實(shí)用的感受作文實(shí)用10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的感受作文10篇，希望能夠幫助到大家。
感受作文 篇1
天空現(xiàn)出嶄新的青藍(lán)，似乎已經(jīng)過雨絲的洗禮和沖刷，晶瑩剔透，如水晶那般光亮。初春的第一縷微風(fēng)，輕輕地吹著，穿過樹梢。小草偷偷地從泥土里鉆出纖細(xì)、嫩綠的腦袋，搖擺著，睜開了眼睛。第一眼春光，熟悉又陌生。他笑了，淡淡的、微微的、甜甜的笑。
河岸邊、校園里，那最不引人注目的垂柳，也把一冬天的氣息悄悄吐掉。還淺淺綠黃的小嫩芽變多了，掛滿了那綠色的刀。漸漸的，小芽越長(zhǎng)越大。就在那柳樹的`種子上，竟綻開了一朵朵棉花，�。∵@就是柳絮呀。
柳絮伴隨著春風(fēng)，離開了媽媽。頓時(shí)，大人們整潔的西裝、漂亮的衣服上落滿了鵝毛與棉花。他們總是像對(duì)待污垢灰塵那樣不屑一顧，厭惡地?fù)]之撣去。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，有人捂著鼻子和嘴，有人戴著口罩，驅(qū)趕著漂亮的白花。
柳絮飄進(jìn)了學(xué)校的大門，高低年級(jí)的同學(xué)都高興不已，下課了，一個(gè)個(gè)如快樂的小鳥，在四月的飛雪中嬉戲、玩耍�！鞍ρ�，柳絮飄進(jìn)嘴里就不好啦！”“是呀。”看著滿天的柳絮，聽著這些話，我總覺得這聲音是那么地刺耳，我原本輕松的心沉了、重了。
夜深了，我獨(dú)自一人站在馬路中央，凝望遠(yuǎn)方。周圍一片寂靜，可柳絮卻還在破舊的路燈燈光下閃著光，發(fā)著亮，這是大自然的光芒。我發(fā)呆地看著他們長(zhǎng)長(zhǎng)的、潔白的余影，多可愛呀。我露出了一絲微笑。我張開雙臂，在大路小巷中快樂地奔跑，追逐著柳絮。升學(xué)、考試的壓力下，沉默掩飾不了我著稚氣未改的可笑。不，這并不好笑。
柳絮在唱歌，余味深長(zhǎng)。那漂亮的歌，圣潔的歌，正贊頌著大自然的美妙，生命的美妙。
感受作文 篇2
倘若我是一陣風(fēng)，我要從那摩天大樓上一躍而下，忘記鳥兒的歡呼，毫不留情地飛向大海，去撞擊那躁動(dòng)的海潮。
一艘疾駛的游艇，撕裂了我的軀體，我狼狽逃竄，莫名到了狼煙廣布的戰(zhàn)場(chǎng)。
啊哈！一顆瘋狂的子彈穿過我殘缺的臂膀，我蹣跚地挪向垂死的斗士，但又被黃沙吞噬，迷茫了雙目。黃沙向我咆哮，他在嘲笑我的缺殘，他在贊美我的`執(zhí)拗。我虛弱地與浮塵飛越山巒，撥動(dòng)了樹木無力的掙扎，恰似我之焦灼。走吧！你是最自由的風(fēng)，你要直沖宵軒，與尋那渺遠(yuǎn)的夢(mèng)想；第一朵云第十朵云，第一百朵云……。
這是，一陣暈厥撲面而至，我看到了炫目的光華；我感到，一切凝聚了痛苦偉力之魂靈，正與我幻化成重生的，無邊而嶄新的風(fēng)暴。
感受作文 篇3
自然的和諧、自然的美。
帶著朦朧的睡意漫步在田間小徑上。清晨的空氣如此清新，可我還打著呵欠。鄉(xiāng)村的清晨看不到書中描繪的精彩日出，周圍的蟲鳴在我聽來只是一段雜亂無章的曲子，更讓我心煩。
無聊的拍打路邊的野草，有絲絲涼意順手傳來，這讓我頓時(shí)清醒了許多。是什么呢？是大自然滋潤(rùn)萬物的甘霖，我明白大自然是仁厚的。我的心情突然好了起來，環(huán)顧四周，一片碧綠，給我一種蓬勃向上的召喚力�；仡^眺望所走過的羊腸小道，我震撼了：陽光從樹葉的間隙中瀉下來，在樹葉與地面之間形成一道道光柱。此時(shí)大自然是神秘的，我多想沖進(jìn)那夢(mèng)一般的境界中，釋放我心中的壓抑。但我止步了，我怕打破這份和諧與寧?kù)o。
