（推薦）感受的作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的感受的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
感受的作文 篇1
自從網(wǎng)課的到來(lái)，我就開(kāi)足了馬力去學(xué)習(xí)，但仍有些不適應(yīng)，現(xiàn)在我認(rèn)為網(wǎng)課是我的災(zāi)難。
自從新型冠狀病毒疫情高發(fā)后，教育部就下達(dá)了停課不停學(xué)的命令，決定實(shí)行網(wǎng)上授課，我感到十分好奇，但第一天的網(wǎng)上授課讓我陣腳大亂，打破了我對(duì)網(wǎng)課的美好期望。
從早上六點(diǎn)半開(kāi)始到七點(diǎn)半的早讀，剛過(guò)我就匆匆吃完早飯開(kāi)始學(xué)語(yǔ)文，每節(jié)課都有堂清，結(jié)果我手忙腳亂，往往是剛做完堂清又一節(jié)課開(kāi)始了，我?jiàn)^筆疾書(shū)，但到了晚上還有作業(yè)和隨筆，我一直寫(xiě)到了九點(diǎn)半，傳完公眾號(hào)已是十點(diǎn)了，讀了時(shí)間少的有點(diǎn)可憐了，看了一會(huì)兒書(shū)我就昏昏睡去。
第二天狀態(tài)好了一點(diǎn)，但網(wǎng)課和我簡(jiǎn)直是勢(shì)不兩立，上課時(shí)那歡樂(lè)的氣氛沒(méi)有了，只剩下老師空洞的講課聲和偶爾幾張同學(xué)們神情莊重的眼。聽(tīng)著老師講課，也只能默默把答案寫(xiě)成文字，靜等著下一道題的到來(lái)。
網(wǎng)課比平時(shí)上課麻煩多了，才六點(diǎn)，我就得揉著惺忪睡的眼，帶著朦朧睡意，懷著美好想象下了床開(kāi)始早讀。緊接著一門(mén)課一門(mén)課的向我招手，如此多的堂清逼我用了絕招，提前全部預(yù)習(xí)，包括明天的作業(yè)，這才讓我略松了口氣。
再說(shuō)一天到晚盯著屏幕，視力下降肯定是正常的事，在疫情結(jié)束之后，眼鏡老板肯定會(huì)發(fā)財(cái)。長(zhǎng)時(shí)間看著手機(jī)，我感覺(jué)四只眼已經(jīng)不夠用了，希望這樣的悲劇能早些結(jié)束。
我不能改變網(wǎng)課，只能改變自己，希望在接下來(lái)的.學(xué)習(xí)中，我能適應(yīng)這個(gè)災(zāi)難。
沒(méi)有一件事是完美的，我要多看網(wǎng)課的優(yōu)點(diǎn)，但我還是由衷地認(rèn)為網(wǎng)課真是我的災(zāi)難。
感受的作文 篇2
春節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。過(guò)春節(jié)時(shí)的習(xí)俗有很多，貼春聯(lián)就是其中一個(gè)。
聽(tīng)爸爸說(shuō)，這個(gè)習(xí)俗大有來(lái)歷呢：春聯(lián)的來(lái)源其一是桃符，最初人們用以辟邪，后來(lái)畫(huà)門(mén)神像木，刻人形掛在門(mén)旁于桃木上，再簡(jiǎn)化為在桃木板上題寫(xiě)門(mén)神名字。春聯(lián)的另一來(lái)源是春貼，古人在立春日多貼“宜春”二字，后漸漸發(fā)展為春聯(lián)，表達(dá)了漢族勞動(dòng)人民一種辟邪除災(zāi)，迎祥納福的'美好愿望。
