【精選】小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文錦集9篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文9篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文 篇1
在你的身邊隨處都可以看見(jiàn)有許多的白色垃圾。當(dāng)你看見(jiàn)這些白色垃圾時(shí)，你有沒(méi)有上前把白色垃圾撿起，然后再把它扔進(jìn)垃圾桶里？當(dāng)你看見(jiàn)這些白色垃圾時(shí)，你有沒(méi)有想到要保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)環(huán)境呢？
同學(xué)們，環(huán)境是哺育人類的搖籃，從遠(yuǎn)古到今天，它不斷為人類提供生存和發(fā)展的條件，我們應(yīng)當(dāng)熱愛(ài)大自然，保護(hù)環(huán)境。自然環(huán)境是人類生存，繁衍的物質(zhì)基礎(chǔ)；保護(hù)和改善自然環(huán)境，是人類維護(hù)自身生存和發(fā)展的前提。這是人類和自然環(huán)境的兩個(gè)方面，缺少一個(gè)就會(huì)給人類帶來(lái)災(zāi)難。我們生活的自然環(huán)境，是地球的表層，由空氣，水和巖石（包括土壤）構(gòu)成大氣圈，水圈，巖石圈，在這三個(gè)圈的交匯處是生物生存的生物圈。這四個(gè)圈在太陽(yáng)能的作用下，進(jìn)行著物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)，使人類（生物）得以生存和發(fā)展。
據(jù)科學(xué)測(cè)定，人體血液中的60種化學(xué)元素的含量比例，同地殼各種化學(xué)元素的'含量比例十分相似。這表明人是環(huán)境的產(chǎn)物。人類與環(huán)境的關(guān)系，還表現(xiàn)在人體的物質(zhì)和環(huán)境中的物質(zhì)進(jìn)行著交換的關(guān)系。比如，人體通過(guò)新陳代謝，吸人氧氣，呼出二氧化碳；喝清潔的水，吃豐富的食物，來(lái)維持人體的發(fā)育，生長(zhǎng)和遺傳，這就使人體的物質(zhì)和環(huán)境中的物質(zhì)進(jìn)行著交換。如果這種平衡關(guān)系破壞了，將會(huì)危害人體健康。
人類為了生存，發(fā)展，要向環(huán)境索取資源。早期，由于人口稀少，人類對(duì)環(huán)境沒(méi)有什么明顯影響和損害。在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間里，自然條件主宰著人類的命運(yùn)。到了“刀耕火種”時(shí)代，人類為了養(yǎng)活自己并生存，發(fā)展下去，開(kāi)始?xì)Я珠_(kāi)荒，這就在一定的程度上破壞了環(huán)境。于是，出現(xiàn)了人為因素造成的環(huán)境問(wèn)題。但因當(dāng)時(shí)生產(chǎn)力水平低，對(duì)環(huán)境的影響還不大。到了產(chǎn)業(yè)革命時(shí)期，人類學(xué)會(huì)使用機(jī)器以后，生產(chǎn)力大大提高，對(duì)環(huán)境的影響也就增大了。到本世紀(jì)，人類利用，改造環(huán)境的能力空前提高，規(guī)模逐漸擴(kuò)大，創(chuàng)造了巨大的物質(zhì)財(cái)富。據(jù)估算，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)獲得的農(nóng)產(chǎn)品可供養(yǎng)50億人口，而原始土地上光合作用產(chǎn)生的綠色植物能供給一千人的食物。
由此可見(jiàn)，人類已在環(huán)境中逐漸處于主導(dǎo)地位。但是，嚴(yán)重的環(huán)境污染和生態(tài)破壞也隨著出現(xiàn)在人類面前。大氣嚴(yán)重污染，水的資源空前短缺，森林慘遭毀滅，可耕地不斷減少，大批物種瀕臨滅絕，人類賴以生存的自然環(huán)境正處在危機(jī)之中。
