上網(wǎng)課的感受作文（精選30篇）
要想寫好作文，優(yōu)秀的題材是少不了的，所以平常要多少讀書，多看看作文，積累知識(shí)，才能寫出好的作文，下面是小編為大家收集的上網(wǎng)課的感受作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
上網(wǎng)課的感受作文 篇1
由于新型冠狀病毒肺炎疫情的突襲，2020年的春節(jié)并沒(méi)有像以往一樣熱鬧，宅在家里不出門就能為國(guó)家做貢獻(xiàn)的“好事”終于讓我們攤上了!但一切并沒(méi)有看上去應(yīng)有的寧?kù)o，因?yàn)橐粍t來(lái)自教育部官宣的延期開(kāi)學(xué)的通知讓家長(zhǎng)們?cè)陝?dòng)了起來(lái)。不少學(xué)生家長(zhǎng)被緊張焦慮情緒纏身，初三高三的家長(zhǎng)尤其焦慮，原因很簡(jiǎn)單，孩子們?cè)诩彝耆珱](méi)有中、高考在即的緊迫感，難以進(jìn)入正常的復(fù)習(xí)備考節(jié)奏。
為此上到教育部，下到各區(qū)市的教育局，在這個(gè)非常時(shí)期為了確保學(xué)生們正常進(jìn)行學(xué)習(xí)，為了最大化減少因?yàn)殚_(kāi)學(xué)延期上學(xué)而帶來(lái)的影響，已經(jīng)做好了“停課不停學(xué)”的準(zhǔn)備。1月30日，新聞聯(lián)播報(bào)道稱教育部已經(jīng)做好了延期開(kāi)學(xué)期間開(kāi)通國(guó)家網(wǎng)絡(luò)云課堂的工作，教育部將會(huì)以“一師一優(yōu)課、一課一名師”項(xiàng)目以獲得部級(jí)獎(jiǎng)的課程資源為基礎(chǔ)，吸收其他優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)資源，供各地學(xué)校組織學(xué)生開(kāi)展網(wǎng)上學(xué)習(xí)。一場(chǎng)別開(kāi)生面且極具廣泛性、挑戰(zhàn)性的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)便由此開(kāi)始了。
網(wǎng)課肩負(fù)著跟進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)度的重要使命，是疫情未得到控制前通向?qū)W校的過(guò)渡橋梁，它的存在和利益最大化源于信任和自律。所以，網(wǎng)課把全國(guó)最好的最多的學(xué)習(xí)資源呈現(xiàn)在我們面前，在某種程度上來(lái)講，網(wǎng)課保證了知識(shí)輸出，但接收好這些知識(shí)還是要靠我們自己。
網(wǎng)課學(xué)習(xí)有利有弊，一方面由于大量的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源免費(fèi)開(kāi)放，科技的便捷會(huì)使我們的學(xué)習(xí)環(huán)境變得“亮點(diǎn)紛呈”，好奇心也會(huì)使我們對(duì)每一次探索都充滿興趣。但是，新鮮感褪去后，有效的網(wǎng)課學(xué)習(xí)該何去何從，值得我們每一位同學(xué)認(rèn)真思考。
或許你可以在床頭邊、沙發(fā)上或餐桌邊學(xué)習(xí)，你會(huì)因?yàn)榇矇|、海綿而倍感舒適;或許你可以在音樂(lè)中、電影或各種節(jié)目前學(xué)習(xí)，你會(huì)因?yàn)闃?lè)符、影像而內(nèi)心豐富;或許你也可以在游戲中、小說(shuō)中或閑聊中偷偷躲在網(wǎng)課的外面，你也會(huì)因?yàn)樽杂傻臅r(shí)間安排和學(xué)習(xí)計(jì)劃而滿懷快樂(lè)。但是，這樣的放縱心理將可能會(huì)使我們?cè)谶@一場(chǎng)較為長(zhǎng)久的學(xué)習(xí)中漸漸迷失自己。這不是網(wǎng)課想要的，更不是一個(gè)備戰(zhàn)高考走向社會(huì)的青年應(yīng)做的。但是，作為學(xué)生我們應(yīng)始終清楚一件事——學(xué)習(xí)，它不應(yīng)該成為其它事件的附庸。學(xué)習(xí)從來(lái)都是需要我們的專注與堅(jiān)持的，網(wǎng)課亦如此。堅(jiān)持著保證跟進(jìn)統(tǒng)一的學(xué)習(xí)進(jìn)度，堅(jiān)持著保證落實(shí)規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，堅(jiān)持著保證延續(xù)如常的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓一年半后的戰(zhàn)役不會(huì)受到這疫情的干擾，讓我們?cè)谶@特殊的時(shí)期做好自己該做的努力，才能不辜負(fù)國(guó)家與社會(huì)的期待。
我們的生活暫時(shí)無(wú)法恢復(fù)到從前，但現(xiàn)在，每一個(gè)人都是戰(zhàn)"疫"過(guò)程中可敬的戰(zhàn)士!學(xué)習(xí)知識(shí)是人類改造自己的過(guò)程：我們可以用知識(shí)延長(zhǎng)我們的雙腳去走遍天涯海角;我們可以因知識(shí)延長(zhǎng)我們的視線看遍寰宇星辰;我們可以用知識(shí)治療我們的疾病治愈我們的精神，盡享幸福安康。知識(shí)，讓我們的生活更加充滿希望而學(xué)習(xí)正是獲取這個(gè)萬(wàn)能工具的唯一途徑。學(xué)習(xí)不再只是為了強(qiáng)國(guó)圖夢(mèng)，它還應(yīng)是為了所有人的幸�？鞓�(lè)，為了所有人在危難關(guān)頭可以被拯救、被撫慰、被保全。我想這或許是這次疫情教會(huì)我們的唯一力所能及但也必須全力以赴的事情。
在自己家里別停下手中的筆，疫情完全得到控制前，別放下向?qū)W的心，將來(lái)的我們一定不會(huì)忘了現(xiàn)在拼博的自己!
上網(wǎng)課的感受作文 篇2
由于今年有一種病毒，它叫“新冠病毒”，人一旦感染上，會(huì)得肺炎，嚴(yán)重的會(huì)危及生命。所以我們無(wú)法按照正常的時(shí)間開(kāi)學(xué)，教育部擔(dān)心我們的學(xué)習(xí)，就叫家長(zhǎng)下載了一個(gè)軟件，這個(gè)軟件叫“釘釘”。
我們?cè)诎嗉?jí)群里聽(tīng)老師直播上課，和完成課后作業(yè)。每天早上8：30分準(zhǔn)時(shí)打開(kāi)電腦，隨著老師調(diào)節(jié)電腦畫面，同學(xué)們陸續(xù)進(jìn)去直播間上課了，這跟平時(shí)坐在教室上課不太一樣，剛開(kāi)始有些手忙腳亂，跟不上節(jié)奏，不是亂打字就舉手回答問(wèn)題沒(méi)人叫我……真的很不習(xí)慣。
隨著老師生動(dòng)風(fēng)趣的語(yǔ)言和精彩的課件插圖，慢慢的我接受了這種授課模式。每堂課老師講的特別詳細(xì)，我們也聽(tīng)的非常認(rèn)真，課堂互動(dòng)有序，同學(xué)們認(rèn)真回答老師提出的問(wèn)題，課后也能積極完成作業(yè)，保證正確率。老師很辛苦，白天上課，晚上還要給同學(xué)們批改作業(yè)，寫評(píng)語(yǔ)，讓我們了解到自己作業(yè)的不足。
我相信，不管哪種學(xué)習(xí)方式，只要我們上課，保持學(xué)習(xí)的熱情，一定能使自己取得優(yōu)異的成績(jī)。期盼疫情很快過(guò)去，讓我們重返校園。
上網(wǎng)課的感受作文 篇3
“快點(diǎn)快點(diǎn)，打卡節(jié)點(diǎn)要趕不上啦……”媽媽的聲音在我耳邊再次響起，我猛地一拍桌子，連續(xù)做了幾個(gè)深呼吸，想把內(nèi)心的那種煩躁給趕走。開(kāi)學(xué)第一周每天都這樣忙亂，事情非常多，各種打卡，各種節(jié)點(diǎn)，忙亂得我像一點(diǎn)就爆的隱性炸彈，誰(shuí)都不知道我什么時(shí)候會(huì)“爆炸”。
就在昨天，早上一睜眼，我迷迷糊糊地把手機(jī)從床頭摸過(guò)來(lái)，把“釘釘”的健康打卡完成掉。起床后，我飛速吃飯，9：16把背誦打卡完成掉。接著，趕緊去寫抄寫、聽(tīng)寫、默寫的作業(yè)，由于對(duì)字型不熟練，卡卡頓頓，像臺(tái)老掉牙的電腦，卡爆在節(jié)點(diǎn)外，10：12發(fā)到群里。剛巧老師來(lái)布置新作業(yè)，我就這樣被逮了個(gè)正著。哎呀，好不容易剛出來(lái)，還是這樣啊，我在內(nèi)心深深地生自己的氣，定睛往群里一看，啊噢，前方高能預(yù)警，有節(jié)點(diǎn)的作文BOSS來(lái)了。
這是一篇不聽(tīng)課沒(méi)法寫的作文，我只好先聽(tīng)課，再干活。我和老媽聊得是high，寫得卻衰，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，改寫了好幾次才完成。再再再一次錯(cuò)過(guò)節(jié)點(diǎn)，華麗麗地超過(guò)46分鐘。雖然超時(shí)了，但我打敗了原本會(huì)根本寫不完的BOSS，我還是很雀躍的。打卡源源不斷，抽空聽(tīng)課，繼續(xù)迎來(lái)科學(xué)作業(yè)、英語(yǔ)作業(yè)……到了晚上8點(diǎn)后，我和爸媽浸泡在科學(xué)制作小船的作業(yè)里，無(wú)法自拔，直到今日凌晨1點(diǎn)，才完成船的基礎(chǔ)版，爬去睡覺(jué)。
你說(shuō)，這天到底忙亂不忙亂啊?而過(guò)去的一周，基本就是這樣的。這份忙亂，有因?yàn)樾碌纳险n方式，也有因?yàn)槲业乃讲粔蛟斐傻�，總之，我得好好努力�?
