實(shí)用的什么感受作文合集9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的什么感受作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
什么感受作文 篇1
那夜，好不靜謐，讓我聆聽(tīng)到你的心跳，讓我深深感受到友誼的可貴。
那夜，我高燒不退，口渴之時(shí)，正想起身倒杯茶喝，卻悲哀地發(fā)現(xiàn)自己四肢無(wú)力，動(dòng)彈不得。無(wú)奈，我只好叫你：“麗……”一張嘴喉嚨又干又痛，根本不能說(shuō)話，我咳了兩聲�！胞悺苯K于喊出來(lái)了，可這聲音把我嚇了一跳，干巴巴的，沒(méi)有一絲感情。在這漆黑的夜里，更容易讓人聯(lián)想到一只干巴巴的手，甚是嚇人�？纱藭r(shí)的我已顧不上恐懼，只是不停的叫你。終于，你醒了。
“大半夜的你不睡覺(jué)也就算了，還把我叫醒，知不知道我是‘國(guó)寶’？”你打趣道�！敖o我……倒點(diǎn)水……快點(diǎn)……”我有氣無(wú)力地回道。你愣了愣，接著趕緊下床去給我倒水，邊跑邊說(shuō)：“我說(shuō)你的喉嚨都這樣了，怎么不早叫我？”
我接過(guò)你遞來(lái)的茶杯，一口氣喝下肚：“還要！”于是你便又去倒。喝了三杯以后，我的喉嚨已經(jīng)好多了。你把杯子放在桌子上，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)你只穿了一件單衣，此時(shí)的你已有些顫抖。我不禁心疼道：“喂，你怎么不穿上羽絨服？現(xiàn)在可是冬天哎！”
“你不是急著喝茶嘛！”你隨手披了一件羽絨服，“再說(shuō)了，就這一會(huì)，沒(méi)事。你好點(diǎn)了沒(méi)有？”
聽(tīng)了這話，我鼻子一酸，竭力忍住眼中的淚水，用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，答道：“好多了！”
“那就好！你趕緊睡吧，要是不舒服就叫我”，你又囑咐道。
一切又恢復(fù)了平靜，如水的月光瀉下來(lái)，給大地披上了一層銀紗，幾片薄云縈繞在月亮身旁，宛若仙女在月光下起舞，而此時(shí)的你卻趁著月光在找東西。突然，你欣喜地叫道：“找到了！”接著把一瓶藥水遞到我手里，“喝了它，這是退燒的，很貴的！”我接過(guò)一飲而盡。朦朧中，又聽(tīng)見(jiàn)你說(shuō)：“再貴也比不上你珍貴！”
是�。∈裁茨鼙鹊蒙衔覀兊挠亚楦少F呢！盡管我們都很渺小，都很卑微，但我們相互關(guān)愛(ài)，相互幫助，相互都以真情對(duì)待，這就足夠了。
月光如水，靜靜地瀉向大地，沐浴在月光中的我，將被風(fēng)兒吹亂的記憶重新整理。真的，夜色好美，回憶更美！
什么感受作文 篇2
我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話——積財(cái)千萬(wàn)，無(wú)過(guò)讀書(shū)。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，讀書(shū)已經(jīng)成為當(dāng)今十分普通的事情。書(shū)里的世界是最美妙的，書(shū)中的智慧也是最無(wú)窮的，它很平常，卻因智慧而顯得璀璨奪目。其實(shí)剛開(kāi)始我對(duì)“智慧的美麗”的理解并不深刻，直到有一天，我讀了“不讀書(shū)，無(wú)以言”這樣一句話，我才真正理解了如何感受智慧的美麗。
