有關(guān)感受作文錦集七篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的感受作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感受作文 篇1
幸福是什么？媽媽告訴我：幸福是一家人在一起吃團(tuán)圓飯。老師告訴我：幸福是把知識(shí)的種子播撒在我們心田。同學(xué)告訴我：幸福是我們班團(tuán)結(jié)一致。陌生人告訴我：幸福就在身邊。
母女間的幸福。
我的母親是個(gè)有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人，她為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想---有一家自己的餐館而在外面忙碌著，有時(shí)節(jié)假日也不回來。在我生日那天，我抱著一絲絲希望給母親打電話希望她回家吃飯。她去沒有接聽，我沮喪的跟朋友出去過生日�；丶液笱弁蝗灰涣粒赣H的微笑映入我的眼睛，我沖過去抱著她。
那一刻，我感受幸福。
師生間的幸福
我的成績(jī)一直不錯(cuò)，老師布置給我的任務(wù)我也完成的很好。在老師眼中，我一直是個(gè)聽話懂事的好學(xué)生。但那一段時(shí)間，我的成績(jī)呈下坡狀，精神也不好。我很自責(zé)。感覺對(duì)不起老師父母，也怕被老師當(dāng)眾批評(píng)。有一天，老師把我叫到辦公室，她讓我坐下，像個(gè)大姐姐似的問我的生活狀況，并教給我學(xué)習(xí)的好辦法。我把這些銘記在心。當(dāng)新的考試成績(jī)出來時(shí)，老師當(dāng)著全班同學(xué)說我的進(jìn)步是最大的。我很驚訝，也很感激的看向老師。
那一刻，我感受幸福。
同學(xué)間的幸福
今年上半年，我們學(xué)校舉行了演講比賽。我們班有演講功底的人并不多，經(jīng)過老師反復(fù)挑選刪去選出了20名同學(xué)。
剛開始，同學(xué)們排練的熱情都很高，但漸漸的，同學(xué)們不愿意練了，聲音也越來越小。老師很無奈，只能讓同學(xué)們先休息。到了比賽的時(shí)候，我們班狀況百出。先是領(lǐng)讀的人絆了一跤，然后男生沒有跟上女生的腳步。但即使這樣我們班同學(xué)的聲音和熱情絲毫不減，大家只為了一個(gè)目標(biāo)---班級(jí)的榮譽(yù)。最終，我們班榮獲第四名。同學(xué)們集體歡呼、吶喊。
那一刻，我感受幸福。
陌生人間的幸福
我特別喜歡看都市報(bào)道，一天，節(jié)目里播了一個(gè)可憐的孩子樂樂有先天性疾病，他的父母又因家庭糾紛離開了他。看著他忽閃忽閃的大眼睛和稚嫩的小手。我特別心疼，我多么希望我也有能力幫助他，于是我登陸都市頻道網(wǎng)頁，轉(zhuǎn)載了他的故事。希望有更多人看到，伸出援助之手。三天后，都市頻道說小樂樂的手術(shù)費(fèi)已經(jīng)集齊，他即將做手術(shù)，又過了一天，手術(shù)成功的信息傳出，所有幫助他的人都來看望樂樂，抱他摸他。樂樂開心地笑著。
那一刻，我感受幸福。
他們說的對(duì)，幸福就是平凡中的感動(dòng)。它源于一件小事，卻藏有巨大的幸福。
幸福，就在身邊！
感受作文 篇2
天空格外清新，倒映著我們燦爛的笑臉。舞臺(tái)格外絢麗，飛揚(yáng)著我們心頭的喜悅。為了豐富活躍同學(xué)們的課余文化生活；為了營造濃厚的校園文化藝術(shù)氛圍，激發(fā)同學(xué)們對(duì)藝術(shù)的興趣和愛好。我們舉辦了一年一度的藝術(shù)節(jié)，而今天我們迎來了這莊重而精彩的節(jié)日。
在這歡樂美好的日子里，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué)帶著關(guān)懷與希望，同我們歡聚一堂。這是我們歡樂的節(jié)日；這里是我們展示的舞臺(tái)；讓我們用熱情的歌聲抒發(fā)心中的情感，讓我們用優(yōu)美的舞蹈表達(dá)內(nèi)心的快樂。
