保護(hù)環(huán)境的作文

時(shí)間：2024-09-14 08:18:46 保護(hù)環(huán)境我要投稿

關(guān)于保護(hù)環(huán)境的作文匯總六篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的保護(hù)環(huán)境的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于保護(hù)環(huán)境的作文匯總六篇

保護(hù)環(huán)境的作文篇1

　　今天，我們?cè)谡n里，上了自己一個(gè)具有特殊的討論課——我為環(huán)保做貢獻(xiàn)。大家開心得一蹦三尺高！

　　熱烈的討論比賽開始了，陶盛林爭(zhēng)先恐后地回答，老師不知所措，但陶盛林回答得很好：“我們可以把油變成電，可以嗎？”正在猛烈回覆的陶盛林被想象力厚實(shí)的趙佳樂打斷了：“哼！還不如太陽能發(fā)電��！再說了電也是中國煤炭以及燒成的�！彼穆曇粢宦�，教室里就想起了沸騰的掌聲和堅(jiān)定的贊許。

　　從這個(gè)討論中，我終于明白了，人也少開一天車，多種樹，但樹會(huì)產(chǎn)生二氧化碳的量小，但樹木會(huì)吸收二氧化碳，氧氣的排放。雖然保護(hù)環(huán)境，但人在家的時(shí)候最外面，所以必須保持一些鮮花在房間里，有助于我們的'身體。袋說起，大家一定不陌生吧？但是，我們知道塑料袋對(duì)我們的身體造成損害，還會(huì)破壞大氣，而且還堅(jiān)持使用塑料袋嗎？即使不使用塑料袋，還有大酒店啊，是啊……酒店用同樣的危險(xiǎn)和塑料一次性用品。所以，我要你用更少的一次性用品。

　　這次我們討論我知道了，只要愛護(hù)生態(tài)環(huán)境，哪里都是一個(gè)美麗的。

保護(hù)環(huán)境的作文篇2

　　今天上午，李老師給我們講述了關(guān)于環(huán)境保護(hù)的課程，使我仿佛聽見了祖國母親在哭泣，她在為她的孩子不保護(hù)生態(tài)環(huán)境而感到悲傷。

　　我曾經(jīng)聽姥姥說：“在很多年以前，這里環(huán)境優(yōu)美，綠樹成蔭，鳥語花香，空氣清新極了，沒有一絲污染，小鳥在蔚藍(lán)的天空下自由地飛翔著，那悅耳清脆的叫聲真令人無比眷戀啊！”

　　現(xiàn)在，我們周圍的環(huán)境污染越來越嚴(yán)重，藍(lán)天不見了，取而代之的`是被濃濃的煙霧遮擋著的天空。污水排放到河里，導(dǎo)致魚大量死亡。汽車川流不息，排放的尾氣升到空中等等。這就是大城市的真實(shí)寫照�。∠氲酱饲榇司�，心中無限感慨。于是，我下定決心要從我做起，愛護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，鏟除小廣告，見到了垃圾要撿起來，這舉手之勞，便可換來美麗的生活環(huán)境，才能把我們的祖國建設(shè)得更美麗。

　　同學(xué)們：我們都不想讓可愛的小鳥無家可歸，不想生活在這么差的環(huán)境之中，更不想讓這樣的環(huán)境危害到自己的健康，那么我們就行動(dòng)起來吧！我們還要告訴全世界的人們：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！”

保護(hù)環(huán)境的作文篇3

　　保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任，社會(huì)無論如何發(fā)展，人類都得承認(rèn)一件事實(shí)，那就是大自然是人類的母親，我們呼吸一口空氣，喝的每一滴水，都離不開自然。人類賴以生存的星球只有地球。

　　可是，人類像一個(gè)貪婪的孩子，只顧索要，不管回報(bào)，以至于現(xiàn)在的環(huán)境傷痕累累，場(chǎng)次以來，受傷的`必將是我們?nèi)祟愖约骸?/p>