上網(wǎng)課的感受作文 篇4
不知不覺(jué)，時(shí)間過(guò)得飛快，開(kāi)學(xué)第一周已經(jīng)過(guò)去了，可是因?yàn)橐咔榈慕蹬R，我們足足上了一周的網(wǎng)課。我從沒(méi)接觸過(guò)網(wǎng)課這種上課形式，上第一節(jié)課還覺(jué)得非常有意思，可是到后來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)網(wǎng)課也有很多缺陷，比如有一些課一節(jié)上完還沒(méi)有到下課時(shí)間，經(jīng)常出現(xiàn)卡頓、黑屏等等。
同時(shí)每天都是重復(fù)著的五門課，只是順序變換了一下，雖然說(shuō)有時(shí)候也會(huì)有體育課，但體育課的時(shí)間只有可憐的十五分鐘，并且上網(wǎng)課離不開(kāi)手機(jī)、平板、電腦等電子物品，這些電子物品看久了眼睛會(huì)感到疲勞，真希望醫(yī)生們快點(diǎn)研究出能完全殺死病毒的藥物，好讓我們快點(diǎn)回到分離了一個(gè)多月的學(xué)校!
上網(wǎng)課的感受作文 篇5
因?yàn)橐咔�，老師們都放下了手中的粉筆，同學(xué)們不得不走進(jìn)“空中課堂”，新學(xué)期從“線上”開(kāi)始。
通過(guò)三天的網(wǎng)課學(xué)習(xí)，我簡(jiǎn)單總結(jié)了上網(wǎng)課的好處與壞處。
好處有七個(gè)：一是現(xiàn)在是一個(gè)信息時(shí)代，在網(wǎng)絡(luò)上可以學(xué)到更多的知識(shí);二是避免了徒步出戶，減少了外出，能有效預(yù)防交叉感染;三是網(wǎng)絡(luò)空間很大，當(dāng)學(xué)生遇到問(wèn)題時(shí)，可在線解答;四是遇到不懂的地方隨時(shí)隨地、反反復(fù)復(fù)播放視頻;五是網(wǎng)絡(luò)背景下，學(xué)生學(xué)習(xí)有較強(qiáng)的獨(dú)立思維能力，不迷信教師能批判性的學(xué)習(xí);六是學(xué)生在獲取不同的學(xué)習(xí)資源時(shí)可進(jìn)行比較，集思廣益，取長(zhǎng)補(bǔ)短，深入理解和消化所學(xué)的知識(shí)與對(duì)新知識(shí)的意義構(gòu)建;七是用網(wǎng)課學(xué)習(xí)的同學(xué)可根據(jù)自身的特點(diǎn)，采取不同的學(xué)習(xí)方法。
壞處有：一是由于網(wǎng)上資源異常豐富在學(xué)習(xí)，部分學(xué)生了求新求快，不求甚解，簡(jiǎn)單下載照抄，忽略了大腦知識(shí)庫(kù)的積累和思考，使學(xué)習(xí)浮于表面，掌握知識(shí)不牢靠;二是部分學(xué)生不能熟練使用軟件兒，這樣影響到學(xué)習(xí)的效果;三是老師無(wú)法面對(duì)面監(jiān)督，自控力較差的同學(xué)更容易跑小差，甚至還有人玩網(wǎng)絡(luò)游戲;四是網(wǎng)課主要以學(xué)生自主自習(xí)為主，對(duì)學(xué)生要求更高;五是對(duì)于學(xué)生自身不能理解的問(wèn)題，由于缺乏教師的及時(shí)講解分析，這容易打擊學(xué)習(xí)者的熱情，造成學(xué)生失敗或無(wú)效學(xué)習(xí)的可能性加大。
疫情什么時(shí)候結(jié)束?我好想久違的學(xué)校，親愛(ài)的老師和同學(xué)們!
上網(wǎng)課的感受作文 篇6
光陰似箭，日月如梭。寒假一眨眼就過(guò)去了，又到了開(kāi)學(xué)的日子，由于新型冠狀病毒，導(dǎo)致我們的開(kāi)學(xué)與學(xué)習(xí)方式和以往年不同。
往常我們開(kāi)學(xué)了，都是在舒適的教室里學(xué)習(xí)的，而今年是停課不停學(xué)，是在電子產(chǎn)品通訊網(wǎng)上學(xué)習(xí)的。
2月9號(hào)的晚上，媽媽就囑咐我：“明天是電子網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)了，明天開(kāi)始要早一點(diǎn)起來(lái)，要像平時(shí)在學(xué)校一樣對(duì)待�！�2月10號(hào)我像平時(shí)上學(xué)一樣，七點(diǎn)鐘起床，洗漱完吃早餐，電子課要九點(diǎn)鐘上，所以吃完早餐還很早，我就拍一下球。8：20就要準(zhǔn)備好聽(tīng)燕子老師誦讀課。燕子老師那磁性的聲音總能讓我感到很溫暖。“不懼怕風(fēng)雨的人，風(fēng)雨將成為他助威的吶喊”這句話燕子老師強(qiáng)而有力的誦讀著，我便會(huì)一遍一遍的重讀著，去領(lǐng)會(huì)句子的意思。快九點(diǎn)鐘了，準(zhǔn)備靜下心來(lái)聽(tīng)課啦!我靜靜地聆聽(tīng)著老師講課，時(shí)而跟著老師思考，時(shí)而跟著老師朗讀，時(shí)而體會(huì)句子的意思，時(shí)而跟著老師分析題意，時(shí)而跟著計(jì)算。
雖然有時(shí)跟不上老師，有時(shí)看不清里面的字，但是我覺(jué)得這樣上課挺新穎的。我覺(jué)得在線上學(xué)習(xí)還是挺好的，最起碼不用吃飽了就趕著走路上學(xué)，而且媽媽每天都會(huì)準(zhǔn)備一個(gè)暖水袋，讓我暖暖的安心上課。可是開(kāi)始聽(tīng)課就覺(jué)得很不適應(yīng)，老師講課的時(shí)候自己無(wú)從提問(wèn)，所以自己也理不清自己懂得多少。很多時(shí)候要一遍一遍的播放，電子產(chǎn)品看久了眼睛也不舒服，又少了同學(xué)的交流。真的很想念同學(xué)想念老師了。
但愿病毒趕緊離去，讓我們快點(diǎn)回到歡聲笑語(yǔ)的、環(huán)境優(yōu)美的校園，安靜舒適的教室里學(xué)習(xí)吧。
上網(wǎng)課的感受作文 篇7
按照慣例，我們現(xiàn)在應(yīng)該已經(jīng)開(kāi)學(xué)了。因?yàn)樾鹿诜窝滓咔榈谋l(fā)，不得不把開(kāi)學(xué)時(shí)間向后推遲。但停課不停學(xué)，學(xué)校決定施行網(wǎng)上教學(xué)，通過(guò)手機(jī)，電腦，老師用直播的方式給我們傳播知識(shí)。
網(wǎng)絡(luò)上課比起在學(xué)校上課，效果似乎相差不多，但是心情卻完全不同。面對(duì)屏幕，我既興奮又好奇。不在老師的監(jiān)管下學(xué)習(xí)，手拿課本想坐想站很隨意，不必遵守學(xué)校的規(guī)矩;老師的直播如果一遍學(xué)不會(huì)，我們還可以進(jìn)行回放，溫故知識(shí)要點(diǎn)。我認(rèn)為網(wǎng)上的學(xué)習(xí)全憑自覺(jué)，如果學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，再失去老師和家長(zhǎng)的監(jiān)管，那么我們的學(xué)習(xí)就會(huì)一落千丈。
但是網(wǎng)絡(luò)上課也有它的不足。網(wǎng)絡(luò)卡頓，上課掉線，軟件打不開(kāi)等，學(xué)生急，家長(zhǎng)急，老師也急，但急也沒(méi)有好的辦法。另外，長(zhǎng)時(shí)間用電腦或手機(jī)學(xué)習(xí)，對(duì)眼睛的傷害也非常大。最重要的是一個(gè)人在家看視頻，缺乏課堂氣氛，時(shí)間長(zhǎng)了，心情也不愉快。
網(wǎng)上上課雖然又新奇又有趣，但是作為學(xué)生，我希望這次疫情早日結(jié)束，快點(diǎn)回到寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，和老師面對(duì)面的交流，和同學(xué)們一起上課，嬉戲。這樣的日子不知道什么時(shí)候能夠到來(lái)，真的好期待啊!
