【實(shí)用】包容的作文合集八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的包容的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
包容的作文 篇1
大山不語(yǔ)，是因?yàn)樗陌荩庞星啻鋭?dòng)人的風(fēng)景;大海蔚藍(lán)，是因?yàn)樗陌�，才有深邃博大的底蘊(yùn);谷穗低頭，是因?yàn)樗陌荩瞰I(xiàn)給人類(lèi)沉甸甸的果實(shí)。
今年暑假期間我和父母去青城山旅游，一路上我被垂柳掩映、別具特色的風(fēng)光吸引，沿路一直在拍照。我們?yōu)榱四鼙M早到達(dá)山頂，加快了步伐，穿過(guò)一條又一條曲折的小路。
當(dāng)拐進(jìn)一條不足兩米寬的小巷時(shí)，我走在了隊(duì)伍的最后面，手上還一直在盤(pán)弄著相機(jī)。媽媽在前邊讓我走快點(diǎn)，我便低著頭不看路地朝前走，小巷左邊有一家奶茶店，外面放了一張小桌子，上面擺放著已經(jīng)做好了的奶茶。當(dāng)時(shí)密密麻麻的人都在買(mǎi)奶茶，路經(jīng)那張桌子時(shí)，我胳膊伸了一下。隨后我的耳邊傳來(lái)了“啪”地一聲，我發(fā)現(xiàn)那桌子上的一杯奶茶狠狠地摔倒了地上，里面的飲料正在地上流淌。我那好心情頓時(shí)檣櫓灰飛煙滅了，我驚慌失措，更不敢正視店主的目光。我臉變得通紅，也顧不了那么多了!我一句道歉的話(huà)都沒(méi)說(shuō)，就以最快的速度逃離了現(xiàn)場(chǎng)。在路上我心里忐忑不安，身后一直很安靜，沒(méi)有腳步聲，沒(méi)有謾罵聲。這讓我更內(nèi)疚了，我掐著手指，當(dāng)時(shí)怎么不去跟人家道歉啊?
我心里越想越覺(jué)得自己做得不對(duì)，一直在思考自己應(yīng)該怎么辦。吃完飯后，我們又一次進(jìn)入了那個(gè)小巷，我決定，主動(dòng)去給店主道歉。我緊張地來(lái)到了奶茶店的門(mén)口，聲音很顫抖：“阿姨，對(duì)……對(duì)不起，剛才我不小心碰倒了你們的一杯奶茶，請(qǐng)你原諒我，好……好嗎?”那位女店主，先是一愣，接著臉上露出了我意想不到的微笑，她笑著對(duì)我說(shuō)：“我說(shuō)怎么我們的桌子上少了一杯奶茶呢，你也不是故意的，我怎么能怪你呢?”“謝謝你的包容，”說(shuō)完這話(huà)，我把50元錢(qián)塞進(jìn)了女店主的手里，飛快地走了。這一次，我心里甜滋滋的。我回頭望向那位店主，她也正在看我，陽(yáng)光透過(guò)斑駁的樹(shù)葉，細(xì)細(xì)碎碎地灑地灑落到了她的臉上。
馬克吐溫說(shuō)過(guò)：“一只腳踩在了一朵紫羅蘭上，紫羅蘭卻把花香留在了那腳后跟，這就是寬容。”從此，我便學(xué)會(huì)了寬以待人，我知道：只有包容別人的人，才會(huì)得到別人的包容。包容是一種風(fēng)度，一種灑脫，一種成熟。作文
包容的作文 篇2
星期日我在給學(xué)生講解試題，一節(jié)課下了，我累得口干舌燥，學(xué)生聽(tīng)得也有點(diǎn)精神恍惚。第二節(jié)課如果繼續(xù)效果肯定不會(huì)很好。因此，上課鈴響后，我沒(méi)有馬上開(kāi)始我的講述，而是面帶微笑的對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“各位同學(xué)，真不好意思，第一節(jié)課讓你們倍受煎熬，實(shí)屬老師只顧，可我們都是有美好夢(mèng)想的，為了我們共同的夢(mèng)想，煎熬是不是仍要繼續(xù)呢？”學(xué)生們嘿嘿一笑，做好了“煎熬”的準(zhǔn)備。