細(xì)細(xì)品味校園藝術(shù)節(jié)的節(jié)目。有的體現(xiàn)中華上下五千年淵源的文化，有的突出時(shí)代潮流，各具特色。但是我想，唯一不變的是同學(xué)們對(duì)藝術(shù)節(jié)的追求。
我認(rèn)為每個(gè)節(jié)目都非常精彩。在每個(gè)演員表演的過程中，觀眾們都會(huì)發(fā)現(xiàn)——原來在我們身邊有這么多多才多藝的人。同學(xué)的表演更是別有風(fēng)味，絢麗的民族舞，嘹亮動(dòng)聽的歌聲。藝術(shù)節(jié)就是一個(gè)學(xué)生們自我展現(xiàn)，盡情發(fā)揮的舞臺(tái)。它供大家盡情享受青春的美好，釋放青春的激情。我從參加活動(dòng)的每位表演者的臉上飛揚(yáng)的神采和觀眾席上的陣陣掌聲和喝采聲中，讓我深刻感受到了藝術(shù)節(jié)作為我們學(xué)生生活中最亮麗的一道風(fēng)景線，讓我們更深一層的藝術(shù)的魅力。我看見了我們永遠(yuǎn)不冷的心,我看見了這個(gè)演出,心沸騰了,我感覺到了青春的力量。
整臺(tái)節(jié)目處處洋溢著青春的美，這種美來自生活和我們的心靈。我們只是用生動(dòng)，有趣的節(jié)目詮釋著我們對(duì)生活的感悟！
唯一的遺憾是我們班的合唱卻沒有拿到大家想要的成績(jī)，但是我們確實(shí)已經(jīng)努力過了，爭(zhēng)取過了，不管成績(jī)?nèi)绾�，只要我們努力過了就行。只要做了，就不怕失敗，但如果沒做就一定會(huì)失敗。所以也不必感到難過，只要我們?cè)谒囆g(shù)節(jié)中過的充實(shí)，過得開心就足夠了。
也正是通過這次活動(dòng)，啟迪了我們的才智和靈性，發(fā)展我們的才藝和特長。我們?cè)诨顒?dòng)中高舉生命智慧的大旗，有思想的翱翔，有感情的抒發(fā)，有青春的旋律，有技能的展示，有科學(xué)的探索，有毅力的體現(xiàn)，有詩意的飛揚(yáng)……
感受作文 篇3
秋天是迷人的，大雁南歸、楓葉似火、碩果累累、瓜果飄香。秋天的美真是別具一格，正是秋游的好時(shí)節(jié)。我們學(xué)校也不錯(cuò)過這美好的時(shí)光讓我們也踏上了“長陽”之旅——體驗(yàn)農(nóng)民的生活。
這一天我早早的起床帶著開心又激動(dòng)的心情來到了學(xué)校，看到同學(xué)們已經(jīng)站好了隊(duì)，我趕緊帶領(lǐng)我的隊(duì)員加入他們的行列。
出發(fā)了，我們這次的導(dǎo)游名叫“小李哥”，特別有趣，一路上給我們介紹了許多風(fēng)景。
很快，我們到達(dá)了第一站——絲瓜基地。
絲瓜基地可大了，一眼望不到頭，絲瓜架上掛滿了絲瓜，有的又直又粗，有的彎彎的。風(fēng)吹來時(shí)，左右搖擺很好看。老師一聲令下，我們立馬沖入這絲瓜的海洋，你摘一條，我摘一條，大家摘得很開心，體驗(yàn)著前所未有過的勞動(dòng)的快樂，在這里我們摘了許多絲瓜，但有的同學(xué)不知道越大越老，盡摘大的，以為越大越好，還好以前奶奶告訴過我，絲瓜越小越嫩，炒著吃才好，大了老了，只能曬干了用于清洗東西。所以這一站我的收獲很大喲。
接著，我們來到了第二站——紅薯基地。
領(lǐng)到工具后，我們就開始挖了，開始我們拿著鏟子亂挖，結(jié)果挖了半天連紅薯的影子都沒看到，后來我們只好請(qǐng)教家長了，聽了家長的解說，我們終于知道方法，就是要順著藤的根部挖下就有了，不一會(huì)兒就有成果，一會(huì)兒聽到這里再喊我挖到了，一會(huì)兒聽到那里再喊我挖到了，每每挖出一個(gè)紅薯，他們還要品頭論足一番，說它們長的像什么什么，看到大的，就說“這個(gè)紅薯太給力了”。在這一站我也挖了幾個(gè)即“健康”又“漂亮”的紅薯。
