感受作文300字[必備]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的感受作文300字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

感受作文300字 篇1

　　相聲是一個(gè)雅俗共賞的語(yǔ)言表演藝術(shù)，起源于華北地區(qū)的民間說(shuō)唱曲藝，深受人們喜愛(ài)。相聲是以幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言組成的說(shuō)話形式，類(lèi)型有單口相聲、對(duì)口相聲、群口相聲、諷刺型相聲、歌頌型相聲。相聲在兩岸三地有不同的發(fā)展模式。

　　一個(gè)星期六的晚上我去聽(tīng)了一個(gè)不知叫什么名字的相聲。那個(gè)相聲表演，非常有教育意義。講了說(shuō)不好普通話引起的笑話。還有一個(gè)不認(rèn)真學(xué)習(xí)的人，學(xué)了“一”就是一橫道，“二”就是兩橫道。于是他就想：那“三”就是三個(gè)橫道了。還真的.對(duì)了，他就認(rèn)為自已學(xué)會(huì)了。結(jié)果，鄰居讓他給叫“萬(wàn)百千”的兒子寫(xiě)信，他就真的要寫(xiě)一萬(wàn)一千一百個(gè)橫道了。這個(gè)相聲教育我們，學(xué)習(xí)千萬(wàn)不能想當(dāng)然。

　　相聲是語(yǔ)言形式的一種，用詼諧的說(shuō)話，尖酸、譏諷的嘲弄，以達(dá)到惹人“捧腹大笑”而娛人的目的。

感受作文300字 篇2

　　我都快上四年級(jí)了，還沒(méi)坐過(guò)飛機(jī)，就特別想去體驗(yàn)一下天空中翱翔的感覺(jué)，今年暑假我的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了。

　　從井崗山飛往廣州的航班，當(dāng)?shù)谝淮纬俗�飛機(jī)時(shí)心情相當(dāng)興奮。來(lái)到機(jī)場(chǎng)透過(guò)候機(jī)室玻璃，可以看到許許多多的飛機(jī)停在機(jī)場(chǎng)兩邊，飛機(jī)高高大大的機(jī)翼和長(zhǎng)長(zhǎng)的機(jī)身，里面大約容500人左右。我和媽媽經(jīng)過(guò)檢票口，延著一條紅地毯過(guò)道登上了機(jī)艙，進(jìn)入機(jī)艙，我四處看了一下，找到了我們倆人的座位，系好安全帶，等待飛機(jī)起飛，此時(shí)此刻，我的心情非常興奮。

　　過(guò)了10分鐘，飛機(jī)終于起飛了，先在跑道上慢慢滑行了一段距離后，突然開(kāi)始加速，跑道上傳來(lái)了轟隆隆的響聲，不一會(huì)響聲變小了。我的`座位剛好是靠窗口，從小窗往外看，原來(lái)飛機(jī)穿入了云層，飛進(jìn)蔚藍(lán)的天空中，云層就象雪景一樣美麗壯觀，非常遼闊，看不到天邊。飛機(jī)飛行的速度相當(dāng)快，經(jīng)過(guò)了45分鐘，飛機(jī)就到達(dá)了廣州白云機(jī)場(chǎng)，從飛機(jī)下來(lái)，我倆就直奔去取行李箱，看到一個(gè)個(gè)行李箱從環(huán)形的傳送帶緩緩出來(lái)，很快找到了我們的行李箱，覺(jué)得行李托運(yùn)后跟著主人一起回到，真方便。

　　坐飛機(jī)真好玩，我喜歡坐飛機(jī)。

感受作文300字 篇3

　　今天我們班參加了全市性質(zhì)的郵票活動(dòng)，有150位領(lǐng)導(dǎo)、老師參加呢！我很緊張，要萬(wàn)一抽到我上臺(tái)演節(jié)目怎么辦？

　　我們來(lái)到了階梯教室，音樂(lè)開(kāi)始了我們一起拍手。然后集郵主任宣讀有哪位嘉賓來(lái)到。然后我們欣賞了昌曉靜同學(xué)跳的舞蹈，當(dāng)時(shí)很多人都給了他熱烈的掌聲，我們都驚呆了。然后我們進(jìn)行了“擊鼓傳兔”的活動(dòng)。鼓聲響起我把毛絨兔子傳給了下一個(gè)人。頓時(shí)我松了口氣，我終于把兔子傳給了下一個(gè)人，我很高興兔子沒(méi)有傳到我。我們又觀看了集郵協(xié)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)投球。有的領(lǐng)導(dǎo)投10個(gè)球進(jìn)6個(gè)球，有的投10個(gè)球進(jìn)4個(gè)，也有的只中1個(gè)。然后有我們班的10幾位同學(xué)展示了他們畫(huà)的郵票，很好看。最后，北京集郵協(xié)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)槲覀儼l(fā)了紀(jì)念封和信封，我的心情也是十分高興。

