有關(guān)生命感受作文匯總七篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的生命感受作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
生命感受作文 篇1
當(dāng)我睜開眼時(shí)，這算一日又過了，可謂眼睛一閉，一睜，這算一日過去了。一閉，不睜，一輩子就過去了。
當(dāng)我走出房間，見到媽媽正在打掃房間，見到她滿頭的黑發(fā)中摻和著幾絲銀發(fā)。我就感受到了歲月的流逝。又見到了她布滿紋橫的蒼老的雙手，仿佛布滿了歲月的磨礪。走出家門，看見那黃色的枯草，那光禿禿的樹木。我感受到了生命的脆弱，我傷感地走進(jìn)它們，用雙手撫摸粗糙的，布滿“智慧”的樹干，再用凝然的雙眼注視著那一圈圈緊密的紋橫，看著生命的出生和生命消逝在我面前劃過。我不禁又流露出傷感。
走進(jìn)一片樹叢，腳踩在金黃的落葉上，聽著樹叢里響著的一聲聲樹葉發(fā)出的沙沙聲，看著落葉一下下劃過天空，像一只只金黃的蝴蝶飛過雙眼。突然，下起了小雨，我也毫不躲避，任雨點(diǎn)打在我身上，我低下頭俯視地面，一朵朵嬌弱可愛的小花在雨點(diǎn)無情地打擊下低頭掉落。我不禁再為生命的脆弱而惋惜。當(dāng)一顆顆露珠從石頭上劃過，滴入泥土中時(shí)。我心中充滿了無限感觸。
雨越下越大，我不得不回家。我坐在溫暖的房間中，望著窗外漸黑的天空，我不禁黯然神傷……
“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”龔自珍的詩(shī)中表達(dá)了多么深厚的道理啊。時(shí)間的飛逝，生命的輪回。我感悟到了生命的脆弱，生命的飛逝，生命的輪回。想著想著，又到了上床的時(shí)間了，我寂寞地躺在床上，心中浮起了無限遐想……
生命感受作文 篇2
當(dāng)一只雛雞破殼而出時(shí)，一個(gè)小生命便誕生了；當(dāng)一顆種子抽芽長(zhǎng)葉時(shí)，一個(gè)生靈便存在了；當(dāng)嬰兒離開母體時(shí)，一個(gè)生命便開始了！生命有著不同的意義，生命的芳香萬古長(zhǎng)存。
我家樓墻上長(zhǎng)滿了爬山虎，那郁郁青青的植物就像是一件絢麗的綠大衣，覆蓋著、保護(hù)著我家。但它常常遭到欺負(fù)。調(diào)皮的小孩時(shí)不時(shí)拉扯它，貓瞇時(shí)不時(shí)撕咬它，風(fēng)雨時(shí)不時(shí)鞭打它，但爬山虎毫不畏懼，它堅(jiān)強(qiáng)地支撐著，頑強(qiáng)地挺住了。
但那一次，它似乎沒那么幸運(yùn)。那天，一位先生走過，隨手扔下了一根未熄滅的煙頭，正是那根煙頭，幾乎成為毀滅爬山虎靈魂的罪魁禍?zhǔn)住Ｂ�，慢慢的，爬山虎�?xì)膩的身子被火焰吞噬著，火苗似蛇一樣，一步一步地向上躥，仿佛要將爬山虎燒地一干二凈才肯罷休。
由于滅火及時(shí)，火勢(shì)沒有什么大礙，但可憐的爬山虎已遍體鱗傷。從前的郁郁蔥蔥已不復(fù)存在，留下那枯萎、焦灼的軀體，我為它感到惋惜，以為爬山虎的生命已終結(jié)。