書(shū)，不僅僅是增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、豐富感情，更是可以體會(huì)到世界的精彩與生活的美好。無(wú)論是沐浴著清晨的陽(yáng)光還是享受著黃昏的美景，捧著一本自己最喜歡的書(shū)坐在沁著絲絲涼意的草地上，享受著碎碎的陽(yáng)光灑在身上、映在身上的慵懶愜意，汲取著書(shū)中最有營(yíng)養(yǎng)的篇章。這就是感受著智慧的美麗。
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！笔前。绻�(shū)中那清雅的醇香，世界將會(huì)變得多么黯淡無(wú)光！舉一個(gè)最簡(jiǎn)單的例子，當(dāng)我們按照化學(xué)書(shū)中的步驟去實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)，看到試管中呈現(xiàn)出美麗的液體時(shí)，你會(huì)感嘆，感嘆自己從書(shū)中學(xué)到了這樣奇妙的東西。這也是感受著智慧的美麗。
而至于剛剛所說(shuō)的“不讀書(shū)，無(wú)以言”，相信大家更是深有體會(huì)。在如今這個(gè)社會(huì)早已不是“學(xué)好數(shù)理化，不怕走天下”了，更重要的是“會(huì)說(shuō)話”。別人會(huì)通過(guò)你說(shuō)話的字里行間看出你這個(gè)人是否肚子里有墨水。而這樣的“境界”更是需要你多從書(shū)中探索。只有懂得多了，才有話和別人說(shuō)，才能聽(tīng)得懂別人在說(shuō)什么，傾聽(tīng)的過(guò)程也是“讀書(shū)”的過(guò)程，各抒己見(jiàn)的交談才更有意義。這同樣是感受著智慧的美麗。
夜晚，樹(shù)影婆娑，萬(wàn)籟俱寂。此時(shí)的你也不妨拿出書(shū)來(lái)細(xì)細(xì)品味一番，讓月光伴著你一同去尋找，一起去感受，感受那智慧的美麗。
什么感受作文 篇3
那是一片藍(lán)色，與天空相似的顏色。那是海洋，它的魅力，令我心安�！}記
小標(biāo)題：初識(shí)海洋
“你知道嗎，這個(gè)世界上除了天空是藍(lán)色，還有海洋是跟它一樣的顏色�！蓖馄湃崧暤卣f(shuō)著海洋的故事。還在很小很小的時(shí)候，我就知道海洋，它是藍(lán)色的，純凈而遼闊，似天空，卻不是天空。它比陸地寬廣，比陸地的生靈安靜。在那深深的海底，是鯨魚(yú)在歌唱，海洋中它的歌聲最是動(dòng)人無(wú)雙。我還看見(jiàn)，鯊魚(yú)露出尖齒，游蕩在珊瑚礁之中，隨時(shí)準(zhǔn)備好撕碎獵物。暗色的魚(yú)群悄聲無(wú)息地穿過(guò)島嶼。海面，則是一如既往的風(fēng)平浪靜，成群結(jié)隊(duì)的海鷗飛過(guò)，一切都那么安靜。藍(lán)色，令人心安的藍(lán)色。
“孩子，有機(jī)會(huì)請(qǐng)?zhí)嫖胰ヒ?jiàn)一見(jiàn)那片藍(lán)色的海洋吧……”。語(yǔ)畢，是一聲低沉的嘆息。
小標(biāo)題：耳聽(tīng)海洋