日夜惡化的向人類提出：保護(hù)大自然，維持生態(tài)平衡是當(dāng)今最緊迫的問(wèn)題。我想任何人都不想讓自己的健康得到危害。既然這樣那就讓我們一起去愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境吧！愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境！
小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文 篇2
有一天，哥哥獨(dú)坐家中，閑著無(wú)聊，即興握起筆來(lái)，胡亂地畫(huà)著圖畫(huà)。約莫一刻鐘，哥哥居然忽悠悠畫(huà)好了，大嚷著叫我去“欣賞”。
我好奇地湊上前去，想瞧個(gè)究竟。真是不看不知道，一看嚇一跳！哥哥畫(huà)得太像模像樣了，簡(jiǎn)直惟妙惟肖！
哥哥居然有如此神奇的繪畫(huà)天賦，太讓我震驚了！十多年來(lái)，怎么從未發(fā)現(xiàn)呢！于是，我急切地問(wèn)哥哥，你是如何畫(huà)出來(lái)的？
只聽(tīng)哥哥很神氣地說(shuō)道：“厲害吧，我也是前禮拜才發(fā)現(xiàn)，自己畫(huà)東西太像了。上次腿摔傷后，幾個(gè)月不能走路，閑著無(wú)聊，我就照著書(shū)畫(huà)臨摹了，竟然意外發(fā)覺(jué)，我可以畫(huà)得相當(dāng)好！”
哥哥豈不是因禍得福嗎？他突然發(fā)掘了自己的特長(zhǎng)，我又該如何發(fā)掘自己的天賦呢？
哥哥的這張畫(huà)，可是一幅極具諷刺特色的漫畫(huà)！描繪的是：在一片郁郁蔥蔥的森林里，一個(gè)手持板斧的盜木人，揮著斧頭，隨意地 砍伐樹(shù)木，嘴里還叼著雪茄煙；一只啄木鳥(niǎo)站在他的肩膀上，望著他那像木頭的腦袋，憤怒極了，說(shuō)道：“這段木頭里有蟲(chóng)！”……
剛開(kāi)始，我也以為啄木鳥(niǎo)說(shuō)的是樹(shù)木里有蟲(chóng)！可是，后來(lái)，我再仔細(xì)一看，終于明白了！原來(lái)，啄木鳥(niǎo)在說(shuō)，像木頭一樣的腦袋里有蟲(chóng)！我想，大家都看明白了吧。那你們懂得，啄木鳥(niǎo)說(shuō)這話的用意是什么了嗎？
“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”！在這幅漫畫(huà)中，想要表達(dá)的就是這個(gè)主題，保護(hù)好地球，就是保護(hù)好我們的生存環(huán)境！
我不禁感嘆，適合人類生存的星球只有一個(gè)，那就是地球，而地球卻只有一個(gè)！但是，人類總是亂砍樹(shù)木，濫殺動(dòng)物，隨意地破壞森林，隨意地開(kāi)采資源。這些都足以導(dǎo)致地球發(fā)怒，我們將無(wú)法生存。在地球的`很多地方，都暴發(fā)了洪澇、地震、海嘯、沙塵暴、龍卷風(fēng)、泥石流，這些都是很可怕的天災(zāi)人禍……
為了不讓地球創(chuàng)傷，不讓災(zāi)難重生，我們不能再亂砍樹(shù)木，不能再濫殺動(dòng)物了。哥哥的漫畫(huà)告誡我們：地球是人類的母親，我們要善待地球上的生物，要像善待兄弟、善待自己一樣保護(hù)它們、珍愛(ài)它們。這樣，才能給我們創(chuàng)造一個(gè)美好的生活空間，讓人類長(zhǎng)期在地球上繁衍生息！
真沒(méi)想到，從未學(xué)過(guò)繪畫(huà)的哥哥，居然有如此神奇的天賦！不知哥哥這幅畫(huà)，純粹是他自己的獨(dú)特創(chuàng)意，還是臨摹別人的成名畫(huà)作？他只是，神秘地笑而不答。不過(guò)，無(wú)論如何，他的繪畫(huà)天才，已讓我深深折服。我不得不欽佩，平日里肥頭肥腦的哥哥，竟有如此的潛能和天性，居然一下子令我刮目相看了。
爸爸回家后，久久“鑒賞”著哥哥的漫畫(huà)，也驚嘆哥哥的天賦異稟，美滋滋地夸獎(jiǎng)道：“不錯(cuò)不錯(cuò)，真有水平！日后一定大有可為，改天帶你去尋訪名家，好好拜師學(xué)藝！”
不過(guò)，看了哥哥的漫畫(huà)，有一點(diǎn)心得，更為關(guān)鍵！可能你們都猜不到吧？重中之重，那就是，我們除了要懂得“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”外，我們尤其應(yīng)該懂得“發(fā)掘天才，人人有責(zé)”……
小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文 篇3
