【熱門】小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文匯總7篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文 篇1
“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。”我們每個(gè)人都應(yīng)該保護(hù)環(huán)境。擁有優(yōu)美的環(huán)境是我們?nèi)祟惿娴幕緱l件，所以我們就更應(yīng)該好好地保護(hù)它了。
首先，我自己就是一個(gè)懂得保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的人。如果我看到街道旁、教室里有紙屑、塑料袋等雜物，都會隨手拾起來，扔進(jìn)垃圾桶里；看到房間里沒有人并且開著燈，我也會關(guān)掉。我盡量做到保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源。
我常�？吹降缆繁磺鍧嵐な迨灏⒁虃儝叩靡粔m不染，為了減少揚(yáng)塵，灑水車每天都在馬路上灑水，工地上也有好多灑水車在不停地灑水。在大家的共同努力下，近來我們城市的空氣也不像以往那樣全是霧霾，干凈多了。我們小區(qū)里也變得干凈整潔。周圍的一切變得煥然一新。
我多么希望地球的環(huán)境永遠(yuǎn)都美好呀！花鳥魚蟲，自由生活；小河流水，叮咚有聲；鳥兒們唱著天籟般的歌聲，動物們快樂的奔跑在草原，碧水藍(lán)天，綠草如茵……這使人多么心曠神怡呀！
但是，我們?nèi)祟愐呀?jīng)破壞了環(huán)境，如果想讓環(huán)境變得美好，從現(xiàn)在開始，我們每個(gè)人必須都要保護(hù)環(huán)境。為了讓我們的環(huán)境更加美好，世間更加和諧，共同努力吧！
小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文 篇2
我們要愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)大自然。
地球是我們?nèi)祟愇ㄒ毁囈陨娴牡胤剑俏覀兊募覉@。我們不能因?yàn)橐粫r(shí)利益而將她斷送在我們手中。現(xiàn)在的地球危在旦夕，森林少了，小鳥少了，美麗的小橋流水的自然環(huán)境不見了，河里喂魚沒有不人工供氧就要翻池了。現(xiàn)在沙塵暴多了，流行病多了，勞累一生的人們頤養(yǎng)天年的幾乎不見了，各類的癌癥蠶食著我們一個(gè)又一個(gè)的地球人。
回想老人們說的小橋流水人家、鳥語花香天下，是何等的愜意�，F(xiàn)在你要“小園香徑獨(dú)徘徊”那也是不可能了。
曾見到這樣一個(gè)報(bào)道：日本流行了一種“痛痛病”，查無根，找無源，得了該病就要走進(jìn)閻羅殿。當(dāng)時(shí)日本醫(yī)學(xué)界真是著了慌，追本索源，追到底發(fā)現(xiàn)是日本人愛吃魚，日本魚愛吃污染垃圾，污染垃圾是日本人倒進(jìn)日本進(jìn)海里的。從這個(gè)故事中，我們不說日本人該死，而應(yīng)得到一點(diǎn)兒啟示，環(huán)境的惡化是人們長期積累所指的，也是人人參與所致的。福是大家留的，禍也是大家留的，這不是一個(gè)人的事。所以愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，保護(hù)自然，留福后代。
現(xiàn)在我要呼吁大家，我們地球上的每一個(gè)成員，愿我們立即行動起來吧!愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)自然，留福后代！
小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文 篇3
“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)；樹木成蔭，空氣清新；山上樹木光，山下走泥漿；治山治水不栽樹，有土有水保不住�！边@是小學(xué)三年級時(shí)學(xué)的一首關(guān)于保護(hù)環(huán)境的小詩歌，雖然時(shí)間過去了3年多，但我卻仍然記憶猶新，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，如果僅憑那么一個(gè)人的力量，是遙不可及的，我們需要團(tuán)結(jié)起來一齊去保護(hù)環(huán)境！