“對(duì)，就是這個(gè)音符，你彈一遍試試。想象著你在海邊，海風(fēng)吹起，靜謐美好�！彪S著最后一個(gè)音符落下，我收回在鋼琴上的雙手。海洋到底是怎么樣的呢？一曲《海》，讓我再次想起那片故事中藍(lán)色的海洋。鋼琴聲中它時(shí)而安靜時(shí)而喧囂，前一刻風(fēng)平浪靜，后一秒波濤洶涌。
塞上耳機(jī)，傳來(lái)海浪的聲音，沉靜了躁動(dòng)的心靈，壓下煩悶的情緒。我提筆書(shū)寫(xiě)。海洋，那究竟是什么樣的存在？魅力如此之大，仿佛要蠱惑人心。海洋，從小惦記到現(xiàn)在，它只是一片藍(lán)色嗎？風(fēng)起，我聽(tīng)見(jiàn)了——海洋的聲音。陽(yáng)光下的海，起潮時(shí)的海，暴雨時(shí)的海，夕陽(yáng)下的海。同是海洋，卻演繹著不同的樂(lè)章。
“你聽(tīng)見(jiàn)了嗎，那是，屬于海洋的聲音”。
小標(biāo)題：心懷海洋
眼見(jiàn)之處，皆是藍(lán)。外婆曾說(shuō)，大海與天空是同樣的藍(lán)色，海天一色。而我認(rèn)為海是安靜的，即使浪潮翻涌也讓我覺(jué)得那是寂靜的，令人心安的顏色。我看見(jiàn)了海洋，沒(méi)有想象中我激動(dòng)的情緒，有的只是與海一般的沉靜，是千帆過(guò)后的沉默。似乎忘了我是誰(shuí)，我所遭遇的困難，我無(wú)處發(fā)泄的怒火，一切一切，隨著這片藍(lán)色沉在海底。不過(guò)是瞬間，卻恍若隔世。什么是魅力？這就是了吧，讓我記掛如此之久。藍(lán)色與沉靜，是它獨(dú)特的魅力，源于自然，令我心安。
我替你見(jiàn)到了海洋，與你說(shuō)的一樣。藍(lán)色，沉靜，蠱惑人心的魅力。我在心底回答了仿佛在耳畔再次聽(tīng)到的聲音。我聽(tīng)到了，海洋的奏樂(lè)，依舊是令人心安的聲音。
現(xiàn)在，我想說(shuō)，海洋與天空是一樣的顏色。但是，海洋獨(dú)具令我心安的魅力，我感受到了它的獨(dú)一無(wú)二。
什么感受作文 篇4
《那時(shí)，我感受到了愛(ài)》陽(yáng)光拂過(guò)枝葉，所以枝葉綠得發(fā)亮；夏風(fēng)濾過(guò)湖水，所以湖水清澈見(jiàn)底；云朵飄過(guò)天空所以天空風(fēng)和日麗。因身于作業(yè)中的我身了伸懶腰，無(wú)意間看到了日歷，已經(jīng)五月了�！皨�，快做飯吧，我都要餓死了”。我從房間探出頭對(duì)剛回家的媽媽說(shuō)�！昂�，我馬上就做”！媽媽立刻放下手中的工具，連鞋都沒(méi)有來(lái)得及換，就直奔廚房。過(guò)了一會(huì)兒，廚房突然傳來(lái)一聲瓷器掉落在地上的聲音�！案墒裁囱剑俊蔽覠┰甑暮傲艘宦�。終于一陣“刷刷”的掃地聲后一切又恢復(fù)了平靜。我這才決定下心來(lái)開(kāi)始學(xué)習(xí)。大約三十分鐘后，媽媽輕輕扣了兩下門(mén)示意我該吃飯了。我放下筆奔向了客廳。廚房地面上一股殷紅的液體引起了我的注意。這時(shí)，媽媽端著飯菜走了過(guò)來(lái)。她的手指，有明顯的一道深深的口子�！皨�，你的手？”媽媽笑了笑說(shuō)：“哦，沒(méi)事，不小心割了一下。不是餓了么？快吃吧。”說(shuō)完媽媽習(xí)慣性的擦了擦手，她的臉上立即露出一絲痛苦的表情。我默默過(guò)身，從抽屜中翻出創(chuàng)可貼�！皨�，把手給我。”我抬起媽媽受傷的手，那是怎樣的手呀。手掌粗糙的酷似松樹(shù)皮，而且還布滿了大大小小的傷痕。我抬起頭看見(jiàn)了母親鬢角早已多出的銀絲和她額頭上被歲月深深刻下的年輪。媽媽蒼老了許多。五月的天空，驕陽(yáng)開(kāi)始放縱。五月的天空，熱浪開(kāi)始奔騰。五月的天空，還有那溫馨的節(jié)日。柔柔的陽(yáng)光投在簡(jiǎn)樸的梳妝臺(tái)上，與那系著粉紅蝴蝶結(jié)的花上，構(gòu)成一幅美麗的畫(huà)面。
