包容的作文

時(shí)間：2022-01-31 10:03:14 包容我要投稿

【推薦】包容的作文集錦七篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的包容的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

【推薦】包容的作文集錦七篇

包容的作文篇1

　　林則徐曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“海納百川，有容乃大；壁立千仞，無(wú)欲則剛�！边@句話(huà)顧名思義，就是一個(gè)人應(yīng)該具有博大的胸懷，學(xué)會(huì)包容萬(wàn)物，而且，這種包容是多方面的。

　　每個(gè)人，最基本的，就是學(xué)會(huì)包容，從包容世界萬(wàn)物，萬(wàn)物都有生命，都需要我們?nèi)グ荨Ｄ切┰谏眢w活動(dòng)方面有困難的人，更需要我們?nèi)リP(guān)愛(ài)、去包容。

　　學(xué)會(huì)包容，也可以從小事做起，有些人為了一點(diǎn)點(diǎn)小事就拳腳相加，甚至拔刀相向，置人于死地；有的人只顧自己，不顧他人，這種事顯然是不對(duì)的，而源頭，正是沒(méi)有學(xué)會(huì)包容造成的，包容是何等重要。只有每個(gè)人都處處寬厚待人、互相包容、互相關(guān)心、互相幫助、共同進(jìn)步，社會(huì)才能安定和睦，才能營(yíng)造出一個(gè)溫馨的環(huán)境。

　　學(xué)會(huì)包容，是一種心態(tài)和意念，是一種品性和修養(yǎng)。包容傷害過(guò)自己的人，要想著，也許別人也有苦衷，請(qǐng)包容他。

　　學(xué)會(huì)包容，不僅僅要包容別人，還要包容自己，悅納自己，告訴自己可以，不要自卑。法國(guó)大作家巴爾扎克說(shuō)過(guò)：“挫折是人的無(wú)價(jià)之寶�！泵總€(gè)人應(yīng)該因?yàn)槿松械拇煺圩院�，包容自己的過(guò)錯(cuò)，相信自己會(huì)做得更好。

　　讓我們包容自己，包容別人，包容傷害過(guò)自己的人，在包容下迎接燦爛的明天。

包容的作文篇2

　　包容是人類(lèi)生活中至高無(wú)尚的美德。因?yàn)榘莅说男撵`，因?yàn)榘菘梢猿揭磺校驗(yàn)榘菪枰活w博大的心。因?yàn)榘菔侨祟?lèi)情感中最重要的一部分，這種情感能融化心頭的冰霜。而缺乏包容，將使個(gè)性從偉大墮落成連平凡都不如。

　　包容人之長(zhǎng)：人各有所長(zhǎng)，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，才能相互促進(jìn)，事業(yè)才能發(fā)展規(guī)律。相反，有的人卻十分嫉妒別人的長(zhǎng)處，生怕同事和部屬超過(guò)自己而想方設(shè)法進(jìn)行壓制，實(shí)際這種做法是很愚蠢的。容人個(gè)性：由于人們的社會(huì)出身、經(jīng)歷、文化程度和思想修養(yǎng)各不相同，所以人的性格各異。因此容人從根本上就是要能夠接納各種不同性格的人，這不僅是一種道德修養(yǎng)，也是一門(mén)藝術(shù)。從歷史上看，許多領(lǐng)袖人物，都是善于團(tuán)結(jié)各種不同性格人的共同工作的典范。容人之過(guò)：“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)�！睔v史上凡是有作為的偉人，多數(shù)都能容人之過(guò)。容人之短：金無(wú)足赤，人無(wú)完人。人的短處是客觀(guān)存在的，容不得別人的短處勢(shì)必難以共事。

　　生活，往往紛繁，又常常平淡。正因?yàn)榘萑缢�，使紛繁�?jīng)過(guò)過(guò)濾變得純凈；正因?yàn)榘菟苹�，使平淡通過(guò)鍛燒日趨鮮明；更因?yàn)橛羞@詩(shī)般的包容，才賦予人生以藝術(shù)，賦予生命以永恒。