夜無語，靜如蓮開。墻角忽然傳來的幾聲蟲鳴，蕩起了絲絲夜的漣漪。通過窗戶望院中景色，朦朧一片，看不真切。
夜的神秘誘導(dǎo)我融入其中，天空中的月亮沒有迎接嫦娥時(shí)那樣圓，院中也沒有竹柏，更找不到蘇軾筆下的“庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也”的景象。天空偶有流星一逝，來不及感慨，也來不及嘆息。門前的燈光與月光重疊在一起，是如此和諧，我趕緊退回屋內(nèi)，熄滅燈光。流星在夜空滑落都沒有發(fā)出聲響，怕擾亂夜的寧?kù)o，我又有何資格打破夜的`和諧。
七年級(jí)初一上冊(cè)第三單元習(xí)作600字――感受自然
順眼望去，是一座山，南山。
昨天漂過幾絲細(xì)雨，使得今日的天陰蒙蒙的。此時(shí)的南山恰似一幅水墨的畫，朦朧的美。再透過教學(xué)樓去看，紅磚白墻，確把水墨上的山映得可愛別致了。
這是今天的一幅南山景，遠(yuǎn)眺的水墨畫。而此前，我曾親近地觸摸它。
深吸著清晨特有的氣息，遂拉上幾個(gè)伙伴，去觸摸南山――我的自然朋友。
一級(jí)級(jí)臺(tái)階上去，我聽見了鳥鳴。時(shí)值近秋，我愣愣地以為這是幻聽，“你們聽見了嗎？”我問著。“嗯，鳥鳴。”
呵，不錯(cuò)。這可愛的生靈，究竟是舍不得飛走的，大概是在眷戀著這里特有的大自然的氣息吧。
道旁的樹木仍舊青蔥翠綠，葉沿的露珠垂著欲滴，鳥兒清脆的伴鳴，這是一個(gè)多美的早晨。又或著，是另一個(gè)春天。
穿過一層一層的綠，泥土的芳香攪和著樹木的清新直撲鼻，真是愜意�！岸＿耍！边@是哪里的泉奏出了如此悅耳的旋律，是不是泛起了層層漣漪？
停住腳，這位是臺(tái)階的盡頭。一段泥濘的羊腸路。踏上去，泥土松松軟軟的感覺，道旁一株株挺著的野草，時(shí)而晃動(dòng)著在招手。
還有一段石階，踏上去，很是僵硬吧，還是松軟的泥土好踩。
一會(huì)兒就上山了。望去，腳下是一叢一叢的綠，參差不齊的。這里一叢，那里一簇，還有一片小小的林。這樣一搭一配，不勻均，卻很可愛，談不上精致，卻又是美，大自然的美。
記憶回來，眼前還是這般朦朧的山，灰灰的天空，黑綠黑綠的山。不是深沉，是“可愛”。因?yàn)槟莾河续B兒清脆的伴鳴，有花，有樹，還有那段泥濘的羊腸路。
感受作文 篇4
詩(shī)人臧克家說，有的人死了，但他還活著;有的人活著，他已經(jīng)死了。
斗轉(zhuǎn)星移，滄海桑田，他們輕輕地來，只為給我們上一課，再輕輕地離去。但是他們的陽光，依然在，放出熙暖的光。
一位面壁寫作，視時(shí)間為生命的作家，堅(jiān)持每天打早起床看日出，他就是福樓拜。在橘色的晨曦中，它眺望著遠(yuǎn)方地平線上的希望，無限虔誠(chéng)。透過刺穿云霞的第一束光，我看見一個(gè)人在為自己的生命升旗!按時(shí)看日出，是對(duì)生命的執(zhí)著的熱愛，對(duì)生活的憧憬與希望。一個(gè)舍棄早晨，舍棄陽光的人，必定要被生活舍棄。他每天生活在舊里，被厚重的瓦礫所掩蓋，看不見破土的嫩芽，聽不見嬰兒的`啼哭，嗅不到泥土的氣息。按時(shí)看日出，福樓拜留給我們的是對(duì)生活的熾愛。人已去，光仍在。每天早晨的第一縷晨曦，是他在拂開我們心靈上久積的灰塵。熱愛依然在，希望依然在，陽光依然在。
