⒓舆^(guò)，所以我沒(méi)有選上，但初賽又是盧果勝了，決賽，黃成燦又選上了，可能盧果已經(jīng)參加了兩輪了，有點(diǎn)累了，黃成燦舉了手后盧果才舉手，但盧果已經(jīng)很棒了！
第三項(xiàng)是清理書包，我迅速清理完書包，舉了手，老師又點(diǎn)了我，我把書包拿給老師看，但可惜的是我有些本子和書放在了一起，有的還放倒了，唉！我的清理能力還要加強(qiáng)呀！
第四項(xiàng)，打掃本組衛(wèi)生，我又舉了手，何晨萱也舉了手，這次由組員選擇，組員又再次選了我，組員的信任給了我莫大的鼓勵(lì)。老師說(shuō)完“開始”，我迅速掃了起來(lái)，組員也很配合我，我掃到了第一排，可黃成燦先舉了手后我才舉手，這時(shí)，吳頤格大聲說(shuō)：“第一組的人往我們這邊踢垃圾！”評(píng)判管家何大俠鄭重地說(shuō)：“第一組取消比賽資格！”最后，何大俠宣布：“黃成燦第一名！王梓藝第二名！因第一、二組發(fā)生了矛盾，成績(jī)無(wú)效！”我們第二組聽了瞬間臉耷拉下來(lái)，我心里更不是滋味！
最后盧果、黃成燦、王梓藝分別是今天活動(dòng)的第1、2、3名，今天的班會(huì)課真是有趣極了！
有趣的班會(huì)作文 篇2
星期四下午的第二節(jié)課，我們班和三、一班進(jìn)行了一場(chǎng)既有趣又難忘的“打響響”比賽。
首先，老師帶我們到操場(chǎng)上集合。接著，老師教我們折 “打響響”，后來(lái)，老師宣布完了比賽規(guī)則，比賽就開始了。
我們班第一個(gè)上場(chǎng)的是文進(jìn)，他在練習(xí)的時(shí)候打得特別響，把紙都打破了，可到了正式比賽的時(shí)候，就打不響了。伴隨著大家的遺憾聲，我們的第一場(chǎng)比賽失利了。可我們并沒(méi)有喪失信心，在我們的加油聲中，王洪上場(chǎng)了，他精心制作，沉著應(yīng)戰(zhàn)，“砰”的一聲，傳來(lái)了震耳欲聾的響聲，我們班終于取得了第二場(chǎng)比賽的'勝利。第三個(gè)上場(chǎng)的是牟欣楠，第四個(gè)上場(chǎng)的是葉含淼……雖然他們已經(jīng)很努力了，但還是沒(méi)能戰(zhàn)勝對(duì)手。最后，我們班以八比十二的比分輸給了一班。
自由活動(dòng)的時(shí)間到了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上開心地玩起來(lái)�！芭椤�，“啪”，“咚”，打響響的聲音和同學(xué)們開心的歡笑聲一起回蕩在校園的上空……
這一次，我們的比賽雖然輸了，但同學(xué)們玩得很開心，同時(shí)也培養(yǎng)了我們愛集體，愛班級(jí)的精神，真希望老師能多組織這樣的活動(dòng)。啊！“打響響”比賽多么讓人難忘��！
有趣的班會(huì)作文 篇3
這周五是我們學(xué)校的家長(zhǎng)開放日。我們班開放的是班會(huì)課和科學(xué)課。本來(lái)以為沒(méi)什么好看的，可是結(jié)果卻讓我大吃一驚。
科學(xué)課上的是變色花這一課，老師讓我們動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，看看身邊常見的水是堿性的，還是酸性的。充滿了樂(lè)趣的課就在不知不覺(jué)中度過(guò)了。