幾天后，無意間的經(jīng)過讓我為之一震。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，那淺淺淡淡的綠重又展現(xiàn)在我眼前。我立刻走近，那爬山虎重又發(fā)芽、生長(zhǎng)。只見葉下那一個(gè)個(gè)小爪子就像是抓住生命源泉的一只只小手一樣，用力地，緊緊地抓住墻面不放。盡管那綠不是很濃，但它是那么耀眼，讓每個(gè)人的心都感受到了那綠意，那預(yù)示著生命的綠意。它一點(diǎn)點(diǎn)、一步步重新站起來，重新展示著它的生命，它演繹著“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的頑強(qiáng)，它堅(jiān)毅著重爬上樓墻，從它滿身的綠迸發(fā)出一種堅(jiān)強(qiáng)的芳香，那才是一種生命的芳香。
生命不可缺少堅(jiān)強(qiáng)，它就像是花的香味、海的浪濤、天空的云朵……缺少了它們，花不再會(huì)誘人、大海不再會(huì)洶涌、天空不再會(huì)美麗。同樣，沒有了堅(jiān)強(qiáng)，生命便失去了意義，就像一潭死水，毫無價(jià)值可言，毫無生機(jī)可言，毫無目標(biāo)可言。
堅(jiān)強(qiáng)如同一根擎天柱，支撐著生命。生命里沒有了堅(jiān)強(qiáng)，舊像失去了擎天柱的大地，必定崩潰。堅(jiān)強(qiáng)是生命的精華，是生命的源泉哺育的孩子，更是生命之花散發(fā)的芳香。讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，用心去汲取那香，使我們每個(gè)人的生命之花同樣散發(fā)芳香！
生命感受作文 篇3
美源于生活，這正如藝術(shù)源于生活，生活中并不缺少美，美是無微不至的愛，美是燈下閃動(dòng)的銀光……
又是一個(gè)陰沉的下午，又是一次失敗的，不同的是時(shí)間，是心情。心中瀕臨絕望，本是熱血少年，卻在一句句刺眼的評(píng)語中被擊垮，將我與熱衷的寫作分離，生活無情，現(xiàn)實(shí)亦殘酷。
放學(xué)了，我一把將揉皺了的作業(yè)本丟進(jìn)了書包中。托著書包，耷拉著腦袋，帶著疲倦向家中走去，絕望、厭世是我此時(shí)心情的寫照，快樂，是不和諧的，是刺眼的。
回到家中，父母正在吃飯。他們見我，便笑著道：“我們家的小作家又怎么了，是不是又‘壯志難酬’啦，不管怎么樣，吃了再說�！甭犞麄兘踉谖艺J(rèn)為是挑釁的話，我倍感憤怒：“難道不會(huì)往好處想嗎？是，我是不會(huì)寫，寫得一塌糊涂，你們呢，嘲諷，飛短流長(zhǎng)，比我好嗎？”“碰”爸爸把筷子一把拍在桌子，怒目圓瞪，我吃了一驚“這孩子，怎么說話的，我們不過是想你接受現(xiàn)實(shí)，既然你沒有這方面天賦，何必強(qiáng)求�！甭犞职謭�(jiān)定的話語，我知道已無可辯駁，便沖進(jìn)房間，將房門狠狠關(guān)上，撲倒在床上，我想竭力仰制住哭泣，卻愈發(fā)厲害……
不知過了過久，我猛然醒來，看見爸媽正慈愛地看著我，眼里流露出無限的憐愛與悔意。見我醒來，便道：“餓了吧，快吃點(diǎn)面條吧！”
不知怎的我怒意已退，只覺腹中無比饑餓，爽朗地應(yīng)了聲：“嗯。”我一只手拽住爸爸的臂，另一只手撐在床上，慢慢地，我爬起來了。
來到大廳，便見一大碗熱氣騰騰的湯面，散發(fā)著縷縷香味，令人讒言欲滴，無暇顧及其它，只是一股腦想著吃面。
爸媽只是坐在一旁，用一種幸福而又心疼的眼光看著我，“好吃嗎？慢點(diǎn)吃，別噎著�！薄班�，真好吃，媽，還有嗎？”“有、有、有，夠你吃的。”
“其實(shí)，我看了你的文章，我覺得還好，我想，你只要認(rèn)真修改一下，一定會(huì)好的，”不知何時(shí)，那皺成一團(tuán)的作業(yè)已經(jīng)出現(xiàn)在我手邊，摩的平平整整的。
“對(duì)，棒極了�！�
“可、可是……”