陽光彌漫的午后，蜷縮在木桶中的第歐根尼，用慵懶的聲音對(duì)亞歷山大說：“不要擋住我的陽光�！边@聲細(xì)語有著響徹歐洲的力量，以致亞歷山大回憶時(shí)說出“如果我不是亞歷山大，我愿做第歐根尼”這樣的肺腑之言。不要擋住我的陽光，別讓權(quán)勢(shì)擋住我的閑適，別讓金錢擋住我的自由，別讓誘惑擋住我的寧?kù)o。不要擋住我的陽光，是對(duì)財(cái)富權(quán)勢(shì)的輕視，一種淡泊致遠(yuǎn)的生活態(tài)度。第歐根尼，即使黃金在天上舞，也不能命令他歌唱。數(shù)百年后的歐洲，陽光依然在，照耀著他曾經(jīng)躺過的地方。第歐根尼的陽光，照亮人們的心靈，讓人們拋開包袱，輕裝上陣。
海倫·凱勒曾說：“生活有陰影，那是因?yàn)殛柟庠谡找��！彼麄兊年柟猓┰綒v史厚厚的大氣層，灑在當(dāng)今的每一寸泥土上，灑在每個(gè)人的心田里。他們的聲音，如潔凈晴空里的一口鐘，敘述者寧?kù)o的默然的曠遠(yuǎn)。歷史會(huì)腐蝕他們的青銅像，但腐蝕不了他們的陽光。
陽光依然在，彌漫著玫瑰花香的空氣中響起遙遠(yuǎn)的回聲。聽，那是他們?cè)诟璩?/p>
感受作文 篇5
生活中到處充滿陽光，不僅僅是太陽發(fā)出的光亮，就連人與人之間的一句話甚至是一個(gè)微不足道的小動(dòng)作都可以讓人們感受到一些溫暖。比如說上周雙休日在公交車上發(fā)生的一幕 …
汽車象往常一樣慢吞吞的`在站牌停下了，上來一位三十多歲的孕婦，手上拎著一個(gè)袋子，看樣子像是買菜回家。車子啟動(dòng)了，我望著窗外，細(xì)雨綿綿一滴滴地灑落在車窗上，車廂溫度也不怎么高�！按蠼�，請(qǐng)問這把傘是您的嗎？”我循聲望去，原來是剛才上車的那個(gè)孕婦，她正在找座位，這位婦女看也不看她一眼，說：“是我的，有什么問題嗎？”孕婦忙搖手解釋道：“我沒有惡意，只不過想麻煩您把傘拿一下，我沒有座位�！边@位婦女態(tài)度極差地回答道：“你不會(huì)找別的座位嗎？真煩人！”孕婦不得不走向另外一個(gè)人旁邊，剛要開口說話，那個(gè)人將手中的報(bào)紙一揚(yáng)擋住整個(gè)臉。孕婦只得繼續(xù)求助他人，可是又被拒絕了，一連碰了三次壁的孕婦很是尷尬，我剛想把座位讓給她，一位看起來只有十多歲的的少年搶先把他的座位讓給了孕婦。孕婦臉上滿是感激，嘴里還不停地說：“謝謝！謝謝！”那少年有些不好意思地笑了笑。到這時(shí)，我才微微一笑。又偷偷瞟了一眼剛才那三個(gè)人，他們一個(gè)臉上飛起一片紅色，一個(gè)依舊把臉埋在報(bào)紙里，還有一個(gè)則是在一旁假裝睡覺。
窗外依舊下著小雨，不知何時(shí)才會(huì)放晴，但是我的心卻似涌進(jìn)了一片溫暖。你看，這份來自生活的“陽光”是多么的令人享受��！
感受作文 篇6
今年是猴年，大年初一的早晨，我被噼里啪啦的鞭炮聲給震醒，打開臥室門，嗬，爸爸正在點(diǎn)燃一掛鞭炮準(zhǔn)備迎接新年的到來。而媽媽正在廚房里忙著包餃子呢。不一會(huì)兒餃子包好，有的像小船，有的像元寶，下鍋后水咕嘟咕嘟的響，隨著溫度的增加餃子漸漸漲起來，媽媽說漲就是可以出鍋。夾起一個(gè)餃子吃起來滿心都是歡喜。俗話說：春節(jié)吃餃子，來年好福氣。(