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，的確如此。
小時(shí)候，離我家不遠(yuǎn)的地方有一條清亮的'小河，小河里一塊塊卵石錯(cuò)落有致地躺在河底，時(shí)不時(shí)會(huì)從河底下冒出幾條嬌小可愛(ài)的小魚(yú)，小魚(yú)一邊游，一邊吐幾個(gè)小泡泡。還有小蝦，在水中嘻戲，水面上，一群鴨子浮在水面上捕食。河岸上綠樹(shù)成蔭，一片郁郁蔥蔥的美麗景象。在這片動(dòng)人景致里，我和小伙伴們一起坐在河岸上釣魚(yú)，真是令人陶醉啊。
時(shí)間慢慢過(guò)去，小河里的水越來(lái)越少，我們釣魚(yú)時(shí)幾乎看不到魚(yú)了，它們消失了，消失在這將要干涸的小河里。河邊的小樹(shù)也不象原來(lái)那么茂盛了，枝椏上只有幾個(gè)快要干枯的的枝條。
轉(zhuǎn)眼間，我們的歲數(shù)越來(lái)越大了，當(dāng)我們?cè)俅螒阎鴥簳r(shí)的心情來(lái)到小河過(guò)垂釣時(shí)，我們卻異常失落，小河干枯了，只剩下一些曾被小河磨得沒(méi)有棱角的卵石，河岸上再也看不到綠色了。只留下干枯得硬硬的樹(shù)枝了。
不到一個(gè)世紀(jì)，變化居然如此之大！能不令我們?yōu)榇硕痼@嗎？讓我們保護(hù)環(huán)境吧，環(huán)境的破壞代表著人類也將無(wú)法生存！
小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文 篇4
以前，我非常喜歡放鞭炮、煙花，也許是男孩子的特性，每到過(guò)年都會(huì)讓爸爸給我買(mǎi)一些摔炮，聽(tīng)著聲響感覺(jué)好玩刺激。最近常聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)，國(guó)家提倡節(jié)約環(huán)保是每個(gè)公民的義務(wù)，元宵節(jié)來(lái)臨，希望大家過(guò)個(gè)綠色環(huán)保元宵節(jié)。
據(jù)了解，煙花炮竹燃燒會(huì)釋放大量的有害氣體，造成空氣污染，同時(shí)增加霧霾和PM2。5的濃度，危害人體的健康。
今天上午，爸爸媽媽帶我參加了城上城舉辦的元宵節(jié)活動(dòng)，我們?cè)缭绲?來(lái)到了活動(dòng)地點(diǎn)，門(mén)外已經(jīng)有很多人了，我下車(chē)一看，原來(lái)是猜燈謎有獎(jiǎng)活動(dòng)。
我們走進(jìn)大廳，哇！已經(jīng)有好多小朋友了，他們忙的不亦樂(lè)乎，他們有的在畫(huà)風(fēng)箏，有的在做燈籠……我和媽媽急忙道前臺(tái)登記，然后去領(lǐng)物品，阿姨問(wèn)我：“你要燈籠，還是要風(fēng)箏？”本來(lái)我想要個(gè)風(fēng)箏，一想今天是元宵節(jié)就說(shuō)：“還是要個(gè)燈籠吧！”燈籠五顏六色，每個(gè)小朋友領(lǐng)了自己喜歡的物品和色彩，在上面作畫(huà)，寫(xiě)字…… 我挑了一個(gè)紅色的，紅色象征著喜慶、吉祥。
他們有的畫(huà)白云，有的畫(huà)小鳥(niǎo)，還有的畫(huà)梅花，各種各樣……我想，我畫(huà)什么呢……哈哈，還是先題上我的大名吧“楊宜儒”�？矗∵@開(kāi)心快樂(lè)的場(chǎng)面，我們畫(huà)得多起勁��！然后我又畫(huà)了一個(gè)大大地“�！弊帧瓱艋\是圓的，中間一個(gè)“�！弊郑笳髦鴪A滿幸福！動(dòng)手又動(dòng)腦，低碳又環(huán)保，真是個(gè)快樂(lè)有意義元宵節(jié)！
小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文 篇5
有一只叫波比的小老鼠在大街上乘涼。突然從三樓的陽(yáng)臺(tái)上掉下一個(gè)巨大的''不明飛行物''把波比壓得喘不過(guò)起來(lái)。波比自言自語(yǔ)地說(shuō);''今天太倒霉了，差點(diǎn)被壓死。''他費(fèi)了好大勁才爬起來(lái)，一看是半個(gè)西瓜皮，高興得跳了起來(lái)。
波比趕緊鉆進(jìn)西瓜皮里大口大口地吃著,高興地說(shuō);''今天走運(yùn)了,有那么好的食物,希望人們以后多扔一點(diǎn),讓我好好飽餐一頓.''波比吃完后,躺在大樹(shù)下呼呼地睡著了.
