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社會主義核心價值觀的主題班會
導(dǎo)語：作為小學(xué)生爭做文明守紀(jì)好學(xué)生，用實際行動來體現(xiàn)社會主義核心價值觀。下面是小編整理的一些優(yōu)秀的主題班會，歡迎查閱，謝謝！
社會主義核心價值觀主題班會一：
活動目的：
1、通過活動使學(xué)生深刻領(lǐng)悟社會主義核心價值觀的內(nèi)涵，懂得價值觀的重要性，初步樹立社會主義核心價值觀。
2、懂得要從平時的一點(diǎn)一滴做起，爭做文明守紀(jì)好學(xué)生，用實際行動來體現(xiàn)社會主義核心價值觀。
活動形式：班會、講述、討論。
班會過程：
一、引入：
這世上是不是每個人都一樣呢？當(dāng)然不是，那有哪些類型的人呢？（有好人，有壞人；有說話算話的人，有說話不算話的人；有愛國家的人，有背叛國家的人；有認(rèn)真工作的人，有對工作不認(rèn)真的人；有對別人友好的人，有對充滿敵意的人。）
那你想做什么樣的人呢？（指名）
板書：我們要做什么樣的人
二、愛國。
我們對待國家應(yīng)該怎樣？（指名）板書：愛國 愛自己的國家是必須的，我們總不可能不愛生我養(yǎng)我的'國家而去愛別的國家吧？那我們應(yīng)該怎樣愛國呢？大家討論一下，問一下你的同桌。
1、我們目前能做的是什么？心中有國家———中國的好。哪個能說好在哪里？（扶貧建設(shè)、免費(fèi)讀書、住校吃牛奶雞蛋？）
2、長大了可以怎么愛國呢？（如果有像日本美國這樣的國家來欺負(fù)我們國家，我們應(yīng)該怎么做？。
三、敬業(yè)
知道什么是敬業(yè)嗎？
目前我們還沒有工作，我們應(yīng)該做什么？（學(xué)習(xí)）
那在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該怎么做呢？ 讀好書 遵守紀(jì)律 做個好學(xué)生 那這些你覺得怎么才能做得好呢？上課、自習(xí)、在家、作業(yè)、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、衛(wèi)生評比…
四、誠信
你知道什么是誠信嗎？是“真誠、老實、講信譽(yù)，言必信、行必果，一言九鼎，一諾千金�！�
那我們因應(yīng)怎么做呢？如果我叫你答應(yīng)給某個人帶一瓶牛奶，你路上口干了，怎么辦？
你說了今天要還我的錢，又還不了了，應(yīng)該怎么辦？
五、友善
什么是友善呢？比如，遇到一個客人狠他一眼，比如遇到一個陌生人瞪他一眼，比如對同學(xué)老是打罵，比如對家人不關(guān)心，比如對老師不尊重？？當(dāng)然，對于敵人、仇人、壞人可以友善嗎？可是你知道什么是敵人、仇人、壞人嗎？朋友之間親近和睦
總結(jié)：那我們究竟要做什么樣的人？大家說！
師總結(jié)：我們要做這樣的人：愛國、敬業(yè)、誠信、友善！這是社會主義核心價值的個人層面；社會主義核心價值還有：富強(qiáng)、民主、文明、和諧！這是國家層面；社會主義核心價值還有：自由、平等、公正、法治！這是社會層面。
請大家背一下：愛國、敬業(yè)、誠信、友善！
富強(qiáng)、民主、文明、和諧
自由、平等、公正、法治
社會主義核心價值觀主題班會二：
活動目的：
1、知道一個文明守紀(jì)的小學(xué)生應(yīng)做到哪些，并且能說出來。
2、能對行為進(jìn)行判斷，并且自覺做到講文明守紀(jì)律。
3、養(yǎng)成文明守紀(jì)的習(xí)慣，并能互相監(jiān)督，共同來做文明守紀(jì)的學(xué)生。增強(qiáng)班級凝聚力，使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的行動，做一個遵規(guī)守紀(jì)、誠實守信、文明有禮的學(xué)生。
二、活動準(zhǔn)備：
1、學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
2、找一找身邊的文明守紀(jì)的事，結(jié)合學(xué)習(xí)寫一篇演講稿。
3、老師準(zhǔn)備《嚴(yán)守紀(jì)律歌》《文明守紀(jì)歌》
三、活動程序：
�。�1）班主任講話，宣布活動開始。
師： 孔子說過：“不學(xué)禮，無以立”。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基�！皼]有規(guī)矩，不成方圓”，良好的紀(jì)律是學(xué)好文化知識的保障。因此，做文明的小學(xué)生首先要嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，切實做到：尊師愛友，自律自強(qiáng)；誠實守法，文明禮貌；遵守公德，愛護(hù)公物。同學(xué)們，你們已經(jīng)步入人生最美的“季節(jié)”，陽光是你們的，希望是你們的，世界也是你們的！歌德說過：“要成就一番偉大的事業(yè)，總要從少年時代做起�！�
文明是尊重別人，更是尊重自己，文明是一種無與倫比的美。一花獨(dú)秀不是春，光靠幾個人是不行的，我們必須共同努力，行動起來做一個文明守紀(jì)的小學(xué)生。下面我們的做一個文明守紀(jì)的小學(xué)生主題班會活動開始。
�。�2）班會活動過程：
�。ㄒ唬└枨蕾p《嚴(yán)守紀(jì)律歌》《文明守紀(jì)歌》（出示課件）
女： “紀(jì)律中有我，紀(jì)律中有你，紀(jì)律中才有無窮的戰(zhàn)斗力” 。
男： 同學(xué)們，風(fēng)箏之所以飛得高，還得有地上那條緊連著的繩索。
女：美玉之所以潤澤，還在于一刀一鑿的精雕細(xì)刻。
男：火車之所以跑得更快，是因為有了鐵軌的約束，嚴(yán)格的校規(guī)校紀(jì)才能讓同學(xué)們飛得更高更遠(yuǎn)。下面就讓我們一起走進(jìn)今天的主題班會——
合：做文明守紀(jì)的小學(xué)生。
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1、師講故事
古人有云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。很久以前，有個小和尚，想學(xué)會理發(fā)來幫寺廟的和尚剃發(fā)。于是他就開始用冬瓜練習(xí)，只是每次打水洗冬瓜時總要順手把剃刀插到冬瓜上。沒多久就學(xué)會了如何剃發(fā)，當(dāng)他第一次幫人剃發(fā)，去打水洗頭時，“順手”把剃刀插了上去。結(jié)果可想而知，小和尚成了殺人犯。
2、師：這個故事告訴我們什么道理？把你的感悟與同組同學(xué)交流分享。
3、各小組長匯報發(fā)言，全班分享。
師小結(jié)：為什么呢？答案很簡單。就是因為他用冬瓜作練習(xí)時養(yǎng)成了把剃刀插向冬瓜的習(xí)慣，盡管為自己的師兄剃發(fā)時心里想著這是人不是冬瓜，但手卻不聽使喚，習(xí)慣性地把刀插了上去，因此，是那個小小的壞習(xí)慣害了他。
雖然這個故事有幾分夸張，但我們應(yīng)該從自己做起，從我們身邊的點(diǎn)滴小事做起，養(yǎng)成講文明，守紀(jì)律的好習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣。
（三）升華主題（重在導(dǎo)行）
1、出示《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》（課件）請大家讀。了解文明守紀(jì)的.學(xué)生的要求。
2、請全班同學(xué)朗誦兒歌。
文明守紀(jì)歌
言行文明有禮貌，課間午間不打罵；
體育活動上操場，正當(dāng)玩耍不喧嘩；
上下樓梯靠右走，相互禮讓不推拉；
集合排隊快靜齊，上課鈴后不講話；
放學(xué)入學(xué)要排隊，飯菜水電不浪費(fèi)；
維護(hù)清潔講衛(wèi)生，紙屑雜物不亂丟；
單人不到河邊去，不帶零食進(jìn)學(xué)校；
不出校門不爬墻，乘車排隊不亂擠；
放學(xué)離校速回家，關(guān)閉門窗不能忘；
粗話臟話不出口，文明守紀(jì)記心上。
3、同學(xué)們朗誦完這首兒歌，該知道如何來做文明守紀(jì)的小學(xué)生了吧？（小組交流，指名說，評價）
4、教師總結(jié)：作為21世紀(jì)的小學(xué)生，作為祖國未來的主人、棟梁，也應(yīng)該加入到講文明守紀(jì)律的行列里，從小做起，從我做起，時時處處守紀(jì)律、講文明。
只要我們身邊的小事做好了，那都是守紀(jì)律、講文明的表現(xiàn)。同學(xué)們有沒有信心？（有）
5、實踐延伸
下面就請幾個同學(xué)來進(jìn)行《做文明守紀(jì)的小學(xué)生》的演講。
學(xué)生上臺演講，師生點(diǎn)評。
（3）總結(jié)拓展
同學(xué)們，做一個文明的人是現(xiàn)代社會對人的基本要求，我們要把“講文明，懂禮貌，守紀(jì)律”作為我們生活中的一項基本行為準(zhǔn)則，并把它內(nèi)化為一種自覺的行為。文明禮貌，重在表現(xiàn)；良好習(xí)慣，重在平時；社會公德，重在你我。
同學(xué)們讓我們一起來做這樣一個動作，伸出你們的右手，緊握成拳，在今天我們莊嚴(yán)宣誓：“讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊做起，用每一分實際行動去做一個文明的人，一起來告別那些不文明的行為！”我相信，只要我們?nèi)w師生共同努力，一定能營造出一個更加整潔靜有序，健康奮進(jìn)的三年級二班，讓文明的號角響徹育才的天空！
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