上網(wǎng)課的感受作文 篇8
從過(guò)年到現(xiàn)在因?yàn)樾鹿诜窝椎脑�，學(xué)校到現(xiàn)在都沒(méi)有開(kāi)學(xué)。雖然不能去學(xué)校上課，但是學(xué)校也組織我們大家一起上網(wǎng)課。
雖然有網(wǎng)課上，但是網(wǎng)課總沒(méi)有在學(xué)校上課有趣。在學(xué)校上課我可以和同學(xué)一起學(xué)習(xí)和玩耍;遇到不懂的問(wèn)題還可以跑過(guò)去當(dāng)面問(wèn)老師;還可以和同學(xué)們交流所學(xué)的知識(shí)。
網(wǎng)課只能一個(gè)人在家學(xué)習(xí)，這給了我們極大的自由和考驗(yàn)，為什么這么說(shuō)呢?學(xué)校雖然沒(méi)有開(kāi)學(xué)，但是爸媽已經(jīng)上班了。上網(wǎng)課離不開(kāi)電腦和手機(jī)，這就給了我可乘之機(jī);如果我沒(méi)有自覺(jué)性，手機(jī)就會(huì)從學(xué)習(xí)工具變成我的玩具。如果我沒(méi)有好好上網(wǎng)課，那么我的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)一落千丈，所以上網(wǎng)課對(duì)于我來(lái)說(shuō)也是一場(chǎng)考驗(yàn)。面對(duì)考驗(yàn)我只能強(qiáng)迫自己去抵擋游戲的誘惑，我想只要我能抵擋住這些誘惑，那么我的成績(jī)即使不能突飛猛進(jìn)，至少也不會(huì)一落千丈。
其實(shí)我發(fā)現(xiàn)上網(wǎng)課有一個(gè)好處是在學(xué)校體驗(yàn)不到的，就是可以不停地暫停和重復(fù)播放學(xué)習(xí)視頻，如果一時(shí)走神沒(méi)有聽(tīng)清老師講的知識(shí)點(diǎn)，我可以重復(fù)看，直到弄懂為止。
就在我還在擔(dān)心自己能不能做到的時(shí)候，爸媽都替我想到了。他們?cè)趺磿?huì)放任我這個(gè)沒(méi)自覺(jué)性的小孩自己一個(gè)人在家上網(wǎng)課呢。他們每天上班之前都會(huì)把我當(dāng)天要做的事安排好，什么時(shí)候做什么事，大概需要多久，然后他們就去上班了。如果你們以為這樣我就有可乘之機(jī)，那就錯(cuò)了，他們會(huì)不定時(shí)地發(fā)視頻回來(lái)檢查我學(xué)習(xí)的完成情況，如果某項(xiàng)作業(yè)超時(shí)太多，又沒(méi)有合理的解釋的話，那么等他們晚上回來(lái)迎接我的將是一頓狂風(fēng)驟雨般的教訓(xùn)，想想就怕。他們也不擔(dān)心我會(huì)遇到什么難題，他們都給安排好了，我有個(gè)表姐是在讀研究生，目前也沒(méi)能去上學(xué)，所以他們就把我甩給她了，讓我遇到不會(huì)的就問(wèn)她，這樣就把我說(shuō)不會(huì)做的借口給堵死了。
我這個(gè)學(xué)渣可把我表姐坑死了，通常一個(gè)問(wèn)題她都要講好幾遍才能將我教會(huì)，不過(guò)還好她總是很有耐心地給我講解，直到我弄懂為止，真是辛苦她了。
上網(wǎng)課的這段日子，我認(rèn)識(shí)到了自己的不足，基礎(chǔ)知識(shí)這一塊欠缺的比較多，這是因?yàn)橹拔乙恢睕](méi)有養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
現(xiàn)在我知道了自己的不足，準(zhǔn)備利用這段時(shí)間爸媽的高壓政策和我自己的努力來(lái)培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我想如果能養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，那么我就再也不怕自己的學(xué)習(xí)不好了。這也是我努力的方向，希望自己能做到，加油!
上網(wǎng)課的感受作文 篇9
天空染上了朦朧的灰色，大街告別了喧鬧的人群，新春也丟掉了歡樂(lè)的氣氛。隨著新型冠狀病毒的入侵，我們不得不龜縮在家里，等待著這場(chǎng)風(fēng)暴的結(jié)束。為響應(yīng)“停課不停學(xué)”的號(hào)召，我們踏上了網(wǎng)上學(xué)習(xí)的新征程。
網(wǎng)課是令人失望的。見(jiàn)不到最好的`哥們，同學(xué)之間也不能寒暄，不能在一起嬉戲打鬧;見(jiàn)不著嘮嘮叨叨卻無(wú)比關(guān)心我們的老師，心里甚是想念;空無(wú)一人的學(xué)校現(xiàn)在肯定也寂靜無(wú)聲吧，沒(méi)有了我們，它應(yīng)能補(bǔ)個(gè)好覺(jué)。
網(wǎng)課也是令人開(kāi)心的。春節(jié)前辦的年貨還沒(méi)吃完，在家上網(wǎng)課我就有充足的時(shí)間把它們存放在我的肚子里了。對(duì)于戀家的我來(lái)說(shuō)，沒(méi)有什么比陪伴家人更讓我快樂(lè)了。在家里學(xué)習(xí)時(shí)間也更充裕一些，不用打掃清潔區(qū)的衛(wèi)生，也不用愁任何生活問(wèn)題，勤勞的媽媽把一切都為我料理地很妥帖，使我放下心來(lái)，一心一意地學(xué)習(xí)。
網(wǎng)課還使我的爸爸更忙碌。以前放假在家，我一天的吃喝睡玩都不受管制，可一上網(wǎng)課，就大不同了。
“起床刷牙了!”伴隨著一聲吼叫，我把頭從被窩中探出，看見(jiàn)正打著哈欠，揉著朦朧睡眼的老爸站在床前。“課間操時(shí)間到!”我捧著的手機(jī)被老爸奪下，硬拉著我上客廳去做鍛煉。音樂(lè)響起，看著他笨拙的肢體動(dòng)作，我的眼眶居然紅了，心里默念“老爸，辛苦了!感謝您的陪伴。”
網(wǎng)課期間的每一天，我的爸爸都在固定的時(shí)間催著我起床洗漱，陪著我一起上課，課間與我一起鍛煉身體，同我一起在物理實(shí)驗(yàn)中探究新知，課后提醒我哪些作業(yè)還沒(méi)完成……幫我檢查背誦，督促我認(rèn)真聽(tīng)講，樣樣平時(shí)在學(xué)校由老師代辦的都得他承包。當(dāng)然，連教誨訓(xùn)導(dǎo)我的任務(wù)也交給了他。新學(xué)期，我的這位爸爸老師上陣顯得有點(diǎn)匆忙，不過(guò)，難得的親子時(shí)光總是讓他臉上掛著燦爛的笑容。
在家里父母就是老師，手機(jī)屏幕就是黑板，我們要和平時(shí)在校一樣，嚴(yán)格要求自己，切莫沉浸在游戲墮落之中，要始終明白學(xué)習(xí)是為不辜負(fù)辛勤操勞的父母，更是為了自己美好的未來(lái)。
現(xiàn)在我們必須要在這學(xué)習(xí)新征程中，腳踏實(shí)地走穩(wěn)每一步。同學(xué)們，為了碩果累累的明天，讓我們一起自律，一起加油吧!
