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感受的作文

感受的作文范例【5篇】

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編幫大家整理的感受的作文5篇,希望能夠幫助到大家。

感受的作文范例【5篇】

感受的作文 篇1

  朋友,當(dāng)你走在大街上可能會(huì)看到一些聾啞人,你也許會(huì)嘲笑他們。今天,我在作文班里體驗(yàn)了一次聾啞人的生活,這使我不僅不會(huì)嘲笑他們,反而還會(huì)給予他們幫助。

  老師先選了幾個(gè)“啞巴”,并用膠帶封住了他們的嘴。然后讓“啞巴”抽簽,抽出自出“啞巴”要表演的內(nèi)容。

  隨著老師的一聲令下,體驗(yàn)活動(dòng)開(kāi)始了。只見(jiàn)這幾個(gè)“啞巴”個(gè)個(gè)愁眉苦臉的,而場(chǎng)下的同學(xué)都異常激動(dòng),期待“啞巴”的表現(xiàn)。有的`同學(xué)在猜測(cè)“啞巴”要表演什么,有的同學(xué)在幫忙準(zhǔn)備道具,還有的同學(xué)躍躍欲試,自己也想上臺(tái)表演一番。

  第一位“啞巴”出來(lái)了。只見(jiàn)他雙手鋪開(kāi),右手做出拿筆的動(dòng)作。我在心里暗暗的想:他是不是想要一只筆?就在我還拿不定主意的時(shí)候,已經(jīng)有一位同學(xué)跑上講臺(tái),遞給“啞巴”一只筆,說(shuō):“你是不是沒(méi)有筆啊,我這有,先借給你用吧!薄皢“汀睋u搖頭,把筆放到了一邊。我心想:不是要筆,那就是要稿紙了。我一路跑上臺(tái)去,遞給他一張稿紙,終于“啞巴”露出了笑容。

  接下來(lái)第二位“啞巴”上場(chǎng)了。他左手捂著肚子,彎著腰,五官全擠到了一起,額頭冒出豆大的汗珠?吹竭@位“啞巴”的表演,有的同學(xué)猜測(cè)他是不是想去醫(yī)院,有的同學(xué)猜測(cè)他是不是吃壞了肚子。這時(shí),“啞巴”又做出解開(kāi)褲子的動(dòng)作,蹲在地上!芭,原來(lái)他想去衛(wèi)生間呀!”同學(xué)們頓時(shí)恍然大悟。

  活動(dòng)結(jié)束了,拿下膠帶的“啞巴”異口同聲的說(shuō):“啞巴的生活真困難。 蓖ㄟ^(guò)這次體驗(yàn),讓我懂得了聾啞人生活的艱辛。以后我們?cè)儆龅絾“,一定要幫助他們,關(guān)心他們。

感受的作文 篇2

  第一次月考來(lái)到了,剛升入初一的我們還真有點(diǎn)兒措手不及。我在這次考試前的心情似乎比期末考試還要緊張,畢竟這是第一次啊!前夜,我努力的復(fù)習(xí),看完了語(yǔ)文卷子又看數(shù)學(xué),英語(yǔ)書(shū)也翻了一遍又一遍,說(shuō)到英語(yǔ)單詞全記會(huì)了沒(méi)有,restaurant(飯館)死記硬背也不會(huì)背寫(xiě),姐姐來(lái)幫我解難,她教給我記單詞的秒方法,我一小會(huì)兒就會(huì)寫(xiě)了。我想:學(xué)習(xí)的'方法是很重要的。

  考語(yǔ)文時(shí),一道考題令我印象深刻:寫(xiě)出“那座古橋,是我要拜訪的第一位老朋友”的修辭手法,我考慮一時(shí),寫(xiě)下了答案:比喻。之后才知道正確答案是擬人,我有點(diǎn)兒不明白了,把老橋比作老朋友這也是有道理的,為什么這樣就錯(cuò)了。我思考很久,明白了其中的原因。

  說(shuō)到考英語(yǔ),那可就輕松多了,前夜我好好的復(fù)習(xí),背會(huì)了所有的單詞及重點(diǎn)句子,第二天早上又學(xué)習(xí)了一會(huì)兒,又句俗話說(shuō)的好;功夫不負(fù)有心人。我覺(jué)得我一定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)的。

  語(yǔ)文英語(yǔ)考試完了,就要迎接下一門(mén)課數(shù)學(xué)了,考數(shù)學(xué)時(shí),我認(rèn)認(rèn)真真的計(jì)算每一道考題,考數(shù)學(xué)時(shí),生怕寫(xiě)錯(cuò)了,答完試卷,我又檢查了一遍,居然發(fā)現(xiàn)了兩道錯(cuò)題。我既高興,又傷心。高興的是我的錯(cuò)誤可以改正,少丟幾分;傷心的是我那樣認(rèn)真計(jì)算還有錯(cuò)題。

  第一次月考完畢了,我的收獲很多,感觸也很多,我會(huì)在今后更加努力,爭(zhēng)取超越自己,贏自己一把!

