童話故事作文匯編七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的童話故事作文7篇，希望能夠幫助到大家。
童話故事作文 篇1
學(xué)生習(xí)作：
流 浪 貓
從前，有一只流浪貓，四處奔波，浪跡天涯。雖說每天饑一頓，飽一頓，但卻練就了一身好本領(lǐng)。
一天，流浪貓走進了一座小鎮(zhèn)，迎面碰到了一位販賣水果的商人。最近，商人家鬧了“鼠災(zāi)”，老鼠成群結(jié)隊的走進儲藏室來偷水果，卻對捕鼠夾上的肉棄之不理，用人抓，可那么多老鼠，哪能抓的過來呀，急得商人團團轉(zhuǎn)，正發(fā)愁呢。猛然看見這只流浪貓，商人欣喜若狂，立刻把貓抱回了家，放進了儲藏室。
夜里，老鼠們又來偷東西了。老鼠的首領(lǐng)昂首挺胸，帶領(lǐng)著隊伍向屋里走去。他剛進屋，就傳出一聲慘叫，“啊”。首領(lǐng)已被貓撕成了碎片�！坝胸垼】炫�！”“嘩”老鼠們四散奔逃。
從這以后，老鼠們便不再來了。商人發(fā)現(xiàn)后，非常高興�？磥碛秘垇韺Ω独鲜笫亲罟苡玫�。為了獎勵貓，他開始給貓喂食火腿腸，給它縫了件花布衣裳，還給他做了一套被褥，總之貓開始在商人家享受榮華富貴，過上了養(yǎng)尊處優(yōu)的生活，天天吃了就睡，睡了就吃，變得胖乎乎的，捉老鼠的技能早就忘得一干二凈了。
老鼠們并沒有離開，躲在洞中遠(yuǎn)遠(yuǎn)的觀察著這只在變化的貓。一天天過去了，老鼠們的膽子也大了，他們試探著來到貓跟前，看著呼呼大睡的貓，他們放心了，他們在貓身上蹦來蹦去，貓被吵醒了，瞪起憤怒的眼睛，沖向一直最大的老鼠，可是他發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)追不上老鼠了，
沒跑幾步便氣喘吁吁了。只能“喵嗚、喵嗚”的對鼠興嘆！
第二天，商人來取水果去集市賣，發(fā)現(xiàn)儲藏室的水果大部分都不見了，剩下的有的被啃了，有的只剩下了核。商人怒發(fā)沖冠，一氣之下，把這只無用的貓扔出了家門。
從此，這只貓又恢復(fù)了流浪生活。
童話故事作文 篇2
從前，在神秘的大森林里，住著百靈鳥家族。在這個大家族中，小百靈黃黃的歌聲是無與倫比的美妙，可是她有一個致命的缺點，她干什么事總愛害羞，這不，森林歌唱會又要開幕了，我們一起來看看她的表現(xiàn)吧！
森林歌唱會即將開幕，要求每一個家族找一個代表來參加歌唱會。白領(lǐng)家族推選黃黃作為代表。黃黃一再推辭。最后，看到大家那么支持她，她才硬著頭皮參加了比賽。
比賽開始了，第一個就是小百靈上場。她低著頭上了臺，一見到臺下的觀眾，身上就不住的哆嗦。剛拿到話筒，就被她斗了下來。就連她美妙的歌聲也變得斷斷續(xù)續(xù)，觀眾們不歡而散，當(dāng)然，黃黃沒有
獲得森林歌王的稱號。
回到家里，她一直很內(nèi)疚，不敢出門，不敢跟外人搭話，心情一直不愉快。
過了幾天，媽媽對她說：“黃黃，不要灰心，要充滿自信，相信自己的歌聲是最棒的�！�
聽了媽媽的一席話，黃黃信心十足，立刻跳到樹枝間，唱起了動人的歌。一開始，她還有些害羞，過了一會兒，她又勇敢起來。通過努力，小百靈黃黃改掉了害羞的毛病，她還經(jīng)常在森林里舉辦個人演唱會呢！
歌唱會又開始了，黃黃勇敢的走上了臺，拿起了話筒，唱起了優(yōu)美動聽的歌。森林里的動物都覺著黃黃唱得好，紛紛給她投票。最終，黃黃以自信心和歌聲震服了全場所有觀眾，獲得了森林歌王的榮譽稱號。
童話故事作文 篇3
早晨，太陽公公慢慢的從東方升起。小樹旁邊出現(xiàn)了一個長長的影子。
影子打了一個呵欠，又伸了伸懶腰，讓后又打量了四周，臉上露出了不高興的表情，對旁邊的小松樹說：“喂，小松樹，你怎么長得那么矮?你看我多高啊!”小松樹微微一笑，說：“你現(xiàn)在比我高，但你總不會這樣高。”影子不相信的哼了一聲。