保護(hù)生態(tài)環(huán)境！煙臺是海濱城市，依山環(huán)海，每年來此地旅游的游客，都是奔著大海的美麗容貌來的，以前的大海，水面清澈見底，在記憶中，爸爸媽媽帶我去海邊玩的時(shí)候，常常可以抓到很多螃蟹，而近幾年以來，已經(jīng)很少見了，就是因?yàn)橐恍]有素質(zhì)的人在海岸上架起烤爐，雖烤出來的東西是“香飄萬里”，可也在不知不覺中對空氣造成了污染，更有的人把吃過的西瓜皮、啤酒瓶、竹簽的等東西隨手扔在海岸上，漲潮時(shí)，這些東西隨著海浪的一起一伏，埋沒在了海水中，這又對海水造成了污染，難道我們現(xiàn)在還不應(yīng)該去好好的保護(hù)么？
要想保護(hù)好環(huán)境、生態(tài)環(huán)境，我們不僅要把煙臺的獨(dú)特海岸風(fēng)景保護(hù)好，還要保護(hù)好我們的居住地。我們的小區(qū)環(huán)境優(yōu)美，每當(dāng)周六、周日在樓下玩的時(shí)候，常常會看到一個(gè)非常熟悉的背影在挪動，她是我的鄰居，一位60多歲的老奶奶，說起話來很和藹，干環(huán)衛(wèi)工人已經(jīng)是干了將近有6年了，去年非常不幸的患上了腦血栓，導(dǎo)致整個(gè)右半身行動不便，她卻沒有因此辭掉了這份工作，只休息了那么短短的半年時(shí)間，，又開始了這份職務(wù)，別人通常只用2小時(shí)就能干完的活兒，她甚至得用一上午的時(shí)間才能完成，雖然是行動不便，用的時(shí)間也比別人長許多，但她總是把自己負(fù)責(zé)的地方掃得一塵不染，只要遇到她，她總是會那么和藹的朝我們笑。
保護(hù)環(huán)境和生態(tài)環(huán)境是人人有責(zé)的，我們不能坐以待斃，要行動起來，一起去保護(hù)煙臺這座美麗的城市！
小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文 篇4
11月我們迎來了期中考試，那我們是如何克服種種壓力的呢？有的同學(xué)會說：可能是有一套放松操，也有的同學(xué)會說：聽聽音樂放松一下。我把這些答案全部否定我們學(xué)校的同學(xué)放松的方法就是聞桂花
這個(gè)丹桂飄香的季節(jié)里學(xué)校的每一棵桂花樹都開滿了桂花，微風(fēng)中帶著濃郁的香味下一場秋雨桂花雨就和雨點(diǎn)哥哥玩起了游戲。讓這個(gè)校園都灑滿了桂花，使我們學(xué)習(xí)更有動力。但是桂花的好處并不是每一個(gè)同學(xué)都知道，比如我們班的同學(xué)一開始不小心跳繩直接把桂花從樹上打下來還覺得很好玩，再故意用繩子把原本水靈靈的桂花殘忍打下來玩。等桂花蔫了就直接扔在垃圾桶里。桂花就這樣被遺棄在垃圾桶里沒有人再會去在意他們。
我們知道桂花可以讓我們神清氣爽，在很沉悶的環(huán)境下讓我們可以豁然開朗。方老師也嚴(yán)重說明了這件事情，給這幾位同學(xué)做了教育批評了他們的做法。我們可以在地上撿桂花，但是不能破壞大自然的生態(tài)環(huán)境這樣會造成嚴(yán)重的后果。
小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文 篇5
在時(shí)代飛速發(fā)展的現(xiàn)在，上班時(shí)開汽車，浪費(fèi)水電、木材等已經(jīng)習(xí)以為常了。而就是人們的這一系列舉動，正在摧毀著傷痕累累的地球，環(huán)保已被人們遺忘在腦后。
我在廣告上看見全國一年僅餐飲浪費(fèi)就相當(dāng)于倒掉了兩億人一年的口糧，這是一個(gè)驚人的數(shù)字，由此可以看出我們的浪費(fèi)是巨大的。而且，中國的浪費(fèi)不是一點(diǎn)點(diǎn)，我們從不注意汽車排放的尾氣、電池埋在土里的危害……由此中國成了一個(gè)“浪費(fèi)大國”。
怎么才能做到環(huán)保?這是一個(gè)有簡單又復(fù)雜的問題。我覺得“從小事做起”才是這道題的答案，從不把垃圾隨便一扔做起，從以后購物都自帶購物袋做起，從出門多乘公交車做起，從少用一次性筷子、餐盒起……環(huán)保需要做什么?少吃動物、用環(huán)保電池、少用空調(diào)、把水重復(fù)使用、隨手關(guān)水龍頭，將廢紙?jiān)俅卫玫仍S許多多的方式，只要對環(huán)境保護(hù)有貢獻(xiàn)的`方式，都算是環(huán)保。
環(huán)保有多少，你的道德就有多少，環(huán)保有多少，你的愛心就有多少，環(huán)保有多少，你的人品就有多少。從現(xiàn)在起做一個(gè)會環(huán)保，懂環(huán)保，做環(huán)保的人吧!讓地球變得更美好，讓生活變得更美好，讓人們變得更美好!
