環(huán)境變化范文
范文一
環(huán)境，是我們?nèi)祟惿嬗谔斓亻g必不可少的重要因素之一，保護(hù)環(huán)境，其實(shí)就是保護(hù)人類的生命，生命無價(jià)，那么保護(hù)環(huán)境更有其深遠(yuǎn)的意義。
每當(dāng)我路過烏馬河畔，每當(dāng)我去南沙河時(shí)，我的心里都會(huì)傷感，從前是多美麗的地方，可現(xiàn)在呢?川流不息的烏馬河，現(xiàn)在只剩下河床，從前農(nóng)作物肥沃的土地，現(xiàn)成成了造磚廠與垃圾廠，這就是環(huán)境的變化呀!大自然像一位只會(huì)付出，不求回報(bào)的母親，向我們提供了水、空氣、高山、石油……而在高速發(fā)展的今天，人們卻越來越不注意環(huán)保，肆意踐踏，隨意污染，睜眼看看吧，美麗的城市變成什么樣子了，江河中的五顏六色代替了清澈見底;高山上的光禿禿代替了郁郁蔥蔥;呼嘯的狂風(fēng)代替了清爽的涼風(fēng);漫天的黑煙代替了蔚藍(lán)的天空!這都是一些自私的人類犯下的過錯(cuò)，他們眼中只有金錢，可悲呀!
如果再這樣愈演愈烈，那么環(huán)境的變化科是不堪設(shè)想，看看西雅圖，多美呀!連一片廢紙也沒有。再看看太谷，呵呵，廢紙滿天飛，公益廣告、標(biāo)語牌就像一個(gè)個(gè)擺設(shè)，真正去環(huán)保的人有多少，這樣下去，鳥鳴將離我們遠(yuǎn)去，看不到魚兒的暢游，看不到挺拔的大樹，看不到燦爛的星空。我們能看到的只是鳥兒的尸體，年輪密集的樹樁，這個(gè)世界將不會(huì)有生命的多彩，只有自私的人類，也許現(xiàn)在說這些有點(diǎn)為時(shí)過早，但是，如果還讓環(huán)境這么變化下去，這將成為現(xiàn)實(shí)，這絕非危言聳聽，這是環(huán)境變化的必然結(jié)果，大地不屬于人類，而人類是屬于大地的，誰也沒有權(quán)力控制大地，而人類必須依靠大地來生存，地球只有這么大，不會(huì)再長(zhǎng)大，我們不可能移居到別的星球上，世界變暖，臭氧層缺失，一個(gè)個(gè)環(huán)境問題接踵而來，自私的人類，把那虛妄的心凈化吧!大自然已經(jīng)忍無可忍了，它曾經(jīng)想過把人類毀滅，可它不忍心，它希望給人類一個(gè)機(jī)會(huì)，讓環(huán)境變好，讓它安心“養(yǎng)傷”，如果人類還是不覺醒，環(huán)境還在惡化，它將重現(xiàn)諾亞方舟的一幕，停手吧，人類，這是大自然的最后通碟!停手吧，人類，為自己所做的一切懺悔吧!停手吧，人類，不要讓我們的地球媽媽傷心了。
朋友，讓我們共同攜起手來，一起保護(hù)這位偉大的母親吧!因?yàn)檫@是我們還要生存下去，并保護(hù)環(huán)境的理由，讓我們的努力使恩賜延續(xù)下去，子子孫孫無窮無盡的延續(xù)下去，從現(xiàn)在開始，從自我開始，我們一定會(huì)做得更好。環(huán)境變化的腳步也會(huì)就此停步，恢復(fù)人類美好的明天!#4樓回目錄環(huán)境的變化
范文二
環(huán)境的變化是不可避免的，而這個(gè)變化只在很久以前的一段時(shí)間內(nèi)是完全由一間自己變化的，而以后我們?nèi)祟愐蛔寰?ldquo;自覺”參與了變化一間的這一浩大工程，并且背叛君主大自然把一間變化得不合環(huán)境自身的想法，人類改變了環(huán)境，更是破壞了環(huán)境。
在所有國(guó)家的邊境上，那一點(diǎn)原始的自然才得以存活。如果自然是有鮮活生命的個(gè)體，那么它就已經(jīng)被人類撕得四分五裂，體無完膚。這是一種刑罰嗎?那么自然又犯了什么罪呢?
郊區(qū)的早晨是美麗的。天是灰色的，就差這一點(diǎn)了。為了學(xué)習(xí)，我不得不到城里去上學(xué)。同學(xué)一大早就在干凈得一塵不染的學(xué)校里晃悠了，城里和郊區(qū)很不一樣，學(xué)校幾乎是自動(dòng)的，那五花八門的機(jī)器人，時(shí)刻等待學(xué)生們的招呼;教室的燈光，隨著環(huán)境變化而變亮暗。我喜歡城區(qū)，因?yàn)楦呖萍嫉纳�，還有，天是藍(lán)的，藍(lán)得不自然，但我還是喜歡藍(lán)天。
我已經(jīng)提著我那寒酸的只要幾十元就買得到的一代的平板電腦走進(jìn)教學(xué)樓。此刻，我還在回想我登上飛行器后往窗外望了一眼望到的那棵樹和上面的鳥巢，但那飛行器起飛時(shí)的氣流竟吹翻了那鳥巢。“咕嘰”隨著我想像的惡心的一陣響，鳥蛋碎裂，幾個(gè)馬上成熟的生命，被人類殘害了。走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)第一節(jié)課是自然課。我喜歡自然課，那老師也喜歡我，可能因?yàn)槲沂侨Ｎㄒ灰粋�(gè)郊區(qū)的學(xué)生吧!課上，老師向我們講述了地球生態(tài)環(huán)境的變化，以及人類對(duì)生命不屑一顧。同學(xué)們都反對(duì)老師的話，可我沒有，因?yàn)樘幵诮紖^(qū)的我知道生命的脆弱。
有一次同學(xué)問我為什么不搬過來住，我不是喜歡城里的藍(lán)天嗎?當(dāng)時(shí)我只說沒錢，現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)，城里和郊區(qū)有很大不同，城里沒有動(dòng)植物，而郊區(qū)有那么一丁點(diǎn)植物和動(dòng)物。老師下課后單獨(dú)告訴了我為什么郊區(qū)的天是灰的，因?yàn)樘煸谑昵耙呀?jīng)灰了，但城區(qū)的天，不是真正的天，而是一個(gè)小范圍的模擬大氣層。人們?cè)谑昵皫缀鯕缌怂械厍蛏系膭?dòng)植物(差點(diǎn)因?yàn)橐淮魏吮Я俗约?我臨上學(xué)前見到的那棵樹，可能是世界上的最后一棵樹，它不，是他，現(xiàn)在可能已經(jīng)倒了。
放學(xué)后我沖下飛行器，眼前一片荒涼，我坐在那樹橔上，想到了環(huán)境從自身變化，一直到人類大權(quán)主宰環(huán)境，經(jīng)歷了很多，但愿它能忍受，直到一切滅亡。
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