微風(fēng)涼爽的吹著大地，太陽慢慢升高了，這時影子慢慢的變矮了。他傷心地說：“這是怎么一回事啊?”小松樹回答道：“你的高和矮都是由太陽公公決定的，不信你去問問看。”“是嗎?太陽公公?”影子抬起頭來看著太陽公公問�！笆堑�，孩子�！碧柟珜λf：“由于地球的轉(zhuǎn)動，我每天都在變化。我升高時你就會變矮，我降低時，你又會變高，只要你等到下午了，你就又會變高了�！�
下午，影子果然又變高了。當(dāng)他正高興的.時候，忽然看見自己正在慢慢地消失，便急著大喊起來：“太陽公公，請您別走!”太陽公公擺擺手，笑呵呵地說：“孩子們，別擔(dān)心，明天早上我們還會見面的。”說完，太陽公公和影子都不見了。四周一點兒聲音都沒有，只有小松樹依然挺立。
二年級童話故事大全2:野豬和山羊
在森林里，動物們正在舉行運動會。今天是蛇和馬的賽跑比賽，而明天就是野豬和山羊的比賽了。
野豬見自己的對手是山羊，心想：我肯定比不過山羊，得想想辦法。到了深夜，野豬開始了它的行動。它用它的鼻子在山羊的跑道上挖了一個又一個大坑，然后在挖了坑的跑道上插上樹枝作為標(biāo)記。它想：只要明天我選那條沒有樹枝的跑道我就可以贏了。它看一切都弄好了，就安心的回家睡覺去了。野豬剛走，一只小兔匆忙跑過，把樹枝撞到了另一條跑道上。
第二天，野豬選了那條沒有樹枝的跑道。“砰”的一聲槍響，野豬和山羊出發(fā)了。野豬剛跑了一會就掉進一個大坑，它爬上來一看，原來是自己挖的那個坑，它繼續(xù)跑，跑沒多久又掉進了一個大坑，接著它又跑，然后又掉，再跑再掉……它就這樣一直跑到終點。
山羊見野豬這樣狼狽，就問它：“你怎么會弄成這樣呢?”野豬的臉一下子變得通紅，把整個事情告訴山羊。山羊聽后很生氣，但是看到野豬這樣，它又不生氣了，說：“希望你能吸取這次的教訓(xùn)，以后不要干這種事了�！币柏i看山羊原諒它了，連忙說：“不會了，謝謝你能原諒我�！币柏i說完，它們倆都會心笑了。
從此以后，它們就成了好朋友。
二年級童話故事大全3:媽媽的禮物
今天是小兔小白的三歲生日。下午放學(xué)后，小白急急忙忙地趕回家，焦急地等待著媽媽的到來。
咦!找遍整個屋子了，一個人影也沒有，媽媽到底哪兒去了?只見桌上擺著一只蛋糕，上面還插著三枝蠟燭。接下來映入眼簾的是一個精致的盒子。小白很奇怪，迫不及待地拿起盒子瞄了瞄，上面寫著：小白收媽媽。小白想：這一定是媽媽送給我的生日禮物，難道里面是我最愛吃的蘿卜嗎?
小白立刻解掉繩子，并打開了包裝盒。只見里面全是一粒一粒的小東西，根本沒有想像中的蘿卜。小白自言自語地說：“應(yīng)該是種子，媽媽為什么要送種子呢?看來媽媽是希望我自己去種，她是想讓我成為勤勞地孩子。”想到這兒，小白便捧著禮物盒來到田里，把種子撒落在地里，在風(fēng)伯伯的幫助下，小白順利地播了種。
過了幾天，種子發(fā)芽了，還長出了小小的枝條和葉子。當(dāng)蘿卜長到拇指一般大小的時候，小白想起應(yīng)該施肥了。經(jīng)過小白的精心澆灌，現(xiàn)在的蘿卜已長到手掌大小了。
又有一天，天上下起了細(xì)雨，小白在家開心地想：今早沒澆水，肯定是老天爺在幫我呢。
到了冬天，小白收獲了許多又大又好吃的蘿卜，吃著香甜可口的蘿卜，媽媽的臉上露出了滿意的笑容。
童話故事作文 篇4
怎么寫童話作文
儲 呈 進
了解并掌握童話的文體特征
童話的種類有擬人化的童話、人物童話、超人化的童話、知識童話等。擬人化的童話，是將動植物或
童話的故事情節(jié)要富于幻想，人物活動要盡量曲折離奇，要有趣味。
作文時要把“物”人格化
童話作文中的主人公多是動物、植物。寫之前，我們要先確定哪些動物或植物是童話中主人公，它們本身具有什么特點，需要強調(diào)的是千萬