感受的作文 篇3

  今天我當(dāng)上了一天的老師,有著非同凡響的感受。

  早讀下課后,林老師叫我去找數(shù)學(xué)老師借小蜜蜂(擴(kuò)音器)我去找數(shù)學(xué)老師借來(lái),同學(xué)們像見(jiàn)到稀奇珍寶似得,朝我這兒湊來(lái),同學(xué)們仔細(xì)打量著這個(gè)東西。嘉欣熱情地幫我把小蜜蜂帶上去,并幫我調(diào)好音量,我沾沾自喜地說(shuō)了幾句話試試,感覺(jué)真不錯(cuò)。

  鈴鈴鈴上課了,我緊張得心驚肉跳、不知所措,待會(huì)兒要怎嘛和同學(xué)交流,要請(qǐng)哪一位同學(xué)起來(lái)發(fā)言,要先講生字還是先講詞,要我現(xiàn)在可是一個(gè)頭三個(gè)大。∫ψ雍沩懥恋睾傲艘宦暎浩鹆,立正,站好,向老師問(wèn)好!老師好同學(xué)們異口同聲地說(shuō)。我開(kāi)始漸漸進(jìn)入角色了,我用正常的語(yǔ)氣柔和地說(shuō)了一聲:同學(xué)們好。這嘛隆重的氣氛,使我沉浸當(dāng)中,我仿佛自己成了萬(wàn)人之上的皇帝,下面的同學(xué)都是大臣,他們正在說(shuō):吾王萬(wàn)歲萬(wàn)萬(wàn)歲!而我就平平淡淡地說(shuō)了一句:各位免禮。這種感覺(jué)是一種說(shuō)不出來(lái)的爽,如同是做美夢(mèng)一般,不不,這比做美夢(mèng)還要舒服。我不在緊張,這個(gè)人隨心所欲,感覺(jué)自己真的成了老師,高興得快飛上天了。但過(guò)了不久,我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)沒(méi)有任何問(wèn)題能提問(wèn)同學(xué)們了,就算有一兩個(gè)問(wèn)題,也沒(méi)什么同學(xué)要舉手發(fā)言了,我一見(jiàn)坐在講臺(tái)桌對(duì)面的林老師瞬間如夢(mèng)初醒,我愣愣地望著林老師,心里想著:如果林老師沒(méi)有站在講臺(tái)桌對(duì)面看著我們,那會(huì)怎樣,同學(xué)們還會(huì)不會(huì)在意我說(shuō)的話。我的頭腦完全可以想象那個(gè)亂了套的教師是怎樣的,我當(dāng)時(shí)肯定會(huì)被他們當(dāng)做空氣無(wú)視的我現(xiàn)在又緊張了起來(lái),就像熱鍋上的螞蟻,昨天晚上備課的內(nèi)容一下子就全講完了,當(dāng)我看見(jiàn)一兩個(gè)同學(xué)在做小動(dòng)作是,我就有了想懲罰他們的沖動(dòng),你這么不尊重‘老師’,憑什么還要這么大費(fèi)周章地教你們這么多道理與知識(shí),,如果你自己不想學(xué)習(xí)教再多的`東西你也學(xué)不進(jìn)去。我在心理暗想著。此時(shí),林老師走前門(mén)那兒,做了一個(gè)叫我過(guò)去的手勢(shì),我走過(guò)去,林老師說(shuō)你把生字講一下,這些生字比較容易錯(cuò)。我耐心地教完生字,布置完作業(yè);氐搅俗簧,整個(gè)人輕松了許多,可一到放學(xué),讓我頭疼的事情來(lái)了,體驗(yàn)當(dāng)老師,免不了要改作業(yè)的,老師說(shuō)組長(zhǎng)們收過(guò)來(lái)的作業(yè)都得改,天!五十幾個(gè)人,我怎嘛改得來(lái),雖然老師又叫子緣幫忙,但只有我們兩個(gè)還是忙不過(guò)來(lái),我的腦袋里像是有千萬(wàn)條長(zhǎng)線纏繞在一起似的,解都解不開(kāi),頭被這些煩人的作業(yè)壓得抬不起來(lái),好在中午一些熱心的同學(xué)來(lái)幫我改了一些練習(xí)冊(cè),不然我還真忙不過(guò)來(lái)。

  這個(gè)老師說(shuō)難當(dāng)也不難當(dāng),說(shuō)好當(dāng)也不好當(dāng),但我感覺(jué)自己還是擔(dān)任不起來(lái),但我相信總有一天,我也能當(dāng)一個(gè)真真正正的老師!

