關(guān)于感受作文合集六篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的感受作文6篇，歡迎大家分享。
感受作文 篇1
“撲嗵，撲嗵……”心跳開(kāi)始越來(lái)越快。我站在醫(yī)院門(mén)口，呆若木雞，補(bǔ)牙，很疼很疼，我嘗過(guò)這滋味。但補(bǔ)完后沒(méi)有好好保護(hù)它，現(xiàn)在情況比上次嚴(yán)重多了。
“怎么辦，怎么辦？”我急得像熱鍋上的螞蟻。我再也受不了那種沉重感，“懊悔”這兩個(gè)字在我腦中徘徊�！叭�(jì)走為上策”這幾個(gè)字也在大腦中擠出擠進(jìn)，最后決定——逃。剛一轉(zhuǎn)身，“沈嬌，到你了，快進(jìn)來(lái)！”王醫(yī)生扯著嗓子喊道。沒(méi)辦法，這回逃也逃不了了。我乖乖地坐在椅子上，望著那治牙設(shè)備“發(fā)抖”。那時(shí)候媽媽也來(lái)了，在旁邊安慰我，但她的口吻一直是一個(gè)意思：“補(bǔ)牙，一定要！”打麻藥針了，那針很長(zhǎng)很長(zhǎng)，特別嚇人。媽媽卻在旁邊一個(gè)勁地給我打強(qiáng)心針：“不疼的，不疼的�！贬t(yī)生按住了我，拿起針往我牙肉里直刺，頓時(shí)一股鉆心的疼。后來(lái)微有一絲清涼，最后我半個(gè)舌頭以及牙齒都麻了。然后醫(yī)生拿出重型武器——酷似鉆洞器的東西，塞進(jìn)我的嘴，我一陣暈眩。在鉆牙齒時(shí)，雖然已打了麻藥，但還是讓人無(wú)法忍受，一股股酸疼使我的雙腳戰(zhàn)栗。過(guò)了好一會(huì)兒，才結(jié)束，但想到星期天還得去受罪，我的腳都酥軟了。
一路上，我真誠(chéng)地想對(duì)朋友們說(shuō)：“愛(ài)護(hù)牙齒吧！牙痛是很難忍的，但治牙疼更痛苦�。 �
感受作文 篇2
在鎮(zhèn)中學(xué)習(xí)也已經(jīng)有一年了，因?yàn)閷W(xué)校離家的路較遠(yuǎn)，所以就在學(xué)校住宿，短短的一年中，心中的感受已有很多，特別是每每站在宿舍陽(yáng)臺(tái)的窗前時(shí)，心中更是泛起一種摸不清的感覺(jué)。
我覺(jué)得在校的時(shí)候，人生是多么的乏味，每天自己的目的地只有三個(gè)——寢室、食堂、教室，那操長(zhǎng)根本不適和女孩子，只有男孩子才多了一個(gè)娛樂(lè)空間，每當(dāng)熄燈后，我的室友們也已經(jīng)上床睡覺(jué)了，而我卻喜歡獨(dú)自站在窗前，覺(jué)得此時(shí)才是自己的時(shí)間，而自己卻想關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，多想飛出籠子獲得自由，但那時(shí)不可能的。在未進(jìn)入鎮(zhèn)中之前，一直夢(mèng)想著能進(jìn)這所中學(xué)，可是進(jìn)來(lái)后才知道高中的生活是如此的澀味。就像《圍城》中的那句話：在城里的人想往外跑，在外面的人想往城里闖。沒(méi)考上之前只想進(jìn)入鎮(zhèn)中，進(jìn)了就想著如何擺脫。
我每當(dāng)想起這些事，心中總不是滋味，總想著把他講出來(lái)，如今已經(jīng)寫(xiě)下來(lái)了，心中也有了一絲的舒意。
感受作文 篇3