最后，我們來到了第三站——燒烤基地。
辛苦一上午了，終于可以享受自己的勞動(dòng)成果了，在家長的幫助下，我們架起了燒烤架，把自己摘來的絲瓜和挖來的紅薯去皮洗凈，切成片串起來放到燒烤架上烤，不一會(huì)兒陣陣香氣傳來，我們的食物烤好了，吃著自己親手采摘、親手烤制的美味食物，每個(gè)人臉上露出了開心的笑容。
哈哈……伴著我們的笑聲秋游結(jié)束了。這次的活動(dòng)讓我們受益匪淺，使我們體驗(yàn)到了農(nóng)民伯伯的不容易，我們吃的食物都是農(nóng)民伯伯辛勤勞動(dòng)得到的，所以以后我們更應(yīng)該尊重農(nóng)民伯伯！這一段美好的時(shí)光將永遠(yuǎn)留在我的回憶里！
感受作文 篇4
生命本來就是這個(gè)世界的一個(gè)奇跡，迷一樣的命運(yùn)，迷一樣的人生，卻總賦予我們以希望和光明！一切的一切都似乎是冥冥早已被命運(yùn)所按排，可偏偏又有人能扭轉(zhuǎn)乾坤、改變命運(yùn)、改寫人生！
生活是凝聚人生的細(xì)胞，而細(xì)胞又是我們生活中的一點(diǎn)一滴所聚集成的生命根源！那么又是什么塑造了我們的理想和目標(biāo)呢？我想這應(yīng)該就是思想中的希望所構(gòu)思而成的吧�？墒亲屓烁械矫糟氖�？我們的希望又是如何產(chǎn)生的呢？
曾幾何時(shí)，我也一直被這個(gè)問題所迷惑著，百思不得其解？直到有一天，我做了一個(gè)夢(mèng)，待夢(mèng)醒過后，內(nèi)心卻因夢(mèng)的美好而想努力去實(shí)現(xiàn)它，只有讓夢(mèng)成為現(xiàn)實(shí)，我的心才不會(huì)覺得空虛，我的人生才不會(huì)覺得了無趣味！也就是從那一刻起，我才真正明白了生命存在的最終意義，才真正想通為什么有人能夠改變命運(yùn)、改寫人生！
有時(shí)候，我又覺得人生雖像一年四季一樣，有著一定的變幻規(guī)律，可其規(guī)律的變化又隱匿著無數(shù)未知的變幻，就好像是地震、臺(tái)風(fēng)、洪水和旱災(zāi)一樣，如果早有預(yù)防的話還可以使災(zāi)情減小到最低，如果一味的讓其自由發(fā)展，那么結(jié)果也是難以預(yù)言的慘重！
生命本是一個(gè)奇跡，它的迷，它的未知變幻是隨著我們的夢(mèng)、思想、目標(biāo)以及行動(dòng)的改變而改變的，我們的思想及言行是影響和改變?nèi)松闹苯右蛩�。以前我也曾被這樣一個(gè)問題所迷惑：“人的一生最終是為什么而活？”我也曾向很多人請(qǐng)教過，回答的結(jié)果不外乎是錢呀、權(quán)呀、愛呀，什么的？
但我后來才真正了解到，人之所以要活著，是因?yàn)槿擞兄砸训膲?mèng)想，因?yàn)橛辛藟?mèng)，而夢(mèng)總是美好的，人總喜歡把美好的事物變成現(xiàn)實(shí)，那么人就是為了實(shí)現(xiàn)自已的夢(mèng)想而活著！
那是一種希望，那是一種激勵(lì)，那更是一種目標(biāo)，人生有夢(mèng)，夢(mèng)成真！人生無夢(mèng)，夢(mèng)成魂！這就是人生，這就是生命所賦予的真正意義！這就是人之所以能改變命運(yùn)、改寫人生的根本！
為了自我的人生，更為了自我存在的意義，我們只有去把握有限的生命，來完成無限的夢(mèng)想！也只有這樣，才不愧于生命賦予我們的存在，才不愧于內(nèi)心的美好夢(mèng)想。
感受作文 篇5
大學(xué)生軍訓(xùn)，是<<兵役法>>賦予當(dāng)代青年的一項(xiàng)光榮而艱巨的任務(wù)，是學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生德育工作，全面提高大學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)人才的重要措施，是學(xué)生在就學(xué)期間履行兵役義務(wù)，接受國防教育的基本形式。