時(shí)至將半，忽聞“吱”的一大聲響，全體同學(xué)，當(dāng)然還有我都看著發(fā)出聲響的地方，一個(gè)同學(xué)慢慢的站了起來(lái)。“老師，是我�！蔽覜](méi)有直接批評(píng)他，說(shuō)上課應(yīng)該好好聽(tīng)講、做筆記，不應(yīng)弄出這么大的聲響等等，而是面向大家笑著說(shuō)：“出現(xiàn)這種情況無(wú)外乎幾種情況：該同學(xué)想引起老師、同學(xué)對(duì)他的注意力，聽(tīng)課這么長(zhǎng)時(shí)間，該同學(xué)沒(méi)有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，他心里悶�。】仗摪。〈似湟�；第二，純粹無(wú)意，也就是說(shuō)是個(gè)意外。第三，就是該同學(xué)在跟周公干仗�！睂W(xué)們都哈哈大笑了，站起來(lái)的這位同學(xué)也跟著瞇起了眼�！�**同學(xué)，你是屬于那種情況呢？”他嘿嘿一笑，不好意思的低下了頭，“老師，我在------”
課堂上諸如此類(lèi)的情況隨時(shí)可發(fā)生，這就要求我們教師必須保持一個(gè)良好的心態(tài)，溫和的語(yǔ)氣，切不可魯莽行事，要讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻感受到你的愛(ài)。你的一言一行代表的是教師在學(xué)生心目中的形象，你一個(gè)不經(jīng)意的微笑可能會(huì)讓學(xué)生樹(shù)立信心，燃起他們對(duì)學(xué)習(xí)的欲望；你的一句友善的問(wèn)候可能會(huì)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)關(guān)愛(ài)，激起他們對(duì)周?chē)说年P(guān)心；你的一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作可能會(huì)讓學(xué)生學(xué)會(huì)效仿，促進(jìn)他們生活榜樣的形成。
這時(shí)我不禁想起了李鎮(zhèn)西老師在勸誡李青青時(shí)的一段話(huà)：你可以在父母眼里韌性，耍脾氣，可是在孩子眼里你儼然是為師長(zhǎng)，你的一句話(huà)可以成為孩子們快樂(lè)的源泉，也會(huì)是傷害他們的根源。我知道你很愛(ài)的孩子們，但愛(ài)是什么？愛(ài)是尊重，脫離了尊重的愛(ài)會(huì)造成傷害。
時(shí)時(shí)刻刻，心平氣和，尊重就是大愛(ài)。
包容的作文 篇3
她，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，大大的眼睛，高挑的身材，這就是我媽?zhuān)袃删湓?huà)使我刻骨銘心;人要往前看，不要在原地停留。在人生的道路上在哪跌到倒就在哪爬起來(lái)。這兩句話(huà)一直激勵(lì)著我。
記得在四年極開(kāi)學(xué)的第一個(gè)測(cè)試，由于我的粗心，結(jié)果英語(yǔ)才考了七十多分，當(dāng)我拿到分?jǐn)?shù)時(shí)，如晴天霹靂一般，這是我發(fā)現(xiàn)我頭腦發(fā)熱，手腳冰涼，'轟隆;轟隆;
啪，原來(lái)打雷了，接著暴雨降臨了天公可能也遇到不如意了吧，'趙越你到我辦公室來(lái)一趟'這一句話(huà)象閃電一樣將我的心劈碎了，沒(méi)辦法去接受老師那神圣的洗禮吧。'趙越你今年的學(xué)習(xí)狀態(tài)很不好，你需要自我調(diào)整。。。。。。'天啊老師的口才還真不賴(lài)，讓我茅塞頓開(kāi)。但我依然十分失落，下面幾節(jié)課我狀態(tài)很差，七十幾分的試卷在我心頭蕩漾怎么也消失不了，'叮叮'日月如箭這么快就放學(xué)了，我的步伐很慢怕見(jiàn)到媽媽那充滿(mǎn)期待的眼神想到這里我恨不得把試卷給毀了，問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。
