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[精華]貝殼作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的貝殼作文6篇,希望能夠幫助到大家。
貝殼作文 篇1
每次作文課,老師都會帶給我們驚喜!今天也不例外哦,“大門”老師給我們帶來了一枚古老而神奇的貝殼。
“同學(xué)們,你們見過大海嗎?你們在海灘上撿過貝殼嗎?”老師問大家,“貝殼誰沒見過呀,我家就有!”這時只見老師拿出來一個東西,大家仔細(xì)一瞧,原來是一只貝殼,看上去灰不溜秋的,還有很多斑點(diǎn),殼上還有許多臟東西,老師葫蘆里到底賣的什么藥。
“告訴你們吧,并不是只有沙灘上才能撿到貝殼,這貝殼啊,是從高山上撿來的呢!”老師一說完,我們都驚呆了,誰不知道貝殼是生長在海里啊,高山上怎么會撿到貝殼呢?這不是天方夜譚嗎?老師見我們都不相信,于是就給我們講了一個故事。
“一位青藏高原的旅行者在途中休息的時候,從路邊隨手拿起一塊”小石頭“玩賞”,他注視著這塊“石頭”很長時間,竟然吃驚地發(fā)現(xiàn)這是一塊古代的'貝殼化石,這一發(fā)現(xiàn)使這位旅行者對青藏高原產(chǎn)生了濃厚的興趣,他開始在高原上大量搜集各種生物的化石進(jìn)行研究,最后科學(xué)家發(fā)現(xiàn),第三紀(jì)以前,青藏高原原本是一片汪洋大海,后來發(fā)生了地質(zhì)運(yùn)動,使它迅速地抬升,最后就形成了世界上平均海拔最高的高原。那些海洋生物化石就是地質(zhì)運(yùn)動后留下來的,所以說呀,并不是只有海洋里才能撿到貝殼,高山上同樣能撿到貝殼哦!”
哇,原來是地質(zhì)運(yùn)動造成的。∥也唤麑δ侵回悮っC然起敬,這可是幾萬年前的貝殼!
貝殼作文 篇2
今天上午,我和媽媽來到了寧波市象山縣的海邊,聽說,這里屬于東海,我們要去沙灘上撿貝殼。
這里的貝殼真是千奇百怪,非常漂亮,我都不知道該撿哪個了,這時,我看到了一個黃色的貝殼,便把它撿起來,這個貝殼又小巧又可愛,只要看一眼,就會喜歡上它。
我還撿到了一個和蝸牛殼非常相似的東西,不過它的上面有許多種顏色,美麗極了。
不一會兒,我們就撿了很多各種各樣的.貝殼。
大家最喜歡什么樣的貝殼呢?是黃色的?還是白色的?還是彩色的?
讓我們一起向快樂出發(fā)吧!
貝殼作文 篇3
隨著歲月流逝和年齡的增長,我經(jīng)歷了成千上萬件事,它們就像我記憶沙灘上的“貝殼”一樣,五光十色。然而,卻有那么一失色的貝殼久久留在心中難以釋懷。
那天一放學(xué),天就陰沉下來,狂風(fēng)夾著塵土卷向半空,眼看要下雨了,同學(xué)們都急匆匆地住家趕。我蹬上車心里直嘀咕:真倒霉,碰上這鬼天氣。腳不由地蹬得快了!案隆钡囊宦暎粋急剎車,可是已經(jīng)來不及了,車子還是向路中央的一個小女孩直沖了地過去。唉!只怪這鬼天氣,塵土吹進(jìn)了眼里,我只顧揉著眼,沒有看清路面的“障礙物”。就這樣發(fā)生了“交通事故”。只見那小女孩“哇”地一聲,哭了起來,我嚇得緊張地住前后瞟了兩眼,見沒有人,才吁了一口氣。接著回過頭來對那個小女孩說:“哭什么,誰叫你走路不小心,硬住我車上撞,自作自受!”小女孩呆呆地坐在地上,一只手搭著另一只手上,淚水仍然從她那小臉蛋上滾落下來。這時我才發(fā)覺事情的嚴(yán)重性,再看地上,“啊”我不由得驚呆了,原來小女孩手中拿的飯盒被我撞掉了,飯菜撒了一地。這大概是給她在田地做活的父母送去的吧?我想:賠她的吧,拿什么賠呢?走吧,那她又怎么辦呢?留在這兒也不是辦法,況且雨馬上就要下了。最后,我猛一橫心,干脆一走了事,反正沒人看見。這樣想著,我便踏上車?yán)^續(xù)趕路了。
小女孩那傷心的哭聲漸漸從耳邊消失,消失,我不敢回頭,不敢回頭,不敢……
這時,雨毫不留情地像篩篩子似的下起來,抽打在我的臉上手臂上,也好像抽打在我的心上,使我想到這雨點(diǎn)又是怎樣著抽打雨中的小女孩,她會……我才意識到這是一種多么可恥的行為!于是,我掉轉(zhuǎn)車頭,向剛才小女孩被撞的地方駛?cè)ァ?/p>
