班會課的作文14篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的 班會課的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
班會課的作文 篇1
上個星期五的最后一節(jié)課是班會課，這節(jié)班會課讓我感悟至深。
班會課嘍！又是班會課，煩死了！下節(jié)什么課呀？班會課。太棒了！第二節(jié)一下課，有人就跑出去玩，而留在教室里的人大多數(shù)都是在討論著班會課干嘛，有些討厭上班會的便在一旁搗亂，喜歡班會課的呢？就專心致志的討論著。不一會兒，就上課了，門口就有一大波人揮灑著汗水跑進(jìn)來了，遲到的，只能認(rèn)命在后面乖乖站著，為什么不拿書本？你問對了，因為班會課只需要聽和回答問題。
這節(jié)班會，我們來討論一下對家長和對長輩的尊重。老師從外面進(jìn)來關(guān)上了門，站在講臺前，低沉地說。這一句話，讓正在打鬧說話的同學(xué)全部安靜了下來，教室里一時安靜極了。老師也難得的對站在后面的同學(xué)說：回來吧，我不太希望這節(jié)課有人站著。后面的同學(xué)不像平常一樣蹦著跳著跑著回來，而是走著回來，老師開口道：你們誰先說說對家長和長輩應(yīng)該怎么樣？有兩三個人舉起了手，老師沒有點名，又陸續(xù)有十幾個同學(xué)舉起了手，包括我。老師這才點了一個同學(xué)的名字：李佳怡，你來說說。李佳怡迅速的站了起來說：在父母面前不能大吵大鬧，應(yīng)該舉止文明。老師讓李佳怡坐下了，點了宋羽萱的名字，宋羽萱站起來說：對父母應(yīng)該尊重，而且在外人和父母同時出現(xiàn)的時候，如果你的父母讓你問好，你應(yīng)該給父母面子，說‘叔叔或者阿姨好’，而且這樣，你的父母也會很欣慰。老師說：你們都沒有說到重點，那就讓班長張怡霏說說吧！我站了起來，大聲的說：我同意宋羽萱的觀點：對父母應(yīng)該尊重。但她可能忘說了一點，也是剛才李佳怡沒有說的：對爺爺奶奶應(yīng)該孝敬。因為老師說對家長和長輩應(yīng)該怎樣，但你們的爺爺奶奶就不是你的家長長輩嗎？所以我綜合宋羽萱和我的觀點就是：對父母應(yīng)該尊重，對爺爺奶奶應(yīng)該孝敬。我說完，老師帶頭鼓了鼓掌，班里的同學(xué)也都陸續(xù)拍起手掌。老師說：停。你們覺得誰說的好？同學(xué)們空前一致的說：班長說的好我說了聲謝謝，老師又說：因為她說到了最重要的一點：爺爺奶奶。你們的爺爺奶奶也非常重要，沒有你們的爺爺奶奶哪來你們的爸爸媽媽，沒有你們的爺爺奶奶哪來的你？所以，歸根到底你們最重要的親人是你們的爺爺奶奶。你們的爺爺奶奶年級都大了，有些同學(xué)的爺爺奶奶可能已經(jīng)不在這個世界上了，所以那些還有爺爺奶奶的同學(xué)們一定要好好珍惜你們的爺爺奶奶。有些同學(xué)非常想見到自己的爺爺奶奶，而有些同學(xué)呢？不但不珍惜和爺爺奶奶在一起的時反而還非常討厭自己的爺爺奶奶，所以，一定要珍惜自己的爺爺奶奶爸爸媽媽，要珍惜你和他們在一起的時光。老師一口氣說完，班里有些愛哭的同學(xué)已經(jīng)淚眼朦朧了。
同學(xué)們，一定要珍惜你和爺爺奶奶爸爸媽媽在一起的時光�。∥蚁矚g這堂有至深意義的班會課！