　　今天的郵票活動(dòng)讓我大開(kāi)眼界，我懂得了許多郵票的知識(shí)。在紀(jì)念封中，有中國(guó)建國(guó)60周年的紀(jì)念性郵票。在信封中央有外交部長(zhǎng)：黃華爺爺?shù)?簽字。在紀(jì)念封左下角還有北京集郵協(xié)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)們的照片。這次活動(dòng)也讓我知道了郵票的特點(diǎn)，主要有圖案、面值、齒孔、標(biāo)題……這次郵票活動(dòng)怎能不讓我大開(kāi)眼界呢？

感受作文300字 篇4

　　星期一，第四節(jié)課下了以后，我們便開(kāi)始收文具，準(zhǔn)備回家吃午飯，獲獎(jiǎng)的感受作文。

　　音樂(lè)老師剛走后，語(yǔ)文老師就進(jìn)來(lái)了，語(yǔ)文老師說(shuō)：“全體安靜，聽(tīng)我發(fā)獎(jiǎng)狀”�！笆裁椽�(jiǎng)呀！”我們都二丈和尚摸不著頭腦在地下面議論，“安靜，是第一學(xué)期迎奧運(yùn)作文大賽”老師說(shuō)。

　　“我們班有12個(gè)同學(xué)獲得了獎(jiǎng)。有四個(gè)金牌，4個(gè)銀牌，還有4個(gè)銅牌，金牌有柏毅華、張蓉……�！蔽倚睦锵耄阂欢ㄒ�得金牌，沒(méi)有金牌也要是銀牌。

　　但是，結(jié)果出人意料，我竟然得了銅牌，小學(xué)三年級(jí)作文《獲獎(jiǎng)的感受作文》。

　　在拿到獎(jiǎng)狀的一瞬間，我的大腦一片空白，只聽(tīng)老師說(shuō)：“由于咱們班獲得人數(shù)多，我也獲得了指導(dǎo)老師金獎(jiǎng)……”。

　　在放學(xué)的路上，劉文馨問(wèn)我是什么獎(jiǎng)，我生氣的回答了一句：“銅的”！雖然，我獲得了獎(jiǎng)，但心里十分不好受，我心想：為什么別人能得金牌、銀牌，而我為什么是銅牌，是評(píng)委打錯(cuò)分了？還是……于是，一串兒?jiǎn)栴}從我腦中“進(jìn)”去了。

　　回到了家，我讓媽媽看，媽媽說(shuō)：“干的`好，只不過(guò)是個(gè)銅的，但是下一次，你一定會(huì)得銀的、金的，對(duì)嗎”？

　　我聽(tīng)了后，心里想：對(duì)，我不能因?yàn)橐稽c(diǎn)兒挫折就沒(méi)有自信心，我一定要堅(jiān)持下去。

感受作文300字 篇5

　　時(shí)間過(guò)得真是快呀！就如同一把箭“嗖”地從眼前劃過(guò)，一個(gè)剛邁進(jìn)學(xué)校的一年級(jí)小朋友，一眨眼，就成了一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了。

　　這時(shí)，我感覺(jué)已走到了小學(xué)的畢業(yè)盡頭。開(kāi)學(xué)的第一天，我背著輕輕的書(shū)包邁進(jìn)我的校園，只見(jiàn)一顆顆大樹(shù)向我打招呼，向我微微笑，歡迎我的到來(lái)，此時(shí)，我的'心里不時(shí)冒出了一絲興奮。走進(jìn)教室，��！一沓沓新書(shū)本疊放在每一張課桌上，興奮已涌出了我的心頭，一本本書(shū)將要投入我的懷抱之中，這使我更加地愛(ài)惜它們。六年級(jí)是最關(guān)鍵的一年，既然愉快的暑假已過(guò)去，那么就要把暑假里玩得瘋癲的事情忘記，重新投入知識(shí)的海洋，投入到學(xué)習(xí)的懷抱之中。上了六年級(jí)的我千萬(wàn)不可松懈，一旦松懈了再努力也挽回不去。想要一個(gè)理想的初中，勤奮學(xué)習(xí)；想要一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)，刻苦努力。是的，決心加恒心等于成功！新學(xué)期的到來(lái)就是我努力的起點(diǎn)。努力吧！繼續(xù)向前走，不要放棄，在這六年級(jí)的生活里，我要刻苦學(xué)習(xí)，為自己定下學(xué)習(xí)的目標(biāo)，決不辜負(fù)父母對(duì)我的期望��！刻苦！努力！刻苦！努力……