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身行，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！彪m然軍訓(xùn)無法上升到降大任的高度，但是對(duì)現(xiàn)在“保姆式”的大學(xué)生來說是一次重要的考驗(yàn)。稚嫩的肩膀在驕陽下顯得如此蒼白無力；迷茫的眼神在熾熱中滲透出恐慌與欣喜；迷彩服送走了往日的時(shí)尚與流行卻帶來了異樣與激動(dòng)；滔滔汗水連綿不絕，一發(fā)不可收拾，汗水順著眉宇、臉頰、手臂一泄直下；但是軍訓(xùn)最具特色的風(fēng)景線還是皮膚的轉(zhuǎn)變，女生潔白的臉蛋裸露于表意味著將煥然一“黑”，男生本身黝黑的皮膚將“更上一層黑”驕陽毫不留情的將紫外線強(qiáng)加給我們。軍訓(xùn)留下的不僅是“黑”——沒有經(jīng)過大學(xué)的人生是不完整的人生，沒有經(jīng)過軍訓(xùn)的大學(xué)是不精彩的大學(xué)
軍事訓(xùn)練強(qiáng)度每天都在加大，烈日下練正步，齊步與正步互相轉(zhuǎn)換.手都發(fā)酸發(fā)抖了.苦處實(shí)在難以言表，更難以使我們承受，正規(guī)部隊(duì)要練三個(gè)月才能練好，而我們僅僅只有15天！在每次操練中，手腳又酸又麻，有時(shí)累得連站起來的力氣都沒有了。
除了訓(xùn)練之外，我們還要堅(jiān)持整理內(nèi)務(wù)衛(wèi)生。疊被子是內(nèi)務(wù)的一條，被子要有棱有角。每天軍訓(xùn)后累得半死，還得爬樓梯，打水，掃地，趕上晴天，我們要在操場(chǎng)上暴曬一天。每次收操，我們渾身上下都讓汗水浸透，身上穿的戴的，沒有一件擰不出汗水來，汗水干后，衣服上就顯出一塊塊鹽斑。喉嚨沙啞，腰酸腿疼，軍裝已幾天沒洗了，它早已飽浸了汗水，而且散發(fā)出讓人惡心的汗臭味.許多女同學(xué)都流下了眼淚。夏季的日照強(qiáng)度可想而知。
軍訓(xùn)生活已不知不覺得隨著時(shí)間溜走了，而那一幕幕牽動(dòng)人心的往事，仍經(jīng)常浮動(dòng)在我眼前�！浄衲莿傉辛Φ牟椒ァ浄窭饨欠置鞯谋蛔印浄衲青诹羷�(dòng)聽的歌聲…曾記否那喜歡動(dòng)武的教官…。只有記得當(dāng)年烈日下嚴(yán)正的軍姿…才能體現(xiàn)今天談天說地的幽憂…
軍訓(xùn)生活也有甜有苦，集體生活鬧出的各類笑話和洋相；是軍訓(xùn)生活中最值得懷念的，我們?nèi)匀焕斡浿莻�(gè)愛訓(xùn)人的教官，我還感覺到當(dāng)年心中的哪股強(qiáng)大的力量正在向上升騰，這種力量淹沒了我心中的軟弱，也擊潰了我心中的渺小。這就是軍訓(xùn)！這就是當(dāng)代真正的`軍人！
“當(dāng)生活向你扔來一把鋒利的刀時(shí)，不要驚慌，并不意味著你要面臨攻擊，關(guān)鍵看你怎樣去迎接這把刀，如果你握住了刀刃，你就可以利用這把刀為自己開辟新的道路�！避娪�(xùn)也就像一把刀，在這把刀面前我們并沒有真正的懼怕。烈日讓一部分同學(xué)倒下來，目的是為了考驗(yàn)他們的意志。
愉快而又充實(shí)的軍訓(xùn)生活今天就要結(jié)束了，剛剛舉行的隊(duì)列訓(xùn)練匯報(bào)表演，是對(duì)這次軍訓(xùn)活動(dòng)的最好總結(jié)。各班那整齊的隊(duì)伍，矯健的步伐，響亮的口號(hào)，飽滿的精神，向我們展示了當(dāng)代青年師范生的精神風(fēng)貌和良好的素質(zhì)。整齊劃一、自然有序、清潔優(yōu)雅的宿舍內(nèi)務(wù)整理、又反映出同學(xué)們良好的思想修養(yǎng)和禮儀修養(yǎng)，這一切都充分證明我們的軍訓(xùn)活動(dòng)是圓滿的、是成功的!