接下來(lái)是班會(huì)課，走進(jìn)教室，就看見講臺(tái)上擺著八個(gè)蛋糕盒子，周圍擺滿了飲料，地上還放了幾個(gè)箱子。
上課了，老師和家長(zhǎng)們一起把箱子拆開，原來(lái)里面是橘子，老師給每組發(fā)了一袋橘子，這樣我們就可以一邊欣賞同學(xué)們精彩的表演，一邊享受美食了。同學(xué)們聲情并茂的朗誦讓我們感受到了自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再是小孩子了，肩上有著責(zé)任了。接下來(lái)是同學(xué)們一起合唱《感恩的心》，許多家長(zhǎng)都已經(jīng)熱淚盈眶了。是啊，父母把我們養(yǎng)大，是多么不容易啊。我們長(zhǎng)大以后一定要好好報(bào)答父母。
接下來(lái)每組去領(lǐng)生日蛋糕，我們組有一個(gè)十二月過(guò)生日的同學(xué)，她的臉被我們畫的花花綠綠，像個(gè)馬戲團(tuán)的小丑。這是廣播響起了，我們跑去上廁所，路過(guò)三班時(shí)，只見三班雖然裝扮的漂亮，卻死氣沉沉，四班也是這樣，那一刻，我覺(jué)得自己的班級(jí)比別的班優(yōu)秀，也是一種幸福。
這真是一堂有趣的班會(huì)！
有趣的班會(huì)作文 篇4
語(yǔ)文課上，我們班召開了一次別開生面的描寫有趣的主題班會(huì)作文，這次班會(huì)的主題是綠色食品。由于這是個(gè)新鮮的主題，所以在上課前大家就炸開了鍋。
上課了，大家從書包里拿出了早已準(zhǔn)備好的自制食品，不少人看著周圍的同學(xué)手中的“大餐”垂涎三尺，有的甚至都已經(jīng)和周圍的交換狼吞虎咽上了，可憐的侯老師整頓了半天才使一群餓狼安頓下來(lái)。接著同學(xué)們拿著千奇百怪的自制食品上臺(tái)介紹。
上臺(tái)介紹的很多同學(xué)中給我印象最深的是王森和李思源。
王森先是小心翼翼的端著一個(gè)盒子走上了臺(tái)，然后開始滔滔不絕的介紹他的美白護(hù)膚水果沙拉(水果含有豐富的碳水化合物、維生素、纖維素及無(wú)機(jī)鹽等，合理食用、科學(xué)選擇，不僅可以使人得到各種必需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，還可增進(jìn)食欲，促進(jìn)腸蠕動(dòng)，增強(qiáng)消化機(jī)能，同時(shí)還能幫助治療或輔助治療多種疾病。)正當(dāng)他講的興致正濃,大家聽得津津有味的時(shí)候,主持人問(wèn)了他一句:
“你的這道菜是不是也叫水果沙拉
”只見他一揚(yáng)頭,驕傲的說(shuō):“不是,我這道菜叫水果開會(huì).”也不知道他是怎么想的,此名正好與侯杰的水果沙拉“群英薈萃”相映成趣,登時(shí)引起了全班哄堂大笑.
李思源也是很搞笑,當(dāng)他被叫起發(fā)言時(shí),他在書包里仔細(xì)翻了一陣,然后神秘的笑了笑,大家都以為他帶的東西一定很新奇.只見他緩慢的托起一個(gè)大紅球---一個(gè)蘋果,大家一下子被現(xiàn)實(shí)和理想之間的差距弄得,大笑不止,前仰后合.