這時(shí)我聽(tīng)到'趙越啊我給你送傘來(lái)了。'我抬頭一看，一個(gè)熟悉的身影，是我媽?zhuān)@回該怎么辦。媽媽一看我垂頭喪氣的樣子就問(wèn)我怎么回事。我只好如實(shí)稟報(bào)，我媽并沒(méi)有罵我，還意味生常的說(shuō);孩子呀，失敗一次不要緊，主要的是你是否能在失敗中成長(zhǎng)。從而摘得成功的果實(shí)，人生沒(méi)有邁不過(guò)去的坎，媽媽相信你會(huì)成功的。'聽(tīng)了這番話(huà)我涕泗橫流。我媽雖然沒(méi)多少知識(shí)，但她卻懂得生活中的道理。這就是我媽。一位偉大的母親。
包容的作文 篇4
暑假的一天，天氣好極了，太陽(yáng)冉冉升起，霞光慢慢擴(kuò)散，把整個(gè)天空都映紅了。我和姐姐曹雨輝正在家里玩，正當(dāng)我們?cè)谖葑永锿娴门d高采烈的時(shí)候，突然，她把我前幾天從泰山上千辛萬(wàn)苦背下來(lái)的用玉石雕刻的兔子打碎了。這可是我的寶貝呀!我非常生氣，根本不在乎她的道歉，氣急敗壞地一把把她推到一邊。她傻傻地站在那里，不知所措，懊悔的眼淚在眼圈里直打轉(zhuǎn)。我慢慢撿起地上的碎片，抬頭看見(jiàn)了窗外的一幕：兩個(gè)正在玩耍的小孩，其中一個(gè)不小心絆倒了另一個(gè)，可是被絆倒的小孩并沒(méi)有埋怨他，他們互相扶著走了……
我被眼前小孩的包容感動(dòng)了，回過(guò)身來(lái)對(duì)曹雨輝說(shuō)：“對(duì)不起，我剛才的態(tài)度不好，咱們因?yàn)橥娴锰_(kāi)心，你才不小心把我的兔子打碎了，我原諒你了�！辈苡贻x不好意思地說(shuō)：“是我錯(cuò)了，謝謝你原諒我了。”
太陽(yáng)公公也被我們感動(dòng)了，笑瞇瞇地望著我們……
通過(guò)這件事，我明白了，要學(xué)會(huì)包容別人。俄國(guó)的屠格涅夫說(shuō)過(guò)：不會(huì)包容別人的人，是不配得到別人的包容的。但誰(shuí)能說(shuō)自己是不需要包容的呢?
包容的作文 篇5
因?yàn)榇蟮匕萘诵〔菖c鮮花，所以它們開(kāi)得鮮艷；因?yàn)樘炜瞻萘锁B(niǎo)兒，所以鳥(niǎo)兒快活；因?yàn)榇蠛０萘唆~(yú)兒，所以魚(yú)兒開(kāi)心。
不管怎樣，人都應(yīng)該學(xué)會(huì)，包容。
一次驕陽(yáng)烈日的中午，刺眼的陽(yáng)光把人烤得火辣辣的，像一群群熱火朝天的螞蟻，讓人喘不過(guò)氣來(lái)。像巴掌大的樹(shù)葉遮住極小部分的陽(yáng)光，斑斑駁駁的樹(shù)影灑落一地。
這熱天兒本來(lái)就讓人心煩。獨(dú)自走在校園的小路間，心里卻發(fā)著牢騷。突然，陽(yáng)光一瞬間刺痛我的眼，一下子，不知什么東西使勁的推了我一把，我便重重的摔在地上。誰(shuí)��！內(nèi)心燃起不滿(mǎn)的滋味。睜開(kāi)雙眼，才發(fā)現(xiàn)是一個(gè)與我同年級(jí)的留著馬尾辮的女生。他一個(gè)勁兒的低著頭跟我道歉，并撿拾著掉落在地的書(shū)籍。我便不耐煩了，沖她喊道：以后走路看著點(diǎn)兒，別東走西撞的！是，是她低聲說(shuō)道。也許是因?yàn)樘鞖馓珶崃�，我便轉(zhuǎn)身走了回去。
回到家后，我把事情的來(lái)龍去脈說(shuō)給了媽媽聽(tīng)，原以為媽媽會(huì)替我打抱不平，對(duì)那個(gè)女生有什么看法，沒(méi)想到卻教訓(xùn)了我一通：你怎么能夠那樣說(shuō)人家，你就沒(méi)有錯(cuò)么？你要懂得包容！頓時(shí)，我醒悟了。我紅著臉，低下頭，心里充滿(mǎn)了無(wú)限的愧疚，也無(wú)比的難過(guò)。想起那一幕，便覺(jué)得給自己留下了深深的教訓(xùn)。從那以后，我懂得了包容，懂得了寬恕。