包容的作文篇3

　　“愛(ài)”是一種多么溫馨而又令人深思的一個(gè)字呀！每當(dāng)想起這個(gè)字時(shí)，我都會(huì)思緒萬(wàn)千。

　　愛(ài)是一種包容。愛(ài)，有的時(shí)侯不需要山盟海誓的承諾，但她一定需要細(xì)致入微的關(guān)懷與問(wèn)候；愛(ài)，有的時(shí)候不需要梁�；谋瘔眩欢ㄐ枰挠徐`犀的默契與；愛(ài)，有的時(shí)候不需要雄飛雌從的追隨，但她一定需要相濡以沫的支持和理解，一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把那香味留在腳跟上，這就是寬恕，但這更是一種愛(ài)，無(wú)言的愛(ài)。

　　法國(guó)著名作家雨果曾今說(shuō)過(guò)“慈母的胳膊是慈愛(ài)構(gòu)成的，孩子睡在里面怎能不甜”？因此母愛(ài)是偉大無(wú)私的。是她給予了我們生的權(quán)利，是她讓我們茁壯成長(zhǎng)，更是她讓我學(xué)會(huì)了如何做一個(gè)頂天立地，堂堂正正的中國(guó)人。

　　包容是一種愛(ài)，深邃的天空容忍了雷電風(fēng)暴一時(shí)的肆虐，才會(huì)有風(fēng)和日麗；遼闊的大海容納了驚濤駭浪的一時(shí)猖獗，水才有浩淼無(wú)垠；蒼莽的森林忍耐了弱肉強(qiáng)食一時(shí)的規(guī)律，才有郁郁蔥蔥，泰山不辭寸土，方成其高；江河不擇其流，方成其火。包容是壁立千向的泰山，愛(ài)是容納百川的大海。

　　猶如一陣春風(fēng)，給大地帶來(lái)春的氣息，猶如芊芊細(xì)雨，姿容干涸的的心田；猶如一位辛勤的園丁，哺育著我們這些祖國(guó)的花朵。這說(shuō)的不正是默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的老師嗎？因此，老師的愛(ài)是包容的。

　　“發(fā)明大王”愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)“友誼能增進(jìn)快樂(lè)，減少痛苦，因?yàn)樗茉鲞M(jìn)我們的喜悅，分擔(dān)我們的煩惱�！币痪涠嗝礈嘏诵牡脑�(huà)兒，它道出了友誼天長(zhǎng)地久，永駐心田的真諦。友愛(ài)也是包容的。

包容的作文篇4

　　一句包容的話(huà)語(yǔ)，可以影響到一件事的成敗，可以影響一個(gè)人的錯(cuò)敗的心態(tài)。包容就是別人在犯錯(cuò)誤后需要的理解。

　　我曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：在某校內(nèi)，有一個(gè)特別淘氣的孩子。一天，他和同學(xué)打架了。校長(zhǎng)把他帶到辦公室，從口袋里拿出了一塊糖，對(duì)這個(gè)孩子說(shuō)：“這是獎(jiǎng)勵(lì)你的。”

　　“為什么呀?”孩子十分疑惑。

　　“因?yàn)槟阌赂野?敢于和壞人搏斗作斗爭(zhēng)啊!”

　　“可他們不是壞人，是我的.同學(xué)�！�

　　校長(zhǎng)又拿出一塊糖遞給這個(gè)孩子說(shuō)：“這是給你的獎(jiǎng)品�！�

　　“為什么呀?我打自己的同學(xué)是不對(duì)的，怎么還有獎(jiǎng)品?”孩子又不解地問(wèn)。

　　“因?yàn)槟懵斆餮?能分辨出好了壞呀!”說(shuō)著，又從口袋里拿出一塊糧，還是獎(jiǎng)勵(lì)給這個(gè)孩子。

　　“......?”

