【精選】童話故事優(yōu)秀作文匯總5篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的童話故事優(yōu)秀作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
童話故事優(yōu)秀作文 篇1
一個風(fēng)和日麗的早上，小貓和公雞在河岸邊的草地上玩“捉迷藏”的游戲。當(dāng)它們玩的正歡時，公雞不小心掉進了河里。
“救命啊，救命啊……”這時，河對岸一只狐貍聽見公雞的.喊叫聲，就流著口水趕忙向公雞跑去。狐貍不懷好意地說：“美麗的公雞，快游到我這邊來，我拉你一把�！�
公雞正要向狐貍方向游去時，小貓戳穿了狐貍的詭計，她趕忙大聲說：“公雞，不要上了狐貍的當(dāng)，狡猾的狐貍想吃你呢！”小貓想把公雞救上來，可是自己也不會游泳，怎么救公雞呢？正當(dāng)小貓為此發(fā)愁時，它看見身邊有幾根木頭，靈機一動，立刻想出了主意……
小貓馬上行動起來，它用繩子緊緊系住了木頭，把木頭推進河中，讓公雞抓住木頭，然后使勁一拉繩子，公雞像坐著小船一樣漂浮到了岸邊。小貓伸出友愛之手把公雞拉了上來，公雞得救了！看到快到手的美餐沒了，河對岸狡猾的狐貍氣的直瞪眼。
被救起的公雞拍打著翅膀，仿佛對小貓的幫助鼓起掌來，而小貓也為自己幫助了朋友感到高興。
童話故事優(yōu)秀作文 篇2
在一個破舊不堪的小木屋旁生活著一個雪人和一個小蘑菇。
雪人每天都要把自己裝扮的十分漂亮，如果鞋上或鼻子上有泥土，他都會小心翼翼地擦一擦，而小蘑菇因為大地上覆蓋著積雪而不能成長。天上下著大雪，不一會兒，小蘑菇就被沒了，他伸出自己的一雙黃豆似的小手，可怎么也扒不開蓋在自己身上的雪。
他只好拼命的向雪人呼救，睡夢中的蘑菇被它吵醒了，他怒氣沖沖像頭上要著火似的，生氣地對積雪下的小蘑菇吼道：“正睡香呢！被你吵醒了真是的�！毙∧⒐桨蟮溃骸皯┣竽憔染任遥冶淮笱┥w住了，求求你救救我吧！雪人大哥�！毖┤艘豢茨茄┥先悄辔�，無情地說：“不行，我看那泥上太臟了�！薄扒笄竽憔染任�，雪人大哥�！毙∧⒐皆俅螒┣笾f。雪人有些生氣，他也沒有去理睬小蘑菇的呼救，仍然打扮著自己美貌的身體。
日子就這樣一天天過去了，突然一日小蘑菇覺得頭頂濕濕的，他抬頭一看，原來是小鳥聽到了小蘑菇的呼救，把蓋在小蘑菇頭上的`積雪扒開了，小蘑菇十分感謝小鳥，就決定了送給小鳥一條珍珠項鏈，雪人看到了這個場面，十分生氣，就生氣的罵道：“死蘑菇，臭小鳥，你們合起伙來欺負(fù)我，我要讓你們好看�！�
于是，雪人每天都把蘑菇周圍蓋上雪，可是蘑菇為此并沒有生氣，而是耐心地對雪人說：“雪人大哥，不要這樣。”說著，小鳥又把蓋在蘑菇身上的雪扒開，他們?nèi)嗣刻於家貜?fù)幾百遍這種動作，一直到春天。
春天來了，山青了，水綠了，小鳥和小蘑菇都是精神百倍，生機勃發(fā)，小蘑菇也長的很高，而雪人卻在慢慢的融化。小鳥和小蘑菇看見十分傷心。太陽出來了，雪人流下了悔恨的眼淚，他的身體變得越來越小，越來越模糊。他美麗的身軀消失了，他把最后兩滴雪水送給了小鳥和蘑菇�！懊髂暌�，雪人大哥！”