回憶小學(xué)五年，我是在不被老師注意中度過(guò)的，那時(shí)候，我是平凡的一員，你只要成績(jī)不是太好或者是太差，老師決不會(huì)留意你，那時(shí)，我的成績(jī)?cè)谖覀儼啻蠖鄶?shù)時(shí)候都是五、六名，偶爾進(jìn)入前三名，所以，在小學(xué)中，我最多只當(dāng)過(guò)小組長(zhǎng)，成為學(xué)習(xí)委員、班長(zhǎng)這些班職，我更是想都不用想，但是在小學(xué)的五年生涯中，盡管我平凡，但我認(rèn)準(zhǔn)了喜歡讀書(shū)這個(gè)目標(biāo)，放學(xué)后每晚都要去書(shū)店看書(shū)，慢慢地，日積月累，我的知識(shí)在一點(diǎn)一滴的增長(zhǎng)，在升初中時(shí)，我一鳴驚人沖進(jìn)了全級(jí)前十名，現(xiàn)在我上初中了，在我們班中兼職學(xué)習(xí)委員、小組長(zhǎng)、歷史課代表，從前小學(xué)生涯中的輕松感逐漸消失了，取而代之的是任重道遠(yuǎn)的責(zé)任與每次都必須取得數(shù)一數(shù)二好成績(jī)的感覺(jué)，平凡的我變成了老師和同學(xué)們眼中的佼佼者。
在小學(xué)的老師眼中，我是一個(gè)學(xué)習(xí)不錯(cuò)的，根本不用擔(dān)心的學(xué)生，在初中老師眼中，我是班上的大腕，�？课医o班里爭(zhēng)光，在小學(xué)時(shí)，家長(zhǎng)從不擔(dān)心我的學(xué)習(xí)成績(jī)，認(rèn)為我自己有分寸，在初中，家長(zhǎng)望子成龍，以前在小學(xué)，我從沒(méi)當(dāng)過(guò)如此大的官職，所以下課和同學(xué)們打打鬧鬧，上課說(shuō)話是家常便飯，被同學(xué)們稱為“翟哥”在初中，我兼任三職，要給同學(xué)們帶好頭，上課不敢說(shuō)話，下課不敢打鬧，害怕同學(xué)們有理由不好好學(xué)習(xí)，到時(shí)班主任怪罪，搞得以前的朋友一見(jiàn)我就躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，就連放學(xué)，我也不敢再在路邊買(mǎi)一些小吃了，因?yàn)榕峦瑢W(xué)們看見(jiàn)了向老師檢舉，搞的劉宗源等朋友丈二和尚——摸不著頭腦。
我不止一次地想，為什么我會(huì)改變這么多，是因?yàn)槲耶?dāng)上了學(xué)習(xí)委員等職位，還是我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谧鞴�？終于，我想明白了，是因?yàn)槲也辉倨椒�，以前在小學(xué)，我只不過(guò)是一名普通的小學(xué)生，但是現(xiàn)在我上了初中，成為了班里的大腕，成為了萬(wàn)眾矚目的人了，不再是以前的深藏不漏了，現(xiàn)在的我，已經(jīng)失去了那平凡的往事了，現(xiàn)在的我，要以一個(gè)全新的面孔，給同學(xué)們帶好頭。
感受作文 篇4
如果習(xí)以為常蒙住了你的眼睛，那么請(qǐng)你摘下它，去遇見(jiàn)那生命中的美。
二月天寒地凍，窗外一片灰蒙蒙，所有的生命，都沉睡了一般。
“去外面走走嗎？”面對(duì)好友的邀請(qǐng)，我不知如何回絕。
“拜托了拜托了，我想出去走走，要不……到時(shí)候請(qǐng)你吃飯！”實(shí)在經(jīng)不住好友百般要求和美食的誘惑，我無(wú)奈的穿上了厚重的棉衣。
外面真是無(wú)趣呢，一片灰沉沉，毫無(wú)生機(jī)可言。
光禿禿的枝椏上站著幾只麻雀，草地變得稀稀疏疏，連鳥(niǎo)的叫聲都有氣無(wú)力，我不禁感嘆到原來(lái)世界可以這樣乏味。
這一次，她不再約我去繁華的街區(qū)，而是非要去爬山。想到山頂也是毫無(wú)生氣的景象，我心中有一萬(wàn)個(gè)不愿意。
