包容是種美作文3篇
在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的包容是種美作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
包容是種美作文1
包容聽起來像“大爺，再寬容幾天吧”的寬容，又像“寫得不好，多多包涵”的包涵，但是都不是的。我覺得包容有兩種，一種是幫小孩擦掉鞋子上的泥巴，并在他下一腳又踩在牛糞堆里溫柔地嘆息，這種是妥協(xié)。另一種是進攻性的，把別人家小孩的頭攏到胸上。
我要說進攻性的。以前，中國只接受一些外國進貢的東西，比如涼快枕頭，可以控制做夢的草，但并不接受外國的生活方式，直到趙武靈王―――他讓中國男人都穿上了褲子。從遠古時代以來，男人們都穿兩邊露大腿的“裳”。后來，這種旗袍裙又改成A字裙，但是從古至今都沒有想到穿內(nèi)褲，所以他們?yōu)榱朔乐棺吖�，走路都走的是小碎步，坐的時候，也要仔細整理。年輕的趙武靈王看到他的大臣們這副樣子宣布：“我要胡服�！焙拖瘛吧涞瘛敝型觐伜榱乙粯油现鴰赘鶆游镂舶�，而且是穿窄腳褲的。
眾臣都驚駭且不同意，但是趙武靈王一點兒也不退縮，頒布了“胡服令”：要求所有在皇宮里走動，或者在官府當官的人，都必須穿著胡人的衣裳。當時的官員很憤怒地被迫穿上短短的上衣和寬襠窄腳的褲子。趙武靈王戴著有兩條貂鼠尾巴垂在胸前的胡冠，文武百官則在冠上插根鳥毛。老百姓也流行在頭上包一塊頭巾。
這次史稱“胡服騎射”的改革使趙國強大起來，士兵們穿上胡人的靴子之后，跑步不怕掉鞋子了;騎馬的時候穿褲子，也不怕走光了，這使他們在對敵國的一戰(zhàn)中大獲全勝。
俄國的彼得大帝是個留學生，學習能力很強，我們歷史老師說他枕頭下面都放著三角板。他回國以后，看到滿街都是留大胡子的俄國人。俄國人覺得大胡子好看，而歐洲其他文明國度覺得大胡子粗野。彼得大帝就下令，俄國男人都必須剃掉胡子，這樣出國的時候，不仔細瞧，就覺得他只是歐洲人罷了。命令公布之后，凡是留胡子的，必須交“胡子款”，交了一百塊錢就可以得到一個徽章，表示“胡子款已罰”。普希金贊揚這個跟喬丹一樣高的強人說：“彼得一世時代俄羅斯進入了歐洲，宛如新船下水�！�
這個故事告訴我們：把別處的優(yōu)點拿過來就是好包容，把別人的缺點留下來就是壞包容。
包容是種美作文2
生活中的美可以是很多種，各種各樣，有的時候包容也是一種美。
今天，老師讓我們下樓去看，發(fā)現(xiàn)美，我走到樓下，看到一顆綠植，這棵綠植大部分的葉子都是綠色的，只有幾片葉子是黃黃的，雖然僅幾片，但在這棵綠植中是那么的突出和明顯的'不合群。我觀察它們的根都連在一起，它們是一個整體，水分，陽光的獲取度都是平等的。綠色的葉子沒有排斥黃色的葉子，反倒是包含著幾片黃色的葉子，我再次看向這棵綠植，好像黃色的葉子也沒有那么的突出，反而讓人感覺到另一種美。
在學校中，也常常有這種美。記得一天的早上，班里的一位同學忘記帶校牌，被老師記名了，當班主任說：“你們又有人不帶校牌被記，我看你們流動紅旗怎么拿！”，在班主任說完這句話的幾天后，沒有一個人忘記帶校牌，大家都在包容她，盡自己所能來彌補他的過錯，每個人都會犯錯，但也要盡自己所能去包含容他。
還有一次在與其他班級踢足球賽時，一名同學因為失誤踢了一個烏龍球，當時大部分人都在埋怨他為什么要踢足球，我記得他哭了得很傷心，眼睛都已經(jīng)紅透了，在面對這么多的罵聲時，只有渺渺的幾個人去安慰他，說：“沒關(guān)系的，誰沒踢過烏龍球，誰不會犯錯，就算是著名球星也有時會在賽場上失誤，無需去理會其他人的語言攻擊和對你的看法”，你就是你。他們安慰完這位同學，轉(zhuǎn)身和全班說：“他雖然踢了一個烏龍球，但誰沒個犯錯的時候�。 蔽覀儼菟�，從他的角度去思考，你們的語言會傷害他嗎？球可以贏回來，但是人的包容之心一旦污染了，可就真的污染了！”我聽完這句話，再次看向班級，他們在為這位同學加油，不出所料，他踢進了兩個球。大家為他歡呼，有時包容他人，也在幫助自己。
包容是一種美，我們要學會包容別人。包容別人同時也在包容自己。
包容是種美作文3
羅丹曾經(jīng)說過：“生活中不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。在我們的生活中，只要你用心去發(fā)現(xiàn)，美無處不在。關(guān)心是一種美，幫助是一種美，包容也是一種美。
在一次學校組織的五、六年級足球比賽淘汰賽中，我犯了一個嚴重的錯誤，但同學們卻沒有指責我，而是安慰我，包容我。我在比賽中擔任前鋒的位置，上半場因為防守做的不周全，導致對方已經(jīng)進了一球，如果下半場我們不能將比分追平，那么我們將會被直接淘汰出局。下半場比賽時比分一直都僵持在一比零，如果我們能夠踢進一球，至少可以將比分扳平，一切就還有機會。隊員們一個個都面色凝重，十分擔憂。還剩下最后兩分鐘時，我好不容易從對方中鋒腳下截下來一球，一個勁的沖進了禁區(qū)，用一個假動作騙開了后衛(wèi)，來到了門前，正當臨門一腳時，隊友追上來了，他急切的吼到：“任聲笑，這里，快！傳過來！”我本可以給他，誤導一下守門員，再一個射門的，但我心想：“這球又不是你截到手的，憑什么給你！”于是，我一個大腳射門，還是被守門員抱住了。這時，裁判一聲哨響，示意比賽結(jié)束，一比零。
我的心情瞬間跌落到了谷底，本想為班級爭一口氣，可我卻失敗了，老師氣呼呼的從場外跑來，叫到：“任聲笑，你在干什么！為什么不傳給隊友？”我慚愧的低下了頭，班上的同學們都在場外大叫，對我指手畫腳，似乎全世界都在指責我。
這時，有人拍了一下我的肩膀，我回過頭來，發(fā)現(xiàn)是讓我傳球給他的那位隊友，他堅定的說：“任聲笑，沒事，你已經(jīng)盡力了，你擁有勇往直前的精神，值得我們學習，你是一個合格、稱職的前鋒！”聽了這句話，我十分慚愧，其他隊員也紛紛來安慰我，老師看見了，向我投來鼓勵的眼神。
之后，我們同學之間變得更加團結(jié)友愛，我從中領(lǐng)悟了人生的哲理。我在心里暗暗下定決心，對他人要互相理解，更要互相包容！