感受的作文 篇4

  每個(gè)人都會(huì)有成功的喜悅。在20xx年,我深深感受到了成功的喜悅,那時(shí)因?yàn)槲覅⒓恿塑嚹1荣,還獲了獎(jiǎng),所以我才覺(jué)得感受到了成功的喜悅。

  那一天,我們起得很早,老師要求6點(diǎn)50分就要到學(xué)校。到了學(xué)校,就等待包車到學(xué)校來(lái)接我們。7點(diǎn)過(guò)了一點(diǎn)點(diǎn),學(xué)校租的車終于到了,我們上了車往比賽地點(diǎn)趕去。

  到了比賽地點(diǎn),我們找到了比賽的場(chǎng)地,是一個(gè)體育館。我們剛進(jìn)入體育館,比賽就準(zhǔn)備開(kāi)始了。我們簽了到以后,工作人員在我的車上貼了一個(gè)標(biāo)簽,上面寫(xiě)著“86”,意思我第86個(gè)比賽。天。∪蠈幨100多人比賽,我們高新小學(xué)的`參賽選手都是80多個(gè)才比賽?磥(lái)得好好等一番了。到了中午快1點(diǎn),也知道60多個(gè)比賽。工作人員宣布中場(chǎng)休息,沒(méi)比賽的先去吃午飯?jiān)诶^續(xù)比。老師帶我們?nèi)ト吠醭悦追,每個(gè)人一碗牛肉粉加一杯綠豆沙。當(dāng)然,老師請(qǐng)客,哈哈!

  吃完了美味可口的米粉,我們回到了體育館,比賽繼續(xù)。結(jié)果沒(méi)過(guò)多久就到我們了,我們都很緊張。到我了,我走上了遙控臺(tái)。每個(gè)人都比兩輪。我的第一輪開(kāi)始了,我站在臺(tái)上看著車走,以前都是跟著車走的,這得有很好的方向感才行。一不小心,我的車碰到了線,這還要扣分的。在車的道路上有一個(gè)紅綠燈,我沒(méi)有看清楚燈的顏色而誤闖紅燈,這也要扣分。第一輪結(jié)束了,我偷瞄了一眼工作人員的積分表,我得了150多分,滿分200分。這個(gè)成績(jī)?cè)谶@么高難度的情況下已經(jīng)是very very good的成績(jī)了。第二輪準(zhǔn)備開(kāi)始了,我調(diào)整好了呼吸。開(kāi)始了,我緊張地操控著賽車。這次,我碰了很多次線,碰一次線就要扣5分。而且時(shí)間到了車還沒(méi)有走到終點(diǎn),要扣10分。我感覺(jué)第二輪發(fā)揮得沒(méi)有第一輪好。我對(duì)上天祈禱:希望我能獲獎(jiǎng)。

  過(guò)了一段時(shí)間,到了頒獎(jiǎng)儀式。公布名單的時(shí)候,我對(duì)心蓬蓬的跳!叭泉(jiǎng):黃建霖……司明驍!”當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)消息是,我還懷疑我在做夢(mèng)。我居然獲得了三等獎(jiǎng)!這是我第一次參加車模比賽獲獎(jiǎng)。我走上升旗臺(tái),舉著獎(jiǎng)狀露出了勝利的微笑。

  通過(guò)這次比賽,我深深感受到了成功的喜悅,F(xiàn)在,那些場(chǎng)景還浮現(xiàn)在我的腦海中。

感受的作文 篇5

  大自然中間,有高山,有流水,有古跡......我們要用心感受,才能體會(huì)到其不一樣的美。

  山川之美,古來(lái)共談;歷史長(zhǎng)河,喜山好水者竟躍。陶潛種豆南山下,采菊東籬邊;李太白遙看瀑布掛前川;柳宗元伐竹取道,暢游小潭......

  美好自然,胸懷等我們?nèi)ジ形颉D憧稍谘籽紫娜沼H手撫摸過(guò)河邊的一塊鵝卵石?你可曾在寒冬臘月俯下身來(lái)注視過(guò)那挺立風(fēng)中而不倒的一顆小草?那你是否曾恍恍惚惚感到燙手的巖石是如此清涼,凄清的小草正迸發(fā)著生命的熱情?此時(shí),我們得到了一種完全不同于眼前的風(fēng)景,這是只有用心才觀察到的自然之美。

  春天出去踏青,滿目稚嫩的新綠““遙看近卻無(wú)””,可你用心看見(jiàn)了纖纖細(xì)草正節(jié)節(jié)拔高,草莖中的養(yǎng)分正在飛速地運(yùn)輸;你是否用心聽(tīng)到了風(fēng)正在和小草愉悅地交談?

  夏日炎炎,到小河去潛水,清泉從你的肌膚上緩緩流過(guò),沖走夏日的'煩躁。你是否感覺(jué)到清涼的河水也滾燙無(wú)比?

  春華秋實(shí),秋天天高氣爽,風(fēng)和日麗,瓜香萬(wàn)里,果甜一方。你可否看見(jiàn)凋零的枯葉正在做最后一搏,展現(xiàn)其生命之美?你是否知道豐收的作物即將走完生命的最后一程?

  到了白雪皚皚的冬季,一切事物都昏昏沉睡,似乎沒(méi)有了一絲生氣。那你是否看見(jiàn)在白雪下面又是一個(gè)生機(jī)勃勃的春天?

  世界之大,生命之奇,自然之美,實(shí)值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味一番了。