　　“因?yàn)槟愕挠掠诔姓J(rèn)錯(cuò)誤呀!”校長(zhǎng)微笑著說(shuō)。

　　這孩子什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)了，手中緊握著那塊糖，心里暗暗地定下決心了。從此再也不和同學(xué)打架了。后來(lái)，這個(gè)孩子成為一名出色的教育家。

　　有時(shí)候，在別人做錯(cuò)的時(shí)候不一定是用批評(píng)和責(zé)罵才能讓他悔過(guò)，改過(guò)。恰當(dāng)?shù)亟o予他指引，往往會(huì)勝于用傲漫地指責(zé)的槍林彈雨要有用得多。

　　生活在這個(gè)世界上的人，誰(shuí)都難免會(huì)犯錯(cuò)，在這個(gè)時(shí)候，我們需要的是諒解，需要的是包容。過(guò)分的指責(zé)與責(zé)罵，常會(huì)令我們感到無(wú)地自容，因此還會(huì)激怒我們犯下一個(gè)更大的錯(cuò)。而當(dāng)我們?cè)诜稿e(cuò)的時(shí)候，別人給予我們包容與理解，我們會(huì)感到的溫馨，自尊心也得到了體諒，自尊心不容我們?cè)偃シ稿e(cuò)了。

　　換個(gè)角度，學(xué)會(huì)包容吧。對(duì)你身邊的所有朋友、親人，身邊所有的人，在他們兒錯(cuò)誤的時(shí)候，請(qǐng)多給予他們一些包容，多一些諒解。

　　世界將會(huì)因?yàn)橛袑捜菰诙椭C、美好與和平——

包容的作文篇5

　　一朵紫羅蘭被踐踏，它卻將芬芳留在那雙腳上，這就是包容。

　　每個(gè)生命都是被上帝咬過(guò)一口的蘋(píng)果，每種生活都免不了苦難，但有人仍能夠含葩斂翅晏然而處，這就是包容。

　　包容苦難，包容你所遭遇的傷害、折磨、痛苦，你就會(huì)感到生命道路的兩旁，困難固然有，而更多的是花香；荊棘固然在，而更多的是山風(fēng)獵獵，是海浪滄滄。在不斷的磨礪中成長(zhǎng)，在風(fēng)吹雨打的荷塘里守望自己的盛夏，這就是對(duì)包容的最好詮釋。

　　讓我們回到那段令人驚悸的中國(guó)知識(shí)分子精神傷害史中去，去看一看那些海洋天空一樣廣闊的心胸。沈從文請(qǐng)黃永玉“到這邊來(lái)看荷花”；楊絳在斗室中精心布置，等待與錢(qián)鐘書(shū)的重逢；汪曾祺在自然中品茶飲酒、尋找樂(lè)趣……這些看似優(yōu)雅從容的舞步，有誰(shuí)知道是旋轉(zhuǎn)在難以愈合的心靈傷口的？

　　他們承受了瘋顛的歷史對(duì)每一個(gè)清醒者在人格與人性上的踐踏，他們包容了苦難的生命質(zhì)地，包容了絕望的生存境遇。惟有如此，才能在顛倒的乾坤間仍然挺直脊梁，才不曾放棄生命的尊嚴(yán)，才能等到后來(lái)的天海澄清，千秋光明。

　　能夠包容的生命，即使倒下也會(huì)面對(duì)太陽(yáng)，能夠包容的人，在降生、戰(zhàn)斗、傷殘乃至死亡中都會(huì)迸濺出鋼花焰火。

　　伏爾泰蹲過(guò)巴士底獄，被流放過(guò)英倫三島，挨過(guò)政敵的毒打，所有的一切，都未能摧毀這顆“歐洲的良心”，他依然以《哲學(xué)通言》召喚同道，以《百科全書(shū)》啟迪民眾。此時(shí)他包容的，已不僅僅是個(gè)人的苦難，他呼喚所有的人正視生命，從沉淪中崛起，從麻木中尋找希望。伏爾泰，將其不老松式的包容心態(tài)鐫刻在了歷史的里程碑上。