吃過餃子之后就該拜年。我穿上新衣服、新褲子、新鞋、走出家門到處都是噼里啪啦的響聲和滿地紅艷艷的鞭炮碎片。到姥爺家。大姨、二姨、大舅、小舅都爭(zhēng)著搶著說新年好。我挨個(gè)雙膝跪地說新年好。當(dāng)起來時(shí)手里塞滿厚厚的紅包。我滿心歡喜的'說謝謝。
過年是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，在這一天每個(gè)人都有著滿心歡喜的笑臉。在這里我真心的對(duì)大家說：“新年好。”
感受作文 篇7
我們都喜歡放肆的陽光，恣意地微笑。這之前，你一直都喜歡單調(diào)的天。
——感傷陽光的過去
我們是好朋友也是好同桌。你喜歡仰望浩瀚的蒼天，獨(dú)自一人。蒼穹的臂彎從沒有伸向渺小的你，但你一如既往的對(duì)著天空吶喊：“你真的好寂寞，你不覺得你大得空曠嗎？我愿意做你的朋友，拉拉我的手好嗎？”這就是你說的話了。
一直不明白，你為什么有這種愿望，難道天空真的如你所說？每一次看見你對(duì)天空說這些話，我就覺得你真的很落寞�；蛟S你是一個(gè)沒有陽光的人吧！這時(shí)，總有一種心情驅(qū)使我靠近你。聽你的惆惘，聽你的落寞�？擅恳淮未竽懙南蚰阕呓�，你總會(huì)說：“走吧！”于是我們乘著晚霞，與夕陽漸行漸遠(yuǎn)，直至模糊不清，真如你朦朧的讓人捉摸不清。
每天放學(xué)，我們都會(huì)一起回家，可一路無語。我有時(shí)真弄不明白，你為什么這么孤僻，這么不合群。人多的地方不會(huì)有你的身影，課堂上的發(fā)言也沒有暢所欲言的你，集體活動(dòng)向來與你無緣，就連班級(jí)黑板報(bào)上也不會(huì)有你的名字。大家都說你自命不凡，驕傲得要命……你卻泰然自若，置之不理。更多的是一笑了之。令我不解的是為什么我們卻成了好朋友呢？你真的猶如一只孤單的小鳥，世界容納不下你，你只能飛到天上去，也只有那兒，才能溫暖你冰冷的心。
這天放晚學(xué)時(shí)，大家人位空，我們依舊是最后收拾好的人。忽然，一句話問你：“我們?nèi)タ刺彀桑 薄昂�！”聽到的是你爽朗的回答，一切收拾完畢，關(guān)上教室的門。我們來到空蕩蕩的操場(chǎng)，揀了一塊干凈的草地坐下。你丟下書包，伸個(gè)懶腰。突然，你向后倒去，一下子就睡在草地上頭枕這手向天空又喊了一遍那些讓人不厭其煩的話。整個(gè)操場(chǎng)都能聽到你清晰響亮的'聲音。有些激動(dòng)，有點(diǎn)顫抖。我只有默默地隨著你的視線看頭頂?shù)倪@片天。明亮燦爛，鮮明純凈，高遠(yuǎn)深邃。莫名的沖動(dòng)讓我說了這樣的話：“天，你能告訴我她是怎么了？”我指著癡癡地仰望著碧宇的你。你莫明其妙地看著我認(rèn)真的樣子：“莫明其妙，你在鬼叫什么��？可別嚇壞了我的天！”你說這話時(shí)，有點(diǎn)兒嗔怪，你從來沒有像現(xiàn)在這般可笑。雖然我曾笑過你對(duì)天空說話的荒唐，此時(shí)此刻，我的心情真像這陽光灑滿了的天空。我欣喜的說：“你從沒有過這么幽默�！庇謶蛑o道：“冷漠讓你成不了幽默大師，他埋葬了你的幽默細(xì)胞。幸虧你有貴人相助，才得以開發(fā)，好好利用啊！”“我突然有一種想吐的感覺，剛才某人的話，那個(gè)味……”沒等你說完，我就送了你一拳，你也不甘示弱：“老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是病貓�。 币粋�(gè)“降龍十八掌”讓我甘拜下風(fēng)。