童話故事優(yōu)秀作文 篇3
有一天，兩個柏柏爾人騎著駱駝在沙漠中旅行，可是半路上，其中一個人卻突然失蹤，只剩下另一個柏柏爾人只身在沙漠中，他決心一定要找到同伴，走著走著，迎面走來一個努比亞人。柏柏爾人上前詢問。
“你的同伴不僅是胖子而且還是跛子嗎？”努比亞人反問道。
“是啊。他在哪里？”柏柏爾人急忙問下去。
“我不知道他在哪里。但是你告訴我，他手里是不是拿一根棍子？他的駱駝只有一只眼，馱著棗子，是嗎？”
那個人更高興了，急忙回答說：“對，對！這是我的同伴和他的駱駝。你是什么時候看見的？他們往哪個方向走？”
努比亞人回答說：“我沒看見他們。從昨天起，除了你，我一個人也沒看見過�！�
“你怎么嘲笑我？！”柏柏爾人很生氣，打斷了對方的話，說，“你剛才詳細(xì)說出了我同伴和駱駝的樣子，現(xiàn)在說沒有見到過，這不是在欺騙我 嗎？”
“我沒騙你，我確實沒看見過他�！迸葋喨似届o地重復(fù)說，“不過， 我還是知道，他在這棵棕櫚樹下休息了許多時間，然后向敘利亞方向走去了。 這一切事發(fā)生在三個小時前�！�
“你既然沒看見他，那么這一切又是怎么知道的呢？”柏柏爾人驚奇地問。
“我確實沒看見過他�！迸葋喨苏f，“我是從他的腳印里看出來的。”
他拉了柏柏爾人的手，走到沙漠上，指著腳印說： “你看，這是人的腳印，這是駱駝腳掌的印子，這是棍子的印子。你看 人的腳�。鹤竽_印要比右腳印大和深，這不是明明白白說明，走過這里的人是個跛子嗎？現(xiàn)在再比一比他和我的腳印，你會發(fā)現(xiàn)，那個人的腳印比我的深，這不是表明他比我胖？”
柏柏爾人很是驚奇，說：“這一切都很好。不過，請你說說，你是怎么 知道駱駝只有一只眼的？要知道，它的`眼睛又不接觸沙面。”
“道理也是一樣的，”努比亞人笑著說，“它的眼睛是沒有觸到地面， 但是它還是留下了痕跡。你看，駱鴕都吃它身體右邊的草，這就說明，駱駝 只有一只眼，它只看到路的一邊�！�
柏柏爾人更加奇怪了，問： “那么馱在背上的棗子留下了什么痕跡呢？”
努比亞人朝前走了二十步，說：“你看，這些螞蟻都聚在一起。難道你 沒有看清它們都在吮吸棗汁嗎？”
柏柏爾人沉默了好久，然后問：“那么時間呢？你怎么確定他們在三個小時以前離開這里的呢？”
努比亞人又笑了起來，解釋說：“你看棕櫚樹的影子，在這樣的大熱天，你總不會認(rèn)為一個人不要涼快而坐在太陽光下吧！所以，可以肯定，你的同伴是在樹蔭下休息的�？梢酝扑愕贸觯宏幱皬乃上碌牡胤揭苿拥浆F(xiàn)在我們看到的地方，需要三個小時左右�！�
聽完努比亞人的這一番話，柏柏爾人還是半信半疑，不過他抱著試一試的心態(tài)接受了努比亞人所給出的意見，不久后，讓他驚訝的是他居然真的找到了自己的同伴！直到這時，他開始對努比亞人敬佩不已。
童話故事優(yōu)秀作文 篇4
現(xiàn)在正是春天，說來也巧，老樹笨笨終于找到機會了。春雨過后，笨笨正在向四周觀察。