什么感受作文 篇5
都說(shuō)母愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)，這一點(diǎn)我深深地感受到了。
從電梯間到家門(mén)口的走廊很長(zhǎng)很長(zhǎng)，我提著沉甸甸的書(shū)包慢慢地走著。輕輕敲了敲門(mén)，沒(méi)人回答，于是我取出了家門(mén)的鑰匙。
回到家我渾身像散了架，想到平日媽媽開(kāi)門(mén)幫我提書(shū)包又扶我進(jìn)屋的情景，才發(fā)現(xiàn)一個(gè)人的'孤獨(dú)。媽媽不在家，依舊在冰箱上留下一張紙條，大意是交代她的去向及晚餐之類(lèi)瑣碎的事，她甚至還提醒我別忘了吃個(gè)蘋(píng)果。這樣的紙條已在我抽屜里存了厚厚的一摞，每每總是這樣開(kāi)頭：“雯雯，真對(duì)不起，迎接你的又是一張紙條……”在媽媽眼里，我是個(gè)永遠(yuǎn)都長(zhǎng)不大的孩子。
擰開(kāi)水龍頭，順手拿起旁邊的“Clean＆clear”，洗去臉上一天的灰塵。這還是媽媽送給我的。她說(shuō)，青春期了，要注意清潔自己的皮膚，說(shuō)著就變戲法似的拿出了這瓶泡沫潔面乳。雖然當(dāng)時(shí)我臉上一個(gè)痘痘也沒(méi)有，可還是堅(jiān)持著用到現(xiàn)在。媽媽的那份細(xì)心很讓我感動(dòng)。
藥水的作用讓我一下子覺(jué)得清爽起來(lái)，坐到桌前開(kāi)始吃晚餐。晚餐的分量并不大，可有葷有素，搭配得極其合理，大概媽媽是怕我得個(gè)營(yíng)養(yǎng)不良什么的。聽(tīng)奶奶說(shuō)我小時(shí)候媽
媽拿白紗布包著白菜擠出汁水喂我喝，并說(shuō)那是極好的東西�？晌铱偸遣慌浜�。后來(lái)媽媽嘗了一口就吐了，說(shuō)要想辦法改進(jìn)味道。媽媽，您為我的成長(zhǎng)操盡了心!
飯后一個(gè)人坐沙發(fā)上，很懷念我和媽媽一起坐著談話的情景。已經(jīng)好久沒(méi)那樣了，因?yàn)槲覀兌济�。且現(xiàn)在也都只是象征性地問(wèn)問(wèn)。我說(shuō)的新鮮事，媽媽怎么會(huì)感興趣呢?畢竟，我們是兩代人。
已經(jīng)10點(diǎn)半了，明天就要中招考試了，我上床關(guān)上燈。黑暗中我聽(tīng)見(jiàn)媽媽回來(lái)了，腳步很輕，許是怕吵醒我。她進(jìn)了我的房里，在“熟睡”的我額上輕輕一吻，又笑著轉(zhuǎn)身出去帶上了門(mén)。雖然我看不見(jiàn)，但我相信一定是這樣的。
明天就要考試了，我一定會(huì)努力的，為了媽媽的愛(ài)更為了我自己。我會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)媽媽的，就像媽媽會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)我一樣。 于是在考場(chǎng)上，我記下了這最偉大的愛(ài)!