不管怎樣，人都應(yīng)該學(xué)會(huì)包容，作為一個(gè)北京人，我們更應(yīng)該包容你身邊的人。
大地包容了鮮花，鮮花開(kāi)得燦爛，我相信，大地也會(huì)燦爛；天空包容了鳥(niǎo)兒，鳥(niǎo)兒快活，我相信，天空也很快活；大海包容了魚(yú)兒，魚(yú)兒高興，我相信，大海也會(huì)開(kāi)心。
包容的作文 篇6
三年前的今天，當(dāng)我還央求著母親為我買(mǎi)一輛自行車(chē)時(shí)，三年后的今天，我已經(jīng)熟練的騎著共享單車(chē)在放學(xué)回家的路上了。曾經(jīng)誰(shuí)會(huì)想到，20xx年起，人們可以直接從路邊拿一輛自行車(chē)騎走，“最后一公里”的問(wèn)題被一輛輕巧的自行車(chē)解決了。這個(gè)偉大的舉措好評(píng)如潮，而相應(yīng)的，共享時(shí)代正式來(lái)臨了。
記得是一個(gè)桃花初開(kāi)的季節(jié)，我坐在爸爸的車(chē)中去上學(xué)，透過(guò)窗戶(hù)，我發(fā)現(xiàn)一夜間，路邊似乎多了許多紅色和黃色的自行車(chē)，打開(kāi)收音機(jī)，正好就是關(guān)于這件事的新聞，我仔細(xì)的聽(tīng)著，心中一方面為這項(xiàng)發(fā)明的創(chuàng)始人鼓掌，佩服他的勇氣，一方面卻又覺(jué)得他太天真了，投放公共自行車(chē)，政府不是沒(méi)有做過(guò)，但最終都不了了之了，他再一次做這種事，我覺(jué)得他成功的把握不大。但事實(shí)證明是我太天真，他們真的成功了，而且是大成功，如今每條街道每條小巷都有這些自行車(chē)的身影，他們成功開(kāi)創(chuàng)了共享時(shí)代。那么，共享時(shí)代到底意味著什么呢？我想它意味著時(shí)代更加快速的發(fā)展，和更加具有包容性的時(shí)代。
共享單車(chē)解決了“最后一公里”的問(wèn)題，意味著人們可以更快的去做自己想做的事，它使人類(lèi)的生活更加便利，但有時(shí)人們的生活速度加快，比如，原本走回家要半個(gè)小時(shí)的路程，十分鐘就能搞定，假使有一份工作回家要繼續(xù)完成，那節(jié)省的二十分鐘就可以用來(lái)提前完成工作了，整體的效率大大提高，眾人的效率都提高了以后，意味著所有人都要適應(yīng)這個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，因?yàn)楫?dāng)大多數(shù)人都提高了自己的'效率時(shí)，如果少數(shù)人不提高，相比更加快速的方式，他們的生活就會(huì)被時(shí)代落下。所以時(shí)代更加快速的發(fā)展意味著人們生活速度的提高，從而實(shí)現(xiàn)時(shí)代邁向新的目標(biāo)使時(shí)代發(fā)展的速度踏上新的階梯。
共享時(shí)代來(lái)臨還意味著時(shí)代的包容性大大增加，人們接受新事物更容易，智能手機(jī)至今仍沒(méi)有在老年人中十分廣泛的使用，他們無(wú)法接受這個(gè)新事物，但如今我們能夠看見(jiàn)很多老年人在騎共享單車(chē)，這項(xiàng)發(fā)明的出現(xiàn)還不到一年，卻已經(jīng)讓大眾適應(yīng)，說(shuō)明了共享時(shí)代的強(qiáng)大威力，人人都能更快地接受新事物了，時(shí)代的包容性越來(lái)越強(qiáng)。
靡不有初，鮮克有終。共享時(shí)代的發(fā)展盡管受到許多阻礙，也有反對(duì)的聲音，但相信，在一次次的修改與進(jìn)步中，這個(gè)高效率，高包容性的大時(shí)代，一定會(huì)是歷史的長(zhǎng)河中濃墨重彩的一筆。