上網(wǎng)課的感受作文 篇10
伴隨著2020年的到來(lái)，一個(gè)惡魔與之一同降臨。他“帶走”了姹紫嫣紅，“帶走”了陽(yáng)光明媚，“帶走”了歡聲笑語(yǔ)，更帶走了許許多多的生命。然而，它卻帶來(lái)了肺炎、帶來(lái)了痛苦、帶來(lái)了恐懼。它就是新型冠狀病毒。
時(shí)至今日，人們都在家里躲著病毒，不僅企業(yè)停工，學(xué)校停課，就連出門都必須戴著口罩。那我們?cè)趺瓷险n呢？
國(guó)家既要保護(hù)祖國(guó)的花朵不被傳染，又要考慮不能耽誤孩子們的學(xué)業(yè)。加之我們生活在科技高度發(fā)達(dá)的21世紀(jì)，教育部門決定借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為中華學(xué)子授課。于是乎，原本與學(xué)生絕緣的電視、電腦、平板、手機(jī)紛紛來(lái)到學(xué)生們的懷抱。這不是為我們娛樂(lè)而準(zhǔn)備的，而是因?yàn)槲覀円柚@些電子產(chǎn)品來(lái)學(xué)習(xí)聽(tīng)課。在正式上課之前，班主任老師就在班級(jí)群里發(fā)布了課程表，我也提前準(zhǔn)備好了學(xué)習(xí)用品。每天早上九點(diǎn)，上課！我看著眼前的屏幕，起初感覺(jué)在家里上課也沒(méi)有什么不適，漸漸地我就體驗(yàn)到網(wǎng)課的無(wú)聊乏味。屏幕里的老師同機(jī)器人般一遍遍地講解著知識(shí)。既不能提問(wèn)，也不能回答，一點(diǎn)兒也沒(méi)有在學(xué)校上課時(shí)老師講得生動(dòng)�？粗矍暗钠聊�，我又想起了學(xué)校里的課堂。
期待著開(kāi)學(xué)，期待著上課，期待著早日回到美麗的校園，與同學(xué)、老師相聚。
上網(wǎng)課的感受作文 篇11
在最近這段特殊時(shí)期中，我們無(wú)法到校上課。為了做到聽(tīng)課不停學(xué)，學(xué)校為我們開(kāi)展了網(wǎng)絡(luò)直播課。
我在線下幫助媽媽研究如何向?qū)W生開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)授課時(shí)，發(fā)現(xiàn)老師端的功能多種多樣，操作很有趣，引起了我的興趣。
很快，我就開(kāi)始了對(duì)老師端的使用進(jìn)行了探索。
首先開(kāi)始第一步，打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)，搜索相應(yīng)的網(wǎng)址，點(diǎn)擊進(jìn)入。點(diǎn)擊頁(yè)面上的“創(chuàng)建課程”，將“線性代數(shù)”一課題輸入進(jìn)去，點(diǎn)擊“創(chuàng)建”。
第二步：準(zhǔn)備上課。點(diǎn)擊“發(fā)布課件互動(dòng)”將ppt上傳。然后點(diǎn)擊“直播”，“開(kāi)始上課”。好了，全部完成！
正當(dāng)我在佩服自己的時(shí)候，媽媽提出了疑問(wèn)：“我在講課的過(guò)程中，怎么才能知道，有沒(méi)有人聽(tīng)課呢？并且如果學(xué)要寫板書的時(shí)候要寫在哪里呢？”我有些發(fā)愣，她提出的問(wèn)題我并沒(méi)有考慮過(guò)。只好再去探索。
不過(guò)很快我就找到了解決的辦法。
首先是對(duì)于在哪里寫板書的問(wèn)題：我建議她可以用使用網(wǎng)站上的黑板功能，那個(gè)功能可以用鼠標(biāo)進(jìn)行書寫，如果鼠標(biāo)不方便，可以打字；在有需要的時(shí)候，還可以繪圖。對(duì)于第二個(gè)如何進(jìn)行監(jiān)督的問(wèn)題：我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)站可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行考勤。
黑板再好使，數(shù)學(xué)符號(hào)打起來(lái)也很費(fèi)勁；就算學(xué)生進(jìn)行了簽到，但他們有沒(méi)有走神還是無(wú)法知道。
的確，網(wǎng)站功能再高級(jí)，但有些問(wèn)題也是網(wǎng)站無(wú)法解決的。比如對(duì)學(xué)生聽(tīng)課狀態(tài)的監(jiān)控，這個(gè)很難全面把控。畢竟，直播課更多的是在考研學(xué)生的自制能力。
網(wǎng)絡(luò)直播確實(shí)是一種科技的進(jìn)步，他為我們帶來(lái)了方便，但他暫時(shí)也無(wú)法取代線下授課的魅力。
所以我期待著回歸我們的課堂，期待著與同學(xué)老師的相聚。
上網(wǎng)課的感受作文 篇12
現(xiàn)在，因?yàn)樾滦凸跔畈《�，�?dǎo)致同學(xué)們不能回學(xué)校上課。所以老師和我們開(kāi)展了線上教育。
剛開(kāi)始，我覺(jué)得線上教育不是很好，比較麻煩。每天看完視頻，做完作業(yè)就發(fā)去給老師批改，偶爾錄音還發(fā)不上去，真讓人著急，如果交不上作業(yè)，被老師批評(píng)可怎么辦呀！
后來(lái)，我慢慢適應(yīng)了線上教育，覺(jué)得還是挺好的。因?yàn)榻o我們上課的老師都是東莞市最優(yōu)秀的老師，課都是上得很好的，而且課后老師都會(huì)像平時(shí)那樣批改我們的作業(yè)，寫得好的老師還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)小紅花。
我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)總是作業(yè)馬虎，偷工減料，甚至缺交作業(yè)。我真為他們感到擔(dān)心，因?yàn)槲覀円呀?jīng)不能像平時(shí)那樣老師面對(duì)面地給我們上課了，學(xué)習(xí)的效果肯定不如之前，如果還不認(rèn)真完成作業(yè)，學(xué)習(xí)更加跟不上了。如果連作業(yè)都不做，怎么可能學(xué)得好？
我也非常感謝我們的老師，因?yàn)槔蠋焸兠刻於继崆鞍才藕梦覀兊诙斓膶W(xué)習(xí)任務(wù)，課后還會(huì)認(rèn)真地批改我們的作業(yè)，從老師的作業(yè)批注，獎(jiǎng)勵(lì)我們的一朵朵小紅花，充滿鼓勵(lì)的評(píng)語(yǔ)，我感受到了老師們的認(rèn)真和對(duì)我們的關(guān)心。我們班有50個(gè)同學(xué)，我們做1次作業(yè)，老師要批改50份，有時(shí)網(wǎng)絡(luò)不好時(shí)，老師批改作業(yè)需要花更多的時(shí)間。
這段時(shí)間，我們的班主任王老師最辛苦了，經(jīng)常有上級(jí)布置的任務(wù)需要通知家長(zhǎng)完成，但有些家長(zhǎng)又不自覺(jué)，老師晚上很晚都在忙著數(shù)據(jù)的整理。平時(shí)老師還經(jīng)常發(fā)信息提醒我們要注意做好防疫工作，關(guān)心我們的身體健康，老師您辛苦了，謝謝您！
上網(wǎng)課的感受作文 篇13
這是一個(gè)特別的寒假，我們家的習(xí)慣每年寒暑假都會(huì)帶我出去玩，開(kāi)闊眼界。而今年這個(gè)寒假卻太不一般了—— 全國(guó)抗擊疫情。每當(dāng)我在電視上看到有關(guān)前線戰(zhàn)役醫(yī)生和護(hù)士的報(bào)道，都會(huì)從心底發(fā)出由衷的敬佩。
因?yàn)橐咔檠诱`了開(kāi)學(xué)，河南教育廳為了不影響學(xué)生的學(xué)習(xí)，停課不停學(xué)，便聯(lián)合錄制網(wǎng)課。新聞上，每當(dāng)我聽(tīng)到那個(gè)醫(yī)生，護(hù)士，或者一線抗疫人員，被感染，就會(huì)止不住的傷感。疫情太可怕了，醫(yī)務(wù)人員是多么偉大呀。他們時(shí)刻激勵(lì)著我更加努力地學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀兪亲鎳?guó)的希望��！
網(wǎng)課的時(shí)候，我會(huì)準(zhǔn)備一個(gè)小本子，記錄老師在課上的知識(shí)點(diǎn)和總結(jié)語(yǔ)。課后我會(huì)按時(shí)完成作業(yè)。經(jīng)典誦讀也會(huì)按時(shí)的背誦。在語(yǔ)文課中，我穿越到了古代，知道了古代人的童年生活；而后又穿越到了戰(zhàn)場(chǎng)，體會(huì)到了中國(guó)男兒有責(zé)任，堅(jiān)韌，不屈不撓的精神；體會(huì)到了陸游因?yàn)樗纬婈?duì)整整六十年沒(méi)有收復(fù)失地的憎恨，也體會(huì)到了當(dāng)時(shí)老百姓的日子苦不堪言，更體會(huì)到了杜甫因軍隊(duì)收復(fù)失地的巨大歡喜。在《青山處處埋忠骨》這篇文章中，體會(huì)到了毛主席在抗戰(zhàn)中失去長(zhǎng)子的悲痛。在《祖父的園子》感受到了蕭紅幼年時(shí)期的快樂(lè)……