感受作文300字 篇6

　　今天是一個(gè)好日子，因?yàn)榻裉旖K于開(kāi)學(xué)了，一想到會(huì)見(jiàn)到兩個(gè)月沒(méi)見(jiàn)的同學(xué)，和那熟悉的不能再熟悉的校園，就非常激動(dòng)。

　　到了班級(jí)上，還是看到了一張張熟悉的面孔，李老師來(lái)了，她像往常一樣講起了新學(xué)期的要求和學(xué)習(xí)習(xí)慣�？墒蔷驮谶@時(shí)，一個(gè)陌生的小女孩在我們班的教室里，底下的同學(xué)，開(kāi)始議論紛紛，'這到底是誰(shuí)呀？她怎么來(lái)到了我們班呢？"'她是不是走錯(cuò)了教室？"李老師卻一臉歡喜，但還有幾分神秘的感覺(jué)，李老師開(kāi)始忍不住賣(mài)關(guān)子了，你們猜猜她是誰(shuí)？你們肯定都猜不到，她是我們班的新同學(xué)，我們驚訝極了，從表面上看，她的眼睛水汪汪的，扎的馬尾一甩一甩的，笑起來(lái)的'時(shí)候臉上的小酒窩就顯現(xiàn)出來(lái)了。

　　通過(guò)她的自我介紹，她叫肖然，他以前在南坪校區(qū)讀人民小學(xué)，她的媽媽以前也在南坪校區(qū)人民小學(xué)教書(shū)，但她媽媽被調(diào)到了我們這個(gè)小學(xué)，所以她就轉(zhuǎn)到我們班來(lái)了，希望在接下來(lái)的日子，跟她交上好朋友，一起度過(guò)美好的學(xué)習(xí)時(shí)光。

感受作文300字 篇7

　　每個(gè)人對(duì)每件事的感受是不一樣的。這個(gè)事情，如果我非常喜歡，那么我就會(huì)感到時(shí)間過(guò)得太快，太不夠了�？墒且坏�對(duì)這個(gè)事情很不喜歡，就很反感，那么我會(huì)感到時(shí)間過(guò)得太慢了，好像每分鐘都像一個(gè)世紀(jì)一樣慢。

　　今天是周五，下午的課后管理時(shí)，有一場(chǎng)激動(dòng)人心的`英語(yǔ)考試。我拿好鉛筆等待上課。課間的10分鐘好慢呀，我左等右等也等不到，我一會(huì)兒看書(shū)，一會(huì)兒玩鉛筆，也毫無(wú)用處。就在這時(shí)，上課鈴終于響了，我非常想早點(diǎn)考完寫(xiě)作業(yè)。這時(shí)候的10分鐘好長(zhǎng)呀！

　　老師把試卷發(fā)了下來(lái)，我看了幾眼試卷，覺(jué)得太簡(jiǎn)單了。我用25分鐘的時(shí)間寫(xiě)完了試卷，緊接著我就開(kāi)始了檢查行動(dòng)。

　　怎么還沒(méi)到時(shí)間呀，我在心里抓狂道，我已經(jīng)“認(rèn)真”檢查了“128”次了！時(shí)間也太長(zhǎng)了吧！我在這段時(shí)間里一直在發(fā)呆，可我發(fā)呆時(shí)時(shí)間還是很慢很慢。

　　時(shí)間有長(zhǎng)有短，有快有慢。當(dāng)你受不了時(shí)，時(shí)間也就莫名其妙的變快，變短了。它在我開(kāi)心時(shí)就會(huì)短而快，可在我不開(kāi)心時(shí)就會(huì)變得長(zhǎng)而慢了。

感受作文300字 篇8

　　我很喜歡讀詩(shī)，而且寫(xiě)過(guò)幾首詩(shī)，當(dāng)然，它們還未能達(dá)到自己的要求。

　　不過(guò)對(duì)課文的詩(shī)，我都能歷歷在目。我很喜歡陸游的《卜算子·詠梅》“驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。”我覺(jué)得它意境很優(yōu)美：在黃昏時(shí)，作者看到了那飄逸在空中的梅花，滿腔有萬(wàn)縷剪不斷的惆悵，作者好孤獨(dú)！那種意境，從詩(shī)中慢慢地滲出來(lái)。

　　講到讀書(shū)的體會(huì)，我感觸最深的便是讀詩(shī)。我覺(jué)得最重要的是懂得抓住詩(shī)中的關(guān)鍵字，把自己融入詩(shī)中，進(jìn)入作者所表達(dá)的情感世界。