除夕上午，我和爸爸一起貼春聯(lián)。我拿著一把剪刀和透明膠布，爸爸拿著春聯(lián)，一起來(lái)到門(mén)外。爸爸先貼橫批。我用剪刀喀嚓喀嚓地把膠布剪成小塊，遞給爸爸。有時(shí)候我剪多了，就把剪多的膠布的一半貼在門(mén)上，另一半懸在空中，當(dāng)做備用。爸爸輕輕地貼住春聯(lián)，免得貼皺了。我們倆配合得很默契。爸爸先貼橫批，再貼上聯(lián)和下聯(lián)。我看了奇怪地問(wèn)：“爸爸，你為什么上聯(lián)貼在左面，下聯(lián)貼在右面呢？”爸爸回答：“傳統(tǒng)來(lái)講，右聯(lián)為上，左聯(lián)為下。橫批從左往右念，上聯(lián)就應(yīng)該貼在左面，從右往左念，上聯(lián)就應(yīng)該貼在右面�，F(xiàn)在通常的橫批都是從左往右念的。我們家的也是，所以上聯(lián)就應(yīng)該貼在左面�！弊詈笪覀冇仲N了值得大大的福字。貼完春聯(lián)，從遠(yuǎn)處一看，紅紅的，很喜慶。橫批是福星高照，上聯(lián)是金鼠賀歲年年好，下聯(lián)是萬(wàn)事如意步步高。
春節(jié)家家戶(hù)戶(hù)都貼春聯(lián)，迎新春。祝愿家家戶(hù)戶(hù)在新的一年里都能過(guò)得吉祥幸福，快快樂(lè)樂(lè)！
感受的作文 篇3
終于開(kāi)學(xué)了，又回到了我心愛(ài)的學(xué)校，很開(kāi)心見(jiàn)到老師和同學(xué)們，過(guò)了一年同學(xué)們都長(zhǎng)大了，個(gè)子也高了。新學(xué)期我就會(huì)學(xué)到新的知識(shí)，爸爸媽媽說(shuō)我長(zhǎng)大了，學(xué)習(xí)比以前更加認(rèn)真了，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性也比以前進(jìn)步了，老師也夸我作業(yè)做的好，還說(shuō)要在班里展覽作業(yè)呢，我每天都很開(kāi)心的.學(xué)習(xí)和玩，我相信我會(huì)比上學(xué)期學(xué)習(xí)更好、更棒，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)。
我今年最開(kāi)心的事情就是可以回家吃飯了，我最喜歡奶奶做的飯了，所以我每天都很快樂(lè)，我還在家里幫媽媽和奶奶干活，媽媽還給我制作了一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)貼，媽媽說(shuō)只要做得好每天都可以得到星星，我相信我一定可以做得很好！
感受的作文 篇4
幫助別人自己也會(huì)快樂(lè)，就算是一件微不足道的小事也會(huì)令自己感到快樂(lè)。
那天我乘著公共汽車(chē)，走著回家的路上。車(chē)上滿(mǎn)是人海，連個(gè)座位都沒(méi)有。又到了一個(gè)站，忽然，我看見(jiàn)了一個(gè)空位，急忙座了上去。不一會(huì)兒，有一位老奶奶手里提著一個(gè)沉甸甸的大包袱慢吞吞的上了車(chē)，她白發(fā)蒼蒼，額頭上已有三四道皺紋，一邊走一邊喘氣�？瓷先グ耸鄽q，站到一個(gè)年輕人的身邊。這時(shí)，座位上的人有的向窗外看，有的則視而不見(jiàn)。我看著老奶奶失望的樣子，心里很不是個(gè)滋味。
突然來(lái)了個(gè)急剎車(chē)，老奶奶的身子被迫的.向前走了幾步，她的包裹也隨著她左右搖晃，不巧那包裹突然重重砸在了那個(gè)年輕人身上。年輕人大罵說(shuō)：“干嘛呢，這么大歲數(shù)了，這么不小心。”
說(shuō)完扭頭面看著窗戶(hù)。老奶奶不說(shuō)話(huà)。只是嘆了一口氣，站到了我的身旁，“要不要讓座呢？”我想了想，“我是少先隊(duì)隊(duì)友如果我不讓座我怎么對(duì)的起我胸前的紅領(lǐng)巾呢？”
我連忙站起來(lái)，說(shuō)：“老奶奶，您快坐，快坐�！崩夏棠谈吲d得直夸我是個(gè)好孩子。這時(shí)那個(gè)年輕人，臉上紅彤彤的，車(chē)上的人都向我投來(lái)了贊許的目光。我呢，不好意思的低下了頭，其實(shí)心里別提有多甜蜜了。