　　生活之中常有苦難，由于奮斗，由于不懈，也由于不斷的仰望、攀援，生命才不至全然黯淡，不僅自己能如滄海巫山，熟視歲月如流，甚至也能喚起他人麻木的心智，背負(fù)起全人類(lèi)的精神責(zé)任。這一切，都叫包容。

　　學(xué)會(huì)包容吧，它能使你在風(fēng)暴中安穩(wěn)如磐，不會(huì)被輕易擊碎。

　　學(xué)會(huì)包容吧，也許你會(huì)為全人類(lèi)留下一道耀眼的弧光。

　　包容，能使你在貝殼里找到海，在野花里看到天堂!

包容的作文篇6

　　在生活中，人與人之間溝通很難，這是為什么呢？因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)生活中，有很多人不能包容別人，不能有一個(gè)寬闊的胸懷。其實(shí)，學(xué)會(huì)包容并不難。

　　朋友，一個(gè)美麗而動(dòng)聽(tīng)的字眼，是什么讓這兩個(gè)陌生走到一起的，那就是包容。俗話(huà)說(shuō)：“海納百川，有容乃大�！边@就印證了包容是系起朋友間親密無(wú)間的紐帶，包容是溝通的橋梁。

　　藺相如，趙國(guó)的謀士，此人才華洋溢，正因?yàn)槿绱�，引�?lái)了武將廉頗的不滿(mǎn)，廉頗便在背后說(shuō)他人的壞話(huà)，說(shuō)一些有損他人形象的話(huà)。藺相如看在眼里，他卻假裝充耳不聞，引來(lái)了很多人的贊賞。就這樣，廉頗深受感動(dòng)，覺(jué)悟自己真的錯(cuò)了，竟沒(méi)想到藺相如竟有如此大的度量。廉頗便登門(mén)負(fù)荊請(qǐng)罪，但藺相如始終保持君子風(fēng)范，能夠很好的接待廉頗，告訴廉頗知道錯(cuò)誤，能夠及時(shí)改正就是好的。從此以后，兩個(gè)人和好如初，親密無(wú)間。趙國(guó)也因此在當(dāng)時(shí)能夠完全的保留下來(lái)。包容是溝通的橋梁，拉近兩顆奔跑的心；包容是一座溝通的橋梁，它使丑陋的事物露出美麗的一面；包容是一座溝通的橋梁，它挽起多少人間的細(xì)節(jié)。

　　包容是什么？那么請(qǐng)看雨后晴空最沒(méi)的事物，我想最美的一定是那天邊的七色彩虹，發(fā)出最美的光，那就是包容的標(biāo)志，象征。包容自古就是中國(guó)的傳統(tǒng)美德。古往今來(lái)，有多少包容他人的例子，我記的不太清勒。但我只想問(wèn)你一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題？今天你包容他人了嗎？

　　生活中包容，是一種高尚的美德，它使我們能站在別人的角度上去理解事情的前因后果，用一善意的方式，處理人際關(guān)系，表現(xiàn)為人與人之間相互理解，相互友愛(ài)的心靈渴望

　　包容，化解矛盾的法寶，隔閡見(jiàn)的催化急，生活中的三秒膠。包容，搭起夠用的橋梁。樹(shù)起遠(yuǎn)航的帆。

包容的作文篇7

　　包容，這兩個(gè)字是多么平凡又簡(jiǎn)單，它是一種豁達(dá)，是一種理解，也是一種尊重，更是大智慧的象征。包容是一種坦蕩，可以無(wú)私無(wú)畏，無(wú)拘無(wú)束，無(wú)塵無(wú)染。