班會課的作文 篇2
記得上一次的班會課，老師讓我們跳著騎馬舞唱著歌，至今想起來就想笑，那一節(jié)課太好玩了。
那節(jié)課最讓我那以忘懷的人物就是我們班的杜炎林。
杜炎林一上臺就有很多同學(xué)笑話他，可我的心里卻在暗暗地鼓勵他。
杜炎林果然沒讓我失望，只見他大大方方地走上臺，也大大方方地唱著歌，跳著騎馬舞，兩手叉腰，屁股隨著節(jié)奏一扭一扭的，還用手指著我們班的一位女同學(xué)！老師看了以后，也止不住哈哈地大笑起來。
最后，老師讓我們?nèi)喽颊酒饋硪黄鹛�，我一聽，心想：哈哈，我也可以跳了呀�?/p>
我們跟著杜炎林唱著歌，跳著騎馬舞，可是下課的鈴聲很是無情，老師又用課間的休息時間讓我們跳了一會兒。我又是高興，又是悲傷，高興是因為又可以跳了，悲傷是因為怎么這么快就下課了。
怎么樣，誰曾經(jīng)擁有過這么開心的一節(jié)班會課呢！太令人振奮了！生活其實很簡單，快樂需要自己創(chuàng)造！
班會課的作文 篇3
星期一下午的第二節(jié)課是我班“法定”的班會課。每當(dāng)這時，班主任都會站在講臺吹胡子瞪眼睛訓(xùn)斥我們。他要么大道理大講一通，要么對我們點名批評——慣用手段而已。
不過，這對于那幫愛偷玩電子游戲機的學(xué)生和我們這幫愛手持?jǐn)嘧赖释韧孀ァ皦娜恕庇螒虻母鐐儍簛碚f，并不起作用，因為我們都是“這個耳朵聽，那個耳朵冒”的“慣犯”。
可今天的班會課上，班主任微笑著對我們說：“同學(xué)們，這堂課上我給大家講個故事，請注意聽�！蓖瑢W(xué)們一聽，立刻來了精神，雙眼都睜圓了，目光里充滿了驚異和期待。接著班主任繪聲繪色地講起了一個獵狗追鹿的故事。
有三只獵狗正追趕一只鹿，那只鹿猛地鉆進(jìn)了一個山洞。這個山洞不深，只有一個出口。當(dāng)獵狗欲進(jìn)山洞時，突然從洞中躥出一只兔子，獵狗緊追不舍。兔子突然爬上了一棵大樹，倉皇中它在樹上沒站穩(wěn)，掉下樹來，砸暈了樹下的三只獵狗，兔子趁機逃跑了。
故事戛然而止，班主任問我們：“聽了這個故事，同學(xué)們有什么疑問嗎？”“有！”同學(xué)們紛紛舉手發(fā)言：“兔子是不會爬樹的！”“一只兔子不可能同時砸暈三只獵狗。”……
過了一會兒，老師見沒人舉手了，就追問我們：“還有問題嗎？”他環(huán)視了一下教室，說道：“同學(xué)們，有一個重要的問題你們還沒有提出呢：獵狗為什么沒往山洞里追小鹿呢？”
同學(xué)們聽了，有的面面相覷，若有所思；有的后悔不迭：“對呀，獵狗為什么沒有繼續(xù)追趕小鹿呢？”
班主任不失時機地說道：“獵狗追尋的目標(biāo)是鹿，但因兔子的出現(xiàn)，讓它們忘記了自己的目標(biāo)�！蓖Ａ艘幌�，老師意味深長地說：“其實，我們有時也會像獵狗那樣傻傻地去追尋不是自己目標(biāo)的‘兔子’。在追求人生目標(biāo)的過程中，我們也會被途中的細(xì)枝末節(jié)和一些毫無意義的瑣事分散精力，擾亂視線，以致中途停頓下來，放棄了自己原定的目標(biāo)�！鹇拐卟活櫷谩�，這道理值得我們深思啊！”
在說到“毫無意義的瑣事”時，班主任放慢了語速，一手拿出一枚游戲機幣，一手舉起一根斷桌子腿朝我們亮了亮。同學(xué)們很快明白了老師的用意，悄悄地低下了頭。最后，老師提高了聲調(diào)，以平和的語氣對我們說：“同學(xué)們，我們要時刻提醒自己：我的‘小鹿’哪兒去了？我的奮斗目標(biāo)是什么？”