日復(fù)一日,年復(fù)一年,大街成了一片垃圾場(chǎng),波比每天跑到大街上吃東西,滿足極了.街道似乎在說(shuō);''可惡的人類,以前我非常的`干凈,現(xiàn)在你們讓我成了垃圾場(chǎng),又臟又臭.有時(shí)候人們從街上走去上班,非常不方便.波比哈哈大笑地說(shuō);''哈哈,誰(shuí)叫你們亂扔垃圾,不過(guò)也要謝謝你們,讓我每天都有東西吃.''幾天后,人們后悔極了,心想;我真不該亂扔垃圾,讓街道成了一片垃圾.他們有的拿著掃把打掃街道,有的種花種草讓街道更加美麗,還有的小朋友也彎下腰來(lái)?yè)煲粨炖?街道又恢復(fù)成了往日的美麗.街道似乎高興地說(shuō);''謝謝你們,又讓我變得美麗.''波比傷心摸了摸自己的小肚子傷心地說(shuō);''唉,今天,要餓肚子了.''
人們,保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé),讓我們趕快行動(dòng)起來(lái),讓地球變得更美麗吧 ！
小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文 篇6
我學(xué)校門(mén)前有一條小河，聽(tīng)媽媽說(shuō)以前這條河是清澈見(jiàn)底的，河里有小魚(yú)、蝌蚪、蝦、青蛙。河兩邊的樹(shù)木郁郁蔥蔥，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
可是現(xiàn)在水里都是垃圾，一條小魚(yú)也沒(méi)有，河水又黑又臭，經(jīng)常有蒼蠅在飛來(lái)飛去。記得有一次，有個(gè)同學(xué)喝完牛奶，隨手一扔，扔到另一個(gè)同學(xué)面前，只見(jiàn)那同學(xué)用腳一踢，牛奶瓶就掉到小河里去了。我向下一看，小河面上還漂浮著許多的塑料垃圾袋，易拉罐、雞蛋殼、紙屑……就在這時(shí)，一位老奶奶拿著很長(zhǎng)的網(wǎng)子走了過(guò)來(lái)，邊撈垃圾邊說(shuō)：“昨天剛撈完，今天又有這么多。”我心想，如果人人都像這樣扔垃圾，那小河的`水肯定會(huì)越來(lái)越臟。
我要建議大家，從現(xiàn)在開(kāi)始不要亂丟垃圾，要保護(hù)河流，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，保護(hù)空氣，讓小河的水變得更清，讓祖國(guó)變得更加美好！
小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文 篇7
這一天，春光明媚，我和媽媽乘著爸爸的車(chē)子去鄉(xiāng)下看望爺爺、奶奶。一路上，云兒在空中飄蕩，感受著清風(fēng)帶給它的舒爽;鳥(niǎo)兒在自由飛翔，感受著陽(yáng)光的沐浴;花兒在對(duì)我們微笑，感受著泥土帶給它的營(yíng)養(yǎng)，魚(yú)兒在水中嬉戲，感受著清水帶給它的滋潤(rùn)。這兒的風(fēng)景吸引了我，真是宛如天上人間，風(fēng)兒的吹拂讓我忍不住吸了一口新鮮空氣，真爽!