感受作文 篇6
生活存放著很多很多的美，只是我們還沒有發(fā)現(xiàn)到自己。對(duì)于生活來說，許多人都缺乏了對(duì)生活審美得眼光以及對(duì)生活審美的態(tài)度。
不管我們到達(dá)何處，生活的美總是伴隨在我們得身邊。悲觀的人可能對(duì)生活總是抱怨著說：“為什么生活總是那么凄苦，現(xiàn)實(shí)總是那么殘忍，好像世界是沒有什么事物是美好”而樂觀的人卻恰恰相反，他們認(rèn)為生活是美好的，不管遇到挫折或失敗，他們總是用同樣的態(tài)度面對(duì)生活，他們始終堅(jiān)信著生活，而生活也始終給于他們快樂。
就是這樣，為什么兩種不同對(duì)待和發(fā)現(xiàn)生活的人？他們得到的結(jié)果竟然有那么大的區(qū)別呢？其實(shí)最重要得是：生活它是公平的，你付出了多少對(duì)生活的熱愛，那么生活就回報(bào)你多少快樂。只是悲觀的人們，你們就是缺乏了這點(diǎn)對(duì)生活審美的眼光和態(tài)度。如果有一天你無意中發(fā)現(xiàn)。“�。≡瓉砦夷_底下的野草野花多么美呀！還有伴隨在我身邊的樹木，還有蔚藍(lán)的天空下鳥兒在飛翔�！蹦敲茨憔蜁�(huì)發(fā)現(xiàn)自己的心情是那么的喜悅、輕松、激動(dòng)的，這時(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來現(xiàn)實(shí)生活中它并沒有我們想的那么殘忍凄苦，也正是這種生活態(tài)度，幸福此時(shí)它也降臨到你身邊！
生活確確實(shí)實(shí)存在很多美。我們要用那顆善于發(fā)現(xiàn)美的心靈去探索生活上更多是美，用我們的語言去贊美生活，用我們動(dòng)聽的歌聲去高歌歡唱生活，用我們?nèi)A麗優(yōu)美的文字去譜寫生活。要讓生活沒有悲觀者，要讓全世界的人一起去保護(hù)生活，熱愛生活，發(fā)現(xiàn)生活。
生活是多么的美呀！它美在可以陶醉人的心靈，美在可以感化人，美在可以促進(jìn)人的心聲。想要追隨幸福的人就先要追隨生活，一個(gè)人如過對(duì)生活失去了追求向往，那他還有什么幸�？烧勀�？
感受作文 篇7
開學(xué)已經(jīng)有好些天了，我離小學(xué)階段結(jié)束又邁前了一步。
我希望自己這個(gè)學(xué)期能考上一個(gè)好成績(jī)，想要考到好成績(jī)，就必須做到上課專心致志地聽課，不要左顧右望，不要和同學(xué)上課說話。遇到學(xué)習(xí)不懂的問題要及時(shí)不恥下問，向老師或者學(xué)習(xí)好的同學(xué)請(qǐng)教，謙虛聽講，這些都是最基本的要求。想要拿到好成績(jī)，我就必須比別人做得多，比別人辛苦得多才行。我還想，做完學(xué)校老師布置的作業(yè)，多做做其他的課外練習(xí)，報(bào)一些語文、數(shù)學(xué)、英語的學(xué)習(xí)提高班。因?yàn)樯咸岣甙嗫梢詭椭约喊褜W(xué)過的知識(shí)再復(fù)習(xí)一遍，加深印象，考試就不怕記不住了！而且考試時(shí)我有一個(gè)壞毛病總是改不了，就是粗心大意，有時(shí)就是因?yàn)榇中拇笠獗焕蠋熆鄣粼S多冤枉分，所以我決定這個(gè)學(xué)期一定要把這個(gè)壞毛病改掉。我這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)分?jǐn)?shù)是，最低85分，最好90分以上，甚至100分！
我所說的目標(biāo)并不是口講無憑，我會(huì)用我的實(shí)際行動(dòng)證明給大家看，我陳禧妍是行的！
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