“別可是，我們同你一齊改，你要相信我們，相信爸媽永遠(yuǎn)支持你，”
夜已經(jīng)很深了，我已疲憊不堪……
睡眼朦朧，隱約之中，看見燈下銀光閃爍，暖流觸動(dòng)全身，此時(shí)，我真正感受到了生活之美。
生命感受作文 篇4
生命是什么?我沒有辦法說清它的外貌特征，它來自何處，歸于何方，我都無從知道。但我知道它是我們握在手中，以似有似無的時(shí)間方式來表現(xiàn)的記憶歷程，這個(gè)美麗的過程，只有自己知道它的妙處。
生命是一個(gè)感受的過程。 它是我們隨時(shí)可以呼吸的空氣，也是早晨醒來迎接的那一縷清新的陽光。
傍晚看著你回家的夕陽，在你的眼前不斷的出現(xiàn)，它是你生命中最純粹的真實(shí)，不過，如果某一天，你再也感覺不到它的存在了，你不會(huì)因?yàn)樘旌诙謶�，也不�?huì)因?yàn)樘烀鞫杠S，那是生命里虛空后的感覺，生命里感覺的逝去，那是死亡的開始。
拿出筆寫下生命，是黑色。當(dāng)然黑色與生命有關(guān)，它來自于黑暗，又終于黑暗的死亡。然而，生命該是七彩的，如果分解黑色，你就會(huì)看到美麗的絢彩。
不論怎么看待生命，你多不會(huì)寫出和別人相同的生命。因?yàn)槌休d生命的記憶，是表達(dá)生命的唯一文字。你擁有怎樣的記憶，就擁有怎樣的生命。
它是你在春天的陽光中斜靠的光滑禾草，溫?zé)岣糁律罎u漸游走全身的感覺，草的香味留在發(fā)絲里，淀在記憶里。
風(fēng)中的果子落在草叢，紅色蜻蜓飛在晚霞，黃色的迎春花插進(jìn)花瓶。雪是真實(shí)的，雨是冰涼的，淚水，汗水都曾有過，這是什么，是在手的生命真切的感覺。
生命的意義是什么，它并不是我所言的偉大與深沉，它就是你手中還溫?zé)岬母惺堋?/p>
就是平淡生活每天由于你而存在的記憶。
生命感受作文 篇5
想到一節(jié)政治課。那是我上的一萬多節(jié)課里，受益很深的政治課。
老師帶頭，說：“這節(jié)課玩吧！”于是給我們每個(gè)人發(fā)了張紙條，上書：幼年、童年、少年、青年、中年、老年，飛逝多少，就撕去多少。
于是過去的時(shí)間在我的手上和現(xiàn)在的時(shí)間一同被撕下，丟到誰也看不見的地方。
幼年——懵懵懂懂，毫不留情地撕下；童年——五光十色，有些不舍，可畢竟是過去式了，撕去又何妨？青年——過一點(diǎn)撕一點(diǎn)，愣住——-剩下的“生命線”肯定不夠火苗燃放一秒的。
我只有那短短的一截生命了！可笑的游戲啊，你竟然讓我看到了時(shí)間的流逝！那張紙條，毫無靈性的紙條竟然讓我想笑，想哭泣！哼哼，比死亡時(shí)鐘還悲哀的游戲。
想歸想，可現(xiàn)實(shí)是不可回避的，時(shí)間是不可挽留的，它的流逝指揮著我的手去撕掉我的生命！而我，只能機(jī)械地聽從它的肆意調(diào)令！可笑可悲的游戲。我似乎感到顫抖，抖落了淚水，唉，好好珍惜吧！我看著生命線在縮短，看著我的時(shí)間慢慢從那張紙上褪色。漸漸的，如果沒有人發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)這張紙的靈性，那么，這張紙上，便再也沒有生命線的盈縮了。
時(shí)間組成了我，我的身體，總有被時(shí)間帶走的地方，比如我的乳牙和一截手指，后者雖是災(zāi)害，可畢竟是時(shí)間推移到這里的，唉！我身體的零件正在慢慢損壞，我只有無奈地感受生命線的.縮短，好好珍惜那愈來愈短的生命線吧。
生命感受作文 篇6
你有沒有感受到，生命并不好過，而你希望你不在那個(gè)環(huán)境中?