下課鈴響了，老師走出了教室，但同學(xué)們?nèi)匀粲兴嫉刈谧簧蠜]動身。這難忘的一堂班會課，帶給了我們無窮的思考與感受。
班會課的作文 篇4
今天，是星期五，也是開展班會課的日子。
隨著上課鈴的響起，同學(xué)們也開始討論起來了。你或許會問，為什么我們在上課時間還在討論？原來，我們是在完成本單元的“口語交際”活動呢。第一個上場的是喻湛軒，他向我們推銷的是一套拼裝的高達(dá)模型：“這套模型最適合我們這種年齡的孩子玩了，利用課余時間，就可以鍛煉智力，而且它靈活性很強，既鍛煉智力又好玩�！彼迅哌_(dá)模型的功用、外形等介紹的很詳細(xì)，讓我們對高達(dá)模型的興趣增加了許多。第二個“推銷員”是伍榮森，他給我們推銷的是一部智能手機，他的語言很是幽默：“這個東西，加那個東西，就等于這個東西�！痹掃�沒說完，就引得我們一陣開懷大笑�！澳憧�，這個就是它的功能，好多喲�！薄罢O，還是給我們看一下嘛�！痹蠋熣f�？墒俏闃s森卻像寶貝似的握著手機晃了一下，手又迅速縮回去：“我來給你照張相吧，我這個手機像素很高滴�！薄罢找粡�！照一張！照曾老師！”教室里頓時炸開了鍋，同學(xué)們都興奮起來了�！昂�，就照曾老師吧�！蔽闃s森爽快地答應(yīng)了。我們?nèi)肌班捺蕖钡仄鸷逯�，伍榮森拿著手機走到門外，把鏡頭對準(zhǔn)了曾老師�！翱刹灰盐艺粘罅税！边@時曾老師突然發(fā)話了。我們一聽，立即附和：“對！可不要把曾老師照丑了啦！”伍榮森手一抖，大搖大擺地走回教室，我們?nèi)紲惿先�，誰知伍榮森已經(jīng)關(guān)掉了。在全班同學(xué)包括曾老師的軟磨硬泡下，伍榮森終于乖乖地點出了一張照片，我迅速湊上去，呀！照片上的曾老師，簡直就是個四不像，人不像人，鬼不像鬼的。伍榮森推銷完畢過后，緊接著“華麗登場”的是冉宇哲。只見他將手伸進(jìn)褲袋里，拿出一個小盒子：“大家好，我給大家推銷的是一個小杯子，這個杯子可以裝水，還可以裝飲料，嗯。”“啊哈哈哈哈哈！哪個杯子不能裝水哈哈哈哈哈！”教室里就像是被投進(jìn)了一顆笑彈，同學(xué)們立即發(fā)出一陣歡快笑聲�！岸疫�很方便，你看這樣就可以放在身上了，多方便吶！”我覺得這種杯子挺好的，又方便又可愛。除了這3位同學(xué)之外，還有推銷PSP的楊浩海、介紹小鬧鐘的梁可欣等同學(xué)，他們的解說都很精彩。
“叮鈴叮咚——下課了，休息休息吧。”就在我們聽著精彩的解說時，下課鈴響了。同學(xué)們還意猶未盡，繼續(xù)討論誰推銷的東西好，誰推銷的物品實用。
班會課的作文 篇5
今天的班隊課主題是“勤整理，愛整潔”，由吳定洲同學(xué)主持。
剛開始，吳定洲給我們看了一張整理得很干凈的房間照片，問我們：“你們看到這張照片有什么感想？”我看著這整潔的照片心里感覺很舒服。
接著，吳定洲又問了我們整理是什么。我心想：整理應(yīng)該是讓我們動起手來，把一些東西有條理地擺放吧！果然，正確答案就是這個。吳定洲又給我們看了一張很亂的房間照片，看了這張照片，班里不少同學(xué)“嘔吐”了，因為這張照片和上一張比起來是天差地別，滿地的垃圾，到處都是亂糟糟的，使人心里也亂糟糟的。