　　我覺(jué)得詩(shī)是眾多文學(xué)體裁的精華所在。如果一個(gè)人的文學(xué)造詣高，那么這個(gè)人跟詩(shī)肯定脫離不了關(guān)系。讀詩(shī)最需要是心要很寧?kù)o，讀每一句詩(shī)都要慢慢咀嚼，我覺(jué)得讀完之后，把詩(shī)中精湛的句子變成自己的.，那感覺(jué)真是不同呀！當(dāng)然，背詩(shī)是最好不過(guò)的途徑了。

　　以上是我讀詩(shī)的一些獨(dú)特的體會(huì)，在您面前可能班門(mén)弄斧，但，這是我在八年讀詩(shī)中所感受到的呀！

感受作文300字 篇9

　　星期一的上午，我剛來(lái)學(xué)校，就被校門(mén)口的那塊黑板吸引了，往上看，上面寫(xiě)著：今天下午，全體同學(xué)去二中聽(tīng)演講！我將這消息告訴同學(xué)后，他們都大聲叫道：“噢，下午不用上學(xué)了！”每個(gè)同學(xué)都是這樣，我也是。

　　下午，我們便徒步來(lái)到二中這所美麗的學(xué)校，走進(jìn)演講室，寬闊的演講廳，把我們都吸引住了，過(guò)了一會(huì)，湯素蘭教授開(kāi)始了她的演講。

　　湯素蘭教授對(duì)我們說(shuō)了讀課外書(shū)的好處：“讀課外書(shū)，能使人獲得快樂(lè)，獲得知識(shí)，還能讓自己有想象力，同時(shí)還能讓我們懂得做人的.道理！”教授自己也是課外書(shū)的“徒弟”，她讀了很多課外書(shū)，成為了著名的作家，是湖南師范大學(xué)院教授，全國(guó)政協(xié)委員，以創(chuàng)作兒童文學(xué)作品四十多部等等，有很多人都?jí)裘乱郧竽軌蛳窠淌谝粯�，但教授說(shuō)：“其實(shí)誰(shuí)都可以成為我這樣的作家，只要你肯努力！每個(gè)小朋友只要沒(méi)個(gè)星期讀一到3本書(shū)就很了不起了！”這讓許多人充滿了信心，努力向前進(jìn)發(fā)。

　　湯素蘭教授的演講讓我受益匪淺，以前我只是把課外書(shū)當(dāng)做沒(méi)用的書(shū)，每次看都吊兒郎當(dāng)，沒(méi)當(dāng)回事，但我聽(tīng)了教授的話，我知道了：課外書(shū)是學(xué)習(xí)中必備的，就像教授說(shuō)的，每個(gè)人的作文都可以寫(xiě)很好的，只要你努力！”

感受作文300字 篇10

　　那一縷陽(yáng)光，是溫暖的話語(yǔ)，是親切的微笑，是和睦的相處，亦是一種希望，一種信念。

　　很多時(shí)候，我們會(huì)被身邊的一句話所感動(dòng)；我們會(huì)因身邊的一個(gè)微笑而快樂(lè)；我們會(huì)為與身邊人和睦的相處而滿足；我們會(huì)因一個(gè)希望而成功；我們會(huì)為一種信念而堅(jiān)持。

　　當(dāng)我們失落、難過(guò)或陷入痛苦中無(wú)法自拔時(shí)，那一縷陽(yáng)光會(huì)溫暖我們，照亮我們。所以，我們應(yīng)該把這一縷陽(yáng)光記錄下來(lái)。

　　有人會(huì)說(shuō)：“一縷陽(yáng)光而已，比起太陽(yáng)的'照射，那太微不足道了！”是的！的確那一縷陽(yáng)光太微不足道了，而在黑暗中，那一縷陽(yáng)光便成了唯一指引我們向前的路標(biāo)、勇氣和信心。那一縷陽(yáng)光，正是以它的渺小，從黑暗的小縫隙里“鉆”了進(jìn)來(lái)。那一縷陽(yáng)光，正是因?yàn)槲⒉蛔愕�，所以在黑暗的襯托下才會(huì)顯得越發(fā)明亮，那種亮光，豈是太陽(yáng)能夠相媲美的！所以，我們應(yīng)該將那一縷陽(yáng)光記錄下來(lái)。

　　我們可以抱著那一縷陽(yáng)光給予的希望與信念一路向前。那一縷陽(yáng)光，可以支撐我們，使我們不再畏懼跌倒，讓我們永不言棄。所以，我們應(yīng)該將那一縷陽(yáng)光記錄下來(lái)。

　　是的，我們應(yīng)該將那一縷陽(yáng)光記錄下來(lái)……

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