通過(guò)這件事我知道了：只要你幫助別人，別人一定會(huì)感謝你，也會(huì)在你有困難的時(shí)候幫助你。所以我真正明白“幫助別人，快樂(lè)自己”這句話(huà)的真正含義了。
感受的作文 篇5
真正的高峰要留給勇于攀登他的人。
——題記
猶記那年，我與幾個(gè)朋友去隨州攀巖。我們站在谷底，四面皆是懸崖，只有高處有些許陽(yáng)光灑落。凜冽的風(fēng)吹在身上，冷得讓人瑟瑟發(fā)抖。懸崖長(zhǎng)了許多與人一般高的狗尾巴草。只見(jiàn)得懸崖上有一個(gè)很大的山洞，那便是攀巖的目的地了。
我仔細(xì)觀(guān)察著比我先爬的人，想要努力從中探索出成功的奧秘，然而并沒(méi)有什么用。很快便輪到我了，我的雙腿不受控制似的徑直向云梯走去。面對(duì)著幾乎垂直的崖壁，潮濕陰冷的水汽仿佛突然聚集在我的周?chē)�，寒氣從頭尖貫穿到全身，畏懼感在心中彌漫開(kāi)來(lái)。
系好安全繩后，開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)地向上爬，每爬一步都要使盡全力，確定踩穩(wěn)了才將手伸上上一級(jí)階梯�？墒且�?yàn)楹ε�，我每一步都做得很快，生怕沒(méi)有抓到就掉了下去。可動(dòng)作越快，梯子就晃動(dòng)得愈發(fā)厲害。我感覺(jué)身上的汗毛都豎了起來(lái)，抵抗著重心不穩(wěn)的每一步。終于，有驚無(wú)險(xiǎn)，我順利地爬過(guò)了梯子。
第二階梯則是釘山崖壁上的石頭。爬到這里我才發(fā)現(xiàn)，這石頭跟崖底看到的差別很大，每塊石頭都非常窄，只有腳尖能踮在上面。而且每一塊石頭都平平的，沒(méi)有凹下去的.地方。本以為手指可以摳在上面使勁兒，可現(xiàn)在不知該如何是好。我上看看下看看，崖壁上凸起來(lái)的石層像針一樣刺入胸膛。無(wú)助與絕望像寒冷的空氣一樣蔓延，與這陰冷的風(fēng)一并吞噬著我的希望，我就這樣停滯在了未知的恐懼前。
“我不想爬了�！蔽亦卣f(shuō)道，聲音已含糊不清。教練在洞口望著我說(shuō)：“別放棄，你離陽(yáng)光更近一步了呢！”抬頭望去，金燦燦的陽(yáng)光照射在洞口，那樣的暖色，能讓人褪去所有的畏懼，向著它奮進(jìn)。盡管虛脫疲憊已經(jīng)遍布全身，但內(nèi)心有一個(gè)聲音仍在呼喊：再堅(jiān)持一下，陽(yáng)光離你很近了！于是，我的手放在自己能夠夠到的最高處，緊貼崖壁，使出全身力氣往上扒，勇敢的邁出了第一步……
我站在洞口，張開(kāi)雙手，擁抱陽(yáng)光。一股暖流瀉入心底，充滿(mǎn)正能量。我面帶笑意，在這金燦燦的溫暖下感受著成功的喜悅。
爬山虎尚能與春天比肩，無(wú)論風(fēng)雨，無(wú)論云霧，眼睛總盯著前方，總盯著高處，不停地攀登，攀登。只有不斷向上攀登，才能欣賞到高處的陽(yáng)光，把握住更多的機(jī)會(huì)。因?yàn)樯咸烨嗖A于勇敢者，機(jī)會(huì)也會(huì)留給勇于攀登的人。
感受的作文 篇6
轉(zhuǎn)瞬光陰，似水流年，四年的大學(xué)生活匆匆而過(guò)，作為一名畢業(yè)生，在踏上新的征程之際，總會(huì)回頭看看曾經(jīng)走過(guò)的一段路。四年的大學(xué)生活，酸、甜、苦、辣，盡在其中，但我仍然稱(chēng)其為“幸福時(shí)光”。因?yàn)樗涗浟宋页砷L(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，更多的是給予了我收獲的喜悅。大學(xué)生活是一個(gè)自我磨練的過(guò)程。在大學(xué)時(shí)光中，若沒(méi)有經(jīng)過(guò)艱苦的奮斗，沒(méi)有經(jīng)過(guò)辛勤的付出，我們的人生將毫無(wú)意義，就如同繭沒(méi)有經(jīng)過(guò)痛苦的.掙扎而永遠(yuǎn)不會(huì)變成美麗的蝴蝶，河蚌沒(méi)有經(jīng)過(guò)礫沙的一次次磨練而永遠(yuǎn)不會(huì)孕育成晶瑩高貴的珍珠一樣。大學(xué)是一片給予我們最多人生思考、最多汗水和最多歡樂(lè)的地方;大學(xué)是一生中儲(chǔ)備知識(shí)、性格成熟的最為寶貴的時(shí)期。