吳定洲做了一個鬼臉，問我們：“看了這張照片你們有什么感受？”王睿璇回答：“臭襪子滿天飛，到處亂糟糟的，看得出，這房間的主人肯定是一個十分懶惰的人。”王睿璇把我們大家想說的都給說了。
正當(dāng)大家議論紛紛的時候，唐老師讓我們先想想兩張照片，再看一看自己的書桌，有的同學(xué)臉紅了。我看了看自己整潔的書桌，笑了，因為整潔的地方總能讓人心情舒暢。我多么希望同學(xué)們都動起手來，做一個“勤整理，愛整潔”的好學(xué)生，讓我們的校園變得更加整潔、漂亮。
班會課的作文 篇6
班會開始了，聽！“生命在我心中，交通安全不可忽視！”主持人那清晰而響亮的聲音在教室的上空盤旋著。過了一會兒，“下面讓我們來進(jìn)行交通安全知識搶答賽吧！”“交通信號燈都有些什么顏色？分別有些什么作用？”“有紅、黃、綠燈，紅燈停，綠燈行，黃燈表示立即停下并且要退回斑馬線上。”陳明心馬上第一個搶答。“讓我們來認(rèn)識交通標(biāo)志吧！”“這個圖表示什么？”“表示會車讓行！”我第二個搶答。這個交通標(biāo)志比賽，我連續(xù)被主持人請了七次呢！
通過這節(jié)課，我知道了安全是幸福的花朵，擁有了它就擁有了春天；事故似惡魔一樣的兇殘，它就像人們心里的一把利劍，狠狠地向人們的心刺去。
交通安全并不是只針對某一個人，而是針對所有的人，它讓我們知道：我們必須遵守交通規(guī)則。生命只有一次，人的生命是短暫的，一去不返，它就像一只小小的貝殼，在大海中遨游，一路總是有一些坎坷。我們要敲響交通安全的警鐘，永遠(yuǎn)銘記血的教訓(xùn)，防患于未然，遵守交通規(guī)則，提高交通安全意識，讓挺拔的生命之樹聳立在我們心中！
班會課的作文 篇7
今天上午老師讓我們準(zhǔn)備19張紙，說下午有一項活動讓我們參加，活動內(nèi)容保密。我們都不知道任老師葫蘆里買的`什么藥，只能等下午看了！
我盼星星，盼月亮，終于盼到了第一節(jié)課課間，我一直看著我的手表：10分鐘……7分鐘……4分鐘……2分鐘時間像水一樣飛快的流著。終于任老師所說的活動課開始了，只見老師在黑板上寫下這些字：
游戲規(guī)則如下：
在你們準(zhǔn)備的19張紙上寫下五（1）班19人的姓名和優(yōu)點，19人自選，一人用一張紙來寫，時間20分鐘。
“開始！”老師一聲令下，班里只有“刷刷、刷刷”寫字的聲音，我想“只有20分鐘呀！也就是大約1分鐘寫一個人，要這么快……不管了先寫了再說吧！”
20分鐘過去了……
“好了，游戲結(jié)束，接下來把你們寫好的紙條發(fā)給你寫的人”只見教室里一片混亂了一會，老師也不介意，過了一會，教室里又安靜了下來。我收到了好多張，大概的數(shù)了一下有16張�！拔铱纯础边@里有人說我老實，有人說我助人為樂，還有人說我是電腦高手……概括一下就是：我是電腦高手，很斯文，老實，喜歡搞發(fā)明的一個人。
這節(jié)課讓我認(rèn)識了一個已經(jīng)很熟悉的人——那就是我自己。
班會課的作文 篇8
在母親節(jié)前夕，我們20xx級護(hù)理大專班的全體學(xué)生陪我們的郭丹媽媽過了一次難忘的母親節(jié)。班會上，同學(xué)們對老師的感激之情難以用語言表達(dá)，老師對我們的愛更是不知從何說起，老師對我們的關(guān)懷，照顧，教導(dǎo)一幕幕回蕩在腦海里，我只想說“老師，我們愛您”！
