童話故事的作文4篇
在日常生活或是工作學習中,大家都寫過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編幫大家整理的童話故事的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
童話故事的作文 篇1
從前,有一個地方,雖然離城市遠一些,但是,景色優(yōu)美?諝馇逍拢蠛尤找沽魈,森林十分茂密,果樹連成一片,到處鳥語花香。各種飛禽走獸在那里過著安詳寧靜。怡然自得的日子。
有一群烏鴉,在那里過得紅紅火火,每一只烏鴉都有自己溫暖的巢穴,它們的食品非常豐富,需要什么吃喝,就有什么吃喝;它們之間也非常團結,如果有一只烏鴉受到意外的傷害,那么,其余的烏鴉就會群起保護它。它們在這個地方生活得如此幸福美滿,要歸功于它們有一只優(yōu)秀的領頭鴉,這只領頭鴉關心別的烏鴉,吃苦在前,享受在后;它善于組織安排。調(diào)度生活,其他烏鴉都敬重它,甘拜下風?墒牵镁安婚L,這只領頭烏鴉不久便死了。領頭烏鴉的死,完全打亂了烏鴉的生活規(guī)律,組織渙散,生活無保障,大家情緒低落,陷入一片沉悶。愁苦之中。烏鴉們很快就意識到,如果沒有首領,就失去了一切,沒有誰能替大家辦事,來組織大家行動,什么都亂了套。于是,烏鴉們決定召開會議,認真地討論并推選出一個烏鴉來當首領。于是,烏鴉們七嘴八舌地討論開了,主要從烏鴉是否公正。是否清廉和是否有較高的辦事能力幾個方面來考慮。經(jīng)過反復研究,一些烏鴉推選出一只烏鴉來,可是另一些烏鴉卻不同意,自己又推選出一只烏鴉,因而雙方爭執(zhí)不下。就這樣,候選的烏鴉倒是推選出好幾只,但卻未能得到絕大多數(shù)烏鴉的贊同,幾方面僵持不下,始終沒個令眾多烏鴉滿意的結果。它們看著夜深了,決定先休會,休息一下,第二天一早再集中到一塊兒,繼續(xù)討論。就這樣,烏鴉們連續(xù)討論了好幾天,還是沒能推選出自己的領袖。最后,它們決定采取一個變通的辦法,一天清晨,它們約定都不出去覓食,集中到一起,看看有什么雀鳥最先出現(xiàn)在它們面前,就將成為它們的新首領,以后,烏鴉的事兒,就由它來管理,大家要服從它的領導。
這天清晨,烏鴉們集中到一處,靜靜地注視著天空,焦急地等待著它們新首領的到來,它們翹首等呀?囱,突然,最先飛來一只蒼鷹。烏鴉們齊聲呼喚著蒼鷹,對它說:
"蒼鷹,你就是我們的新首領,以后我們大家都服從你了!"
蒼鷹本來是來覓食的,無意之中,突然成了烏鴉們的首領,真是喜出望外,得意揚揚地說:
"烏鴉們,你們這樣看得起我,我真是受寵若驚。你們就把心放到肚子里好了,不用再擔心了,作為首領,以后每天我都要為你們做好事呢!"