“這山上這么無(wú)聊，你還來(lái)玩，你也得選季節(jié)吧……”我慢吞吞的跟在她身后發(fā)出不滿的嘀咕。步伐更加沉重了。
“不啊，哪里無(wú)聊了？就不初春了嗎”她的步伐仍然輕快，我搖了搖頭，不再說(shuō)話，但是她還在滔滔不絕“你沒(méi)發(fā)現(xiàn)嗎？初春的時(shí)候特別的生機(jī)。”說(shuō)著還拉著我，指向遠(yuǎn)方。
順著他的目光，我看見(jiàn)了在灰暗中的一片鮮紅，是桃花，山頭開(kāi)得正爛漫的桃花！殷紅的顏色與周?chē)幕野敌纬闪藦?qiáng)烈的對(duì)比，落入眼底卻又上心頭。
這桃花居然開(kāi)的如此艷，單看這花，我就仿佛已經(jīng)到了春天，聽(tīng)到了鳥(niǎo)兒歡悅的叫聲，聞見(jiàn)了花香。放眼看過(guò)去，山上不止一簇殷紅，一簇接一簇，顯現(xiàn)出無(wú)限生機(jī)。
“桃花開(kāi)的真美……”我被眼前美景驚艷到，說(shuō)不出話來(lái)，良久才喃喃道。
她笑得更開(kāi)心了，又指了指一棵光禿禿的樹(shù)，“你看那兒。”
咦，什么時(shí)候那光禿禿的枝椏上長(zhǎng)出了的嫩芽？那樣小的讓人難以發(fā)現(xiàn)，卻讓人移不開(kāi)眼。嫩綠與褐色的對(duì)比，使春天的氣息更濃烈。
我的步伐越來(lái)越輕快，美麗的景象讓我目不暇接。原來(lái)，春天早就來(lái)了啊。
天不知什么時(shí)候，開(kāi)始暗下來(lái)，爬了一天的山，雖然我感到身子疲憊，卻又感到說(shuō)不上來(lái)的喜悅。
在這習(xí)以為常的世界里，卻發(fā)現(xiàn)了那樣震撼人心的美，我想，以后我得多摘下熟視無(wú)睹這幅眼鏡，去感受自然的美麗。
感受作文 篇5
很難想象有這樣一部書(shū)，沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，沒(méi)有電子游戲，沒(méi)有有關(guān)“現(xiàn)代”跡象的任何東西，一個(gè)和你生活在同一個(gè)時(shí)代的真正的小巫師哈利·波特騎著真正的飛天掃帚，穿著真正的巫師長(zhǎng)袍，養(yǎng)著活生生的貓頭鷹，在一所你以前從未聽(tīng)說(shuō)的巫師學(xué)校里學(xué)習(xí)魔法。
厄里斯魔鏡的秘密
“這是一面非常氣派的鏡子，直達(dá)天花板，華麗的金色鏡框，底下是兩只爪子形的腳支撐著。頂部刻著一行字：厄里斯斯特拉厄赫魯阿伊特烏比卡弗魯阿伊特昂沃赫斯�！睍�(shū)中這樣描寫(xiě)。
當(dāng)然這面鏡子的神奇之處，并不僅僅是它那美麗的和氣派，而是它的魔力——它能使我們看到我們內(nèi)心深處最迫切最強(qiáng)烈的渴望。然而這面鏡子既不能教給我們知識(shí)，也不能告訴我們實(shí)情，人們?cè)谒媲疤摱葧r(shí)日，為他們所看見(jiàn)的東西而癡迷，甚至被逼得發(fā)瘋，因?yàn)樗麄儾恢犁R子里的一切是否真實(shí)，是否可能實(shí)現(xiàn)。
如果真的有這樣的一面鏡子，你會(huì)不會(huì)也忍不住要去尋找它呢？不過(guò)麻瓜自然也有他們自已的魔鏡。比較愛(ài)錢(qián)的就喜歡玩大富翁，想要做英雄的就是神雕大俠，想要主宰宇宙就上網(wǎng)聯(lián)機(jī)打星際爭(zhēng)霸，有的甚至只是想玩過(guò)家家……只要你想，你就可以得到。這就是麻瓜發(fā)明的東西，從效果上來(lái)看一點(diǎn)也不輸給厄里斯魔鏡，所以他們喜歡。
鄧布利多教授總是告訴我們一些非常重要的話，比如這一句：“如果你哪天碰巧看見(jiàn)它，你要有心理準(zhǔn)備。沉湎于虛幻的夢(mèng)想，而忘記現(xiàn)實(shí)的生活，這是毫無(wú)益處的，千萬(wàn)記住。”伏地魔的日記本