讓環(huán)保，無處不在!
小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文 篇6
環(huán)境是我們生存中不可以少的一部分。所以保護(hù)環(huán)境自然也就成了我們的責(zé)任。
隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，越來越多的地區(qū)以犧牲環(huán)境為代價(jià)，造成了嚴(yán)重的環(huán)境污染和生態(tài)破壞。一些地區(qū)甚至出現(xiàn)了亂砍伐樹木，造成了當(dāng)?shù)貒?yán)重的水土流失。
隨著生活條件的越來越好，人們也就開始忘了怎么保護(hù)環(huán)境。在大街上看到有人亂扔礦泉水瓶，垃圾桶就在眼前的十幾步卻不走過去扔。給充滿活力的城市又多了一個(gè)污點(diǎn)。市場里，人們買的東西都是用塑料袋包裝的。中國有13億多的人口，如果人人買東西都用塑料袋又不控制，這個(gè)地球村將會被塑料袋包裹。想想這是多么可怕的事啊。記得小時(shí)候的天空是藍(lán)藍(lán)的，水也是藍(lán)藍(lán)的�，F(xiàn)在，一切都不像小時(shí)候那么美了。天空變得灰暗，水也變得灰暗，汽車一開過了就有很臭的氣味飄出。原本美麗的風(fēng)景畫，一下子變得如此黑暗。這都是人類所創(chuàng)造出來的。
其實(shí)保護(hù)環(huán)境并不難，難的是怕你自己沒有這個(gè)責(zé)任心。如果每個(gè)人都可以做到不亂扔垃圾，那么我們的地球就會更加的干凈美麗。
保護(hù)環(huán)境方法：一，少用塑料袋，自帶購物袋。二，少來私家車，多擠公共車。三，不用一次性物品，留下一顆生命樹。四，水乃是生命之源，請勿隨意浪費(fèi)水等等。
讓我們一起保護(hù)環(huán)境，讓這個(gè)地球村變得更加絢麗多彩吧！
小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文 篇7
夏天漸漸的來了，天氣越來越熱了。
今天天氣特別暖和，下午上了體育課，流了特別多汗，感覺非常難受。我和同學(xué)們一起回到教室，準(zhǔn)備上最后一節(jié)課，一進(jìn)教室，感覺到一股涼意，特別舒服。才知道原來是有同學(xué)開了空調(diào)。
大家都吹得特別舒服的時(shí)候，老師就抱著書走了進(jìn)來，她外頭一看就發(fā)現(xiàn)開著的空調(diào)，老師說：“同學(xué)啊，現(xiàn)在還早著呢，就開始吹空調(diào)了啊。你們一定不知道吧，每次你們吹空調(diào)的時(shí)候，北極的冰就開始融化，氣候漸漸變暖，環(huán)境變得越來越糟啊！”老師看著同學(xué)們難過的表情，拍著一個(gè)同學(xué)的肩膀說：“沒事，沒事，從大家做起也不晚。”
于是坐在靠近空調(diào)邊的同學(xué)立馬起身關(guān)掉了空調(diào)，大家一起鼓掌。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，從我們做起吧！
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