我們即將離開學(xué)校，離開老師走上實習(xí)崗位。當(dāng)全班同學(xué)唱起《那些年》的時候，無數(shù)個與老師相處的畫面出現(xiàn)在腦海里。
我永遠(yuǎn)記得在郭丹老師剛剛接手16·11班的時候，我們?nèi)嗤瑢W(xué)并不接納她，背后總說她是我們的“后媽”。我們給老師出難題、上課不聽講、玩電話，睡覺、課堂上與任課老師頂撞、科科不交作業(yè)、做操不認(rèn)真、一次次的被體育老師甚至被校長批評。這些小任性、小錯誤，郭老師一次次不厭其煩的找我們談話，與家長溝通，每節(jié)課站在窗外看著我們上課，督促檢查每一科、每一個人的作業(yè)；每天清晨，老師都是最早來到我們的宿舍，檢查內(nèi)務(wù)整理；同學(xué)身體不舒服，老師陪同學(xué)去醫(yī)院，掛號、拿藥、找大夫，老師從來沒有怨言。每個周末，老師都會與家長溝通，告知家長學(xué)生是留校還是回家；每個周日，老師又會與家長聯(lián)系看看學(xué)生們的返校情況；常常在我們耳邊念叨“坐車要注意安全，不要與陌生人說話，更不要吃陌生人給的食物”等等。所有生活上的細(xì)節(jié)，老師都一一幫我們想到，并且一遍遍耐心的提醒者我們。
在學(xué)習(xí)上，我們的郭丹媽媽每天利用業(yè)余時間一遍遍的為我們講解各科重點、難點問題。不論我們內(nèi)護(hù)、外護(hù)、婦護(hù)、兒護(hù)還是基護(hù)上有什么樣的難題，老師都會耐心地為我們一一解答。她利用自己休息的時間整理各科習(xí)題，并且?guī)ьI(lǐng)我們一道一道題的背，我們不會的題她就逐道題為我們講解，把很難的題濃縮成最簡便、最通熟易懂的形式讓我們背。在她的努力下，我們班級的成績有了質(zhì)的飛躍，由原來的班級一半不及格到現(xiàn)在學(xué)年級前三名。這也是我們最最敬佩老師的地方�？梢赃@樣說，郭丹老師就是我們學(xué)習(xí)和生活上的百科全書。
走進(jìn)中醫(yī)藥學(xué)校已經(jīng)兩年的時間了，現(xiàn)在想想我們以前做過的事非常后悔。我們非常慶幸有這樣的一位優(yōu)秀的班主任老師。她每天早上不到六點鐘到學(xué)校，起床鈴響后走進(jìn)班級的每一間宿舍叫我們起床，指導(dǎo)我們整理內(nèi)務(wù)。在郭丹老師的帶領(lǐng)下，我們逐漸改掉了身上的缺點，同時，也發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點。如今的我已經(jīng)逐漸走向成熟，我們的改變與郭老師的奉獻(xiàn)是分不開的。老師：謝謝您！是您的不離不棄，讓我們16。11班的學(xué)生有了今天的成績！
在母親節(jié)即將來臨之際，請允許我代表16·11班的全體同學(xué)大聲對老師說：郭媽媽，我們愛您！
班會課的作文 篇9
長這么大，發(fā)生在我身上的糗事可是掰著指頭數(shù)都數(shù)不完呢。上三年級時，我在班里發(fā)生的一件糗事，現(xiàn)在想起來還使我臉紅呢。