在第2部中，小女孩金妮非常偶然地得到了一個(gè)神奇日記本，50年前，它曾經(jīng)屬于一個(gè)叫做湯姆·里德?tīng)柕拇蟾绺纾坏Ω邚?qiáng)而且善解人意，所以我們的小金妮就像這世上所有的小女生一樣無(wú)比的信任他�？扇f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到存在日記本中的湯姆·里德?tīng)栐瓉?lái)就是伏地魔！所以金妮就成了伏地魔的俘虜，還不知不覺(jué)地為他打開(kāi)了密室。
那么金妮是怎樣成了伏地魔的俘虜呢？“他的日記本！我一直在上面寫(xiě)字，整整一年，他不斷給我寫(xiě)回話�！碧彀�，聽(tīng)聽(tīng)，多么可怕的事，聊天也是能聊出禍來(lái)的呀！
一個(gè)人不斷地在上面寫(xiě)字，另一個(gè)人不斷地寫(xiě)回話。來(lái)想象一下這個(gè)伏地魔的日記本怎么那么眼熟呢？有許多像金妮這樣善良的女生，總是很敏感喜歡傾訴給那些她們認(rèn)為非常值得信任的人。她們把自己的真情，全部都奉獻(xiàn)給她們用理想和想像建構(gòu)出來(lái)的那個(gè)人，她們每一天不和那個(gè)人講話就覺(jué)得空虛，成為那個(gè)人的俘虜，直到被那個(gè)人毀滅。
我總想改造書(shū)中韋斯萊先生的一句話：“永遠(yuǎn)不要相信任何平白無(wú)故給你好處的東西，除非你看清了它把心藏在什么地方！”斯萊特林的繼承人，別對(duì)我說(shuō)話！
霍格沃茨密室，只有斯萊特林的繼承人才能夠開(kāi)啟，把里面的恐怖東西放出來(lái)，讓它凈化學(xué)校，清除所有不配學(xué)習(xí)魔法的人——那些麻瓜生的孩子以及繼承人認(rèn)為血統(tǒng)不高貴的人。
細(xì)想起伏地魔和希特勒的某些觀點(diǎn)，說(shuō)不定哪天下午他們兩位坐在一起喝茶，一定會(huì)聊得很開(kāi)心的。他們都以自己的一半血統(tǒng)感到自豪，而為另一半血統(tǒng)而羞恥。他們都認(rèn)為這世界上有太多不配活著的人，尤其是那些血管里的血液不夠高貴的人。他們都想到一個(gè)讓這個(gè)世界變得如他們所愿的辦法——“凈化”。當(dāng)然還有他們都同樣的骯臟無(wú)恥，他們都是充滿了血腥氣的殺人惡魔。
在這個(gè)世界上，沒(méi)有誰(shuí)的血統(tǒng)是高貴的，也沒(méi)有誰(shuí)流的血是卑賤的。有的時(shí)候你不得不佩服一下羅恩的“經(jīng)典名言”：“全是瘋話�，F(xiàn)在大部分巫師都是混血。要是不和麻瓜通婚，我們?cè)缇徒^種了�！薄拔以缇椭浪_拉查斯萊特林是個(gè)變態(tài)的老瘋子。想出了這套純血統(tǒng)的鬼話。即使白給我錢(qián)，我也不進(jìn)他的學(xué)院。說(shuō)句實(shí)話，如果當(dāng)初分院帽把我放進(jìn)斯萊特林，我二話不說(shuō)，直接就乘火車(chē)回家�！�
然而，現(xiàn)在仍然有那么一些斯萊特林，緊抓著他們的瘋話不放，在世界的各個(gè)角落里興風(fēng)做浪，你總會(huì)聽(tīng)到他們的惡心聲音，總會(huì)看到們無(wú)恥的形為。
我只是想說(shuō)誰(shuí)也沒(méi)有權(quán)力因?yàn)檠y(tǒng)而得到特權(quán)，誰(shuí)也沒(méi)有權(quán)力因?yàn)檠y(tǒng)而傷害其它的人。斯萊特林的繼承人，別對(duì)我說(shuō)話！和狼人握手