以下的故事，可能令你改變對(duì)生命的看法：
我和一位朋友傾談，他說雖然有兩份工作，而每月的收入僅僅稍逾一千元，但他已很高興了，我很奇怪他還可以那么開心，因?yàn)樗氖杖胛⒈�，要�?jié)衣縮食才可以供養(yǎng)他年邁的父母，他的岳父母，妻子，兩個(gè)女兒，還有一般家庭的各項(xiàng)開支，他解釋說，是因?yàn)橐淮卧跀?shù)年前他在印度目睹的事件，當(dāng)時(shí)他因?yàn)橐淮沃卮蟮拇煺�、心情低落。所以到印度散心，他說他親眼看到一個(gè)印度婦人用割肉刀將她的兒子的右手切下了。那婦人無助的眼神，那四歲的稚童痛苦的呻吟，至今仍令他難以釋懷。
你可能會(huì)問: 為什么那母親要這樣做? 是否她的孩子太頑皮， 或是他的手受到感染?都不是，原來只是為了行乞！
那絕望母親特意把孩子弄成傷殘，使他可以在街上行乞，我的朋友嚇呆了，他把他吃到一半的面包放下，隨即有五六個(gè)小孩涌至，爭(zhēng)著這片布滿沙石的面包，就如面對(duì)饑餓時(shí)的自然反應(yīng)。
他對(duì)這情景很吃驚，他跟著他的導(dǎo)游開車把他送到最近的面包店，他去到其中兩家，把它們所的面包都買下來，面包店的老板很愕然，不過還是愿意把所有都賣給他。
他花了不足一百元，就買到約四百塊面包(即每塊少于25仙)，又用了一百元買一些日用品。
于是，他坐在一部載滿面包的貨車往街上去，當(dāng)他分發(fā)面包和日用品給那些大部份是傷殘的兒童時(shí)，他們都報(bào)以歡喜和鞠躬，就是這樣，他在生命中第一次想到人們?cè)趺纯梢詾橐黄瑑r(jià)值不足25仙的面包而放棄自己的尊嚴(yán)。
他開始對(duì)自己說他是多么的幸運(yùn)─他有個(gè)完整的身軀，有一份工作，有個(gè)家庭，有機(jī)會(huì)抱怨食品的好與壞，有機(jī)會(huì)穿衣服，有機(jī)會(huì)擁有很多這些人沒有的東西�，F(xiàn)在，我開始想到，和感受到！
我的生命是否真的，那么差?
也許…我就覺得不是那么差，你呢?
“滿足感”不是來自滿足于你想要的，而是了解到你所擁有的是那么多。
當(dāng)快樂之門關(guān)上時(shí)，另一道門就會(huì)打開，但很多時(shí)我們只盯著已關(guān)的門而沒有看到已為我們打開的那道門。 的確，我們要到失去時(shí)才知道我們擁有，但我們亦要等到東西來臨時(shí)才知道我們沒有它們。 對(duì)人付出所有的愛并不能確保他們同樣愛你！ 不要期望愛人會(huì)有回報(bào);只管讓愛在他們的心中成長(zhǎng)，但如果沒有成長(zhǎng)，那便滿足于愛已在你心中成長(zhǎng)。
一分鐘便可以摧毀一個(gè)人，一小時(shí)便可以喜歡一個(gè)人，一天便可以愛一個(gè)人，但要一生的時(shí)間才可以忘記一個(gè)人。
不要只看外表，因?yàn)樗鼤?huì)欺騙你; 不要只看財(cái)富，因?yàn)樗鼤?huì)褪色。 找一個(gè)能令你微笑的人，因?yàn)橐粋�(gè)微笑就可以令你心情變好，找一個(gè)可以令你會(huì)心微笑的人。 有時(shí)候，你對(duì)一個(gè)人的掛念，足以令你從夢(mèng)想中抓他們出來，擁抱他們！ 追尋你的夢(mèng)想，去你想去的地方，做一個(gè)你想做的人，因?yàn)槟阒换钜淮�，亦只得一次機(jī)會(huì)去做所你想做的事。 祝你有足夠的快槳令你甜蜜，足夠的嘗試令你堅(jiān)強(qiáng)，足夠的傷感令你有血有肉，足夠的希望令你快樂。 常常從別人的角度去想，如這角度令你受到傷害，它一樣在傷害對(duì)方。 最快樂的人不一定擁有最好的東西，他們只是把握和珍惜所有他們得到的東西。 那些會(huì)哭、會(huì)受傷害、曾經(jīng)尋覓、曾經(jīng)嘗試的人是快樂的，因?yàn)樗麄冋湎切┰?jīng)擦過他們生命的人的重要性。