可是，好景不長(zhǎng)，在我奶奶家的西邊造了幾家化工廠，工廠上豎立的煙囪不時(shí)吐著黑煙，那魔鬼似的濃霧張開(kāi)了寬大的肩膀，一步步向我們逼來(lái)，只見(jiàn)它蓋過(guò)了一片湛藍(lán)的天空，壓黑了綠油油的草地，熏黃了鮮艷的花兒，地上積累著厚厚的灰塵，天空中的小鳥(niǎo)也不那么自在，急噪地飛著，原來(lái)早上打鳴的小鳴(公雞的名字)也蜷縮在角落里，一聲不吭，似乎疲憊不堪，還不時(shí)用沙啞的聲音啼上一兩聲，我爺爺也深受其迫害，他被“魔鬼”折磨得都得了肺炎，一天到晚咳個(gè)不停，清凌凌的湖水中再也看不見(jiàn)快樂(lè)的小魚(yú)，只露出了令人作嘔的魚(yú)死尸。
但更為嚴(yán)重的是，當(dāng)我們把視線轉(zhuǎn)向全國(guó)時(shí)，你會(huì)吃驚地發(fā)現(xiàn)我們的家園已經(jīng)失去了昔日絢爛多姿的風(fēng)采，幾乎面目全非。電視上時(shí)�？梢钥吹揭恍@心觸目的畫(huà)面：人們亂砍亂伐，使水土流失，大自然的生態(tài)平衡遭到了破壞;沙丘吞噬了萬(wàn)頃良田，使得老百姓們只能背井離鄉(xiāng);一次又一次的洪水向人們咆哮著襲來(lái)，沖毀了可愛(ài)的`家園，吞噬著一個(gè)又一個(gè)鮮活的生命，使千千萬(wàn)萬(wàn)的兄弟姐妹遭受苦難;人們亂捕亂殺，使人類的朋友們慘遭涂炭，“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅�！边@就是對(duì)捕殺后果的最真實(shí)寫(xiě)照!大地在呻吟，江河在怒吼，動(dòng)物們發(fā)出了強(qiáng)烈地抗議!面對(duì)灰蒙的天空，面對(duì)日益沙化的土地，人類如果還不馬上覺(jué)醒，必將自食惡果!
在生活中，個(gè)人利益重要，群眾利益更重要!曾幾何時(shí)，那些無(wú)知、貪婪的人才會(huì)覺(jué)悟?讓我們行動(dòng)起來(lái)，從小事做起，正視實(shí)況，發(fā)展經(jīng)濟(jì)不能以破壞大自然為代價(jià)，那將成為祖國(guó)的千古罪人。把對(duì)美好環(huán)境的向往與追求，化作保護(hù)環(huán)境和改善環(huán)境的具體行動(dòng)，“天下興亡，匹夫有責(zé)”，保護(hù)環(huán)境與維護(hù)生態(tài)平衡的歷史重任落到了我們跨世紀(jì)的一代肩上。
讓我們都來(lái)關(guān)愛(ài)自然，熱愛(ài)祖國(guó)，我們一起手挽手、肩并肩、心連心地筑起綠色大堤，捍衛(wèi)資源，捍衛(wèi)環(huán)境!我真心希望我們祖國(guó)的天更藍(lán)，草更綠，人更美，祖國(guó)更繽紛多彩!
小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文 篇8
地球是萬(wàn)物生靈的母親，她用自己的乳汁哺育著一代又一代的子孫，可現(xiàn)如今，地球卻傷痕累累，可罪魁禍?zhǔn)讌s是我們?nèi)祟悺?/p>
從19世紀(jì)開(kāi)始，因?yàn)槿祟惖淖运脚c貪婪，人類開(kāi)始不顧后果地砍伐樹(shù)木，破壞植被，工業(yè)污染，水資源的流失，捕殺珍稀動(dòng)物······因?yàn)闃?shù)木的砍伐，每年都有無(wú)數(shù)的土地因水土流失失去功能，因?yàn)楣I(yè)污染，原本清澈見(jiàn)底的河水變成臭氣熏天的污水河，空氣和臭氧層也遭到嚴(yán)重的破壞，我們的.生態(tài)環(huán)境也失去了平衡。這都是人類一手造成的。