在數(shù)學(xué)課里，我知道了倍數(shù)，因數(shù)，質(zhì)數(shù)，合數(shù)，和數(shù)的奇偶性……很多的知識(shí)，每天學(xué)有所獲，懂得更多的道理，這些天的網(wǎng)課讓我深切的感受到，祖國(guó)的強(qiáng)大富強(qiáng)，來(lái)之不易，我愛(ài)我的祖國(guó)，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，做一個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人，為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量！
上網(wǎng)課的感受作文 篇14
今天，網(wǎng)上課堂發(fā)生了點(diǎn)兒?jiǎn)栴}。剛開(kāi)始還一切正常，后來(lái)，老師的話開(kāi)始說(shuō)一字卡一字：所答是讓人聽(tīng)著直發(fā)暈。接著電腦上出現(xiàn)了一張臉，嚇我一跳。這時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：我們今天習(xí)（還在卡）人的面下面有請(qǐng)小C同學(xué)來(lái)為大家展示。C的眼睛睜得大大的，老師讓我們描述一下他的眼睛，抽簽決定誰(shuí)來(lái)說(shuō)。老師抽了一張紙，我明明看到那是8，反過(guò)來(lái)的一瞬間，電腦黑屏了，轉(zhuǎn)眼間又亮了，屏幕上的8變成了6，呃真坑！剛這么一想，啪！電腦又卡了一下，麥克風(fēng)開(kāi)了，我卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)，大聲說(shuō)：這什么破電腦，老師（老是）壞！于是，老師讓我去面壁思過(guò)了。不一會(huì)兒，我罰完站，繼續(xù)上課，這時(shí)老師發(fā)了個(gè)圖片，剛想看時(shí)，電腦居然把圖片卡沒(méi)了！又出現(xiàn)了，不對(duì)，又沒(méi)了，又出現(xiàn)了拼手速，我可不會(huì)輸。吧嗒，趁它出現(xiàn)時(shí)，我猛地一點(diǎn)，手像離弦的箭一樣點(diǎn)了下去，什么也沒(méi)發(fā)生，哎呀！忘了這是電腦，不是手機(jī)。（后期！這段掐掉不要啊�。┊�(dāng)圖片再次出現(xiàn)時(shí)，鼠標(biāo)像老鼠撲油一樣飛了出去，一頭撞到圖片上，終于點(diǎn)開(kāi)了，原來(lái)是作業(yè)啊，趕緊寫。
one hundred years later（翻譯一百年以后）終于寫完了！剛要交作業(yè)，突然動(dòng)不了了，難道是我卡了？我把起頭，面前的電腦正在顯示：無(wú)法訪問(wèn)此頁(yè)面。怎么回事？難道是一場(chǎng)夢(mèng)？那為什么那么真實(shí)？
大家有答案了嗎？請(qǐng)?jiān)谠u(píng)論區(qū)里寫下你的留言哦！
上網(wǎng)課的感受作文 篇15
今天是9月3日，已經(jīng)是上網(wǎng)課的第三天。一連觀看十幾節(jié)網(wǎng)課，讓我覺(jué)得十分愜意。
今年的網(wǎng)課跟前年截然不同。今年的網(wǎng)課網(wǎng)速很快，網(wǎng)課的質(zhì)量上乘。每一科老師都是十分用心良苦的去講課。我也全新體驗(yàn)到了物理，化學(xué)兩門新學(xué)科的奧妙和興趣。課堂上，化學(xué)老師接二連三的給我們表演了幾個(gè)魔術(shù)，不禁讓我為之驚嘆，體會(huì)到了化學(xué)的奇妙；物理老師講的課程，聽(tīng)起來(lái)雖說(shuō)有點(diǎn)難，但老師講的依舊很精彩。雖然隔著一層屏幕，仍然感覺(jué)自己在教室里聚精會(huì)神的聽(tīng)課。
課堂筆記我也在很認(rèn)真的記錄。班主任謝老師，在前天發(fā)了通知，在開(kāi)學(xué)后，檢查各科學(xué)習(xí)筆記，我早已把課本記得是滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)�。由于網(wǎng)課講的很快，所以，我費(fèi)了很大的勁看直播回放，補(bǔ)充內(nèi)容。
關(guān)于課后作業(yè)，有些束手無(wú)策。畢竟新書很寶貴，恐怕稍微有一點(diǎn)失誤，而毀了干凈的書本。因此，我只能小心翼翼，一筆一劃的去寫好作業(yè)，并且，我發(fā)現(xiàn)，物理，化學(xué)兩門學(xué)科的難度，超過(guò)了我預(yù)習(xí)時(shí)用的《細(xì)解巧練》，無(wú)疑對(duì)我施加了壓力，不會(huì)的題，我只能用紅筆圈起來(lái)，課后仔細(xì)鉆研去做。
不過(guò)，總地來(lái)說(shuō)，網(wǎng)課是真的很愜意。我重新定制了一個(gè)新的作息時(shí)間表，進(jìn)一步振作精神，脫離暑假的懶惰，與迎接新學(xué)期的開(kāi)始。我們開(kāi)學(xué)見(jiàn)！
上網(wǎng)課的感受作文 篇16
這開(kāi)學(xué)之后要上網(wǎng)課的消息，著實(shí)讓我有些吃驚。雖然只上十天的網(wǎng)課，但上一年春天那時(shí)由于疫情而上的四個(gè)月的網(wǎng)課還歷歷在目。當(dāng)時(shí)的經(jīng)歷使我如今還記憶猶新。
但是，該來(lái)的躲不過(guò)，我還是的接受網(wǎng)課的現(xiàn)實(shí)。第一天的網(wǎng)課開(kāi)始之前，我早早地在桌子上擺上了課本和筆，準(zhǔn)備上課。由于爸媽都不在家，我只能先把微信登上，然后一節(jié)一節(jié)的聽(tīng)課了。
第一節(jié)課是語(yǔ)文課，果然，上這熟悉的網(wǎng)課還是那種感覺(jué)。感覺(jué)一切都不像真的在上課一樣。雖然我不停的暗示自己這就是正式的課程，但我的內(nèi)心依然不覺(jué)得這是真的。
過(guò)了幾節(jié)課的適應(yīng)與熟悉，我勉強(qiáng)找回了課堂上的狀態(tài)，開(kāi)始像正常聽(tīng)老師講課一樣學(xué)習(xí)。但是網(wǎng)課還是讓我感覺(jué)到與到學(xué)校上課的巨大差別。例如：上著政治課時(shí)，講課的老師每給出一次滿屏的筆記，我都必須以自己的最快速度記下來(lái)，再配合著截圖，才能勉強(qiáng)的記下來(lái)，就算這樣，依然有一些筆記沒(méi)有記下來(lái)，原因就是筆記頁(yè)不超過(guò)三分鐘就會(huì)切換。而由于這快速的翻頁(yè)速度，那位老師在一節(jié)課的時(shí)間里便講完了所有的內(nèi)容。
不過(guò)，網(wǎng)課也有令我期待的地方。比如物理和化學(xué)這兩門新課的開(kāi)始。第一節(jié)物理課上，我便發(fā)現(xiàn)了物理的樂(lè)趣。而在第一節(jié)化學(xué)課上，我則被化學(xué)的奇妙而感到驚訝。這兩門學(xué)科果然十分神奇�。�
網(wǎng)課的時(shí)光已經(jīng)過(guò)去了好幾天，我也越來(lái)越適應(yīng)上網(wǎng)課了。但是，我還是希望這十天的時(shí)間能快點(diǎn)的過(guò)去，畢竟，我還是更喜歡在學(xué)校里上課��！
上網(wǎng)課的感受作文 篇17
拉開(kāi)窗簾，絲絲晨光傾瀉而入，秋日還未盡歡，雪花已伴隨著蕭蕭的寒風(fēng)飄落，遮蓋住滿地的金黃，眼前的景色與記憶中的重合，讓我想起去年冬天第一次在家上網(wǎng)課。
第一次上網(wǎng)課我手忙腳亂，老師傾情傳授知識(shí)，我們卻不能隨時(shí)提問(wèn)，感覺(jué)在一片忙亂中，匆匆忙忙地結(jié)束了那年的冬天。這次又坐在電腦前，我向許多事情說(shuō)再見(jiàn)，再見(jiàn)，屏幕前啃面包的我；再見(jiàn)，坐姿不端正的我；再見(jiàn)，抱怨連天的我；再見(jiàn)，不自律的我。有了第一次的網(wǎng)課經(jīng)驗(yàn)，大家不再像沒(méi)頭蒼蠅，而是秩序井然地做著自己的事情。
打開(kāi)書，開(kāi)始早讀，耳邊就聽(tīng)見(jiàn)父母起床的窸窣聲。準(zhǔn)備完第一節(jié)課的書，我伸了伸懶腰，望向天花板，企圖在枯燥的學(xué)習(xí)生活中尋到一抹亮色�！皝�(lái)吃早飯了”，吃著可口的飯菜，我想，這就是我一直尋找的一抹亮色。
“�！�(qǐng)還未上交作業(yè)的同學(xué)盡快上交”，想想老師這一段時(shí)間堅(jiān)守崗位，認(rèn)真工作，我更加堅(jiān)定了心中的信念。我希望，這一次能贏得那抹光輝。
學(xué)習(xí)當(dāng)然不乏挫折，努力沒(méi)有結(jié)果也是常事。老師說(shuō)“高三嘛，就是受挫，站起來(lái)，再受挫，然后站到高考考場(chǎng)上”，我希望當(dāng)我站到高考考場(chǎng)上的時(shí)候已經(jīng)足夠堅(jiān)韌，風(fēng)吹不走，水沖不倒，只是堅(jiān)定地向光明走去。