我們又靜靜的看天空，很靜很靜。沒有了的那么放肆，只有收斂，收斂。你不變得冷漠，讓我不知說什么好。你突然先開口，說了讓人意想不到的話。你告訴我你為什么不合群，為什么不再讓人喜歡你……我是你忠實(shí)的聽眾，你終于打開那扇沉封已久的窗了。你說，我是你最好的朋友，你也明白我一直在幫你走出陰暗，包括今天說看天空，和我一起�！澳銜�(huì)好的，會(huì)讓人喜歡你，再次接受你的。”這時(shí)你已經(jīng)淚花閃爍，，無比興奮的對(duì)天說：“我不再需要你的手了，我要拉住所有人的手，讓我們重新拾起丟失的友誼，彌補(bǔ)友誼的空洞�！蔽乙步K于明白她為什么看天了，只是讓心靈休憩一下。忍不住驚喜，也雙眼模糊的晶瑩。和丟了自己有重新找回的你，對(duì)天空說了好多好多的心里話。
那天，我們數(shù)著星星踏上歸路，只覺得那天一切都云消霧散，陽光明朗。你說，你聽見陽光的聲音了。
以后，我們還是一起抬頭看天空。不過，不同的是，我們看的不再是那憂郁的天，而是仰望那束扎在心里永不滅的陽光。用心中那份微笑去體會(huì)。
感受作文 篇8
他，出生九個(gè)月就遭到父母遺棄，是爺爺奶奶靠著微薄的打工收入拉扯長(zhǎng)大，在陰暗潮濕擁擠的租住屋里，一 住就是十年……這是我們雛鷹假日小隊(duì)長(zhǎng)空分隊(duì)資助的對(duì)象——一位十歲小哥哥的基本情況。今天我們一行八名同學(xué)，一起來到了受助者的家中，每人拿出自己的壓 歲錢，向小哥哥獻(xiàn)出了我們的一份愛心。通過這次活動(dòng)，但愿受助者小哥哥能更多地感受到社會(huì)的關(guān)愛和人間的真情，始終保持一顆向善和向上的.心。經(jīng)過這件事， 我會(huì)更加珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，感恩所有關(guān)愛我的人，做一名勤奮學(xué)習(xí)、積極上進(jìn)的學(xué)生，做一個(gè)心地善良、品德高尚的人。
感受作文 篇9
相比城市的喧囂與忙碌，這里就是讓人放松的圣地。大自然好像一首樂曲，無邊無際，每個(gè)音符都帶有動(dòng)聽的音律，每個(gè)音節(jié)都帶有歡快的節(jié)奏，每個(gè)音段都帶有柔和、安適。
1月16日，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下來到太陽河國(guó)家森林公園，參加了由青少年活動(dòng)中心組織的“圓夢(mèng)蒲公英——美麗中國(guó)行”主題研學(xué)活動(dòng)。
在大自然里探險(xiǎn)少不了意外和危險(xiǎn)，這就讓我想起了這次研學(xué)活動(dòng)中一個(gè)刺激的項(xiàng)目——“飛躍叢林”。這個(gè)項(xiàng)目的每一個(gè)關(guān)卡都是在半空中進(jìn)行的，穿上安全裝備的我們摩拳擦掌，躍躍欲試，心中即既興奮又害怕。迎著涼爽的風(fēng)劃過索道，郁郁蔥蔥的樹林在腳下飛馳而過。往下走，路越發(fā)險(xiǎn)峻，有些關(guān)卡只有幾塊搖搖欲墜的木板讓人站立，有些關(guān)卡甚至只有一根鋼絲讓人行走。我們的每一個(gè)步伐都如此的小心翼翼，好似稍不留神就會(huì)掉進(jìn)無底的`深淵。一步一步走完所有的關(guān)卡，所有人好像都忘記了前一秒的恐懼，露出發(fā)自內(nèi)心的笑容。這個(gè)過程固然艱難，可我們還是用心去感受，獲得了無盡的自豪！
說起大自然的美麗，就少不了觀賞星空。
