保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！作文，希望能夠幫助到大家。
“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！”這句話，三歲小兒也會讀。可誰做到了真正的環(huán)保呢？別的不說，就說發(fā)生在身邊的小事吧。地上有紙團(tuán)，老師問：“這是誰扔的？”一個(gè)說：“不是我扔的�！绷硪粋�(gè)說：“也不是我扔的�！币粋�(gè)個(gè)接二連三的說不是自己扔的。雖然澄清了自己沒扔紙團(tuán)，但誰會自覺的把紙團(tuán)扔到垃圾桶去呢？如果你把紙團(tuán)扔到了垃圾桶，就這么一個(gè)小小的`動作，就能看出你那高貴的品質(zhì)。我看過一個(gè)公益廣告，說的是一個(gè)人在寫“環(huán)保”這兩個(gè)字，寫完后，覺得不好看，便揉揉扔向紙簍。他又換了一張紙，寫完后覺得不好看，又給扔了。
就這樣重復(fù)了好幾次這個(gè)動作，直到紙簍里的紙都滿了，才蹦出幾個(gè)字“環(huán)保不是練出來的。”這廣告給了我莫大的啟發(fā)，自己以前不是也做過這樣的傻事嗎？環(huán)保不是練出來的，更不是說出來的，有些人口中說著“環(huán)保環(huán)保”，不經(jīng)意間就把一口痰吐到了地上，這樣的“環(huán)�！蔽覀儾灰”Ｗo(hù)環(huán)境，不是你的責(zé)任，也不是我的責(zé)任，是我們大家的責(zé)任，讓我們保護(hù)環(huán)境，一同打造祖國美好的藍(lán)天！責(zé)！”這句話，三歲小兒也會讀。可誰做到了真正的環(huán)保呢？別的不說，就說發(fā)生在身邊的小事吧。地上有紙團(tuán)，老師問：“這是誰扔的？”一個(gè)說：“不是我扔的。”另一個(gè)說：“也不是我扔的�！币粋�(gè)個(gè)接二連三的說不是自己扔的。雖然澄清了自己沒扔紙團(tuán)，但誰會自覺的把紙團(tuán)扔到垃圾桶去呢？如果你把紙團(tuán)扔到了垃圾桶，就這么一個(gè)小小的動作，就能看出你那高貴的品質(zhì)。我看過一個(gè)公益廣告，說的是一個(gè)人在寫“環(huán)�！边@兩個(gè)字，寫完后，覺得不好看，便揉揉扔向紙簍。他又換了一張紙，寫完后覺得不好看，又給扔了。就這樣重復(fù)了好幾次這個(gè)動作，直到紙簍里的紙都滿了，才蹦出幾個(gè)字“環(huán)保不是練出來的�！�
這廣告給了我莫大的啟發(fā)，自己以前不是也做過這樣的傻事嗎？環(huán)保不是練出來的，更不是說出來的，有些人口中說著“環(huán)保環(huán)�！保唤�(jīng)意間就把一口痰吐到了地上，這樣的“環(huán)�！蔽覀儾灰�！保護(hù)環(huán)境，不是你的責(zé)任，也不是我的責(zé)任，是我們大家的責(zé)任，讓我們保護(hù)環(huán)境，一同打造祖國美好的藍(lán)天！
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