高考200天倒計(jì)時(shí)，我要展翅翱翔。
上網(wǎng)課的感受作文 篇18
雖然開(kāi)學(xué)遲了，卻停不住學(xué)習(xí)的步伐，一種新型學(xué)習(xí)方式上線了——網(wǎng)課。它帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)快五周了，已經(jīng)漸漸地融入了我們的生活中。說(shuō)實(shí)話，我們對(duì)它真是又愛(ài)又恨啊。
每天起床第一件事，我就會(huì)習(xí)慣性地去摸索著平板電腦，看課程表，今天有幾節(jié)課，幾點(diǎn)鐘開(kāi)始上課。九點(diǎn)一到我立馬進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)認(rèn)真聽(tīng)課。不過(guò)，我需要自我檢討的是：上主課我倒是沒(méi)有開(kāi)小差，可是到了副課時(shí)間，我就成了名副其實(shí)的標(biāo)題黨，題目很有意思，就看看，題目沒(méi)有意思就不看了。
除了網(wǎng)課，還有“釘釘”這個(gè)大神一般存在的軟件。它是老師布置作業(yè)的專屬APP。每當(dāng)作業(yè)消息發(fā)布的時(shí)候，都有伴隨著一陣好聽(tīng)的鈴聲。聽(tīng)到這個(gè)，我就立馬條件反射一樣沖向平板電腦。每次布置作業(yè)時(shí)，我都忐忑不安，乞求作業(yè)少一點(diǎn)，但好像這個(gè)愿望實(shí)現(xiàn)的概率不大。不過(guò)每當(dāng)作業(yè)被老師認(rèn)可評(píng)為優(yōu)秀時(shí)，我心里就別提有多美滋滋了。
其實(shí)宅家上網(wǎng)課看的就是個(gè)人的自律性，沒(méi)有管住自己的同學(xué)，作業(yè)就一拖再拖，“明日復(fù)明日，明日何其多”。作業(yè)不可怕，可怕是做不到自我管理，做不到自律，那開(kāi)學(xué)后你的成績(jī)便會(huì)一落千丈。試問(wèn)，別人在學(xué)習(xí)，在寫作業(yè)的時(shí)候你干什么了呢？游戲嗎？游戲固然好玩，我也愛(ài)玩，但一定要合理安排好時(shí)間，不能說(shuō)因?yàn)閷W(xué)校停課了學(xué)習(xí)也就停止了。
其實(shí)在家上課挺好，但一定要管理好學(xué)習(xí)那些事兒，否則你的學(xué)業(yè)就會(huì)慢慢地走向滑鐵盧了。
上網(wǎng)課的感受作文 篇19
在家上課，定有風(fēng)云。先有同學(xué)五星表?yè)P(yáng)，我羨慕不已；后有上課神游，后悔莫及。怎一個(gè)好字了得？難，難，難！
上課時(shí)，我的行動(dòng)往往與心中所想不一樣。我還記得那次直播，我起先端端正正坐在書桌前，打開(kāi)課本，拿好筆，看著屏幕。這陣仗，用認(rèn)真來(lái)形容，不為過(guò)吧？轉(zhuǎn)折來(lái)得太快，沒(méi)一會(huì)兒我就輸給了躁動(dòng)的心。思緒逐漸飄到了詩(shī)和遠(yuǎn)方，神游在外太空，與行星們嬉戲，在黑洞中穿梭。其實(shí)，我就是發(fā)呆了。你看我，一動(dòng)不動(dòng)，臉上也看不清神色，仿佛世間的一切都是浮云，我置身事外。鐘表一秒一分走著，它們滴答的聲音也用上了降速。滴答滴答這時(shí)間走得越來(lái)越慢。我的身體被定格了，如同按下暫停按鈕。一二三，木頭人
同學(xué)們！再見(jiàn)！一句話闖入我的耳朵。這句話，字字誅心，刀刀見(jiàn)血，仿佛刻在了我的心頭。我一下愣住了。什么？結(jié)束了？我還沒(méi)聽(tīng)
沒(méi)辦法了，我只能含淚重看一遍回放。感謝釘釘?shù)某绦騿T，為我們開(kāi)發(fā)了如此偉大的功能！于是，我又開(kāi)始了上課。新的二十分鐘的網(wǎng)課又開(kāi)始了。我，多花了一倍的時(shí)間。值此，我得出了一個(gè)道理：你所浪費(fèi)的時(shí)間，它會(huì)加倍來(lái)懲罰你。我不就神游了嘛，后果慘痛！
打那以后，除了特殊情況，其他時(shí)間我都不敢神游發(fā)呆，生怕上一秒是聽(tīng)得津津有味，下一秒硬生生地變成了看無(wú)字天書。一想起被釘釘折磨的感覺(jué)，那滋味不好受啊。況且重復(fù)看著電子屏幕，對(duì)眼睛不好。
對(duì)于不自覺(jué)的我來(lái)說(shuō)，在家上課，真難！
上網(wǎng)課的感受作文 篇20
因?yàn)樾滦凸跔畈《�，我們都宅在家里好幾個(gè)月了，但還是沒(méi)有開(kāi)學(xué)的消息。于是學(xué)校實(shí)行了“停課不停學(xué)”的方法，讓我們?cè)诩依锷暇W(wǎng)課。
一開(kāi)始我對(duì)網(wǎng)上上課非常好奇，于是每天早晨七點(diǎn)就起床了，洗漱好，然后吃早飯，吃好早飯之后，一切準(zhǔn)備就緒，我早早地就準(zhǔn)備好了手機(jī)、橡皮、書、本等學(xué)習(xí)用品，滿懷激動(dòng)和興奮的心情等待著開(kāi)課。
八點(diǎn)鐘，開(kāi)始上課了，屏幕里傳來(lái)老師親切的聲音，通過(guò)老師精心制作的課件，我們學(xué)習(xí)了課文《北京的春節(jié)》，重溫了過(guò)春節(jié)的喜慶與熱鬧，我在屏幕前聽(tīng)得入迷了。
突然，來(lái)我家玩的表弟打開(kāi)了電視，我走神了，媽媽說(shuō)：“看什么呢？”我才回過(guò)神來(lái)繼續(xù)聽(tīng)課。對(duì)，上課要專心！可不能三心二意喲！
網(wǎng)課的唯一缺點(diǎn)就是，老師不能看著我們，如果有同學(xué)走神，老師還能提醒我們，上了網(wǎng)課，攝像頭全程關(guān)閉，老師看不到我們，雖然有些同學(xué)人還在，但心卻不在。
我們老師每次上完課，老都會(huì)在釘釘群布置家校本作業(yè)，我每次都會(huì)按照老師的要求，認(rèn)真地完成每一項(xiàng)作業(yè)。
直到五一放假，我在語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)各科學(xué)習(xí)上都學(xué)到了很多知識(shí)。但是上網(wǎng)課只能聽(tīng)老師講課，不能與同學(xué)互動(dòng)，而且會(huì)出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)卡頓等狀況，老師也聽(tīng)不到我們的發(fā)言，缺少了在學(xué)校時(shí)那種歡快的學(xué)習(xí)氣氛和同學(xué)們搶答的場(chǎng)面，也缺少了學(xué)習(xí)氛圍。
我真希望疫情快點(diǎn)結(jié)束，讓我重返學(xué)校，與老師和同學(xué)們?cè)趯挸髁恋慕淌依锢^續(xù)進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)。
上網(wǎng)課的感受作文 篇21
春天已經(jīng)悄然而至，往常這個(gè)時(shí)候人們就會(huì)去上班，上學(xué)了�？墒且�?yàn)樾滦凸跔畈《镜谋l(fā)，以前顧客盈門的商店現(xiàn)在卻早早關(guān)了門，以前人來(lái)人往的街道現(xiàn)在卻空無(wú)一人，以前書聲瑯瑯的校園現(xiàn)在卻只有幾個(gè)值班的老師。由于特殊時(shí)期限制外出，我們只能呆在家里。學(xué)校為了保障我們的學(xué)習(xí)進(jìn)度，開(kāi)啟了“空中課堂”。
雖然是在網(wǎng)上授課，老師們?nèi)匀痪ぞI(yè)業(yè)，認(rèn)真地備課、上課。每天上課前，老師都會(huì)準(zhǔn)時(shí)發(fā)給我們網(wǎng)課的連接，提醒我們做好課前準(zhǔn)備，確保我們準(zhǔn)時(shí)上課。下課后，老師還會(huì)在班級(jí)群里向我們提問(wèn)，幫我們鞏固知識(shí)，答疑解難。網(wǎng)課的內(nèi)容生動(dòng)有趣，我會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記。老師還會(huì)經(jīng)常跟我們互動(dòng)，讓我感覺(jué)像是回到了熟悉的教室。
除了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門學(xué)科之外，我們還可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)跟著老師們做手工，剪紙，畫畫，運(yùn)動(dòng)等，勞逸結(jié)合，激起了我們的學(xué)習(xí)熱情，提高了我們的學(xué)習(xí)效率。
不辭辛勞地備課。在疫情期間，仍然無(wú)微不至地關(guān)心著我們。我一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校、老師的期望，在家嚴(yán)于律己，認(rèn)真學(xué)習(xí)，回到校園時(shí)交上一份滿意的答卷！希望疫情能早點(diǎn)兒散去，讓我們可以回到充滿歡聲笑語(yǔ)學(xué)校，回到那個(gè)窗明幾凈的5年5班教室，回到那個(gè)由51個(gè)可愛(ài)的同學(xué)們組成的團(tuán)結(jié)一致、奮發(fā)向上的大家庭。