可留給我的只是一片空寂,小女孩的身影和哭聲不存在了,只有那些飯菜的'油在雨水的水流中蕩開、蕩開……
雨越下越大,我呆呆地站在雨中,任憑雨水無情地抽著我,讓雨水洗刷自己的靈魂,自私的靈魂,喚醒我的良知……
這就是我記憶沙灘那顆不光彩的“小貝殼”。每當(dāng)潮漲潮落時,我都要用自責(zé)的潮水來沖刷它。
貝殼作文 篇4
幾萬年前,一只貝殼和別的貝殼一樣生活在海里。有一次海水把它沖上海岸,它也就再也沒有回到海里。
有一天,不知道為什么,地球發(fā)怒了,山崩海嘯,美麗的大海漸漸升了起來,最后形成了一座高原,那就是青藏高原。
那只貝殼被泥土埋在了下面,它不漂亮,也沒人來發(fā)現(xiàn)它,由于長時間被埋在泥土里面,它身上的圖案也漸漸地消失了,身上顯得更加暗淡無光了。春去秋來,依然沒有什么變化。
直到又過了幾萬年,這只貝殼被帶到了一片曠野。一天,一位旅者來到了青藏高原,他非常疲憊,途中休息的時候順手從旁邊拿起了一個類似石頭的東西來玩賞。突然,他吃驚地發(fā)現(xiàn)這是一只古老的貝殼化石,旅者對這個貝殼產(chǎn)生了濃厚的興趣,然后,這個旅者將貝殼帶回去了,經(jīng)過科學(xué)的研究,原來早在第三紀(jì)以前,青藏高原曾是一片汪洋大海,后來發(fā)生了地質(zhì)運(yùn)動,使它迅速抬升,最后形成了世界上平均海拔最高的青藏高原。
最后這只貝殼被帶到了博物館,它開始變得價值連城,每天都有很多人從各地趕來觀賞它。
這是一只可憐的貝殼,也是一只可敬的`貝殼,雖然它經(jīng)歷了大海和歲月的洗禮,但是我仍能從絲絲紋路中看到它的堅韌、堅強(qiáng)。
文章布局合理,開篇講述了貝殼被沖到海岸經(jīng)過地質(zhì)變化又被埋進(jìn)土里最后被人們發(fā)現(xiàn)帶回博物館里的事情,敘述條理清楚,最后感慨貝殼的精神,但是語言平淡,希望作者繼續(xù)努力吧!
貝殼作文 篇5
在海邊,我撿起了一枚小小的貝殼。
貝殼很小,卻非常堅硬和精致。迥旋的花紋中間有著色澤或深或淺的小點(diǎn),如果仔細(xì)觀察的話,在每一個小點(diǎn)周圍又有著自成一圈的復(fù)雜圖樣。怪不得古時候的人要用貝殼來做錢幣,在我手心里躺著的實(shí)在是一件藝術(shù)品,是舍不得拿去和別人交換的寶貝啊!
在海邊撿起的這一枚貝殼的時候,里面曾經(jīng)居住過的小小柔軟的肉體早已死去,在陽光、砂粒和海浪的淘洗之下,貝殼中生命所留下來的痕跡已經(jīng)完全消失了。但是,為了這樣一個短暫和細(xì)小的.生命,為了這樣一個脆弱和卑微的生命,上蒼給它制作出來的小居中所卻有多精致、多仔細(xì)、多么地一絲不茍呢!
比起貝殼里的生命來,我在這世間能停留的時間和空間是不是更長和更多一點(diǎn)呢?是不是也應(yīng)該用我的能力來把我所能做到的事情做得更精致、更仔細(xì)、更加地一絲不茍呢?
請讓我也能留下一些令人珍惜、令人驚嘆的東西來吧。
在千年之后,也許也會有人對我留下的痕跡反復(fù)觀看,反復(fù)把玩,并且會忍不住輕輕地嘆息:
“這是一顆怎樣固執(zhí)又怎樣簡單的心!”
貝殼作文 篇6
錢庫一小一年級鮑成軒
暑假到了,我和幾個同學(xué)去海邊玩。
爸爸停下車來,大海真美呀!海面上有許多的漁船,一只只海鷗展翅飛翔,沙灘上金黃金黃的,像鋪上了一地的金子,浪花,就像幾個小娃娃,親吻的沙灘。
我們迫不及待的`跑過去,沙子真柔軟,真舒服!海灘上有許多美麗的貝殼,有白的,有紅的,有五顏六色的。貝殼在陽光的照耀下,閃閃發(fā)光,有的像天上的星星,有的像小小的船,有的像大大的耳朵。
我們連忙卷起褲管,挽起袖子,彎下腰去撿貝殼。一個,兩個,一會兒就撿了好幾個,個個貝殼那么美,讓我們愛不釋手。我們要把這些美麗的貝殼送給我的小伙伴們做紀(jì)念。
大海真美,貝殼也很美。
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