什么感受作文 篇6
我走近了冬，才知道什么叫美麗。
——題記
不知不覺(jué)中，冬爺爺已經(jīng)邁著矯健的步伐，來(lái)到了我的身邊。
看，公園里的草坪上，天鵝絨草挺直了腰桿，傲立在寒風(fēng)中。冬草的大半部分已經(jīng)是枯黃的了，可若你肯低下頭去，更清楚地觀察它們，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：它們實(shí)際卻仍有一絲淡淡的綠，藏匿在草葉邊，默默等待春天的腳步。真是應(yīng)了大詩(shī)人白居易說(shuō)的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！边@些堅(jiān)強(qiáng)、充滿希望、蓄勢(shì)待發(fā)的天鵝絨草們也給冬天增加了一份生機(jī)。
路旁的梅花開(kāi)得正旺，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能夠聞到一股細(xì)細(xì)的清香，直入人的心扉。黃色的、紫色的、粉色的……片片小小的花瓣，簇?fù)碇咨幕ㄈ铮褚粋�(gè)個(gè)害羞的小姑娘。梅花艷麗而不妖媚，“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”、“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，是��！梅花的錚錚傲骨令我折服，催我上進(jìn)，只要活著就要永遠(yuǎn)追求屬于自己的燦爛！這難道不是冬天里一份別樣的色彩嗎？
瞧，冬爺爺一高興起來(lái)就哈哈大笑，隨著胡子的抖動(dòng)，一根根胡須便化作了一片片雪花，從空中鋪天蓋地地飄落下來(lái)。六角形的雪花像頑皮的孩子，爭(zhēng)先恐后地奔向地面，落到馬路上、草叢里、樹(shù)枝上……當(dāng)我們?cè)陝?dòng)的心平靜下來(lái)，就能感受到這落雪是那樣的多姿多彩。世間有哪一種花能像雪花一樣如此的大氣呢？不由讓人想起詩(shī)句“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。
就連正在匆忙趕路的行人也停住了腳步，抬頭仰望天空，看著那些灑落下來(lái)的雪花，有人不由自主地用手捧起了雪。我們這些孩子更是開(kāi)心極了：有的堆雪人，有的打雪仗，有的滑雪板……雖然天氣很冷，但我們的心從未冷過(guò)，那些歡聲笑語(yǔ)就是您最美好的祝福！
聽(tīng)，“呼呼——”西北風(fēng)這調(diào)皮的孩子又出來(lái)玩啦！他跳著歡快的舞蹈，從祖國(guó)的北方而來(lái)，大口地喘著氣。公園里的小樹(shù)此刻就像只任人宰割的小羊羔，被西北風(fēng)吹得東搖西晃，那滋味一定不好受。原本喜歡在街上蹦達(dá)的小狗，此刻也都躲到了家里，生怕被西北風(fēng)刮到。路上的行人更是寸步難行，冰冷的西北風(fēng)吹在臉上，連呼吸都不順暢，只能用手護(hù)住頭與口鼻，一步一步往前挪。這個(gè)令人頭疼的西北風(fēng)，您該管管他了，冬爺爺！
冬爺爺，小草與梅花為您穿上了多彩的衣服，為您增添了一份生機(jī)；雪花兒是您的開(kāi)心果，漫天飛舞的雪花在空中演繹著一場(chǎng)絕佳的舞蹈，最終為您蓋上一層潔白的棉被；頑皮的西北風(fēng)給您帶來(lái)了操心，您還要去妥善安撫它，可真夠您累的。
什么感受作文 篇7
（作者：周怡欣）
幸福，你從哪里來(lái)？你來(lái)自內(nèi)心。
幸福，你從哪里來(lái)？你來(lái)自勇氣。
幸福，你從哪里來(lái)？你來(lái)自感恩。
幸福，你從哪里來(lái)？你來(lái)自自信。