聽了蒼鷹的'就職演說,烏鴉們個個興高采烈地各奔東西,四處覓食去了,反正有了新首領,它叫自己干什么就干什么就行了,真的什么也不用擔心了。
蒼鷹當了首領之后,暗自竊喜不已,它心想,從今往后自己就可以為所欲為。達到不愁吃的目的了。于是,蒼鷹在每天外出覓食時,都命令一只烏鴉跟它一起去,到了半路上,蒼鷹就啄死烏鴉。吸干它的腦髓。吞掉它的眼睛。再吃它的肉。蒼鷹天天這么干,烏鴉群中的烏鴉一天比一天少,過了一段時間,蒼鷹的罪惡行徑終于暴露了。烏鴉們發(fā)現(xiàn)它們自己挑選的首領,卻日以繼夜地殘殺。吃掉自己的同伴,都不寒而栗,覺得可怕極了。到了這個份兒上,烏鴉們才如夢初醒,彼此埋怨起來,悔不該內(nèi)部鬧不團結,推選不出自己的首領,卻讓天敵當自己的首領,這有多么可怕。多么危險!如不及早發(fā)現(xiàn),這個烏鴉群就會消失,烏鴉都會成為陰險。毒辣的蒼鷹的口中餐。想到這里,烏鴉們決定遠離蒼鷹,不再讓它當自己的首領。
童話故事的作文 篇2
山坡上,每天早上都有一道清麗的歌聲。
這是因為山坡上住著一只可愛的小黃鸝。山坡上有各種各樣的樹木,楊樹、松樹、蘋果樹,還有一顆大楓樹。小黃鸝最喜歡大楓樹了,一到了秋天,樹葉都變成了火紅色,美麗極了,因此它把自己的家安在了這顆大楓樹上。小黃鸝每天清晨都站在枝頭歡快的歌唱,悅耳動聽,小動物們都喜歡聽小黃鸝的歌聲,整個小山坡上一片歡聲笑語。
這一天,小山坡上飛來了一只百靈鳥。哦,準確的說是掉下來了一只百靈鳥。小黃鸝還在唱歌,只聽見“噗通”一聲巨響,低下頭一看,原來是一只美麗的鳥兒。小鳥的羽毛晶瑩雪白,軟綿綿的,像綢緞一樣光滑,又像柳絮一樣輕盈?粗粗,小黃鸝發(fā)現(xiàn)百靈鳥的腿在流血。這可嚇壞了小黃鸝,急忙喊來朋友們幫忙。小動物們把百靈鳥抬到一片干凈的大葉子上,又請來了啄木鳥大叔給百靈鳥看病。啄木鳥大叔用山泉水給百靈鳥清洗了傷口,再在傷口灑了一些藥粉,用干凈的葉子包扎好。聽到百靈鳥沒事了小動物們都去干活了,留下小黃鸝照顧百靈鳥。
傍晚的時候,百靈鳥醒了。“你醒了,來,喝點泉水吧。”百靈鳥接過水,咕嚕咕嚕喝光了!爸x謝你!卑凫`鳥笑著說。“你怎么了,為什么會受傷呢?”小黃鸝關切的問。原來百靈鳥歌聲動聽,獵人為了賺錢,要把百靈鳥抓去賣錢。一不小心,百靈鳥掉進了陷阱,雖然百靈鳥掙脫了陷阱卻也受了傷。
小黃鸝聽了傷心不已,對百靈鳥說:“不如你留下來和我們一起生活吧!”百靈鳥答應了。
從此,小動物們在山坡上總能聽見兩道美妙的歌聲。一道他們聽慣了,那是小黃鸝的;另一道也聽慣了,那是百靈鳥的。
童話故事的作文 篇3
小猴長大了,想出去長長見識,就告別媽媽下山了。
他走啊走,來到一條小河邊,看見貓伯伯把一條網(wǎng)扔進河里。小猴問:“您在干什么呀?”貓伯伯說:“我在打魚。 薄棒~又沒干什么錯事,干嘛要打他呢?”小猴又問。貓伯伯連忙說:“不是這樣的,打魚就是把魚從水里收上來!
小猴又走啊走,來到一家臺球廳,看見兩位狗哥哥拿著木棒在比劃。小猴問:“狗哥哥,你們在干什么呀?”小狗說:“我們在打臺球呀。”“我知道打臺球是什么意思,就是把臺球收上來!”小猴說著就要伸手去抓。狗哥哥馬上攔住他說:“不是這樣的,打臺球就是玩臺球!毙『锼贫嵌仉x開了。
小猴餓了,走進一家餐廳,看見廚師手里拿著兩個雞蛋。小猴問:“您這是要干什么呀?”廚師說:“我要打雞蛋呢!”小猴說:“我可以打雞蛋嗎?”小猴接過雞蛋就玩了起來。廚師說:“打雞蛋不是玩雞蛋,是這樣把雞蛋磕破!睆N師把兩個雞蛋一碰,蛋清蛋黃都落進碗里。
小猴越來越不明白,他皺起眉頭,自言自語地說:“怎么一個‘打’字,就有這么多的意思呢?”他要趕緊回家去問媽媽呢!