盧平教授一開(kāi)始就給我們一個(gè)與眾不同的印象：穿著一件極其破舊的巫師長(zhǎng)袍，好幾個(gè)地方打著補(bǔ)丁。他面帶病容，而且疲憊不堪。他看起來(lái)還很年輕，但淡棕色的頭發(fā)已經(jīng)夾雜著白發(fā)了。就是這么一個(gè)又窮又病的人，用了一句咒語(yǔ)就趕走了令人發(fā)抖的攝魂怪。
盧平教授是個(gè)本領(lǐng)高強(qiáng)的好老師，他教給哈利召喚守護(hù)神的方法，你會(huì)為羅琳每一個(gè)形容盧平教授表情的形容詞打動(dòng)：愉快的、快樂(lè)的、溫和的、平靜的、輕松而隨意的……然而盧平教授是個(gè)狼人！他每到滿月的時(shí)候就會(huì)變成狼。就為這個(gè)他幾乎不能上學(xué)，成年以后到處碰壁，因?yàn)槭抢侨硕也坏接袌?bào)酬的工作。一個(gè)善良正直的好人只因?yàn)樵庥隽瞬恍业氖�，所以就不被信任甚至不被社�?huì)所接納。
我們是不是太殘酷了些？當(dāng)我們用戒備的眼神及行為對(duì)待那些不幸的需要幫助的人時(shí)，我們有沒(méi)有考慮到他們的感受？那些本來(lái)就已經(jīng)很不幸的人，他們的.不幸決不能成為受人鄙視受到不公平對(duì)待的理由。我們首先要學(xué)習(xí)像哈利那樣信任，然后像詹姆·波特、小天狼星和鄧布利多教授那樣理解和幫助。
明天，我將有勇氣和狼人握手。小天狼星·布萊克——?jiǎng)x那間的永恒
第5部中，有一個(gè)我至今難忘的片段：“現(xiàn)在只有兩個(gè)人還在激戰(zhàn)，很明顯，他們誰(shuí)也沒(méi)有注意到鄧布利多的到來(lái)。哈利看到小天狼星矮身閃過(guò)了貝拉特里克斯的一道紅光：他正在嘲笑她�！昧耍憧梢宰龅酶�！’他高聲喊著，聲音在整個(gè)巨穴般的屋子里回蕩。第二道光束正好擊中了他的前胸。他臉上的笑容還沒(méi)有完全消失，但是他驚駭?shù)氐蓤A了雙眼�！薄靶√炖切撬坪踹^(guò)了很久才倒下去：他的身體向后彎曲著，形成了優(yōu)美的弓形，倒下去時(shí)穿過(guò)了懸掛在拱門(mén)上的破舊帷�！环Q為‘死刑刑具’的死亡帷幔�！�
小天狼星走了，但在我的心里，有一個(gè)永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)充滿活力的Sirius。還記得為了哈利，他靠老鼠生活；還記得為了見(jiàn)到哈利，他不顧一切；還記得為了保護(hù)哈利，他到了帷幔對(duì)岸。
有人說(shuō)《哈利·波特》會(huì)很快不再被人青睞的。但我認(rèn)為，真正能夠感動(dòng)人、為人帶來(lái)歡笑的“魔法書(shū)”，是永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)的！
感受作文 篇6
環(huán)境對(duì)一個(gè)人的影響很大，在惡劣環(huán)境下成長(zhǎng)的人往往心思細(xì)膩，做事小心謹(jǐn)慎，但好的環(huán)境才更能塑造優(yōu)良的人格與品行。環(huán)境可是一個(gè)國(guó)家、社會(huì)、家庭或是學(xué)校、班級(jí)我與其他在校生不同，我來(lái)到一個(gè)新的班級(jí)、新的學(xué)校，作為轉(zhuǎn)校生的我十分重視一個(gè)班級(jí)的品、學(xué)、體，因?yàn)檫@往往能體現(xiàn)一所學(xué)校的良好校風(fēng)。