有一次開班會，老師鼓勵同學(xué)們展示自己的才藝，建議大家表演自己拿手的絕活，我也帶著我的小號準(zhǔn)備在班里秀一秀。班會上，同學(xué)一個接著一個上臺表演，有的同學(xué)表演大提琴，有的同學(xué)表演古箏，還有的同學(xué)表演小提琴……伴隨著悠揚的音樂，終于快輪到我了，我的心里有一點緊張。輪到我上臺了，我的心緊張得“咚、咚、咚”地跳個不停，我吸好氣準(zhǔn)備開始吹，但是由于我太緊張的原因，本來滾瓜爛熟的譜子被我忘得一干二凈，手和口的配合也出了問題，結(jié)果第一個音就吹低了，發(fā)出“辦”一聲，特像“放屁”的聲音，同學(xué)們哄堂大笑，我的臉也一下子紅到脖子根兒，恨不得找個地縫鉆進(jìn)去。我做了一個深呼吸，調(diào)整了一下心情，慢慢平靜下來，調(diào)整好音調(diào)，完整地吹了一首“圣誕快樂”，博得了同學(xué)們熱烈地掌聲。我也很快走下講臺，不想再在臺上多呆一分鐘。
這件事雖然過去將近一年了，但我至今想起來都會覺得難為情，這個事也讓我明白一個道理，做任何一件事情之前，一定要做好充分準(zhǔn)備，同時要相信自己的能力，在心中認(rèn)定自己是最棒的。
班會課的作文 篇10
今天是周一，三節(jié)語文課效率不高，孩子們進(jìn)入不了上課狀態(tài)，堅持不了5分鐘就會嘰嘰喳喳一片，我不停的維持秩序，剛剛安靜下來，一開始學(xué)習(xí)課文，就又有孩子?xùn)|倒西歪的做小動作，說話，又得維 持秩序，把時間用于課堂秩序的維持實在是浪費時間，我一直在想辦法，孩子們對讀語文課文總不能精益求精，讀第一遍愿意讀，讀第二遍時便沒有了興趣，我一直在尋找怎樣才能讓孩子們愛上讀課文 。有時我真是不明白，那么美的課文，孩子們讀的有氣無力，沒有一點美感。難道是一年級的孩子對語言文字的感悟力不夠嗎？他們讀起來沒有愉悅感嗎？
下午第三節(jié)課班會時間，安排的是給文明達(dá)標(biāo)生佩戴標(biāo)牌，這是一次對孩子行為習(xí)慣的一次教育，我的安排如下：
首先，我?guī)ьI(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)了文明達(dá)標(biāo)生的標(biāo)準(zhǔn)，告訴孩子們，爭創(chuàng)文明達(dá)標(biāo)生將是孩子們在小學(xué)五年中的奮斗目標(biāo)，將會隨著年級的提高，文明達(dá)標(biāo)生的級別也要提高，可以晉升一級、二級、三級等， 星級越高越光榮。
接著，我把30名文明達(dá)標(biāo)生5名一組，走上講臺，我為他們佩戴標(biāo)牌，是少先隊員的行隊禮，帶好后全班同學(xué)鼓掌祝賀。每一個文明達(dá)標(biāo)生都興高采烈，昂首挺胸，他們體驗到了驕傲與幸福。
標(biāo)牌佩戴完畢，我?guī)ьI(lǐng)孩子們宣誓：今天，我光榮的成為文明達(dá)標(biāo)生，我將認(rèn)真遵照找文明達(dá)標(biāo)生的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，校園“五不準(zhǔn)”牢記心間，自覺遵守小學(xué)生日常行為規(guī)范，學(xué)會運用“文明用語 20句”，好好學(xué)習(xí)，好好勞動，遵守紀(jì)律，友愛同學(xué)，對人有禮貌 ，做一個名副其實的文明達(dá)標(biāo)生。
