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無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的童話故事作文6篇,希望能夠幫助到大家。
童話故事作文 篇1
一盞華麗的臺(tái)燈擺在漂亮的書桌上,引人注目極了。她亭亭玉立,頭上戴著粉紅色的帽子,腰肢苗條。柔美,覺得自己無與倫比,就向被主人放在墻角下的蠟燭炫耀起自己來,心高氣傲地說:“你這丑陋的東西,難看有沒用,真是個(gè)廢物,瞧我,多美!”蠟燭看見臺(tái)燈那樣心高氣傲,就想幫她提高提高覺悟,就溫和地說:“朋友……”臺(tái)燈打斷了蠟燭的話,生氣地說:“誰是你的朋友,別跟我稱朋道友的!迸_(tái)燈又說:“驕傲可不好,你不能驕傲!
“你沒有本事,嫉妒我,才這樣說的。”臺(tái)燈不耐煩地說。
“不是的,你的確很美,可每個(gè)人都有長處和短處。”蠟燭耐心地說。
“我才沒有短處呢,煩死了,別再說了!迸_(tái)燈氣急敗壞地說。
臺(tái)燈吧蠟燭的話當(dāng)成了耳邊風(fēng)。
一天,臺(tái)燈又向蠟燭炫耀起自己來。電路爺爺看到臺(tái)燈那么驕傲就想幫蠟燭教育臺(tái)燈,于是他不把電源送給臺(tái)燈。臺(tái)燈頓時(shí)變得黯淡無光,整個(gè)房間陷入了黑暗。人們多么渴望得到光亮,哪怕是一絲光亮也非常珍貴。于是,主人拿出了放在墻角下默默無聞的蠟燭,點(diǎn)燃了她,蠟燭的光亮驅(qū)逐了黑暗。臺(tái)燈想:蠟燭可能要賣弄自己了?上灎T并沒有數(shù)落臺(tái)燈,她說:“臺(tái)燈,每個(gè)人都有自己的長處和短處,你一定不能驕傲啊!闭f完,蠟燭繼續(xù)燃燒了自己照亮了別人。蠟燭慢慢地變成了灰,離開了人間,真是“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!弊悦环驳呐_(tái)燈慚愧了,心想:蠟燭說得對(duì),在沒電時(shí)我只是個(gè)裝飾品,我一定不能驕傲。電路爺爺看見臺(tái)燈知道錯(cuò)了,就把電源輸送給臺(tái)燈,讓臺(tái)燈恢復(fù)了往日的光彩。
童話故事作文 篇2
小河邊有一朵玫瑰花,她覺得她是世界上最美的一朵花。因?yàn)橛慰涂匆娝,都?huì)說,她是最美的一朵花,她聽了之后,開心極了。
有一天,玫瑰花發(fā)現(xiàn)她的旁邊有一株狗尾草。玫瑰花生氣地說道:“你是什么東西?離我遠(yuǎn)點(diǎn)。狗尾草有禮貌地回答:“我是狗尾草,我希望和你成為好朋友!泵倒寤ㄕf道:“看看你那樣子,能當(dāng)我的好朋友嗎?”狗尾草傷心地低下了頭。
狗尾草吸收了一個(gè)月的水分,每天精神抖擻。而玫瑰花早晨起床,都會(huì)打扮自己的花瓣。有好幾個(gè)月都沒下雨,玫瑰花沒有足夠的水分,枯萎了。
在一個(gè)黃昏,人們看見了一朵衰敗的`玫瑰花低下了頭。
童話故事作文 篇3
我的鉛筆盒里有各種文具,他們都是我學(xué)習(xí)的好幫手,當(dāng)我學(xué)習(xí)時(shí),它們之中少一樣都不行。直到有一天,我突然聽見它們居然在爭吵……
我的好奇心一下子就沖上心頭,想知道它們?yōu)槭裁礌幊场S谑俏伊⒓窗讯浞诺姐U筆盒上:只聽到一個(gè)聲音說:“哈哈,沒用的橡皮,你只能擦掉鉛筆的字跡,卻永遠(yuǎn)也對(duì)付不了我。”我一看,原來是圓珠筆,我有點(diǎn)傷心,因?yàn)橄鹌て鋵?shí)很有用。我又聽到橡皮說:“其實(shí)我不是沒用,只是我生來就只能擦鉛筆的字跡,如果你想擦掉你的字跡,應(yīng)該找修正帶幫忙!毕鹌ぶ噶酥高在一邊睡覺的修正帶。
圓珠筆立刻去找修正帶說話,但是因?yàn)樗穆曇籼罅,把周圍正在睡覺的文具都吵醒了。所有文具都開始吵架:這個(gè)罵那個(gè)沒用,那個(gè)又罵這個(gè)太笨……
聽到這里,我再也忍不住了,便打開文具盒,大聲說:“你們都不要再吵了,你們都是很有用的,在我學(xué)習(xí)的時(shí)候,你們少一個(gè)都不行”!