　　瞧！如果不保護(hù)環(huán)境，大自然母親也將會(huì)發(fā)怒，比如20xx年的5·12大地震，日本大地震，泥石流災(zāi)害等，在這過程中，有多少人失去的親人，失去了無法估量的財(cái)產(chǎn)，這不是大自然對(duì)人類的懲罰嗎？

　　我們身邊觸目驚心的事例歷歷在目，如；路邊的小樹被折，小草被踐踏，小花被采摘，難道他們不痛，不傷心嗎？亂砍濫伐，無節(jié)制的開采礦產(chǎn)資源。人們就是這樣，無所事事的破壞生態(tài)平衡。作為小學(xué)生，我們應(yīng)該從身邊做起，從小事做起；保護(hù)花草樹木，不亂丟垃圾，不使用一次性筷子，盡自己一份微薄之力。

　　在此我呼吁大家；請(qǐng)保護(hù)環(huán)境，只有這樣才是最終保護(hù)了人類自己！因?yàn)榈厍蛑挥幸粋€(gè)，人類不能克隆。

保護(hù)環(huán)境的作文篇4

　　保護(hù)環(huán)境，早在“不涸澤有魚，不焚林而獵”的古訓(xùn)。在今天，我們更應(yīng)懂得保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己，我們不僅合理利用資源，更竭心盡力保護(hù)環(huán)境，讓環(huán)境永葆青春，永遠(yuǎn)為我們?nèi)祟惖纳姘l(fā)展服務(wù)，作為學(xué)生，現(xiàn)在主要是創(chuàng)建綠色校園。

　　得有段時(shí)間，校園里果皮紙屑隨處可見，忘關(guān)掉的`水龍頭嘩嘩地流著……樓道間，就更不用說了，大家是有親身體驗(yàn)的，掃完后，轉(zhuǎn)身就會(huì)發(fā)現(xiàn)地面已被有些人點(diǎn)綴成另一番景象，這些事情常讓我吊懷遠(yuǎn)古，這些情況常讓我警言今日，校園就是個(gè)小社會(huì)，同學(xué)們?cè)谟泄芾碇贫鹊男@中都不能做到愛護(hù)環(huán)境，走出校園，進(jìn)入社會(huì)這一大環(huán)境，又能怎樣呢?那就更不敢設(shè)想了。

　　同學(xué)們，救救咱們的地球吧!大家應(yīng)立即行動(dòng)起來，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛護(hù)校園環(huán)境做起。一片紙，我們撿起，一滴水，我們節(jié)約，一堆垃圾，我們打掃，我們愛一棵苗，保一只蛙，種一根草，栽一棵樹，把保護(hù)環(huán)境作為自己應(yīng)盡的義務(wù)，用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)建綠色校園。

　　為了那抹綠色，只為了那抹綠色，“用我雙手，用我熱誠，拆將綠色的希望綿延下去，讓我們一起行動(dòng)起來吧!

保護(hù)環(huán)境的作文篇5

　　保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境,是人類的一大責(zé)任,我們要保護(hù)好地球的生態(tài)環(huán)境,人類就會(huì)幸福起來.我們所在的社會(huì)生態(tài)環(huán)境就不好,在人們吃水的'水源里扔農(nóng)藥袋農(nóng)藥瓶,里面的農(nóng)藥流進(jìn)了水里,水變成了白色了人不能吃了,牛羊馬也不能喝了,水流進(jìn)小河里,魚兒,青蛙,還有周圍的小草都會(huì)死的.小河邊,有好多的垃圾在河邊,有的垃圾被水帶到了大海里,海里的動(dòng)物吐食后就會(huì)死在海里,而留在小河邊的垃圾在發(fā)臭,污染空氣,在這樣下去自然資源枯竭,人類會(huì)滅亡的.

　　我們要保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境,保護(hù)自然資源,水資源,森林資源,生態(tài)資源,大氣資源,要是不保護(hù)這些自然資源,會(huì)給人類生存帶來嚴(yán)重的威脅.

　　我們這個(gè)地球太可愛了,如果她被破壞了,我們求別無去處.我們要精心地保護(hù)地球,保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境.讓地球更好地造富于子孫后代吧