孩子們的聲音出奇地洪亮，是發(fā)自內(nèi)心的真誠與自豪，我讓孩子們說說獲章的感受，發(fā)言很認(rèn)真。多數(shù)說的是：我要好好學(xué)習(xí)，做到校園“五不準(zhǔn)”；我很高興，我還要努力；我要天天進(jìn)步，好好寫作 業(yè)。張子建的發(fā)言最有特色：我當(dāng)上文明達(dá)標(biāo)生，不是我一個人的功勞，還有爸爸媽媽老師的功勞，還有同學(xué)們的幫助，我謝謝他們。這是一個語言表達(dá)能力很強的孩子，有些成人化的思維，但他說得 極其認(rèn)真與真誠。
沒有達(dá)標(biāo)的孩子有些失落，但他們已經(jīng)有了“紅領(lǐng)巾”的經(jīng)歷，眼睛里有羨慕，不是很低沉，孩子們堅強了許多。我?guī)е麄兇舐暲首x：人和人都是一樣的，沒有太大的區(qū)別。我會好好學(xué)習(xí)，好好努力 ，做到校園“五不準(zhǔn)”，好好勞動，遵守紀(jì)律，遵守小學(xué)生日常行為規(guī)范，我一定能成為文明達(dá)標(biāo)生。我能行，我是最棒的！小孩子們的聲音震耳欲聾了，我感到他們是熱血沸騰的。他們沒有自卑是我 最大的欣慰。
這節(jié)班會課是今天紀(jì)律最好的一節(jié)課，安靜，投入。
班會課的作文 篇11
今天第五節(jié)是班會課，我很喜歡班會課，因為班會課很有趣。
今天的班會課上，我們開心地玩游戲。游戲的名字叫“官兵捉賊”。陳老師給我們講了一遍游戲規(guī)則，又說：“我沒有喊口令，你們不能開始捉。誰捉誰就犯規(guī)�！苯又�，陳老師叫了吳俊宇、闞嘉興、 權(quán)睿豪、池王昱……上臺去演示游戲怎么玩。
我才第一次見到這個游戲，所以不敢舉手�？戳怂麄冊趺赐妫揖蜁媪�，但是水平還不高。
輪到全班玩游戲了，我和同桌沈秀楠面對面站好，我們的右手張開像只“爪子”，用來當(dāng)“官兵”。左手伸出一根指頭，用來當(dāng)“賊”。能用自己的右手“官兵”抓住對方左手“賊”為贏。
我們兩個人玩的時候，每次都是沈秀楠喊口令，每次也是沈秀楠贏。她總是一喊口令，就立刻用她的“官兵”捉住了我的“賊”，我的“官兵”想去捉她的“賊”時，她把那只手藏在身子后面，貼著背 ，看都看不到。這明明就是犯規(guī)？可是她還說：“我比你厲害吧！”
但我還是喜歡玩這個游戲，回家我要教媽媽也來玩。
班會課的作文 篇12
在星期一下午的一次班會課上，發(fā)生了一件意想不到的事情。
平常每次班會課上江老師都會晚兩三分鐘才來的，可是這次班會江老師卻提前來到教室里。等我們準(zhǔn)備開始唱《少年先鋒隊隊歌》時，江老師突然說這節(jié)班會我們來討論一些事情。
聽完后我很納悶：討論什么事呢?老師說的第一件事就是由十一個人組成的“賣號小組”，他(她)們?nèi)慷际琴u給班里某一同學(xué)網(wǎng)絡(luò)游戲號的，并獲得二百多元錢;第二件事是自從這回《童心向 黨》演唱會得了個倒數(shù)第二以后，班里的班風(fēng)就下降了。
經(jīng)過這次討論，我更加明白了現(xiàn)在我的任務(wù)是以學(xué)習(xí)為主，要注意團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助，賣號的同學(xué)不對，買號的同學(xué)也不應(yīng)該。以后班里的活動我要積極參加，為班級爭光!