接著地球母親也從絕望變成了憤怒，人類不給自然留面子，自然也不給人類留面子這句話說(shuō)的果然沒(méi)錯(cuò)，20xx年的沙塵暴，因?yàn)闆](méi)了樹(shù)木的庇護(hù)，塵土掩埋了許多人的生命，5·12大地震，這都是大自然給人類發(fā)出的警告，人類總算悔改了，可現(xiàn)在的地球卻是這副模樣：沙丘吞噬了萬(wàn)畝良田，長(zhǎng)江黃河仍在泛濫，空氣依然渾濁，臭氧層的洞仍在擴(kuò)大，全球變暖仍在持續(xù)，冰川在不斷融化，海平面在不斷上升，動(dòng)植物在不斷滅絕，我們?nèi)祟愑衷撛趺崔k，繼續(xù)助紂為虐？還是行動(dòng)起來(lái)保護(hù)環(huán)境？自然是后者，于是，人類發(fā)布了低碳環(huán)保�？捎秩绾巫龅降吞迹皇亲焐险f(shuō)說(shuō)罷了。我想，只要勤動(dòng)手動(dòng)腦，將廢紙盒稍加裁剪就可以制成筆筒或儲(chǔ)物盒，喝過(guò)的茶葉可以曬干后當(dāng)茶葉枕頭，既有益睡眠，又能凈化空氣。
不過(guò)，低碳生活應(yīng)該不只這些吧，外出盡量步行或騎自行車(chē)，我們還要節(jié)水節(jié)能節(jié)電，洗完手要關(guān)緊水龍頭，家里的電燈，電扇，電視在無(wú)人的情況下要關(guān)閉，并要珍惜食物，杜絕使用一次性筷子，塑料盒，塑料袋。
要記住，地球只有一個(gè)，保護(hù)環(huán)境也是拯救自己，為了人類，也為了地球的明天，行動(dòng)起來(lái)吧。
小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文 篇9
XX年是綠色奧運(yùn)會(huì)，因此，我決定要以一個(gè)嶄新的面目來(lái)迎接綠色奧運(yùn)會(huì)！
現(xiàn)在環(huán)境已經(jīng)受到嚴(yán)重污染，如果人類再不停手，那我們的地球?qū)?huì)成為一個(gè)“垃圾場(chǎng)”。我們的地球原本是一個(gè)美麗的“天堂”，但是因?yàn)槿丝诘脑黾�，人們就大量砍伐�?shù)木，大量捕捉動(dòng)物，還到處扔垃圾，這樣就使我們的地球變成了一個(gè)烏煙瘴氣的“垃圾場(chǎng)”。人們不能再污染環(huán)境了，讓我們伸出這雙手，來(lái)綠化地球、美化地球、凈化地球！如果要綠化、美化、凈化地球，就必須做到以下幾點(diǎn)： 一、讓我們收集廢舊電池！ 現(xiàn)在有許許多多的廢舊電池，而且隨處可見(jiàn)。現(xiàn)在在馬路旁或草叢里都可以找到廢舊電池，所以我決定要收集廢舊電池。在府南河那里，有一個(gè)工人，他每天都要收集許多廢舊電池，但是因?yàn)樗麤](méi)有把那些廢舊電池及時(shí)處理，那些廢舊電池就對(duì)環(huán)境造成了很大的傷害。所以我決定收集到廢舊電池以后，就馬上處理掉，不會(huì)像那個(gè)工人一樣。現(xiàn)在我已經(jīng)收集到許多廢舊電池了，但是僅僅只有我收集廢舊電池是不夠的，全世界的人都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，將我們的地球變得更美麗！ 二、讓我們多植樹(shù)，多種花！ 現(xiàn)在地球上的樹(shù)木已經(jīng)不多了，以前，地球上有成千上萬(wàn)種樹(shù)，現(xiàn)在只有幾十種或幾百種了；以前，美麗的花兒到處可見(jiàn)，可現(xiàn)在只能在植物園里看到這些花了；如果地球上少了一分花樹(shù)，那我們生存的機(jī)會(huì)就少了一分。所以我們一定要保護(hù)花草樹(shù)木，不要傷害它們。而且還要多植樹(shù)，多參加一些與植樹(shù)有關(guān)的`活動(dòng)，有空的時(shí)候就可以種花或種草，這樣才能為我們的地球增添一片綠，增添一片色彩！ 三、我們不能亂扔垃圾！ 現(xiàn)在馬路上安裝了許多漂亮的垃圾箱，但是有些人卻偏要亂扔垃圾，甚至有的人從垃圾箱面前走過(guò)，但卻對(duì)垃圾箱視而不見(jiàn)，這種事情在我們生活中常常發(fā)生。因此，我決定今后再也不亂扔垃圾了，而且看見(jiàn)別人亂扔垃圾，就一定要去制止他們。讓我們盡一份力量，使地球更加清潔、美麗。
人類只有一個(gè)地球，我要做一名環(huán)保小衛(wèi)士，用我的行為來(lái)做個(gè)榜樣，提醒身邊的每一個(gè)人不要破壞環(huán)境。愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！
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