很多人都擁有幸福，享受著幸福，但總是說(shuō)不出來(lái)幸福到底是什么。如果你，仔細(xì)用心去體會(huì)，去探討，就會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福就在身邊。有人認(rèn)為幸福就是富有，就是住上豪華的房子，擁有榮華富貴，其實(shí)并不只是這些。只有用心體會(huì)的人啊，才會(huì)了解，幸福在勤勞的勞動(dòng)中、幸福在辛苦的工作中、幸福在無(wú)私的奉獻(xiàn)中、幸福在自信的理由中……
在山村里有這樣一段感人的故事。巫山縣的一個(gè)上三年級(jí)的班級(jí)體。就要開(kāi)學(xué)了，當(dāng)然也換了新老師。辦主任王老師和藹可親，經(jīng)常帶領(lǐng)大家出外游玩，課間時(shí)還帶著他的學(xué)生跳邁克爾·杰克遜的舞蹈，與大家盡情的陶醉在自導(dǎo)自舞的世界里。孩子們都非喜歡王老師。時(shí)光總是不等人，轉(zhuǎn)眼三年過(guò)去了。孩子們要上初中，他們是多么懷念這共同走過(guò)的這1095個(gè)日日夜夜。對(duì)于這群山里的孩子來(lái)說(shuō)，與王老師相處的日子里就是幸福的時(shí)光。
“歲月如流、一刻千金�！闭f(shuō)得好，每一個(gè)生命都會(huì)繁衍后代，每一個(gè)生命都會(huì)不畏一切困難給予新生無(wú)私的愛(ài)。現(xiàn)在，處處可見(jiàn)這無(wú)私的愛(ài)——母愛(ài)。而這母愛(ài)之中也體現(xiàn)出了無(wú)盡的幸福。
一個(gè)十歲的小男孩，雙目失明。但，他從沒(méi)有氣餒。他憑著對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和癡情，天天，在那個(gè)只有十幾平米的小宅子里，用動(dòng)人的音符，演奏出生命最強(qiáng)音，最終成為了一個(gè)無(wú)與倫比的小鋼琴家。這是一種奇跡嗎？不，這源于他的自信，源于他對(duì)生活，對(duì)幸福的追求。又有誰(shuí)能知道？在他成功的背后，他的母親為他付出了多少心血。白天帶著她奔走于街頭小巷找鋼琴老師，晚上為能節(jié)省下區(qū)區(qū)幾塊錢(qián)而專找廉價(jià)的旅館去住。為了兒子能很好的學(xué)習(xí)音樂(lè)，他的母親心甘情愿一針一針的在牛皮紙上扎盲文。對(duì)于這個(gè)小男孩來(lái)說(shuō)，幸福不是獲取了最終的成功，而是擁有生活的憧憬，擁有一位無(wú)私奉獻(xiàn)的好母親。
幸福是陽(yáng)光的，幸福是快樂(lè)的，幸福無(wú)處不在。每個(gè)人只要用心感受，用心體會(huì)，就能讀懂幸福。
什么感受作文 篇8
愛(ài)是什么？愛(ài)是父母對(duì)自己的關(guān)心，是朋友對(duì)自己的幫助，是生離死別的淚水……而我，卻感覺(jué)愛(ài)就是那碗普普通通的牛肉面。
初一剛?cè)雽W(xué)，我沒(méi)能很快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活，成績(jī)自然也就不好，心情也很糟。而眼看就要月考了，我更加焦急、失落。這些困惑就像是一團(tuán)揮之不去的烏云壓在我的心頭。我的這種狀況讓媽媽很擔(dān)心，她總是盡最大的努力鼓勵(lì)我。
考試的前一天下午，媽媽c來(lái)看望我了，問(wèn)我明天午飯想吃些什么。我搖了搖頭，說(shuō)：“什么都行�！薄澳悴皇菒�(ài)吃牛肉面嗎？明天中午我在家做好給你送來(lái)。”我并沒(méi)有回答，只是微微點(diǎn)了一下頭。媽媽打消了我隨便吃些零食填飽肚子的念頭。其實(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)，午飯?jiān)贈(zèng)]有比吃一碗香噴噴的牛肉面更好的了。