就這樣一節(jié),描寫有趣的主題班會(huì)作文結(jié)束了,講臺(tái)上那些食物的后果也是可想而知了……
有趣的班會(huì)作文 篇5
今天第五節(jié)課是班會(huì)課，只見主持人劉 源大步流星的走上講臺(tái)，清了清嗓子，對(duì)臺(tái)下 的同學(xué)們說(shuō)：“今天，我們的班會(huì)主題是：語(yǔ) 文知識(shí)大比拼，”說(shuō)著，他用粉筆在黑板上寫 了七個(gè)大字。
班會(huì)開始了，劉源對(duì)我們說(shuō)：“今天的 班會(huì)的內(nèi)容十分多，可真是豐富多彩呀！有成 語(yǔ)接龍，有傳話游戲，還有笑話和朗讀作文， 另外呢，還有猜字謎的游戲呢，可精彩了！”
最好玩的要數(shù)傳話游戲了，劉源對(duì)每一 組的前面一個(gè)同學(xué)說(shuō)了一句話，第一組是：“ 早上起床吃飯，”第二組是：“我?guī)蛬寢尭苫?�！蔽覀冞@一組是：“同學(xué)一起爬山。”過(guò)了 一會(huì)兒，三個(gè)大組的最后一個(gè)同學(xué)便把話傳下 去了。第一組是：“山上去吃番。”大家聽了 ，笑得前俯后仰。接下來(lái)，是我們?nèi)蠼M了， 他們傳上去的是：“同學(xué)一起扒山�！蓖瑢W(xué)聽 后，哄堂大笑起來(lái)，最后的是二大組傳上去的 ，更可笑，他說(shuō)：“我?guī)蛬寢尭苫�。”同學(xué)們 聽完后，有的笑得都快倒下去了！因?yàn)榧o(jì)律不 好，并且每大組都沒(méi)有傳對(duì)，所以三個(gè)大組各 扣了三分，哎，真糟糕！
接下來(lái)，鐘子賢也和我們做了一個(gè)有趣 的游戲。名字叫“正反”，規(guī)則是，鐘子賢說(shuō) 什么，大家不能按照他說(shuō)的去做，應(yīng)該做相反 的事。游戲開始了，鐘子賢說(shuō)“下課”，同學(xué) 們則坐在座位上。他說(shuō)“坐下”，我們就起立 。還有一次他說(shuō)不要說(shuō)中國(guó)話，那些頭腦簡(jiǎn)單 的同學(xué)呢，則嘰哩呱啦的叫了起來(lái)，原來(lái)呀， 不要說(shuō)中國(guó)話就是不要說(shuō)話，大家又被扣了幾 分。
游戲結(jié)束了，三個(gè)大組以負(fù)二分，打成 了平手。這堂有趣的班會(huì)課在一片歡笑聲中結(jié) 束了。
有趣的班會(huì)作文 篇6
今天，作文興趣班的袁老師說(shuō)：“這次作文的題目是《一張舊照片》，作文圍繞語(yǔ)文課本第四單元園地的一張照片來(lái)寫，作文 一次有趣的作文興趣班。”
老師讓我們仔細(xì)觀察照片，并給我們講了一些描寫戰(zhàn)爭(zhēng)的詞語(yǔ)，還給了一些相關(guān)的資料。老師還說(shuō)：“最先寫完的兩名同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)5點(diǎn)積分�！甭犂蠋熯@么一說(shuō)，同學(xué)們都很興奮。
大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)，就有兩個(gè)同學(xué)寫完了，可我的作文才剛剛在寫結(jié)尾，看著老師把積分獎(jiǎng)給他們，我羨慕極了。突然，我的腦海里想出一個(gè)妙計(jì)：我和另外一個(gè)同學(xué)比賽，后寫完的同學(xué)輸5點(diǎn)積分給先寫完的同學(xué)，老師和那位同學(xué)都表示贊同。我們兩個(gè)都加快了寫作的速度。過(guò)了幾分鐘，那位同學(xué)就把作文交給老師了，正當(dāng)我想著要輸給那位同學(xué)5點(diǎn)積分的時(shí)候，突然聽到老師說(shuō)：“你的作文字?jǐn)?shù)不夠，還要再加一點(diǎn)字�！甭犂蠋熯@么一說(shuō)，我暗自高興。于是，我乘勝追擊，再次加快了寫作速度，終于在那位同學(xué)補(bǔ)加字?jǐn)?shù)的過(guò)程中把作文寫完了，并得到了老師的5點(diǎn)積分獎(jiǎng)勵(lì)。因?yàn)槟俏煌瑢W(xué)表現(xiàn)也很棒，老師為了鼓勵(lì)他，也沒(méi)有扣他5點(diǎn)積分。
這樣寫作文的形式真有趣，不但加快了我們的寫作速度，還得到了老師的獎(jiǎng)勵(lì)。下一次上課，我決定再提議老師采用這種方法。
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