我有點(diǎn)慢熱，在新環(huán)境中很難立刻適應(yīng)，新的同學(xué)第一次見(jiàn)到我紛紛投來(lái)好奇的眼神，當(dāng)我們對(duì)視時(shí)，她們大大的眼睛一下子便彎成了兩輪月。一個(gè)女生輕輕地坐下，熱情地向我打招呼：“你好呀！新同學(xué)！你叫什么名字？從哪來(lái)？”不一會(huì)兒又?jǐn)D來(lái)一堆“好奇果兒”，一大串問(wèn)題環(huán)繞著我，我小心翼翼地回答著，生怕自己說(shuō)錯(cuò)話。班里的氣氛漸漸升溫，那一刻我感到了一絲溫暖，那是我在任何地方都不曾感受到的。
天漸漸暗了，風(fēng)放慢了腳步，時(shí)間似乎也變得慢了，他們似乎在等著誰(shuí)，等誰(shuí)呢？我靜靜沉思生怕打擾了這份安靜，忽然間一個(gè)女孩出現(xiàn)在眼前。她好文靜，揚(yáng)起笑容與我招手，兩雙眼睛清澈得如一潭湖水，兩顆尖尖的虎牙掛在唇邊，紅通通的臉頰，整齊的秀發(fā)，更顯臉的小巧�！斑@樣的女孩哪里找呢？”被她吸引的我竟也跟著回了她一個(gè)笑容，難得！她安靜地坐下，與我訴說(shuō)這兒的有趣的事。后來(lái)不論上課下課我們都黏在一起，如同一對(duì)孿生姐妹般親昵，我們?cè)谝黄鹛接憜?wèn)題，一起吃飯，一起在校園里散步我們成了無(wú)話不談的好朋友，這也讓我在這里的感受再升溫。
我其實(shí)最在意的是老師，特別害怕老師不喜歡我，但印象最深的是班主任于老師和英語(yǔ)老師丁老師。班主任是教數(shù)學(xué)的，對(duì)每位同學(xué)都無(wú)微不至的照顧，特別負(fù)責(zé)地對(duì)待班級(jí)和同學(xué)，偶爾還會(huì)發(fā)些零食獎(jiǎng)勵(lì)我們，我以前一上數(shù)學(xué)就打瞌睡，并且特別害怕老師提問(wèn)，但于老師上課時(shí)講得十分生動(dòng)，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生不被她吸引。第一次數(shù)學(xué)測(cè)試，我考了唯一一次52分，我心里十分害怕老師的責(zé)怪，可老師并沒(méi)有這樣，她細(xì)心地為我講解每一道錯(cuò)題，從前那些難題對(duì)我來(lái)說(shuō)已不在話下，慢慢地我不再討厭數(shù)學(xué)，一點(diǎn)點(diǎn)放下“擔(dān)子”，坦然地提問(wèn)老師，這種開(kāi)心是其他情況體會(huì)不到的。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)丁老師，其實(shí)英語(yǔ)是我最討厭的一門(mén)科目，因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)有老師能耐心聽(tīng)我講完，以前我也很怕英語(yǔ)老師，因?yàn)槲医?jīng)歷過(guò)被英語(yǔ)老師砸腦袋，開(kāi)玩笑的話在課上一句都不敢說(shuō)，這也是我生命中最深刻的陰影！但丁老師不同，她耐心、細(xì)膩、溫柔，有一次回答問(wèn)題時(shí)我大腦空白，嚇得一個(gè)字也說(shuō)不出，老師便湊過(guò)來(lái)，一個(gè)一個(gè)地教導(dǎo)我，那一刻我感到心頭一暖，心中的恐懼感也消失了。
這就是我的新班級(jí)，有團(tuán)結(jié)熱心、互幫互助的同學(xué)、無(wú)話不談的好朋友、耐心細(xì)致的老師這是一個(gè)充滿活力、充滿關(guān)愛(ài)的班級(jí)，它讓我們每一個(gè)人都感到快樂(lè)、幸福和有價(jià)值！
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