上網(wǎng)課的感受作文 篇22
以前早上起不了床，總夢(mèng)想著不用去學(xué)校在家里上課那該多好呀！現(xiàn)在算是夢(mèng)想成真了。
如今已是開(kāi)學(xué)時(shí)間，上小學(xué)三年級(jí)的我本該在學(xué)校里，開(kāi)開(kāi)心心地同學(xué)們一起上課�？墒�，誰(shuí)都想不到，由于“大怪獸”的影響，我們只能在家接受前所未有的網(wǎng)課。
開(kāi)始上課的前一天，我發(fā)現(xiàn)爸爸的手機(jī)里多了很多群，安裝了很多APP，還跟我說(shuō)一定要珍惜來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
終于和老師同學(xué)們網(wǎng)上“見(jiàn)面”了，微信群里、釘釘上消息不斷，“今天我們要背誦古詩(shī)《絕句》、默寫，賞析譯文家長(zhǎng)簽名”班主任鄭老師的作業(yè)要求來(lái)了，“今天作業(yè)是沖刺100，預(yù)習(xí)課本84，全對(duì)的雙休日作業(yè)就不用做了”數(shù)學(xué)潘老師想著法子調(diào)動(dòng)我們的積極性，“抄寫完成的很棒，先學(xué)后練第一大題第3小題再看一下有問(wèn)題聯(lián)系我哦”英語(yǔ)王老師的作業(yè)批改結(jié)果出來(lái)了。老師的信息一條接一條，讓人應(yīng)接不暇。老師們像一只只辛勤的小蜜蜂，不停地提醒我們、監(jiān)督我們。
然而，雖然有視頻講解，但是沒(méi)有我們老師的聲情并茂，也沒(méi)有同學(xué)們的積極響應(yīng)，總感覺(jué)不到真正課堂上的學(xué)習(xí)氣氛，更見(jiàn)不到我們可愛(ài)的小朋友。除了上網(wǎng)課，爸爸還會(huì)和我講鐘南山爺爺、李蘭娟奶奶，講疫情下無(wú)私奉獻(xiàn)的英雄們，講我們祖國(guó)的強(qiáng)大。
在那個(gè)時(shí)刻，我忽然明白了，爸爸說(shuō)的“學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)來(lái)之不易”的意思，是啊，我們可以安逸地在家里享受知識(shí)，是那些英雄們舍身?yè)Q來(lái)的，我們還有什么理由不認(rèn)真呢？
上網(wǎng)課的感受作文 篇23
因新冠病毒肆虐，學(xué)校都停課了，我們進(jìn)入了全面的網(wǎng)課時(shí)代。
而我卻是悲催的，家里的寬帶壞了，維修人員在疫情期間也不上門維修了。我心急如焚：怎么辦？怎么辦？大冬天的硬是急出了滿腦袋的汗！最后想出了一個(gè)好主意——蹭鄰居家的網(wǎng)。網(wǎng)速雖慢了點(diǎn)，但總比沒(méi)有強(qiáng)��！
一天，我正興致勃勃地上著科學(xué)課，突然畫面停止不動(dòng)了，任憑我怎么滑動(dòng)進(jìn)度條，畫面還是一直停在那兒。我檢查了一下，原來(lái)是斷網(wǎng)了，我急得直叫，這可是我唯一的希望啊，怎么說(shuō)斷就斷了，我的網(wǎng)課啊！
對(duì)了，找爸爸，他肯定會(huì)有辦法。過(guò)了幾分鐘，爸爸火急火燎地趕來(lái)，他打開(kāi)手機(jī)“熱點(diǎn)”，我就用那珍貴的手機(jī)流量把這節(jié)課給上完了……
傍晚，我問(wèn)鄰居大哥：“你家網(wǎng)絡(luò)壞了嗎？”他撓了撓頭：“沒(méi)有啊，我下午還上課呢？哦，我上完課就把電視關(guān)了，網(wǎng)絡(luò)也斷開(kāi)了！”鄰居大哥一臉抱歉地看著我。“你可把我害‘慘’了！”我欲哭無(wú)淚��！
對(duì)我來(lái)說(shuō)，上網(wǎng)課是十分新鮮的，是從來(lái)沒(méi)有過(guò)的新體驗(yàn)。老師視頻授課，每節(jié)課都換一個(gè)老師，風(fēng)格更是多種多樣。老師們的自問(wèn)自答顯得格外有趣，視頻中的小動(dòng)畫也十分引人注目。唯一遺憾的是網(wǎng)課不能師生互動(dòng)，少了課堂的靈動(dòng)，有點(diǎn)單調(diào)。因長(zhǎng)時(shí)間看屏幕，我連十幾米外廣告牌上的字都看不太清楚了，有近視的傾向了。我希望疫情快點(diǎn)過(guò)去，可以重新回學(xué)校跟同學(xué)們一起上課，不想再做“宅男”了。
上網(wǎng)課的感受作文 篇24
雨伴著風(fēng)，風(fēng)也伴雨，在一個(gè)夜晚，窗玻璃上發(fā)出了響聲，那是雨，使人靜謐，使人懷想，使人動(dòng)情，大地像經(jīng)過(guò)一場(chǎng)春雨的洗淋，沖刷著這沾滿病毒的城市。
在這個(gè)特殊的時(shí)期，在校學(xué)習(xí)變成了線上學(xué)習(xí)。記得剛開(kāi)始上網(wǎng)課時(shí)，我還真有點(diǎn)不習(xí)慣，感覺(jué)一個(gè)人上課是有多么冷清。那次上課我十分認(rèn)真，怕遺落老師說(shuō)的任何一句話，說(shuō)實(shí)話，幾天過(guò)去，我慢慢習(xí)慣了上網(wǎng)課，雖然老師換了又換，但每個(gè)老師都那么和藹可親，不同的老師講課的方式也不同，可以聽(tīng)到不同老師講的課程，我也可以從不同的方向去思考問(wèn)題，結(jié)合這幾種學(xué)習(xí)方法，使我掌握的知識(shí)也更全面了，慢慢地發(fā)現(xiàn)上網(wǎng)課其實(shí)也挺好的，只是離開(kāi)班集體這個(gè)溫暖的大家庭，以前熱鬧的課堂氛圍變得冷清，沒(méi)有搶答聲，沒(méi)有討論聲，就像現(xiàn)在大街上沒(méi)有吆喝聲，沒(méi)有喇叭聲，也沒(méi)有熙熙攘攘的人群一樣，沒(méi)有小伙伴的陪伴，顯得異常孤獨(dú)。抬起頭，看向窗外，天空黑沉沉的，壓抑得仿佛整個(gè)世界變得陰冷，我的心也隨著屋外的天氣而變得陰沉……現(xiàn)在的我還是多么希望去學(xué)校上學(xué)��！課上老師的講課，課后同學(xué)們之間的嬉戲，這些場(chǎng)景都是那么讓我懷念！
夜幕漸漸爬上天空，一天將結(jié)束，病毒�。∧憧禳c(diǎn)走完吧！嚴(yán)寒以盡綻春蕾，無(wú)限春光在眼前，相信返校學(xué)習(xí)的日子不會(huì)遙遠(yuǎn)。
上網(wǎng)課的感受作文 篇25
網(wǎng)課無(wú)情，人間有情。
——題記
這個(gè)寒假因?yàn)橐咔榈年P(guān)系而變得不平凡，網(wǎng)課的出現(xiàn)讓我們的欣喜持續(xù)了沒(méi)有幾天，從而開(kāi)始了科技時(shí)代，讓我們又進(jìn)入了緊張的學(xué)習(xí)中……
歡喜
我們因?yàn)楹俚难娱L(zhǎng)而歡喜，因?yàn)檫�不用馬上進(jìn)入緊張的學(xué)習(xí)中而欣慰。我們有大把大把的時(shí)間用來(lái)讀書，讀各種名著讓我們普及更多的課外知識(shí)，有更多的時(shí)間玩游戲，這幾天我才總算體會(huì)到了什么叫整天泡在書海中，盡情暢游，也可以在網(wǎng)課上見(jiàn)到可敬的老師與可愛(ài)的同學(xué)們。
憂愁
我的一天又是在讀書中展開(kāi)，可是這一天并不是完美的。因?yàn)橐粭l消息令我一顫：開(kāi)啟網(wǎng)課時(shí)代了。我馬上起來(lái)打開(kāi)電腦將釘釘下載上，過(guò)一會(huì)網(wǎng)課開(kāi)了，我十分的驚訝，還有如此這樣的功能，太強(qiáng)大了，可是我又冷靜下來(lái)了，這樣的話我就不能隨心所欲做自己想做的事了，我該怎么辦��？
懷念
每天在電腦前度過(guò)時(shí)間，日子從屏幕前流過(guò)，擁有了課堂上與老師的互動(dòng)，沒(méi)有了與同學(xué)的交流，沒(méi)有到下課與同學(xué)的打鬧嬉戲，好似學(xué)習(xí)都失去了趣味，生活也沒(méi)有的味道，每天幾句“你好”“再見(jiàn)”都成為了奢侈，真的很懷念以前同桌之間的打鬧，朋友之間的說(shuō)說(shuō)笑笑，師生之間的每一句話！
網(wǎng)課我對(duì)你又悲又喜，你讓我一語(yǔ)道不盡。
上網(wǎng)課的感受作文 篇26
疫情如洪水一般向我們襲來(lái)，而我們則像抗洪的小英雄一樣，堅(jiān)守在自己的家里。我總是不斷地跟自己說(shuō)：“忍住，還不能出去玩。”
就因?yàn)橐咔檫@場(chǎng)洪水，我好久都沒(méi)有看到我的老師同學(xué)了，真想他們��！沒(méi)辦法，我只能自己一個(gè)人在家里孤孤單單地上網(wǎng)課了。說(shuō)到網(wǎng)課，我覺(jué)得它既有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)。