作為一名大學(xué)生，我一直把學(xué)習(xí)擺在第一位。我們什么時(shí)候都不能忘記自己的學(xué)生身份，不能荒廢學(xué)業(yè)。我想大學(xué)的學(xué)習(xí)和高中的學(xué)習(xí)最大的區(qū)別就是它不僅僅是學(xué)習(xí)課本知識(shí)，盲目過(guò)分的追求考試高分，更重要的是對(duì)知識(shí)的真正理解和積累，如涉獵有關(guān)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍、報(bào)紙、雜志等等。大學(xué)中的學(xué)習(xí)是廣義上的學(xué)習(xí)，是圍繞如何提高自己的綜合能力而進(jìn)行的學(xué)習(xí)，你可以根據(jù)個(gè)人興趣學(xué)習(xí)各種知識(shí)，豐富自己。大學(xué)的學(xué)習(xí)是廣泛而自由的，它靠的是自覺(jué)。
我心中最大的遺憾就是在學(xué)業(yè)上沒(méi)有能夠得到繼續(xù)深造的機(jī)會(huì)，我也深知這個(gè)機(jī)遇是通過(guò)自己努力才能獲取的。但我相信自己：失敗只是暫時(shí)的，盡管失敗確實(shí)是令自己非常痛心的。雖然沒(méi)有能夠考取研究生，但是我曾奮斗過(guò)，我的付出也得到了回報(bào)，在豐富的大學(xué)生活中我已經(jīng)成功地展示了自己，向周?chē)娜俗C明自己的存在，也證明了我是一個(gè)勤奮、勇于進(jìn)取的人�，F(xiàn)在對(duì)于我來(lái)說(shuō)最重要的是要把握好今天，展望未來(lái)，努力創(chuàng)造自己的人生。
我在四年的大學(xué)生活中，曾經(jīng)先后擔(dān)任了舍管委員、班級(jí)團(tuán)支書(shū)、人文與公共管理學(xué)院04屆學(xué)生會(huì)副主席兼學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)等學(xué)生干部職務(wù)，還做了一年的學(xué)生兼職輔導(dǎo)員。在做學(xué)生干部的過(guò)程中我體會(huì)頗深：首先作為一名學(xué)生干部要擺正自己的位置，學(xué)生干部的職責(zé)就是要為同學(xué)服務(wù)，要想同學(xué)之所想、急同學(xué)之所急，為同學(xué)辦實(shí)事，才能贏得同學(xué)們的理解和信任，才能更好地開(kāi)展工作。
在脫離了父母的四年大學(xué)生活中，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立、學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任、學(xué)會(huì)了如何與他人融洽相處。來(lái)到大學(xué)，我才真正體會(huì)到生活的真正含義。天南地北的八個(gè)陌生人，因?yàn)椤按髮W(xué)”兩個(gè)字走到了一起，形成了我的一個(gè)新家。大家同吃、同住、共同學(xué)習(xí)、共同娛樂(lè)。我們從陌生人變成朋友，
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