想象要與現(xiàn)實巧妙地結(jié)合
童話可以有超乎尋常的想象，靠想象來溝通故事中事物的聯(lián)系，甚至幻想。所以，故事可以虛構(gòu)，環(huán)境可以假設(shè)，情節(jié)可以離奇，像小老鼠
行文要突出主題，語言要簡潔活潑
同其他類型的作文一樣，每篇童話都要有一個鮮明的主題，借虛構(gòu)的故事、離奇的情節(jié)，頌揚人間的真善美，讓人們在高興的同時又受到教
童話是自己寫的，就要用我們兒童自己的語言，要活潑、簡潔、自然，有鮮明濃郁的兒童特點。趕快拿起你的筆，：
長頸鹿的圍巾
季嫻 冬天來了，北風(fēng)呼嘯，大雪紛飛。長頸鹿光著長長的脖
商店里的圍巾，就是選條特大號的，也圍不住長頸鹿脖到哪里去找大圍巾呢？朋友們都為他著急，只好
小猴連蹦帶跳地跑過去。剛來到面前， 山鷹在廣闊的天上找。大雨過后，天空一條多美的圍巾��！
山鷹飛呀，飛，來到東山頂。喲！彩帶兒不見了，蒙蒙
“咱們每人都獻上一片羽毛，請縫紉鳥大嬸做”
“嘰嘰，喳喳，好主意，頂呱呱！”小鳥高興得叫個不
長頸鹿聽到這笑聲，跑過來看熱鬧。他向百靈鳥問了問心里暖呼呼的，眼睛熱呼呼的，連忙彎著長脖子向大“謝謝大家！不過，我們長頸鹿是從來不戴”
歌聲在綠色的山谷里，久久地回蕩著，回蕩著
作文的翅膀是什么？——是想象。只要能大膽而合理的展開想象，展開想象的翅膀，文章便能活潑、生動、有趣。
童話故事作文 篇5
小雞和小鴨是好朋友，每到周末它們就一起玩。
今天是星期六，小鴨準(zhǔn)備到小雞家里邀請小雞一起玩。它來到小雞家，小雞正在院子里鍛煉身體�！靶‰u，今天我們家要舉行圣誕晚會，請你參加!”小雞一聽，高興極了，馬上和小鴨一起出發(fā)了。 小雞和小鴨邊走邊說，不一會兒來到了一條小河邊，河水嘩嘩地流著，河上沒有橋。小雞一看發(fā)愁了，我不會游泳啊，這可怎么辦呢?小鴨看看小雞為難的樣子，趕緊安慰小雞說:“別著急，我們會有辦法的�！毙▲喿�?xùn)|張張，西望望，在不遠(yuǎn)的草地上，發(fā)現(xiàn)了一塊木板。它靈機一動，捧起木板，帶著小雞來到河邊，它先跳下河，把木板放在水面上，然后把小雞攙扶到木板上，小雞一看興奮極了，說:“小鴨，你真聰明啊，為我做了一艘船，謝謝你小鴨�！�
小鴨邊游邊扶著木板，帶著小雞成功地過了河，往小鴨家趕去!
童話故事作文 篇6
小螞蟻、老鼠和小甲蟲是最好的朋友，今天就是新年了，他們的媽媽給他們買了很漂亮的衣服，好朋友三人準(zhǔn)備一起去公園玩，下午他們就出發(fā)了！
在路上，他們碰到了小狐貍，小狐貍的玩具小汽車不見了！于是小螞蟻、老鼠和小甲蟲趕緊熱心地幫忙找。他們分頭尋找，最后，終于在一個草叢里找到了！小狐貍高興地對他們說∶“謝謝你們！”
他們繼續(xù)往前走，碰見了小狗，他的迷你玩具飛機找不到了。好朋友三人又決定幫忙找！他們累得滿頭大汗，最終，在水池里找到了！“謝謝！”小狗說。
小螞蟻、老鼠和小甲蟲，又繼續(xù)走，又碰到了小鴨子！他的玩具小船不見了。好朋友三人又停下來幫忙找。找啊找，在河邊找到了！小鴨子對他們說∶“謝謝！”
小螞蟻、老鼠和小甲蟲終于走到了公園！可是公園已經(jīng)關(guān)門了！好朋友三人很失望！小螞蟻還傷心地哭了！
他們晚上回到家，發(fā)現(xiàn)有一個大盒子！他們打開盒子，里面是小狐貍的玩具小汽車、小狗的迷你玩具飛機和小鴨子的玩具小船！還有一張紙條，上面寫著∶你們因幫助我們找玩具而沒去成公園！我們決定把我們最愛的玩具送給你們！——小狐貍、小狗和小鴨子
小螞蟻、老鼠和小甲蟲看完后非常感動！
所以，助人為樂是有回報的！
童話故事作文 篇7
蛇！蛇！蛇！
本杰明對蛇的了解勝過世界上的任何東西！這就是人們?yōu)槭裁唇兴吧呷恕钡脑�。他所想的，所做的，都是關(guān)于蛇的東西！