我先來(lái)說(shuō)說(shuō)優(yōu)點(diǎn)吧。首先，上網(wǎng)課不用去學(xué)校，這樣就不會(huì)被惡魔般的疫情捉住了。其次，碰到我不懂的地方，可以先自己試著重復(fù)聽(tīng)，想聽(tīng)多少遍都可以。再者，上課的時(shí)間很自由，我想什么時(shí)候上，就什么時(shí)候上。不小心錯(cuò)過(guò)了直播時(shí)間還能看重播。
說(shuō)好了優(yōu)點(diǎn)，我再來(lái)說(shuō)說(shuō)缺點(diǎn)吧。首先，上網(wǎng)課我不知道自己學(xué)得好不好，也不知道，我這樣的水平和同學(xué)們比會(huì)怎么樣。其次，上網(wǎng)課時(shí)，用手機(jī)看很傷眼睛。我可不想戴上像啤酒瓶底一樣厚的眼鏡。上美術(shù)課時(shí)，我不能和小朋友討論作品了，也不知道他們畫了什么，真沒(méi)意思。
最最讓我不能接受的就是體育課了。以前在學(xué)校里上體育課時(shí)，我們幾個(gè)好朋友可以在一起玩警察抓小偷的游戲。當(dāng)游戲進(jìn)入白熱化階段時(shí)，如果你使出必殺技——乾坤大挪移，就能使游戲發(fā)生反轉(zhuǎn)，變成小偷抓警察了。呵呵，真好玩啊！可現(xiàn)在，只有我一個(gè)人無(wú)聊地做著一些動(dòng)作。
我真希望疫情能夠快點(diǎn)消退，我好想念我的老師和同學(xué)�。�
上網(wǎng)課的感受作文 篇27
己亥年末，肆虐之瘟疫，亦稱新冠病毒，向武漢、向湖北、向九州大地狂襲，庚子初，更甚。吾華夏兒女?dāng)y手并肩，共抗疫情。
吾輩雖莘莘學(xué)子，卻志在四方，愿赴沙場(chǎng)退敵。然吾等少年，首課業(yè)為先，奈何師生宅家，共擊疫情。校門落鎖，了無(wú)人煙，春風(fēng)不入學(xué)舍，紫燕枉作美巢。
于是乎，校之網(wǎng)課應(yīng)運(yùn)而生，名曰：“空中課堂”。網(wǎng)絡(luò)之上，日日相約，時(shí)時(shí)牽掛�；驇熓跇I(yè)解惑在先，生隨之答疑知新在后；或生如師解疑于眾在先，眾隨之爭(zhēng)之助之；或師生皆動(dòng)，共習(xí)之、共演之、共做之、共舞之……師夜以繼日輔吾輩之學(xué)習(xí)，若報(bào)師恩，唯有奮習(xí)之，知識(shí)乃勝戰(zhàn)之必備法寶。吾每日早起盼課始，專心習(xí)之。父母皆驚：吾兒初長(zhǎng)成，心甚慰！正是：師之諄諄，生之念念；師循循善誘授課業(yè)，生步步緊隨習(xí)新知。此乃前所之未有，但心亦安然，眾牽掛于吾，抗疫萬(wàn)眾一心，吾感“幸甚至哉”，吾想“歌以詠志”：須臾，愿疫去，吾輩人人進(jìn)步，吾中華大地華燈重照，潛龍騰躍，萬(wàn)象更新！
空中課堂有優(yōu)亦有缺，優(yōu)為用時(shí)雖甚少，卻精益求精，習(xí)之亦獲趣。然亦有所缺：否與同窗師長(zhǎng)面之，趣少，唯恐情淡。吾愿疫去，重返校園！
愿疫去，堂內(nèi)書聲之朗朗。
愿疫去，國(guó)之花開(kāi)春常在。
愿疫去，世之民眾得以安。
上網(wǎng)課的感受作文 篇28
2020年新年之時(shí)，新型冠狀病毒突然在中國(guó)爆發(fā)，害得我們只能在家里學(xué)習(xí)。由于科技發(fā)達(dá)，2月中旬，我們宅在家里開(kāi)始上網(wǎng)課。
上網(wǎng)課，我覺(jué)得十分新奇，因?yàn)槲乙郧岸际窃趯W(xué)校里面和同學(xué)們一起上課，一起作業(yè)。而上網(wǎng)課，只有自己一個(gè)人對(duì)著電視機(jī)學(xué)習(xí)，那將是一種什么樣的體驗(yàn)?zāi)兀?/p>
2月10日那天，網(wǎng)課神秘的面紗被悄然揭開(kāi)，它是由一位位優(yōu)秀的老師，先拍好視頻而上傳到空中課堂，供我們學(xué)習(xí)。他們會(huì)娓娓講述各項(xiàng)知識(shí)，也會(huì)給我們留課后作業(yè)。其間，有下課時(shí)間，也有眼保健操。剛開(kāi)始，我很喜歡上網(wǎng)課，但久而久之，就發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)兒不對(duì)勁，感覺(jué)缺了點(diǎn)兒什么。我覺(jué)得渾身不自在，孤獨(dú)感常常襲擊我。哦，我知道缺少了什么？缺少的是：沒(méi)有好友的陪伴，沒(méi)有和老師的互動(dòng)，更沒(méi)有同學(xué)間的爭(zhēng)辯。學(xué)校生活常在腦海中翻騰：上課總是熱熱鬧鬧的，有什么疑問(wèn)可以提出來(lái)大家一起解決。下課了，教室里總會(huì)有歡聲笑語(yǔ)傳出來(lái)，大家圍坐在一起聊聊天，談?wù)勑模鲎稣n前準(zhǔn)備。午自修時(shí)，大家靜心寫作業(yè)，不會(huì)有一絲一毫的雜念。放學(xué)鈴聲一響，大家都會(huì)歡呼雀躍，放飛心兒。啊，現(xiàn)在，我一個(gè)人孤零零地對(duì)著電視機(jī)，真逆我心！
春天已暖人間，新型冠狀病毒的感染者也起來(lái)越少，相信不久的將來(lái)，我們可以不戴口罩走在大街上，重聚于學(xué)校！
上網(wǎng)課的感受作文 篇29
因?yàn)檫@次新型冠狀病毒肺炎的疫情影響，我們學(xué)校都不敢讓我們所有的學(xué)生冒著生命危險(xiǎn)去學(xué)校上課。只能開(kāi)啟全國(guó)中小學(xué)學(xué)生在家上網(wǎng)課的模式。
當(dāng)老師通知我們的時(shí)候，我心里很開(kāi)心、很興奮，因?yàn)榈谝淮紊暇W(wǎng)課我不知道是什么樣子的。
今天第一次上課，感覺(jué)好像也說(shuō)不上來(lái)，又好又壞，沒(méi)有上課的氣氛，沒(méi)有老師在講臺(tái)講的生動(dòng)。上課時(shí)間很短，同學(xué)們不可以坐在一起，也不可以和同學(xué)們一起討論，不可以和同學(xué)們玩耍，上課沒(méi)有同學(xué)的笑聲……，現(xiàn)在上網(wǎng)課已經(jīng)沒(méi)有學(xué)習(xí)的樂(lè)趣了。
不過(guò)要說(shuō)上網(wǎng)和沒(méi)有一點(diǎn)好，也不是，在家上網(wǎng)課可以比以前上學(xué)晚一點(diǎn)，不用把時(shí)間浪費(fèi)在路上，可以在家做好防護(hù)疫情，勤洗手……
上網(wǎng)課是有規(guī)則的，提前十分鐘進(jìn)入直播課堂，把學(xué)習(xí)用品書、本、筆準(zhǔn)備好，不可以吃東西，不可以躺著，衣著整齊，室內(nèi)保持安靜，網(wǎng)絡(luò)通暢，上課不可以隨便發(fā)表情。
通過(guò)疫情，在網(wǎng)上上課也是讓我認(rèn)識(shí)到了互聯(lián)網(wǎng)的強(qiáng)大，它像一個(gè)布滿全球的巨大蜘蛛網(wǎng)，無(wú)論是線上上課還是坐在教室的課堂上，我們都應(yīng)該能很好的適應(yīng)，我也非常感謝老師辛苦的在家為我們上課，希望這次疫情早點(diǎn)兒結(jié)束，讓我們從重新回到教室，看著講臺(tái)上的老師講的吐沫星直飛，同學(xué)們嘰嘰喳喳的歡笑聲。
上網(wǎng)課的感受作文 篇30
疫情，悄無(wú)聲息的來(lái)到，我們回到了老家。
網(wǎng)課，早就上過(guò)好幾節(jié)，但是，卻沒(méi)有和朝夕相處形影不離的同學(xué)們一起上過(guò)，更何況是在老家。
我的老家在富陽(yáng)鄉(xiāng)下，在這南方的初春的田野中，大片大片的油菜花盛開(kāi)著，蜜蜂與蝴蝶在花叢間飛舞，枯樹(shù)吐出新芽，小花小草遍地是。在這樣的環(huán)境中，恐怕想好好學(xué)習(xí)都難。于是，老家的網(wǎng)課，多了幾分玩耍，多了幾分歡樂(lè)。
每天早晨在鳥(niǎo)語(yǔ)花香中醒來(lái)，窗外的太陽(yáng)發(fā)出耀眼的光芒，露珠還留在葉子上，仿佛是在等我去欣賞。早飯，早已在樓下等我，卻仍散發(fā)著熱氣，應(yīng)該是剛剛燒好。上課，仍是一樣的專心，但下課卻不一樣了。15分鐘，浪費(fèi)一分鐘玩的時(shí)間都是可恥的，摸爬滾打，唱跳rap籃球，一樣都不能少。在鄉(xiāng)間的小路瘋跑，觀花草之燦爛；在初春的田野玩耍，賞油菜之金黃；在故鄉(xiāng)的家中眺望，覽群山之秀麗。玩10分鐘，休息5分鐘，再開(kāi)始下一節(jié)課的學(xué)習(xí)。作業(yè)，在吃完晚飯后開(kāi)始，大多在8點(diǎn)結(jié)束，之后看書，做課外習(xí)題，如在家里一樣。
若要說(shuō)在老家上網(wǎng)課的感受，那效果，定會(huì)有一些削弱。但是，它給我留下了一段美好的回憶，一段歡樂(lè)的，優(yōu)美的，獨(dú)特的回憶。開(kāi)學(xué)，想必也不會(huì)太遠(yuǎn)，這其中，有好也有壞，好處，是學(xué)習(xí)的效果會(huì)提高；壞處，是會(huì)失去這獨(dú)特的生活。
銘記，鄉(xiāng)下的網(wǎng)課；細(xì)品，獨(dú)特的生活。
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