　　記得一次在學(xué)校里。下課后，因?yàn)樵谏辖蛔鳂I(yè)時(shí)，一個(gè)同學(xué)的手臂重重地碰到了我。這個(gè)時(shí)候我正在用鋼筆小心翼翼地寫(xiě)字，沒(méi)想到他會(huì)“打擊”我，于是墨水一下子濺在了紙上，雪白的紙上立刻隱現(xiàn)了藍(lán)色的蹤跡。我頓時(shí)勃然大怒，沖著這個(gè)同學(xué)吼道：“你怎么回事？怎么會(huì)這樣子？你給我賠！”我邊喊邊拍桌子的樣子大概嚇著了這個(gè)同學(xué)，只見(jiàn)他不斷向我道歉：“對(duì)不起，我不是故意的。我不知道該怎樣賠？”我見(jiàn)他當(dāng)真了，也繼續(xù)以?xún)春莸淖藙?shì)命令他：“明天，給我?guī)?0元錢(qián)，作為墨水和紙的賠償費(fèi)，還有我的時(shí)間和精神損失費(fèi)！”他果真答應(yīng)了。

　　回到家后，我仍余怒未消，好像這個(gè)人上輩子就欠我債似的。媽媽詢(xún)問(wèn)了情況后，開(kāi)始批評(píng)我：“你這樣做真是太不應(yīng)該了，不管他怎么碰到了你，他都不是故意的，何況也道歉了，你不該向他索要10元錢(qián)！”見(jiàn)媽媽也為這個(gè)同學(xué)說(shuō)話(huà)我就更來(lái)氣了：“媽?zhuān)速M(fèi)了我長(zhǎng)時(shí)間的辛苦之作，浪費(fèi)了我的墨水，浪費(fèi)了我的白紙，還讓我生氣，這樣我很吃虧你知不知道！”媽媽開(kāi)始語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育我：“孩子，做人不能斤斤計(jì)較。你不該因?yàn)閯e人觸犯了你而對(duì)他人過(guò)分苛求。不錯(cuò)，你是會(huì)有損失，可這并不重要。當(dāng)你開(kāi)口指責(zé)觸犯你的人時(shí)，你想他的心里會(huì)好受嗎？東西破了，可以補(bǔ)回來(lái)。而心破了，卻怎么也補(bǔ)不回來(lái)。所以，你要以一顆仁慈之心去包容他人，這樣不但給了他人機(jī)會(huì)，而且可以取得他人的信任和尊敬，這是一種看不見(jiàn)的幸福。其實(shí)，包容就在我們身邊。要是每個(gè)人都能在別人觸犯了自己后去包容他人，那么我們這個(gè)世界將會(huì)是多么和諧，多么美好！”媽媽的這番富有哲理的話(huà)給了我很大的啟示，我深深地認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。第二天，當(dāng)那個(gè)同學(xué)給我錢(qián)的時(shí)候，我拒絕了，并很高興地原諒了他，令他大為吃驚。

　　又有一次，一個(gè)朋友來(lái)問(wèn)我借書(shū)。當(dāng)借書(shū)的時(shí)間已超過(guò)了一個(gè)月，她還沒(méi)把書(shū)還給我。過(guò)了一周，她才把書(shū)還給我�？墒菚�(shū)已經(jīng)被她折磨得不成樣子了。正當(dāng)我想發(fā)火時(shí)，我的腦海里便出現(xiàn)了“包容”二字，我明白指責(zé)她不是一個(gè)辦法，這樣不僅解決不了問(wèn)題，還會(huì)傷了友情。于是，我用婉轉(zhuǎn)的語(yǔ)氣說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，反正這本書(shū)也沒(méi)用了。”她聽(tīng)完這話(huà)后，本來(lái)羞紅的臉露出了甜甜的笑。

　　是啊，正所謂：退一步，海闊天空，忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜。對(duì)于別人的過(guò)失，必要的指責(zé)無(wú)可厚非，但能以博大的胸懷去包容他人，就能讓世界變得更加精彩。以包容之心度他人之過(guò)，可以讓自己成為世上精彩之人。

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