夜晚，黑慢慢布滿天空，我們借助著月光走向山頂，抬起頭來仰望，天空滿天星斗，猶如一粒粒珍珠，撒在碧玉盤上。忽然飛來的一只大黃蜂，擾亂了森林里的寧?kù)o、安詳。在山頂待了短短十幾分鐘，卻讓我有了感悟：茫茫的宇宙之中，我們僅僅是一粒微塵。但是哪怕風(fēng)一吹就不見，我們也會(huì)盡全力去改變它，就像是在一百多年前又有哪個(gè)國(guó)家能想到中國(guó)也能變得如此強(qiáng)大�？粗炜罩酗w速行駛的人造衛(wèi)星，我們也不禁為它感到自豪、驕傲！
第二天早晨，老師帶我們體驗(yàn)
砸染。有人會(huì)說：“不是扎染嗎？”是的，但如果到了我們的身邊，聽著叮叮咚咚的響聲，就會(huì)明白為什么叫砸染了。我們每人拿起一塊小木板和一個(gè)木錘，沿路采集著各式各樣的花草做原料，之后來到工作臺(tái)，再把花草擺成自己喜歡的圖案，鋪上白布，輕輕地用木錘砸出汁液，白布上就呈現(xiàn)出一副美麗的圖畫�？�，體驗(yàn)到砸染的我們臉上洋溢著興奮的笑容。
通過這次的研學(xué)活動(dòng)，讓我們徹底的走進(jìn)自然，去感受自然。豐富了我們的文化知識(shí)，也發(fā)揚(yáng)了“讀萬卷書，行萬里路�！钡慕逃砟�。用實(shí)踐來探索無盡的知識(shí)海洋！
正如羅丹所說：美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。就讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)大自然里的美，用心去感受大自然，大膽去探索大自然的神奇之處！
感受作文 篇10
因?yàn)橐咔榈脑�，我們不能出去上學(xué)，就只能在家里上網(wǎng)課了。
上午八時(shí)，我們上了一節(jié)閱讀課，看了一段小視頻。八時(shí)三十分，我們上了一節(jié)正式的網(wǎng)課，老師用釘釘軟件給我們授課，我們可以在發(fā)言欄發(fā)言、討論或者與老師連麥，讓老師和其他人看到我們。在這節(jié)課上，大家積極發(fā)言，讓我們了解了新型冠狀病毒的可怕。同學(xué)們還提出了關(guān)于上網(wǎng)課的.要求，主要有合理安排時(shí)間，多吃胡蘿卜等蔬菜，注意保護(hù)好眼睛等等……
第三節(jié)課老師帶我們品讀了唐代詩(shī)人虞世南的《蟬》。品讀完之后帶我們做了題，我們都學(xué)會(huì)了。
下午我們先進(jìn)行了午練，練習(xí)了五年級(jí)下冊(cè)語文第一課的所有生字，一共有八個(gè)。下午第一節(jié)課我們上了英語課，復(fù)習(xí)了之前的單詞、課文和知識(shí)點(diǎn)。之后我們做了眼保健操來保護(hù)眼睛。最后一節(jié)課是學(xué)習(xí)答疑課，老師和部分同學(xué)一起解決了同學(xué)們心中的疑問。
雖然上網(wǎng)課很不錯(cuò)，但我還是盼望疫情早點(diǎn)過去，早日上學(xué)，早日見到大家!
【感受作文】相關(guān)文章：
感受的作文06-22
感受的作文(經(jīng)典)08-25
感受作文08-22
感受的作文(精選)09-18
[經(jīng)典]感受的作文09-25
(精選)感受的作文09-23
（經(jīng)典）感受的作文09-20
感受的作文[精選]09-20
感受的作文（精選）09-03
感受的作文【經(jīng)典】09-03