突然，天空飛來一只小鳥，仔細(xì)一看，應(yīng)說是飛出一只啄木鳥，接著，又飛出一只老鷹。笨笨看了一會兒才明白過來，原來這只啄木鳥已被老鷹盯上了，作為今天的午餐。忽然，一個閃電般的念頭掠過了笨笨的腦子，他不是正在找機會嗎？而眼下正是機會啊，而且是一個非常完美的機會，可算是一個一箭雙雕、一石二鳥的好機會，既可以救了啄木鳥，也可以與她成為好朋友，事不宜遲，說干就干。
于是，笨笨向啄木鳥呼喊，啄木鳥也轉(zhuǎn)身看見笨笨了，笨笨說完，啄木鳥還在猶豫著，老鷹趁此機會向啄木鳥飛去，啄木鳥沒看到，但笨笨看到了，急忙對啄木鳥說：小心身后！老鷹只差啄木鳥十米了、九米了、八米了、七米了、六米了幸好啄木鳥機靈，連忙飛起來，笨笨也松了口氣，也算是干了一件好事，啄木鳥向笨笨投去了感激得一眼。氣急敗壞的老鷹憤怒的嚎叫著，繼續(xù)想啄木鳥追去。這一次，老鷹的速度更快了，啄木鳥看到這里天高地闊，周圍除了它倆還有其他樹木。于是，向他們求救，但是樹木們都作出了沒有辦法的姿勢，啄木鳥只好繼續(xù)奔跑，又跑了一陣，就已經(jīng)筋疲力盡了，沒辦法了，就只能心甘情愿地作為老鷹的午餐了，不，還有一個援兵，那就是笨笨。邊想邊向笨笨飛去，笨笨明白她的.意思，就趕忙讓她飛進自己肚子上的小樹洞里，飛進洞里后，老鷹也飛下來查看情況，雖然能在小樹洞里看見啄木鳥，但飛不進去，老鷹失敗了，灰溜溜地飛走了。
過了好長時間，啄木鳥確定安全后，才飛出來想笨笨致謝，并和笨笨成為了好朋友，笨笨很高興，就邀請她住進了自己身上的小樹洞里。
每天，笨笨都過著無憂無慮的日子。啄木鳥每天在他身上捉蟲子吃，笨笨很快就長高了，雖然沒有葉子，但笨笨也非常高興，其他樹木都快羨慕死笨笨了。
童話故事優(yōu)秀作文 篇5
在阿爾的文具盒里住著三歌好朋友，它們分別是鉛筆、橡皮和削筆刀，鉛筆上面畫了一些漂亮的小花紋，橡皮是一個發(fā)著桔子香味的橡皮，削筆刀上面是黃色的小熊圖案，它們?nèi)齻�都非�？蓯�，在文具盒里它們是很要好的朋友，它們在那里生活的很快樂。
有一天，它們要比誰的本領(lǐng)最大，花鉛筆說：“我?guī)托≈魅说拿ψ畲�，因為沒有我，小主人就寫不出這么漂亮的字，畫那么美的'畫呀！”橡皮說：“不對，不對，我的本領(lǐng)最大，萬一你把字寫錯了，畫畫不好了，不都是我?guī)湍悴恋膯幔俊毕鞴P刀連忙說：“你們倆的本領(lǐng)都不是最大的，要是花鉛筆的筆尖斷了或者是它的尖變粗了，沒有我你怎樣才能讓小主人寫出這么漂亮的字，畫這么美的畫呢？
小橡皮你雖然能把寫錯、畫錯的地方都擦干凈，可是，我要不把花鉛筆削好，你能有什么用處呢？”削筆刀話音剛落，它們?nèi)齻�就在鉛筆盒里劈里啪啦地打起來了。第二天，老師讓同學(xué)們做一份作業(yè)，小主人的字寫錯了，橡皮不是把紙擦的臟乎乎的就是把紙擦破，鉛筆粗了削筆刀就是不肯削，害的小主人交了一份臟乎乎的作業(yè)，因此挨了老師一頓批評，小主人傷心地哭了。
花鉛筆、橡皮和削筆刀看到小主人傷心地樣子，都覺得很難為情，它們互相握了握手，又成了最要好的朋友，從那以后，它們又在一起快快樂樂的生活。
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