評語:在學習人教版語文一年級下冊語文園地五時,為了讓學生輕松掌握“打”的多重含義并對漢字“一字多義”現(xiàn)象產(chǎn)生深刻的印象,我把“打魚”“打傘”“打球”“打電話”“打牌”“打醬油”等都編進童話里,運用講故事的方法進行創(chuàng)意教學,沒想到給小作者留下了這么深的印象。小作者巧妙連綴,合理安排,完成了這篇趣味橫生的童話作文,實在給力。
個人簡介:趙梓雯,在河北省保定市容城縣容城小學一年級三班學習。她愛讀書,讀過《木偶奇遇記》《小飛俠》《綠野仙蹤》《小王子》《紙村莊》《小豬稀哩呼!返仍S多中外童話。她也愛寫作,最愛寫圖畫日記、圖畫作文,她的《三塊小橡皮》《落葉》《小壁虎借尾巴》等作品已向貴社投稿,天天盼望作品被發(fā)表。除了讀書寫作,她還愛畫畫、跳拉丁舞,她喜歡和所有的小讀者交朋友!
童話故事的作文 篇4
打開盒蓋,一張課程表映入眼簾,它報告我明天要上什么課,該帶什么東西。當我寫語文作業(yè)的時候,鋼筆妹妹就會疾速地從筆盒里跳出來,和我一同寫作業(yè)。 它是長方形的,穿著一件粉紅色的連衣裙,非常漂亮。連衣裙上面畫有一只叫作SNOOPY的狗,它的頭大大的,樣子非?蓯邸iw下有SNOOPY的主人和他的朋友們,他們都帶著棒球手套,要去參加角逐。最左邊的一個小男孩和最左邊的一只小黃鳥宛如在為他們加油呢!
從前,有一只小山羊在找工作,由于小山羊的年齡比較小,以是沒人原意讓它打工。
小山羊沒有保持,它找呀找。從衣服店走到鞋店。從鞋店又走到玩具店,又從玩具店走到餐廳,終于,餐廳可以打工了。但是餐廳離家太遠了,沒有措施。小山羊正在為難的時侯,有一個辦事員說:"小山羊我給你找個房間你先住著,等放假了你在回你的家,'小山羊說:"可以呀!不外我到那住呀。我又沒錢付房租費。要不等我掙了錢在付給你行嗎?'辦事員友好的說:"可以。'就這樣小山羊總算穩(wěn)固下來打工了。
打開盒蓋,一張課程表映入眼簾,它報告我明天要上什么課,該帶什么東西。當我寫語文作業(yè)的時候,鋼筆妹妹就會疾速地從筆盒里跳出來,和我一同寫作業(yè)。
工夫過的很快,一晃就一個月,但是第一個月的工資并不高,除了房租也沒剩多少。
半年已往了,由于小山羊工作出高興,非常仔細。工資不停的上升,年底該放假了。小山羊積累了不少錢,小山羊用勤勞失掉了回報。內(nèi)心高興極了。
我們也要象小山羊那樣不怕苦不怕累,用本身的勤勞來贏得財產(chǎn)。
我愛我的鉛筆盒,當我考得欠好的時候,它便會勉勵我,我上課開小差的,它都市提示我。謝謝你,可愛的鉛筆盒。
當我字寫錯時,鋼筆橡皮兒子便慢悠悠地走了出來,極不甘心地幫我擦掉了錯字,雖然他可以幫我把字根本擦掉了,但是另有很多印子沒擦潔凈,我只好請膠帶媽媽把字粘潔凈。要勾詞的時候,紅筆姐姐連忙跑出來,她一邊聽教師說的詞,一邊疾速地找到這個詞,并用括號括起來。當我寫錯時,鉛筆橡皮老弟就從鉛筆盒里蹦了出來,幫我把字擦得干潔凈凈。當我要劃線時,尺子爸爸就慢悠悠地從鉛筆盒里爬了出來,幫我把線劃得直直的。
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