當(dāng)其他的孩子玩耍的時候，他正在抓蛇，當(dāng)其他的孩子在動畫片的時候，他在看關(guān)于蛇的節(jié)目，甚至當(dāng)其他的孩子睡著，夢到足球或者巧克力冰淇淋的時候，他正微笑著，抱著他的蛇入睡。
所有的孩子都覺得他很奇怪，所以總是離他非常遠(yuǎn)。
他們說：“蛇是很討厭的東西，本杰明更討厭！”
比這更糟糕的是，他的學(xué)習(xí)成績非常不好。
就像數(shù)學(xué)課，他的老師問他：“如果三只小兔子跟隨六只小兔子進了山洞，那么一共有多少只兔子呢？”
本杰明開始動腦思考：兔子，兔子，我對兔子一無所知，為什么不問我什么比蟒蛇還要大？為什么不問我什么比毒蛇更兇猛？為什么要問我兔子？
下課鈴響了，同學(xué)們都在開心的笑著，和往常一樣的。
但是有一天，這個笑聲停止了。事實上，事情很嚴(yán)重。
事情的起因是老師留了一個作業(yè)，那就是要同學(xué)們充分的發(fā)揮自己的想象力來寫一篇關(guān)于蝴蝶的作文。
同學(xué)們都開始低頭寫，除了本杰明。
他可以想象在沙漠中的蛇，他可以想象在海洋中的蛇，但他就是無法想象飛來飛去的東西！
老師看著本杰明，搖了搖頭。
下課鈴響了，老師非常生氣的說：“我看到你根本沒有寫任何東西！”
本杰明低下了頭，同學(xué)們都笑著跑出了教室。
來到了操場，同學(xué)們都嚇得僵在了那里。他們看到一只帶著斑點的蛇像一個眼鏡蛇一樣定在那里，隨時準(zhǔn)備攻擊！
老師聽到了同學(xué)們的哭聲，跑到了操場。
可是她剛看到了蛇，就嚇得昏倒了。
校長聽到聲音，也跑到了操場。
但是他又驚叫著跑回了辦公室。他發(fā)著抖，給警察打了電話。
警察很快開著警車來了，他們準(zhǔn)備行動了！
但是看到了蛇，他們都不敢下車了。蛇齜著牙準(zhǔn)備攻擊他們，所有的人都很害怕，沒人敢出聲音。
學(xué)校有了危險，現(xiàn)在，誰可以幫助他們呢？
最終，小安妮打破了沉默。她小聲的說：“叫本杰明來怎么樣，他是蛇人，也許他可以幫助我們呢！”
大家想了想，都點頭說：“對，本杰明是蛇人，他最了解蛇了！”
老師醒了過來，對他們說：“本杰明在教室�！比缓笥只枇诉^去。
很快，一個警察下車了，去教室找到本杰明，對他說：“孩子，我不知道為什么，但是大家都說你可以幫助他們，快去吧，外面有一只眼鏡蛇！”
“你是說眼鏡蛇嗎？”本杰明的眼睛亮了起來，笑著問。
“是。。是啊”，警察結(jié)結(jié)巴巴的說。
本杰明勇敢的走出了教室，像一個英雄一樣。
他準(zhǔn)備好戰(zhàn)斗了，所有的人都喊著他的名字：“本杰明，本杰明，本杰明。”
本杰明自信的走到操場，他看著眼鏡蛇，他們的眼睛對視著，很快的，眼鏡蛇的頭開始膨脹變大，成了一個圓形，準(zhǔn)備要攻擊了！
每個人都喘著氣！
這時本杰明突然用一個閃著亮光的東西刺了過去，精確的刺到了眼鏡蛇，然后成功的捉住了它，并且把它快要死掉的身體拋向空中。
大家歡呼了起來！
校長從樹后面走了出來，摸了摸本杰明的頭，警察送給本杰明一個勛章，同學(xué)們給本杰明一個大大的擁抱，就連老師也搖晃著她的手帕說：“本杰明，做得好！”
從那天開始，事情開始不一樣了。
在數(shù)學(xué)課上，老師問本杰明：“如果3只蛇跟著6只蛇進了山洞，那一共有幾只蛇呢？”
“9只！”本杰明很快答道。大家都鼓起了掌。
在寫作課上，老師不再讓同學(xué)們寫蝴蝶了，而是讓他們寫蛇。本杰明很快寫了一篇5頁的作文�，F(xiàn)在，他非常愛上課！
演講課、藝術(shù)課、所以的都是關(guān)于蛇、蛇！
但是最棒的還是講故事課，尤其到了本杰明的時候，現(xiàn)在大家都覺得蛇是非常了不起的動物！
除了……他們的老師！
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