愛由一個(gè)微笑開始，經(jīng)過擁吻而成長(zhǎng)，以一滴眼淚結(jié)朿，最美好的將來永遠(yuǎn)建基于已被遺忘的過去，你的生命不會(huì)順利，除非你放下你過去的失敗和痛苦。 當(dāng)你出生的時(shí)候，你在哭而你周圍的人都在微笑，用心過活，使你在死時(shí)，你在微笑而你周圍的人都在哭。請(qǐng)將這訊息傳至那些對(duì)你重要、在某方面影響過你、在你失落時(shí)令你看到正面、和你想令他們知道你珍惜與他們的友誼的人。
讀一篇好文章不花多少時(shí)間的，但是，要去實(shí)踐一個(gè)正面的想法，卻不是那么容易，也許，我們都太懶，懶的努力，懶的有一點(diǎn)作為，也許，我們花太多的心力去追逐帶不走的財(cái)富、名聲以及愛情。。。。。。生命的目的，在幻化出多采多姿的組合 ；生活的意義，在捕捉住稍縱即逝的感動(dòng)。
希望給你的都是正面的，希望你也一樣活得充實(shí)......
生命感受作文 篇7
生命一定有四種必然的姿態(tài)，也許，你并沒有經(jīng)歷全部，但它依然在一幕幕的上演，在自然的舞臺(tái)上，它正在上演，你了解過么？
春的氣息一到，積累了一冬的雪漸化了，直到滲入大地的每一處縫隙。第一場(chǎng)春雨給予了它們非凡的生命力，它們開始努力的鉆出土地，抽出枝來，發(fā)出芽來，努力的吸收著一冬為呼吸的暖風(fēng)……定格，第一幕。
吸收了春給予的養(yǎng)分，夏來到了，它正散發(fā)著熾熱的陽光，這是它們的最美的年華，它們必須在此努力擁抱陽光，必須再次迸發(fā)生命的最強(qiáng)活力，必須要將每一片葉片都灌注進(jìn)陽光的氣息，開出生命之花……定格，第二幕。
將青春的七夕爆發(fā)后，進(jìn)入了衰老的日子中了，沒有再多的活力了，享受不到更多的氣息了，它們將老去，逐漸的、走向死亡，但它們卻樂觀的換上了金衣，快樂的等待著冬，因?yàn)�，它們沒有遺憾，已經(jīng)將最美的身姿留給了夏……定格，第三幕。
秋走了，第一片雪落下了，冬來了。紛飛的雪花將它們包噬了，將金衣?lián)Q為銀裝，它們被雪包裹著睡了，夢(mèng)想著春天的到來。凜冽的寒風(fēng)一次次的吹著，如毒蛇般撕咬著獵物，寒風(fēng)將它們變得更加堅(jiān)強(qiáng)……定格，第四幕。
四幕場(chǎng)景，一次生命，它們用向上的心態(tài)迎接春天，用激情擁抱夏天，用樂觀感受秋天，用堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)冬天。四種不一樣的姿態(tài)，四種向上的場(chǎng)面，而我們，正處于那最美的年華——夏，我們定要努力學(xué)習(xí)，必定把最美的身姿留給生命！
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