包容的作文 篇7
冷靜下來(lái)仔細(xì)想想，包容作為一種文化態(tài)度，對(duì)于大多數(shù)善良之人是比較容易做到的。只要不是極端分子，對(duì)不同宗教、民族、文化抱有尊重、理解、取共存共榮的態(tài)度，推己及人，可以說(shuō)是人之常情。日前看鳳凰衛(wèi)視節(jié)目，凈空法師講“同體大悲，無(wú)緣大慈”，方知佛教對(duì)世界的理解、對(duì)文化多樣性、生態(tài)多樣性的體認(rèn)遠(yuǎn)早于環(huán)保主義、遠(yuǎn)甚于知識(shí)分子。認(rèn)為包括礦物質(zhì)在內(nèi)，石塊和水，世界萬(wàn)物都是活的，有生命、有情感的!于是，宗教圣地往往草木蔥蘢、生機(jī)勃勃。
包容之難，其實(shí)難在人生哲學(xué)上。例如，包容人的缺點(diǎn)。我一直覺(jué)得我算是個(gè)性情溫和、比較能夠接受別人的人。恰如不挑剔、無(wú)個(gè)性的口味，無(wú)論南方北方的飲食，酸甜苦辣，臭不可聞，均能得其妙而食之。但年齡漸長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)自己的耐心竟大不如前，對(duì)不能聞道的學(xué)生難免火冒三丈，甚至惡顏相向，說(shuō)明自己修養(yǎng)不足，修煉不夠。
中國(guó)的詞語(yǔ)之妙，在于它內(nèi)涵復(fù)雜，難以窮盡，而且可以向正反兩個(gè)方向延拓。因而，在生活的語(yǔ)境中，包容不僅意味著平和、寬容，也經(jīng)常與另一類(lèi)態(tài)度混淆：不必較真，眼開(kāi)眼閉，難得糊涂，吃虧是福等等，指向忍讓、茍且、退守、犬儒主義的態(tài)度，即所謂的“包涵”。雖然隨著生活的磨礪和閱歷的增長(zhǎng)，自己早已超越“憤青”心態(tài)，知道世事多不平，不能包打天下，也難以兼濟(jì)天下;但在社會(huì)轉(zhuǎn)型、價(jià)值失范的大環(huán)境中，面對(duì)重大是非和種種怪事亂相，仍很難保持平靜閑適、與我無(wú)關(guān)之心，難以隨俗。因?yàn)槿松�有另外一套價(jià)值準(zhǔn)則：誠(chéng)實(shí)、正直、實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)、義務(wù)教育“一個(gè)也不能少”……在這個(gè)意義上，包容易而堅(jiān)守難。因而想到，敢于憤怒、敢于堅(jiān)守，或許也是一種包容?當(dāng)魯迅說(shuō)“絕不寬恕”時(shí)，他守護(hù)和包容的，不是正義的價(jià)值嗎?
包容的作文 篇8
包容是一種修養(yǎng),是一種品質(zhì),更是一種美德.包容不是膽小無(wú)能,而是一種海納百川的大度.做人要包容,更要學(xué)會(huì)包容.
有一次放學(xué)的時(shí)候,我坐在公共汽車(chē)上,突然司機(jī)一個(gè)急剎車(chē),有一位大約30左右的中年婦女把我新買(mǎi)的運(yùn)動(dòng)鞋踩臟了,中年婦女連忙道歉,我對(duì)她笑了笑,說(shuō):"沒(méi)關(guān)系的."中年婦女這才喘了口氣.
古語(yǔ)說(shuō)得好"知錯(cuò)就改,善莫大焉".既然如此,面對(duì)一個(gè)人在無(wú)意中犯下的錯(cuò)誤,我們?yōu)楹尾荒馨菀幌履?當(dāng)我們的心靈為自己選擇了包容的時(shí)候,我們便獲得了應(yīng)有的自由,因?yàn)槲覀円呀?jīng)放下了包袱.無(wú)論面對(duì)朋友還是敵人,我們都應(yīng)該贈(zèng)以甜美的笑容.
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