童話故事作文 篇4
森林里住著許多動(dòng)物,原本這些動(dòng)物們相親相愛,和諧相處,幸福地生活著?墒乾F(xiàn)在卻變了,動(dòng)物們變得自私自利,只考慮自己的利益,美麗的森林由天堂變成了地獄。
這天,住在森林里的小龍又開始抱怨為什么這里的動(dòng)物都這么黑心腸,神奇的云朵叔叔從天空中輕輕飄落,拿出一顆又大又圓的豆子,對(duì)小龍說:“別再抱怨了,孩子。這是一顆神豆,把它種了吧,它會(huì)幫助你的!闭f完,云朵叔叔就又飄上天空。
小龍拿著這顆神豆,看了半天,也沒發(fā)現(xiàn)它有什么神奇的地方。小龍心想:“既然云朵叔叔說是神豆,那它一定有神奇的力量。它應(yīng)該會(huì)滿足我的愿望吧!”小龍半信半疑地把豆子種在了自家門前的空地上。以后的日子,小龍寸步不離地守護(hù)著豆苗,用汗水澆灌它,用自己的身子為它擋住瑟瑟寒風(fēng),在小龍的精心照料下,小豆苗長得飛快,終于變成了一棵參天大樹。
大樹對(duì)小龍說:“我是一棵交換樹,我只接受大家用做好事來和我交換東西!毙↓堈f:“我想要個(gè)鬧鐘!贝髽湔f:“去幫幫雞媽媽吧,回來說給你!毙↓堬w到雞媽媽那里,發(fā)現(xiàn)一只可惡的黃鼠狼正在偷襲雞窩,小龍一腳踢飛了黃鼠狼。小龍從大樹那里得到了一只精美的鬧鐘。這件事傳出去之后,森林里的動(dòng)物們都很奇怪,爭先恐后地做好事,來換取自己想要的東西。
從此,小龍的煩惱解決了,小龍所在的森林變成了榜上有名的文明森林,又變成了動(dòng)物們的天堂。
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童話故事作文 篇5
這是一個(gè)陽光明媚的早晨,“百靈鳥合唱團(tuán)”用她們優(yōu)雅的舞姿和與優(yōu)美的歌聲為新的一天拉開序幕。
“一二三四,二二三四......”有規(guī)律的節(jié)奏打破了清晨的寧靜!昂!那個(gè)屁股紅紅的,過來!”突然,狐貍狡猾的聲音擊碎了歡快的節(jié)奏,大家都轉(zhuǎn)過頭來笑話小猴子,小猴子一沒忍住,就蹦到大樹上生悶氣,狐貍假惺惺的大喊:“生設(shè)么氣嘛?只是來請(qǐng)你吃大桃的,你不要算了!薄拔也挪幌『蹦!”小猴子暗自說:“肯定又騙俺小猴!”可是,想想那鮮美的大桃子,口水都滴下來了。饞嘴的小猴最后還是跟了上去!昂镒,你的屁股咋這么紅?”狐貍笑得直不起腰來。猴子靈機(jī)一動(dòng),馬上接口:“狐貍,你的心咋這么黑?”狐貍聽了,忙拿出放大鏡,做看看,右瞧瞧,也沒看出什么來。到了仙桃湖,他們才想起自己都不會(huì)游泳。于是,狐貍說:“想過去仙桃島吃桃兒,必定要先過仙桃湖!”話音剛落,猴子不知從哪兒拖來一捆樹干,在乎上架了一座橋!拔壹艿男蛭蚁冗^!”狐貍說完,就連蹦帶跳地過了橋。隨后的小猴正準(zhǔn)備過橋,誰知狐貍順勢一推,,小木橋一頭栽進(jìn)了水里!肮!”狐貍又發(fā)出了他邪惡的笑聲:“你們猴子真是傻!小猴子正想傷心的哭一會(huì)兒,突然間腦子里出現(xiàn)了一個(gè)畫面,他不禁哈哈大笑起來,而狐貍卻很疑惑:”你怎么啦?“”聰明的狐貍先生你吃飽了嗎?你怎么回來呀?“”。〔徊,猴兄我知道你最仁慈了,救救我吧!“狐貍連忙改口,可惜已經(jīng)晚了!惫,我只對(duì)善良的動(dòng)物仁慈!“說完,猴子便揚(yáng)長而去。
沒錯(cuò),會(huì)耍小聰明的人,往往會(huì)被聰明耍!
童話故事作文 篇6
春天來了,冰雪融化了,小草冒芽了,樹木也開始泛綠了。動(dòng)物小學(xué)決定蓋一座新房子?墒,木頭要到遠(yuǎn)處的樹林里去運(yùn),又沒有車,怎么辦呢?大象校長在全校師生大會(huì)上提出了這個(gè)問題。大會(huì)一散,學(xué)生們都嚷開了:“我們?nèi)ミ\(yùn)!”校長答應(yīng)了。
第二天,小猴、小熊、小豬都來到了堆木頭的地方,“哇!這么粗的木頭,怎么能搬得動(dòng)呢?”心直口快的小猴子喊了起來。小熊拍拍自己的肩膀說:“我身體壯實(shí),力氣又大,用肩膀扛!闭f著,將木頭扛上了肩。小豬神秘的一笑,說:“看我的!”話音未落,他用那圓而粗的鼻子。拱著一根木頭就走。小猴看著他們,站在一旁,抓著腦袋,眨巴著眼睛,想起辦法來。“嘩嘩嘩”流水聲提醒了小猴,“有了!”小猴高興地跳起來。他找來了根繩子,將木頭的一頭緊緊拴住,放進(jìn)了河水里。
小猴拉住繩子的另一頭,順著河水往前走,你看他,翹著尾巴,輕松地邁著步子,那桃形的臉笑成了一朵花,一會(huì)兒工夫就趕上了小熊和小豬。小熊和小豬并排著往前走,頭上的汗水不停的流。小豬連喘氣都覺得困難了。小猴淘氣地說:“熊大哥,豬老弟,這河水可比你們有勁啊!”“小猴頭,還是你聰明!”
學(xué)校到了,大象校長豎起拇指說:“你們?nèi)齻(gè)都有辦法,但是小猴最聰明!這樣運(yùn)木頭,既省時(shí)又省力!”小猴看看大家,不好意思地笑了。
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