班會課的作文 篇13
看著一屋子嘰嘰喳喳、“少年不識愁滋味”的面臨中招的學(xué)生們，我總是有點兒心急。特別是看見個別挺聰明的同學(xué)天天無所事事的樣兒，我就想發(fā)火。
新的一周開始了，為了讓他們重新認(rèn)識自己，在又一個新的開端重新規(guī)劃一下自己的學(xué)習(xí)生活，我利用正課時間，給大家上了一通“政治課”。
我環(huán)視教室里的每一張面孔，讓他們停下手中所有的繁忙“工作”，抬起頭，聽我說話。我委婉地告訴同學(xué)們，今天學(xué)校一位很有見識的老師給我說一個問題，我覺得她說的特別有道理，所以想告訴大家一下。她說她算是弄明白了一個問題，知道為啥那么多很聰明的孩子分班時不能被分在成績一流的一班的原因了。
此刻的同學(xué)們都很專注，個個都是一副若有所思的樣子，他們一個個瞪大眼睛看我，我知道他們是多么迫切想知道這個曾經(jīng)讓他們傷心的事情的原因啊！我知道我已經(jīng)“吊起了他們的胃口”。我微笑著，扳著指頭給大家列舉了三類原因。第一類，極個別的同學(xué)是學(xué)習(xí)很努力，但是因為期末考試成績失利，成為沒有考入一班的“漏網(wǎng)之魚”。第二類，還有極少數(shù)同學(xué)，因為小時候基礎(chǔ)不好，導(dǎo)致現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，起色也不是很大。第三類，就是那種大家都認(rèn)為挺聰明的同學(xué)們。他們頭腦靈活，基礎(chǔ)不差，就是因為平時不專注于學(xué)習(xí)，才導(dǎo)致成績不好或者退步，落到今天這樣的下場。此時此刻，不少同學(xué)開始面面相覷，我能夠看出來，他們已經(jīng)承認(rèn)自己就是因為平時是個“事精”，才浪費了學(xué)習(xí)時間，成為這次“人以群分”的一個有力佐證。
“考試是對我們前一段時間的學(xué)習(xí)情況的一次總結(jié)，成績不好只能說明我們前一段時間的努力不夠。雖然我們因為期末成績不夠突出，而與一班失之交臂，但是我們承認(rèn)自己永遠(yuǎn)比一班的同學(xué)們矮一點嗎？”“當(dāng)然不承認(rèn)！”大家一副信誓旦旦的樣子，斬釘截鐵地回答了我的反問�！拔覀冊鯓幼霾拍芨淖冏约旱默F(xiàn)狀呢？我想大家應(yīng)該首先再次確定一下自己的目標(biāo)。老師知道，很多同學(xué)都有自己的人生理想，但是因為不夠堅定，才讓自己的學(xué)習(xí)行動變得悠忽不定。今天老師想讓大家慎重考慮一下，將來，你究竟想成為什么樣的人，你打算怎樣做才能實現(xiàn)自己的夢想。其實，說到我們的具體的目標(biāo)和行動上，就是要思考如何應(yīng)戰(zhàn)中考——這就又要落實到我們這一周的班會主題上了�！庇谑�，我讓大家拿起筆，書寫一下自己的見解和感受。
班會課的作文 篇14
今天下午，我們在班上舉行了一場熱鬧而有趣的“安全伴我行”的主題班會。
這次班會由我跟葉禾兩人主持。“鮮艷的隊旗在藍(lán)天下飄揚，嘹亮的歌聲像歡樂的海洋，三（2）班的“安全伴我行”主題班會現(xiàn)在開始
第一個節(jié)目是我們組表演的小品《酒后駕車喪了命》，講的是：張靜和鐘宇欣兩個人喝酒喝得醉醺醺的，從大酒店里出來，我開著警車正好路過這里，張靜誤把警車當(dāng)成出租車，指著警車前的110標(biāo)志對我這個警察說：“我知道出租車都是十元一公里嘛，干什么寫這么大給我看，你當(dāng)我是白癡�。 辩娪钚勒f：“算了算了，我們自己開車�！蔽覍λ齻冋f：“對不起，你們喝醉了，不能開車�！笨墒撬齻儾宦犖业膭褡�，強行開車上路了。結(jié)果她們還沒開出多遠(yuǎn)，就撞在一棵大樹上……
這次班會讓我深深地懂得了人的生命是那么的短暫，它就像一只小小的貝殼，在大海中遨游，一路總是有一些坎坷。我們要敲響交通安全的警鐘，永遠(yuǎn)銘記血的教訓(xùn)，學(xué)習(xí)交通全知識，遵守交通規(guī)則，提高交通安全意識，讓生命之樹矗立挺拔。
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