第二天上午考完試，我剛走出考場(chǎng)，便起了風(fēng)，天氣涼了起來(lái)。等我來(lái)到校門(mén)口時(shí)，天上已經(jīng)烏云密布，下起了小雨。我現(xiàn)在的心情就和天氣一樣陰沉沉的。我真擔(dān)心媽媽來(lái)不了了。我焦急地等待著。
在雨中，一個(gè)穿著雨衣騎著車(chē)的女人來(lái)了。她就是我的媽媽。她頂著風(fēng)雨，快步走了過(guò)來(lái)。看到了我，趕快說(shuō)：“快去教室，外面雨這么大，衣服夠嗎？”進(jìn)了教室，媽媽把她親手做的牛肉面擺在了我的面前，說(shuō)：“趕緊趁熱吃吧！”我的心像被什么揪了一把。是感激？是內(nèi)疚？是心痛？好像都有。我沒(méi)有說(shuō)話，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。我盡量把頭低得很低，不讓媽媽看到我紅紅的眼睛。
我嘗了一口湯，細(xì)細(xì)品味，多么濃郁的味道。我問(wèn)了一句：“媽，這面你做了多久？”媽媽微微一笑，說(shuō)：“不多，做了一上午。為了你能高興地面對(duì)生活，這又算得了什么�！蔽壹�(dòng)的淚水潸然而下。
這么久了，我依然回味著那碗牛肉面。因?yàn)槟抢镉袐寢屇巧诐鉂獾膼?ài)！
什么感受作文 篇9
從小學(xué)開(kāi)始，語(yǔ)文課就令我充滿興趣，它不像英語(yǔ)，總是帶給你一種生疏，冰冷之感，它是令我們親切的。讀語(yǔ)文課本我獲益頗多，那小詩(shī)的優(yōu)美淡雅，細(xì)致入微、古雅秀麗的散文韻味，令人沉醉其中，回味無(wú)窮。
不過(guò)那時(shí)看書(shū)，更多如囫圇吞棗一般，光注意故事情節(jié)去了，不細(xì)細(xì)品味，丟了書(shū)中最精彩寶貴的東西。不知讀一本好書(shū)，如同溫一壺好茶，不同的作家總有不同的古墨香氣，只有慢慢品方知其甘醇。
到了初中，讀的多了，才感到語(yǔ)文這潭水的深幽。那小學(xué)時(shí)看似簡(jiǎn)單易懂的文章，如今一層層撩開(kāi)它的面紗，才覺(jué)得他的博大精深；小時(shí)沾沾自喜的語(yǔ)文水平，倒是班門(mén)弄斧一般了。曾引以為傲的書(shū)房里那滿滿的兩柜子書(shū)，現(xiàn)在也只能找到大半好書(shū)了。兒時(shí)父母念故事給我聽(tīng)，再大了點(diǎn)，便拿著有許多插圖的書(shū)看得起勁，到了四年級(jí)，便是一頁(yè)頁(yè)滿滿的故事了——想來(lái)竟浪費(fèi)了不少時(shí)間在那悠長(zhǎng)的故事里。
讀林清玄的散文，似是領(lǐng)悟到了什么，卻又模模糊糊。反反復(fù)復(fù)，細(xì)細(xì)咀嚼，才覺(jué)妙哉：文章有些禪味，蘊(yùn)著為人處世的道理。朱自清的散文卻又是另一番風(fēng)味，我對(duì)朱自清的印象特深的是他文章的意境，讀著讀著似乎也和他一起彌散在罩著月色的荷塘中了。
小時(shí)筆法生疏，總是些現(xiàn)話重復(fù)著，漸漸的，看多了書(shū)，也悟出了些門(mén)道來(lái)了。讀得多了，背得多了，那詩(shī)似的句子也便信手拈來(lái)。生活中也沾著點(diǎn)書(shū)卷氣，附了些高雅。當(dāng)然，現(xiàn)在我正處于一個(gè)不斷積累的階段，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！蔽业膶W(xué)習(xí)文學(xué)之路還漫長(zhǎng)著呢！
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